CENTRAAL ONTWIKKELDE EXAMENS T & R

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "CENTRAAL ONTWIKKELDE EXAMENS T & R"

Ludo de Smet
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 CENTRAAL ONTWIKKELDE EXAMENS T & R Aan de slag met planning & organisatie Pilotjaar Jan Paul de Vries 4 oktober 2011

2 DOEL PRESENTATIE Wat komt er op u af als manager? Wat kunt u doen ter voorbereiding?

3 WIE ZIJN WIJ CvE: zbo onder OCW Voert wet- en regelgeving uit voor: centrale examens VO staatsexamens VO staatsexamens NT2 centrale examens beroepsonderwijs College van 7 leden (uit verschillende sectoren van onderwijs), benoemd door Staatssecretaris Bureau: voert uit en bereidt voor Commissies (uit veld) stellen examens vast

4 OCW bepaalt wetgevend kader: Wet referentieniveaus, Besluit referentieniveaus KADER COE S Examenbesluit Beroepsopleidingen WEB) CvE voert uit en geeft regels (vlgs. Examenbesluit): Vaststelling opgaven en syllabi Aantal toetsen, aard en tijdsduur en tijdvakken Wijze van toetsing (incl. beoordelingsnormen en wijze van scoring) Regels voor omzetting score in cijfers Regels voor hulpmiddelen tijdens examen Regels voor aangepaste examinering bij beperking Vaststellen van afnameprotocol (fraude, bewaren, inzage)

5 Cito KADER construeert opgaven in constructiegroep, worden vastgesteld door CvE Constructeur/leverancier van huidige software (ExamenTester) NB nieuwe software is in ontwikkeling! ( Steunpunt informeert en beantwoordt vragen ( Tijdens implementatietraject: stuurgroep van OCW, CvE en sectorraden (MBO Raad, AOC Raad, NRTO): neemt beslissingen op basis van het Implementatieplan (

6 WAT KOMT ER OP U AF? Wat taal/rekenen 2F/ 3F COE/instellingsexamen Hoe Centraal/ decentraal digitaal Wanneer pilotjaren

7 VOORUITBLIK periodes voor 3F (regulier) verspreid over het cursusjaar Voor mbo 4 studenten in 2 e helft van opleiding; Minimaal 2 kansen tijdens duur opleiding; Behaalde eindcijfer telt mee voor diplomering; Digitale examens (ExamenTester); Instelling maakt eigen rooster voor inzet 10 varianten gedurende 2 weken; 3 periodes voor 2F (2 e pilotjaar) verspreid over cursusjaar Oefenen met opschaling Telt nog niet mee voor diplomering Digitale examens Rooster voor 2 weken met 10 varianten

8 WAT BETEKENT DIT VOOR DE INSTELLINGEN? Planning van verwachte aantallen Zie instrument van sambo-ict Inzicht in benodigde aantal werkstations Bepaal organisatiestructuur binnen instelling Contactpersoon: opgegeven via CvB aan Steunpunt, is aanspreekpunt voor CvE (heeft overzicht over implementatie binnen instelling) Bepaalt afdelingen van examinering voor dit jaar (=portal-account), geeft dit door aan Cito (met bijbehorende toetsleiders)

9 PORTAL-ACCOUNTS Afdeling binnen een onderwijsinstelling die zelfstandig gaat examineren (logistiek, afnameplanning maken binnen ExamenTester, data retour etc.); Per portal-account een toetsleider: is verantwoordelijk voor de digitale planning van de afname (is aanspreekpunt voor Cito rondom logistiek en exameninstrumenten); CvE: contactpersoon Cito: toetsleider toetsleider

