Academiejaar Programmagids. Bachelor in de toegepaste taalkunde. Bachelor 1 (Nederlands-Engels-Frans)

Transcriptie

1 Academiejaar Programmagids Bachelor in de toegepaste taalkunde Bachelor 1 (Nederlands-Engels-Frans)

2 Opleidingsonderdeel Groep Stp. Semester Deeltijds Geschiedenis Algemene vorming 3 1 / Taalkunde 1 Frans / Taalkunde 1 Nederlands / Taalkunde 1 Engels / Taalvaardigheid Nederlands / Cultuurgeschiedenis 1 Engels 4 1 / Cultuurgeschiedenis 1 Frans / Recht Algemene vorming 3 2 / Economie Algemene vorming 3 2 / Schriftelijke taalvaardigheid Frans / Schriftelijke taalvaardigheid Engels / Cultuurgeschiedenis 1 Nederlands / Mondelinge Taalvaardigheid Engels / Mondelinge Taalvaardigheid Frans / Algemene Taalwetenschap Algemene vorming 3 1 / 14/09/ / 24

3 Studiecontract De bachelor in de Toegepaste Taalkunde is een academische bachelor die voorbereidt op de masters in het Vertalen, het Tolken, de Journalistiek en de Meertalige Communicatie. De opleiding combineert een grondige praktische training in het Nederlands en twee vreemde talen, met een wetenschappelijke vorming op het vlak van de tekstwetenschap, de vertaalwetenschap en de communicatiewetenschap. Studenten bestuderen talen en hun culturen, werken aan hun taalvaardigheid, en verwerven de nodige wetenschappelijke inzichten om taalgebruik te kunnen analyseren en duiden. Zij schrijven een bachelorpaper die aansluit bij de vertaalwetenschap of de communicatiewetenschap. De studenten kiezen twee vreemde talen uit de volgende talencombinaties. Frans Engels Duits Hongaars Italiaans Spaans Russisch Arabisch Frans X X X X X X X Engels X X X X X X X Duits X X X X X X Naast deze talen worden basismodules aangeboden voor Portugees, Nieuwgrieks, Pools, Japans, Standaard Arabisch en Maghrebijns Arabisch. 14/09/ / 24

4 inleidend Geschiedenis Geschiedenis Code: TT1oGesch Groep: Algemene vorming Studiepunten: 3 Semester: 1 Onderwijstaal: Nederlands Docenten: Hanegreefs Guy Coördinator: Hanegreefs Guy historische kritiek overzicht van de diverse bronnen waarop de geschiedeniswetenschap zich baseert, met een kritische benadering van deze bronnen. Aandacht voor de valkuilen van de geschiedenis. Aansluitend volgt een kort overzicht van de hulpwetenschappen die de historici gebruiken hedendaagse geschiedenis Na een kort overzicht van de jaren , wordt dieper ingegaan op de naoorlogse periode: internationale relaties, sociaal-economische ontwikkelingen, regionale ontwikkelingen en dekolonisatie Vereiste voorkennis Competenties Geen speciale voorkennis vereist. Aanbevolen leermiddelen Werkvormen Omschrijving Mogelijkheid om tijdens en na de lessen vragen te stellen. mondeling examen Mogelijkheid om tijdens en na de lessen vragen te stellen. 14/09/ / 24

