Ouderbetrokkenheid op je school een impuls geven? Dé 5 actiepunten. die zeker niet mogen ontbreken in je komende schooljaarplan
|
|
- Martha Smets
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Ouderbetrokkenheid op je school een impuls geven? Dé 5 actiepunten die zeker niet mogen ontbreken in je komende schooljaarplan
2 Ouderbetrokkenheid op je school een impuls geven? Dé 5 actiepunten die zeker niet mogen ontbreken in je komende schooljaarplan Gebaseerd op de GLANS-techniek, ontwikkeld door Marja Klaver Colofon Uitgeverij: Klaveracademie Tekst: Klaver CT: Marja Klaver, Lecta de Noord, Tineke van Oosten Opmaak: De Lijn, Hengelo Datum: februari 2016 Een e-book voor directeuren Meer informatie: Deze uitgave is onderdeel van de Glans-techniek, ontwikkeld door Klaver Coaching en Training. Dé methode om alle ouders succesvol te betrekken bij de schoolloopbaan van hun kind. De Glans-techniek is beschreven in het boek School en ouder schouder aan schouder. ISBN:
3 Inhoudsopgave 1. Waarom ouderbetrokkenheid zo belangrijk is 2. Activiteit 1 Wat is de goede grondhouding? 5 De G juni of augustus 3. Activiteit 2 Het hoop en dromen -gesprek 7 De L eerste drie weken van het schooljaar 4. Activiteit 3 Druk je missie en ambitie uit in één zin 9 De A de eerste helft van oktober 5. Activiteit 4 Naast elkaar: vertel ouders dat je met hen wilt samenwerken 10 De N in het eerste rapportgesprek 6. Activiteit 5 Systematisch de samenwerkingsrelatie met elke ouder onderhouden 12 De S Meten = weten en dat wat je aandacht geeft wordt mooier 7. Tot slot Zelfvertrouwen, daar draait het om 13 3
4 Waarom ouderbetrokkenheid zo belangrijk is Uit onderzoek blijkt steeds maar weer: wanneer ouders betrokken zijn bij de schoolloopbaan van hun kind, doet dat hun kinderen goed. Het kind haalt betere resultaten Het kind gaat met meer plezier naar school Het doorzettingsvermogen stijgt De omgang met andere kinderen en de volwassenen op school gaat beter; meer sociaal gedrag Het kind ziet leren als iets positiefs De woordenschat wordt groter De talenten van het kind komen beter uit de verf En welke ouder wil dit nu niet voor zijn of haar kind? En welke school wil dit nu niet voor haar leerlingen? De invloed van ouderbetrokkenheid is groot Een interessant voorbeeld waarin het belang van ouderbetrokkenheid duidelijk naar voren komt, is dit onderzoek over de invloed op het leren lezen van kinderen: Kwaliteit docent 43% Thuis en gezin 49% Klasgrootte 8% Henderson en Mapp, 2002 Maak een blijvend succes van ouderbetrokkenheid Ouderbetrokkenheid lijkt wel op Haarlemmer olie, een wondermiddel. Gelukkig hoeft niemand op dit wonder te wachten, elke school kan hier zelf systematisch naar toe werken. We hebben vijf activiteiten voor je op een rij gezet, die zeker niet mogen ontbreken in je jaarplan voor komend schooljaar. Vooral niet wanneer je van ouderbetrokkenheid een succes wilt maken. Met als uiteindelijk resultaat: een kind dat met zelfvertrouwen de basisschool verlaat. Voer ze in en kijk wat het effect is op het einde van het schooljaar. Heb je daar hulp bij nodig? Vanzelfsprekend staan we voor je klaar. 4
5 Activiteit 1. Wat is de goede grondhouding? Een goede grondhouding van leraren zorgt ervoor dat ouders zich welkom voelen. Als leraren ouders uitnodigend tegemoet treden, gaan ouders daar heel vaak als vanzelf op in. Kinderen floreren wanneer hun leraar en ouders positief over elkaar praten. Welke gedachte zit erachter? Een goede samenwerkingsrelatie tussen ouders en leraar brengt rust en ondersteunt de ontwikkeling van het kind. De leerling is sterk verbonden met zijn vader en moeder. Op school krijgt het kind ook een relatie met de leraar. Kinderen nemen bij wijze van spreken hun ouders in hun hart mee naar school en de leraar in hun hoofd mee naar huis. Zitten er kinken in de communicatieve kabel tussen ouder(s) en leraar, dan komt het kind in een loyaliteitsconflict. Dan spreken hoofd en hart elkaar tegen. Spreken beiden min of meer dezelfde taal, dan ontwikkelt een kind zich maximaal. De invloed van non-verbale taal Wat je voelt en denkt over jezelf en de ander is zichtbaar of je dat nu wilt of niet in je non-verbale taal. Het is ook hoorbaar in de toon waarop je spreekt. Samen bepalen zij 93% van het effect van je boodschap. Kinderen lezen feilloos lichaamstaal en horen aan de toon hoe de leraar over hun ouders denkt. Voor kinderen is het belangrijk dat leraren op school hun ouders met respect bejegenen. Net zo goed als het belangrijk is voor kinderen dat hun ouders positief praten over de school, de leraar en hun schoolloopbaan. 5
