absolute drempel 25 additieve methode 6 afhankelijke variabele, (wat?) 35 allport 42 anima/animus 50 aristoteles 17 arousal 46 ash 37
|
|
- Thijmen Kok
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 absolute drempel 25 additieve methode 6 afhankelijke variabele, (wat?) 35 allport 42 anima/animus 50 aristoteles 17 arousal 46 ash 37 assimilatie-effect 22 associatiewetten (aristoteles) 17 autokinetisch effect 26 auto-kinetisch effect 33 aversietherapie 40 bahaviorisme 6 Bartlett 19 Bartlett 14 basisinstincten (freud) 43 behaviorisme 6 bewegingsperceptie 34 bibliotheek 16 botom-up benadering 23 bruner 35 causaal verband 4 centrale kenmerken (persoonsperceptie) 37 chunk 13 coca-cola 36 cognitieve psy 6 cognitieve psy (tolman) 41 computationele theorie van marr 30 computertheorie van marr 30 conditionering (tweede orde) 38 conditionering pavlov 39 conflicterend 31 connectionisme 7 consistente H 31 consistente karaktertrekken 48 consolidatietheorie 17 context 14 context-effect 23 contiguïteit 38 contrast-effect 22 correlationeel onderzoek 4 craik 12 darwin (emoties en waarnemingen) 27 dichotisch luisteren 24 dieptepsychologie 1 differentiële drempel 28 dubbel-blind experiment 5 d'ydewalle (gewaarwording en waarneming) 29 ebbinghaus 8 eenvoud 22 eerste gestalwet 31 elaborative rehearsel 16 elaborative rehearsel 20
2 emotie 46 emoties (darwin) 27 emotionele context 9 erogene zone 49 es, ego, superego 43 es, ich, über-ich 43 ethologie 52 examenstof 20 existentiëel niveau 44 experiment 32 experiment 35 externe validiteit 5 faalangst (d'ydewalle) 2 fallische fase/karakter 49 fixatie 49 freud 9 freud 43 freud 50 freud 48 freud en jung 50 functionalistische psy 18 gedragstherapie 39 geheugen en intelligentie 16 geheugen en REM-fase 18 geheugensystemen 8 geheugen-theorie van bartlett 19 geld 35 genitale fase/karakter 49 gestabiliseerde beelden 26 gestaltwetten 22 gestaltwetten 31 gestaltwetten 22 gevoelige periode 52 gewaarwordingen 28 gewaarwordingen 29 goodman 35 gregory 32 grensmethode 25 grensmethode 28 groeperingswetten 22 helmholtz 29 herhalen 20 herinneringstaak 12 herkenningstaak 12 hierarchisch netwerk 10 homeostaseprincipe 42 homeostaseprincipe 45 homeostatisch model 45 hoofdkarakteristieken 2 hubel en wiesel 23 humanistische psy 42 HVI 26 hydraulisch vat (lorenz) 52 impetus 34
3 individuele karaktertrekken 48 informatieverwerkingsproeven 24 informatieverwerkingstheorieën 13 informatieverwerkingstheorieën 14 informatieverwerkingstheorieën 24 informatieverwerkingstheorieën (en eerste gestaltw) 31 informatieverwerkingstheoriën 6 instinct (freud) 43 instincten (jung en freud) 50 instincttheorie van freud 43 intelligente mensen en geheugen 16 intern milieu 45 intuïtieve kennis (en bewegingsperceptie) 34 intuïtieve mensenkennis 1 james-lange 46 jung 50 jung 48 jung en freud 50 juristen 19 karakter 48 kegelmetafoor 20 klassieke conditionering 40 kringredenering 12 kruiscorrelatie 4 latentietijd 49 leerperspectief 14 leerprocessen 41 leerpsychologie 39 leerpsychologie 38 leerpsychologische principes 39 leertheorieën 41 leren 14 levels of processing 12 logaritmische functie 28 lustbeleving 49 maagzweer 47 machtsfunctie 28 maintenance rehearsel 16 maintenance rehearsel 20 marr 30 marr 23 metaforen 3 meten van gewaarwordingen 28 milieu interne 45 motivarie (volgens d'ydewalle) 52 motivatie (nuttin) 44 motivatie volgens freud 49 motivatietheorie 42 muller-lyer illusie 32 muntstukken 35 neisser 15 nieuwsgierigheidsdrive 45 nuttin 44 objectsuperioriteit 23
4 omgekeerder T-effect 26 onbewuste (jung en freud) 50 onderscheid tss gewaarwordingen en waarnemingen 29 onfahankelijke variabelen 11 onmiddellijk geheugen 16 onmiddellijk geheugen 20 ontwikkelingspsychologie 51 oogbewegingen 33 operante conditionering 40 oraal karakter 48 orale fase/karakter 49 output-interferentie 15 overerving in het permanent geheugen 10 pad-analyse 4 parallellogram 22 pavlov 38 PDP-modellen 7 perceptie-proef (gregory) 32 perifere kenmerken (persoonsperceptie) 37 permanent bijhouden 20 permanent geheugen 21 permanent geheugen 16 permanent geheugen 20 persona 48 persoonlijk onbewuste (jung en freud) 50 persoonlijkheid (jung en freud) 50 persoonlijkheid volgens freud 43 persoonlijkheid volgens freud 49 persoonlijkheid volgens freud (en motivatie) 49 persoonsperceptie 37 piaget 51 plato 17 polythematische motivatietheorie nuttin 44 prikkelreeks (dalend en stijgend) 25 proefleider-effecten 5 prooi 41 prototypes 10 psyché (jung en freud) 50 psychofysica 25 psychofysiologisch niveau 44 psychosociaal niveau 44 psychosomatiek 47 REM-fase en geheugen 18 reproduceren 14 roofdier 41 rosenzweig 2 russisch mototrische school 23 sander-parallellogram 22 schachter 46 schemata 14 seksuele behoefte 44 seksuele drijfveren 44 semantische afstand 10 serieel en parallel 11