5 inleidend Taalkunde 1 A + B Taalkunde 1 C Taalkunde 1 Code: TT1oFRTaalk Groep: Frans Studiepunten: 6 Semester: Onderwijstaal: Frans, Nederlands Docenten: Kockaert Hendrik, Van Keirsbilck Pascale Coördinator: Kockaert Hendrik Taalkunde a (Franse grammatica: theorie) Studie van de algemene Franse grammatica (orthographe d'usage, conjugaisons, genre et nombre, accords, pronoms, temps et modes), dictees en zinsontleding. Taalkunde b (Franse grammatica: oefeningen) Praktische oefeningen die aansluiten op de theorie gedoceerd tijdens Taalkunde a + uitspraakoefeningen. Taalkunde c (Lexicologie) Uitbreiding van de Franse woordenschat via begeleide zelfstudie. Vereiste voorkennis Competenties Minimaal vereiste voorkennis: niveau A2 (Europees referentiekader); gewenste vereiste voorkennis: niveau B1 (Europees referentiekader) 1. De Spiegeleer J., Sinjan R. en Weekers H Grammaire Wolters-Plantyn. 2. Bescherelle La Conjugaison Pour Tous. Hatier-Didier. 3. Debrock, Mark Exercices d orthophonie française. Précis d orthoépie. Presses Universitaires de Louvain. 4. De Spiegeleer J., Sinjan R. en Weekers H. Exercices Wolters-Plantyn. 5. De Spiegeleer J., Sinjan R. en Weekers H. Corrigés des exercices oraux. Wolters-Plantyn. 6. De Spiegeleer J., Sinjan R. en Weekers H. Livre du Professeur. Wolters-Plantyn. 7. Greidanus, T. et al Le mot qu'il faut 1. Wolters-Noordhoff. 8. Greidanus, T. et al Le mot qu'il faut 2. Wolters-Noordhoff. 9. Syllabus van de docent. Aanbevolen leermiddelen Grevisse, Maurice (13 e édition) (édition refondue par André Goosse). Le bon usage : grammaire française. Paris : Duculot. ISBN Werkvormen Omschrijving Taalkunde a De docent geeft een (interactieve) uiteenzetting, die kan worden aangevuld met het beantwoorden van vragen. Taalkunde b De klemtoon ligt op het inoefenen van de grammaticale items gedoceerd tijdens de hoorcolleges van Taalkunde a en op maximale activiteit van de studenten. Taalkunde c 14/09/ / 24

6 De studenten verwerken de inhoud zelfstandig buiten de colleges. schriftelijk examen mondeling examen De docent staat tijdens de spreekuren ter beschikking van de studenten. 14/09/ / 24

7 verdiepend Taalkunde 1 Taalkunde 1 Code: TT1oNLTaalk Groep: Nederlands Studiepunten: 4 Semester: Onderwijstaal: Nederlands Docenten: Heynderickx Priscilla, Van De Mieroop Dorien Coördinator: Heynderickx Priscilla In de lessen wordt een praktisch hanteerbare grammatica naar voren gebracht. Zowel woordleer als zinsontleding komt aan bod. In het deel zinsontleding worden enkelvoudige en samengestelde zinnen behandeld. Er is een syllabus Nederlandse zinsontleding met daarin ook een bundeltje oefeningen. Aanbevolen leermiddelen oefeningen voor zelfstudie in studeercentrum schriftelijk examen De docenten zijn altijd bereikbaar voor studenten die aan meer uitleg behoefte hebben. 14/09/ / 24

8 verdiepend Taalkunde 1 Vaardigheid in het gebruik van volgende pijlers staat centraal: Taalkunde 1 Code: TT1oENTaalk Groep: Engels Studiepunten: 5 Semester: Onderwijstaal: Engels, Nederlands Docenten: Van Malderen Ann Coördinator: Van Malderen Ann - Tense and aspect, modality, the noun phrase, pronouns and quantifiers, relative clauses, adjectives and adverbs. - Syntaxis: structuur van de enkelvoudige zin met aandacht voor de opbouw van de verschillende woordgroepen ('phrases'). - Morfologie: irregular verbs, spelling, etc. - Semantiek: hoe deze elementen correct combineren tot zinvolle communicatie. Vereiste voorkennis Competenties Studenten hebben een basiskennis van de Engelse grammatica op het vlak van zinsstructuur, het gebruik van tijd en modaliteit en de structuur van de naamwoordelijke groep. - Handboek: Dekeyser et. al. (1999/2004). Foundations of English grammar. Acco. - Syllabus. - Courseware: digitaal studiepakket. Werkvormen Omschrijving Dit opleidingsonderdeel stoelt op een systeem van 'blended learning' - een combinatie van traditionele en online leermethodes - waarbij er een constante doorstroming geldt tussen theorie en praktijk. We werken met drie alternerende complementaire blokken waarbij verschillende werkvormen centraal staan: GrA: Hoorcollege waarin de theorie rond de verschillende onderdelen wordt belicht. GrB: Interactief werkcollege waarin, na elk blok theorie, verschillende oefeningen met de docent worden behandeld. GrC: Begeleid digitaal studiepakket in het studeercentrum met PC-oefeningen die aansluiten bij elk onderdeel van de leerstof. 14/09/ / 24

