RESP. NR. : MULTI- HH NR.: VERSIE 1. Europees Sociaal Onderzoek Aanvullende vragenlijst

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "RESP. NR. : MULTI- HH NR.: VERSIE 1. Europees Sociaal Onderzoek 2006. Aanvullende vragenlijst"

Transcriptie

1 RESP. NR. : MULTI- HH NR.: 7 VERSIE 1 Europees Sociaal Onderzoek 2006 Aanvullende vragenlijst

2 ALS U EEN MAN BENT, WILT U DAN VRAAG 1 BEANTWOORDEN? ALS U EEN VROUW BENT, WILT U DAN VRAAG 2 BEANTWOORDEN? 1 1 ALLEEN VOOR MANNEN Hieronder beschrijven we kort enkele personen. Wilt u iedere beschrijving lezen en aangeven door middel van één kruisje achter iedere beschrijving in welke mate deze persoon wel of u lijkt? Hoeveel lijkt deze persoon op u? A B C D E F Nieuwe ideeën bedenken en creatief zijn is belangrijk voor hem. Hij wil dingen graag op zijn eigen, originele manier doen. Het is belangrijk voor hem om rijk te zijn. Hij wil graag veel geld en dure spullen hebben. Hij vindt het belangrijk dat iedereen in de wereld gelijkwaardig wordt behandeld. Hij vindt dat iedereen gelijke kansen in het leven moet hebben. Het is belangrijk voor hem om te laten zien wat hij kan. Hij wil dat mensen bewonderen wat hij doet. Het is belangrijk voor hem om in een veilige omgeving te leven. Hij verdt alles wat zijn veiligheid in gevaar zou kunnen brengen. Hij houdt van verrassingen en is altijd op zoek naar nieuwe dingen om te doen. Hij vindt het belangrijk om veel verschillende dingen te doen in het leven. G Hij vindt dat mensen moeten doen wat hen wordt opgedragen. Hij vindt dat mensen regels altijd moeten naleven, zelfs als niemand toekijkt. H I J K L Het is belangrijk voor hem om naar mensen te luisteren die anders zijn als hij. Zelfs als hij het niet met hen eens is, wil hij hen toch begrijpen. Het is belangrijk voor hem om nederig en bescheiden te zijn. Hij tracht de aandacht niet op hemzelf te vestigen. Het is belangrijk voor hem om zich te vermaken. Hij houdt ervan om zichzelf te verwennen. Het is belangrijk voor hem om zelf beslissingen te nemen over wat hij doet. Hij wil graag vrij en onafhankelijk van anderen zijn. Het is erg belangrijk voor hem om de mensen om hem heen te helpen. Hij wil zorgen voor hun welzijn. heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal Vragenlijst Versie A

3 2 Hoeveel lijkt deze persoon op u? heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal M Het is belangrijk voor hem om zeer succesvol te zijn. Hij hoopt dat mensen zijn prestaties erkennen. N Het is belangrijk voor hem dat de overheid zijn veiligheid tegen alle gevaren beschermt. Hij wil een sterke staat, die zijn burgers kan verdedigen. O Hij is op zoek naar avontuur en neemt graag risico's. Hij wil een spannend leven leiden. P Het is belangrijk voor hem om zich altijd correct te gedragen. Hij wil alle gedrag verden waarvan mensen zullen zeggen dat het fout is. Q Het is belangrijk voor hem dat hij van anderen respect krijgt. Hij wil dat mensen doen wat hij zegt. R Het is belangrijk voor hem om loyaal te zijn ten opzichte van zijn vrienden. Hij wil zichzelf wijden aan de mensen die hem dierbaar zijn. S Hij vindt echt dat mensen goed voor de natuur moeten zorgen. Goed omgaan met het milieu is belangrijk voor hem. T Tradities zijn belangrijk voor hem. Hij probeert zich te houden aan de gewoonten, die hij vanuit zijn geloof of zijn familie heeft meegekregen. U Hij zoekt naar elke kans om plezier te hebben. Het is belangrijk voor hem om dingen te doen waaraan hij plezier beleeft. GA NU VERDER MET VRAAG 3 OP PAGINA Vragenlijst Versie A

4 2 ALLEEN VOOR VROUWEN Hieronder beschrijven we kort enkele personen. Wilt u iedere beschrijving lezen en aangeven door middel van één kruisje achter iedere beschrijving in welke mate deze persoon wel of u lijkt? 3 Hoeveel lijkt deze persoon op u? A B C D E Nieuwe ideeën bedenken en creatief zijn is belangrijk voor haar. Zij wil dingen graag op haar eigen, originele manier doen. Het is belangrijk voor haar om rijk te zijn. Zij wil graag veel geld en dure spullen hebben. Zij vindt het belangrijk dat iedereen in de wereld gelijkwaardig wordt behandeld. Zij vindt dat iedereen gelijke kansen in het leven moet hebben. Het is belangrijk voor haar om te laten zien wat zij kan. Zij wil dat mensen bewonderen wat zij doet. Het is belangrijk voor haar om in een veilige omgeving te leven. Zij verdt alles wat haar veiligheid in gevaar zou kunnen brengen. F Zij houdt van verrassingen en is altijd op zoek naar nieuwe dingen om te doen. Zij vindt het belangrijk om veel verschillende dingen te doen in het leven. G Zij vindt dat mensen moeten doen wat hen wordt opgedragen. Zij vindt dat mensen regels altijd moeten naleven, zelfs als niemand toekijkt. H Het is belangrijk voor haar om naar mensen te luisteren die anders zijn als zij. Zelfs als zij het niet met hen eens is, wil zij hen toch begrijpen. I J K L Het is belangrijk voor haar om nederig en bescheiden te zijn. Zij tracht de aandacht niet op haarzelf te vestigen. Het is belangrijk voor haar om zich te vermaken. Zij houdt ervan om zichzelf te verwennen. Het is belangrijk voor haar om zelf beslissingen te nemen over wat zij doet. Zij wil graag vrij en onafhankelijk van anderen zijn. Het is erg belangrijk voor haar om de mensen om haar heen te helpen. Zij wil zorgen voor hun welzijn. heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal Vragenlijst Versie A

5 4 Hoeveel lijkt deze persoon op u? heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal M Het is belangrijk voor haar om zeer succesvol te zijn. Zij hoopt dat mensen haar prestaties erkennen. N Het is belangrijk voor haar dat de overheid haar veiligheid tegen alle gevaren beschermt. Zij wil een sterke staat, die zijn burgers kan verdedigen. O Zij is op zoek naar avontuur en neemt graag risico's. Zij wil een spannend leven leiden. P Het is belangrijk voor haar om zich altijd correct te gedragen. Zij wil alle gedrag verden waarvan mensen zullen zeggen dat het fout is. Q Het is belangrijk voor haar dat zij van anderen respect krijgt. Zij wil dat mensen doen wat zij zegt. R Het is belangrijk voor haar om loyaal te zijn ten opzichte van haar vrienden. Zij wil zichzelf wijden aan de mensen die haar dierbaar zijn. S Zij vindt echt dat mensen goed voor de natuur moeten zorgen. Goed omgaan met het milieu is belangrijk voor haar. T Tradities zijn belangrijk voor haar. Zij probeert zich te houden aan de gewoonten, die zij vanuit haar geloof of haar familie heeft meegekregen. U Zij zoekt naar elke kans om plezier te hebben. Het is belangrijk voor haar om dingen te doen waaraan zij plezier beleeft. GA NU VERDER MET VRAAG 3 OP PAGINA Vragenlijst Versie A

6 5 VOOR MANNEN EN VROUWEN DOOR IEDEREEN IN TE VULLEN Om toekomstige enquêtes te kunnen verbeteren, willen we u nog enkele laatste vragen stellen over verschillende onderwerpen die vergelijkbaar zijn met eerdere vragen. Probeert u zich de antwoorden a.u.b. niet te herinneren, maar behandel de vragen hieronder als waren het volledig nieuwe vragen. 3 Nu volgen enkele vragen over mensen uit andere landen die in Nederland komen wonen. Leest u a.u.b. elke vraag en kruist u op elke regel het hokje aan die laat zien in hoeverre u het eens of oneens bent met iedere uitspraak. Helemaal eens Eens Niet eens, niet oneens Oneens Helemaal oneens Nederland zou meer mensen van hetzelfde ras of dezelfde etnische groep als de meeste Nederlanders moeten toelaten om hier te komen wonen en leven Nederland zou meer mensen van een ander ras of etnische groep dan de meeste Nederlanders moeten toelaten om hier te komen wonen en leven Nederland zou meer mensen uit de armere landen buiten Europa moeten toelaten om hier te komen wonen en leven Het is over het algemeen slecht voor de Nederlandse economie dat mensen uit andere landen hier komen wonen Het culturele leven in Nederland is over het algemeen ondernd door mensen uit andere landen die hier zijn komen wonen Nederland is een slechtere plek geworden om te wonen doordat mensen uit andere landen hier zijn komen wonen Vragenlijst Versie A

