voetafdruk vergelijk naam: naam: beschrijving normale reis voetafdruk normaal veranderingen voetafdruk groen voetafdruk totaal: m 2 (oud)
|
|
- Michiel Jeroen Visser
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 voetafdruk vergelijk naam: naam: beschrijving normale reis voetafdruk normaal voetafdruk totaal: m 2 voetafdruk totaal per dag: m 2 verdeling van de voetafdruk: voedsel en afval: % lokaal vervoer: % vervoer bestemming & terug: % accommodatie: % activiteiten: % voetafdruk groen voetafdruk totaal: m 2 voetafdruk totaal per dag: m 2 verdeling van de voetafdruk: voedsel en afval: % lokaal vervoer: % vervoer bestemming & terug: % accommodatie: % activiteiten: % veranderingen (oud) (nieuw) (oud) (nieuw) (oud) (nieuw) (oud) (nieuw) (oud) (nieuw) (oud) (nieuw) (oud) (nieuw) (oud) (nieuw) - 1 -
2 uitleg bij het formulier Bij "beschrijving normale reis" schrijf je kort op hoe de reis eruit zag die één van jullie ooit gemaakt heeft. Je beschrijft dus, waar je naartoe bent geweest, hoe lang de vakantie geduurd heeft, hoe je op je bestemming gekomen bent, waar je hebt geslapen, wat je allemaal gedaan hebt op vakantie enzovoorts. Bij "voetafdruk normaal" vul je het resultaat van de vakantie voetafdruk website in. Dit resultaat moet gebaseerd zijn op de informatie over de reis die je beschreven hebt bij "beschrijving normale reis". Bij "voetafdruk groen" vul je ook het resultaat van de vakantie voetafdruk website in, maar dit resultaat is gebaseerd op informatie die een aantal groene aspecten bevat. Bij "veranderingen" geef je aan welke dingen uit de "normale reis" (die je bij "oud" neerzet) je vervangen hebt door groene alternatieven (die je bij "nieuw" neerzet). Als je minder dan 8 veranderingen hebt is dat natuurlijk niet erg en laat je een aantal vakjes leeg
3 oriëntatie nummer van artikel: naam:_ gevolg milieu: gevolg natuur: gevolg cultuur: gevolg bevolking: korte uitleg over gevolgen nummer van artikel: gevolg milieu: gevolg natuur: gevolg cultuur: gevolg bevolking: korte uitleg over gevolgen - 3 -
4 oriëntatie naam:_ korte uitleg over duurzaam toerisme korte uitleg over ecotoerisme korte uitleg over community-based toerisme korte uitleg over pro-poor toerisme korte uitleg over agrotoerisme korte uitleg over geotoerisme - 4 -
5 uitleg bij het formulier Bij "nummer van artikel" schrijf je het nummer op dat voor de link naar het gelezen artikel op de website staat. Bij "gevolg milieu/natuur/cultuur/bevolking" beschrijf je kort 1 gevolg dat je gelezen hebt in het artikel voor ieder van de aspecten (milieu, natuur, cultuur en bevolking). Het kan zijn dat in het gelezen artikel niet alle aspecten voorkomen. In dat geval beschrijf je alleen een gevolg voor de voorkomende aspecten. Bij "korte uitleg over gevolgen" ligt je de gevolgen die je genoemd hebt kort toe. Bij "korte uitleg over duurzaam toerisme/ecotoerisme/community-based toerisme/pro-poor toerisme/agrotoerisme/geotoerisme" beschrijf je kort wat er op de website van Fair Tourism wordt verstaan onder deze begrippen
6 - 6 -
7 reisconcept groep:_ reisbestemming reisthema's reisseizoen korte beschrijving vervoer naar bestemming activiteiten ter plaatse vervoer ter plaatse verblijf - 7 -
8 - 8 - reisconcept groep:_ reisbestemming eten & drinken voordelen nadelen
9 uitleg bij het formulier Let op: Het doel van het project is om een groene reis te ontwikkelen. Benadruk in je concept daarom de groene dingen. Bij "reisbestemming" geef je aan waar de reis naar toe gaat binnen jullie werelddeel. Bij "reisthema" geef je aan op welke van de thema's die jullie gekozen hebben het concept van toepassing is. Je concept heeft betrekking op minimaal 2 van de 3 thema's. Bij "reisseizoen" geef je aan of het gaat om lente, zomer, herfst of winter. Bij de "korte beschrijving" leg je in het kort uit wat je concept is en wat er groen aan je concept is. Bij "vervoer naar bestemming" beschrijf je met welke transportmiddelen (vliegtuig, boot, auto, bus, fiets enzovoorts of een combinatie daarvan) je op de reisbestemming komt. Geef duidelijk aan welke van deze groen zijn (schrijf deze bijvoorbeeld in het groen). Bij "vervoer ter plaatse" beschrijf je met welke transportmiddelen (bus, taxi, boot, auto, fiets enzovoorts of een combinatie daarvan) je op het verblijfadres komt. Je beschrijft ook welke transportmiddelen je gebruikt voor eventuele dagtrips en dergelijk. Geef duidelijk aan welke van deze groen zijn (schrijf deze bijvoorbeeld in het groen). Bij "activiteiten ter plaatse" beschrijf je welke activiteiten (museumbezoek, dagtrip, strand, sport, discotheek enzovoorts) er bij de vakantie horen. Geef duidelijk aan welke van deze groen