OT rotterdam speelt TUIN. familievoorstelling (6+) naar het boek De Prinses van de Moestuin, van Annemie en Margriet Heymans
|
|
- Pieter-Jan van Beek
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 OT rotterdam speelt TUIN familievoorstelling (6+) naar het boek De Prinses van de Moestuin, van Annemie en Margriet Heymans LESBRIEF bij de voorstelling TUIN een voorstelling voor leerlingen van groep 5 en 6 discipline LITERATUUR OT rotterdam, Coolhaven 96-98, 3024 AG Rotterdam tel info@ot-rotterdam.nl
2 INHOUD LESBRIEF De voorstelling Tuin blz. 3 Schoolvoorstellingen Tuin blz. 4 Theatermaker Gerrit Timmers blz. 5 OT rotterdam blz. 6 Het boek: De Prinses van de Moestuin blz. 7 Lessuggesties blz. 8 2
3 De voorstelling TUIN De voorstelling Tuin is een bewerking van het boek De prinses van de moestuin van Annemie & Margriet Heymans. Het verhaal gaat over drie mensen. Een vader en twee kinderen, een dochter (Hanna) en een zoontje (Lutje Matte). Waar is dan de moeder? De moeder die leeft niet meer. Ze is twee jaar, drie maanden, een week, vijf dagen, 2 uur en 23 minuten dood geleden dood gegaan. Alle drie denken ze nog veel aan haar. Dus gaat het verhaal eigenlijk over vier mensen. Hanna en Lutje Matte wonen met hun vader in een huis met een grote ommuurde tuin. Sinds mamma dood is, moet Hanna het huishouden doen. En pappa luistert eigenlijk niet meer naar zijn kinderen; hij begraaft zich in zijn papieren. Van verdriet en boosheid gaat Hanna in mamma s verwilderde moestuin wonen. Via briefjes vraagt zij haar broertje om meubels te brengen uit de verboden kamer van haar moeder, waardoor de tuin beetje bij beetje een nieuw huis wordt. Tot op de dag van de grote storm, als alles anders wordt, en een vader, Hanna en Lutje Matte elkaar weer terug vinden. De voorstelling Tuin is oorspronkelijk geproduceerd door O.T. Theater & Opera O.T. en ging in première op 3 september Omdat de voorstelling veel goede en enthousiaste reacties kreeg, is de voorstelling meerdere seizoenen gespeeld. Op 1 januari 2013 is O.T. Theater & Opera O.T. gestopt met alle activiteiten, omdat het gezelschap geen subsidie meer kreeg. In juni 2013 werd OT rotterdam opgericht als opvolger van O.T. Theater & Opera O.T. Sinds 20 januari 2014 heeft OR rotterdam een eigen studio en werkruimtes aan de Coolhaven in Rotterdam waar voorstellingen worden geproduceerd en gepresenteerd. de pers over TUIN (2006) Tuin is een verbluffende familievoorstelling met minuscule poppetjes in een prachtig decor [en] In Tuin valt alles op zijn plek en na afloop wil je het liefst weer terug, om het nog een keer te zien Trouw 2006 Tuin kent een bijzondere, sterke atmosfeer. Dromerig en nuchter, uitbundig en ingetogen; daartussen vinden de makers een goede balans. Volkskrant 2006 ( ) de middelen die Gerrit Timmers toevoegt om het verhaal op het toneel tot leven te wekken zijn een klasse apart. [en] Liefdevol beeldtheater over gemis en troost [en] Erg knap en inspiratievol, voor groot en klein AD Rotterdam
4 Schoolvoorstellingen TUIN Samen met het KC-R organiseert OT rotterdam, naast vijf voorstellingen voor algemeen publiek, ook 11 schoolvoorstellingen in de studio aan de Coolhaven. Samen met uw klas / school bezoekt u één van deze voorstellingen. Workshopprogramma Na de voorstelling krijgen de leerlingen workshops aangeboden. Tijdens het project nemen de kinderen een kijkje in de uitvergrote kamers van het poppenhuis dat ze op het toneel zagen. De kinderen kunnen terecht komen in de kamer van de vader of in de verborgen tuin. Op verschillende plaatsen in de studio zijn speciale kamers ingericht. In deze kamers van het huis is er een workshopdocent die dieper op de inhoud en werkwijze van de voorstelling ingaat. Verschillend van elkaar en in kleine groepjes volgen de kinderen twee workshops waar de nadruk ligt op taal en spel. 4
5 Theatermaker GERRIT TIMMERS Hieronder ziet u alvast een foto uit de voorstelling TUIN.Hierin speelt theatermaker Gerrit Timmers met Lutje Matte en de hond. Gerrit Timmers is ook één van de oprichters van OT rotterdam, maar daar leest u verderop meer. Foto Bas Czerwinski Theatermaker Gerrit Timmers werd getroffen door dit verhaal over gemis en troost. Zijn zelfgemaakt miniatuurdecors, de sprekende poppen en live videobeelden spelen een grote rol in deze toneelbewerking voor een jong publiek. Gerrit Timmers maakte in het verleden meerdere inventieve bewerkingen van jeugdboeken, bijvoorbeeld van William Steig: Abels eiland en Dominiek, beide met gebruik van live video. Voor de familievoorstelling Schildpad met Roos en Mes (O.T., okt. / nov. 2005) ontwierp Gerrit het decor. Voor dit ontwerp won hij de Zilveren Krekel In 2012 maakte hij de familievoorstelling De betoverde dingen op basis van de opera L enfant et les sortilèges van Ravel. Ook hierin speelde poppen de hoofdrollen. TUIN Bewerking/vormgeving Eindregie Spelers Uitvoering poppen Licht Gerrit Timmers Mirjam Koen Gerrit Timmers, Laura Johannes Jacqueline de Maat Gijs Kuijpers 5