9 schriftelijk examen permanente evaluatie De interactieve en digitale werkcolleges sluiten telkens aan bij een blok theorie en hier kunnen eventuele problemen worden weggewerkt. Verder kunnen studenten beroep doen op de docent voor advies en vragen. 14/09/ / 24

10 Taalvaardigheid Code: TT1oNLTaalv Groep: Nederlands Studiepunten: 4 Semester: Onderwijstaal: Nederlands Docenten: Van De Mieroop Dorien, Vanderstraeten Veerle Coördinator: Van De Mieroop Dorien verdiepend Taalvaardigheid De cursus bevat verschillende onderdelen: - spelling - referentiewerken (taalzuiveringswerken en woordenboeken) - taalzuivering - schrijfvaardigheid - uitspraak Syllabus Klein, M. en Visscher, M. (2006) Praktische cursus spelling, 5 de hernieuwde druk. Groningen: Wolters Noordhoff. Timmermans (2004) Klink Klaar: Uitspraak- en intonatiegids voor het Nederlands. Leuven: Davidsfonds. De website van de Nederlandse Taalunie: www. Taalunieversum.org/taaladvies.html schriftelijk examen De docenten zijn altijd bereid individuele begeleiding te geven na afspraak. 14/09/ / 24

11 inleidend Cultuurgeschiedenis 1 Cultuurgeschiedenis 1 Code: TT1oENCultGesch Groep: Engels Studiepunten: 4 Semester: 1 Onderwijstaal: Engels, Nederlands Docenten: Erzeel Raf Coördinator: Erzeel Raf In deze cursus worden verscheidene aspecten van de cultuur van het Verenigd Koninkrijk behandeld: het land en het volk, de grote krachtlijnen van de geschiedenis, politieke instellingen, sociale en econiomische structuren, religie, onderwijs, media, kunst en ontspanning, 'identiteiten', levenswijze(n) en denkwereld. Deze en andere onderwerpen komen aan bod in de hoorcolleges en/of in het handboek. Daarnaast laat een selectie van twee hedendaagse romans toe enkele onderwerpen verder uit te diepen. Verder wordt heel wat materiaal aangeboden via het leerplatform Toledo. Vereiste voorkennis Competenties Receptieve kennis van het Engels op upper-intermediate niveau Mark Farrell: British Life and Institutions. Intertaal, The Oxford Guide to British and American Culture. Oxford University Press, Glenn Patterson: That Which Was Andrew Greig: That Summer De informatie op Toledo Aanbevolen leermiddelen zie Toledo uiteraard zijn Britse kranten, tijdschriften, radio en televisie essentiële hulpmiddelen bij de cursus Werkvormen Omschrijving Tijdens een reeks hoorcolleges in grote groepen (wekelijks tijdens het eerste semester) wordt een selectie van onderwerpen aangeboden. Daarbij worden ook expliciet verbanden gelegd met de actualiteit. De onderwerpen uit 'British Life and Institutions' die tijdens de hoorcolleges niet aan bod komen, moeten de studenten via zelfstudie verwerken. Daarnaast worden enkele 'tutorial sessions' ingelegd voor de bespreking van de verplichte lectuur. Voor zelfstudie staat ook de bibliotheek ter beschikking, waar dagelijks een Britse krant toekomt, en waar ook verschillende tijdschriften kunnen geraadpleegd worden. Er zijn ook video's en CD-roms ter beschikking. De studenten krijgen toegang tot het leerplatform Toledo, waar alle Powerpointpresentaties beschikbaar zijn zoals ze in de hoorcolleges worden gebruikt; daarnaast vinden de studenten er ook achtergrondinformatie bij de verschillende thema's, hyperlinks naar interessante webstekken en een constant bijgewerkt overzicht van de actualiteit zoals die in de Britse media aan bod komt. 14/09/ / 24

12 mondeling examen Naast de 'tutorial sessions', waar de studenten specifiek de gelegenheid krijgen om vragen te stellen, kunnen de studenten bij de docent terecht tijdens en na de lessen, en op zijn kantoor. 14/09/ / 24