6 De activiteit 1. Formuleer als team hoe je ouders tegemoet wilt treden Verwoord welke grondtoon daarbij hoort en in welk gedrag dat zichtbaar is. Wij denken dat het beste uitgangspunt is: de leraar is de onderwijsprofessional; de ouder is de ervaringsdeskundige. Je werkt samen in het belang van het kind. De leraar draagt er zorgt voor dat de relatie met de ouder tot stand komt. 2. Hoe kun je dit met elkaar oefenen? Leuk en verrassend, zo leert de ervaring, is de volgende werkvorm. Nadat je met elkaar hebt bepaald hoe je ouders tegemoet wilt treden, kun je gaan boetseren. Een leraar (liefst iemand die houdt van spelen met gedrag) treedt de ouders van Tim (twee collega s nemen deze rol op zich) op een onvriendelijke manier tegemoet. De leraar heet hen, liefst met zo weinig mogelijk woorden, op een foute manier welkom. De collega s staan stil bij: het effect van deze grondtoon op hen, als waren zij de ouders van Tim het effect op hun relatie met de leerkracht, die hen zo tegemoet treedt. Daarmee ontdek je hoe belangrijk de eerste seconden van het contact zijn. Begin daarna met boetseren Dat doe je zo: je vertelt hoe de leraar zich positief kan gedragen en welk gedrag bij de grondhouding hoort die jullie geformuleerd hebben. Geef samen maximaal 7 aanwijzingen. De leraar heet de ouders opnieuw welkom met gebruikmaking van de verschillende aanwijzingen. De collega s verwoorden nu opnieuw: welk effect deze grondtoon op hen heeft, als waren zij de ouders van Tim het effect van dit gedrag op hun relatie met de leerkracht, die hen zo tegemoet treedt. Daarmee ontdek je hoe belangrijk de eerste 10 tot 15 seconden van het contact zijn. Wanneer plan je dit in? Wanneer je dit in juni of aan het begin van het schooljaar doet, ben je goed voorbereid voor de volgende activiteit: het hoop en dromen gesprek. Meer weten? Bekijk het videofilmpje over een glanzende grondhouding. In deze video leer je waarom een goede grondhouding essentieel is voor een goede relatie met ouders. Ook krijg je tips hoe je deze kunt inzetten. Professionele begeleiding? We organiseren een keer per jaar een open trainingsdag waar een grondhouding met Glans centraal staat. In een dag leer je de fijne kneepjes van een goede grondhouding en hoe je deze gericht in kunt zetten als leraar. 6
7 Activiteit 2. Het hoop en dromen -gesprek De samenwerking tussen ouders en leraar is een krachtig instrument. Deze samenwerking start bij het begin van elk nieuw schooljaar. Het is belangrijk te bedenken hoe je als school en als leerkracht vorm gaat geven aan deze samenwerking. Wanneer plan je dit in? In de eerste drie weken van het schooljaar. Welke gedachte zit er achter? Wist je dat ouders er erg van houden om uitgenodigd te worden om zich betrokken te voelen bij de schoolloopbaan van hun kind? Uit onderzoek blijkt namelijk dat naarmate leraren ouders vaker en op verschillende manieren uitnodigen, ouders eerder geneigd zijn om te investeren in het schoolleven van hun kinderen. Ongeacht de klas waarin de kinderen zitten en ongeacht de sociaaleconomische achtergrond van de ouders. Als ouders betrokken raken bij de klas van hun kind, dan is dat het begin van de leergemeenschap die rond de klas ontstaat. Hun kind raakt betrokken bij andere kinderen, ouders raken daardoor betrokken bij elkaar. Dit is iets om als school over na te denken: wat doen we met dat gegeven en hoe? Hoe kun je deze leergemeenschap betekenisvol laten zijn, constructief? Het is óók een leergemeenschap als de ouders aan het hek mopperen over wat er niet goed gaat op school. Dat is dan wel betekenisvol, maar niet constructief. Uit de ervaring van scholen blijkt het schooljaar beginnen met een kennismakingsgesprek met elke ouder een gouden greep. Tijdens dit gesprek staan de hoop en dromen voor hun kind centraal. Dit vraagt een flinke investering, maar dit betaalt zich ruimschoots terug als er problemen opgelost moeten worden. Doordat je elkaar al kent, is er een basis van vertrouwen. Daarnaast kun je je leerling goed ondersteunen als je weet wat zijn eigen hoop en dromen en die van zijn ouders voor dit schooljaar zijn. 7
8 Vind als school een manier, waarop je in dit gesprek de inbreng van de ouders centraal stelt. De leraar kan dan vooral luisteren en de ouder en diens hoop en dromen leren kennen. Door als een OEN (open, eerlijk en nieuwsgierig) naar de ouders te luisteren, bouw je aan een samenwerkingsrelatie. Wanneer je het gesprek met een samenvatting afsluit en die opslaat in het LVS kun je samen met ouders halverwege het jaar kijken welke wensen al wel en welke nog geen werkelijkheid geworden zijn. We zijn dit jaar voor het eerst begonnen met een omgekeerd 10-minutengesprek. We nodigen ouders uit om kennis te komen maken en over hun kind te vertellen. We moesten er wel even aan wennen. Het was plezierig om alleen maar te hoeven luisteren en we gaan er mee door. Ook de ouders stelden het erg op prijs. Han Slegt, directeur Kindcentrum Lea Dasberg, Zutphen De activiteit Plan teambreed de hoop en dromen gesprekken. Bepaal hoe je het gesprek vorm geeft. Nodig ouders uit met een brief, vertel wat de bedoeling is, hoe het gesprek zal verlopen en hoe zij zich kunnen voorbereiden. Meer weten over hoe je een goed gesprek voert? Bekijk het videofilmpje Luisteren geeft Glans met uitleg waarom met aandacht luisteren naar ouders en kunst is en tips om te oefenen. Behoefte aan materiaal? In het boek School en ouder, schouder aan schouder vind je een voorbeeldbrief (in paragraaf Het kennismakingsgesprek met de leerling). 8
