Vormingsaanbod. Aanbod in Vlaams-Brabant najaar SEPTEMBER 2017

Transcriptie

1 Vormingsaanbod Aanbod in Vlaams-Brabant najaar SEPTEMBER 2017 //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Het Agentschap Integratie en Inburgering ondersteunt het Vlaams integratiebeleid. In het Agentschap vind je alle diensten voor integratie, inburgering, sociaal vertalen en tolken, en de Huizen van het Nederlands (behalve de diensten in de steden Gent en Antwerpen, en het Huis van het Nederlands Brussel). Het Agentschap is een private stichting en werd in 2013 opgericht door de Vlaamse overheid als extern verzelfstandigd agentschap. Meer info vind je op //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Tour & Taxis, Koninklijk Pakhuis, Havenlaan 86c bus 212, 1000 Brussel

2 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.2 / 15

3 Inhoud 1. Hoe werkt het? 4 2. Ons open aanbod Effectief reageren op discriminerende uitspraken Samenleven op de speelplaats Omgaan met diversiteit Identiteitsontwikkeling Meertaligheid Emancipatie van de Arabische vrouw Contextuele hulpverlening voor personen met een migratie-achtergrond Vormingen op maat van organisaties 13 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.3 / 15

4 1. Hoe werkt het? Wil je een vorming volgen? Dat kan. Ons vormingsaanbod is een weerspiegeling van de samenleving: het is divers, dynamisch en flexibel. Je noden en vragen staan centraal. We vertrekken vanuit de praktijk. We koppelen de praktijk aan relevante theorieën, modellen en concepten. Zo kunnen we een sessie geven die het meeste effect heeft bij deelnemers. Bij ons kan je vormingen volgen rond verschillende thema s: Omgaan met diversiteit Identiteitsontwikkeling Effectief reageren op discriminerende uitspraken Duidelijke taal Meertaligheid Samenleven op de speelplaats Emancipatie van de Arabische vrouw Contextuele hulpverlening voor personen met een migratie-achtergrond Je vindt alle informatie verder in deze brochure. Je kan je inschrijven voor vormingen via onze website: Wil je een vorming organiseren voor een groep medewerkers? Dan kan je ook bij ons terecht! Alle vormingen uit deze brochure bieden we aan op maat van je organisatie. 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.4 / 15

5 2. Ons open aanbod SEPTEMBER 28/9/2017 Effectief reageren op discriminerende uitspraken Leuven OKTOBER 26/10/2017 Samenleven op de speelplaats Leuven NOVEMBER 9/11/2017 Meertaligheid deel 1 (Taalbeleid) Vilvoorde 9/11/2017 Omgaan met diversiteit Asse 9/11/2017 Identiteitsontwikkeling Asse 17/11/2017 Emancipatie van de Arabische vrouw Leuven 20/11/2017 Contextuele hulpverlening voor personen met migratie-achtergrond deel 1 Dilbeek (Groot-Bijgaarden) 23/11/2017 Meertaligheid deel 2 Vilvoorde 27/11/2017 Contextuele hulpverlening voor personen met migratie-achtergrond deel 1 Dilbeek (Groot-Bijgaarden) JANUARI 11/01/2018 Meertaligheid - deel 3 Vilvoorde 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.5 / 15

6 2.1. Effectief reageren op discriminerende uitspraken Hoor je discriminerende uitspraken van collega's, cliënten, cursisten? We leren je hier professioneel op te reageren op basis van kaders en concrete tips. We zoeken naar effectieve manieren om te reageren en oefenen op basis van casussen die je tegenkomt in je eigen praktijk. wie regelmatig te maken krijgt met discriminerende of racistische uitspraken en op zoek wil gaan naar een andere aanpak. Locatie en tijdstip 28 september 2017, 9u30 tot 16u30, Jeugdherberg Blauwput, 3001 Leuven Prijs: 25 Deze vorming is gesloten voor inschrijvingen. 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.6 / 15