13 inleidend Cultuurgeschiedenis 1 Cultuurgeschiedenis 1 Code: TT1oFRCultGesch Groep: Frans Studiepunten: 5 Semester: Onderwijstaal: Frans, Nederlands Docenten: Van Huffel Bernard Coördinator: Van Huffel Bernard Een overzicht van de Franse politieke geschiedenis (tot de 21ste eeuw), met aandacht voor algemeen economische, sociale en culturele aspecten van de samenleving. Een basisterminologie van Franse, Belgische en internationale instellingen. Vereiste voorkennis Competenties Receptieve kennis van het Frans op het niveau van de eindtermen S.O. de syllabus van de docent de informatie op Toledo een lijst historische werken waaruit de studenten twee titels kiezen Van Huffel B. en Segers W. (eds) Sartres verjaardagen. Giften en gaven. Leuven: Acco. Aanbevolen leermiddelen kranten, tijdschriften, radio en televisie, websites Werkvormen Omschrijving Een reeks hoorcolleges waarin de Franse politieke geschiedenis chronologisch wordt behandeld. De studenten worden aangemoedigd om in de mate van het mogelijke - via discussie - bij te dragen tot de inhoud van de colleges. De assimilatie van de terminologie van de instellingen gebeurt door zelfstudie. schriftelijk examen mondeling examen Na ieder college krijgen de studenten de kans vragen te stellen over de leerstof en voorstellen te formuleren m.b.t. hun lectuuropdrachten. 14/09/ / 24

14 inleidend Recht Recht Code: TT1oRecht Groep: Algemene vorming Studiepunten: 3 Semester: 2 Onderwijstaal: Nederlands Docenten: Vanden Bosch Yolanda Coördinator: Vanden Bosch Yolanda De cursus start met een algemene inleiding: een omschrijving van het begrip 'recht', de bronnen van het recht, en de indeling van het Belgisch positief recht. Bij wijze van toepassing gaat de cursus in de bronnen na hoe en waar de tussenkomst van de gerechtstolk/-vertaler in de Belgische wetgeving en de internationale wetgeving is gereglementeerd. De student leert zich een weg zoeken in de rechtsdocumentatie. Een tweede deel behandelt de Belgische staatsorganisatie en de internationale rechtsorde (de Verenigde Naties, de Europese Unie en de Raad van Europa). De afdwingbaarheid van het recht en de gerechtelijke instellingen, alsook een aantal basisregels uit het procedureverloop voor de rechtbanken komen aan bod. Concreet gaat aandacht naar de feitelijke organisatie en toepassing van de wetgeving i.v.m. het beroep van de gerechtstolk/-vertaler voor de Belgische en internationale rechtbanken. Tenslotte maakt de student kennis met enkele begrippen uit het arbeids, handels- en burgerlijk recht. De cursus legt hierbij een concreet verband naar de context van het beroepsleven van de toekomstige taalkundige. Vereiste voorkennis Competenties Geen specifieke voorkennis vereist. Eigen syllabus, met bijgevoegde teksten in documentatiemap. Y.Vanden Bosch, Recht & Taal. Rechtszekerheid voor de anderstalige rechtzoekende, Intersentia, Antwerpen,2006, 169p. Videomateriaal. Ook eigen notities tijdens de hoorcolleges zijn onontbeerlijk. Aanbevolen leermiddelen Zie Toledo - slides. Juridische vindplaatsen op het internet, vb. opgegeven in de cursus. Werkvormen Omschrijving Hoorcollege, met o.m. gebruik van videomateriaal en internetbronnen. Indien mogelijk een bezoek aan de rechtbank. Zelfstudie. schriftelijk examen 14/09/ / 24

15 Er is steeds de mogelijkheid tot gedachtenwisseling en vraagstelling voor en na de lessen. De docent geeft raad over de te volgen methode, alsmede examenstof en examinering. 14/09/ / 24