zijn (schrijf deze bijvoorbeeld in het groen). Bij "verblijf" beschrijf je waar je slaapt tijdens de vakantie. Als je een rondreis maakt kunnen dit meerdere verschillende soorten verblijven zijn zoals hotel, pension, appartement, jeugdherberg, lokale bevolking enzovoorts. Geef ook aan hoe luxueus het verblijf is; dus wat voor voorzieningen zijn er. Denk hierbij aan zwembad, sauna, speeltuin, tennisbaan, golfbaan enzovoorts. Geef duidelijk aan welke van deze groen zijn (schrijf deze bijvoorbeeld in het groen). Bij "eten & drinken" beschrijf je waar je eet en indien nodig hoe de maaltijden bereid worden. Je kunt bijvoorbeeld zelf koken op een verblijfplaats, maar ook gaan uit eten of samen eten met een heleboel gasten. Geef ook aan hoe luxueus het eten en drinken is. Geef duidelijk aan welke van deze groen zijn (schrijf deze bijvoorbeeld in het groen). Bij vakken zonder kopje kun je eigen specifieke dingen kwijt die bij de reis en vakantie horen. Bij "voordelen" en "nadelen" geef je de voor- en nadelen aan van jullie concept met betrekking tot het groen zijn van je reis. Ook al is het jullie eigen concept, moet je toch proberen te kijken of je zelf ook negatieve aspecten kunt vinden
10 - 10 -
11 voetafdruk naam: naam: beschrijving groene reis voetafdruk groen voetafdruk totaal: m 2 voetafdruk totaal per dag: m 2 verdeling van de voetafdruk: voedsel en afval: % lokaal vervoer: % vervoer bestemming & terug: % accommodatie: % activiteiten: %
12 uitleg bij het formulier Bij "beschrijving groene reis" schrijf je kort op hoe de reis eruit gaat zien. Bij "voetafdruk groen" vul je het resultaat van de vakantie voetafdruk website in
13 pitch groep:_ eigen naam & naam reisorganisatie onze organisatie verzorgt reizen naar onze organisatie is groen omdat onze organisatie biedt u als klant onze organisatie zorgt op de reisbestemming voor onze organisatie is anders omdat samenvatting
14 uitleg bij het formulier Het is niet de bedoeling dat je hier de pitch woord voor woord uitschrijft, maar dat je met steekwoorden aangeeft wat je bij elk onderdeel wilt zeggen. Iedereen heeft immers zijn of haar eigen manier van vertellen en een pitch mag niet overkomen alsof je hem letterlijk uit je hoofd geleerd hebt. Bij "onze organisatie verzorgt reizen naar" geef je aan naar welke gebieden je reizen en vakanties verzorgt en vertel je een paar belangrijke eigenschappen van die gebieden. Bij "onze organisatie is groen omdat" geef je aan wat er groen is aan jullie reizen, vakanties en/of organisatie. Oftewel, wat "groen" voor jullie betekent. Denk hierbij aan milieu, natuur, cultuur en/of bevolking. Bij "onze organisatie biedt u als klant" geef je aan wat je een klant biedt tijdens de reis of vakantie. Je kunt ook hier weer "groene" dingen aan bod laten komen. Bij "onze organisatie zorgt op de reisbestemming voor" geef je aan wat jullie organisatie op de plaats van bestemming doet. Je kunt ook hier weer "groene" dingen aan bod laten komen. Bij "onze organisatie is anders omdat" probeer je aan te geven wat je onderscheidt van andere reisbureaus en/of reizen naar bijvoorbeeld hetzelfde gebied. Bij "samenvatting" is het belangrijk dat je duidelijk de naam van je organisatie en de belangrijkste aspecten van je reis herhaalt
15 hapjes & drankjes groep: beschrijving reisgebied hapjes (naam) (waarom) (naam) (waarom) (naam) (waarom) (naam) (waarom) (naam) (waarom) drankjes (naam) (waarom) (naam) (waarom) (naam) (waarom) (naam) (waarom) (naam) (waarom) opmerkingen
16 uitleg bij het formulier Bij "beschrijving reisgebied" geef je duidelijk aan waar de reis naartoe gaat. Ben hier zo specifiek mogelijk. Als het bijvoorbeeld een rondreis betreft geef je de belangrijke locaties aan die bezocht worden. Bij "hapjes" en "drankjes" geef je niet alleen aan wat je wilt serveren, je geeft ook aan waarom je hiervoor kiest. Bij "opmerkingen" kun je dingen kwijt die je nergens anders op het formulier kwijt kunt
Informatie voor het project
1 van 10 4-4-2019 15:49 Informatie voor het project CO 2 & milieu CO 2 (koolstofdioxide) is een gas, dat zich altijd en overal om ons heen bevindt. CO 2 is noodzakelijk, maar teveel is niet goed. In de
Nadere informatieInformatie voor het project
1 van 10 10-3-2015 14:35 Informatie voor het project CO 2 & milieu CO 2 (koolstofdioxide) is een gas, dat zich altijd en overal om ons heen bevindt. CO 2 is noodzakelijk, maar teveel is niet goed. In de
Nadere informatieToeristen in Nederland
Toeristen in Nederland Het is bijna zomer. Veel Nederlanders gaan lekker op vakantie naar het buitenland. Maar er komen ook heel veel buitenlandse toeristen naar Nederland. Hoeveel zijn dat er eigenlijk?
