Jaargang 17, nummer 6 Vrijdag

Transcriptie

1 Jaargang 17, nummer 6 Vrijdag Beste ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt u Houvast no. 6. Vandaag neem ik afscheid van basisschool Het Speleon. Vanaf maandag 2 oktober a.s. ben ik volledig aanwezig op de Palster. Op de dinsdagen zal ik niet op school zijn vanwege studie. In de planning van de ateliers is een klein foutje geslopen met de data. U hoort binnenkort de definitieve data, maar het valt altijd op een woensdagochend. In deze Houvast leest u over: De Kinderboekenweek Bag2School Staking 5 oktober a.s. Nieuws van de leerlingenraad Digitaal protocol (hoog)begaafdheid Renovatie wandelpaden Mellepark Jarigen Belangrijke data Veel leesplezier toegewenst en een fijn weekend! Met vriendelijke groet, Namens het team van de Palster, Lambert van der Ven, directeur.

2 Kinderboekenweek in de bibliotheek Voor kinderen van 4-8 jaar Openingsmiddag Kinderboekenweek voor kinderen van 4-8 jaar. Er wordt voorgelezen, we maken iets lekkers en er is een Griezelige BoekenBingo. Je kan kiezen uit twee tijden: van uur of van uur Aanmelden? Stuur een mail naar: Geef bij het inschrijven aan of je mee wil doen met de ronde van uur óf de ronde van uur. Voor kinderen van 9-12 jaar Er is een moord gepleegd in de bibliotheek. Wie heeft het gedaan? En hoe heeft hij dat gedaan? Ben je tussen de 9 en 12 jaar? Kom dan helpen deze moord op te lossen! We spelen dit spannende moordspel in de bibliotheek Uden. Aanmelden kan via jeugdu@nobb.nl Bag2School Op woensdag 1 november komt de Bag2School bus weer aan bij de Palster. Het tijdstip is nog niet bekend, dat krijgt u in de Houvast in week 42 te lezen. Wat is Bag2School? Bag2School Nederland verzamelt kleding van scholen, instellingen en verenigingen en keert per kilo een bedrag uit. Bag2School wil de afvalberg niet nóg hoger maken en deze wijze van werken is een mooie

3 manier om van niet meer gebruikte kleding af te komen. Daarnaast helpt het ons te sparen voor goede doelen. Bag2School Nederland heeft sinds de start in 2006 al meer dan 1,5 miljoen euro uitgekeerd! Nadat de kleding is opgehaald, wordt de kleding gewogen en op vrachtwagens geladen voor export. Alle kleding die wordt ingezameld, wordt, al dan niet gesorteerd, verkocht aan importeurs en groothandelaren in West- en Oost-Europa, Afrika en Azië. 80% van deze kleding wordt als kleding hergebruikt en de overige 20% gaat naar de recyclingindustrie voor de productie van bedden, sokken, dekens en schoonmaaktextiel. Bag2School is dus geen goede doelen organisatie, maar een bedrijf. Kom in actie! Wij zouden het erg op prijs stellen als u zich ook in wilt zetten voor onze actie door de Bag2School zak te vullen met de oude nog bruikbare kleding/textiel van u en uw kinderen. Dit zijn bijvoorbeeld schoenen, shirts, broeken, riemen, maar ook lakens en dekens. Kijk op de website voor een volledige lijst met wat er wel en niet ingezameld mag worden. Daarnaast vindt u hier nog meer informatie over hoe de inzameling in zijn werk gaat en waar de kleding heen gaat. Daarnaast ontvangt onze oudervereniging 0,30 per ingezamelde kilogram, alwaar zij leuke activiteiten voor onze leerlingen mee kunnen bekostigen. Binnenkort ontvangt uw zoon/dochter een flyer met informatie en een Bag2School zak mee vanuit school om deze te vullen. Heeft u meer kleding dan in de speciale Bag2School zak past? Geen zorgen, u mag ook gebruik maken van andere zakken om uw kleding in te stoppen. Staking 5 oktober a.s. Komende donderdag 5 oktober is de landelijke stakingsdag. Die dag is er geen onderwijs voor uw kind.