9 Activiteit 3 Druk je missie en ambitie uit in één zin Mik op de maan; zelfs als je mist, eindig je tussen de sterren Wanneer plan je dit in? In de eerste helft van oktober. Welke gedachte zit er achter? Uit onderzoek blijkt dat scholen die expliciet weten wat zij willen met de betrokkenheid van ouders, hierin het meest succesvol zijn. En dat scholen die ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie duidelijk onderscheiden eveneens succesvoller met ouders samenwerken. Niet zo gek als je bedenkt dat die wetenschap alleen al een bewustwording op gang brengt. Een heldere ambitie geeft je de brandstof om daadwerkelijk ergens voor te gaan. Het zorgt dat je samen de verantwoordelijkheid neemt om de ambitie te halen. Ter inspiratie de ambitie van de Glans-techniek: Elke ouder succesvol betrokken. Elke ouder van elke leerling Zoals elke leraar weet, presteren kinderen beter als de leraar hoge verwachtingen heeft. Met de ambitie elke ouder heb je een meetlat voor succes en ontdek je samen nieuwe wegen om op de maan te lopen. Succesvol Een goede samenwerking tussen leraar en ouder legt een stevige basis voor de driehoek leraarouder-kind. Een glanzende driehoek voorspelt succes. Het kind wordt begeleid door de leraar vanuit haar onderwijsprofessionaliteit en door de ouders vanuit hun ervaringsdeskundigheid. Betrokken Betrokkenheid betekent dat de leraar van elke ouder weet op welke manier hij betrokken wil zijn bij de schoolloopbaan van zijn kind. De leraar maakt met elke ouder in het begin van het jaar afspraken om verwachtingen en mogelijkheden op elkaar af te stemmen. Daarmee krijgt de driehoek kind-ouder-leraar voor dit jaar inhoud en invulling. De activiteit Evalueer eind september met je team de hoop en dromen gesprekken. Vraag je daarna af met hoeveel procent van de ouders je het komend schooljaar een goede samenwerkingsrelatie wilt ontwikkelen. Verwoord waaraan je een glanzende driehoek herkent. Wanneer je het percentage vastlegt, heb je een meetlat voor het einde van het jaar. Behoefte aan ondersteuning? Wil je meer lezen, zowel over de werking van ambitie als over hoe je de kwaliteit van de samenwerkingsrelaties met ouders meet? Bestel het boek. 9
10 Activiteit 4 Naast elkaar: vertel ouders dat je met hen wilt samenwerken School en ouder schouder aan schouder! Wanneer plan je dit in? Bij iedere nieuwe ouder in het kennismakings- en intakegesprek. Welke gedachte zit er achter? Als je van het begin af aan duidelijk bent als school in de verwachtingen die je van ouders hebt, en vraagt naar de verwachtingen, wensen en dromen van ouders, maak je een mooi begin van de samenwerking. Vaak is de rolverdeling met de bijbehorende verwachtingen impliciet, in ieder geval vanuit de ouders. Wanneer de school haar relatie met ouders expliciet en van het begin af aan definieert, legt zij daarmee een stevige basis voor de samenwerkingsrelatie. Hoe beter school en ouders samenwerken, des te beter de prestaties van het kind. Het gaat zelfs nog verder: wanneer ouders betrokken zijn bij de school, gaan niet alleen de prestaties van hun eigen kind, maar van alle kinderen omhoog. 2 Samen met de ouders sta je sterker, in de klas, op het schoolplein of daarbuiten. Vooral wanneer ouders en leraren weten dat je elkaar op de hoogte houdt als zich moeilijke situaties voordoen. Een praktijkvoorbeeld dat het belang van naast elkaar staan onderstreept: Een school had te maken met pesten op het schoolplein, buiten de schooluren om. Het gevolg was dat ouders negatief gingen praten over de school en enkelen zelfs hun kinderen van school haalden. De school was niet op de hoogte van het pestgedrag buiten de schooluren. Zij hoorde hier pas van toen het te laat was. De school is vervolgens gaan investeren in de samenwerking met ouders. Ze hebben verschillende acties ondernomen om weer naast de ouders te gaan staan. Een belangrijk onderdeel hiervan was het creëren van een schoolgemeenschap, waarbij de rollen en daarmee ook de verantwoordelijkheden over en weer goed vastgelegd zijn. Ouders en leerkrachten erkenden elkaar in hun deskundigheid en er ontstond opnieuw vertrouwen om er samen uit te komen. Binnen 1 jaar zijn de grootste problemen opgelost en zijn ouders weer ambassadeur van de school. 2 Vrij naar Henderson, A.; Berla, N. A New Generation of Evidence: The Family Is Critical to Student Achievement, 1995, pag
11 Activiteit Vertel ouders dat je wilt samenwerken en waarom. Leg uit hoe je de samenwerking ziet en vraag ouders hoe zij daar tegenaan kijken. Zo maak je duidelijk wat de ouder van jou als leraar mag verwachten en wat jij van de ouder verwacht. Vraag tijdens het kennismakingsgesprek wat de ouder heel graag wil voor zijn/haar kind over 8 jaar. Hoe wil je dat het kind de school verlaat? Waarvan zul je blij worden, wat wil je graag zien? Schrijf dit op een mooie kaart en bewaar die in het leerlingvolgsysteem, zodat de school na 8 jaar in een eindgesprek met de ouders daarop terug kan kijken. Hiermee heb je een inspirerend begin van een goede samenwerking. Behoefte aan ondersteuning? Een goede relatie onderhouden betekent dat je als leraar óók in dialoog blijft met de ouders als de samenwerking om welke reden dan ook stroef verloopt. Dit vraagt van leraren professionele gespreksvaardigheden om met creativiteit problemen te onderkennen en op te lossen. Je vindt op ons Youtube-kanaal filmpjes Gesprekstechnieken voor leraren om lastige momenten in het samenwerken tot een goed einde te brengen. We hebben ook een ouderboekje ontwikkeld. In dit mooi geïllustreerde boekje staat het belang van ouderbetrokkenheid en wat dit inhoudt helder verwoord. 11
