Boomgehoord. Kbs De Boomgaard. Maandbrief maart 2015, nr Belangrijke data: Beste ouders, verzorgers, kinderen en collega s,

Transcriptie

1 Boomgehoord Kbs De Boomgaard Maandbrief maart 2015, nr Beste ouders, verzorgers, kinderen en collega s, Voor u ligt de Boomgehoord van maart. Dat is toch wel opmerkelijk. We zitten namelijk pas halverwege februari Dat zal wel door de Carnaval komen. Bij ons staat nu bijna alles letterlijk en figuurlijk op z n kop! Ook het programma staat op z n kop. Normaal komt Prins Carnaval altijd aan het begin van de middag, nu kwam hij helemaal op het eind met zijn gevolg. Wel feestelijk! Ook feestelijk was het dat we dit jaar voor het eerst sinds lange tijd weer een eigen jeugdraad, prins en prinses hadden. Afgelopen november hebben we een tevredenheidsmeting gehouden onder ouders, leerlingen en personeel. We doen dit eens in de twee jaar. Op die manier weten we beter waar we sterk in zijn en op welke onderdelen nog winst te behalen valt. Hierbij geef ik u een korte terugkoppeling van de rapportage. Ook vertel ik welke punten we in ieder geval mee zullen nemen naar toekomstige ontwikkelingen en op welke feedback we trots zijn. Er hebben 155 ouders de moeite genomen om deze meting voor ons in te vullen. Ik wil deze ouders daarvoor heel hartelijk bedanken! Helaas is dat maar 30% van onze ouderpopulatie. Ondanks dat we blij zijn met deze input, moeten we ons ook realiseren dat dit maar een relatieve kleine groep ouders is. Vanuit de leerlingen heeft 95% de enquête ingevuld en vanuit het personeel 80%. Die groepen zijn gelukkig beter vertegenwoordigd. Belangrijke data: Ma 16 februari t/m vr 20 februari - Voorjaarsvakantie Do 26 februari - vergadering OR Wo 4 maart - 4-jarigen vrij - vergadering MR Di 10 maart - centrale aanmelding VO (Voortgezet Onderwijs) Wo 11 maart - centrale aanmelding VO (Voortgezet Onderwijs) Vr 13 maart - groepen 1 t/m 4 vrij Wo 18 maart - studiedag, alle kinderen vrij Vr 20 maart - rapport 2 groepen 3 t/m 8 - verschijning Boomgehoord In de tabel op de volgende pagina ziet u de bevindingen van onze ouders op de hoofdaspecten. We zijn daar erg blij mee. Vooral omdat de waardering voor onze leerkrachten erg hoog is. Verder is het duidelijk dat we op het gebied van identiteit nog wat te ontwikkelen hebben. Ook vanuit de leerlingen werd aangegeven dat de leerkrachten op nummer 1 staan. Dat maakt dat ik trots ben op ons personeel. Voor de leerlingen kunnen de voorzieningen wel wat beter. Vooral het schoolplein bij de schoolwoningen, maar ook het aantal computers. Het personeel geeft aan dat ze de inhoud van het werk het meest positief waarderen. Maar de werkdruk die ze ervaren weegt erg zwaar. Dat is dan ook iets dat we de komende jaren zeker willen gaan aanpakken. We zullen alle bevindingen ook nog met onze medezeggenschapsraad bespreken. Op basis daarvan zullen we definitieve keuzes maken over de ontwikkelpunten. Die nemen we dan mee in ons strategisch beleidsplan. Met vriendelijke groet, Mark Timmermans directeur. Hoofdlocatie: Wegedoornpage TZ Breda tel / Dependance: Iepepage TW Breda Mail: kbsdeboomgaard_info@inos.nl -

2 ACTIVITEITEN EN NIEUWS Uitslag tevredenheidsmeting ouders Taalcursus Op dinsdagavond ben ik gestart met een Nederlandse taalcursus voor allochtone ouders. Als u interesse heeft, bent u vanaf 24 februari van harte welkom om uur op de Boomgaard! Kosten 2 euro per avond. Lia van Hooijdonk, oud-leerkracht van de Boomgaard