5 serieel-exhaustief zoeken 11 signaal-detectie methode 25 signaalsysteem (tweede), pavlov 38 sperling 15 spoortheorie 8 spoortvervaltheorie 17 sternberg 11 stromingen in de psycholgie 3 stromingen in de psycholgie (allemaal op'n rij) 3 structuratie van stof 13 studiemethode van de psychologie 6 studieobject van de psychologie 2 studieobject van de psychologie 6 substractieve methode 6 systematische desensitisatietherapie 39 taalontwikkeling 52 taxonomie van de motivatietheorieën 42 tinbergen 52 tip-of-the-tongue 21 titchener 22 tolman 41 top-down benadering 23 treffer 25 trektheorieën 48 tweede orde conditionering 38 tweede signaalsysteem (pavlov) 38 tweevoudige leerproces theorie 40 unieke leerprocestheorieën 41 vals alarm 25 verdingingshypothese 9 verdingingshypothese experimenteel 9 vergeetcurve 8 vergeten 21 vergeten 8 verschil tss gewaarwordingen en waarnemingen 29 visual noise 15 von frisch 52 von restorff isolatie-effect 13 waarnemingen 29 waarnemingen (darwin) 27 werkhypothese 21 wet van continuïteit 24 wet van de eenvoudigheid 22 wet van eenvoud 22 wet van effect 41 wetenschappelijke kennis 1 wetenschappelijke kennis criteria 1 wiesel en hubel 23 zeigarnik 2 zelf-beëindigend en exhaustief 11 zintuiglijk geheugen 36 zintuiglijk geheugen 16
Examenvragen Psychologie. 26. Welk is het theoretisch belang van de proeven die gebruik maken van de techniek met gestabiliseerde beelden?
Examenvragen Psychologie I - II 1. In welke mate overstijgen de inzichten van de dieptepsychologie reeds de intuïtieve mensenkennis? Is er sprake van echte wetenschappelijke kennis? 2. Wij hebben onze
Nadere informatieInhoud. Woord vooraf 11. 1. Inleiding Kennismaking met de psychologie 13. 2. Biologie en gedrag De hardware van het psychisch functioneren 51
Inhoud Woord vooraf 11 1. Inleiding Kennismaking met de psychologie 13 1.1 Een definitie van de psychologie 14 1.2 Wetenschappelijke psychologie en intuïtieve mensenkennis 16 1.2.1 Verschillen in het verzamelen
Nadere informatieOEFENVRAGEN PSYCHOLOGIE
OEFENVRGEN PSYCHOLOGIE MEERKEUZEVRGEN Een invloedrijke psychologische stroming, ontstaan in het Duitsland van de 20-ste eeuw staat bekend als de Gestaltpsychologie. Wat is een ander woord voor Gestalt?.
Nadere informatieInhoud. 1 Oriëntatie op de psychologie 15
Inhoud 1 Oriëntatie op de psychologie 15 1.1 Inleiding 15 1.2 Wetenschap 16 1.3 Psychologie 19 1.3.1 Object van de psychologie 20 1.3.2 Object en theorie 23 1.4 Relatie tussen de psychologie en andere
Nadere informatieInhoud. Deel 1 Inleiding. Deel 2 De context
Inhoud Deel 1 Inleiding 1 en scenario s 1.1 Wat is consumentengedrag? 1.1.1 Beschrijven, verklaren en voorspellen van consumentengedrag 1.1.2 Waarop heet consumentengedrag betrekking? 1.1.3 Veranderend
Nadere informatieLA KOL 12-13 Bijeenkomst 4
LA KOL 12-13 Bijeenkomst 4 Terugblik bijeenkomst 3: 4: cognitieve ontwikkeling - ontwikkeling/leren/rijpen - geheugen - vormen van leren Opdrachten: - Deskundigen verdiepen - lezen H7 - Presentatie materialen
Nadere informatieInhoud. Deel 1 Psychologie Gedrag en invloeden op gedrag Persoonlijkheid Leerprocessen Motivatie 91
Inhoud Deel 1 Psychologie 13 1 Gedrag en invloeden op gedrag 15 1.1 Gedrag van mensen 16 1.2 Definitie van gedrag 17 1.3 Invloeden op gedrag 19 Samenvatting 27 Eindvragen 28 2 Persoonlijkheid 31 2.1 Het
Nadere informatieHIC, specialisatie kinderen
HIC, specialisatie kinderen Module Docent contact uren Zelfstudie Psychologie en psychopathologie 11 44 uur Ontwikkelingspsychologie 11 22 uur Inleiding in de Chakrapsychologie 11 36 uur Jungiaanse psychologie,
Nadere informatieA. De wetenschap van psychologie
A. De wetenschap van psychologie Psychologische wetenschap Psychologie is de studie naar mentale activiteiten en gedrag. Psychologen proberen het mentale leven te begrijpen en gedrag te voorspellen. Alle
Nadere informatieOpleiding Toegepaste Psychologie Opleiding Logopedie en Audiologie. MT1 MT2 MT3 Ba LOG Ba AUD. Duur van het examen: 1 uur Versie: 1
Academiejaar 2010-2011 Proefexamen Algemene Psychologie Opleiding Toegepaste Psychologie Opleiding Logopedie en Audiologie MT1 MT2 MT3 Ba LOG Ba AUD Opleidingsonderdeel: Docent of vakcoördinator: Algemene
Nadere informatiePsychologie bestudeert menselijk gedrag en probeert hiervoor een verklaring te vinden.