6 Over OT rotterdam OT rotterdam vindt haar oorsprong in Onafhankelijk Toneel, een collectief van theatermakers en beeldend kunstenaars dat zich in 1973 in Rotterdam vestigde op uitnodiging van de gemeente Rotterdam. Vanaf 1985 brachten artistiek leiders Gerrit Timmers, Mirjam Koen en Ton Lutgerink onder de naam O.T. Theater & Opera O.T. voorstellingen op het gebied van toneel, dans, performance, muziektheater en opera. Ook andere theatermakers waren sindsdien voor kortere of langere tijd aan O.T. verbonden. Het gezelschap werd structureel gesubsidieerd door het rijk en de gemeente Rotterdam. Per 1 januari 2013 werd de subsidie van rijk en gemeente beëindigd. In juni 2013 werd OT rotterdam opgericht op de fundamenten van O.T. Theater & Opera O.T. OT rotterdam brengt toneelvoorstellingen, muziektheater, workshops en instant activiteiten. Onze drijfveren zijn: menselijke maat, empathie, blijven nadenken, gewoon doorgaan, ruimte bieden, ruimte opeisen, samenwerkingen aangaan, risico s nemen en het publiek verleiden om samen met ons boven het maaiveld van het alledaagse uit te stijgen. Toegankelijkheid, kwaliteit, kwetsbaarheid en eigenzinnigheid zijn voor ons belangrijke begrippen. We zijn ervan overtuigd dat in een zichzelf respecterende democratie de intensiteit, intimiteit en zeggingskracht van theater onmisbaar is. Gerrit Timmers en Mirjam Koen maken producties die te zien zijn in de eigen werkruimte of in de theaters in het land. Daarnaast nodigen zij incidenteel artists in residence uit met wie ze zich verbonden voelen. In de voorstellingen wordt inventief gebruik gemaakt van verschillende disciplines en wordt vaak live video toegepast. Bij het maken van de voorstelling TUIN werkten Mirjam Koen en Gerrit Timmers intensief samen. De educatie bij de voorstelling TUIN is bedacht en wordt deels uitgevoerd door Els van der Jagt, die jarenlang als hoofd educatie verbonden was aan O.T. Theater & Opera O.T. Foto Pepijn Lutgerink Meer informatie over OT rotterdam vindt u op: 6
7 Het boek: DE PRINSES VAN DE MOESTUIN Het boek van Annemie en Margriet Heymans is uitgegeven in Annemie Heymans is de schrijver van het boek, haar zus, Margriet Heymans, verzorgde de illustraties. Enkele illustraties uit het boek: In 1992 heeft het boek de Zilveren Griffel gewonnen. Een jaar later won het boek de Nienke van Hichtum-prijs. In het juryrapport stond onder andere: De bekroning van dit schitterend uitgegeven boek is immers niet slechts gelegen in de tekst, maar minstens evenzeer in de prachtige tekeningen, die een integrerend bestanddeel uitmaken van het verhaal. Zonder tekeningen bestáát het verhaal niet eens! Op het eerste gezicht lijkt er slechts sprake te zijn van een ingetogen, ontroerend verhaal over kinderen (Hanna en Lutje Matte) die na de dood van hun moeder min of meer aan hun lot worden overgelaten. Hun vader bemoeit zich niet of nauwelijks met hen. De prinses van de moestuin laat zich echter ook lezen als een aangrijpend psychologisch verslag van de verwerking van verlies. 7
8 Lessuggesties Hieronder staan enkele lessuggesties van lessen die u zelf op school kunt doen. In de lesideeën komen o.a. de volgende vakgebieden aan de orde: taal, schrijven, lezen, theater, muziek, techniek en beeldende vorming. Deze lesideeën zijn leuk om uit te voeren als inleiding en/of evaluatie en verwerking op uw bezoek in de klas. Een voorbeeld van een theaterles: Emoties Verdrietig is een emotie. Een emotie geeft weer hoe je je voelt: verliefd, bezorgd, blij, eenzaam... Emoties kun je spelen. VERDRIETIG ACTEREN OPWARMEN Iedereen staat in de ruimte. Draai je hoofd los. Beweeg je schouder op en neer. Beweeg je schouders naar voren, naar achter. De billen naar achter naar voren, naar achter. Heupen naar links, heupen naar rechts. Knie omhoog, been uittrappen naar links. Knie omhoog, been uitrappen naar rechts. Hardlopen op de plaats, zachtjes beginnen en steeds sneller. Ga staan, maak met je handen je kaken en lippen los. Briesen als een paard, sissen als een slang, snuiven als een TEKST OEFENEN Leer de volgende tekst uit de voorstelling die Lutje Matte zegt. Ik vind het niet eerlijk. Alle kinderen hebben vrij behalve mij. En alle kinderen hebben een moeder maar ik niet. Als mama er was had ik wel mogen spelen. En nu zoekt Hanna een boek voor mij. En Hanna doet altijd wat papa zegt. MET EMOTIE praten Ben je zelf wel eens verdrietig? Wanneer? Hoe ben je verdrietig? Huil je hard, zacht. Huil je van binnen, ziet iedereen je tranen? doen Probeer de tekst op verschillende manieren te zeggen. Zorg dat je verstaanbaar blijft. 1 Een traantje wegpinken tijdens de tekst. 2 Snotteren tijdens de tekst, 3 De tekst snikkend zeggen 8