7 2.2. Samenleven op de speelplaats Samenleven op de speelplaats biedt inspiratie voor meer positieve en diverse interactie tijdens de speeltijd. Dit doen we door de aanwezige diversiteit op school positief te benaderen. Deze benadering van diversiteit stimuleert het welbevinden van iedereen. Dit motiveert leerlingen om zich meer in te zetten in de klas. We bieden een kader aan waarin 4 centrale kwesties van belang zijn. Vertrekkend vanuit het kader en aan de hand van 9 hefbomen onderzoeken we samen de mogelijkheden op school. We focussen ons op secundair onderwijs. Programma toelichting van de eigen schoolpraktijk kader de negen hefbomen oefeningen aan de hand van de eigen schoolcontext directies, leerlingenbegeleiders, zorgleerkrachten, omkaderend personeel Locatie en tijdstip 26 oktober 2017, 13u-16u, Kolonel Begaultlaan 1c, 3012 Leuven Prijs: 25 Klik hier om in te schrijven! 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.7 / 15

8 2.3. Omgaan met diversiteit Omgaan met (super)diversiteit vormt één van de belangrijkste uitdagingen waarmee onze huidige samenleving te maken krijgt. De hulpverlening, het onderwijs en wij worden frequent geconfronteerd met vragen als: Hoe ver moet ik gaan in het rekening houden met ieders verschillende diversiteitsaspecten? Hoe bepaal ik grenzen om een efficiënte relatie te garanderen? Welke competenties heb ik hiervoor nodig? Dit inspiratiemoment biedt enkele inzichten en handvatten. In de eerste plaats wordt de maatschappelijke context waarin we ons situeren geschetst. Wat is daarin (super)divers? Welk impact heeft het op ons, op onze organisaties en op ons beleid? Vervolgens staan we stil bij mogelijke probleemvelden bij de referentiekaders van beide partijen. Hoe ver willen we hierin gaan zonder de eigenheid van de hulpverlening en cliënt/leerling te verliezen? Er wordt een visie voorgesteld waarin je handvatten vindt voor het vergroten van de professionele handelingsbekwaamheid, o.a. in het domein van cultuur- en levensbeschouwelijke sensitiviteit. Programma schets van de maatschappelijke context en voorstel van handelingskaders aan de hand van actuele weerstanden en drempels, o.b.v. input van deelnemers, handelingskaders aftoetsen hulp- en dienstverleners, leerkrachten, directies, beleidsondersteuners, buurtwerkers, animatoren en opvoeders. Locatie en tijdstip 9 november, 9u30-12u30, CC Oud Gasthuis, Gemeenteplein 26, Asse Prijs: 25 Klik hier om in te schrijven! 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.8 / 15

9 2.4. Identiteitsontwikkeling In de huidige superdiverse samenleving ervaren steeds meer jongeren moeilijkheden bij het opbouwen van hun identiteit. Leerkrachten, opvoeders, hulp- en zorgverleners voelen zich onzeker in hun contacten met deze (zoekende) jongeren, vooral wanneer geloofsthema s aan bod komen. Tijdens dit inspiratiemoment krijgen we meer inzicht in de complexe processen die een rol spelen bij de identiteitsvorming van etnische groepen. We lichten een aantal identiteitsfacetten toe. Aan de hand van voorbeelden zoomen we in op de religieuze leefwereld, etnische identiteit, genderrollen en andere culturele aspecten die een rol spelen in opvoeding. We reiken zowel een analysekader als een interventiekader aan die door de contextuele kijk een beter zicht en steun geven om met (super)diversiteit om te gaan. Programma schetsen van de verschillende fases binnen de identiteitsontwikkeling en ontplooiing analysekaders aanreiken die contextuele kijk op casus kunnen verbeteren bespreken van situaties van deelnemers en aftoetsen aan het handelingskader hulp- en dienstverleners, leerkrachten, directies, beleidsondersteuners, buurtwerkers, animatoren en opvoeders. Locatie en tijdstip 9 november 2017, van 13u30 tot 16u30, CC Oud Gasthuis, Gemeenteplein 26, Asse Prijs: 25 Klik hier om in te schrijven! 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.9 / 15