7 De volgende vragen gaan over hoe u denkt over uzelf en over uw leven. 4 Lees elke vraag en kruist u op elke regel het hokje aan die laat zien in hoeverre u het eens of oneens bent met iedere uitspraak. 6 Helemaal eens Eens Niet eens, niet oneens Oneens Helemaal oneens Ik hou ervan nieuwe dingen te leren De meeste dagen heb ik het gevoel dat ik iets voor elkaar gekregen heb Ik houd ervan n toekomst te plannen en voor te bereiden In het algemeen voel ik dat wat ik in n leven doe nuttig en waardevol is Er zijn mensen in n leven die echt om me geven Ik voel me nauw verbonden met de mensen in n buurt Nu volgen enkele vragen over uw EERSTE BAAN. 5 Heeft u voor uw huidige of laatste baan nog een baan gehad, of is/was dat uw eerste baan? Hiervoor heb ik nog een andere baan gehad DOOR NAAR VRAAG 6 Mijn huidige/laatste baan is/was n eerste baan VERDER MET VRAAG 10 Nooit gewerkt VERDER MET VRAAG 12 6 In welk type organisatie werkte u in uw eerste baan (de baan nadat u van school afkwam)? Overhuid Semi-overheid (bijv. onderwijs, gezondheidszorg) Particulier bedrijf Werkzaam voor eigen rekening (eigen bedrijf) Wat voor soort beroep had u toen? Hoger intellectueel of vrij beroep (b.v. architect, arts wetenschappelijk medewerker, docent vwo-hbo, ingenieur) Hoger leidinggevend beroep (b.v. manager, directeur, eigenaar groot bedrijf, leidinggevende ambtenaar) Middelbaar intellectueel of vrij beroep (b.v. leerkracht, kunstenaar, verpleegkundige, sociaal werker, beleidsmedewerker) Middelbaar leidinggevend of commercieel beroep (b.v. hoofdvertegenwoordiger, afdelingsmanager, winkelier) Overige hoofdarbeid (b.v. administratief medewerker, boekhouder, verkoper, gezinsverzorgster) Geschoolde leidinggevende handarbeid (b.v. automonteur, ploegbaas, elektriciën) Semi-geschoolde handarbeid (b.v. chauffeur, fabrieksarbeider, timmerman, bakker) Ongeschoolde geoefende handarbeid (b.v. schoonmaker, inpakker) Agrarisch beroep (b.v. landarbeider, zelfstandig agrariër) Vragenlijst Versie A

8 8 Wat was precies uw eerste functie? 7 9 In welk jaar bent u met deze functie begonnen? JAARTAL: Nu volgen enkele vragen over UW HUIDIGE/LAATSTE BAAN. 10 Wat voor soort beroep heeft/had u op dit moment of oefende u uit toen u voor het laatst werkte? Hoger intellectueel of vrij beroep (b.v. architect, arts wetenschappelijk medewerker, docent vwo-hbo, ingenieur) Hoger leidinggevend beroep (b.v. manager, directeur, eigenaar groot bedrijf, leidinggevende ambtenaar) Middelbaar intellectueel of vrij beroep (b.v. leerkracht, kunstenaar, verpleegkundige, sociaal werker, beleidsmedewerker) Middelbaar leidinggevend of commercieel beroep (b.v. hoofdvertegenwoordiger, afdelingsmanager, winkelier) Overige hoofdarbeid (b.v. administratief medewerker, boekhouder, verkoper, gezinsverzorgster) Geschoolde leidinggevende handarbeid (b.v. automonteur, ploegbaas, elektriciën) Semi-geschoolde handarbeid (b.v. chauffeur, fabrieksarbeider, timmerman, bakker) Ongeschoolde geoefende handarbeid (b.v. schoonmaker, inpakker) Agrarisch beroep (b.v. landarbeider, zelfstandig agrariër) Wat is/was precies uw huidige/laatste functie? 12 In welk type organisatie werkten uw vader en moeder toen u 16 jaar oud was (of daarvoor). VADER MOEDER Overheid Semi-overheid (bijvoorbeeld onderwijs, gezondheidszorg Particulier bedrijf Werkzaam voor eigen rekening (eigen bedrijf) Niet werkzaam Vragenlijst Versie A

9 13 Wat voor soort beroep hadden uw vader en moeder toen u 16 jaar oud was (of daarvoor)? 8 Hoger intellectueel of vrij beroep (bijvoorbeeld architect, arts, wetenschappelijk medewerker, docent vwo-hbo, ingenieur) Hoger leidinggevend beroep (bijvoorbeeld manager, directeur, eigenaar groot bedrijf, leidinggevende ambtenaar) Middelbaar intellectueel of vrij beroep (bijvoorbeeld leerkracht, kunstenaar, verpleegkundige, sociaal werker, beleidsmedewerker) Middelbaar leidinggevend of commercieel beroep (bijvoorbeeld hoofdvertegenwoordiger, afdelingsmanager, winkelier) Overige hoofdarbeid (bijvoorbeeld administratief medewerker, boekhouder, verkoper, gezinsverzorgster) Geschoolde leidinggevende handarbeid (bijvoorbeeld automonteur, ploegbaas, elektricien) Semi-geschoolde handarbeid (bijvoorbeeld chauffeur, fabrieksarbeider, timmerman, bakker) Ongeschoolde en geoefende handarbeid (bijvoorbeeld schoonmaker, inpakker) VADER MOEDER Agrarisch beroep (bijvoorbeeld landarbeider, zelfstandig agrariër) Niet werkzaam Indien vader niet werkzaam was wilt u dan verder gaan met vraag 14b 14a Wat was precies uw vaders functie? Indien moeder niet werkzaam was wilt u dan verder gaan met vraag 15 14b En uw moeders functie? 14c Wanneer oefende uw moeder deze functie voor het laatst uit? Voordat zij trouwde Voordat zij kinderen kreeg Terwijl ze jonge kinderen had Toen u 16 jaar oud was Nadat u 16 jaar oud was Wilt u hier de datum van vandaag invullen: HARTELIJK DANK VOOR HET INVULLEN VAN DEZE VRAGENLIJST. GEEFT U A.U.B. DE VRAGENLIJST TERUG ZOALS GEVRAAGD Vragenlijst Versie A

10 RESP. NR. : MULTI- HH NR.: 7 VERSIE 2 Europees Sociaal Onderzoek 2006 Aanvullende vragenlijst

11 ALS U EEN MAN BENT, WILT U DAN VRAAG 1 BEANTWOORDEN? ALS U EEN VROUW BENT, WILT U DAN VRAAG 2 BEANTWOORDEN? 1 2 ALLEEN VOOR MANNEN Hieronder beschrijven we kort enkele personen. Wilt u iedere beschrijving lezen en aangeven door middel van één kruisje achter iedere beschrijving in welke mate deze persoon wel of u lijkt? Hoeveel lijkt deze persoon op u? U Nieuwe ideeën bedenken en creatief zijn is belangrijk voor hem. Hij wil dingen graag op zijn eigen, originele manier doen. V Het is belangrijk voor hem om rijk te zijn. Hij wil graag veel geld en dure spullen hebben. W Hij vindt het belangrijk dat iedereen in de wereld gelijkwaardig wordt behandeld. Hij vindt dat iedereen gelijke kansen in het leven moet hebben. X Het is belangrijk voor hem om te laten zien wat hij kan. Hij wil dat mensen bewonderen wat hij doet. Y Het is belangrijk voor hem om in een veilige omgeving te leven. Hij verdt alles wat zijn veiligheid in gevaar zou kunnen brengen. Z Hij houdt van verrassingen en is altijd op zoek naar nieuwe dingen om te doen. Hij vindt het belangrijk om veel verschillende dingen te doen in het leven. AA Hij vindt dat mensen moeten doen wat hen wordt opgedragen. Hij vindt dat mensen regels altijd moeten naleven, zelfs als niemand toekijkt. BB Het is belangrijk voor hem om naar mensen te luisteren die anders zijn als hij. Zelfs als hij het niet met hen eens is, wil hij hen toch begrijpen. CC Het is belangrijk voor hem om nederig en bescheiden te zijn. Hij tracht de aandacht niet op hemzelf te vestigen. DD Het is belangrijk voor hem om zich te vermaken. Hij houdt ervan om zichzelf te verwennen. EE Het is belangrijk voor hem om zelf beslissingen te nemen over wat hij doet. Hij wil graag vrij en onafhankelijk van anderen zijn. FF Het is erg belangrijk voor hem om de mensen om hem heen te helpen. Hij wil zorgen voor hun welzijn. heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal Vragenlijst Versie B