9 4 Brullend of blèrend spreken 5 Janken, jengelen of gieren. SPELEN Maak groepjes van vier kinderen: drie acteurs en een regisseur. De regisseur kiest drie manieren om de teksten te zeggen. Hij verdeelt die onder de acteurs. De acteurs gaan het repeteren. Behalve eventuele tranen en geluid moeten ze ook op bewegingen letten. Ondertussen bedenkt de regisseur een plak voor de drie spelers: naast elkaar, ze komen de klas binnen APPLAUS Na de repetitie, spelen jullie de stukjes voor de rest van de klas. Op het einde van jullie voorstelling, doe je samen een stap naar voren en buigen. TIP Er bestaan verschillende trucjes om te gaan huilen. Snij bijvoorbeeld een ui in stukjes en houd deze onder je gezicht. Stiekem doen! Je kunt ook tijgerbalsem onder je ogen smeren. Niet in je ogen! Je kunt je ogen ook gewoon nat maken met water. Niet te veel! Je neus snuiten staat ook heel echt. Met een zakdoek! Een voorbeeld van een muziekles: MUZIEK Bij een theatervoorstelling wordt veel gebruik gemaakt van muziek. Soms hoor je aan de muziek of iemand boos, verdrietig of blij is. Soms hoor je aan de muziek of iets heel spannends gaat gebeuren. Soms geeft de muziek rust om te kijken. Van welke muziek word jij vrolijk? En welke muziek draai je als je boos bent? Welke muziek maakt je verdrietig? Neem die muziek mee naar school. Het is leuk om de muziek met klasgenootjes te vergelijken. Worden zij ook vrolijk? Misschien niet. Hoe zou dat komen? OM TE DOEN Welke muziekje van jezelf of van je klasgenootjes past het best bij de volgende zinnetjes uit de voorstelling TUIN? Doe je het muziekje voor, tijdens of na de tekst? 9
10 Je kunt het ook spelen. Kies dan kinderen die de tekst doen. Jij zorgt voor de muziek en bent de geluidstechnicus. Net zoals Tjalling bij de voorstelling Tuin. Tjalling is de geluidstechnicus bij Tuin. Verhaal 1: Lutje Matte zit met een boek voor zijn neus en een pen in zijn mond af en toe neemt hij hem er uit en roept kwaad: Alle kinderen hebben vrij, behalve mij. Verhaal 2: Lutje leest stiekem het briefje van Hanna. In de verboden kamer staat een Mand. Die heb ik nodig. Breng hem naar de sloot. Ga dan meteen weer naar huis. P.S. De sleutel ligt onder de mat. P.S.S. Niet aan vader laten lezen!!! Hanna Verhaal 3: Er was eens een koning en koningin die iedere dag tegen elkaar zegden: Hadden we maar een kindje. Toen gebeurde het volgende Verhaal 4: Koos kom terug, je mag niet over de sloot. Dat is veel te gevaarlijk. Nou ja, moet hij het zelf maar weten. Gatsie Koos! Kijk nou wat je doet! Ga weg met die vieze poten! Ik blijf aan de gang! Verhaal 5: Later word ik, denk ik, zangeres. Dan ga ik alle liedjes zingen die ik van mama heb geleerd. Als je zangeres wilt worden, moet je veel oefenen. Dus heb ik de piano nodig. Een voorbeeld van een beeldende les: TEKENEN Maak een van Hanna en Lutje Matte een portret (= tekening van iemands gezicht en nek). Nodig Stevig papier of karton om op te tekenen. Potloden of stiften met verschillende kleuren. Je fantasie. Werkwijze Doe je ogen dicht en stel je voor hoe Hanna en Lutje Matte eruit zien Hebben ze een rond hoofd of juist ovaal? 10
11 Hoe is hun haar? Welke kleur ogen hebben ze? En hun neus? Hebben ze dikke kaken of niet? Hoe zijn hun lippen? Hebben ze een smalle nek of net niet? Vergeet hun oren niet. Wat maakt hen anders dan een ander kindje? Tips Maak een mooie lijst rond de portretten. Je kunt je tekening helemaal in zwart/wit maken Je kunt de portretten ook alleen met potlood maken. Hoe is het als Hanna in kleur is en Lutje Matte zwart/wit Zoek t uit en fantaseer er op los Leg alle tekeningen naast elkaar. Welke verschillen ontdek je Onafhankelijk Toneel, afdeling O.T. educatie Els van der Jagt, Wim Staessens en Jeroen Bakker (stagiaire) 11
Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg
Pasen met peuters en kleuters Beertje Jojo is weg Thema Maria is verdrietig, haar beste Vriend is er niet meer. Wat is Maria blij als ze Jezus weer ziet. Hij is opgestaan uit de dood! Wat heb je nodig?
Nadere informatieInhoudsopgave BIJLAGEN
BIJLAGEN Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 7 en 8 Mei 2017 Inhoudsopgave BIJLAGEN 1. Introductie van het project - (Voorbeeld)brief van de theaterdirecteur - Reflectievragen 2. Oriëntatie 2.1. Het
Nadere informatieTJERK WORDT EEN BERK
TJERK WORDT EEN BERK EDUCATIE: VOORBEREIDEN EN REFLECTEREN Jolan Van de Waeter onderwijzend in cultuuronderwijs 2017 2018 Het educatiemateriaal behorende bij de voorstelling, Tjerk wordt een Berk is ontworpen
Nadere informatieSOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN
SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna
Nadere informatieThema 6 Uitingen. Les 6.1 Een dirigent van steen ( woordenboeken nodig bij de les) 3.Dirigeren:het leiden door de maat te slaan met een maatstokje
Les 6.1 Een dirigent van steen ( woordenboeken nodig bij de les) WOORDWEB: 1.Het orkest: Een grote groep mensen die samen muziek maken op verschillende instrumenten. 2.De dirigent: De leider van het orkest
Nadere informatieVLIEG OP! Laura van Hal & STIP Producties
4+ VLIEG OP! Laura van Hal & STIP Producties GRENZELOZE LESBRIEF Deze lesbrief is bedoeld als ondersteuning van de voorstelling VLIEG OP!. Er zijn opdrachten die voorafgaand aan de voorstelling gedaan
Nadere informatieEen voorstellingsbezoek oefenen.
