' nieuwe boeken. Zelfstandig werken aan ontluikende gecijferdheid en aanvankelijk lezen. Titel: "Kijk en tel in de winkel" Doelgroep: groep 1 en 2

Transcriptie

1 ' nieuwe boeken Titel: "Kijk en tel in de winkel" Doelgroep: groep 1 en 2 Inhoud: "Zes. Goed zo!" "En hoeveel poesjes tel je?" Synchroon tellen tot en met 6 Resultatief tellen Verkort tellen Cijfer symbolen Eenvoudig optellen en aftrekken Meer-minder-evenveel Kleuren en vormen Seriëren en ordenen Meer dan 200 opdrachten Robuust en duurzaam Bevordert zelfstandig werken Voor groep 1, 2 en 3 Zelfstandig werken aan ontluikende gecijferdheid en aanvankelijk lezen

2 Pagina 1-2: Telrij, synchroon tellen, resultatief tellen, cijfersymbool t/m 6. Met 18 uitdagende afwisselende opdrachten. Pagina 3-4: Synchroon tellen, resultatief tellen, cijfersymbool op kleur t/m 6. Met 20 uitdagende afwisselende opdrachten. " Sam en Sarah wonen in een straat met heel veel winkels. De papa en mama van Sarah hebben een speelgoedwinkel. Zie je op welk huisnummer Sarah woont? Zoek ditzelfde cijfer op het blok. Leg het blok dan in de houder, met dit cijfer naar boven." "Op welk nummer vind je de bakker?" "Op welk nummer vind je de dierenwinkel?" "Hoeveel rode bloemen zie je? Tel ze en leg het blok in de houder, met het juiste cijfer naar boven." "Hoeveel witte bloemen zie je?" " Welke kleur bloemen vind jij het mooist?" " Welke kleur heeft het tshirt van Sarah?" " De bakker verkoopt gebakjes. Hoeveel gebakjes tel je?" " Sarah en Sam zijn 4 jaar. Hoeveel jaar ben jij? Leg dit cijfer in de houder." Antw. " Jij bent.. jaar ouder/jonger dan Sarah en Sam." of " Jij bent ook 4 jaar! Net zo oud als Sarah en Sam." Pagina 5-6: Telrij. getallen 1-6, 21 opdrachten. "Zie jij welk cijfer er weg is bij de blauwe bloemen?" "Welk cijfer is er weg bij de witte bloemen?" "Luister goed. Ik ga nu tellen. Als je een piep hoort, leg je het cijfer dat daar hoort in de houder. Let goed op. 1, 2, 3, 4, piep" Pagina 7-8: Synchroon tellen, resultatief tellen, cijfersymbool op kleur t/m 6, 15 opdrachten. "Welke kleur heeft de brandweerauto?" "Welke kleur hebben de blokken die vierkant zijn?" "En de ronde blokken?" "Welke kleur heeft het emmertje met cijfer 3?"

3 Pagina 9-10: Begrippen groot-klein, reeksen maken, 21 opdrachten. "De speelgoedwinkel verkoopt beren. Grote beren en kleine beren. De beertjes staan ook op je blokken Leg het kleinste beertje in de houder." "Leg de beertjes van groot naar klein" "Welke beer woont in het gele huis?" "Zie je de beertjes bij de groene bloem? Leg het rijtje na." Pagina 11-12: Synchroon tellen, resultatief tellen, cijfersymbool op kleur t/m 6, 24 opdrachten. "Hoeveel zwarte snoepjes zie je? Leg het juiste cijfer naar boven." "Hoeveel lolly s hebben de vorm van een hartje?" "Zijn er minder groene of zwarte snoepjes?" "Zijn er meer gele of rode snoepjes?" Pagina 13-14: Reeksen, kleuren en vormen, 12 opdrachten. "... Sarah plakt de plaatjes keurig in rijtjes. Kijk naar het rijtje bij de rode bloem. Leg dit rijtje eens na met de blokken." "Maak ook het rijtje bij de gele bloem na." "Sam heeft dezelfde plakplaatjes gekregen. Hij plakt ze ook in keurige rijtjes maar maakt de rijtjes niet af. Kijk eens bij de rode ster. Kun jij dit rijtje afmaken?" "Goed zo. Maak ook het rijtje bij de gele ster af." Pagina 15-16: Synchroon tellen, resultatief tellen, cijfersymbool t/m 6, 16 opdrachten. "Zie je de muisjes? Hoeveel muisjes tel je?" "Hoeveel blikken kattenvoer zie je?" "Hoeveel pootjes heeft een konijn?" "Hoeveel potjes vissenvoer zie je?"