12 Activiteit 5 Systematisch de samenwerkingsrelatie met elke ouder onderhouden Meten = weten Wanneer plan je het in? In december, maart en mei. Welke gedachte zit erachter? Door de kwaliteit van de samenwerkingsrelaties met de ouders systematisch in kaart te brengen, ontdek je patronen. Je ontdekt met welke ouders je goed en minder goed samenwerkt, welke ouders je regelmatig ziet en welke ouders eigenlijk niet. Zo kun je als leraar proactief actie ondernemen om met alle ouders in gesprek te komen. Je kunt bijvoorbeeld een praatje maken als je ze tegenkomt, ze expliciet uitnodigen voor het eerstkomende 10-minutengesprek, ze opbellen om te horen hoe zij vinden dat het gaat, ze een compliment maken over hun kind. Daarmee stort je op de emotionele bankrekening van de relatie. Wanneer de relatie goed is, kun je lastige situaties met elkaar tot een goed einde brengen. Wanneer je ouders nauwelijks spreekt en ze komen op school omdat ze niet tevreden zijn, dan is het lastig dit gesprek in goede banen te leiden. Door de relatie met elke ouder te waarderen, ontdek je patronen waar je blij mee bent (de parels) of die je tot actie aanzetten (de puzzels). Activiteit Vraag elke leraar in een teamvergadering met het werkblad een lijst te maken met de namen van alle ouders. Vraag je bij elke ouder in alle eerlijkheid af: hoe is de kwaliteit van onze samenwerking? Geef een plus, een nul of een min. Tel de minnen, nullen en plussen op. Hoe verhoudt zich dit tot jullie ambitie? Door dit systematisch te doen, vergeet je geen ouder. En daarmee geen kind. 12
13 Tot slot Zelfvertrouwen, daar draait het om Je hebt nu een aantal essentiële activiteiten tot je beschikking, waarmee je ouderbetrokkenheid een boost geeft. Deze activiteiten zijn ontleend aan de Glans-techniek: dé methode om elke ouder succesvol te betrekken bij de schoolloopbaan van hun kind, ontwikkeld op basis van het trainen van ruim 85 scholen. Ouders voeden het zelfvertrouwen en het zelfbeeld van het kind door hen op bemoedigende wijze begeleiding te bieden, erop te vertrouwen dat hun kind succes zal hebben op school en te laten merken dat zij belang hechten aan een goede opleiding. De school is succesvol wanneer kinderen met vertrouwen in zichzelf de basisschool verlaten. Niet alle ouders verlieten hun school met dat gevoel, een extra punt van aandacht om de keten van vertrouwen te realiseren. Wanneer een leerling met zelfvertrouwen de basisschool verlaat, heb je het als school ontzettend goed gedaan. Want daarmee heb je een kind optimaal toegerust om te slagen, op welke manier dan ook, in de maatschappij. Onze ervaring is dat scholen die de Glans-techniek implementeren, de volgende resultaten behalen: Ieder kind haalt zijn Persoonlijk Record Ouders zijn ambassadeur van de school Het schoolteam heeft een professionele uitstraling En daarmee zet je de school op de kaart! Lees hier de verhalen van onze ambassadeurs. Het volle potentieel van ouderbetrokkenheid benutten? Wil je van ouderbetrokkenheid echt een succes maken? Het is een veelal verborgen kapitaal dat ten volle benut kan worden als het systematisch wordt aangepakt. En wil je liever zelf weinig voorbereidingstijd kwijt zijn, maar wel je eigen regie voeren? Overweeg dan het Glans Online programma. Hiermee volg je een uitgekiend plan, dat je school stap-voor-stap naar 100% ouderbetrokkenheid brengt. Het is gericht op de leraar, het team en de directie. Ieder krijgt toegespitste training en praktische tools om het direct in het dagelijks werk toe te passen. Glans Online bevat handige sjablonen, zoals voorbeeldbrieven voor ouders, een ouder-volg-systeem, of een opzet voor de hoop en dromen gesprekken. Ook zijn er inspirerende filmpjes die je met je team kunt bekijken. We bieden naast het volledige traject ook trainingen om de ouderbetrokkenheid te versterken. Bekijk hier de mogelijkheden. We bieden ook maatwerk, met offline componenten. Bekijk hier de verschillende mogelijkheden. Liever direct met ons in contact treden? We staan graag voor je klaar. Klaver Coaching en Training Hengelosestraat AC Enschede
GLANS-TECHNIEK School met glans
GLANS-TECHNIEK School met glans School en ouder, schouder aan schouder GLANS-TECHNIEK School met glans School en ouder, schouder aan schouder een boekje voor ouders Colofon Uitgeverij: Klaveracademie Tekst:
Nadere informatieHoofdstuk 1. Introductie
Hoofdstuk 1 Introductie Wat kan dit boek voor jou betekenen? Als je dit boek leest, sta je op het punt een enorm succes te maken van je bedrijf. Dat vind ik geweldig cool. Welkom! Mijn naam is Marielle
Nadere informatieOpen trainingsdagen voor leerkrachten
Open trainingsdagen voor leerkrachten Excellente communicatie is de sleutel tot succes Met onze trainingsdagen ontwikkel je je als persoon én als onderwijsprofessional optimaal. Excellente communicatie
Nadere informatieONTSLA JEZELF Jouw Eerste Stap Naar Werken Met Energie En Voldoening Dit rapport is geschreven voor iedereen die al lang op zoek is naar werk dat echt voldoening gaat geven en in een ideale wereld het
Nadere informatieArtikel in Kader Primair. Consent. en de. Glanstechniek
Artikel in Kader Primair Consent en de Glanstechniek achtergrond pilot met glans-techniek Glanzende relaties tussen school en ouders doen leerlingen goed. De Glans-techniek betrekt ouders stap voor stap
Nadere informatieSamen, met hart voor het kind!
Samen, met hart voor het kind! Inhoudsopgave: Inleiding Blz. 3 Hoofdstuk 1 Blz. 4 Ouderbetrokkenheid 1.1 Ouderparticipatie en ouderbetrokkenheid Blz. 4 1.2 De ouder en de school Blz. 4 1.3 De GLANS- techniek
Nadere informatieFOLLOW YOUR SUN LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / Missie: ieder kind straalt!
LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / 2019 Follow your Sun biedt 10 wekelijkse lessen van 1.5 uur waarin kinderen hun talenten en die van hun klasgenoten ontdekken en leren te gebruiken. Tijdens de
Nadere informatieHet belangrijkste wetenschappelijk onderzoek op een rij
Het belangrijkste wetenschappelijk onderzoek op een rij Hier lees je de kern van wat er momenteel bekend is op basis van wetenschappelijk onderzoek over succesvolle ouderbetrokkenheid. Ouderbetrokkenheid
Nadere informatieMANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN
Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe
Nadere informatieWAARSCHUWING. Als je wilt dat in je leven niets verbetert, leg dit boek dan NU weg. Het is niets voor jou. Koop een fles champagne en ga het vieren.
WAARSCHUWING Als je wilt dat in je leven niets verbetert, leg dit boek dan NU weg. Het is niets voor jou. Koop een fles champagne en ga het vieren. INLEIDING Je herkent het vast: je stond met een glas
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Laat je talenten leven Helpt je het
Nadere informatieBrave decisions. Kiezen vanuit persoonlijke drijfveren: Meer overtuiging. Meer bereik en resultaat. Van stress naar helderheid.
Brave decisions Kiezen vanuit persoonlijke drijfveren: Meer overtuiging. Meer bereik en resultaat. Het FemaleTopTalent programma Brave decisions voor de vrouwelijke professional: met een HBO- of academische
Nadere informatieHele fijne feestdagen en een gezond en vrolijk 2017! Raymond Gruijs. BM Groep ARBO West Baanzinnig
De tijd vliegt voorbij en voor je weet zijn we al weer een jaar verder. Ik zeg wel eens: mensen overschatten wat je in een jaar kunt doen, maar onderschatten wat je in 3 jaar kan realiseren. Laten we naar
Nadere informatieSuccesvol zijn wie je bent. Monique Dekker, mei 2018
E-BOOK Succesvol zijn wie je bent. Monique Dekker, mei 2018 0 Inhoudsopgave 1. Voorwoord... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2. Inleiding... 3 Wie is Monique Dekker?... 3 3. Bewustzijn... 4 Zijn wie
Nadere informatie18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je
Nadere informatieVRAGEN BIJ DE COMPETENTIES
ONDERWIJSMAGAZIJN VOOR LOB VRAGEN BIJ DE COMPETENTIES Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo VRAGEN BIJ ONTDEK COMPETENTIES JE PASSIE MOTIEVEN INLEIDING In LOB-trainingen en tijdens gesprekken met
Nadere informatie111 super waardevolle quotes
Stel jezelf eens een doel waar je zowel zenuwachtig als enorm enthousiast van wordt. Je mag er natuurlijk even over nadenken, maar deel wel hieronder welk doel jij jezelf hebt gesteld! Je leert het meeste
Nadere informatieStap 1 Zorg Voor Goede Stemming
Stap 1 Zorg Voor Goede Stemming Klinkt simpel natuurlijk! Maar het is echt heel lastig om je passie te ontdekken en er achter te komen wat echt bij je past wanneer je je leeg of ongelukkig voelt. Je wilt
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke
Nadere informatieVerantwoordelijkheid ontwikkelen. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress
Verantwoordelijkheid ontwikkelen Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress 1 Inhoud Inleiding 3 A Verantwoordelijkheid nemen voor jezelf 4 - Goede afspraken maken - Stel
Nadere informatieleerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen
leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen Dit is een brochure, gemaakt voor leerlingen met NLD. Naast deze brochure is er ook: - een brochure met informatie voor ouders van kinderen met NLD en - een brochure
Nadere informatieMeningsvorming: jij en vluchtelingen
Meningsvorming: jij en vluchtelingen Korte omschrijving Het kan uw leerlingen bijna niet ontgaan zijn dat de Europese Unie te maken heeft met een grote stroom vluchtelingen. Sinds een paar maanden is dit
Nadere informatieDe workshop Leiderschap wordt incompany gegeven en op maat aangeboden en is geschikt voor zowel beginnende- als doorgewinterde leidinggevenden.
Workshop Leiderschap Leiderschap, krachtig in elke situatie Wat maakt iemand tot een goede leidinggevende? Natuurlijk moeten er doelen gehaald worden en het liefst binnen een bepaald budget. Maar zonder
Nadere informatiepraktijk Gesprekken met ouders
praktijk Gesprekken met ouders Ouders zijn belangrijke partners van de school. Scholen zijn zich ervan bewust dat samenwerken met ouders bijdraagt aan het schoolsucces en het welbevinden van hun leerlingen.
Nadere informatieNetwerken, duurzame relaties aangaan door positieve eerste indruk
Workshop Netwerken Netwerken, duurzame relaties aangaan door positieve eerste indruk Breekt het zweet je uit als je het woord netwerken hoort? Toch netwerken we overal, ook jij: in de rij bij de bakker,
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo!! Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieVoorbereiding voor de eerste teamvergadering
Voorbereiding voor de eerste teamvergadering Welkom, directeur van een school die gaat Glanzen, We gaan beginnen. Deze brief is speciaal voor jou. Jij bent als directeur de regisseur van het teambreed
Nadere informatieGeef een. Over rapportgesprekken en eigenaarschap
Over rapportgesprekken en eigenaarschap Geef een Het is voor een kind heel fijn om te weten waar het staat, hoe het daar gekomen is, waar het naartoe gaat werken én hoe het daar kan komen. Renée van Eijk
Nadere informatieDe workshop Relatiemanagement wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.
Workshop Relatiemanagement Relatiemanagement, investeren in zakelijke relaties Relaties; de mens kan niet zonder. Of het privé is of werk gerelateerd, relaties zijn een belangrijk onderdeel van ons leven.