12 2 Hoeveel lijkt deze persoon op u? heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal GG Het is belangrijk voor hem om zeer succesvol te zijn. Hij hoopt dat mensen zijn prestaties erkennen. HH Het is belangrijk voor hem dat de overheid zijn veiligheid tegen alle gevaren beschermt. Hij wil een sterke staat, die zijn burgers kan verdedigen. II Hij is op zoek naar avontuur en neemt graag risico's. Hij wil een spannend leven leiden. JJ Het is belangrijk voor hem om zich altijd correct te gedragen. Hij wil alle gedrag verden waarvan mensen zullen zeggen dat het fout is. KK Het is belangrijk voor hem dat hij van anderen respect krijgt. Hij wil dat mensen doen wat hij zegt. LL Het is belangrijk voor hem om loyaal te zijn ten opzichte van zijn vrienden. Hij wil zichzelf wijden aan de mensen die hem dierbaar zijn. MM Hij vindt echt dat mensen goed voor de natuur moeten zorgen. Goed omgaan met het milieu is belangrijk voor hem. NN Tradities zijn belangrijk voor hem. Hij probeert zich te houden aan de gewoonten, die hij vanuit zijn geloof of zijn familie heeft meegekregen. V Hij zoekt naar elke kans om plezier te hebben. Het is belangrijk voor hem om dingen te doen waaraan hij plezier beleeft. GA NU VERDER MET VRAAG 3 OP PAGINA Vragenlijst Versie B

13 3 3 ALLEEN VOOR VROUWEN Hieronder beschrijven we kort enkele personen. Wilt u iedere beschrijving lezen en aangeven door middel van één kruisje achter iedere beschrijving in welke mate deze persoon wel of u lijkt? Hoeveel lijkt deze persoon op u? U Nieuwe ideeën bedenken en creatief zijn is belangrijk voor haar. Zij wil dingen graag op haar eigen, originele manier doen. V Het is belangrijk voor haar om rijk te zijn. Zij wil graag veel geld en dure spullen hebben. W Zij vindt het belangrijk dat iedereen in de wereld gelijkwaardig wordt behandeld. Zij vindt dat iedereen gelijke kansen in het leven moet hebben. X Het is belangrijk voor haar om te laten zien wat zij kan. Zij wil dat mensen bewonderen wat zij doet. Y Het is belangrijk voor haar om in een veilige omgeving te leven. Zij verdt alles wat haar veiligheid in gevaar zou kunnen brengen. Z Zij houdt van verrassingen en is altijd op zoek naar nieuwe dingen om te doen. Zij vindt het belangrijk om veel verschillende dingen te doen in het leven. AA Zij vindt dat mensen moeten doen wat hen wordt opgedragen. Zij vindt dat mensen regels altijd moeten naleven, zelfs als niemand toekijkt. BB Het is belangrijk voor haar om naar mensen te luisteren die anders zijn als zij. Zelfs als zij het niet met hen eens is, wil zij hen toch begrijpen. CC Het is belangrijk voor haar om nederig en bescheiden te zijn. Zij tracht de aandacht niet op haarzelf te vestigen. DD Het is belangrijk voor haar om zich te vermaken. Zij houdt ervan om zichzelf te verwennen. EE Het is belangrijk voor haar om zelf beslissingen te nemen over wat zij doet. Zij wil graag vrij en onafhankelijk van anderen zijn. FF Het is erg belangrijk voor haar om de mensen om haar heen te helpen. Zij wil zorgen voor hun welzijn. heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal Vragenlijst Versie B

14 4 Hoeveel lijkt deze persoon op u? heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal GG Het is belangrijk voor haar om zeer succesvol te zijn. Zij hoopt dat mensen haar prestaties erkennen. HH Het is belangrijk voor haar dat de overheid haar veiligheid tegen alle gevaren beschermt. Zij wil een sterke staat, die zijn burgers kan verdedigen. II Zij is op zoek naar avontuur en neemt graag risico's. Zij wil een spannend leven leiden. JJ Het is belangrijk voor haar om zich altijd correct te gedragen. Zij wil alle gedrag verden waarvan mensen zullen zeggen dat het fout is. KK Het is belangrijk voor haar dat zij van anderen respect krijgt. Zij wil dat mensen doen wat zij zegt. LL Het is belangrijk voor haar om loyaal te zijn ten opzichte van haar vrienden. Zij wil zichzelf wijden aan de mensen die haar dierbaar zijn. MM Zij vindt echt dat mensen goed voor de natuur moeten zorgen. Goed omgaan met het milieu is belangrijk voor haar. NN Tradities zijn belangrijk voor haar. Zij probeert zich te houden aan de gewoonten, die zij vanuit haar geloof of haar familie heeft meegekregen. V Zij zoekt naar elke kans om plezier te hebben. Het is belangrijk voor haar om dingen te doen waaraan zij plezier beleeft. GA NU VERDER MET VRAAG 3 OP PAGINA Vragenlijst Versie B

15 5 VOOR MANNEN EN VROUWEN DOOR IEDEREEN IN TE VULLEN Om toekomstige enquêtes te kunnen verbeteren, willen we u nog enkele laatste vragen stellen over verschillende onderwerpen die lijken op de vorige. Probeert u de antwoorden a.u.b. niet te herinneren, maar behandel de vragen hieronder als ware het volledig nieuwe vragen. Nu volgen enkele vragen over mensen uit andere landen die in Nederland komen wonen. 3 In welke mate vindt u dat Nederland mensen van hetzelfde ras of dezelfde etnische groep als de meeste Nederlanders zou moeten toelaten om hier te komen wonen en leven? Het Nederlandse beleid moet... Velen toelaten om hier te komen wonen Sommigen toelaten Enkelen toelaten Niemand toelaten Wat is uw mening met betrekking tot mensen van een ander ras of etnische groep dan de meeste Nederlanders? Het Nederlandse beleid moet... Velen toelaten om hier te komen wonen Sommigen toelaten Enkelen toelaten Niemand toelaten Wat is uw mening met betrekking tot mensen uit de armere landen buiten Europa? Het Nederlandse beleid moet... Velen toelaten om hier te komen wonen Sommigen toelaten Enkelen toelaten Niemand toelaten In hoeverre bent u het eens of oneens dat het over het algemeen slecht voor de Nederlandse economie is dat mensen uit andere landen hier komen wonen? Helemaal Helemaal oneens eens Vragenlijst Versie B

16 7 En in hoeverre bent u het eens of oneens dat het culturele leven in Nederland over het algemeen ondernd is doordat mensen uit andere landen hier zijn komen wonen? 6 Helemaal Helemaal oneens eens In hoeverre bent u het eens of oneens dat Nederland een slechtere plek is geworden om te wonen doordat mensen uit andere landen hier zijn komen wonen? Helemaal Helemaal oneens eens En nu enkele vragen over u en uw leven Geef a.u.b. aan in welke mate elk van de volgende uitspraken op u van toepassing zijn. 9 Ik hou ervan nieuwe dingen te leren. Helemaal niet van toepassing Heel erg van toepassing De meeste dagen heb ik het gevoel iets volbracht te hebben. Helemaal niet van toepassing Heel erg van toepassing Ik plan en bereid me graag voor op de toekomst. Helemaal niet van toepassing Heel erg van toepassing Geef a.u.b. aan in welke mate u het eens of oneens bent met elk van de volgende uitspraken. 12 In het algemeen voel ik dat wat ik in n leven doe waardevol is en voor anderen de moeite waard. Helemaal eens Eens Niet eens, niet oneens Oneens Helemaal oneens Vragenlijst Versie B

17 13 Er zijn mensen in n leven die echt om me geven. 7 Helemaal eens Eens Niet eens, niet oneens Oneens Helemaal oneens Ik voel me nauw verbonden met de mensen in n omgeving. Helemaal eens Eens Niet eens, niet oneens Oneens Helemaal oneens Nu volgen enkele vragen over uw EERSTE BAAN. 15 Heeft u voor uw huidige of laatste baan nog een baan gehad, of is/was dat uw eerste baan? Hiervoor heb ik nog een andere baan gehad DOOR NAAR VRAAG 16 Mijn huidige/laatste baan is/was n eerste baan VERDER MET VRAAG 20 Nooit gewerkt VERDER MET VRAAG In welk type organisatie werkte u in uw eerste baan (de baan nadat u van school afkwam)? Overhuid Semi-overheid (bijv. onderwijs, gezondheidszorg) Particulier bedrijf Werkzaam voor eigen rekening (eigen bedrijf) Wat voor soort beroep had u toen? Hoger intellectueel of vrij beroep (b.v. architect, arts wetenschappelijk medewerker, docent vwo-hbo, ingenieur) Hoger leidinggevend beroep (b.v. manager, directeur, eigenaar groot bedrijf, leidinggevende ambtenaar) Middelbaar intellectueel of vrij beroep (b.v. leerkracht, kunstenaar, verpleegkundige, sociaal werker, beleidsmedewerker) Middelbaar leidinggevend of commercieel beroep (b.v. hoofdvertegenwoordiger, afdelingsmanager, winkelier) Overige hoofdarbeid (b.v. administratief medewerker, boekhouder, verkoper, gezinsverzorgster) Geschoolde leidinggevende handarbeid (b.v. automonteur, ploegbaas, elektriciën) Semi-geschoolde handarbeid (b.v. chauffeur, fabrieksarbeider, timmerman, bakker) Ongeschoolde geoefende handarbeid (b.v. schoonmaker, inpakker) Agrarisch beroep (b.v. landarbeider, zelfstandig agrariër) Vragenlijst Versie B

