ROC. Kop van Noord-Holland ROC IN BEELD. gewoon een goede school 2016 / 17. Kijk voor het geïntegreerd jaardocument 2016 op

Transcriptie

1 ROC Kop van Noord-Holland ROC IN BEELD gewoon een goede school 2016 / 17 Kijk voor het geïntegreerd jaardocument 2016 op

2 Kwaliteit van en voor leerlingen Een belangrijke maatstaf in de beoordeling van de kwaliteit van ons onderwijs, is de mening van leerlingen. Het ene jaar wordt deze gemeten via de eigen ROC-leerlingenenquête, het andere jaar middels de enquête van de JOB-monitor. Ook vragen we deelnemers aan de leerlingenlunches, oud-leerlingen én stagebedrijven om hun mening. Leerling-enquête Rubriek Samenhang Maatwerk 6,8 6,8 6,6 Didactisch handelen 7,4 7,2 7,2 Leertijd 7,2 7,2 7 Leeromgeving Intake en plaatsing 7,2 7,2 7,2 Studieloopbaanbegeleiding 6,8 6,8 6,8 Stage/bpv 7,4 7,4 7,2 Toetsing 7 7,2 7 Inspraak 5,4 5,8 5,6 Gemiddelde score Rapportcijfer opleiding 6,7 6,6 6,6 Rapportcijfer instelling 6 6 6,2 In 2017 hebben we onze eigen enquête afgenomen. Zeven van de negen rubrieken scoren op ROC-ambitieniveau. De rubrieken maatwerk en studieloopbaanbegeleiding scoren voldoende. De rubriek inspraak scoort onvoldoende. Bij de rapportcijfers valt op dat leerlingen hun eigen opleiding een hoger cijfer geven dan het ROC. Overige enquêtes Schooljaar Leerlinglunch (gem. cijfer) 7,6 7,6 7,7 Oud-leerlingen (gem. score) 7,7 7,5 7,8 Stagebedrijven (gem. score) nb 8 nb Aantal klachten Op- of boven ROC-ambitieniveau Voldoende Onvoldoende Eens in de twee jaar onderzoekt de Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) met de JOB-monitor wat mboleerlingen vinden van hun onderwijs. De resultaten van deze enquête in 2016 laten zien dat we ons als school wederom iets hebben verbeterd ten opzichte van De volgende enquête wordt in 2018 afgenomen. JOB-monitor Vragen - cluster - onderwerp Lessen/programma 6,7 6,6 6,8 Tevreden aantal uur op school 6,8 6,8 6,6 Tevreden hoeveelheid stage/werk 7,4 7,4 7,2 Toetsing 7,6 7,6 7,6 Keuze/loopbaanbegeleiding 6,0 6,6 6,6 Studiebegeleiding 6,8 7,0 7,0 Vaardigheden en motivatie - - 6,8 Stage/BPV bol 7,3 7,4 7,4 Stage/BPV bbl 7,7 7,8 7,6 Veiligheid en sfeer 6,9 7,0 7,2 Informatie 6,6 6,8 6,8 Organisatie 6,3 6,4 6,6 Onderwijsfaciliteiten 7,0 7,2 7,4 Leerling inspraak op school 6,0 6,4 6,4 Opnieuw kiezen voor opleiding 6,6 6,8 6,6 Opnieuw kiezen voor school 6,0 6,2 6,4 Voldoende leren op school 7,0 7,0 7,0 Rapportcijfer opleiding 7,0 7,0 7,0 Rapportcijfer school 6,2 6,3 6,4 Tevredenheid vavo-leerlingen De tevredenheid van vavo-leerlingen wordt jaarlijks onderzocht. Schooljaar/rubriek Samenhang 6,8 6,6 7,2 Maatwerk 6,6 7 7 Didactisch handelen 7,2 7,8 7,6 Leertijd 7,4 7,2 7,4 Leeromgeving 7,2 7,6 7,6 Intake & plaatsing 7,8 8 7,6 Studieloopbaanbegeleiding 6,2 6,4 6,8 Toetsing 7,6 7,6 7,8 Inspraak 6,2 6,6 7,2 Gemiddelde score 7 7,2 7,2 Rapportcijfer ROC 6,2 6,8 7 De vavo-leerlingen geven het ROC een 7 als rapportcijfer en tonen zich hiermee tevreden over hun onderwijs. deelnemersraad De medezeggenschap van mbo-leerlingen is binnen het ROC Kop van Noord-Holland geformaliseerd in de deelnemersraad. De raad komt maandelijks bij elkaar. Om de maand wordt de vergadering bijgewoond door het college van bestuur, eenmaal paar jaar door de ondernemingsraad en eveneens eenmaal per jaar door de raad van toezicht.

