Thema schooljaar : Gemeenschappelijke verantwoordelijkheid!

Transcriptie

1 I n l e i d i n g Deze maand start met een week die in het teken staat van de kanjertraining. Belangrijk is dat we in deze week extra (dus meer dan dat we normaal al doen) aandacht hebben voor de wijze waarop we met elkaar omgaan. De verwachtingen die we van elkaar hebben en hoe we elkaar kunnen ondersteunen als er mensen zijn in onze omgeving die deze verwachtingen niet waar kunnen maken. Weerbaarheid staat hierbij in alles centraal. Weerbaarheid omdat we willen dat de wereld voor iedereen leuk en aangenaam is, maar dat de werkelijkheid helaas anders is. Deze maand start de woensdagmiddagtuin. Een groep kinderen gaat iedere woensdagmiddag onder begeleiding van een ouder (Mirelle) aan de slag in de schooltuin. Omdat het om een beperkte groep gaat, kunnen we alle kinderen een eigen tuintje geven waar ze de oogst zelf van mogen houden. Thema schooljaar : Ook werken ze in een gemeenschappelijk deel van de schooltuin. De oogst van dit deel is bedoeld om mee te gaan koken of beschikbaar te stellen aan een ieder die meehelpt of wie het nodig heeft. Focus ligt, bij de start, op de tuin zelf. In de loop van het jaar willen we kijken of er een koppeling gemaakt kan worden met techniek (bijvoorbeeld een insectenhotel maken) en biologie (wat leeft er in en rond de tuin). We wensen de groep van de woensdagmiddagtuin veel tuinplezier. In de vorige nieuwsbrief heb ik een stuk geschreven over toetsen. Deze maand staan er twee (landelijke) toetsen op het programma. Voor groep 7 is dit de Entree-toets. Deze toets geeft een beeld van waar een kind t.o.v. het landelijk gemiddelde staat. Wat nog veel belangrijker is, is dat het de school een scherper beeld geeft waar de komende maanden en in de eerste helft van groep 8 hard aan gewerkt moet worden. Ook geeft het een beeld van hetgeen op groepsniveau goed gaat. april 2017 Jaargang 13 nr.8 Gemeenschappelijke verantwoordelijkheid! Het is dan zaak om dit vast te houden voor de jaren die volgen. Groep 8 heeft de Eindtoets. Deze toets is niet bepalend meer voor het schooladvies. Wel dient het resultaat van deze toets het advies te ondersteunen. Voor ons als school wordt het resultaat van deze toets gebruikt om ons te verantwoorden richting bestuur en inspectie als het gaat om de opbrengsten. We willen niet dat er een grote druk op de schouders van de kinderen komt te liggen. Wat we vooral willen is dat kinderen bij beide toetsen gemotiveerd zijn om te laten zien wat ze kunnen. Daarom oefenen we met de kinderen voorafgaand aan deze toetsen. Dit om ze te laten wennen aan de vraagstelling en de wijze van afname. Dit jaar is de meivakantie 1 week en hierdoor valt, vreemd genoeg, de meivakantie volledig in de maand april! Omdat de zomervakantie erg laat valt is er ook een week vakantie in juni. Volgend jaar is de kans groot dat de meivakantie weer uit twee weken bestaat. Hans van Kooten. Vrijdag 21 april: samen eten, dansen en sponsorloop Kalender 3/4 Start Kanjerweek 6/4 Kom in de klas 3-8 6/4 Anglia-examen groep 8 7/4 Meester-en-juffen-dag 13/4 Paasontbijt 14/4 goede vrijdag 1-8 vrij 17/4 2e Paasdag 1-8 vrij 18/4 Start Eindtoets groep 8 18/4 Start Entreetoets groep 7 21/4 Koningsspelen 22/4 30/4 Meivakantie In dit nummer: Inleiding 1 Info MR Ditjes en datjes 2 2 Covey: gewoonte 6 3 Activiteiten info /4 17/4 Paasvakantie 22/4 30/4 Meivakantie