18 18 Wat was precies uw eerste functie? 8 19 In welk jaar bent u met deze functie begonnen? JAARTAL: Nu volgen enkele vragen over uw HUIDIGE/LAATSTE BAAN. 20 Wat voor soort beroep heeft u op dit moment of oefende u uit toen u voor het laatst werkte? 21 Wat is/was precies uw huidige/laatste functie? Hoger intellectueel of vrij beroep (b.v. architect, arts wetenschappelijk medewerker, docent vwo-hbo, ingenieur) Hoger leidinggevend beroep (b.v. manager, directeur, eigenaar groot bedrijf, leidinggevende ambtenaar) Middelbaar intellectueel of vrij beroep (b.v. leerkracht, kunstenaar, verpleegkundige, sociaal werker, beleidsmedewerker) Middelbaar leidinggevend of commercieel beroep (b.v. hoofdvertegenwoordiger, afdelingsmanager, winkelier) Overige hoofdarbeid (b.v. administratief medewerker, boekhouder, verkoper, gezinsverzorgster) Geschoolde leidinggevende handarbeid (b.v. automonteur, ploegbaas, elektriciën) Semi-geschoolde handarbeid (b.v. chauffeur, fabrieksarbeider, timmerman, bakker) Ongeschoolde geoefende handarbeid (b.v. schoonmaker, inpakker) Agrarisch beroep (b.v. landarbeider, zelfstandig agrariër) In welk type organisatie werkten uw vader en moeder toen u 16 jaar oud was (of daarvoor). VADER MOEDER Overheid Semi-overheid (bijvoorbeeld onderwijs, gezondheidszorg Particulier bedrijf Werkzaam voor eigen rekening (eigen bedrijf) Niet werkzaam Vragenlijst Versie B

19 23 Wat voor soort beroep hadden uw vader en moeder toen u 16 jaar oud was (of daarvoor)? 9 Hoger intellectueel of vrij beroep (bijvoorbeeld architect, arts, wetenschappelijk medewerker, docent vwo-hbo, ingenieur) Hoger leidinggevend beroep (bijvoorbeeld manager, directeur, eigenaar groot bedrijf, leidinggevende ambtenaar) Middelbaar intellectueel of vrij beroep (bijvoorbeeld leerkracht, kunstenaar, verpleegkundige, sociaal werker, beleidsmedewerker) Middelbaar leidinggevend of commercieel beroep (bijvoorbeeld hoofdvertegenwoordiger, afdelingsmanager, winkelier) Overige hoofdarbeid (bijvoorbeeld administratief medewerker, boekhouder, verkoper, gezinsverzorgster) Geschoolde leidinggevende handarbeid (bijvoorbeeld automonteur, ploegbaas, elektricien) Semi-geschoolde handarbeid (bijvoorbeeld chauffeur, fabrieksarbeider, timmerman, bakker) Ongeschoolde en geoefende handarbeid (bijvoorbeeld schoonmaker, inpakker) VADER MOEDER Agrarisch beroep (bijvoorbeeld landarbeider, zelfstandig agrariër) Niet werkzaam Indien vader niet werkzaam was, wilt u dan verder gaan met vraag 24b. 24a Wat was precies uw vaders functie? Indien moeder niet werkzaam was, wilt u dan verder gaan met vraag b En uw moeders functie? 24c Wanneer oefende uw moeder deze functie voor het laatst uit? Voordat zij trouwde Voordat zij kinderen kreeg Terwijl ze jonge kinderen had Toen u 16 jaar oud was Nadat u 16 jaar oud was Wilt u hier de datum van vandaag invullen: HARTELIJK DANK VOOR HET INVULLEN VAN DEZE VRAGENLIJST. GEEFT U A.U.B. DE VRAGENLIJST TERUG ZOALS GEVRAAGD Vragenlijst Versie B

20 RESP. NR. : MULTI- HH NR.: 7 VERSIE 3 Europees Sociaal Onderzoek 2006 Aanvullende vragenlijst

21 ALS U EEN MAN BENT, WILT U DAN VRAAG 1 BEANTWOORDEN? ALS U EEN VROUW BENT, WILT U DAN VRAAG 2 BEANTWOORDEN? 1 3 ALLEEN VOOR MANNEN Hieronder beschrijven we kort enkele personen. Wilt u iedere beschrijving lezen en aangeven door middel van één kruisje achter iedere beschrijving in welke mate deze persoon wel of u lijkt? Hoeveel lijkt deze persoon op u? OO Nieuwe ideeën bedenken en creatief zijn is belangrijk voor hem. Hij wil dingen graag op zijn eigen, originele manier doen. PP Het is belangrijk voor hem om rijk te zijn. Hij wil graag veel geld en dure spullen hebben. QQ Hij vindt het belangrijk dat iedereen in de wereld gelijkwaardig wordt behandeld. Hij vindt dat iedereen gelijke kansen in het leven moet hebben. RR Het is belangrijk voor hem om te laten zien wat hij kan. Hij wil dat mensen bewonderen wat hij doet. SS Het is belangrijk voor hem om in een veilige omgeving te leven. Hij verdt alles wat zijn veiligheid in gevaar zou kunnen brengen. TT Hij houdt van verrassingen en is altijd op zoek naar nieuwe dingen om te doen. Hij vindt het belangrijk om veel verschillende dingen te doen in het leven. UU Hij vindt dat mensen moeten doen wat hen wordt opgedragen. Hij vindt dat mensen regels altijd moeten naleven, zelfs als niemand toekijkt. VV Het is belangrijk voor hem om naar mensen te luisteren die anders zijn als hij. Zelfs als hij het niet met hen eens is, wil hij hen toch begrijpen. WW Het is belangrijk voor hem om nederig en bescheiden te zijn. Hij tracht de aandacht niet op hemzelf te vestigen. XX Het is belangrijk voor hem om zich te vermaken. Hij houdt ervan om zichzelf te verwennen. YY Het is belangrijk voor hem om zelf beslissingen te nemen over wat hij doet. Hij wil graag vrij en onafhankelijk van anderen zijn. ZZ Het is erg belangrijk voor hem om de mensen om hem heen te helpen. Hij wil zorgen voor hun welzijn. heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal Vragenlijst Versie C

22 2 Hoeveel lijkt deze persoon op u? AAA Het is belangrijk voor hem om zeer succesvol te zijn. Hij hoopt dat mensen zijn prestaties erkennen. BBB Het is belangrijk voor hem dat de overheid zijn veiligheid tegen alle gevaren beschermt. Hij wil een sterke staat, die zijn burgers kan verdedigen. CCC Hij is op zoek naar avontuur en neemt graag risico's. Hij wil een spannend leven leiden. DDD Het is belangrijk voor hem om zich altijd correct te gedragen. Hij wil alle gedrag verden waarvan mensen zullen zeggen dat het fout is. EEE Het is belangrijk voor hem dat hij van anderen respect krijgt. Hij wil dat mensen doen wat hij zegt. FFF Het is belangrijk voor hem om loyaal te zijn ten opzichte van zijn vrienden. Hij wil zichzelf wijden aan de mensen die hem dierbaar zijn. GGG Hij vindt echt dat mensen goed voor de natuur moeten zorgen. Goed omgaan met het milieu is belangrijk voor hem. HHH Tradities zijn belangrijk voor hem. Hij probeert zich te houden aan de gewoonten, die hij vanuit zijn geloof of zijn familie heeft meegekregen. W Hij zoekt naar elke kans om plezier te hebben. Het is belangrijk voor hem om dingen te doen waaraan hij plezier beleeft. heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal GA NU VERDER MET VRAAG 3 OP PAGINA Vragenlijst Versie C

23 3 4 ALLEEN VOOR VROUWEN Hieronder beschrijven we kort enkele personen. Wilt u iedere beschrijving lezen en aangeven door middel van één kruisje achter iedere beschrijving in welke mate deze persoon wel of u lijkt? Hoeveel lijkt deze persoon op u? OO Nieuwe ideeën bedenken en creatief zijn is belangrijk voor haar. Zij wil dingen graag op haar eigen, originele manier doen. PP Het is belangrijk voor haar om rijk te zijn. Zij wil graag veel geld en dure spullen hebben. QQ Zij vindt het belangrijk dat iedereen in de wereld gelijkwaardig wordt behandeld. Zij vindt dat iedereen gelijke kansen in het leven moet hebben. RR Het is belangrijk voor haar om te laten zien wat zij kan. Zij wil dat mensen bewonderen wat zij doet. SS Het is belangrijk voor haar om in een veilige omgeving te leven. Zij verdt alles wat haar veiligheid in gevaar zou kunnen brengen. TT Zij houdt van verrassingen en is altijd op zoek naar nieuwe dingen om te doen. Zij vindt het belangrijk om veel verschillende dingen te doen in het leven. UU Zij vindt dat mensen moeten doen wat hen wordt opgedragen. Zij vindt dat mensen regels altijd moeten naleven, zelfs als niemand toekijkt. VV Het is belangrijk voor haar om naar mensen te luisteren die anders zijn als zij. Zelfs als zij het niet met hen eens is, wil zij hen toch begrijpen. WW Het is belangrijk voor haar om nederig en bescheiden te zijn. Zij tracht de aandacht niet op haarzelf te vestigen. XX Het is belangrijk voor haar om zich te vermaken. Zij houdt ervan om zichzelf te verwennen. YY Het is belangrijk voor haar om zelf beslissingen te nemen over wat zij doet. Zij wil graag vrij en onafhankelijk van anderen zijn. ZZ Het is erg belangrijk voor haar om de mensen om haar heen te helpen. Zij wil zorgen voor hun welzijn. heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal Vragenlijst Versie C