10 2.5. Meertaligheid Taalontwikkeling van leerlingen is steeds vaker een uitdaging in scholen. De talige diversiteit in de samenleving neemt toe terwijl de opdrachten van de school dezelfde blijven. We belichten op drie halve dagen de ontwikkeling van Nederlandse taalvaardigheid bij kinderen en volwassenen. We bekijken daarin de verschillen met de ontwikkeling van Nederlandse taalvaardigheid bij ééntaligen. Zo ontdekken we wat de ontwikkeling van Nederlands op school kan ondersteunen. Ook de rol van de moedertaal wordt hier meegenomen. Zo komen we tot een aantal krachtlijnen in het taalbeleid van de school, gericht op kinderen en ouders. Als sluitstuk bekijken we hoe we rond dit taalbeleid met kinderen en ouders verbindend kunnen communiceren. Programma dag 1: ontwikkeling van taalvaardigheid bij meertalige kinderen en volwassenen dag 2: inzetten van de moedertaal op school ter bevordering van de taalvaardigheid dag 3: verbindend communiceren van het taalbeleid van de school met leerlingen en ouders Als je je wil verdiepen in meertaligheid op school, dan volg je best de drie dagen. Je kan ook voor elke dag afzonderlijk inschrijven indien gewenst. leerkrachten lager onderwijs Locatie en tijdstip 9 november, van 13u 16u (deel 1), Benoit Hanssenslaan 7, 1800 Vilvoorde 23 november, van 13u 16u (deel 2), Benoit Hanssenslaan 7, 1800 Vilvoorde 11 januari 2018, van 13u- 16u (deel 3), Benoit Hanssenslaan 7, 1800 Vilvoorde Prijs: 25 per vormingsmoment Dag 1: Klik hier om in te schrijven! Dag 2: Klik hier om in te schrijven! Dag 3: Klik hier om in te schrijven! 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.10 / 15

11 2.6. Emancipatie van de Arabische vrouw Het feminisme en de islam onverzoenbaar? In het Westen overheerst de idee dat de hoofddoek en de islam niet samengaan met individuele vrijheid, autonomie en vrouwenemancipatie. Dat religie in het algemeen en gelijkwaardigheid van man en vrouw niet te rijmen zijn. Deze dominante opvattingen moeten bekeken worden naast het feit dat de emancipatiestrijd vandaag door vele moslima s gevoerd wordt vanuit een diepe religieuze bewogenheid. In deze sessie wordt de feministische strijd van vrouwen in de Arabische wereld historisch geschetst en vergeleken met de situatie van moslima s hier. We reiken analysekaders aan die verwijzen naar andere factoren die een veel grotere rol spelen in de emancipatiestrijd. Programma historische context analysekaders van bestaande achterstands- en uitsluitingsmechanisme iedereen Locatie en tijdstip 17 november 2017, 10u tot 12u30, Kolonel Begaultlaan 1c, 3012 Leuven Prijs: 25 Klik hier om in te schrijven! 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.11 / 15

12 2.7. Contextuele hulpverlening voor personen met een migratieachtergrond De diverse samenleving is een feit. In steden spreekt men van een super-diverse samenleving. De afgelopen decennia is er steeds meer diversiteit binnen de diversiteit gekomen. Van de verschillende generaties gastarbeiders uit klassieke migratielanden zoals Italië, Griekenland, Polen, Tsjechië en later Marokko en Turkije, over volgmigratie en gezinshereniging, naar vluchtelingen, asielzoekers en economische migratie van over heel de wereld. Het resultaat van deze diverse migratie is een groeiende versnippering en een toenemende veelheid van achtergronden van mensen op vlak van etnische afkomst, taal, cultuur, religie, socio-economische positie, juridisch statuut en persoonlijke geschiedenis. De etnisch-culturele diversiteit van hulpvragers in maatschappelijke diensten, in welzijnswerk en in hulpverlening stijgt mee. De contextuele hulpverlening wordt uitgedaagd en vraagt om een hertaling naar de hedendaagse context van migratie en super-diversiteit. Programma Dag 1: Kennismaking met de contextuele benadering: De vier dimensies van Nagy worden toegelicht vanuit multiculturele bril. Hoe bepaalt contextueel denken de manier waarop je cliënten en hun diverse context benadert. Binnen de context van een super-divers cliënteel staat de erkenning van de diverse identiteit van mensen centraal. Interactief moment waarin de deelnemers deze benadering kunnen toepassen op (eigen) casussen en onder supervisie van de begeleiders. Dag 2: Aanreiken van andere mogelijke handvatten (kruispunt-denken, TOPOI, ) om de verschillende achtergronden van de hulpvragers mee te nemen in het hulpverleningsproces. Intervisie hulpverleners, therapeuten, begeleiders, opvoeders en pedagogen Locatie en tijdstip dag 1: 20 november 2017, 9u30 tot 16u30, CC Oud Gasthuis, Gemeenteplein 26, Asse dag 2: 27 november 2017, 9u30 tot 16u30, CC Oud Gasthuis, Gemeenteplein 26, Asse Het is de bedoeling om beide dagen te volgen. Prijs voor beide dagen: 100 Klik hier om in te schrijven! 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.12 / 15