Algemeen Psychologie bestudeert menselijk gedrag en probeert hiervoor een verklaring te vinden. Functieleer (of ook wel cognitieve psychologie) is een basisdiscipline en bestudeert cognitieve functies
Nadere informatieInhoudsopgave. de menselijke aard 43
Inhoudsopgave INLEiding Voor studenten Voor docenten xiii xv 1 Geest, gedrag en psychologische wetenschap 3 KERNVRAAG 1.1 Wat is psychologie en wat is het niet? 4 1.1.1 Psychologie: het is meer dan je
Nadere informatieDIFFERENTIELE PSYCHOLOGIE: INHOUDSTAFEL
DIFFERENTIELE PSYCHOLOGIE: INHOUDSTAFEL INLEIDING DEEL I: DIFFERENTIELE PSYCHOLOGIE: WAT EN HOE? 1. Doelstelling en Geschiedenis a. Doelstelling i. Wat? 1. Beschrijven van verschillen 2. Beschrijven van
Nadere informatieCounseling opleiding, lesmaand 2
Counseling opleiding, lesmaand 2 Inhoudsopgave Les 2: Introspectie plegen: Wat is introspectie? Familie stamboom Levensverhaal Biografie schrijven: Dia 27: http://www.psychowerk.com/pdf/ biografie.pdf
Nadere informatieInhoud. Woord vooraf Terreinverkenning Twee fundamentele ontwikkelingstheorieën De prenatale ontwikkeling 75
Inhoud Woord vooraf 11 1. Terreinverkenning 15 1.1 Een korte historiek 15 1.1.1 De verre voorgeschiedenis 15 1.1.2 Start van de genetische psychologie 17 1.1.3 Omvorming tot een ontwikkelingspsychologie
Nadere informatieHoofdstuk 1: Wat is psychologie? 1
Hoofdstuk 1: Wat is psychologie? 1 1 1. DE PSYCHOLOGIE EN HAAR STUDIEOBJECT 1 (inleiding: lang verleden, korte geschiedenis de term psychologie : peri psychè -> de anima -> middeleeuwen: Göckel/Marulic)
Nadere informatieINTERACTIE EN COMMUNICATIE: BEGRIPPEN EN CLASSIFICATIE
INTERACTIE EN COMMUNICATIE: BEGRIPPEN EN CLASSIFICATIE 1. INLEIDING...3 2. INTERACTIE...3 2.1. WAT EN WIE?...4 2.2. DRAMATURGIE...5 2.3. FYSIEKE AFSTAND...5 2.4. BELEEFDE INATTENTIE...7 2.5. KENMERKEN
Nadere informatiePsychologie van de levensloop
Psychologie van de levensloop Inleiding in de ontwikkelingspsychologie Pol Craeynest Acco Leuven / Den Haag Inhoud Woord vooraf 9 Hoofdstuk 1 Terreinverkenning 1.1 Een korte historiek 12 1.1.1 De verre
Nadere informatieOEFENVRAGEN PSYCHOLOGIE
OEFENVRAGEN PSYCHOLOGIE MEERKEUZEVRAGEN 1. Een invloedrijke psychologische stroming, ontstaan in het Duitsland van de 20-ste eeuw staat bekend als de Gestaltpsychologie. Wat is een ander woord voor Gestalt?
Nadere informatieMemorandum over geheugen
Memorandum over geheugen Psychologie voor managers Douwe Draaisma Rijksuniversiteit Groningen De thema s Cryptomnesie Expertgeheugen Perceptie en samenhang Hoeveel soorten van vergeten? Waarom hebben
Nadere informatieING tentamen 2011/2012
ING tentamen 2011/2012 1. Hoe noemen we de neiging om gedrag toe te schrijven aan kenmerken van een persoon in plaats van de situatie. a. hindisght bias b. secundaire bronnen c. tijdgeest d. fundamentele
Nadere informatieSamenvatting Filosofie Wijsgerige antropologie
Samenvatting Filosofie Wijsgerige antropologie Samenvatting door Cristel 1201 woorden 26 juni 2016 3,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Filosofie Cogito Wijsgerige antropologie 1 Verschillen tussen mens en
Nadere informatieExperimentele psychologie: Psychologen die onderzoek doen naar elementaire psychologische processen.