4 Pagina 17-18: Verschillende gedaantes van getallen t/m 6, 9 opdrachten. Pagina 19-20: Synchroon tellen, resultatief tellen, cijfersymbool t/m 6, 20 opdrachten. "Sam en Sarah tellen de dieren in de dierenwinkel. Kijk naar de konijntjes. Tel maar mee: Er zijn 4 konijntjes..." "Goed zo. Je hebt nu op allerlei manieren 4 gelegd. Kijk naar de 5 vogeltjes. Kun jij nu op allerlei manieren het getal 5 neerleggen?" "Er zijn 3 poesjes. Leg op allerlei manieren het getal 3." "Hoeveel jaar ben jij? Leg op allerlei manieren je leeftijd!" "Wat ruikt het lekker! Sarah en Sam zijn bij de bakker. Ze zien heel veel broodjes. En nog meer gebakjes. Eerst zoeken ze broodjes. Kijk jij eens met ze mee. Hoeveel croissantjes zie je? Leg het juiste cijfer naar boven." "Hoeveel stokbroden liggen er?" "Sarah en Sam kopen 1 zakje krentenbollen. Hoeveel zakjes krentenbollen heeft de bakker nog over?" "Welk cijfer zie je op de trui van Sarah?" Pagina 21-22: Een een relatie, cijfersymbool t/m 6, meer-minder-evenveel, 16 opdrachten. "Pak het blauwe blok met de stippen. En het gele blok met de cijfers." "De bakker heeft nieuwe gebakjes en koekjes gemaakt. Ze zijn nog warm en de bakker heeft ze in keurige rijtjes gelegd om ze af te laten koelen." "Hoeveel gebakjes liggen in de rode la? Leg evenveel stippen naar boven. Leg ook het juiste cijfer." "Tel de koekjes in de blauwe la. Leg één stip meer neer. Leg ook het juiste cijfer." Pagina 23-24: Synchroon tellen, resultatief tellen, verkort tellen, cijfersymbool t/m 6 "Sarah en Sam doen boodschappen bij de groenteboer. Mama heeft gevraagd of ze fruit en groente willen kopen. Ze lopen eerst naar het fruit. Zie je het fruit in de kratjes liggen? Hoeveel appels tel je? Leg het juiste cijfer naar boven." "Hoeveel bananen tel je?" "Sarah en Sam kopen 2 appels. Hoeveel appels heeft de winkel dan nog over?" "Hoeveel kroppen sla zie je? Er zijn 4 kroppen sla. Klap 4 keer in je handen. Goed zo. Leg nu het cijfer 4."

5 De digitale 'klassenassistent'. Zelfstandig werken aan ontluikende gecijferdheid en aanvankelijk lezen Titel: "Daan en Roos op vakantie" Doelgroep: groep 2 en 3 Inhoud: Oefeningen met MMKM woorden. Een vervolg op de Daan & Roos serie met o.a.: Woorden (na)leggen Vrij woorden maken Begin- / Midden- / Rijm Maak de zin af Alle pagina's bevatten leuke bijpassend geluiden Meer dan 650 woorden Focus op positieve terugkoppeling