24 4 Hoeveel lijkt deze persoon op u? AAA Het is belangrijk voor haar om zeer succesvol te zijn. Zij hoopt dat mensen haar prestaties erkennen. BBB Het is belangrijk voor haar dat de overheid haar veiligheid tegen alle gevaren beschermt. Zij wil een sterke staat, die zijn burgers kan verdedigen. CCC Zij is op zoek naar avontuur en neemt graag risico's. Zij wil een spannend leven leiden. DDD Het is belangrijk voor haar om zich altijd correct te gedragen. Zij wil alle gedrag verden waarvan mensen zullen zeggen dat het fout is. EEE Het is belangrijk voor haar dat zij van anderen respect krijgt. Zij wil dat mensen doen wat zij zegt. FFF Het is belangrijk voor haar om loyaal te zijn ten opzichte van haar vrienden. Zij wil zichzelf wijden aan de mensen die haar dierbaar zijn. GGG Zij vindt echt dat mensen goed voor de natuur moeten zorgen. Goed omgaan met het milieu is belangrijk voor haar. HHH Tradities zijn belangrijk voor haar. Zij probeert zich te houden aan de gewoonten, die zij vanuit haar geloof of haar familie heeft meegekregen. W Zij zoekt naar elke kans om plezier te hebben. Het is belangrijk voor haar om dingen te doen waaraan zij plezier beleeft. heel erg veel op op enigszins op weinig op helemaal GA NU VERDER MET VRAAG 3 OP PAGINA Vragenlijst Versie C

25 5 VOOR MANNEN EN VROUWEN DOOR IEDEREEN IN TE VULLEN Om toekomstige enquêtes te kunnen verbeteren, willen we u nog enkele laatste vragen stellen over verschillende onderwerpen die lijken op de vorige. Probeert u de antwoorden a.u.b. niet te herinneren, maar behandel de vragen hieronder als ware het volledig nieuwe vragen. 3 Nu volgen enkele vragen over mensen uit andere landen die in Nederland komen wonen. Leest u a.u.b. elke vraag en kruist u op elke regel het hokje aan die laat zien in hoeverre u het eens of oneens bent met elk van de volgende uitspraken? Nederland zou meer mensen van hetzelfde ras of dezelfde etnische groep als de meeste Nederlanders moeten toelaten om hier te komen wonen en leven Helemaal oneens Helemaal eens 07 Nederland zou meer mensen van een ander ras of etnische groep dan de meeste Nederlanders moeten toelaten om hier te komen wonen en leven Nederland zou meer mensen uit de armere landen buiten Europa moeten toelaten om hier te komen wonen en leven Het is over het algemeen slecht voor de Nederlandse economie dat mensen uit andere landen hier komen wonen Het culturele leven in Nederland is over het algemeen ondernd door mensen uit andere landen die hier zijn komen wonen Nederland is een slechtere plek geworden om te wonen doordat mensen uit andere landen hier zijn komen wonen Vragenlijst Versie C

26 Nu volgen enkele vragen over hoe u over uzelf denkt en over uw leven. 6 Geef a.u.b. de mate aan waarin u het eens of oneens bent met elk van de volgende uitspraken. 4 Ik hou ervan nieuwe dingen te leren. Helemaal niet van toepassing Heel erg van toepassing De meeste dagen heb ik het gevoel iets volbracht te hebben. Helemaal niet van toepassing Heel erg van toepassing Ik plan en bereid me graag voor op de toekomst. Helemaal niet van toepassing Heel erg van toepassing Geef a.u.b. de mate aan waarin u het eens of oneens bent met elk van de volgende uitspraken. 7 In het algemeen voel ik dat wat ik in n leven doe waardevol is en voor anderen de moeite waard. Helemaal niet van toepassing Heel erg van toepassing 07 8 Er zijn mensen in n leven die echt om me geven. Helemaal niet van toepassing Heel erg van toepassing 07 9 Ik voel me nauw verbonden met de mensen in n omgeving. Helemaal niet van toepassing Heel erg van toepassing Vragenlijst Versie C

27 7 Nu volgen enkele vragen over uw EERSTE BAAN. 10 Heeft u voor uw huidige of laatste baan nog een baan gehad, of is/was dat uw eerste baan? Hiervoor heb ik nog een andere baan gehad DOOR NAAR VRAAG 11 Mijn huidige/laatste baan is/was n eerste baan VERDER MET VRAAG 15 Nooit gewerkt VERDER MET VRAAG In welk type organisatie werkte u in uw eerste baan (de baan nadat u van school afkwam)? Overhuid Semi-overheid (bijv. onderwijs, gezondheidszorg) Particulier bedrijf Werkzaam voor eigen rekening (eigen bedrijf) Wat voor soort beroep had u toen? Hoger intellectueel of vrij beroep (b.v. architect, arts wetenschappelijk medewerker, docent vwo-hbo, ingenieur) Hoger leidinggevend beroep (b.v. manager, directeur, eigenaar groot bedrijf, leidinggevende ambtenaar) Middelbaar intellectueel of vrij beroep (b.v. leerkracht, kunstenaar, verpleegkundige, sociaal werker, beleidsmedewerker) Middelbaar leidinggevend of commercieel beroep (b.v. hoofdvertegenwoordiger, afdelingsmanager, winkelier) Overige hoofdarbeid (b.v. administratief medewerker, boekhouder, verkoper, gezinsverzorgster) Geschoolde leidinggevende handarbeid (b.v. automonteur, ploegbaas, elektriciën) Semi-geschoolde handarbeid (b.v. chauffeur, fabrieksarbeider, timmerman, bakker) Ongeschoolde geoefende handarbeid (b.v. schoonmaker, inpakker) Agrarisch beroep (b.v. landarbeider, zelfstandig agrariër) Wat was precies uw eerste functie? 14 In welk jaar bent u met deze functie begonnen? JAARTAL: Vragenlijst Versie C

28 Nu volgen enkele vragen over UW HUIDIGE/LAATSTE BAAN. 15 Wat voor soort beroep heeft/had u op dit moment of oefende u uit toen u voor het laatst werkte? 8 Hoger intellectueel of vrij beroep (b.v. architect, arts wetenschappelijk medewerker, docent vwo-hbo, ingenieur) Hoger leidinggevend beroep (b.v. manager, directeur, eigenaar groot bedrijf, leidinggevende ambtenaar) Middelbaar intellectueel of vrij beroep (b.v. leerkracht, kunstenaar, verpleegkundige, sociaal werker, beleidsmedewerker) Middelbaar leidinggevend of commercieel beroep (b.v. hoofdvertegenwoordiger, afdelingsmanager, winkelier) Overige hoofdarbeid (b.v. administratief medewerker, boekhouder, verkoper, gezinsverzorgster) Geschoolde leidinggevende handarbeid (b.v. automonteur, ploegbaas, elektriciën) Semi-geschoolde handarbeid (b.v. chauffeur, fabrieksarbeider, timmerman, bakker) Ongeschoolde geoefende handarbeid (b.v. schoonmaker, inpakker) Agrarisch beroep (b.v. landarbeider, zelfstandig agrariër) Wat is/was precies uw huidige/laatste functie? 17 In welk type organisatie werkten uw vader en moeder toen u 16 jaar oud was (of daarvoor). VADER MOEDER Overheid Semi-overheid (bijvoorbeeld onderwijs, gezondheidszorg Particulier bedrijf Werkzaam voor eigen rekening (eigen bedrijf) Niet werkzaam Vragenlijst Versie C