2 Bericht van de medezeggenschapsraad: Waar zijn ze de afgelopen periode mee bezig geweest? Ditjes en datjes: Kascontrole: De afgelopen maand heeft er kascontrole van de ouderraad plaatsgevonden. Wiebe Dugour (onze penningmeester van de ouderraad) heeft ons gemeld dat er decharge is verleend. Dank aan de leden van de kascontrole (Carlo Verlaan en Marcel Boeree) en uiteraard ook dank aan Wiebe voor het beheren van de financiën van de ouderraad. Documenten van de jaarvergadering, waaronder het financieel verslag en de begroting kunt u vinden op de site van onze school. Communicatie tussen ouders en school: Communicatie is een belangrijk thema, maar ook een heel ingewikkeld thema. Het is belangrijk dat we met enige regelmaat controleren of dat wat we doen nog steeds voldoet, of het anders kan en/of moet. Soms lijken zaken op het eerste gezicht eenvoudig, maar zijn ze dit in de praktijk niet. Een voorbeeld: Natuurlijk kunt u mij mailen als u een vraag hebt. Maar hoe ga ik met uw vraag om als ik, op een school met meer dan 800 leerlingen, iedere dag een mailbox vol met vragen heb? Ben ik een dag niet in staat om de mails te beantwoorden, heb ik de volgende dag twee keer zoveel mails.. En ik heb nog veel meer te doen dan mails beantwoorden... En dan verwacht een grote groep dat ze per direct een reactie krijgt op hun mail Kortom: we willen korte lijntjes en altijd en met iedereen communiceren. Het is echter ook duidelijk dat je communicatie moet organiseren en regelmatig moet evalueren. Binnenkort gaan we met de communicatiewerkgroep (bestaande uit ouders en teamleden) kijken naar alle vormen van communicatie en dan met name de communicatie tussen ouders en school. Heeft u n.a.v. dit stukje tips voor deze groep, dan deze graag mailen naar: info@obsdeontdekking.nl. Marijke zal deze dan verzamelen en meenemen richting de communicatiewerkgroep. Uiteraard horen we ook graag uw tops!

3 De 7 gewoontes van Covey! Stephen Covey heeft het gedachtengoed rond de 7 gewoontes ontwikkeld. Gewoontes zijn dingen die wij herhaaldelijk doen. Het grootste deel van de tijd zijn we er ons niet van bewust dat we ze doen. We functioneren vooral op de automatische piloot. Sommige gewoontes zijn effectief, sommige zijn ineffectief en anderen doen er niet echt toe. Afhankelijk van wat ze zijn, zullen onze gewoontes ons maken of breken. We worden wat we herhaaldelijk doen. Een gewoonte ontstaat wanneer je kennis, vaardigheid en streven combineert. Kennis is het theoretische deel: wat moet er gedaan worden en waarom. Vaardigheden staan voor hoe iets moet worden gedaan. Streven is de motivatie, de wil om het te doen. De eerste 3 gewoontes (1. wees proactief, 2.begin met het einde voor ogen en 3.belangrijke zaken eerst) vallen in de categorie overwinningen op jezelf. De volgende 3 gewoontes (4. denk win win, 5. eerst begrijpen dan begrepen worden en 6. synergie) passen onder het kopje overwinningen met de omgeving. De laatste gewoonte (7. houd de zaag scherp) gaat over het onderhouden van de eerste 6. In deze nieuwsbrief gewoonte 6: Synergie samen is beter. Synergie is wat er gebeurt wanneer één plus één tien is, of honderd!...het is de passie, energie, vernuftigheid, sensatie om een nieuwe realiteit te creëren die de oude realiteit overstijgt. (Stephen Covey) Dat klinkt ingewikkelder dan het is het betekent dat dingen sámen doen, vaak beter werkt. Alleen ga je sneller; samen kom je verder, zegt een Afrikaans spreekwoord. Misschien heeft de ander een slimme oplossing. Misschien denkt de ander heel anders dan jij dat kan jou op ideeën brengen! Als je samen ergens over praat, kun je dingen in een nieuw licht gaan zien. Of je kunt op een nóg beter idee komen. Of de ander komt door een opmerking van jou op een nog beter idee. Misschien kun je de taken verdelen en wordt de klus die je moet doen leuker.. en ben je eerder klaar. Samen is vaak zoveel handiger, slimmer, beter en gezelliger dan alleen!! Telefoon: info@obsdeontdekking.nl Adres: Kraaiennest 6, 1319 DA Almere. Afwezig/ziek melden kan op ziek@ontdekking.asg-almere.nl

4 Girls club Heey, Lieve meiden girls club is weer open! Ben jij een meisje die houdt van : slijm maken, bathbombs, shower jellys maken, cupakes bakken, maskertjes op doen, make-uppen,shirts bedrukken, nog veel meer! Kom dan naar girls club! Waar vindt het plaats: Multiclub, Lavendelplantsoen EX Vanaf welke leeftijd : Vanaf groep 6! Wanneer : Vanaf woensdag 22 maart van tot 16.00! (iedere woensdag behalve in de vakanties) Bijdrage:1 euro per keer! Aaanmelden: Bij Fleur de Winter multiclub@deschoor.nl Vrijdag 7 april MEESTER-EN-JUFFENDAG! Op deze dag vieren alle meester en juffen hun verjaardag samen met de klas! Noor van de Roest uit groep 1/2A heeft haar armband verloren. Ze heeft deze armband voor haar 5e verjaardag van opa en oma gekregen en is zo verdrietig dat hij kwijt is. Heeft u hem gevonden? Dan graag afgeven bij Marijke of bij juf Eugenie.

5