Nadere informatieTOTAL PRESENCE ACADEMY E-BOOK. Succesvol zijn wie je bent
TOTAL PRESENCE ACADEMY E-BOOK Succesvol zijn wie je bent Monique Dekker, juni 2017 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 Waarom dit e-book?... 2 Wie ben ik?... 2 2. Weet wie je bent en waar je voor staat....
Nadere informatieSuccescirkel van Werkgeluk
Succescirkel van Werkgeluk Ken jezelf en je succesfactoren! Zodat je je eigen werkgeluk en dat van anderen positief kunt beïnvloeden www.kristadewolff.nl Over Goed dat je het ebook hebt gedownload. Wat
Nadere informatieHoe werkt het? Wat heb je nodig? Disclaimer.
Hoi! Wat ontzettend leuk dat je mee doet aan de Jouw Lichaam. Jouw Genot. 5 daagse! Ik ben blij dat je mij de kans geeft om jou te helpen meer genot tussen de lakens voor jezelf te creëren. Zodat jij echt
Nadere informatieAlle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Pestprotocol Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat
Nadere informatieWAARSCHUWING. Als je wilt dat in je leven niets verbetert, leg dit boek dan NU weg. Het is niets voor jou. Koop een fles champagne en ga het vieren.
WAARSCHUWING Als je wilt dat in je leven niets verbetert, leg dit boek dan NU weg. Het is niets voor jou. Koop een fles champagne en ga het vieren. INLEIDING BIJ DEZE SPECIALE EDTIE Je herkent het vast:
Nadere informatieTraining - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN
Training - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN HERKEN JE DIT? Heb je steeds het gevoel het net niet goed genoeg te doen voor iedereen? Zijn de dagen te kort voor
Nadere informatieDO'S EN DON'TS VOOR OUDERS
WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun
Nadere informatieEffectief communiceren met mijn medewerkers. Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt
Effectief communiceren met mijn medewerkers Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt Welkom Afspraken en verwachtingen: - Telefoon uit - We respecteren elkaar - We klappen niet uit de
Nadere informatieWorkshop Relatiemanagement, relaties aangaan en behouden. De workshop Relatiemanagement wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.
Workshop Relatiemanagement Workshop Relatiemanagement, relaties aangaan en behouden In ons leven hebben we verschillende relaties: zakelijk en privé, met een naaste collega en een leidinggevende. Het zijn
Nadere informatieRed met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld
Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld Kom op, trek je jas aan. 't Is tijd dat er een stap wordt gezet. In regen en zonnestralen.
Nadere informatieleerling elke OBS de Bongerd Boomgaardlaan 102 1036 KJ Amsterdam T 020-3372192 M 06-57937370 E info@obsbongerd.nl W www.obsdebongerd.
OBS de Bongerd Elke leerling leert anders Boomgaardlaan 102 1036 KJ Amsterdam T 020-3372192 M 06-57937370 E info@obsbongerd.nl W www.obsdebongerd.info leerling elke leert anders Onze school is een gemeenschap
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen
DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan
Nadere informatieGesprekskaarten pedagogisch handelen
Gesprekskaarten pedagogisch handelen Samenwerkingsproject Samen Opleiden tussen Peel en Maas en Dommel en Aa Themagroep Pedagogisch Handelen kaarten.indd 1 28-01-17 19:17 kaarten.indd 2 28-01-17 19:17
Nadere informatieROUTE ROOD 1. Van klagen naar kracht
ROUTE ROOD 1 STAP 1 Wat zijn de energievreters en -gevers? Inventariseren wat energie geeft of vreet in het werk. voor elkaar nemen. Een groep collega s, liefst een voltallig team. Post-its, stiften. Je
Nadere informatieEvaluatie PMA Training Gesprekken met leerlingen - Da Vinci College
Evaluatie PMA Training Gesprekken met leerlingen - Da Vinci College mei 2018 Wat zal je het meeste bijblijven van de training: - De PMA methodiek. - De 5 stappen van de PMA methodiek. - De groepsgesprekken.
Nadere informatieScholen met Glans - Leren-doen-slagen
Scholen met Glans - Leren-doen-slagen Stel je eens voor dat er een systeem is waarmee je élke ouder met succes betrekt bij je school? Als directeur van een school heb je natuurlijk al vaker nagedacht over
Nadere informatiePedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam
Pedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam Inleiding: ATB de Springplank, een algemeen toegankelijke basisschool en Vlietkinderen, maatwerk in kinderopvang, beiden gehuisvest
Nadere informatieZelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.
Zelfbeeld Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Een kind dat over het algemeen positief over zichzelf denkt, heeft meer zelfvertrouwen.
Nadere informatieHaal het beste uit jezelf met een training van het A+O fonds Rijk!
Haal het beste uit jezelf met een training van het A+O fonds Rijk! Haal het beste uit jezelf met een training van het A+O fonds Rijk! Ontdek en gebruik je talenten en competenties: Maak stappen in je loopbaan
Nadere informatieBehandel een kind zoals die is, en het zal zo blijven. Behandel het kind zoals het kan zijn, en het zal zo worden.
Het Kindgesprek. Behandel een kind zoals die is, en het zal zo blijven. Behandel het kind zoals het kan zijn, en het zal zo worden. 1 Inleiding. Door gesprekken met kinderen te voeren willen we de betrokkenheid
Nadere informatieDE 12 VAN DOK12. Dit ben ik
Dit ben ik Op DOK12 verwerf ik kennis, vaardigheden en ontwikkel ik mij als persoon. Ik krijg ruimte om mijzelf goed te leren kennen, te zijn wie ik ben en mijn talenten te ontwikkelen. Ook leer ik oog
Nadere informatieGedragscode. Gewoon goed doen
Gedragscode Gewoon goed doen 2 Inhoudsopgave pagina 1. Missie, ambitie en kernwaarden 4 2. Gewoon goed doen 5 3. Waarom een gedragscode? 6 4. Omgaan met de patiënt/klant: respectvol en gastvrij 7 5. Professioneel
Nadere informatieOntdek je managementsupport.nl/event
e-pocket Ontdek je managementsupport.nl/event Beste talentvolle professional, Bedankt dat je de e-pocket Ontdek je talent hebt gedownload! Met deze e-pocket kun je een eerste stap zetten om je persoonlijke
Nadere informatieWeet wat je kan Samenvatting op kaarten
Samenvatting op kaarten 16 kaarten met samenvattingen van de inhoud van de module, psychoeducatie over een Lichte verstandelijke Beperking (LVB) voor cliënten en hun naasten. De kaarten 1 14 volgen de
Nadere informatieIntroductie. Vrijheid. Moed. Verbinding. Hoi dapper mens!