3 ACTIVITEITEN EN NIEUWS UIT DE GROEPEN Groep 4A Bij ons op school hebben we veel toetsen. we hebben speling taal rekenen begrijpend lezen. sommigen toetsen vinden we allemaal moeilek maar meestal heeft iedereen het goed. sommigen kinderen gaan extra oefenen met juf lia en zij kunnen het ook heel goed en we hebben ook een weektaak van speling en rekenen en dat moet je in een week af hebben en weetje sommigen kinderen hebben het in een dag af maar de meesten kinderen krijgen het heel snel af en over de toets dan denk je misschien wel dat het heel moeilek is maar sommigen toetsen zijn best makkelijk en anderen dingen vind je misschien wel lastig maar dan kun je ook thuis oefenen en bij een toets dan mag je het op alle manieren doen en als je het echt niet weet dan mag je het gewoon overslaan Groetjes Yasmijn Groep 5A Op vrijdag 6 februari liepen er een paar pinguïns rond in de school. De leerkrachten van groep 5 vierden hun verjaardag. Alle kinderen mochten ook verkleed als pinguïn naar school komen. Iedereen zag er opperbest uit. Na het feliciteren gingen we leuke activiteiten doen in de klas. Zo hebben we in circuitvorm een pinguïn gevouwen, een snoep pinguïn gemaakt, pinguïn panic gespeeld en een pinguïn getekend in 10 stappen. s Middags mochten de kinderen hun talent nog laten zien in de Boomgaards got talent show en keken we nog de film Happy Feet! Wat een geslaagde dag! Groetjes, Juf Saskia & juf Femke Groep 6A Ring ring de bel gaat we mogen naar buiten. We spelen meestal tikkertje. Maar op dinsdag en vrijdag is het voetbal dag. Er word wel gepest op school en in het speelkwartier. Maar het word wel minder. Want we werken met PBS dat is tegen pesten. We hebben er ook groenen en roden kaarten. als je het goed doet krijg je een groenen kaart en als je anderen kinderen pest krijg je een roden kaart. De stop-loop-praat hoort er ook bij als iemand je pest moet je stop zeggen als het door gaat moet je weg lopen hout het dan nog niet op praat er dan over met een volwassenen. Er zijn ook leuke dingen zoals speeltoestellen dat zijn,een duikel rek, spring paaltjes, een klimrek. Als het kwartier voorbij is gaat de bel.dan moeten wij in 2 rijen gaan staan om naar binnen te gaan. Bram Muhleisen

4 ACTIVITEITEN EN NIEUWS UIT DE GROEPEN vervolg - Groep 6A (vervolg) Te laat, te laat, te laat. Jan waarom ben je voor de 5 de keer te laat? Hij probeert een smoesje te verzinnen. Hij moet snel er eentje uit kiezen! Jan zegt: mijn broer had mijn kleren verstopt. Deze keer zie ik het niet door de vingers. Je moet een uur nablijven na schooltijd. En daarna nog Jan moet je ook 50 keer opschrijven: Ik mag niet meer te laat komen. Na schooltijd zit Jan te schrijven. De meester zegt: ik ga even koffie halen. Het duurt wel heel lang 1 uur, 2 uur, 3 uur. Het begint al donker te worden. Jan wordt een beetje pannikerig. Zeker als hij gerits hoor. Hij gaat uit het klaslokaal. Hij zit op gesloten!!! Dan hoort hij voetstappen. Jan verstopt zich in de wc. Daarna komen de voetstappen, steeds dichter bij. Dan gaat de wc deur open. het monster kijkt hem in de ogen. En Jan roept: MAMA!!! Even later ligt hij in bed. Gelukkig was het een droom. Ik moet naar school!!! Jan kleedt zich om en rent naar school. Een man staat bij de poort en zegt tegen Jan: je hoeft niet naar school, het is zaterdag. Gelukkig denkt Jan. Hij zweert dat hij nooit meer te laat komt. Stelopdracht van Sebastian de Rooij Niet alleen in de klas doen we met PBS, maar met de hele school. Het is een soort project, en voorbeeld dat de pesters gaan stoppen met pesten. Er zijn ook voorbeelden voor de gepesten. Zeg stop tegen de pester ( en zeg waarom) Stopt het niet zeg nog een keer stop.stopt het dan nog steeds niet loop dan weg en praat er met iemand over. Dan stopt het misschien wel. Amira Cherradi Het monster van sanlorenzo Te laat, te laat, te laat... Het zweeft de hele tijd in mijn hooft. En BOEM! Ik word waker. Was dat een droom, een nachtmerrie, wat betekende dit? Het is 5:30 in de morgen. Ik kon niet meer slapen na die droom. Ik moet nog naar school, nu val ik weer in slaap bij de geschiedenis les. Mijn moeder komt binnen en vraagt: wat is er Mediewinkie? Ik zeg dat het gewoon een droom was en dat er niets aan de hand is. Even later zit ik op school, dat is wat. ik blijf wakker. Nou de school is uit, als ik de poort uit loop hoor ik vreemde geluiden. Mijn gevoel zegt dat ik word achter na gezeten. Ik kijk achter me en zie een figuur. Ik ren zo hard mogelijk naar huis. Als ik thuis ben kijk ik uit het raam. Het figuur zweeft nog steeds rond het huis. Opeens schiet me iets te binnen, dat is het monster uit mijn droom. Ik weet nog goed wat hij met me deed toen hij me te pakken kreeg. Ik blijf binnen en kijk steeds uit het raam. Dan hoor ik geroffel in mijn kamer, ik kijk door het sleutelgat en zie een enorm geel oog. Gelukkig is het onze kat maar. Ik hoor mijn moeder thuis komen en geef haar een dikke knuffel. Ze zegt alleen dat ze zo weer weg moet. Als mijn moeder weg is ben ik weer bang, ik hoor het monster binnen komen en dan! Ik gil heel hard, maar het blijkt mijn broer te zijn. Hij ligt in een deuk en zegt: je gild als een kleine meid! Ik word heel boos. Mijn broer en ik horen weer geluiden. Hij wordt nu zelfs een beet je bang. We sluipen naar beneden en sluiten ons op in de jassen kast. Ik leg alles uit aan mijn broer. We proberen oplossingen te bedenken, maar mijn broer wil als ninja en hem bekogelen met messen. Uiteindelijk hebben we een idee: we zuigen hem op met de stofzuiger. Als we de stofzuiger aan zetten is het monster weg. Dus mijn broer zegt natuurlijk: hij was dus toch te bang voor mij. Als de stofzuiger weg is horen we iets, mijn broer rent er op af en slaat het met zijn honkbal knuppel. Uit eindelijk is het mijn moeder, als ze bij komt, leggen we alles uit. Als het monster terug is schiet mijn moeder een dart pijltje op het monster en hij gaat dood. Na een maand zijn we het weer vergeten. En we leven nog lang en gelukkig. Mirthe Helmer