Definities Psychologie Hoofdstuk 1: geest, gedrag en psychologische wetenschap Psychologie: wetenschap van gedrag en mentale processen. Experimentele psychologie: Psychologen die onderzoek doen naar elementaire
Nadere informatieVERBETERSLEUTEL MINI-EXAMEN STOP MET BLOKKEN
VERBETERSLEUTEL MINI-EXAMEN STOP MET BLOKKEN 1 Examen /20 1. Wat is binnen de theorie van de psychoanalyse belangrijk? Duid het juiste antwoord aan. ( /1) a. Het statistisch meten b. Het begrijpen c. Gemiddelden
Nadere informatieSystemisch perspectief
Systemisch perspectief Elk mens is deel van een systeem: gezin, familie, vrienden, werk, maatschappij. Ook de mensen die er niet meer zijn, hebben hierin hun plek. In ons thuisgezin vinden we de oorsprong
Nadere informatieZMC opdrachten voor het hoorcollege van John Macco. Milan ten Westeneind G&I 1D
ZMC opdrachten voor het hoorcollege van John Macco Milan ten Westeneind G&I 1D Inhoud ZMC opdrachten voor het hoorcollege van John Macco... 1 Opdracht 1: Beschrijf je remmingen in interpersoonlijke situaties
Nadere informatieZMC Hoorcolleges Naam: Jessica Byrman Docent: John Macco Module: ZMC 1 hoorcollege Inleveren vanaf 10 december 2015 Deadline: 14 januari 2016
ZMC Hoorcolleges Naam: Jessica Byrman Docent: John Macco Module: ZMC 1 hoorcollege Inleveren vanaf 10 december 2015 Deadline: 14 januari 2016 Opdracht 1 Beschrijf je remmingen in interpersoonlijke situaties
Nadere informatieLeren en betrokkenheid. dinsdag 6 maart 2012
Leren en betrokkenheid H8 Leren? Leren? Marketeers willen de consument iets leren over hun producten/ diensten: hoe te gebruiken, waar te kopen etc. Leren? Marketeers willen de consument iets leren over
Nadere informatieERIC RASSIN. Daarom. De psychologie van oorzaak en gevolg in 20 raadsels SCRIPTUM
DAAROM DUS ERIC RASSIN Daarom dus De psychologie van oorzaak en gevolg in 20 raadsels SCRIPTUM Copyright 2016 Eric Rassin Grafische vormgeving cover Jan van Zomeren Grafische vormgeving binnenwerk www.igraph.be
Nadere informatieSamenvatting (Dutch)
Samenvatting (Dutch) 162 Hier zal een korte samenvatting gegeven worden van de resultaten van het onderzoek gepresenteerd in dit proefschrift. Affect, Gemoedstoestand en Informatieverwerking Om te overleven
Nadere informatieSociaalemotioneel. functioneren kinderen van op de basisschool. Francine Jellesma
Sociaalemotioneel functioneren kinderen van op de basisschool Francine Jellesma Inhoudsopgave 1. Inleiding 9 2. Relevante theorieën over ontwikkeling 15 2.1 Psychodynamische theorieën 16 2.1.1 Psychoanalyse
Nadere informatieMijn remmingen en strevingen
Mijn remmingen en strevingen Mijn remmingen ben ik me al enige tijd van bewust. Na ander half jaar gekampt te hebben met depressie heb ik veel over mezelf geleerd. Ik heb geleerd om bepaalde remmingen
Nadere informatieAgenda. Inleiding Drieluik in veiligheid Veiligheidscultuur. Groepsgedrag Gedrag beïnvloeden Af en aanspreken. Aan de slag. www.denf.
www.denf.nl 1 Agenda Inleiding Drieluik in veiligheid Veiligheidscultuur Groepsgedrag Gedrag beïnvloeden Af en aanspreken Aan de slag www.denf.nl 2 1 Drieluik in veiligheid www.denf.nl 3 Drieluik in veiligheid
Nadere informatieWerkstuk Maatschappijleer Freud + leer
Werkstuk Maatschappijleer Freud + leer Werkstuk door een scholier 1004 woorden 25 februari 2006 5,8 15 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Freud -> Arts in wenen die gespecialiseerd was in zenuwziekten
Nadere informatieVoorwoord. Beste Psychologiestudenten,
Voorwoord Beste Psychologiestudenten, Als Slimstuderen.nl willen we jullie al graag op de hoogte brengen van onze werkzaamheden. Slimstuderen.nl biedt het hele jaar door samenvattingen aan voor elk tentamen
Nadere informatieDe Obsessief-Compulsieve stoornis: behandeling in de praktijk. 2013 Universitair Ziekenhuis Gent
De Obsessief-Compulsieve stoornis: behandeling in de praktijk Dr. Leyman Lemke Deswarte Annelies 2013 Universitair Ziekenhuis Gent Inhoud workshop Kapstok: Het neurotische lussenmodel (NLM) (R. Schacht
Nadere informatieHoofdstuk 1 Inleiding 11
5 INHOUD Hoofdstuk 1 Inleiding 11 1.1. De ontwikkeling van het kind: gewikt en gewogen 11 1.2. Wat is ontwikkeling? 13 1.3. Wat is psychologie? 14 1.4. Hoe ontstaat ontwikkeling? 15 1.4.1. De natuur (je
Nadere informatieINLEIDING (7 pp.) Katelijne Van Hoeck, VWVJ
INLEIDING (7 pp.) Katelijne Van Hoeck, VWVJ & BASISTEKST VAN SIGNAAL NAAR ZORG : EEN AANBEVELING VOOR DE DETECTIE VAN EET- EN GEWICHTSPROBLEMEN (19 pp.) VWVJ en vzw Eetexpert Schematisch traject van signaal
Nadere informatieZMC HOORCOLLEGE. Roger Bleeker GI1A-2 docent: John Macco
ZMC HOORCOLLEGE Roger Bleeker GI1A-2 docent: John Macco Inhoud Opdracht 1 Opdracht 2 Opdracht 3 Opdracht 4 Opdracht 5 Opdracht 6 blz 2 blz 3 blz 4-8 blz 9-11 blz 12 blz 13-14 Beschrijf je remmingen in
Nadere informatieDe oplossingsgerichte benadering
Inhoud Inleiding 19 Leeswijzer 21 Deel I De oplossingsgerichte benadering 1 Principes van oplossingsgericht begeleiden 27 Inleiding 27 1.1 De oplossingsgerichte benadering in het onderwijs 28 1.2 De basisprincipes
Nadere informatieStudentennummer:. Naam:..