Introductie Hoi dapper mens! Hoe tof dat je de gratis tips hebt gedownload! In dit document geef ik een aantal tips die mij persoonlijk veel geholpen hebben. Ik ben af gaat over jezelf accepteren en dat
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht.
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht. Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren met de leerkracht. Zinnen maken met omdat. Hulp vragen. Veel succes! Deze les
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieEffectief naar een actief leven. Steven Geldof
Effectief naar een actief leven. Steven Geldof E-book Effectief naar een actief leven. 2017 Steven Geldof Inspirerende Hutspot Zaandam 2 Inhoudsopgave Inleiding 4 Hoofdstuk 1 Verlangen 6 Worksheet Verlangen
Nadere informatieBijlage 1 INTERNETPROTOCOL
Anti-pestbeleid Alle kinderen hebben er recht op zich in hun basisschoolperiode veilig te voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. We vinden het belangrijk dat kinderen vertrouwen hebben in
Nadere informatieMind & Motion, Centrum voor BewustZijn
NIEUWSBRIEF Follow your it knows the way Mind & Motion, Centrum voor BewustZijn Nieuwsbrief 1 9 januari 2015 Lieve mensen, Een mooi en bijzonder nieuw jaar. Ik wens jullie allen een liefdevol, gezond,
Nadere informatieHANDLEIDING TALENTENQUIZ
HANDLEIDING TALENTENQUIZ STAPPENPLAN TALENTENQUIZ 1. Download alle nodige bestanden van de talentenquiz kleur bekennen met kinderen op de studentenpagina bij de pagina voor de coördinator bedenk & doe
Nadere informatieFeedback. in hapklare brokken
Feedback in hapklare brokken Jan van Baardewijk Zorgteamtrainer Op zorgteamtraining.nl is de meest recente versie van feedback gratis beschikbaar. Mocht je willen weten of je de meest recente versie hebt,
Nadere informatieINHOUD. 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN
INHOUD 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN 7 Verdriet uit je hart en verdriet om je zorgen 11 De belangrijkste relatie is die met jezelf 14 In dankbaarheid ligt geluk
Nadere informatieWelkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen. Week 2: je bedrijf op orde Les 2: een goed businessmodel
Welkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen Week 2: je bedrijf op orde Les 2: een goed businessmodel Pen en papier? Wat is een businessmodel? Jouw businessmodel is de manier waarop jij in business bent Twee
Nadere informatieIk ben altijd op zoek naar goede onderwerpen Mijn missie... 3 Wie ben ik? Help ik moet een blog!... 5
Inhoud Ik ben altijd op zoek naar goede onderwerpen... 3 Mijn missie... 3 Wie ben ik?... 4 Help ik moet een blog!... 5 Waarom is bloggen goed voor je onderneming?... 5 Waarom is bloggen goed voor je klanten?...
Nadere informatieEffectief communiceren met mijn medewerkers. Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt
Effectief communiceren met mijn medewerkers Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt Welkom Afspraken en verwachtingen: - Telefoon uit - We respecteren elkaar - We klappen niet uit de
Nadere informatiePSO. Bekijk het VeVa-introductiefilmpje. Houd dit werkblad erbij en beantwoord na het kijken de vragen.
PSO Weet jij al welke richting je op wilt na het VMBO? Nu je een sector gaat kiezen, is het best slim om alvast rond te kijken welke opleidingen er zijn. En natuurlijk welke bij je past! Deze les maak
Nadere informatieInformatie voor ouders
Weerbaarheid Informatie voor ouders Het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunt met deskundig advies, tips en begeleiding. Een centraal punt voor al je vragen over opvoeden en opgroeien, dat is handig!
Nadere informatieDe ZOPA (Zuidooster Oplossingsgerichte Pest Aanpak) Iedereen in actie! 1. Sfeer. 2. Pesten 3. Structureel gepest
1. Sfeer De ZOPA (Zuidooster Oplossingsgerichte Pest Aanpak) Iedereen in actie! 2. Pesten 3. Structureel gepest Een gezonde sociaal emotionele ontwikkeling doormaken is ieder kind gegund. Hiervoor is sturing
Nadere informatieAnti-pestprotocol op de
Anti-pestprotocol op de Ons doel is dat alle kinderen zich veilig voelen bij ons op school, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door elkaar te steunen en wederzijds respect te tonen, stellen we
Nadere informatieCOMMUNICEREN VANUIT JE KERN
COMMUNICEREN VANUIT JE KERN Wil je duurzaam doelen bereiken? Zorg dan voor verbonden medewerkers! Afgestemde medewerkers zijn een belangrijke aanjager voor het realiseren van samenwerking en innovatie
Nadere informatiePersoonlijk én succesvol bloggen vanuit jouw passie
Leer authentiek bloggen en trek meer klanten aan Persoonlijk én succesvol bloggen vanuit jouw passie Persoonlijk én succesvol bloggen vanuit jouw passie Backhuijs Communicatie 1 Les 2: Onderwerpen Les
Nadere informatieCriteria. De beroepencarrousel
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Nadere informatieCommuniceren en samenwerken
Special Samen sterker dan alleen Communiceren en samenwerken Een constructieve samenwerking tussen leerkrachten en ouders is cruciaal bij het bevorderen van schoolsucces. Hoe geef je het communiceren en
Nadere informatieLinkedIn-updates open inschrijving
LinkedIn-updates open inschrijving Opdracht In dit document vind je zes verschillende LinkedIn-updates. Geef bij iedere update aan of dit een update is die bij je past. Dus zou je dit type update ook kunnen
Nadere informatieInhoudsopgave. Voorwoord
SCHOOLGIDS Voorwoord s In deze schoolgids wordt gebruik gemaakt van QR- codes die verwijzen naar diverse websites. Heeft u geen QR scanner op uw smartphone of tablet? Deze zijn via de App store of Google
Nadere informatieIn je kracht. Werkboek voor deelnemers
In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers
Nadere informatieWat is jouw verhaal?