29 18 Wat voor soort beroep hadden uw vader en moeder toen u 16 jaar oud was (of daarvoor)? 9 Hoger intellectueel of vrij beroep (bijvoorbeeld architect, arts, wetenschappelijk medewerker, docent vwo-hbo, ingenieur) Hoger leidinggevend beroep (bijvoorbeeld manager, directeur, eigenaar groot bedrijf, leidinggevende ambtenaar) Middelbaar intellectueel of vrij beroep (bijvoorbeeld leerkracht, kunstenaar, verpleegkundige, sociaal werker, beleidsmedewerker) Middelbaar leidinggevend of commercieel beroep (bijvoorbeeld hoofdvertegenwoordiger, afdelingsmanager, winkelier) Overige hoofdarbeid (bijvoorbeeld administratief medewerker, boekhouder, verkoper, gezinsverzorgster) Geschoolde leidinggevende handarbeid (bijvoorbeeld automonteur, ploegbaas, elektricien) Semi-geschoolde handarbeid (bijvoorbeeld chauffeur, fabrieksarbeider, timmerman, bakker) Ongeschoolde en geoefende handarbeid (bijvoorbeeld schoonmaker, inpakker) VADER MOEDER Agrarisch beroep (bijvoorbeeld landarbeider, zelfstandig agrariër) Niet werkzaam Indien vader niet werkzaam was, wilt u dan verder gaan met vraag 19b. 19a Wat was precies uw vaders functie? Indien moeder niet werkzaam was, wilt u dan verder gaan met vraag b En uw moeders functie? 19c Wanneer oefende uw moeder deze functie voor het laatst uit? Voordat zij trouwde Voordat zij kinderen kreeg Terwijl ze jonge kinderen had Toen u 16 jaar oud was Nadat u 16 jaar oud was Wilt u hier de datum van vandaag invullen: HARTELIJK DANK VOOR HET INVULLEN VAN DEZE VRAGENLIJST. GEEFT U A.U.B. DE VRAGENLIJST TERUG ZOALS GEVRAAGD Vragenlijst Versie C

RESP. NR. : MULTI- HH NR.: VERSIE 1. Europees Sociaal Onderzoek 2008. Aanvullende vragenlijst

RESP. NR. : MULTI- HH NR.: VERSIE 1. Europees Sociaal Onderzoek 2008. Aanvullende vragenlijst RESP. NR. : 1 2 3 4 5 6 MULTI- HH NR.: 7 VERSIE 1 Europees Sociaal Onderzoek 2008 Aanvullende vragenlijst ALS U EEN MAN BENT, WILT U DAN VRAAG 1 BEANTWOORDEN? ALS U EEN VROUW BENT, WILT U DAN VRAAG 2 BEANTWOORDEN?

Nadere informatie

RESP. NR. : MULTI- HH NR.: VERSIE 2. Europees Sociaal Onderzoek Aanvullende vragenlijst

RESP. NR. : MULTI- HH NR.: VERSIE 2. Europees Sociaal Onderzoek Aanvullende vragenlijst RESP. NR. : 1 2 3 4 5 6 MULTI- HH NR.: 7 VERSIE 2 Europees Sociaal Onderzoek 2008 Aanvullende vragenlijst ALS U EEN MAN BENT, WILT U DAN VRAAG 1 BEANTWOORDEN? ALS U EEN VROUW BENT, WILT U DAN VRAAG 2 BEANTWOORDEN?

Nadere informatie

RESP. NR. : MULTI- HH NR.: VERSIE 3. Europees Sociaal Onderzoek Aanvullende vragenlijst

RESP. NR. : MULTI- HH NR.: VERSIE 3. Europees Sociaal Onderzoek Aanvullende vragenlijst RESP. NR. : 1 2 3 4 5 6 MULTI- HH NR.: 7 VERSIE 3 Europees Sociaal Onderzoek 2008 Aanvullende vragenlijst ALS U EEN MAN BENT, WILT U DAN VRAAG 1 BEANTWOORDEN? ALS U EEN VROUW BENT, WILT U DAN VRAAG 2 BEANTWOORDEN?

Nadere informatie

Aanvullende vragenlijst

Aanvullende vragenlijst RESP. NR. : 1 2 3 4 5 6 MULTI- HH NR.: 7 VERSIE 3 NATIONAAL OPINIE ONDERZOEK 2010 Aanvullende vragenlijst ALS U EEN MAN BENT, WILT U DAN VRAAG 1 BEANTWOORDEN? ALS U EEN VROUW BENT, WILT U DAN VRAAG 2 BEANTWOORDEN?

Nadere informatie

Aanvullende vragenlijst

Aanvullende vragenlijst RESP. NR. : 1 2 3 4 5 6 MULTI- HH NR.: 7 VERSIE 2 NATIONAAL OPINIE ONDERZOEK 2010 Aanvullende vragenlijst ALS U EEN MAN BENT, WILT U DAN VRAAG 1 BEANTWOORDEN? ALS U EEN VROUW BENT, WILT U DAN VRAAG 2 BEANTWOORDEN?

Nadere informatie

Aanvullende vragenlijst

Aanvullende vragenlijst RESP. NR. : 1 2 3 4 5 6 MULTI- HH NR.: 7 VERSIE 1 NATIONAAL OPINIE ONDERZOEK 2010 Aanvullende vragenlijst ALS U EEN MAN BENT, WILT U DAN VRAAG 1 BEANTWOORDEN? ALS U EEN VROUW BENT, WILT U DAN VRAAG 2 BEANTWOORDEN?

Nadere informatie

INTERVIEWER: ALS DE RESPONDENT EEN MAN IS, GEBRUIK GF1. ALS DE RESPONDENT EEN VROUW IS, GEBRUIK GF2. Lijkt heel erg veel op mij. Lijkt op mij.

INTERVIEWER: ALS DE RESPONDENT EEN MAN IS, GEBRUIK GF1. ALS DE RESPONDENT EEN VROUW IS, GEBRUIK GF2. Lijkt heel erg veel op mij. Lijkt op mij. INTERVIEWER: ALS DE RESPONDENT EEN MAN IS, GEBRUIK GF1. ALS DE RESPONDENT EEN VROUW IS, GEBRUIK GF2 GF1 ALLEEN VOOR MANNEN KAART A. Hieronder beschrijven we kort enkele types van personen. Luister goed

Nadere informatie

AANVULLENDE VRAGENLIJST F-2-F A

AANVULLENDE VRAGENLIJST F-2-F A European Social Survey AANVULLENDE VRAGENLIJST F-2-F A (Ronde 5 2010) RESPONDENTENNUMMER: VERSIE NUMMER: F-2-F A INTERVIEWER: INDIEN DE RESPONDENT EEN MAN IS, GEBRUIK HF1. INDIEN DE RESPONDENT EEN VROUW

Nadere informatie

Format ReSpons Publieksonderzoek Evenementen

Format ReSpons Publieksonderzoek Evenementen Format ReSpons Publieksonderzoek Evenementen In dit format is een standaard vragenlijst opgesteld met aspecten die gebruikt kunnen worden bij het houden van een publieksonderzoek. Het bestaat uit twee

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2011

Stroomschema financiering zorg 2011 Webartikel 2013 Stroomschema financiering zorg 2011 09-08-2013 gepubliceerd op cbs.nl Gezinnen/werknemers Incl. niet-ingezetenen 17.423 II 2 5.248 PP 1.716 QQ 0 16.246 RR 1 1 4.447 EEE 10.147C CC 112 HH

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2012

Stroomschema financiering zorg 2012 Stroomschema financiering zorg 2012 6-10-2013 gepubliceerd op cbs.nl CBS Stroomschema financiering zorg 2012 1 20.553 II Overheid Instellingen Gezinnen/werknemers Bedrijven Incl. niet-ingezetenen 5.289

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2010 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012

Stroomschema financiering zorg 2010 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Stroomschema financiering zorg 2010 121 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. gegevens ontbreken * voorlopig cijfer ** nader voorlopig cijfer x geheim nihil

Nadere informatie

Netherlands ISSP 2007 Leisure Time and Sports Questionnaire

Netherlands ISSP 2007 Leisure Time and Sports Questionnaire Netherlands ISSP 2007 Leisure Time and Sports Questionnaire Contactpersoon: Drs. Heike Schröder Vrije Universiteit Amsterdam Faculteit Sociale Wetenschappen Antwoordnummer 2941 1000 SN Amsterdam Tel.:

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2007 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012

Stroomschema financiering zorg 2007 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Stroomschema financiering zorg 2007 121 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. gegevens ontbreken * voorlopig cijfer ** nader voorlopig cijfer x geheim nihil

Nadere informatie

Stroomschema ma financiering zorg 2007

Stroomschema ma financiering zorg 2007 0m08 08 Stroomschema ma financiering zorg 2007 Publicatiedatum CBS-website: 26 november 2009 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. = gegevens ontbreken * = voorlopig cijfer x = geheim = nihil = (indien

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2006 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012

Stroomschema financiering zorg 2006 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Stroomschema financiering zorg 2006 121 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. gegevens ontbreken * voorlopig cijfer ** nader voorlopig cijfer x geheim nihil

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2008 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012

Stroomschema financiering zorg 2008 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Stroomschema financiering zorg 2008 121 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. gegevens ontbreken * voorlopig cijfer ** nader voorlopig cijfer x geheim nihil