Het theaterbezoek Voor sommige kinderen is het de eerste keer dat ze een theatervoorstelling zullen zien. De verwachtingen van de kinderen variëren van leuk en spannend, tot eng en vervelend. Het is daarom
Nadere informatieInformatie over de voorstelling
LESMAP Informatie over de voorstelling Er was eens een koninkrijk/ niet groter dan een bed. Enfin, het was een bed. In dat koninkrijk stond een paleis. De muren waren van deken/ de steunpilaren trappen
Nadere informatieSTIPPIE EN JAN een voorstelling van De Zingende Harp voor iedereen vanaf 4
Lesbrief bij: STIPPIE EN JAN een voorstelling van De Zingende Harp voor iedereen vanaf 4 Wat er komt kijken bij theaterbezoek Het theatergezelschap heeft al heel wat werk gedaan voordat het publiek de
Nadere informatieSHAKESPEARE VOOR BEGINNERS LESBRIEF HOFPLEIN EDUCATIE
SHAKESPEARE VOOR BEGINNERS LESBRIEF HOFPLEIN EDUCATIE 'DE VOORSTELLINGEN VAN HOFPLEIN ROTTERDAM WORDEN GESPEELD MÉT JONGEREN, VÓÓR JONGEREN.' HOFPLEIN ROTTERDAM Hofplein Rotterdam richt zich op theater
Nadere informatieLesbrief bij de voorstelling Tik Tak Slaap
Lesbrief bij de voorstelling Tik Tak Slaap Babette Groenewege Feikes Huis Introductie Binnenkort gaat u met uw klas naar de voorstelling Tik Tak Slaap: een voorstelling over Pop die niet kan slapen en
Nadere informatieScene 1: Rollen: heks. Katrijn
Rollen: Speler 1: Speler 2: * prinses heks * Jan Klaassen Katrijn Benodigdheden: * Decor: * Kistje In het kistje zit een zak met nootjes Haakje bevestigd aan poppenkast waar de muzieksleutel aan hangt.
Nadere informatieINHOUD. 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN
INHOUD 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN 7 Verdriet uit je hart en verdriet om je zorgen 11 De belangrijkste relatie is die met jezelf 14 In dankbaarheid ligt geluk
Nadere informatieLesbrief De Kleine Zeemeermin
Lesbrief De Kleine Zeemeermin Introductie Inhoud: Deze lesbrief is een aanvulling op het bezoek aan de voorstelling De Kleine Zeemeermin van Theater Terra. De voorstelling en daarmee ook de lesbrief, is
Nadere informatieInformatie bij de voorstelling. De Gruffalo. van Meneer Monster. Inhoud:
Informatie bij de voorstelling De Gruffalo van Meneer Monster Inhoud: - Algemene informatie bezoeken voorstelling - Specifieke informatie en lessuggesties Binnenkort bezoekt u met uw leerlingen een KUVO
Nadere informatieWie ben ik? Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Ik, jij, groot, klein, uiterlijk, verschillen, overeenkomsten, haar, ogen, gezicht, lichaam
Kriebels in je buik Wie ben ik? 1 Wie ben ik? Groep 1 80 min Begrippen Ik, jij, groot, klein, uiterlijk, verschillen, overeenkomsten, haar, ogen, gezicht, lichaam Benodigheden Grote spiegel en/of handspiegeltjes
Nadere informatieVertel de kinderen, of praat met hen over het verschil tussen film, tv kijken of naar het theater gaan.
LESBRIEF Binnenkort gaan jullie met jullie groep naar de voorstelling Biggels en Tuiten Hieronder een aantal tips over hoe je de groep goed kan voorbereiden op de voorstelling. VOOR DE VOORSTELLING Vertel
Nadere informatieLesbrief SPRIETSELS Improvisatietheater
Lesbrief SPRIETSELS Improvisatietheater Deze lesbrief is geschreven voor de groepen 2, 3 en 4 Beste leerkracht, wat ontzettend leuk dat u binnenkort met uw klas naar een voorstelling van Sprietsels Improvisatietheater
Nadere informatieLeve de Opera! Lerarenhandleiding
Leve de Opera! Lerarenhandleiding [1] -Inhoud- Blz 1 Inleiding Blz 2 Les vóór de voorstelling Les 1 Blz 4 Voorbereiden op en bezoeken van de voorstelling Les 2 Blz 5 Les na de voorstelling Les 3 Blz 7
Nadere informatieJaarthema-activiteit Door dik en dun Het grote geluksonderzoek
Jaarthema-activiteit 2018-2019 Door dik en dun Het grote geluksonderzoek Inleiding Doelgroep -12 Locatie Kan zowel binnen als buiten, eventueel op een plaats met veel voorbijgangers. Doel van het spel
Nadere informatieLesbrief Ezel en Beer. Beste kleuters,
Lesbrief Beste kleuters, Binnenkort speelt de voorstelling op jullie school of in een theater in de buurt. De voorstelling is gebaseerd op de boeken Pas op voor de ezel en de beer en Dansen met de ezel
Nadere informatiePoppenkastverhaal kinderboekenweek 2004 thema: MUZIEK
Poppenkastverhaal kinderboekenweek 2004 thema: MUZIEK Rollen: Speler 1: * Prinses * Heks Speler 2: * Jan Klaassen * Katrijn Benodigdheden: *Decor: * Kistje * In het kistje zit een zakje met nootjes * Haakje
Nadere informatieWaarom dit boek? 7. 1 De ik-fabriek, wat is dat? Lichaamsseintjes Je lichaam is net een fabriek 17
Inhoud Waarom dit boek? 7 1 De ik-fabriek, wat is dat? 10 2 Lichaamsseintjes 14 3 Je lichaam is net een fabriek 17 4 De ik-fabriek, hoe ziet die eruit? 18 4.1 De eerste verdieping: voelen 20 4.2 De tweede
Nadere informatieAAN DE SLAG DIT BEN IK
Peuters AAN DE SLAG DIT BEN IK Hoelahoep: Mijn lijf (liedje) Op Schooltv vind je het liedje Mijn Lijf van Hoelahoep. Dit liedje gaat over het uiterlijk en de functies van verschillende lichaamsdelen. De
Nadere informatieVliegende Koe de Stilte (Nederland)
