Groenhorst vmbo Nijkerk

Transcriptie

1 Groenhorst vmbo Nijkerk Groenhorst Nijkerk is een school voor groen vmbo met brede uitstroommogelijkheden. Onze school staat bekend als een veilige school waar persoonlijke aandacht en begeleiding centraal staan. Er wordt onderwijs geboden in drie leerwegen, te weten: de basisberoepsgerichte leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg en de gemengd theoretisch leerweg. Op de locatie zijn diverse mogelijkheden voor leerlingen om binnen het groene domein een keuze te maken in een bepaalde richting. Vanaf 2017 kunnen leerlingen kiezen voor Natuur & recreatie, Groen & techniek, Dier & Zorg, Bloem & ontwerp en Voeding & gezondheid. Groenhorst vmbo Nijkerk gaat per september 2017 Aeres VMBO Nijkerk heten. Bijzondere gebeurtenissen in 2016 Nieuwe directeur Annette Vermaas en nieuwe teamleider bovenbouw Suzanne van der Kieft. De school neemt deel aan het programma Eco schools, een internationaal keurmerk voor duurzame scholen. Certificering gebeurt in drie fases. Het Ecoteam behaalt het Bronzen certificaat, de 1 e fase van certificering. In 2017 gaat de locatie voor de Groene Vlag. Start pilot transferklas: een klas voor leerlingen die in het verleden in het VSO terecht kwamen, maar die door maatwerk een opleiding in het reguliere onderwijs kunnen volgen. Opstart van Landgoed Luxool: een leerdomein voor en door leerlingen. Leerlingen van zowel VMBO als MBO helpen mede aan de vormgeving van het terrein. Omgevingsfactoren Groenhorst vmbo Nijkerk De belangrijkste ontwikkelingen in de directe omgeving zijn De gemeente is gestart met de dialoog samen aan zet in verschillende domeinen. Ook Groenhorst Nijkerk is daarbij aangehaakt. Projecten die daaruit voort gaan vloeien zijn: - een pluktuin - de vormgeving van Landgoed Luxool. Manege verbouwt, maar blijft! Er was even sprake van dat de manege naast de school gelegen zou gaan verhuizen, maar er is nu besloten te verbouwen en dus onze buur te blijven. In de nabije toekomst willen zowel Groenhorst als de gemeente nog meer gaan samenwerken. Het totaal aantal jongeren daalt in de regio behoorlijk, waardoor het halen van de prognoses moeilijker wordt.

2 Inhoudelijke resultaten Groenhorst vmbo Nijkerk 2016 Voor 2016 zijn de belangrijkste resultaten: De school heeft een basisarrangement voor alle leerwegen en de examenresultaten zijn op niveau. Door de Inspectie is een attendering gegeven op de indicator examencijfer op basis van het behaalde gemiddelde examencijfer examenjaar bij de gemengd theoretische leerweg. Deze was onder de norm. In schooljaar is een start gemaakt met het digitale systeem Qompas, om het loopbaanleren (LOB) te ondersteunen. Dit systeem is in de klassen 2 en 3 ingevoerd. De ouderraad was ook in 2016 weer actief betrokken bij de school. Voor het eerst was de ouderraad ook aanwezig bij de open dag van november om hun werk kenbaar te maken. De leerlingraad heeft diverse schoolfeesten georganiseerd. Samen met de teamleider bovenbouw is gekeken hoe de leerling raad nog meer en op andere terreinen betrokken kan worden bij de school. Het Ecoteam heeft diverse activiteiten ontplooid, waaronder de Wecycle actie in de maand november, die een grote opbrengst kende. Daarbij heeft het Eco-team, een team bestaande uit leerlingen, de bronzen medaille behaald. In het kader van passend onderwijs heeft de locatie financiën ter beschikking gekregen van het samenwerkingsverband Noord West Veluwe om een zogenaamde traject- of transferklas te gaan starten. Deze klas is bedoeld voor leerlingen die tussen speciaal en regulier onderwijs in zitten. Zij krijgen in het begin intensievere begeleiding in een kleine groep en zullen langzaam aan in contact gebracht worden met de andere groepen in de school. Het traject wordt door een onderzoeker bekeken, die daar verslag van gaat doen, zodat ook andere scholen van deze pilot kunnen leren. In 2016 zijn 3 leerlingen van het VMBO samen met 2 docenten van de locatie naar Ethiopië geweest om mee te doen aan het Aeres brede programma. Door 1 van de docenten is een film en PowerPoint gemaakt van deze reis. Pagina 2 van 10