Vraag 1 Lees volgende tekst over feedback. Je weet dat dit een van de krachtigste toepassingen is van de behavioristische visie op leren en instructie en volgens Hattie (2009) staat het in de top 10 van
Nadere informatieTermen uit de cursus geschiedenis van de psychologie. Psychologie en geschiedenis
Termen uit de cursus geschiedenis van de psychologie Psychologie en geschiedenis externalisme great man view internalisme metapsychologie paradox perspectivisme presentism relativisme van wetenschappelijke
Nadere informatieZelfmanagement & Communicatie Opdracht: Les-verslagen
Zelfmanagement & Communicatie Opdracht: Les-verslagen Gijs Witkamp HKU GAR1B V1.0 01-12-2014 Opdracht: Notities maken van de lessen en hiervan verslag doen Les 1: Het was vandaag de eerste keer dat we
Nadere informatieONTWIKKELVELDEN ONTWIKKELTHEMA S Benaming in het boek Plaats Persoonsgebonden ontwikkeling
ONTWIKKELVELDEN ONTWIKKELTHEMA S Benaming in het boek Plaats Persoonsgebonden ontwikkeling Ontwikkeling van een innerlijk kompas Identiteit Psychosociale identiteit Het zelf Een positief zelfbeeld 196-200
Nadere informatie5. Welke hoort niet in het rijtje? a. substractiemethode b. complicatie-experimenten c. oog-en-oor-methode d. extirpatiemethode
1. In zijn empirische theorie is Berkeley de eerste die breekt met: a. De materialistische substantie-idee b. de geestelijke substantie-idee c. de tabula-rasa-idee d. het immaterialisme 2. De bijdrage
Nadere informatie26/02/2013. Ontwikkelingspsychologie. Psychologie van de levensloop. Ontwikkelingstheorieën
Ontwikkelingspsychologie Psychologie van de levensloop Ontwikkelingstheorieën ERIKSON PIAGET 1 Aardbeving 1: HOOP ORAAL SENSORISCHE FASE EGOSTERKTE Temperament kind OMGEVING Moeder Koesteren, vastnemen,
Nadere informatieOriëntatie Kunstmatige Intelligentie
Oriëntatie Kunstmatige Intelligentie Representatie en Geheugen Niels Taatgen Representatie en Geheugen n Kunstmatige Intelligentie: bestudeer Intelligentie met formele systemen n Formeel systeem: verzameling
Nadere informatieKinderen Ontwikkelen en Leren 201-2012. Bijeenkomst 11: ontwikkeling
Kinderen Ontwikkelen en Leren 201-2012 Bijeenkomst 11: ontwikkeling Terugblik bijeenkomst 10 Presentatie ontwikkelingsgebieden Indeling ontwikkelingsgebieden Casus: stel je probleemverklaring op. Bijeenkomst
Nadere informatieStudieplan Centrum Bergkristal
Studieplan Centrum Bergkristal Volledige opleiding Holistisch Integratief Natuurgericht Therapeut, specialisatie kinderen en jongeren. Mogelijkheden Je kunt deze opleiding en de modules van de opleiding
Nadere informatieHoofdstuk 1: Wat is Psychologie?
Hoofdstuk 1: Wat is Psychologie? 1: De Psychologie en haar studieobject A. De voorgeschiedenis van de psychologie als wetenschap Inleiding Ebbinghaus: stichter van de moderne geheugenpsychologie 1879:
Nadere informatieOverzicht lezingen & workshops
Overzicht lezingen & workshops Door Sander Videler Lezingen spiritualiteit ~ De ziel en het ego: Belle & het Beest ~ De ziel: Sneeuwwitje, Doornroosje, Belle & Assepoester tegelijk ~ Het pad van je hart
Nadere informatienhoud Inleiding 9 Het belang van menselijke relaties Sociale invloed
I nhoud Inleiding 9 1 Het belang van menselijke relaties 13 1.1 De need to belong 13 1.1.1 Sociale steun als overlevingsmechanisme 17 1.1.2 Samenwerking als overlevingsmechanisme 26 1.1.3 Voortplanting
Nadere informatieBijlage bij ICD-ICF (januari 2018)
Overzicht van psychologische stromingen. 1 Doel van dit artikel is een overzicht te geven van de grote psychologische stromingen. De beschrijving is hier zeer beknopt; wie er meer over wil weten wordt
Nadere informatieVragen Algemene psychologie Het palet van de psychologie, Jakop Rigter (ISBN 9062830307, derde druk, 2005)
1) De opvatting dat de mens meer is dan de som der delen past binnen de algemene systeemtheorie. (36) 2) Volgens het biopsychosociaal model hebben factoren die zich afspelen op het psychische niveau invloed
Nadere informatieSamenvatting. Psychologie
Samenvatting Psychologie Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Psychologie: waar gaat dat over?...4 1.1 de wetenschappelijke aard van de psychologie...4 Wetenschappelijke bestudering van gedrag of mensenkennis?...4
Nadere informatieZMC. Hoorcolleges opdrachten. Sander Doomen G&I 1B zondag John Macco
ZMC Hoorcolleges opdrachten Sander Doomen G&I 1B zondag 10-01-2016 John Macco ZMC ZMC hoorcolleges opdrachten Opdracht 1: Remmingen Ik ben perfectionistisch, wat mezelf soms tegen werkt. Dan wil ik teveel
Nadere informatieStudiegids. Opleidingscentrum Bergkristal
Studiegids Opleidingscentrum Bergkristal Ontwikkel jezelf in jouw eigen unieke stijl Holistisch Integratief Natuurgericht Therapeut, Specialisatie kinderen 2013 Opleidingscentrum Bergkristal Adriana Visser
Nadere informatieLA KOL Bijeenkomst
LA KOL Bijeenkomst 1 12-13 Verkennen LA KOL op N@tschool Verkennen themadossiers Planning Subjectief concept leren Bekijken LA op N@tschool Trigger: straks bekijken Competenties m.b.t. leren: Vakinhoudelijk
Nadere informatieGeert De Bolster. HOE ZORGT MEN DAT HONDEN EN HUN MENSEN HET GOED HEBBEN? Training en communicatie of Communicatie en training?