4 Nieuws van de leerlingenraad In de leerlingenraad voor het schooljaar nemen de volgende leerlingen zitting: Sofie van Mieghem en Tijn Engelen uit groep 4-5, Jesse van der Velden en Shanya de Groot uit groep 5-6, Jelke Meulenmeesters en Gentian Begaj uit groep 6-7 en Patricia Mehraban en Tommy van Gaal uit groep 8. Juf Annelies begeleidt dit jaar de leerlingenraad. Door de leerlingenraad worden de kinderen meer betrokken bij wat er op school gebeurt en weet iedereen wat de kinderen van onze school belangrijk vinden. De leerlingenraad komt zeven keer bij elkaar. De notulen van de vergaderingen zijn te lezen op de website. Volg hiervoor deze link. Digitaal protocol (hoog)begaafdheid De Palster is dit schooljaar school-breed gestart met het planmatig signaleren en begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen. Hiervoor gebruiken we het digitale handelingsprotocol (hoog)begaafdheid (DHH). Intern begeleider Kim van Bakel begeleidt het traject, zij heeft afgelopen jaren scholing gehad in het signaleren en begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen. Wilt u hier meer over weten, achterin deze Houvast vindt u uitgebreide informatie over dit protocol. Renovatie wandelpaden Mellepark Deze week ontvingen we informatie over de renovatie van de wandelpaden in het Mellepark. Deze week is er al gewerkt aan het pad aan de achterzijde van het Mellepark (vanaf onze school gezien). Volgende week wordt het gebied aangepakt rond de berg. De kinderen van onze school gaan deze week niet in het park spelen. In de week van 9 oktober worden de paden langs het water aangepakt.

5 Jarigen Datum Jarigen Groep Bram van Lankveld Juf Marjon groep 6/7 Belangrijke data 2 oktober Typetuin 4 oktober Opening kinderboekenweek 4 oktober Ouder-kind-leerkrachtgesprek 9 oktober Typetuin 10 oktober Gr. 6 (5/6) Superspeurders bibliotheek 10 oktober Gr. 6 (6/7) Superspeurders bibliotheek 14 oktober Ophalen oud papier Batterijen kunnen in de klas worden ingeleverd. Lege cartridges graag in de grote witte doos in de hal. De Houvast staat ook op de startpagina van onze website

6 Digitaal Handelingsprotocol (hoog)begaafdheid De Palster is dit schooljaar school-breed gestart met het planmatig signaleren en begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen. Hiervoor gebruiken we het digitale handelingsprotocol (hoog)begaafdheid (DHH). Intern begeleider Kim van Bakel begeleidt het traject, zij heeft afgelopen jaren scholing gehad in het signaleren en begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen. Hoe gaat dit traject eruit zien? Quickscan In de praktijk betekent dit, dat er in de eerste zes schoolweken door de groepsleerkracht een quickscan wordt ingevuld. Hierdoor krijgt de leerkracht snel een overzicht voor welke leerlingen het zinvol is om verder onderzoek te doen via het protocol. De leerkracht gaat hierover in gesprek met de Interne Begeleider van de school en samen besluiten ze welke leerlingen we nader gaan onderzoeken. Signalering Indien de leerkracht, ouders of IB-er vermoeden dat een leerling (hoog)begaafd is, wordt de eerste fase van het protocol DHH doorlopen. Dit wordt de signalering genoemd. Ouders en leerkracht vullen digitaal korte vragenlijsten in en er wordt informatie vanuit het leerlingvolgsysteem verzameld. Het protocol DHH genereert vervolgens een advies. Het advies van het protocol bespreken de leerkracht en de Interne Begeleider met elkaar, daarna zal er ook een oudergesprek volgen waarin het advies van het protocol besproken wordt. Diagnostiek Indien de fase van signalering aanleiding geeft om verder onderzoek te verrichten, gaan we de fase van Diagnostiek in. Aan de hand van verzamelde gegevens wordt vastgesteld of de leerling voldoende leeren persoonlijkheidseigenschappen van (hoog)begaafde leerlingen laat zien en of er aanpassingen in het leerstofaanbod en/of de begeleiding van de leerling wenselijk zijn. Het advies van het protocol bespreken de leerkracht en de Interne Begeleider met elkaar, daarna zal er ook een oudergesprek volgen waarin het advies en eventuele aanpassingen in de leerlingbegeleiding besproken wordt.

7 Wat is belangrijk om te weten: DHH is voor ons geen middel om (hoog)begaafde leerlingen te diagnosticeren. Hiertoe zijn wij als basisschool niet opgeleid en niet bevoegd. Het is slechts een middel om de eigenschappen van (hoog)begaafde leerlingen te herkennen. DHH is een is een online toolkit met instrumenten die ons helpt om leerlingen die meer nodig hebben dan de reguliere groepsdifferentiatie te herkennen en goed te begeleiden. Als uw kind (een van) de modules van DHH zal doorlopen, wil dit zeggen dat uw kind in de observatie om bepaalde redenen opviel. Dit wil niet zeggen, dat uw kind tot de doelgroep van het protocol behoort en dat er aanpassingen in de huidige begeleiding nodig zijn. Partnerschap ouders en school Om uw kind zo goed en zo prettig mogelijk te begeleiden in zijn of haar ontwikkelproces, is een goede samenwerking tussen ouders en school belangrijk. Daarom wordt u ook betrokken bij het proces van Signalering en Diagnostiek en zullen er na het doorlopen van elke module gesprekken plaatsvinden om ervaringen en observaties te bespreken.