Nadere informatieLOGBOEK Werkweek 24 t/m 28 juni
LOGBOEK Werkweek 24 t/m 28 juni Leerlingen: 1.) 2.) 3.) 4.) 5.) Coach: Groepsnaam: 1 LOGBOEK WERKWEEK Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Planning... 3 De opdrachten... 4 Reisplan... 5 Stap
Nadere informatieBESTEMMING BEREIKT?! Opdrachtenblad Niveau:
Opdrachten Opdracht 1 a) Wesley gaat lekker op vakantie. Welk onderdeel heeft hij niet zo goed voorbereid? b) Waarom is dat wel belangrijk? c) Hoe heeft hij dat eerder opgelost? d) Welk advies geef je
Nadere informatieToets toerisme en recreatie
Toets toerisme en recreatie cb Naam: Klas: Neem de tijd en lees de vragen goed! Suc6 1 Welke van de onderstaande bezigheden noemen we recreatie? huiswerk maken na schooltijd naar een pretpark gaan zakelijke
Nadere informatieENQUETEFORMULIER VOOR TOERISTEN UIT HET BUITENLAND. Naam van het vakantieobject: Volgnr.: Enquetedatum: 2006 Volgnr. Enquete:
Zakon o dr`avni statistiki (Uradni list RS {t. 45/95 in {t. 9/01) NL TU TURISTI/2006 2104 ENQUETEFORMULIER VOOR TOERISTEN UIT HET BUITENLAND Naam van het vakantieobject: Volgnr.: Plaats: Soort plaats:
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? om de directeur te overtuigen. Wat voor tekst schrijf je? een overtuigende tekst. Voorbereiden van je overtuigende tekst
niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Waarom ga je schrijven? om de directeur te overtuigen Voor welk feest zou je in ieder geval een vrije dag willen hebben? Wat voor tekst schrijf je?
Nadere informatieReisbureau de Meent. Werkboekje van:. Landenproject groep 8, maart Plak hier je eigen vakantiefoto
Reisbureau de Meent Landenproject groep 8, maart 2015 Plak hier je eigen vakantiefoto Werkboekje van:. 1. Introductie De tijd van het plannen maken voor de zomervakantie is weer aangebroken. Waar gaan
Nadere informatieInhoud. Mijn leven. ik ga op reis
Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Vakantiekriebels... 4 Hoofdstuk 2 Nadenken... 6 Hoofdstuk 3 Geld... 8 Hoofdstuk 4 Tripje... 10 Hoofdstuk 5 Soort vakantie... 12 Hoofdstuk 6 Met wie?... 14 Hoofdstuk 7 Slapen...
Nadere informatieThemabrief. Wij gaan op vakantie 11-05-2015-09-07-2015. PSZ Het Talent, De Wildestraat 38-40, Schiedam t: 06-42062584 e:pszhettalent@komkids.
Themabrief Wij gaan op vakantie 11-05-2015-09-07-2015 PSZ Het Talent, De Wildestraat 38-40, Schiedam t: 06-42062584 e:pszhettalent@komkids.com Wat willen wij? Het laatste thema van dit schooljaar staat
Nadere informatieEchte aandoening: woede om geluidjes. Lees het artikel Echte aandoening: woede om geluidjes op pagina 19 van 7Days.
HOOFDDOEL Lezen Deze les leer je meer over misofonie en ga je op zoek naar je ideale vakantie. Je houdt een interview met een klasgenoot en weet waaraan een goed interview voldoet. 07 2017 NEDERLANDS Echte
Nadere informatieResultaten Brabantpanel-onderzoek Vakantiegedrag zomer 2006 Juni 2006
Resultaten Brabantpanel-onderzoek Vakantiegedrag zomer 2006 Juni 2006 Respons Van 29 mei tot en met 15 juni 2006 is aan 1.220 Brabantpanelleden een vragenlijst voorgelegd over hun vakantieplannen voor
Nadere informatieWat leuk dat jullie gaan werken in ons zomerwerkboek. In het werkboek vind je allemaal leuke oefeningen en spelletjes om te maken in de zomervakantie.
Wat leuk dat jullie gaan werken in ons zomerwerkboek. In het werkboek vind je allemaal leuke oefeningen en spelletjes om te maken in de zomervakantie. Fijne vakantie! Lieve groetjes van alle Praatjuffen.
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen over de tekst
Voorspellen Kijk naar de tekst. Voorspel waar de tekst over gaat. Let op de titel, de kopjes en het plaatje. Tekst lezen en vragen stellen over de tekst 1. Lees de uitleg. Tijdens het lezen van een tekst,
Nadere informatieEcologische voetafdruk. Met de volgende opdracht gaan we ontdekken hoe bewust ons eigen gedrag is.