3 Cijfermatige resultaten Aantal vmbo-leerlingen = 35,2% (35,6% in 2015) van onze leerlingen volgt leerweg ondersteunend onderwijs (lwoo) in Eindcijfer Vmbo-b Vmbo-k Vmbo-(g)t ,7 6,4 6, ,8 6,6 6, ,7 6,5 6,0 Het eindcijfer is het gemiddelde van het centraal- en het schoolexamen. Slaagpercentage Vmbo-b Vmbo-k Vmbo-(g)t ,1% 100% 91,3% % 100% 100% % 91,7% 86,4% Dit percentage geeft aan hoeveel procent van de leerlingen in het examenjaar een diploma gehaald heeft. Studiesnelheid Vmbo-b Vmbo-k Vmbo-(g)t ,3% 89,8% 89,4% ,1% 88,9% 89,1% ,0% 90,0% 87,5% Het gegeven percentage is het percentage geslaagden dat zonder vertraging in hun schoolloopbaan vanaf klas 3 het diploma behaald. Veiligheidscijfer Schoolklimaat Veiligheid , , ,9 8,8 Vanaf schooljaar worden leerlingen systematisch bevraagd naar beleving schoolklimaat en veiligheid. Pagina 3 van 10

4 Tevredenheid leerlingen Tevredenheid ouders , , , , , ,6 Dit zijn de gemiddelde scores van de leerlingen en ouders over alle leerwegen. Resultaten bedrijfsvoering Groenhorst vmbo Nijkerk: De realisatie van de begroting was in 2016 iets positiever dan begroot. Bij de afsluiting van het jaar is het boekjaar afgesloten met min Oorzaken zijn o.a. de lage bekostiging van het MBO en de personele lasten die in 2016 fors omhoog zijn gegaan door CAO afspraken. Strategisch beleid: In 2016 zijn stappen gezet voor de positionering van onze school. Landgoed Luxool is van start gegaan en zal verder uitgewerkt worden. Het mentoraat heeft in 2016 een boost gekregen. O.a. door trainingen (Victas) en de inzet van instrumenten (Qompas) om de begeleiding van leerlingen meer te optimaliseren. In 2016 is gewerkt aan het pedagogische klimaat door PBS meer in de school te integreren. In 2017 zal hieraan verder gewerkt worden. Organisatieontwikkeling en huisvesting: Herinrichting van het terrein ter voorbereiding van Landgoed Luxool. De leerling kantine is geschilderd in het voorjaar van De c-locatie heeft een verbouwing achter de rug, de muren en deuren zijn opgeknapt. De personeelskamer aan de Luxoolseweg is grondig herzien en voorzien van nieuw meubilair. Personele zaken: Intensief en systematisch de HR-cyclus is aangescherpt. Het beleid ten aanzien van de begeleiding van startende docenten is aangescherpt (inductie arrangement) Veel ingezet op de begeleiding van leerlingen als het gaat om professionalisering. Onderwijs en ICT In 2016 is het ELO systeem geïntroduceerd bij de docenten. Vanaf augustus 2017 gaat hiermee gewerkt worden door docenten en leerlingen van het VMBO. De locatie is in 2016 gestart met het digitale systeem Wis collect. Marketing en communicatie: Er is een 10+ spoor ingezet dat werving heet en dat een aantal wervingsactiviteiten heeft geoptimaliseerd, waaronder de inloopdagen voor basisschool leerlingen en de open dagen. Het merk Aeres is voor het eerst onder de aandacht gebracht bij leerlingen, door o.a. banners in de school te plaatsen. Plannen voor Groenhorst vmbo Nijkerk Strategisch beleid Gezonde exploitatie De locatie wil graag het aantal leerlingen behouden dat nu actueel is. Gezien het aantal jongeren in de regio zal dit een hele klus worden. Door in het vernieuwde VMBO aantrekkelijke keuzes aan te Pagina 4 van 10