lesbrief Vliegende Koe de Stilte (Nederland) onderbouw (groep 1 t/m 4) Spelen is leuk en ernstig tegelijk. Als je er helemaal in opgaat, kan alles. Twee bezoekadres Markendaalseweg 75a www.stiltefestival.com
Nadere informatieSneeuwwitje, wat ben je mooi Een voorstelling voor kinderen van 4 tot 7 jaar
LESBRIEF Sneeuwwitje, wat ben je mooi Een voorstelling voor kinderen van 4 tot 7 jaar Bedacht door: Virga Lipman Gespeeld door: Arthur Geesing Regie: Vincent Wijlhuizen Muziek: Joris Erwich Decor en poppen:
Nadere informatieTIPS VOOR DOCENTEN. Kim Koelewijn. Nu met nog meer tranen! HUIL! Het lucht op Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan
TIPS VOOR DOCENTEN HUIL! Het lucht op Nu met nog meer tranen! Kim Koelewijn Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan 9-99 TIPS VOOR DOCENTEN Dichtbij en verder weg Wanneer je met
Nadere informatieStudio de Bakkerij Bergweg EM Rotterdam LESBRIEF. LIEVE ASSEPOESTER.
Inhoud Inleiding Pagina 2 Kijken naar theater Pagina 3 Lesopdrachten middenbouw Pagina 4 Lesopdrachten bovenbouw Pagina 6 Nagesprek middenbouw Pagina 8 Nagesprek bovenbouw Pagina 9 Pagina 1 Inleiding U
Nadere informatieEenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les
8 Inhoud 1 Eenzaam De Soms ben je alleen en vind je dat fijn. Als alleen zijn niet prettig aanvoelt, als je niet in je eentje wilt zijn, dan voel je je eenzaam. In deze leren de leerlingen het verschil
Nadere informatieLESMATERIAAL ONDERBOUW. Lespakket CliniClowns Geen kinderachtig effect. Vo or Groep 1-
LESMATERIAAL ONDERBOUW Lespakket CliniClowns Geen kinderachtig effect Vo or 4 Groep 1- ACTIVITEIT 1: AANGENAAM KENNIS TE MAKEN In deze handleiding staat de activiteitenbeschrijving voor groep 1-4. Hier
Nadere informatieLichtbende TUTU projectietheater (Nederland)
lesbrief Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland) bovenbouw (groep 5 t/m 8) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl F facebook.com/ stiltefestival TUTU vertelt het verhaal van een kind dat haar dromen
Nadere informatieLesbrief bij de voorstelling PING
Lesbrief bij de voorstelling PING U heeft met uw groep gekeken naar de theatervoorstelling PING, gemaakt en gepeeld door Esther de Koning. Deze lesbrief bestaat uit een nagesprek, toneelopdrachten en een
Nadere informatieLesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection
Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection 1 Beste docent, Binnenkort gaat u samen met uw klas naar de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection. Deze lesbrief
Nadere informatieTijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling
8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen
Nadere informatieLESBRIEF BIJ VOORSTELLING WOLFJE VAN THEATERGROEP ARTHUR GROEP 3-4-5
LESBRIEF BIJ VOORSTELLING WOLFJE VAN THEATERGROEP ARTHUR GROEP 3-4-5 Wolfje is voorbestemd om een SprookjesWolf te worden. Hij is namelijk de oudste zoon van de oudste zoon in de oudstezonenfamilielijn.
Nadere informatieJA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië)
lesbrief JA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië) bovenbouw (groep 5 t/m 8) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl afdeling educatie Nieuwe Huizen 41 4811 TL Breda +31 (0)76-515 49 84 afdeling techniek
Nadere informatieKasjtanka. Irina Parfenova. Lesbrief bij de voorstelling :
Lesbrief bij de voorstelling : Kasjtanka Irina Parfenova Iwan Dam piano verteller voor meer info: Stichting Troupe A dour Herenweg 94 A 3648 CL Wilnis +31620917312 info@troupeadour.nl www.troupeadour.nl
Nadere informatie1. Een bocht. 2. Spiegelen
Werkblad 1 en op de buitenplaats (bij les 3) Print deze opdrachten en knip ze in strookjes. Maak groepjes van 2 of 3 leerlingen. Verdeel de opdrachten onder deze groepjes. Een opdracht kan door meerdere
Nadere informatieA Mano 6+ El Patio Teatro (Spanje)
lesbrief A Mano 6+ El Patio Teatro (Spanje) bovenbouw (groep 5 t/m 8) A Mano wordt verteld met klei. Vier handen beelden op fantasierijke wijze het bezoekadres Markendaalseweg 75a verhaal uit van een klein
Nadere informatieBelangrijk dichtwerkboekje van
Verder dichten Vink af wat je gedaan hebt! Belangrijk dichtwerkboekje van Belangrijk gedicht Heb je nog een ander onderwerp (bij opdracht 2c opgeschreven) dat belangrijk voor je is? Schrijf daar ook een
Nadere informatieWie ben ik? Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Ik, jij, groot, klein, uiterlijk, verschillen, overeenkomsten, haar, ogen, gezicht, lichaam
Kriebels in je buik Wie ben ik? 1 Wie ben ik? Groep 1 80 min Begrippen Ik, jij, groot, klein, uiterlijk, verschillen, overeenkomsten, haar, ogen, gezicht, lichaam Benodigheden Grote spiegel en/of handspiegeltjes
Nadere informatieMijn oma Josephina, een naam als een liedje. Lesbrief
Mijn oma Josephina, een naam als een liedje Lesbrief Voor de voorstelling Over de voorstelling Oma s zijn oud. Heel oud. Sommigen waren er al voordat er dinosaurussen bestonden. De oma van Roos heet oma.