Ecologische voetafdruk De millenniumdoelen gaan over de hele wereld, over een wereld die schoner, rechtvaardiger en welvarender moet worden voor alle wereldburgers. Bewust leven is een veelbesproken onderwerp
Nadere informatieVakantie Voetafdruk. finale-opdracht voor de
Vakantie Voetafdruk finale-opdracht voor de Alympiade 2011 Garderen, 11 en 12 maart 2010 1 WERKWIJZER FINALE WISKUNDE A-LYMPIADE 2011 VOORAF: - Lees eerst de volledige tekst van de opdracht door zodat
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 4 Wonen
Boven: Spreekopdrachten thema 4 Wonen Opdracht 2 bij 4.1 * slaapkamer 2 trap Beneden: tuin garage TaalCompleet A1 Spreken Plus Thema 4-1 Opdracht 3 bij 4.1 ** Vertel. Wat voor huis heb jij? - Woon je in
Nadere informatieInformatiebrochure Tennisstage Manavgat Turkije 2013 van 26/27-10-2013 tot 2/3-11-2013
1 Informatiebrochure Tennisstage Manavgat Turkije 2013 van 26/27-10-2013 tot 2/3-11-2013 Tennisclub Witte Beer en Sport4Travel slaan de handen opnieuw in elkaar voor de organisatie van een tennisstage
Nadere informatieRapport. bol.com op vakantie! Voor: bol.com Door: Synovate Datum: 14 juli 2010. Synovate
Rapport bol.com op vakantie! Voor: bol.com Door: Synovate Datum: 14 juli 2010 Synovate Inhoud Samenvatting 2 Belangrijkste resultaten 4 Onderzoeksopzet en responsverantwoording 11 Synovate BV. Alle rechten
Nadere informatieDe klas wordt opgedeeld in groepen van drie leerlingen. Noteer hier de naam van je medeleerlingen.
Ga je mee op reis? Opdracht! De klas wordt opgedeeld in groepen van drie leerlingen. Noteer hier de naam van je medeleerlingen. 1. 2. 3. Info: Ieder groepslid is verantwoordelijk voor een bepaald aspect
Nadere informatieIntroduceren thema Op vakantie in Europa. centraal rondom vakantie in Europa: Thema: Op vakantie in Europa
Aardrijkskunde Op vakantie in europa Omschrijving van de opdracht: Wat doe je als leerkracht? Introductie Thema: Op vakantie in Europa Introduceren thema Op vakantie in Europa In dit thema staan de volgende
Nadere informatieWerkstuk wizard Hulpvragen
Hulpvragen Hulpvragen dieren Waarnemen Hoe ziet het dier eruit? Hoe beweegt het dier? Welke geluiden maakt het dier? Hoe voelt het dier aan? Hoe reageert het dier op je? Hoe neemt het dier waar? Leven
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 3 Vervoer
Spreekopdrachten thema 3 Vervoer Opdracht 1 bij 3.1 Jullie zijn op straat. Cursist A: je wilt met de taxi reizen. Cursist B: je bent taxichauffeur. Klaar? Dan begint cursist B het gesprek. Cursist A 1.
Nadere informatieTexels restaurant. De leerlingen: passen de opgedane kennis uit de voorgaande lessen toe.
Tim eet op Texel 3 en 4 7 Texels restaurant Echt restaurant maken Doelen Begrippen Materialen De leerlingen: passen de opgedane kennis uit de voorgaande lessen toe. het restaurant, het diner, het menu,
Nadere informatieExamen VMBO-BB. wiskunde CSE BB. tijdvak 1 donderdag 17 mei uur. Beantwoord alle vragen in dit opgavenboekje.
Examen VMBO-BB 2018 tijdvak 1 donderdag 17 mei 13.30-15.00 uur wiskunde CSE BB Naam kandidaat Kandidaatnummer Beantwoord alle vragen in dit opgavenboekje. Dit examen bestaat uit 25 vragen. Voor dit examen
Nadere informatieDoor: Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (Nibud), www.nibud.nl Mei 2012
Op vakantie! Wat kost dat? Door: Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (Nibud), www.nibud.nl Mei 2012 Tijdsduur: één lesuur Werkvorm: in groepjes en bespreking klassikaal Niveau: klas 3 en 4 VMBO,
Nadere informatieHandleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over waarom er onrust is in Oekraïne
Handleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over waarom er onrust is in Oekraïne Deze schrijfles is dit jaar de tweede waarin leerlingen oefenen in het genre verklaren. Het is een instructieles,
Nadere informatieHet Studenten Uitgaven Onderzoek is in mei 2014 afgenomen bij 886 respondenten met een leeftijd van 17-25 jaar. De studenten volgen een HBO- of
Het Studenten Uitgaven Onderzoek is in mei 2014 afgenomen bij 886 respondenten met een leeftijd van 17-25 jaar. De studenten volgen een HBO- of WO-opleiding in één van de twaalf grootste studentensteden
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 4 Wonen
Spreekopdrachten thema 4 Wonen Opdracht 1 bij 4.1 ** Uitleg voor de docent: Op de volgende pagina vind je een blad met plaatjes. Knip de plaatjes uit en doe ze in een envelop. Geef elk tweetal een envelop.
Nadere informatieHet verkoop-adviesgesprek. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Verkopen
Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over verkopen aan en adviseren van gasten in horecabedrijven. Oftewel: het verkoopadviesgeprek. Wat wordt er van je verwacht? Na het bestuderen van deze kaart
Nadere informatieLente Winter. Zomer. Herfst. Herfst
Lente Winter Herfst Zomer Herfst De beertjes komen in de klas waar Beer Juf al klaarzit. In de klas staat een grote tafel en alle beertjes vragen zich af waar die voor is. Dan komt Beertje Strik in de
Nadere informatieDe Eerste Communie. Eerste Communieproject 63. Jij bent er helemaal klaar voor
Eerste Communieproject 63 De Eerste Communie Jij bent er helemaal klaar voor We hebben nu 10 lessen gehad. Je hebt al een heleboel geleerd! Je weet dat God onze Vader is. Hij heeft alles gemaakt en wil
Nadere informatieOefentekst voor het Staatsexamen
Oefentekst voor het Staatsexamen Staatsexamen NT2, programma I, onderdeel lezen bij Hoofdstuk 9 van Taaltalent NT2-leergang voor midden- en hoogopgeleide anderstaligen Katja Verbruggen Henny Taks Eefke
Nadere informatieVakantiegedrag. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van jou verwacht? Factoren die van invloed zijn op vakantiegedrag. Wat is vakantiegedrag?
Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over vakantiegedrag van mensen. Het maakt je duidelijk waarom mensen met vakantie gaan en hoe de keuze voor een vakantie tot stand komt. Wat wordt er van jou
Nadere informatieLeerlingboekje les 3 en 4. Schrijfopdracht 2 Wie zijn zij? Groep 7
Leerlingboekje les 3 en 4 Naam: Schrijfopdracht 2 Wie zijn zij? Groep 7 Leren schrijven met peer response Tekst: M. Hoogeveen, A. van Gelderen, A. Wijnbergh Illustraties: V. van Asperen SLO, 2018 1 Waarover
Nadere informatieInformatiebrochure tennisstage Manavgat Turkije 2014 Van 25 oktober 2014 tot 1 november 2014
Informatiebrochure tennisstage Manavgat Turkije 2014 Van 25 oktober 2014 tot 1 november 2014 Samen met 4 andere tennisclubs verspreid over Vlaanderen slaan GYM TC en Sport4Travel opnieuw de handen in elkaar
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 2 Geld
Spreekopdrachten thema 2 Geld Opdracht 1 bij 2.1 Cursist A is groenteman. Cursist B koopt iets bij hem op de markt. Cursist A begint het gesprek. Klaar? Dan begint cursist B het gesprek. Cursist A 1. Goedemiddag!
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen
Tekst lezen en vragen stellen 1. Lees de uitleg. Als je een tekst gaat lezen, is het goed om jezelf vragen te stellen. Dat vragen stellen moet je voortdurend doen. Voor het lezen kun je al een lijstje
Nadere informatieHandleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over waarom er onrust is in Oekraïne
Handleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over waarom er onrust is in Oekraïne Deze schrijfles is dit jaar de tweede waarin leerlingen oefenen in het genre verklaren. Het is een instructieles,
Nadere informatieDE KIBBELHOF Aangepast Vakantieverblijf
Klanten enquete Wij verzoeken u vriendelijk dit formulier zo nauwkeurig mogelijk in te vullen, uw beoordelingen worden anoniem verwerkt. Met u antwoorden kunnen wij onze dienstverlening aan u nog verbeteren.
Nadere informatieEindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl II
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Open vragen Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd. Als er bijvoorbeeld twee redenen worden
Nadere informatieBijeenkomst 3 Module Actief zijn en blijven, ontmoeting (2)
Bijeenkomst 3 Module Actief zijn en blijven, ontmoeting (2) Opgelet! Deze bijeenkomst duurt langer vanwege de excursie. Zie voor tips ter voorbereiding van de excursie het einde van bijeenkomst 1. Doelen
Nadere informatieThema 1 Onderweg. Samenvatting. Meander Samenvatting groep 7. Vakantie en vervoer. Recreatie en toerisme. Onder de loep. Frankrijk en België
Meander Samenvatting groep 7 Thema 1 Onderweg Samenvatting Vakantie en vervoer Reizen kun je met verschillende vervoermiddelen: de fiets, de auto, de bus, de trein, de boot of het vliegtuig. Als je op
Nadere informatieMet hulp: vragen over de tekst bedenken en beantwoorden
Let op: je maakt Opdracht 1 Met hulp óf Opdracht 1 Zonder hulp 1. Lees de uitleg. Met hulp: vragen over de tekst bedenken en beantwoorden Als je een tekst actief leest, probeer je de tekst zo goed mogelijk
Nadere informatieWie is de ideale gast of bezoeker van jouw locatie?
Wie is de ideale gast of bezoeker van jouw locatie? Je hebt een overzicht gemaakt van de verschillende type gasten en bezoekers die op jouw duurzame locatie komen. Kies daar een voor jou favoriete doelgroep
Nadere informatieVERBLIJFSTOERISME TOERISTISCHE GASTEN IN WEST-BRABANT
VERBLIJFSTOERISME HERKOMST 0- % NOORD 8- - -6 - was dit nagenoeg gelijk, waarbij 9% OOST 0% VAKANTIE OP VASTE STANDPLAATS iets minder mensen uit West-Nederland 6%) kwamen en iets meer toeristen uit Zuid-Nederland
Nadere informatieEen oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje
Les 1: Een verklarende tekst schrijven Wat ga je schrijven: een verklarende tekst 1. Bekijk het filmpje van Nieuwsbegrip. Praat erover met je schrijfmaatje of met de klas. - Wat is plastic soep? - Wat
Nadere informatieTekst lezen en de betekenis van moeilijke woorden vinden
Tekst lezen en de betekenis van moeilijke woorden vinden 1. Kijk naar de tekst. Voorspel waar de tekst over gaat. 2. Lees de uitleg. In een tekst staan soms woorden die je nog niet kent. Maar niet elk
Nadere informatieEEN FEESTJE ORGANISEREN
EEN FEESTJE ORGANISEREN De cursus is bijna afgelopen. Je wil met de hele klas een feestje organiseren. Jullie bereiden in groep het feestje voor en schrijven een uitnodiging. Wat moet je doen? Dit is groepswerk.