HOE ZORGT MEN DAT HONDEN EN HUN MENSEN HET GOED HEBBEN? Training en communicatie of Communicatie en training? 1 2 1 3 Africhting Opvoeding Heropvoeding Door beloning en straf Hield ik nog van mijn hond?
Nadere informatieAuteurs SlimStuderen is altijd op zoek naar auteurs! Stuur je motivatie en cv naar als je interesse hebt!
Voorwoord Dit is het overzicht van de studiestof voor het vak Functieleer. Het betreft hier een overzicht van de verplichte literatuur. Hoofdstuk A tot en met I behoren tot de verplichte literatuur van
Nadere informatie26/02/2013. Prenatale ontwikkeling. De geboorte. Pasgeborene
Prenatale ontwikkeling De geboorte Pasgeborene 1 Motorische ontwikkeling 5 fasen van arousal state 1. Rustige slaap (1/3) 2. REM slaap (1/3 1/4) 3. Passieve waaktoestand 4. Actieve waaktoestand 5. Huilen
Nadere informatieBESLISSINGS-PROCESSEN EN GEDRAGSBEINVLOEDING.
BESLISSINGS-PROCESSEN EN GEDRAGSBEINVLOEDING. DEEL-I. KIEZEN/ OORDELEN/ BESLISSEN. KANS * GEVOLG. TYPOLOGIE VAN BESLISSINGEN. Type-Probleem Aanpak Aard van de keuze STRATEGISCH ANALYSEREN OPTIMAAL TACTISCH
Nadere informatieWetenschappelijke kijk op hoogsensitiviteit. Xandra van Hooff GaveMensen
Wetenschappelijke kijk op hoogsensitiviteit Xandra van Hooff GaveMensen Sensory Processing Sensitivity Sigmund Freud Introversie/extraversie Jung Innate sensitiveness Eysenck Linkt introversie/extraversie
Nadere informatieZMC Hoorcollege opdrachten Naam: Valérie den Besten Docent: John Macco Datum:
ZMC Hoorcollege opdrachten Naam: Valérie den Besten Docent: John Macco Datum: 14-01-16 Opdracht 1: Beschrijf je remmingen in interpersoonlijke situatie (gevoels cv) Hoe mensen mij zien Als iemand die perfectionistisch
Nadere informatieEMOTIEREGULATIE DMV SURFEN OP EMOTIES DR CORINE FACHÉ KINDER- EN JEUGDPSYCHIATER UKJA
EMOTIEREGULATIE DMV SURFEN OP EMOTIES DR CORINE FACHÉ KINDER- EN JEUGDPSYCHIATER UKJA WAAROM IS EMOTIEREGULATIE BELANGRIJK??? VERSCHILLENDE MANIEREN OM NAAR DIAGNOSE TE KIJKEN Categorische diagnostische
Nadere informatieDankwoord 11 Woord vooraf 13. Hoofdstuk 1 Artistieke creativiteit 19
Dankwoord 11 Woord vooraf 13 Hoofdstuk 1 Artistieke creativiteit 19 Makers en doeners 21 De verschillen tussen wetenschap, vormgeving en kunst 22 Het scheppingsproces als eenheid 23 Materiële werkelijkheid
Nadere informatiestudiekiezers Cilia Witteman Behavioural Science Institute Radboud Universiteit Nijmegen
studiekiezers Cilia Witteman Behavioural Science Institute Radboud Universiteit Nijmegen Een studie (of iets anders) kiezen: Hoe doen mensen dat - snel, op gevoel of na goed nadenken? Wat is beter? Hoe
Nadere informatieWat is de mens? - Context. De opkomst van de filosofische antropologie
De menselijke natuur, week 9 De opkomst van de filosofische antropologie Overzicht van reeds behandelde mensbeelden en de mechanistische visie uit de late 19e eeuw Wat is de mens? - Context Plato / Descartes
Nadere informatieZelfmanagement & Communicatie hoorcollege Opdrachten
Zelfmanagement & Communicatie hoorcollege Opdrachten Docent: John Macco Yannick Seyeux Game Design G&I1D 3012803 14-01-2016 Opdracht 1 Opdracht 2 Opdracht 3 Opdracht 4 Opdracht 5 ------------------------------
Nadere informatieMuziekvakexamens 2010
Muziekvakexamens 2010 Algemene Onderwijsleer Vrijdag 4 juni Tijdstip: 15.30-17.00 uur Naam: Woonplaats: Advies: - Vult u uw naam in op het voorblad en het eerste blad, de overige bladen graag voorzien
Nadere informatieKRIJGER TOVENAAR METGEZEL RIDDER
OD THROUGH BRANDING EVEN VOORSTELLEN KRIJGER TOVENAAR METGEZEL RIDDER BUDDY BINGO ZIJN BINNENWERELD MERKPSYCHOLOGIE & DIEPTEPSYCHOLOGIE ZIJN BINNENWERELD ZIJN BINNENWERELD DE BUITENWERELD ZIJN BINNENWERELD
Nadere informatieNeurorevalidatie in de 1 e lijn
Neurorevalidatie in de 1 e lijn Weer thuis en toch problemen Instituut voor Toegepaste Neurowetenschappen Thema s 1. De patiënt met hersenbeschadiging 2. Het lerende brein 3. Het therapeutisch repertoire
Nadere informatieVertrouwen na hersenletsel, hoe zit dat?