10 Examencommissie: ROLLEN/VERANTWOORDELIJKHEDEN Voert uit volgens Examenbesluit en protocol van afname (CvE) Delegeert taken aan toetsleider (maken van afnameplanning in TestManager) Toetsleider kan taken delegeren aan medewerkers (b.v. invoer van kandidaten) en aan surveillanten (kader is protocol van afname) Wie nog meer nodig: IT-deskundigen (systeembeheer, netwerkbeheer, werkplekbeheer) Facilitair: roosters, lokalen Surveillanten (op de hoogte van afnameprotocol) Docenten (geen beoordeling nodig op de instelling)

11 INSTRUMENTEN VOOR PLANNING & ORGANISATIE sambo-ict: HOE? ZO! Brochure geeft waardevolle informatie over voorbereiding NB stickervel met Errata: Rekenen 3F duurt ook 120 minuten (net zoals taal 3F) Rekenen 3F heeft alleen computerscoorbare vragen (geen correctie op de instelling!

12 INSTRUMENTEN 2 Procesbeschrijving centraal examineren Zie: -> thema s ->digitaal examen taal en rekenen

13 INSTRUMENTEN 3 Handboek COE Voor wie? (zie ook Activiteitenplanning) Waar te vinden -> Bevat beschrijvingen van processen en procedures Informerend voorschrijvend : conceptprotocol van afname Regeling aangepaste examinering voor dyslectische kandidaten

14 Belangrijk voor u en voor ons OEFENEN IN PILOTJAREN Logistiek & organisatie Techniek Procedures en regelgeving Goede en haalbare meetlat We hebben elkaar nodig! Evaluatie van pilots met Contactpersonen

15 PILOTJAAR e periode: Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Pre-pilot 2F (T&R) Pre-pilot 2F (T&R) Rekenen 3F Rekenen 3F Taal 3F Taal 3F 2 e periode: Week 23 en 24 (vanaf t/m 16-06): Rekenen 3F Week 24 en 25 (vanaf t/m 23-06): Nederlandse taal 3F

16 PLANNING PERIODE VAN AFNAME Concentratie Als de instelling wil concentreren, beproef dan dit scenario: b.v.: week 4: 2F, week 5: 3F Spreiding Als de instelling wil spreiden, beproef dan dit scenario: b.v.: Week 3 rekenen 2F, week 4 taal 2F; week 5 rekenen 3F, week 6 taal 3F Andere?? Kies bewust wat je wilt onderzoeken en wat haalbaar is

17 UITDAGINGEN Procedures rond centraal ontwikkelde examinering binnen de instelling onderbrengen Techniek (ICT) Facilitair (roostering, lokalen, surveillanten) Examenbureau Inhoud en onderwijs Zie voorbeeldexamens 3F Syllabi (via Steunpunt)

18 Ervaring opdoen dit cursusjaar Pre-pilot 2F (januari) Pilots 3F (jan/feb en juni) Voorbeeldexamens 3F (en 2F) HOE AAN DE SLAG Kies scenario s voor inrichting en voor opschaling - > Evalueren van 1 e afname periode In maart evalueert CvE met contactpersonen de ervaringen van 1 e periode van afname -> voorstel over periodes in en aan stuurgroep Maak een plan voor de opschaling naar (= generale repetitie voor mbo 4!!)

19 VRAGEN Technische vragen (ExamenTester): ict-examenhelpdesk: nu rechtstreeks nummer Inhoudelijke vragen over examens: CvE, via Vragen over afnamecondities en protocol: CvE, via Vragen over Referentieniveaus en instellingsexamens: Jan Paul de Vries,

Vergelijkbare documenten

PILOTEXAMENS REKENEN MBO. 29 mei 2013 Jan Paul de Vries

PILOTEXAMENS REKENEN MBO. 29 mei 2013 Jan Paul de Vries PILOTEXAMENS REKENEN MBO 29 mei 2013 Jan Paul de Vries CONTOUREN BIJEENKOMST Voor wie: Docenten voor wie de pilotexamens rekenen mbo (relatief) nieuw zijn. Doel: Informeren over de huidige stand van zaken,