Nadere informatieTekstsoortenles Overtuigende teksten niveau A
Tekstsoortenles Overtuigende teksten niveau A Wat doe je in deze les? Bij de les Andere tekstsoort van Nieuwsbegrip XL lees je allerlei verschillende soorten teksten. Zoals een verslag, een reclametekst,
Nadere informatieMix en match met je servies en bestek
Mix en match met je servies en bestek Misschien herken je het wel, tijdens de feestdagen pak je niet alleen uit met het uitgebreid koken en serveer je de meest uitgebreide hapjes en culinaire diners, je
Nadere informatieHet dorp kleurt de wereld kleurt het dorp...
Achter Glas is de naam van een groepje mensen dat elke twee jaar een straattentoonstelling organiseert in het smalle gedeelte van de Mortselsesteenweg. Ook dit jaar organiseert Achter glas een straattentoonstelling.
Nadere informatiecolofon Pakketreis óf gekoppeld reisarrangement? Check wat je aanbiedt en ontdek wat je moet doen... Doe nú de test START
colofon Pakketreis óf gekoppeld reisarrangement? Check wat je aanbiedt en ontdek wat je moet doen... Doe nú de test START 107868 - v01-juni 2018 Hoeveel verschillende soorten reisdiensten bied je de reiziger
Nadere informatieKookworkshops op de gemengde boerderij
Battle of Concepts Taskforce Multifunctionele Landbouw Augustus 2010 Kookworkshops op de gemengde boerderij Inleiding Het Taskforce Multifunctionele Landbouw is op zoek naar een vernieuwend concept voor
Nadere informatieHandleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over het broeikaseffect
Handleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over het broeikaseffect Deze schrijfles is dit jaar de derde waarin leerlingen oefenen in het genre verklaren. is een oefenles, waarin ze de VOGELS-strategie
Nadere informatieChique woorden Weet jij wat deze woorden betekenen? Vraag om de beurt de betekenis van een chique woord aan elkaar.
LES 8: Spijsvertering (2) Chique woorden Weet jij wat deze woorden betekenen? Vraag om de beurt de betekenis van een chique woord aan elkaar. Defecatie - Poepen Borborygmus - Knorrende maag Monosodiumglutamaat
Nadere informatieDocentenhandleiding CBS in de Klas
Docentenhandleiding CBS in de Klas Groep 7/8 Dit lesmateriaal is een initiatief van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). De laatste jaren wordt er in het onderwijs steeds meer aandacht besteed
Nadere informatieHuiswerk leren. Op welke manieren kun je een leertekst aanpakken? Mindmap:
Huiswerk leren Regelmatig krijgen de kinderen in groep 5/6 huiswerk mee. Vooral de vakken Naut, Brandaan en Argus Clou zijn leervakken, waarbij je moet proberen om de stof zo goed mogelijk in je geheugen
Nadere informatieRECRON Leisure Leefstijlen - Gastenboek Verblijfsrecreatie - deel 2 31
RECRON Leisure Leefstijlen - Gastenboek Verblijfsrecreatie - deel 2 31 64 COMFORTABEL EN LUXE BLAUW 10,4% Verzorgd en verwend worden Tijd voor mezelf Exclusiviteit, luxe omgeving Autovakantie/Cruisevakantie
Nadere informatieVakanties van Nederlanders in Zuid-Holland. ContinuVakantieOnderzoek
Vakanties van Nederlanders in Zuid-Holland ContinuVakantieOnderzoek NBTC-NIPO Research Postadres Postbus 63470 50 JL Den Haag Bezoekadres Prinses Catharina Amaliastraat 5, Den Haag Grote Bickersstraat
Nadere informatieINTRODUCTIE. Deze pedagogische fiche ondersteunt jullie om de actie «Eet Lokaal» te bespreken in de klas.
INTRODUCTIE Ons voedsel legt gemiddeld 2000 km af voor het ons bord bereikt. Denk maar eens aan de groenten en het fruit dat we iedere dag eten. In de winkel vinden we het hele jaar door groenten en fruit
Nadere informatieHoe maak je een werkstuk?
Hoe maak je een werkstuk? Je gaat een werkstuk maken. Maar hoe zit een werkstuk nou eigenlijk in elkaar? Hoe moet je beginnen? En hoe kies je nou een onderwerp? Op deze vragen en nog vele anderen krijg
Nadere informatieLuik B : dit luik moet enkel worden ingevuld als tijdens het trimester geen enkel lid van uw huishouden een reis gemaakt heeft.
FOD Economie, K.M.O.,Middenstand en Energie Algemene Directie Statistiek en Economische Informatie WTC III Simon Bolivarlaan, 30 1000 Brussel http://statbel.fgov.be Ondernemingsnummer: 0314.595.348 Toerismestatistieken
Nadere informatieBESTEMMING BEREIKT?! Opdrachtenblad Niveau:
Opdrachten Opdracht 1 Wat vind je van het verhaal? Welk risico loopt Wesley? Wat zou jij deze vakantie anders doen om niet halverwege met te weinig geld te zitten? Ken jij iemand met een vergelijkbaar
Nadere informatieVAKANTIES VOOR OUDEREN
VRAAG DE BROCHURE 2019 AAN VIA 0318-485183 VAKANTIES VOOR OUDEREN OOK ALS U ZORG NODIG HEEFT! 2019 ER EVEN LEKKER TUSSENUIT IN EIGEN LAND! In een andere omgeving genieten van een volledig verzorgd verblijf,
Nadere informatiejuni 2015 vanaf 4 jaar tekst: Marian van Gog muziek: Ton Kerkhof Naar de camping
juni 2015 vanaf 4 jaar tekst: Marian van Gog muziek: Ton Kerkhof Naar de camping Naar de camping 1 We slapen in een tent. Dat zijn we zo gewend. tekst: Marian van Gog muziek: Ton Kerkhof Refrein: Dan gaan
Nadere informatieLESBRIEF LES 1 DE VOEDSELKETENLES SAMENVATTING LES 1 VOORBEREIDING BENODIGDHEDEN DUUR LESDOELEN LINK ZAAKVAKKENINHOUD. Wat is voedselverspilling?