Vertrouwen na hersenletsel, hoe zit dat? Hersenen een populair item Hersenen een populair item Hersenen een populair item Hersenen een populair item Hersenen een populair item Hersenen een populair item
Nadere informatieHeeft u minimaal 28 vragen correct beantwoord, dan heeft u een voldoende behaald.
Algemene Psychologie Examennummer: 61431 Datum: 8 december 2012 Tijd: 13:00 uur - 14:30 uur Dit examen bestaat uit 9 pagina s. De opbouw van het examen is als volgt: - 40 meerkeuzevragen (maximaal 40 punten)
Nadere informatieInhoudsopgave. Voorwoord 5. Inleiding 11
Inhoudsopgave Voorwoord 5 Inleiding 11 1 Psychoanalyse 15 1.1 Situatieschets 15 1.2 Ontstaansgeschiedenis en mensvisie van de psychoanalyse 16 1.3 Theoretische uitgangspunten van de psychoanalyse 16 1.3.1
Nadere informatieExamen Inleiding en Criminologische Psychologie
Examen Inleiding en Criminologische Psychologie (Probeer het aub overzichtelijk!!! te houden...dat is voor iedereen handig :p ) Inleiding psychologie 1) Bij de experimenten van Skinhead et al. over zelfherkenning
Nadere informatieOude wijn en nieuwe zaken
Oude wijn en nieuwe zaken Frans Hoogwegt Klinisch psycholoog-psychotherapeut Vakgroep Medische Psychologie Máxima Medisch Centrum 27 juni 2019 Chronische stress angst onzekerheid onveiligheid afweer coping
Nadere informatieWelkom! 11 congressen in samenwerking met Hogrefe Uitgevers
Welkom! 11 congressen in samenwerking met Hogrefe Uitgevers Hondje van Pavlov Gedragstherapie 1ste generatie: klassieke en operante conditionering (outside the black box) =Gedrag wordt contextueel bepaald
Nadere informatieThema 2 Ontwikkelingspsychologie en pedagogiek
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Aline de Vries 12 November 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/67609 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieLaag intensieve gedragstherapie voor kinderen met ASS en VB. Kannercyclus 6 december 2010 Opponeren Arnold Bartels (i.p.v.
Laag intensieve gedragstherapie voor kinderen met ASS en VB Kannercyclus 6 december 2010 Opponeren Arnold Bartels (i.p.v. Bibi Huskens) Opponeren? Het is niet makkelijk te opponeren als je het er erg mee
Nadere informatieWaarneming. Hoe het werkt, wat er mis kan gaan, en wat expertise doet. Edward de Haan. University of Amsterdam
Waarneming Hoe het werkt, wat er mis kan gaan, en wat expertise doet Edward de Haan University of Amsterdam Zien oog oogzenuw hersenen beeld opgeslagen beelden registratie transport verwerking zien herkenning
Nadere informatieConsumentengedrag. H5 Motivatie. maandag 8 april 13
Consumentengedrag H5 Motivatie Planning blok II wk 1: H5 Motivatie wk 2: H9 Attituden wk 3: H9 Attituden wk 4: H7 Perceptie wk 5: H8 Leren en betrokkenheid wk 6: uitloop + proeftentamen T4 Tentamen, H
Nadere informatiePsychopedagogische Competenties. Studeren
Psychopedagogische Competenties Studeren Inleiding Een nieuwe cursus instuderen is niet altijd eenvoudig. Je wordt daarbij geconfronteerd met een hoop informatie die je niet alleen moet kunnen onthouden
Nadere informatieHelp, mijn geheugen is bijna vol. Dr. Harriët Smeding Klinisch Neuropsycholoog SEIN 31 maart 2016
Help, mijn geheugen is bijna vol. Dr. Harriët Smeding Klinisch Neuropsycholoog SEIN 31 maart 2016 Ons geweldige geheugen Gigantisch visueel geheugen Nickerson 1965 600 plaatjes herkenning 98% goed Standing
Nadere informatieMensen Motiveren. door Stephan Vanhaverbeke Certified NLP Trainer. @CoachSteff
Mensen Motiveren door Stephan Vanhaverbeke Certified NLP Trainer @CoachSteff Hoe je mensen in beweging kan zetten Kennismaking Wat wil je graag meenemen? Inhoud De context De perceptie De dip De voorkeuren
Nadere informatieBasissjabloon presentatie CASI
A d v i e s Basissjabloon presentatie CASI datum Parkeervak (Noteer hier alle ideeën en inzichten die gedurende het traject uit de groep komen zodat ze niet vergeten worden) 2 Doel van CASI (Omschrijf
Nadere informatieConsumentengedrag. H5 Motivatie
Consumentengedrag H5 Motivatie Planning blok II wk 1: H5 Motivatie wk 2: H9 Attituden wk 3: H9 Attituden wk 4: H7 perceptie wk 5: H8 leren en betrokkenheid wk 6: uitloop + proeftentamen wk 7: extra T4
Nadere informatieFYSIOTHERAPIE en het behandelen van patiënten met ASPECIFIEK LAGE RUGPIJN. September 2011, blok 6, Gerard Koel.