3 stand van zaken in één oogopslag Omzet contractonderwijs (x 1000) onderwijs Bekostigde diploma s ROC Kop van Noord-holland Clusius College Jaarresultaat per niveau in %, vergeleken met inspectienorm niveau 4 niveau 3 niveau 2 niveau 1 niveau 2 niveau 3 niveau 4 totaal niveau Jaar- en diplomaresultaat 77,0 % 76,0 % 75,0 % 74,0 % 73,0 % 72,0 % 71,0 % Diplomaresultaat per niveau in %, vergeleken met inspectienorm niveau 4 niveau 3 niveau 2 niveau inspectienorm ,0 % Jaarresultaat (%) Diplomaresultaat (%) inspectienorm medewerkers Tevredenheid medewerkers Elke twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek uitgevoerd onder onze medewerkers. Dit onderzoek wordt uitgevoerd door Effectory en is gekoppeld aan de benchmark van het mbo. Er worden drie thema s onderzocht: tevredenheid, betrokkenheid en bevlogenheid. In 2014 was de respons bijna 80% en de gemiddelde scores lagen boven die uit de benchmark. In 2016 bedroeg de respons zelfs 86,8% (!) Op alle drie de hoofdthema s was de score beduidend hoger dan in 2014 en ook de resultaten van de benchmark laten we achter ons. Een duidelijk signaal dat we met elkaar op de goede weg zijn ROC Kop van Noord-Holland 2014 Benchmark 2016 ROC Kop van Noord-Holland 2016 Benchmark Tevredenheid Betrokkenheid Bevlogenheid

4 leerlingen Ontwikkeling leerlingenaantallen beroepsonderwijs Cursisten vavo Vmbo-TL Havo Vwo Gymnasium bbl bol voltijd Totaal Voortijding schoolverlaten 8,7 6,7 6,8 6,1 4 4, % vsv mijn ambitie toekomst mijn Financieel Current ratio Exploitatiesaldo Rentabiliteit 6% 5% 4% 3% 2% 1% 0% Rentabiliteit (%) gewenst Percentage 3,66 4,83 >1 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 - Current ratio gewenst Solvabiliteit 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% minimaal vereiste situatie 2,21 1,94 >1 Solvabiliteit (%) gewenst 65,98 65,28 >35 situatie ROC Kop van Noord-Holland