SAMENVATTING In deze les wordt het begrip voedselverspilling geïntroduceerd. De leerlingen maken kennis met een voedselketen en ontdekken welke partijen daarbij betrokken zijn (de schakels in de voedselketen:
Nadere informatieKaart 7 Vogels op reis
Kaart 7 Vogels op reis Informatiekaart Werkblad Onderzoek: o Bij het wak Quiz: o http://natuur.ariena.com Voor de leerkracht: De kinderen leren de volgende begrippen: Vogeltrek Standvogels Wintergasten
Nadere informatie1. Gaat u deze zomer met vakantie?
Vakantie 8 7 6 5 4 68% 1. Gaat u deze zomer met vakantie? (n=149) 3 21% 11% Ja Nee Weet (nog) niet Toelichting Ja Naar kreta...heerlijk ben net terug Nee Ben bijna 88 jaar. Ga altijd in het voorjaar en
Nadere informatieDuurzaam Toerisme Plan 2012-2015
Duurzaam Toerisme Plan 2012-2015 We creëren betere vakanties die een bijdrage leveren aan de duurzame ontwikkeling van vakantiebestemmingen, voor een lach op ieders gezicht. Spreading Smiles. Visie TUI
Nadere informatieOpstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen
www.edusom.nl Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen Het is belangrijk om veel woorden te leren. In deze extra les vindt u extra woorden bij de Opstartlessen 1 t/m 5. Kijk ook eens naar
Nadere informatieUitdaging Workshop 3 Een keuze maken Kun jij goed kiezen?
Uitdaging Workshop 3 Een keuze maken Kun jij goed kiezen? Je gaat een nieuw mobieltje kopen. A Je gaat 20 mobieltjes bekijken voor je een keuze maakt. B Je gaat naar de winkel en je koopt er een. C Je
Nadere informatieLijst gespreksthema s
Lijst gespreksthema s 1. Eigenschappen van het individu uiterlijk karaktertrekken, persoonlijkheid kleding, mode 2. Vriendschap, relaties vriendschap contacten tussen medestudenten, medewerkers partnerrelaties
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om mensen ervan te overtuigen dat een plek in je buurt opgeknapt moet worden.
week 11 10 maart 2014 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Welke plek in de buurt moet opgeknapt worden? Waarom ga je schrijven? Om mensen ervan te overtuigen dat een plek in je buurt opgeknapt moet
Nadere informatieZon, aarde en maan. Expertgroep 3: De seizoenen. Naam leerling:... Leden expertgroep:...
Expertgroep 3: De seizoenen Naam leerling:.... Leden expertgroep:... Voorbereiding Lente, zomer, herfst en winter zijn seizoenen met elk hun eigen karakter. Jullie gaan onderzoeken hoe het komt dat we
Nadere informatieINLEIDING: Waarom lokaal en seizoensgebonden eten?
INLEIDING: Waarom lokaal en seizoensgebonden eten? Ons voedsel legt gemiddeld 2000 km af voor het ons bord bereikt. Denk maar eens aan de groenten en het fruit dat we iedere dag eten. In de winkel vinden
Nadere informatieLes 1: Welke plek in de buurt moet opgeknapt worden?
week 9 24 februari 2014 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Welke plek in de buurt moet opgeknapt worden? Waarom ga je schrijven? Om mensen ervan te overtuigen dat een plek in je buurt opgeknapt
Nadere informatieGolfreis november 2016
Golfreis november 2016 DE NIEUWE GOLFTRIP STAAT GEPLAND. SCHRIJF JE NU IN! Als onderstaande je bekend voorkomt., dat kan kloppen! We gaan niet snel naar een eerdere bestemming terug, maar deze plek waar
Nadere informatieLesfiche STOP-principe
DUURZAME MOBILITEIT Stappen, trappen, openbaar vervoer, privévervoer Lesfiche STOP-principe Doelgroep 2de graad lager onderwijs Eindtermen (ET) 6.15 De leerlingen kennen de belangrijkste gevolgen van het
Nadere informatieVoorblad. 22 augustus naam. -student nummer. -opleiding. -nummer opleiding. -datum opdracht. -datum verslag. -naam opdracht.
1- Voorblad -naam -student nummer -opleiding -nummer opleiding -datum opdracht -datum verslag -naam opdracht -nummer opdracht -passende afbeelding opdracht - - 1 Hoe maak je een Toolz verslag? 22 augustus
Nadere informatieTurismo en Espan a. Wat?