Nadere informatieOefen het lied Blijf bij mij
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Blijf bij mij Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF
Nadere informatieLestip 'Het geheim van Rosie en Moussa'
Lestip 'Het geheim van Rosie en Moussa' Over het boek Rosie en Moussa moeten oefenen voor het klastoneel. Rosies papa komt helpen om de decors te maken. Rosie hoopt dat haar mama daardoor toch weer met
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Nadere informatieLesbrief. Bij ons in het dorp Jan Terlouw
Lesbrief Bij ons in het dorp Jan Terlouw Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan
Nadere informatieLichtbende TUTU projectietheater (Nederland)
lesbrief Lichtbende TUTU projectietheater (Nederland) onderbouw (groep 1 t/m 4) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl F facebook.com/ stiltefestival TUTU vertelt het verhaal van een kind dat haar dromen
Nadere informatieLesbrief Sirkoes Boediman
Lesbrief Sirkoes Boediman Geachte leerkracht, Binnenkort bezoekt u met uw groep de voorstelling Sirkoes Boediman. Dit is een maskerspel voorstelling waarin gesproken wordt met jabbertalk (brabbeltaal).
Nadere informatieDocent HET HOUTEN HUIS
HET HOUTEN HUIS Docent IN DE KLAS Muziek van beneden Het Houten Huis is het beeldend muziektheatergezelschap van het Noorden. Jullie gaan onze theatervoorstelling Muziek van Beneden bezoeken. Dit is een
Nadere informatieHet circus komt 3+ Clair de Lune Théâtre (België)
lesbrief Het circus komt 3+ Clair de Lune Théâtre (België) onderbouw (groep 1 t/m 4) bezoekadres Markendaalseweg 75a Het doek gaat op. Er komt een schaduwcircus aan en alles is ineens mogelijk! Schaduwen
Nadere informatieSpot 2+ La Baracca (Italië)
l e s b ri ef Spot 2+ La Baracca (Italië) 4811 TL Breda +31 (0)76-515 49 84 F facebook.com/ stiltefestival techniek@destilte.nl Nieuwe Huizen 41 E info@destilte.nl +31(0)6-11 62 32 91 afdeling educatie
Nadere informatieA Mano 6+ El Patio Teatro (Spanje)
lesbrief A Mano 6+ El Patio Teatro (Spanje) onderbouw (groep 1 t/m 4) A Mano wordt verteld met klei. Vier handen beelden op fantasierijke wijze het bezoekadres Markendaalseweg 75a verhaal uit van een klein
Nadere informatieInhoud. Inleiding... 6 Test: ben jij hooggevoelig? Tips van meisjes en jongens... 16
Inhoud Inhoud... 6 Test: ben jij hooggevoelig?.... 10 Tips van meisjes en jongens... 16 Positief beeld van een hooggevoelig iemand... 21 De negatieve kant van hooggevoeligheid... 25 Aanvaard je gevoeligheid...
Nadere informatieDE JONGEN DIE TE SNEL GROEIDE
DE JONGEN DIE TE SNEL GROEIDE Docentenhandleiding lesmateriaal Hoofdsponsor 2 DE JONGEN DIE TE SNEL GROEIDE DOCENTENHANDLEIDING Lesmateriaal Binnenkort gaat u met uw klas naar de jeugdopera De jongen die
Nadere informatieBuurman in de Winter Plan D / Andreas Denk (Nederland)
lesbrief Buurman in de Winter Plan D / Andreas Denk (Nederland) bovenbouw (groep 5 t/m 8) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl F facebook.com/ stiltefestival afdeling educatie Nieuwe Huizen 41 4811
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Nadere informatieStudio de Bakkerij Bergweg EM Rotterdam LESBRIEF. LIEVE ASSEPOESTER.
Inhoud Inleiding Pagina 2 Kijken naar theater Pagina 3 Lesopdrachten middenbouw Pagina 4 Lesopdrachten bovenbouw Pagina 6 Nagesprek middenbouw Pagina 8 Nagesprek bovenbouw Pagina 9 Pagina 1" Inleiding
Nadere informatieJA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië)
lesbrief JA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië) onderbouw (groep 1 t/m 4) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl F facebook.com/ stiltefestival Met non-verbaal theaterspel en een levensgrote robot
Nadere informatieOPA EN OMA DE OMA VAN OMA
Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en
Nadere informatieDoe-boek voor kinderen
Doe-boek voor kinderen Praten over ziek zijn Dit boekje is van:... Dit boekje is voor jou! Je mag zelf kiezen wat jij leuk vindt om te doen. Je kunt het samen doen of alleen, wanneer jij er zin in hebt.