16 inleidend Economie Economie Code: TT1oEcon Groep: Algemene vorming Studiepunten: 3 Semester: 2 Onderwijstaal: Nederlands Docenten: Suykens Beatrice Coördinator: Suykens Beatrice micro-economie: prijsvorming op de markt, consumenten-en producentengedrag. macro-economie: economische kringloop en nationale rekeningen, geld en monetair beleid, inflatie, conjunctuur en economische groei, overheid. internationaal: wisselmarkten, internationale economische samenwerking en integratie. handboek = De Cnuydt,I. & De Velder,S. Economie vandaag (meest recente editie). Academia Press (Gent) Aanbevolen leermiddelen regelmatig actuele economische berichtgeving in kranten, tijdschriften opvolgen. schriftelijk examen Er is steeds ruimte voor korte bijkomende uitleg voor en na de les. Docent is tevens bereikbaar via lessius- -adres. 14/09/ / 24

17 inleidend Schriftelijke taalvaardigheid A. Leesvaardigheid: - Ontwikkelen van leestrategieën. - Klasseren van teksten naar een typologie a.h.v. linguïstische parameters. B. Schrijfvaardigheid: Leren beheersen van de Franse geschreven taal door: - het leren schrijven van complexe zinnen. - het leren variëren van structuren van de taal. De oefeningen zijn voor beide onderwijsactiviteiten theoretisch onderbouwd. Schriftelijke taalvaardigheid Code: TT1oFRSchrTaalv Groep: Frans Studiepunten: 4 Semester: Onderwijstaal: Frans, Nederlands Docenten: Mannekens Annick, Van Keirsbilck Pascale Coördinator: Van Keirsbilck Pascale Vereiste voorkennis Competenties Minimaal vereiste voorkennis: niveau A2 (Europees referentiekader); gewenste vereiste voorkennis: niveau B1 (Europees referentiekader). Debrock M., Desmet P.,e.a. (2002) Lexique thématique français, Bruxelles : De Boeck Thyrion F., Rosier L. (2003) Français Langue référentiel, Bruxelles : De Boeck Morhange-Bégué, Claude (1995) Mieux rédiger: construire ses phrases, simplifier son expression, pratiquer des exercices de réécriture, Paris: Hatier Delatour Y., e.a. (2004) Nouvelle grammaire du français, cours de civilisation française de la Sorbonne, Paris: Hachette Aanbevolen leermiddelen Aanbevolen woordenboek: Petit Robert (laatste editie) schriftelijk examen Studenten krijgen begeleiding en feedback tijdens de colleges. Voor specifieke problemen kunnen studenten steeds bij hun lesgever terecht. 14/09/ / 24

18 inleidend Schriftelijke Taalvaardigheid A Schriftelijke Taalvaardigheid B onderwijsactiviteit a: schrijfvaardigheid Schriftelijke taalvaardigheid Code: TT1oENSchrTaalv Groep: Engels Studiepunten: 6 Semester: Onderwijstaal: Engels, Nederlands Docenten: De Meyer Carolyn, Van den Eynden Nadine, Verplaetse Heidi Coördinator: Van den Eynden Nadine De studenten kunnen omgaan met niet-specialistische teksten uit verschillende informatieve en persuasieve genres. Ze kunnen die teksten duiden en begrijpen, en kunnen soortgelijke teksten schrijven aangepast aan doelgroep, medium en opzet. De studenten herkennen verschillende types van taalgebruik en kunnen die ook toepassen. De studenten maken efficiënt gebruik van algemene verklarende en vertalende woordenboeken en van Roget s Thesaurus. onderwijsactiviteit b: woordenschat Een overzicht van studeertrategieën. Een uitgebreide basiswoordenschat van ongeveer woorden (het niveau 1 in beide boeken) die verschillende semantische velden bestrijkt. Het eerste boek (At Work) sluit aan bij de rubrieken die voorkomen in een kwaliteitskrant, een tweede deel (At Ease) betreft onderwerpen uit het leven van alledag. Vereiste voorkennis Competenties Kennis van het Engels op intermediate niveau. onderwijsactiviteit a: Schrijfvaardigheid syllabus English Written Language lectuur: Oranges are not the only fruit. Jeanette Winterson een Engels verklarend woordenboek een vertalend woordenboek Roget's Thesaurus Oxford Collocations dictionary for students of English (OUP, 2002) onderwijsactiviteit b: woordenschat Pauwels et al. (2005, 2de druk). Working Words: At Work. Wolters Plantyn. Pauwels et al. (2000). Working Words: At Ease. Wolters Plantyn. Werkvormen Omschrijving onderwijsactiviteit a: Schrijfvaardigheid Seminarie met leergesprek en talrijke oefeningen. Leesopdrachten als voorbereiding en schrijfopdrachten als zelfevaluatie. onderwijsactiviteit b: woordenschat Zelfstudie. 14/09/ / 24