Nadere informatie

Diplomalijst gastouders

Diplomalijst gastouders Diplomalijst gastouders Diploma s op mbo-2 niveau: a) Helpende breed 2 b) Helpende sociaal agogisch werk 2 c) Helpende welzijn 2 d) Helpende Zorg en Welzijn 2 e) Verzorgingsassistent(e) Diploma s op mbo-3

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2005 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012

Stroomschema financiering zorg 2005 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Stroomschema financiering zorg 2005 121 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. gegevens ontbreken * voorlopig cijfer ** nader voorlopig cijfer x geheim nihil

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 1998 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012

Stroomschema financiering zorg 1998 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Stroomschema financiering zorg 1998 121 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. gegevens ontbreken * voorlopig cijfer ** nader voorlopig cijfer x geheim nihil

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2002 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012

Stroomschema financiering zorg 2002 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Stroomschema financiering zorg 2002 121 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. gegevens ontbreken * voorlopig cijfer ** nader voorlopig cijfer x geheim nihil

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2004

Stroomschema financiering zorg 2004 Paper Stroomschema financiering zorg 2004 November 2017 CBS Paper, 1 Bedragen in mln euro 2 0 0 4 Huishoudens (incl. zelfstandigen) 1.358 YY Overheid (als herverdeler) Vennootschappen/ Werkgevers Buitenland

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2004 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012

Stroomschema financiering zorg 2004 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Stroomschema financiering zorg 2004 121 Publicatiedatum CBS-website: 3 september 2012 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. gegevens ontbreken * voorlopig cijfer ** nader voorlopig cijfer x geheim nihil

Nadere informatie

Netherlands ISSP 2005 Work Orientations III Questionnaire

Netherlands ISSP 2005 Work Orientations III Questionnaire Netherlands ISSP 2005 Work Orientations III Questionnaire 1 Contactpersoon: Saskia Opdam Vrije Universiteit Amsterdam Faculteit Sociale Wetenschappen Antwoordnummer 2941 1000 SN Amsterdam Tel.: 020-5988634

Nadere informatie

Netherlands ISSP 2003 National Identity II Questionnaire

Netherlands ISSP 2003 National Identity II Questionnaire Netherlands ISSP 2003 National Identity II Questionnaire Contactpersoon: Elsbeth de Groot Vrije Universiteit Amsterdam Faculteit Sociale Wetenschappen Antwoordnummer 2941 1000 SN Amsterdam Tel. 020-4446715

Nadere informatie

IMPACT OP PARTICIPATIE EN AUTONOMIE (IPA) VRAGENLIJST. M. Cardol m.cardol@nivel.nl

IMPACT OP PARTICIPATIE EN AUTONOMIE (IPA) VRAGENLIJST. M. Cardol m.cardol@nivel.nl IMPACT OP PARTICIPATIE EN AUTONOMIE (IPA) VRAGENLIJST M. Cardol m.cardol@nivel.nl Laatste update: augustus 2004 IPA Vragenlijst : 'Impact op Participatie en Autonomie' In deze vragenlijst worden een aantal

Nadere informatie

Stroomschema ma financiering zorg 2000

Stroomschema ma financiering zorg 2000 0m08 08 Stroomschema ma financiering zorg 2000 Publicatiedatum CBS-website: 26 november 2009 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. = gegevens ontbreken * = voorlopig cijfer x = geheim = nihil = (indien

Nadere informatie

Stroomschema ma financiering zorg 2003

Stroomschema ma financiering zorg 2003 0m08 08 Stroomschema ma financiering zorg 2003 Publicatiedatum CBS-website: 26 november 2009 Den Haag/Heerlen Verklaring van tekens. = gegevens ontbreken * = voorlopig cijfer x = geheim = nihil = (indien

Nadere informatie

In artikel 3:16 lid 2 worden de woorden hoofdstuk 9a, 9b, 9d of 9e vervangen door: hoofdstuk 9a, 9b, 9e of 9f.

In artikel 3:16 lid 2 worden de woorden hoofdstuk 9a, 9b, 9d of 9e vervangen door: hoofdstuk 9a, 9b, 9e of 9f. CAR-teksten Bijlage bij ledenbrief TAZ/U201900344 A B In artikel 3:16 lid 2 worden de woorden hoofdstuk 9a, 9b, 9d of 9e vervangen door: hoofdstuk 9a, 9b, 9e of 9f. Artikel 9a:11 wordt, inclusief koptekst,

Nadere informatie

Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Krimpenerwaard:

Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Krimpenerwaard: GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van de gemeente Krimpenerwaard Nr. 180939 19 juli 2019 Verordening van het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Krimpenerwaard houdende regels omtrent Arbeidsvoorwaarden

Nadere informatie

Eerste Kamer der Staten-Generaal

Eerste Kamer der Staten-Generaal Eerste Kamer der Staten-Generaal 1 Vergaderjaar 2014 2015 34 049 Wijziging van de Wet op het financieel toezicht en enige andere wetten in verband met Verordening (EU) Nr. 1024/2013 van de Raad van 15

Nadere informatie

Richtlijnen voor de Huisstijl vanh Hoogeveen. Met een hoofdletter

Richtlijnen voor de Huisstijl vanh Hoogeveen. Met een hoofdletter Richtlijnen voor de Huisstijl vanh Hoogeveen. Met een hoofdletter Juni 2009 Beste partner, U gaat aan de slag met de huisstijl van Hoogeveen. In deze richtlijnen ziet u hoe dat kan. Deze richtlijnen zijn

Nadere informatie

IMPACT OP PARTICIPATIE EN AUTONOMIE (IPA) VRAGENLIJST. Ontwikkeld door M. Cardol, Nivel

IMPACT OP PARTICIPATIE EN AUTONOMIE (IPA) VRAGENLIJST. Ontwikkeld door M. Cardol, Nivel IMPACT OP PARTICIPATIE EN AUTONOMIE (IPA) VRAGENLIJST Ontwikkeld door M. Cardol, Nivel Versie augustus 2004, bewerkt en aangepast door Nyfer, augustus 2013 IPA Vragenlijst : 'Impact op Participatie en

Nadere informatie

gut feeling BRANDBOOK

gut feeling BRANDBOOK gut feeling BRANDBOOK Inhoud 3. inleiding 4. DESIGN PROCES 7. STRATEGY 11. MOODBOOK 18. TEASER Gut Feeling Brandbook 2 inleiding Vanwege het feit dat Gut Feeling zelf branding levert voor bedrijven is

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds De Regeling tarieven scheepvaart 2005 wordt als volgt gewijzigd:

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds De Regeling tarieven scheepvaart 2005 wordt als volgt gewijzigd: STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 45081 16 december 2015 Regeling van de Minister van Infrastructuur en Milieu, van 11 december 2015, nr. IENM/BSK-2015/243315,

Nadere informatie

AB OVO. iguide STYLEGUIDE

AB OVO. iguide STYLEGUIDE AB OVO iguide STYLEGUIDE 1 BEELDGEBRUIK SFEERVOL, MAAR NIET STOREND Bij elke keer dat je inlogt zie je dat de achtergrond bestaat uit een beeld. Dit beeld is van het land waar de gebruiker naartoe gaat.

Nadere informatie

Heterogeneity in the Grandparent Effect

Heterogeneity in the Grandparent Effect Heterogeneity in the Grandparent Effect Investigating the Mechanisms of Social Mobility Over Three Generations Vragenlijst afgenomen in het LISS panel Versie 1. datum september 214 auteur Marika de Bruijne

Nadere informatie

ESS DOCUMENT DATE: 30.03.12 VLAAMSE ANTWOORDKAARTEN HOOFDVRAGENLIJST (ESS RONDE 6, 2012)

ESS DOCUMENT DATE: 30.03.12 VLAAMSE ANTWOORDKAARTEN HOOFDVRAGENLIJST (ESS RONDE 6, 2012) ESS DOCUMENT DATE: 30.03.12 VLAAMSE ANTWOORDKAARTEN HOOFDVRAGENLIJST (ESS RONDE 6, 2012) Vra(a)g(en): A1, A2 KAART 1 Geen tijd aan besteed Minder dan een ½ uur Van een ½ uur, tot hoogstens 1 uur Meer dan

Nadere informatie

handi Het spel Iedereen gelijke kansen.

handi Het spel Iedereen gelijke kansen. Het spel Iedereen gelijke kansen. Voorbereiding Druk de kaartjes af, knip uit, vouw en kleef toe Sorteer de kaartjes per type: Het spel Spelbenodigdheden Een zeszijdige dobbelsteen De kaartjes gesorteerd

Nadere informatie

Huisstijlhandboek Collabor University of applied sciences

Huisstijlhandboek Collabor University of applied sciences Huisstijlhandboek Huisstijlhandboek Collabor University of applied sciences Charlotte Penders 313548 Leeuwarden, NHL Hogeschool Begeleiders: Mats Elzinga Wilma Ritsema Inhoudsopgave 1 Inleiding 4 2 Basis