5 VERBINDING Onlangs raakte ik in gesprek met een medewerker die op het punt stond met pensioen te gaan. Ze keek daar naar uit, maar vertelde ook dat ze ons ROC zou missen omdat ze zich er in de loop der jaren steeds meer verbonden mee was gaan voelen en het had ervaren als een warm bad. Een omgeving waar je lief en leed deelt en waar iedereen toegewijd is aan het hetzelfde doel: intensief bezig zijn met leerlingen om hen een toekomst te geven. Grappig genoeg hoorde ik bijna hetzelfde van een jonge, nieuwe medewerker. Ook zij sprak van verbinding en datzelfde warm bad. Mensen waren er echt voor haar als zij met vragen of problemen zat. Niet alleen haar coach en directe collega s, maar ook de mensen van de ondersteunende diensten zoals bijvoorbeeld conciërges. Uit de vorig jaar afgenomen medewerkers-enquête blijkt dat we hoog scoren op tevredenheid, bevlogenheid en betrokkenheid. Betrokkenheid gaat over verbinding. Het blijkt dat we in het leven gelukkiger zijn naarmate we ons beter verbonden voelen. Deel uitmaken van een gemeenschap is cruciaal. Reden genoeg voor ons om niet alleen het werken in teams te stimuleren, maar het ook belangrijk te vinden dat die teams zich onderdeel weten van een groter geheel. Een geheel waarbij de machtsafstand klein is en iedereen - ongeacht zijn of haar functie - zich richt op hetzelfde doel: goed onderwijs. Onze kernwaarden Persoonlijk, Professioneel, Betrouwbaar en Respectvol vormen ons dagelijkse kompas. Maar daarboven, als overkoepelend begrip zou ik dan ook graag Verbinding noemen. Verbinding is het sleutelbegrip om vorm en inhoud te geven aan ons doen en laten: verbinding tussen verleden en toekomst, tussen ambitie en praktijk. Verbinding met leerlingen en hun ouders. Verbinding met onze externe partners. En last but not least, verbinding binnen onze locaties en tussen onze medewerkers. ROC Kop van Noord-Holland biedt onderwijs van hoge kwaliteit, uitgevoerd door betrokken professionals, gericht op de professionals van de toekomst. Een persoonlijke aanpak is daarbij het uitgangspunt. Met ruim 400 medewerkers verzorgen wij onderwijs voor zo n leerlingen en cursisten uit het noordelijke gedeelte van Noord-Holland. Missie Onze missie is het verzorgen van onderwijs van hoge kwaliteit dat opleidt tot: - vakmanschap; - optimale persoonlijke ontplooiing; - deelname aan de samenleving. Leidend voor het oordeel over onze kwaliteit zijn de normen die wij zelf stellen en de oordelen van leerlingen, bedrijven en de Onderwijsinspectie. De essentie van goed onderwijs - een docent die vakbekwaam is (professioneel); - een docent die er is voor de leerling (betrouwbaar, persoonlijk en respectvol); - uitstekende resultaten. Alle investeringen, in middelen, gebouwen en andere vormen van ondersteuning, zoals scholing, zijn hierop gericht. Niemand wil een onzichtbaar radertje in een groot geheel zijn, iedereen wil er toe doen. Bezieling, motivatie en betrokkenheid ontstaan wanneer er sprake is van verbinding. We kunnen geen waarde voor onze leerlingen creëren als we dat niet ook voor onszelf doen. Duurzaam succes kunnen we alleen maar bereiken als we de weg er naartoe zien als een gemeenschappelijke onderneming en een continu verbeterproces waarin we voortdurend van en met elkaar leren. Aad de Wit, voorzitter college van bestuur Professioneel Betrouwbaar Persoonlijk - Respectvol

6 herkomst mbo-leerlingen Iets meer dan 76% van de mbo-leerlingen van het ROC Kop van Noord-Holland is afkomstig uit de regio Kop van Noord-Holland. De overige leerlingen komen voor voornamelijk uit de regio s (Noord) Kennemerland en West-Friesland, waarbij de gemeenten Alkmaar, Heerhugowaard en Langedijk (12% van het totaal) het hoogst scoren. 1 Regio % Kop van Noord-Holland 1 Texel 5,7 2 Den Helder 40,2 3 Schagen 13,9 4 Hollands Kroon 16,1 2 (Noord) Kennemerland 5 Bergen 0,9 6 Langedijk 2,6 7 Heerhugowaard 3,9 8 Alkmaar 5,1 9 Heiloo 0,3 10 Castricum 0,4 3 4 West-Friesland 11 Opmeer 1,0 12 Medemblik 1,7 13 Stede Broec 0,4 14 Enkhuizen 0 15 Drechterland 0,8 16 Hoorn 1,3 17 Koggenland 1,1 Overige 4, ROC Kop van Noord-Holland Centraal bureau Sperwerstraat 4, 1781 XC Den Helder Postbus 250, 1780 AG Den Helder T (0223) I E info@rockopnh.nl