Nadere informatieLESBRIEF. Bosch in Bed
LESBRIEF Bosch in Bed 1 Inleiding De schilder Jheronimus Bosch maakte schilderijen met allerlei vreemde personages, gebeurtenissen, hij schiep een bizarre droomwereld. Tussen wakker worden en dromen fantaseren
Nadere informatieEDUCATIE bij Voorstelling GEEFT NIKS Job Raaijmakers & Stip Theaterproducties
EDUCATIE bij Voorstelling GEEFT NIKS Job Raaijmakers & Stip Theaterproducties Binnenkort bezoekt u met uw klas de muziektheatervoorstelling GEEFT NIKS van Job Raaijmakers met Stip Theaterproducties. De
Nadere informatieLesbrief. Traverse (6+) Cie. Arcosm Frankrijk
Lesbrief Traverse (6+) Cie. Arcosm Frankrijk In de geborgenheid van een overvol huis zien we een man, alleen en geheel in beslag genomen door de dagelijkse beslommeringen. Identieke handelingen die hij
Nadere informatieTheater Speelman DO (8+)
Theater Speelman DO (8+) Met dank aan Hanne Moors Beste leerkracht, Deze lesmap is bedoeld voor kinderen van de tweede en derde graad lager onderwijs. Er zijn een aantal aspecten die je kunt bespreken
Nadere informatieHet allerleukste meisje
> > 0 0 0 Het allerleukste meisje Er zijn meisjes die het liefst met poppen spelen er zijn meisjes die vaak voor de spiegel staan er zijn meisjes die zich als een bruid verkleden en dan wensen dat ze ooit
Nadere informatieIn 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie
In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie Hallo! Je houdt van je partner. Jullie zijn al geruime tijd samen en hebben misschien samen kinderen. Jullie leiden een druk bestaan en tijd
Nadere informatieDe olifant die woord hield
De olifant die woord hield Een voorstelling van verhalenverteller Peter Faber www.peterfaber.eu Inleiding Aan het eind van haar leven las Annie MG Schmidt al haar sprookjes nog eens door. Genadeloos streepte
Nadere informatieLesbrief bij de voorstelling Aardblij
Lesbrief bij de voorstelling Aardblij Voor de groepen 1 en 2 van het basisonderwijs (4-6 jaar) Deze lesbrief is te gebruiken bij de voorstelling Aardblij. Aardblij is een voorstelling met zang, acrobatiek
Nadere informatieDoe-boek voor kinderen
Doe-boek voor kinderen Praten over ziek zijn Dit boekje is van:... Dit boekje is voor jou! Je mag zelf kiezen wat jij leuk vindt om te doen. Je kunt het samen doen of alleen, wanneer jij er zin in hebt.
Nadere informatieSAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN
cursus SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN Samen-Werk-Boek.. www.zozijn.nl/zozijnschool Inhoudsopgave Samen-werken met de mensen om jou heen.... 3 Wat gaan we doen in deze cursus?... 4 Jezelf voorstellen...
Nadere informatieBlocks 2+ Puppet Theatre Maribor (Slovenië)
l e s b ri ef Blocks 2+ Puppet Theatre Maribor (Slovenië) +31 (0)76-515 49 84 t +31(0)76-513 81 25 stiltefestival techniek@destilte.nl 4811 TL Breda 4811 KB Breda F facebook.com/ +31(0)6-11 62 32 91 Nieuwe
Nadere informatieOp weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 7 Delen maakt blij. H. Theobaldusparochie, Overloon
Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 7 Delen maakt blij Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 7 blz. 1 Als je niet wilt delen krijg je ruzie.
Nadere informatieLESBRIEF HARTENJAGERS 3.0
INHOUDSOPGAVE Voorwoord Inhoudsopgave Docentenhandleiding Leerlingenbladen: Jonge Harten Theaterfestival FILMmmmmmmmm Wie werkt er mee aan een voorstelling? Opdracht Papagaaienjas Kijkwijzer LESBRIEF HARTENJAGERS
Nadere informatieLEESTIP. Speel- & Leerbrief MEI 2015 1. Marja Baeten. Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar ZE KOMEN VOOR DE VRIENDJES! MEI 2015.
Pedagogisch werken met plezier s Speel- & Leerbrief MEI 2015 ZE KOMEN VOOR DE VRIENDJES! Als je aan kinderen in de kinderopvang vraagt wat ze er leuk vinden, klinkt het steevast: de andere kinderen. De
Nadere informatiePrent 1 : Klaslokaal. De kinderen zingen rond de kerstboom.
Een verrassing voor Tim 1 2 Prent 1 : Klaslokaal De kinderen zingen rond de kerstboom. Eén stem klinkt er als een zilveren klokje boven uit. Waarom huil je? vraagt Lize aan de juf. Ik huil niet, lacht
Nadere informatieLesbrief. Ets-beest (2+) Katrina Brown & Han Buhrs Engeland
Lesbrief Ets-beest (2+) Katrina Brown & Han Buhrs Engeland Ets-beest is een voorstelling voor en met een jong publiek. Op een groot vel papier worden lijnen van beweging, geluid en houtskool gemaakt -
Nadere informatieShadow Games T42 (Zwitserland)
l e s b ri ef Shadow Games T42 (Zwitserland) +31 (0)76-515 49 84 t +31(0)76-513 81 25 stiltefestival techniek@destilte.nl 4811 TL Breda 4811 KB Breda F facebook.com/ +31(0)6-11 62 32 91 Nieuwe Huizen 41
Nadere informatieEen meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij?
Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij? Wat een mooie luchtballonnen! Geel, oranje, groen en blauw. Kies maar uit Daan,
Nadere informatieApenootje Rotterdams Philharmonisch Orkest
Apenootje U bezoekt met een groep een concert van het Rotterdams Philharmonisch Orkest in de Doelen. Voor veel kinderen kan het de eerste keer zijn dat ze een concert meemaken in de Doelen. Wij geven u
Nadere informatieLesbrief. In Holland staat een Huis (AL) De Stilte/Huis voor Beeldcultuur
Lesbrief In Holland staat een Huis (AL) De Stilte/Huis voor Beeldcultuur In Holland staat een Huis is voor De Stilte en het Huis voor Beeldcultuur niet het oude liedje. In dit huis woont geen heer die
Nadere informatiein alle kleuren Margreet Jansen Met illustraties van Angelique Bosman
in alle kleuren Margreet Jansen Met illustraties van Angelique Bosman Voor stille dagen Om weer even samen te praten en te dromen. Elkaar vasthouden met woorden. Schrijf een brief. Een brief naar de hemel.