E E N E - B O O K V A N L E T T E R S & C O N C E P T S Wat is jouw verhaal? Passie en plezier overbrengen in een notendop Storytelling Verhalen vertellen is een belangrijk onderdeel van ons leven. Het
Nadere informatieKOM JE OOK NAAR HET DALTON LYCEUM BARENDRECHT?
KOM JE OOK NAAR HET DALTON LYCEUM BARENDRECHT? Dynamisch Lerend Betrokken Informatiefolder gymnasium - technasium - atheneum - havo - mavo Kom je ook naar het Dalton Lyceum Barendrecht? Zit jij in groep
Nadere informatieIK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben
IK WIJZER Ik wil graag weten wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Copyright DilemmaManager B.V. Pagina 2 van 8 1 Inleiding Hallo Ruben, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer.
Nadere informatieVanjezelfhouden.nl 1
1 Kan jij van jezelf houden? Dit ontwerp komt eigenlijk altijd weer ter sprake. Ik verbaas mij erover hoeveel mensen er zijn die dit lastig vinden om te implementeren in hun leven. Veel mensen willen graag
Nadere informatieInleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens
Inleiding Omgangskunde draait om contact maken. Met deze oefeningen hoop ik dat u echt contact kan maken met leerlingen. We willen allemaal gezien en gehoord worden. We zijn allemaal mensen en iedereen
Nadere informatieSPEELWIJZE INSPIRATIESPEL
SPEELWIJZE INSPIRATIESPEL De bedoeling van het Inspiratiespel is mensen met elkaar in gesprek te brengen over hetgeen hen inspireert, van binnen uit motiveert. Of het spel ook inspirerend is om te spelen,
Nadere informatieHOE TOEKOMSTPROOF BEN JIJ?
HOE TOEKOMSTPROOF BEN JIJ? Hoe zie jij jezelf in 2020? Hoe zi et jouw leven er uit i n 2020? Ben j e da n vaardi g gen oeg om a ll e ver an d er i ngen bij te benen? Je ei gen keuzes d aar in te m aken
Nadere informatieJanuari. Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid.
Januari Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid. (Hoog) gevoelig zijn krijgt in deze tijd steeds meer ruimte en bekendheid, dat is fijn. Een generatie geleden was het niet wenselijk om gevoelig
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Nadere informatieOnderwijskundige Visie
Onderwijskundige Visie 1 Inleiding Missie Het kind Het kind staat voorop en dus centraal. Ieder kind is uniek en heeft talenten. Elk kind is bijzonder en elk kind mag er zijn. Kinderen zijn niet gelijk,
Nadere informatieen zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht
I Lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen worden zich meer bewust van eigen talenten en eigenschappen en ontwikkelen een positief zelfbeeld. Kinderen kunnen
Nadere informatieWERKBOEK CORIEN OENEMA
WERKBOEK CORIEN OENEMA WELKOM BIJ DE BUSINESS REBEL BOOTCAMP Heel hartelijk welkom bij de Business Rebel Bootcamp. Ik ben blij dat je hier bent. Mijn naam is Corien Oenema. Ik ben de businessrebel, blogger,
Nadere informatieScholen met Glans - Leren-doen-slagen
Scholen met Glans - Leren-doen-slagen Stel je eens voor dat er een systeem is waarmee je élke ouder met succes betrekt bij je school? Als directeur van een school heb je natuurlijk al vaker nagedacht over
Nadere informatieGewoon Bijzonder Nationaal Programma Gehandicapten. Werkpakket A: Wat is een Heterotopos?
Gewoon Bijzonder Nationaal Programma Gehandicapten Werkpakket A: Wat is een Heterotopos? Een plaats waar mensen met en zonder een beperking samenwerken Inhoud 1. Inleiding 3 2. Samenwerken 4 3. Samenwerken
Nadere informatieIn je kracht. Gids voor vrijwilligers
In je kracht Gids voor vrijwilligers Inhoudsopgave 1. Inleiding 4 2. Algemene (gespreks)vaardigheden en houdingsaspecten 6 3. Draaiboek voor negen bijeenkomsten 8 Bijeenkomst 1 9 Bijeenkomst 2 13 Bijeenkomst
Nadere informatiePositief Huishouden met Kinderen
Positief Huishouden met Kinderen Deel 1: Basishouding van ouders Dit werkboek is van: Datum: 1 Copyright Drukke Moeders Marijke Minten Welkom Dit is een werkboek dat hoort bij de videotraining Positief
Nadere informatieDe workshop Elevator pitch wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.
Workshop Elevator pitch Elevator pitch, laat van je horen Hoe vertel jij krachtig over jezelf in zestig seconden? Sta jij te haperen op een netwerkborrel? Spring je van de hak op de tak tijdens een zakenlunch?
Nadere informatieCriteria. Ervaren op school
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Nadere informatieBURG. DE RUITERSCHOOL
BURG. DE RUITERSCHOOL Pestprotocol Een samenvatting van dit protocol hangt zichtbaar in de school. Dit protocol is vastgesteld op 14 maart 2013 Vastgesteld door team Burg. De Ruiterschool: 4 maart 2013
Nadere informatie