Notulen klankbordgroep voor ouders/verzorgers van. De Theaterhavo/vwo. Maandag

Transcriptie

1 Notulen klankbordgroep voor ouders/verzorgers van De Theaterhavo/vwo Maandag Punten naar aanleiding van de vorige bijeenkomst. Privacybeleid website. Of er komt één algemeen wachtwoord of het wachtwoord dat de leerlingen gekregen hebben tijdens het jubileum zal worden gebruikt. Hier kan nog in gedifferentieerd worden. Nog voor de voorjaarsvakantie zal hierover een besluit vallen. Bezwaren van ouders kunnen gemeld worden en aan nieuwe leerlingen wordt toestemming gevraagd. Een 3 als laagste cijfer hanteren. Veel docenten voelen hier niet veel voor omdat dan het signaal wegvalt als leerlingen echt niets aan de toets hebben gedaan. De toetsen worden zo ingericht dat er altijd wel een hoger cijfer dan een 1 behaald kan worden als er is geleerd. Er is nu een scheiding gemaakt van een 0 en een 1. Een 0 geeft aan dat een toets nog niet is gemaakt. Het is voorgekomen dat deze 0 meegerekend werd voor het rapportcijfer. Om dit te voorkomen zal dit gecheckt worden rond de rapportperioden. Maar ook hier valt er een signaal weg voor de leraren als de 0 niet meegerekend wordt. Ambities van de school. Jeroen Vogel heeft een gesprek hierover gehad met de ouder die dit punt op de agenda had gezet. Hier is uit voortgekomen dat de Theaterhavo/vwo zich wil onderscheiden van andere scholen door aandacht voor het individu hoog te houden. Met het groeien van de school zal dit wel steeds moeilijker worden. Een filmpje van het internet zal naar de klankbordgroepleden gestuurd worden met daarin het beeld van wat de THV zeker niet wil zijn. Afspraken en grenzen blijven erg belangrijk. Toch stuiten sommige ouders nog op onbegrip bij sommige mentoren v.w.b. leerlingen die een specifieke behoefte nodig hebben. De teamleiders roepen op om dit bij hen te melden, zodat zij kunnen kijken wat er mogelijk is binnen de school. Er moet duidelijk gaan worden wat de THV kan bieden en wat niet. De faalangstgroep die gestart is onder leiding van Roel Duine blijkt een succes. Betrekken filmers/vormgevers bij voorstellingen. De creativiteit van deze groep leerlingen wordt al veel beter ingeschakeld bij projecten. Vanuit de ouders is de vraag gekomen om een opname door de filmers te laten maken van de voorspeelavonden. Deze opname zou dan bijvoorbeeld besteld kunnen worden. Dit zal neergelegd worden bij de groep Vakintegratie.

2 Thee in de T-spot. Dit is geregeld en dus nu verkrijgbaar. Magister leidend maken. Er is afgesproken met de docenten dat het magister leidend is t.a.v. toetsen. Toets niet vermeld in magister, dan geen toets. V.w.b. huiswerk staat er nog niets vast. Hier zitten wat meer haken en ogen aan en wordt nog verder besproken met de docenten. De cijfers van toetsen dienen binnen 14 dagen in magister te staan. Dit is soms nog niet het geval. Ook worden toetsen vaak niet nabesproken. Voor de leerlingen die huiswerkbegeleiding krijgen stuit dit ook op problemen. Vraag is om deze twee laatste punten te melden bij de teamleiders. Nieuwe punten. Roel Duine. Zal niet als teamleider terugkeren, maar wil zich wel blijven inzetten voor de school. Zijn toekomstige taken worden nog bekeken. Tevredenheidsonderzoek. Dit onderzoek is onder 48 scholen gehouden door het LMC. 50% van de leerkrachten van de THV heeft de enquête ingevuld. De reden van maar 50% procent is niet helemaal duidelijk. Dit kan liggen aan het feit dat er veel parttimers in dienst zijn. Positieve punten zijn: leraren voelen zich gewaardeerd, gevoel van veiligheid is groot, visie van collega s op elkaar is goed, veel bereidheid om van de school een succes te maken. Negatieve punten: informatievoorziening kan beter, te lage werkoverlegfrequentie, beoordelingen en beloningen (theaterdocenten hebben een andere werkgever en dus andere beloning), hoge werkdruk. De actiepunten worden nog besproken en zullen in de volgende nieuwsbrief verschijnen. Begin maart zal er een onderzoek komen naar de tevredenheid onder de leerligen en volgend jaar naar die van de ouders. Eén ouder uit de klankbordgroep heeft vanwege zijn werk met deze lijsten te maken en merkt op dat er veel matige lijsten gebruikt worden. Op zijn aanbod om mee te kijken naar nieuwe lijsten wordt positief gereageerd. Onderbouw en bovenbouw gaan na deze punten splitsen. Onderbouwpunten:

3 Geen toets na voorstellings/voorspeelavonden. Hierover is nog geen besluit gevallen. Soms gebeurt dit ook in overleg met de leerlingen. Wel is er aan de leerkrachten gevraagd om hier zoveel mogelijk rekening mee te houden. Zolang hier geen besluit over valt, zal dit punt telkens terugkeren bij de klankbordgroep. Er zijn punten besproken over personeel. Niveau zangles THV. N.a.v. een opmerking van een ouder dat dit onder de maat zou zijn om in te kunnen stromen naar een HBO opleiding wordt heel duidelijk gezegd dat dit niet de insteek is van de THV. Een ieder wordt naar een voor hem/haar zo hoog mogelijk niveau gebracht maar meer niet. Maatschappelijke stage. Dit is inmiddels besproken met de leerlingen uit de 4e klassen. De overheid heeft het aantal uren teruggebracht van 72 naar 30. Uitstroom 3e jaar vanwege profielkeuze. Een aantal leerlingen verlaat toch de school na het derde jaar omdat de keuze te beperkt voor hen blijkt. Er blijven twee profielkeuzes op de THV gelden. Wel komt er op het VWO een extra vak bij volgende jaar, nl. Management & Organisatie. Steunlessen door docenten. Er is inderdaad een beperkte mogelijkheid om dit voor elkaar te krijgen. Wel geven oudere leerlingen bijlessen en dat blijkt goed te werken. Informatie Theatervakken begin schooljaar. Er blijkt veel onduidelijkheid te bestaan onder ouders en leerlingen over de verwachtingen van de theatervakken. Sommigen schatten dit te hoog in (doorstroom HBO/conservatorium, grote producties) en anderen hebben een beeld dat er geen enkel verschil is tussen getalenteerde en minder getalenteerde leerlingen. Ook n.a.v. de laatste voorspeelavond is hierover discussie ontstaan tussen docenten en leerlingen. Het ontbreken van een duidelijke richtlijn veroorzaakt teleurstellingen, zowel voor getalenteerde als minder getalenteerde leerlingen. Ook staan een aantal leerlingen meerdere malen prominent op het podium terwijl anderen alleen op de achtergrond te zien zijn. De balans hierin kan veel beter. Aantal toetsen toegestaan. Het aantal toegestane toetsen per dag wordt vaak overschreden. Leerlingen of ouders kunnen dit melden bij de mentor of de teamleider.

4 Backstage. Er blijken wat aanstootgevende uitspraken in Backstage te hebben gestaan. Backstage is een initiatief van een leerling uit de 6 VWO. Met hem is afgesproken dat alles eerst goed wordt doorgenomen voordat Backstage wordt verspreid. Informatie vanuit school naar ouders/leerlingen. Dit loopt nogal eens door elkaar. Het reserveringssysteem kan maar aan één adres gekoppeld worden. Nieuwsbrieven kunnen aan meer adressen gekoppeld worden. De informatie die noodzakelijk is voor ouders wordt naar de ouders gestuurd. Onvrede film- en vormgeefklassen. Sommige leerlingen voelen zich nog een buitenstaander op de THV. Daarentegen zijn er ook veel positieve reacties binnengekomen vanwege de verbeteringen die al zijn doorgevoerd. Met name bij vormgeving is dat het geval. Waardevolle spullen. Tijdens de voorspeelavond is er een mobieltje gestolen van één van de leerlingen. De regel is dat waardevolle spullen worden afgegeven en bewaard worden op één plek. Deze regel is niet bij alle leerlingen bekend. Dhr. Aurik vraagt dit na. Aantal voorstellingen per jaar. De 1e klassen hebben dit jaar tot nu toe 4 geplande voorstellingen. Er wordt nog gezocht naar aanvullingen. Helaas is het zo dat de planning niet altijd haalbaar is door producties die afgeblazen worden of dat producties zo n succes zijn dat het aantal kaarten dat nog beschikbaar is niet toereikend is voor de THV. De vraag is of dit gecommuniceerd kan worden aan de ouders in het vervolg. Voor volgend schooljaar staat er voor de 1e jaars een paar dagen Ardennen op het programma en zal daardoor minder ruimte zijn voor voorstellingen. Londentrip 3e klas. Een aantal ouders vindt de kosten voor het reisje naar Londen vrij hoog en wil graag een verantwoording van de kosten. Dit zal worden geregeld en kenbaar worden gemaakt op de ouderavond van 14 februari a.s. Herindeling theaterklassen 3e leerjaar. De theaterklasjes zijn heringedeeld en lang niet iedereen is hier blij mee. Protesten blijven uit omdat dit in de regel weinig oplevert. De redenen voor een herindeling zijn om een gelijkwaardiger groepsniveau te krijgen voor de eindpresentatie en om leerlingen ook weer andere contacten te laten leggen. Ouders zijn hierover niet goed geïnformeerd. Examen boekenlijsten 3e klas. Deze zijn nog niet uitgedeeld. Het is normaal dat deze nog niet uitgedeeld zijn in klas 3. We onderzoeken of het mogelijk is dat leerlingen al in klas 3 op eigen verzoek een begin kunnen maken met de boekenlijst.

5 Fietsenstalling. Deze is niet veilig genoeg. De vraag is of hier iets aan te doen is vanuit school. Multomap/schriften? Er is een vraag vanuit het eerste jaar gekomen of een multomap echt verplicht gesteld is of dat er ook schriften gebruikt mogen worden. De multomap wordt als niet handig ervaren door de leerlingen. Uitvoering met ouders? Er is een idee geopperd om een keer een uitvoering o.i.d. te maken van leerlingen met ouders. Er zal gekeken worden of hier animo voor is en of dit haalbaar is. Complimenten. Last but not least complimenten aan de school voor de mooie nieuwe website en het reserveringssysteem (wat overigens nog verder ontwikkeld wordt)! Volgende vergadering staat gepland op.. mei 2011.