FYSIOTHERAPIE en het behandelen van patiënten met ASPECIFIEK LAGE RUGPIJN. September 2011, blok 6, Gerard Koel. GRADED ACTIVITY & GRADUAL EXPOSURE. 1. Aanleiding / implicatie / modellen; respondente &
Nadere informatieModule 1b: Constructivisme
Module 1b: Constructivisme Studielast: 14 uur Doel: Het verder vormen van de eigen onderwijsvisie. Dit ook in relatie met het gebruik van ICT en Muziek op school. Inhoud: Het hier navolgende artikel vormt
Nadere informatieAls kinderen niet (kunnen) begrijpen wat je zegt
Als kinderen niet (kunnen) begrijpen wat je zegt Communicatie in de zwemles bij kinderen met een lager IQ Patty van t Hooft Dag van het zwemonderwijs 2017 Programma Welkom IQ Begrijpen Ontwikkelingsfasen
Nadere informatieCentrum Bergkristal Studieplan Deelopleiding Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor
Centrum Bergkristal Studieplan Deelopleiding Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor Modules Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor 1. Psychologie en Psychopathologie 2. Sociale psychologie
Nadere informatieGeest, brein en cognitie
Geest, brein en cognitie Filosofie van de geest en Grondslagen van de cognitiewetenschap Fred Keijzer 1 Overzicht: Wat is filosofie en waarom is dit relevant voor cognitiewetenschap en kunstmatige intelligentie?
Nadere informatieRELIGIE IS ZO GEK NOG NIET Joke van Saane - Wicher Dam, Simon Haverkamp
RELIGIE IS ZO GEK NOG NIET Joke van Saane - Wicher Dam, Simon Haverkamp 1 Historische lijnen Godsdienstpsychologie is een subdiscipline van de psychologie en niet van de theologie. Psychologie is als empirische
Nadere informatieLeren over leren. Amsterdam, januari Beste Cora Bagley Marrett,
Leren over leren Amsterdam, januari 2019 Beste Cora Bagley Marrett, Volgens de grote Amerikaanse ontwikkelingspsycholoog Jerome Bruner waren er in de twintigste eeuw, die hijzelf overigens bijna helemaal
Nadere informatieDe veiligheidskundige als filosoof-logicus. Normen en waarden voor de veiligheidskundige
De veiligheidskundige als filosoof-logicus Normen en waarden voor de veiligheidskundige Wat? Onderzoeksvraag: naar de diversiteit aan taken van de veiligheidskundige Aan de hand van metaforen; de VK als:
Nadere informatieCollege 6: Skills. Anderson, hoofdstuk 9 Ingmar Visser
College 6: Skills Anderson, hoofdstuk 9 Ingmar Visser Vragen Vragen vorige colleges? Overzicht college Introductie, behaviorisme versus cognitivisme Psychologie & AI Overzicht cursus Hoofdstuk 9 Anderson,
Nadere informatieInhoud. Inleiding Wat is een leugen en waarom liegen we? 15
Inhoud Inleiding 11 1. Wat is een leugen en waarom liegen we? 15 1.1 De biologische benadering 18 1.2 De psychiatrische/psychologische benadering 18 1.3 De economische benadering 25 1.4 De sociaal- psychologische
Nadere informatieIsmay Verbeek GAR1-B. Zelfmanagement & Communicatie Docent: John Macco
1 Ismay Verbeek GAR1-B Zelfmanagement & Communicatie Docent: John Macco Inhoud Persoonlijke drives blz. 3 CV blz. 4 Remmingen bij communicatie en interactie blz. 5 7 kwaliteiten blz. 5 Kernkwadrantschema
Nadere informatieVisuele informatie voor perceptie in bewegingshandelingen
Visuele informatie voor perceptie in bewegingshandelingen Het algemene doel van het in dit proefschrift gepresenteerde onderzoek was om verder inzicht te krijgen in de rol van visuele informatie in bewegingscontrole
Nadere informatiehet neuropsychologisch denkkader binnen een schoolsetting Claudia König Klinisch psycholoog, RCKJP
het neuropsychologisch denkkader binnen een schoolsetting Claudia König Klinisch psycholoog, RCKJP 15-03-2013 Inhoud Het neuropsychologisch denkkader De schoolsetting Ter ondersteuning bij het kind met
Nadere informatie