5 BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN Carnaval 2015 Baronie TV In ontmoetingscentrum de Vlieren (Mgr. Nolensplein 1) kun je carnaval vieren met live uitzendingen van Baronie TV en diverse optredens. Ook wordt deze locatie door veel Prinsen bezocht. We nodigen iedereen uit om een kijkje te komen nemen en mee te hossen. De entree is gratis. Agenda: Zaterdag t/m dinsdag Zaterdagmiddag Maandag Dinsdagmiddag Vanaf uur verschillende Prinsen met hun gevolg uur Gezinsbal Optocht op groot scherm uur Gezinsbal Lagerhuisdebat 8 april Een enkele uitzondering daargelaten; het onderwijs van vandaag sluit niet aan bij wat leerlingen van vandaag nodig hebben voor morgen. Niet voor niets heeft INOS haar missie veel breder gedefinieerd dan het alleen bijbrengen van cognitieve vaardigheden. Die missie luidt: INOS wil talenten van leerlingen ontdekken en hen begeleiden in hun groei tot zelfbewuste en verantwoordelijke mensen die in een steeds veranderende wereld willen blijven leren. Als je dat in praktijk wil brengen, moet je de leiband van aangeschafte onderwijsmethodieken afleggen, moet je zicht krijgen op wat die andere opbrengsten dan zijn en hoe je die bereikt. Ook moet je lef hebben om het op een andere manier te proberen en zaken los te laten. En moet je kiezen, want je kunt niet alles tegelijk. En dus de zorgvuldig opgebouwde structuren, planningen en controles voor een deel overslaan. En dus zal je ook fouten maken. Want niet alleen kinderen leren met vallen en opstaan, dat geldt voor ons ook. De maatschappij vraagt die verandering van ons. De media en de politiek hebben er de mond overvol van. Maar accepteert die omgeving straks van ons ook dat we leren en veranderen met vallen en opstaan? Wat gebeurt er als de CITO opbrengsten twee jaar achtereen dalen en het basisarrangement vanuit de inspectie dreigt weg te vallen? Wat is de kans dat een achterblijvende CITO score ertoe leidt dat een leerling na groep 8 niet op die VO school komt waar hij of zij eigenlijk hoort. Wat als we ons niet aan alle regeltjes houden waar je als school aan moet voldoen? Het zijn de zaken die leerkrachten, directeuren en bestuurders ervan weerhouden om het leren van nu te veranderen in grenzeloos leren. Want tussen droom en daad staan wetten en praktische bezwaren. Daarover gaan we op woensdag 8 april van tot uur graag in gesprek in de vorm van een Lagerhuisdebat. Gespreksleider van het debat is Clairy Polak, bekend van radio en televisie. We nodigen ouders, directeuren, leerkrachten, lokale, regionale en landelijke bestuurders, wetenschappers en opinieleiders uit voor dit Lagerhuisdebat. U kunt zich aanmelden als publiek, als u wilt deelnemen aan het debat dan graag een korte motivatie toevoegen omdat er slechts een beperkt aantal plaatsen beschikbaar is. Dat kan via ton.smulders@inos.nl. Wees snel, want er zijn maar 30 plaatsen in het Lagerhuis en 100 in het publiek.

6 BREDA ACTIEF REDACTIE BOOMGEHOORD Datum kopij aanleveren maandbrief april 2015 uiterlijk vrijdag 13 maart uur a.s. via adres:

7