Turismo en Espan a Wat? Bekijk aandachtig het filmpje (http://www.youtube.com/watch?v=gidhjyn9h5s) en de onderstaande foto s. 1. Welke soorten toerisme komen er voor in Spanje? Landschap in Asturië La
Nadere informatieCSPE GL minitoets bij opdracht 1
SPE GL 2009 consumptief bakken - consumptief horeca - consumptief breed minitoets bij opdracht 1 variant b Naam kandidaat Kandidaatnummer Meerkeuzevragen - Omcirkel het goede antwoord (voorbeeld 1). -
Nadere informatieHARA HACHI BU, LIBANON door Tommy Wieringa
HARA HACHI BU, LIBANON door Tommy Wieringa HARA HACHI BU Libanon Op mijn reizen kom ik veel mensen tegen. In Libanon kwam ik Shunzo Hirose tegen. Shunzo kwam uit Japan. Na deze reis heb ik hem nooit meer
Nadere informatierage [spreek uit: raa zju] su per markt super markt supermarkt Die ne ke Dieneke ra dijs radijs
Tekst lezen en een schema invullen 1. Luister en lees mee. kwe ken kweken rage raa zju] moes tuin moestuin bakje moestuinbakjes actie aksie] tv teevee] tv pro gram ma tv-programma su per markt super markt
Nadere informatieEten in Bagan in Myanmar de lekkerste eettips
Eten in Bagan in Myanmar de lekkerste eettips De volgende bestemming in Myanmar is Bagan. Ook hier gaan we natuurlijk weer eten en wederom het eten hier in Myanamar is heel lekker en goed. Wij begrijpen
Nadere informatieEindexamen Arabisch vwo 2002-II
Eindexamen rabisch vwo 2002-II Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het rabisch antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 1 2 3 4
Nadere informatieDubai. Studiereis Dubai 2018 HAVO 5 / September Foto : groep Dubai 2017
Dubai Studiereis Dubai 2018 HAVO 5 / September 2018 Foto : groep Dubai 2017 Samenvatting Na het succes van het afgelopen jaar gaan we komend schooljaar in het kader van het profielwerkstuk met een kleine
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 2 Boodschappen
Spreekopdrachten thema 2 Boodschappen Opdracht 1 bij 2.1 ** Cursist A: vertel wat je eet of drinkt. Vraag wat cursist B eet of drinkt. Cursist B: geef antwoord. Voorbeeld Cursist A: Ik eet een tomaat.
Nadere informatieGemiddelde score ecologische voetafdruk Toermalijn
Gemiddelde score ecologische voetafdruk Ruimte! Je woont in. een appartement of een klein huis met 1 à 2 slaapkamers? 2 punten 34 punten een groot appartement of een huis met 3 à 4 slaapkamers? 3 punten
Nadere informatieen Genieten O p v a k a n t i e i n K r o a t i ë w w w. p u u r k r o a t i e. n l
B e l e v e n en Genieten O p v a k a n t i e i n K r o a t i ë w w w. p u u r k r o a t i e. n l De schoonheid van de Dalmatische kust is met geen pen te beschrijven. Eigenlijk moet je er gewoon zelf
Nadere informatieMOEILIJKHEIDSGRAAD: -**- Een spreekbeurt geven, vraagt veel voorbereiding. Je moet immers vlot kunnen vertellen en je moet je luisteraars boeien.
DOELGROEP: basisschool THEMA: spreekbeurt MOEILIJKHEIDSGRAAD: -**- ALS IK EEN... WAS... Een spreekbeurt geven, vraagt veel voorbereiding. Je moet immers vlot kunnen vertellen en je moet je luisteraars
Nadere informatieDraaiboek Spoorwegmuseum. (Keuze C) Inleiding: Deze opdracht gaat over de camping de Berenkuil in Utrecht.
Draaiboek Spoorwegmuseum (Keuze C) Inleiding: Deze opdracht gaat over de camping de Berenkuil in Utrecht. De camping organiseert in de zomer en herfst verschillende activiteiten voor de gasten die verblijven
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 6 Werk zoeken
Spreekopdrachten thema 6 Werk zoeken Opdracht 1 bij 6.1 * Beantwoord de vragen. 1. Waar zoek je vacatures? In de krant, op internet of ergens anders? 2. Ga je naar het UWV WERKbedrijf? 3. Ga je naar een
Nadere informatieFair Trade. 7 november. Danielle van Gemert, Stefannie van den Bungelaar, Manon Sentjens en Yvon Verstappen. Klas 1W. Groep 2
Fair Trade 7 november 2010 Danielle van Gemert, Stefannie van den Bungelaar, Manon Sentjens en Yvon Verstappen. Klas 1W. Groep 2 Inhoud Over Fair Tourism... 3 1. Wat is fair tourism... 3 2. Wat wil men
Nadere informatieWelke voorkeur heb jij?
Pedagogische vaardigheden: Welke voorkeur heb jij? Als pedagogisch medewerker maak je in de omgang met de kinderen in jouw groep gebruik van verschillende pedagogische vaardigheden. Wat zijn jouw voorkeursvaardigheden
Nadere informatieProefexamen Schrijven 1 Deel 2
Proefexamen Schrijven 1 Deel 2 Opgavenboekje NODIG: Proefexamen Schrijven 1, Opgavenboekje Proefexamen Schrijven 1, opdrachten Deel 1: zie www.taalsterk.nl. Zwarte pen Woordenboek (niet verplicht) REGELS:
Nadere informatieSectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016
Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M 2015-2016 Naam leerling Naam mentor/begeleider Inleiding Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig
Nadere informatieWat ga je schrijven: een verklarende tekst. Een oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje
Les 1: Een verklarende tekst schrijven Wat ga je schrijven: een verklarende tekst 1. Bekijk het filmpje van Nieuwsbegrip. Praat erover met je schrijfmaatje of met de klas. - Wat is plastic soep? - Wat
Nadere informatie