19 schriftelijk examen onderwijsactiviteit a: Schrijfvaardigheid Docenten staan ter beschikking voor vragen; grondige nabespreking van opdrachten tijdens de les. onderwijsactiviteit b: woordenschat Een 7-tal tutorials (studeerstrategieën, tests, extra oefeningen, bespreken van problemen). 14/09/ / 24

20 inleidend Cultuurgeschiedenis 1 Cultuurgeschiedenis 1 Code: TT1oNLCultGesch Groep: Nederlands Studiepunten: 4 Semester: Onderwijstaal: Nederlands Docenten: Reynders Anne, Van Belle Hilde Coördinator: Reynders Anne Onderwijsactiviteit A: Cultuurgeschiedenis van de Nederlanden tot 1700, met aandacht voor enkele belangrijke literaire teksten uit die periode. Ook brengen de studenten een bezoek aan het Plantin-Moretusmuseum. Onderwijsactiviteit B: Cultuurgeschiedenis van de Nederlanden van 1700 tot 1900, met aandacht voor enkele belangrijke literaire teksten uit die periode. Er wordt een overzicht gegeven van het Nederlandstalig proza van 1700 tot nu en er worden een aantal literaire werken gelezen en geanalyseerd. Die hebben niet alleen een grote literaire waarde, maar brengen tevens belangrijke aspecten uit het culturele leven van ons taalgebied tot uitdrukking. Onderwijsactiviteit A: eigen syllabus: Van Veldeke tot Vondel Bezoekersgids Museum Plantin-Moretus Karel en Elegast, samengesteld door H. Slings, Tekst in context 1, Amsterdam 1997 PC. Hooft, Warenar, samengesteld door L. van Gemert en M. M. Drees, Tekst in context 6, Amsterdam, Onderwijsactiviteit B: eigen syllabus: Nieuwe Tijden Van oude mensen, de dingen die voorbijgaan (Louis Couperus) Kaas (Willem Elsschot) Rituelen (Cees Nooteboom) Zee-Binnen (Margriet De Moor) schriftelijk examen na afspraak 14/09/ / 24

21 inleidend Mondelinge Taalvaardigheid B Mondelinge Taalvaardigheid Code: TT1oENMondTaalv Groep: Engels Studiepunten: 3 Semester: Onderwijstaal: Engels, Nederlands Docenten: De Meyer Carolyn, Van den Eynden Nadine Coördinator: Van den Eynden Nadine De inhoud van dit opleidingsonderdeel bevat vooral deze twee vaardigheden: spreken en luisteren. Op gebied van luistervaardigheid worden de studenten door middel van allerlei soorten luisteroefeningen getraind in het beter begrijpen van de inhoud van informatieve teksten (nieuwsberichten, instructieve taal,...) en geleidelijk ook in het begrijpen van meer en meer nuancering in informatieve taal. Zij worden ook bewust gemaakt van de taal (register) die in zulke informatieve teksten gebruikt wordt. Daarnaast wordt hun aandacht ook gevestigd op de belangrijkste internationale varianten van het Engels en op enkele regionale varianten van het Britse Engels. Op het vlak van spreekvaardigheid wordt vertrokken van een consolidatie van het informele register, om dan meer variatie in formaliteit en register aan te brengen. Daarvoor wordt een grote variatie aan spreekoefeningen gebruikt, zowel klassikaal, in kleine groepjes, per twee als individueel. Naast deze twee grote vaardigheden wordt er ook aandacht besteed aan de fonetiek en fonologie van het Engels. Ook praktisch wordt de uitspraak van het Engels getraind, onder meer tijdens oefeningen in het talenlabo. Vereiste voorkennis Competenties Gemiddelde taalvaardigheid Engels zoals die in het secundair onderwijs wordt aangereikt (intermediate - upperintermediate). materiaal bij de sessies of ter voorbereiding ervan materiaal op leerplatform Toledo beeld- en klankmateriaal van diverse bronnen sommigen van de docenten hebben een eigen cursus die moet aangeschaft worden aan het begin van het academiejaar verplichte lectuur mondelinge taalvaardigheid Educating Rita (W. Russell) voor de groepen die college volgen bij NVDEm Pygmalion (B. Shaw) voor de groepen die college volgen bij CD Aanbevolen leermiddelen Ieder contact met de Engelse taal in al haar gesproken vormen is uiteraard nuttig. Werkvormen Omschrijving Actieve oefensessies in kleine groepen. Voor een aantal specifieke vaardigheden wordt ook zelfstudie verwacht. 14/09/ / 24