13 3. Vormingen op maat van organisaties Wil je een vorming organiseren voor een groep medewerkers? Dan kan je ook bij ons terecht! Zit je in je team met knelpunten rond integratiethema s dan kunnen we samen bekijken om een vorming te organiseren. Alle vormingen uit deze brochure geven we ook op maat van je organisatie. Daarnaast bieden we nog de twee onderstaande vormingen aan op vraag: 3.1. Duidelijke taal (mondeling en schriftelijk) In deze interactieve vorming wisselen we ervaringen en tips uit en je krijgt handvaten aangereikt om te communiceren met anderstaligen die het Nederlands nog niet (heel) machtig zijn. Hier ga je praktisch aan de slag. iedereen die in contact komt met anderstaligen of personen die Nederlands aan het leren zijn. Programma Tijdens deze vorming krijg je inzicht in het taalverwervingsproces van een tweede taal. Je wordt je bewust van je eigen taalgebruik. Via concrete tips leer je hoe je op een duidelijke manier in het Nederlands communiceert met anderstaligen zowel mondeling als schriftelijk. Praktisch De vorming duurt 2 à 3 uur. Het ideale aantal deelnemers is minimum 8 en maximaal 15. Zo kunnen we heel interactief aan de slag. 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.13 / 15

14 3.2. Communicatie met anderstaligen Zin om in je organisatie te werken aan taalbeleid? We bieden vorming en individuele procesbegeleiding op maat aan. In deze vorming doe je de nodige kennis en competenties op om een onderbouwde keuze te maken uit verschillende communicatiemiddelen. Het is vooral een praktijkgerichte vorming, met theorie als basis. Mogelijk programma (op maat) Taalverwering bij anderstaligen Leren werken met professionele sociale tolken en contacttalen Wat is duidelijke taal? Kennismaking met visuele, tekstuele en technologische ondersteunende communicatiemiddelen Leren om een keuze te maken voor het meest effectieve communicatiemiddel Intervisie Het programma bestaat uit 3 dagdelen (1 dag vorming en een halve dag terugkom-moment). iedereen die op zoek is naar effectieve communicatietools in gesprekken met anderstaligen 3.3. Hoeveel kost een sessie op maat? We vragen 150 per dagdeel per groep. Deze kost dekt: de voorbereiding, het geven van de sessie, de vervoersonkosten van de begeleider Meer informatie nodig of een vorming aanvragen? Contacteer: ruth.martens@integratie-inburgering.be T: GSM: SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.14 / 15

15 //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Het Agentschap Integratie en Inburgering ondersteunt het Vlaams integratiebeleid. In het Agentschap vind je alle diensten voor integratie, inburgering, sociaal vertalen en tolken, en de Huizen van het Nederlands (behalve de diensten in de steden Gent en Antwerpen, en het Huis van het Nederlands Brussel). Het Agentschap is een private stichting en werd in 2013 opgericht door de Vlaamse overheid als extern verzelfstandigd agentschap. Meer info vind je op //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 1 SEPTEMBER 2017 Vormingsaanbod.15 / 15