Nadere informatieEducatief materiaal bij de voorstelling Buurman en Buurvrouw, groep 3 en 4
bas Educatief materiaal bij de voorstelling Buurman en Buurvrouw, groep 3 en 4 In deze lesbrief staan een aantal ideeën die u na de voorstelling met de kinderen kunt doen. U krijgt deze lesbrief voorafgaand
Nadere informatie1. Je krijgt van je juf of meester een plaatje. Bekijk het plaatje goed.
D S T R K C N T LS 1 Opdracht 1 Nodig: papier en lijm 1. Je krijgt van je juf of meester een plaatje. Bekijk het plaatje goed. 2. Zoek nu een klasgenoot met een ander plaatje. 3. Zoek nu samen nog vier
Nadere informatieDAG Agressie! We praten over agressie, we doen er zelf niet aan mee!
DAG Agressie! We praten over agressie, we doen er zelf niet aan mee! Pagina 2 Pagina 15 Voorwoord: Een klein nawoordje: Beste lezer en gebruiker, Dit is een boekje speciaal voor jullie gemaakt, namelijk
Nadere informatieLesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek KIEZEN Een goed begin is het kiezen van het juiste boek. Er zijn zo veel mooie verhalen waardoor het soms lastig is om een goede keuze
Nadere informatieMeneer Bork zoekt een woord
Informatie bij de voorstelling Meneer Bork zoekt een woord van TG Lange Mannen Inhoud: - Algemene informatie bezoeken voorstelling - Specifieke informatie en lessuggesties Binnenkort bezoekt u met uw leerlingen
Nadere informatieOntdek je kracht voor de leerkracht
Handleiding les 1 Ontdek je kracht voor de leerkracht Voor je ligt de handleiding voor de cursus Ontdek je kracht voor kinderen van groep 7/8. Waarom deze cursus? Om kinderen te leren beter in balans te
Nadere informatieBerta en Giovanni Berta and Giovanni
Lessuggesties bij Berta en Giovanni Berta and Giovanni van Gionata Bernasconi ISBN 9789490139049 verkrijgbaar in de boekhandel Korte inhoud van het boek Berta is een giraf en Giovanni een nijlpaard. Ze
Nadere informatieDieDrie. Lesbrief bij de voorstelling Zeg het met muziek
DieDrie Lesbrief bij de voorstelling Muziekles (deel1) ±35 minuten (incl. filmpjes) (uitleg en filmpjes) Groep 3 t/m 8 Hoe? In groepjes op 1 of meer computers (met internet), of klassikaal met beamer of
Nadere informatieLesbrief bij het theaterconcert met de liedjes van Jeroen Schipper
Lesbrief bij het theaterconcert met de liedjes van Jeroen Schipper Hallo, en te dansen. Mijn naam is Jeroen Schipper. Wat leuk dat jullie naar mijn theaterconcert Swingen als een kangoeroe komen dat ik
Nadere informatie") Ljt-3^ f)c% Voorbeeldles SO/Midden/Bovenbouw/Blok 1 We horen bij elkaar Les 2 a+b: Opstekers!
MIDDEN / BOVENBOUW / BLOK 1 WE HOREN BIJ ELKAAR LES 2A ") Ljt-3^ f)c% Voorbeeldles SO/Midden/Bovenbouw/Blok 1 We horen bij elkaar Les 2 a+b: Opstekers! Opstekers! Doel blok 1: Leskern: Woordenschat: Materiaal:
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatieOefen het lied Blijf bij mij
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Blijf bij mij Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF
Nadere informatieDe school is van ons
De school is van ons Werkboek sociale vaardigheden op school Uitgeverij Eenvoudig Communiceren LEZEN VOOR IEDEREEN UITGEVERIJ EENVOUDIG COMMUNICEREN Dit werkboek is van: Voornaam:... Achternaam: Leeftijd:...
Nadere informatieLesbrief Robotje. Opdracht 1: voorkant opdrachtkaart
Lesbrief Robotje Wist je dat het woord robot ooit bedacht is door een toneelschrijver, voor een toneelstuk! Namelijk in 1921 door de Tsjechische toneelschrijver Karel Čapek voor zijn voorstelling R.U.R.
Nadere informatieIK ZIE, IK ZIE... BENNER
IK ZIE, IK ZIE... BENNER onderwijsprogramma primair onderwijs groep 5 t/m 8 INLEIDING Gerrit Benner vond de gewone wereld lang niet altijd even leuk, dus die schilderde hij ook niet. Maar achter die gewone
Nadere informatieMe, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken:
Me, myself and I Wat ga je doen? Je gaat een heel bijzonder boekje maken. Het wordt een vouwboekje (=leporello) zoals je op het plaatje hierboven duidelijk kunt zien. Dat boekje zal een heel persoonlijk
Nadere informatieLesbrief. Voetstappen Kader Abdolah
Lesbrief Voetstappen Kader Abdolah Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan vragen,
Nadere informatieKennis maken met het Rotterdams Philharmonisch Orkest en de Doelen
Kennis maken met het Rotterdams Philharmonisch Orkest en de Doelen U bezoekt met een groep het Rotterdams Philharmonisch Orkest in de Doelen. Voor veel kinderen kan het de eerste keer zijn dat ze een concert
Nadere informatieSNIF!' is een productie van theatergroep Fast Forward met de steun van vzw de Rand en het Taaluniecentrum NVT
info@fast-forward.be Leuvensesteenweg 102 1800 Vilvoorde Beste leerkracht Met dit lesmateriaal kunt u uw leerlingen voorbereiden op het toneelstuk SNIF!'. Deze voorstelling is bedoeld voor Nederlands-
Nadere informatie