22 presentatie permanente evaluatie Vermits er wordt gewerkt met kleine groepen studenten, is er permanent begeleiding tijdens de contacturen. Daarnaast kunnen de studenten beroep doen op de docenten voor advies in verband met extra oefeningen en de evolutie van hun vaardigheden. 14/09/ / 24

23 inleidend Mondelinge Taalvaardigheid Mondelinge Taalvaardigheid Code: TT1oFRMondTaalv Groep: Frans Studiepunten: 3 Semester: Onderwijstaal: Frans, Nederlands Docenten: Mannekens Annick, Marneffe Monique Coördinator: Marneffe Monique a) Luistervaardigheid: - Hier wordt gewerkt met authentiek audiomateriaal. De student moet materiaal van beperkte duur kunnen begrijpen en vragen over het fragment kunnen beantwoorden. Deze oefeningen worden klassikaal aangeboden. - Grammaire des fautes: vertrekkende van een foutenanalyse werd er een lijst samengesteld met fouten die verankerd zitten in het taalgebruik. Bij het opstellen van die lijst werd er vooral aandacht besteed aan fouten van constrastieve aard. Van de studenten wordt verwacht dat ze deze lijst zelfstandig instuderen. Oefeningen hierop worden in zelfstudie aangeboden. b) Spreekvaardigheid / gespreksvaardigheid: Verschillende parameters worden hier in acht genomen. Voor bepaalde oefeningen zal het accent liggen op grammaticale structuren (Grammaire des fautes), bij andere oefeningen zal de vlotheid waarmee gesproken wordt primeren. Van de studenten wordt verwacht dat ze een presentatie brengen en daarop een debat laten aansluiten rond het aangebrachte thema. Vereiste voorkennis Competenties Minimaal vereiste voorkennis: niveau A2 (Europees referentiekader); gewenste vereiste voorkennis: niveau B1 (Europees referentiekader). - materiaal bij de sessies of ter voorbereiding ervan - audiomateriaal van diverse bronnen Aanbevolen leermiddelen Ieder contact met de Franse taal in haar gesproken vormen is uiteraard nuttig. schriftelijk examen presentatie permanente evaluatie Studenten krijgen begeleiding en feedback tijdens de colleges. Voor specifieke problemen kunnen studenten steeds terecht bij hun lesgever. 14/09/ / 24

24 inleidend Algemene Taalwetenschap Algemene Taalwetenschap Code: TT1oTaalwet Groep: Algemene vorming Studiepunten: 3 Semester: 1 Onderwijstaal: Nederlands Docenten: Van Malderen Ann Coördinator: Van Malderen Ann In de macrolinguistiek wordt een algemene verkenning van taal en taalkunde beoogd adhv. een overzicht van de verschillende theoretische strekkingen en onderzoeksdomeinen. Centraal hierbij staat de vergelijking van de belangrijkste synchrone taalkundige paradigma s van de 20ste-eeuwse linguïstiek met nadruk op het verschil tussen formele (structuralistische en transformationele) en functionele (functionele en cognitieve) modellen. In het onderdeel microlinguistiek wordt het taalwetenschappelijk begrippenapparaat verder uitgediept en toegepast op basis van een duidelijke definiëring en een concrete illustratie van de relevante terminologie. Leesmap bezorgd door de docent. Notities tijden de hoorcolleges zijn onontbeerlijk. Werkvormen Omschrijving schriftelijk examen De docent is steeds bereikbaar voor vragen en suggesties, voor en na de colleges of na afspraak. 14/09/ / 24