5 bieden denkt de school meer leerlingen te trekken. Met name keuzerichting natuur en techniek trekt meer jongeren. Meer integratie van VMBO en MBO binnen de locatie, zowel inhoudelijk als fysiek. (Doorlopende leerlijnen, maar ook het begeleiden van VMBO leerlingen door MBO-deelnemers Onderwijs en praktijk krijgen fysiek gestalte in Landgoed Luxool. Betrekken van de omgeving door participatie in het Landgoed. Onderwijs en kwaliteit: Versterken van de lesdidactiek en pedagogiek, meer maatwerk en differentiatie. In voering van het vernieuwd VMBO in klas 3 met een goede aansluiting vanuit de onderbouw. Ontwikkelen van vernieuwd VMBO in klas 4. Door ontwikkelen van PBS. Behalen van de Groene vlag voor Eco schools Behalen van de vignetten Beweging en voeding van de Gezonde school. Voor 2017 zijn de belangrijkste plannen voor de bedrijfsvoering: Organisatieontwikkeling en huisvesting: verdeling van het werk ligt nog meer in de teams, het terrein door ontwikkelen. Personele zaken: 4 docenten volgen een scholing om hun bevoegdheid te behalen, of gaan die starten in Daaronder zijn 2 (oud) pabo docenten. Een medewerker vervolgt de master leren en innoveren. Onderwijs en ICT: Invoering van Xedule in het kader van de onderwijslogistiek en It s Learning als elektronische leeromgeving (elo). Marketing en communicatie: het merk Aeres verder in de markt zetten. Voor de middellange (2-5 jr) en lange (>5jr) termijn zijn de vier belangrijkste speerpunten: de doorlopende leerlijn VMBO-MBO versterken. Zorgen dat er meer leerlingen doorstromen binnen de locatie en het groene onderwijs. Compleet gezonde school zijn Maatwerk en differentiatie zijn vanzelfsprekend geworden en makkelijker uit te voeren voor docenten. Bijdragen aan het realiseren van de gezamenlijke Aeres-strategie Verbindend perspectief. In gesprek met de omgeving De locatie onderhoudt veel contacten met allerlei doelgroepen waarmee wordt samengewerkt. Leerlingen en ouders Leerling participatie krijgt meer gestalte. Hier is een project voor opgestart in het kader van een masterstudie leren en innoveren. Voor alle leerjaren worden bijeenkomsten georganiseerd voor de ouders, waaronder informatieavonden. De OAR heeft regelmatig overleg, waarbij de directeur en een docent van de school aanwezig zijn. Relatie met het bedrijfsleven Bedrijven, gemeente, instellingen worden betrokken bij Landgoed Luxool. Pagina 5 van 10

6 De middelbare scholen in Nijkerk hebben een convenant met een aantal bedrijven en de gemeente rondom de maatschappelijke stage. Alle leerlingen van deze scholen doen een maatschappelijke stage. Gemeente en omgeving (samenwerkingsverbanden, buren e.d.) Groenhorst Nijkerk is actief betrokken in de gemeente Nijkerk en omgeving. De school neemt deel aan diverse overleggen zoals LEA, scholenberaad van het samenwerkingsverband, zorg coördinatoren overleg van het samenwerkingsverband. Regelmatig vinden gesprekken plaatst met de ambtenaren van de gemeente, zoals leerplicht en onderwijs. Er is intensief contact met diverse medewerkers van het gebiedsteam, waaronder maatschappelijk werk. Met de directe buren is regelmatig contact. Dat kan over diverse onderwerpen zijn, van overlast tot participatie. Pagina 6 van 10

7 Opstart Landgoed Luxool met docenten Pagina 7 van 10

8 Texel 2016 Pagina 8 van 10

9 Pagina 9 van 10

10 Gala 2016 Pagina 10 van 10