Nadere informatie

Stroomschema financiering zorg 2014

Stroomschema financiering zorg 2014 Paper Stroomschema financiering zorg 2014 November 2017 CBS Paper, 1 Bedragen in mln euro 2 0 1 4 13.586 KKK Eigen risico Zvw (3.181) Eigen bijdrage Zvw (27) Eigen bijdragen AWBZ (2.127) Eigen betalingen

Nadere informatie

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt. Toestemmingsverklaring: Ik heb informatie gekregen over de inhoud, methode en het doel van het onderzoek. Ik weet dat de gegevens en resultaten van het onderzoek alleen anoniem en vertrouwelijk gebruikt

Nadere informatie

CENTRAAL TUCHTCOLLEGE VOOR DE GEZONDHEIDSZORG

CENTRAAL TUCHTCOLLEGE VOOR DE GEZONDHEIDSZORG c2016.389 t/m c2016.425 ECLI:NL:TGZCTG:2017:137 CENTRAAL TUCHTCOLLEGE VOOR DE GEZONDHEIDSZORG Beslissing in de zaak onder nummer van: c2016.389 t/m c2016.425 C E N T R A A L T U C H T C O L L E G E voor

Nadere informatie

Schrijfvisie, Schrijfschriften in blokschrift. Voor slechtzienden of leerlingen met een (licht) motorische achterstand

Schrijfvisie, Schrijfschriften in blokschrift. Voor slechtzienden of leerlingen met een (licht) motorische achterstand Schrijfvisie, Schrijfschriften in blokschrift Voor slechtzienden of leerlingen met een (licht) motorische achterstand Recensie-exemplaar 01-2008 Schrijfvisie Schrijfschriften en kopieermateriaal in blokschrift

Nadere informatie

Handleiding bij het invullen

Handleiding bij het invullen O L A 4243 North Sherry Drive Marion, IN 46952 jlaub@indwes.edu (765) 677-2520 Organizational Leadership Assessment Beoordeling van Leiderschap in Organisaties Handleiding bij het invullen Het doel van

Nadere informatie

NATIONAAL OPINIE ONDERZOEK TOONKAARTEN

NATIONAAL OPINIE ONDERZOEK TOONKAARTEN NATIONAAL OPINIE ONDERZOEK TOONKAARTEN 2010 Vraag/vragen: A1, A2, A3, A4, A5, A6 KAART 1 Geen tijd aan besteed Minder dan een ½ uur Van een ½ uur, tot hoogstens 1 uur Meer dan 1 uur, tot hoogstens1½ uur

Nadere informatie

Rapportage online marktonderzoek Wat maakt succes?

Rapportage online marktonderzoek Wat maakt succes? Rapportage online marktonderzoek Wat maakt succes? December 2007 / Januari 2008 Door: Marco Bouman, Impulse, Strategie & Marketing Februari 2008 2008 Marco Bouman, alle rechten voorbehouden Het is niet

Nadere informatie

Bedenk dat het gaat om het verkrijgen van informatie voor u zelf door middel van het gesprek. Het gaat niet om een beoordeling.

Bedenk dat het gaat om het verkrijgen van informatie voor u zelf door middel van het gesprek. Het gaat niet om een beoordeling. ZELFANALYSE EN PERSOONSANALYSE Opdracht Zelfanalyse Op de volgende pagina's vindt u een lijst met uitspraken die betrekking hebben op persoonlijke eigenschappen, kwaliteiten en gedrag. Geef van elke uitspraak

Nadere informatie

VLAAMSE ANTWOORDKAARTEN HOOFDVRAGENLIJST (ESS RONDE 3, 2006) versie SEPTEMBER 2006

VLAAMSE ANTWOORDKAARTEN HOOFDVRAGENLIJST (ESS RONDE 3, 2006) versie SEPTEMBER 2006 VLAAMSE ANTWOORDKAARTEN HOOFDVRAGENLIJST (ESS RONDE 3, 2006) versie SEPTEMBER 2006 KAART 1 Geen tijd aan besteed Minder dan een ½ uur Van een ½ uur, tot hoogstens 1 uur Meer dan 1 uur, tot hoogstens 1½

Nadere informatie

HUISSTIJLGIDS MAART 2019

HUISSTIJLGIDS MAART 2019 FUNFASTIC Een samenhangende visuele identiteit is de basis van elk communicatiebeleid. Daarom deze huisstijlgids. Met basisregels die de impact van de campagne vergroten. Het uitgangspunt van dit handvest

Nadere informatie

Plangebied Het voorliggende bestemmingsplan betreft de kern Middelbeers. Het plangebied is als volgt begrensd:

Plangebied Het voorliggende bestemmingsplan betreft de kern Middelbeers. Het plangebied is als volgt begrensd: Raadsvoorstel Bevoegdheid Raad Vergadering Gemeenteraad Oirschot Vergaderdatum: 27 mei 2008 Registratienummer: 2008/35 Agendapunt nummer: 15 Onderwerp Bestemmingsplan "Kom Middelbeers" Inleiding/aanleiding

Nadere informatie

Hoe vaak voor uw persoonlijke privé doeleinden?

Hoe vaak voor uw persoonlijke privé doeleinden? KAART 01 Geen tijd aan besteed Minder dan een ½ uur Van een ½ uur, tot hoogstens 1 uur Meer dan 1 uur, tot hoogstens1½ uur Meer dan 1½ uur, tot hoogstens 2 uur Meer dan 2 uur, tot hoogstens 2½ uur Meer

Nadere informatie

YES! Jongeren in Europa Onderzoek Ronde 1 (2010) Oudervragenlijst. Youth in Europe Study. Europe Study. Klasnummer: Leerlingnummer:

YES! Jongeren in Europa Onderzoek Ronde 1 (2010) Oudervragenlijst. Youth in Europe Study. Europe Study. Klasnummer: Leerlingnummer: YES! Youth in Europe Study Youth in Europe Study Jongeren in Europa Onderzoek Ronde 1 (2010) Oudervragenlijst Klasnummer: Leerlingnummer: basis.indd 1 19-09-2010 21:12:25 Hoe vult u de vragenlijst in?

Nadere informatie

VLAAMSE ANTWOORDKAARTEN HOOFDVRAGENLIJST (ESS RONDE 4, 2008)

VLAAMSE ANTWOORDKAARTEN HOOFDVRAGENLIJST (ESS RONDE 4, 2008) VLAAMSE ANTWOORDKAARTEN HOOFDVRAGENLIJST (ESS RONDE 4, 2008) KAART 1 Geen tijd aan besteed Minder dan een ½ uur Van een ½ uur, tot hoogstens 1 uur Meer dan 1 uur, tot hoogstens 1½ uur Meer dan 1½ uur,

Nadere informatie

"50+ in Europe" Enquête onderzoek naar de leefsituatie van 50-plussers in Europa. Zelf in te vullen vragenlijst

50+ in Europe Enquête onderzoek naar de leefsituatie van 50-plussers in Europa. Zelf in te vullen vragenlijst Huishouden ID 1 4 0 0 Persoon ID Datum interview : Interviewer ID: Voornaam respondent: Volgnummer: "50+ in Europe" Enquête onderzoek naar de leefsituatie van 50-plussers in Europa 2006 Zelf in te vullen

Nadere informatie

ZA5783. Flash Eurobarometer 348 (Energy for All: EU Support for Developing Countries) Country Questionnaire Netherlands

ZA5783. Flash Eurobarometer 348 (Energy for All: EU Support for Developing Countries) Country Questionnaire Netherlands ZA78 Flash Eurobarometer 8 (Energy for All: EU Support for Developing Countries) Country Questionnaire Netherlands EB FLASH 8 - Energy for All - NL D Wat is uw leeftijd? (SCHRIJF OP - INDIEN "GEWEIGERD"

Nadere informatie

Vragenlijst Budgetcoaching

Vragenlijst Budgetcoaching Vragenlijst Budgetcoaching Welkom bij Stedam Bewind. Wij willen u vragen onderstaande vragenlijst zo goed mogelijk in te vullen. Deze lijst wordt gebruikt bij de intake voor de budgetcoaching. Kunt u de

Nadere informatie

Aan het einde van elke vraag kunt u aangeven hoe groot het probleem voor u is. Als u wilt, kunt u bij elke vraag een toelichting geven.

Aan het einde van elke vraag kunt u aangeven hoe groot het probleem voor u is. Als u wilt, kunt u bij elke vraag een toelichting geven. IPA Vragenlijst : 'Impact op Participatie en Autonomie' Inleiding In deze vragenlijst worden een aantal vragen gesteld over dagelijkse bezigheden. Het doel van deze vragenlijst is om een beeld te krijgen

Nadere informatie

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) Inleiding Veel mensen ervaren moeilijkheden om werk te vinden te behouden, of van baan / functie te veranderen. Beperkingen, bijvoorbeeld

Nadere informatie

NATIONAAL OPINIE ONDERZOEK

NATIONAAL OPINIE ONDERZOEK NATIONAAL OPINIE ONDERZOEK 2012 TOONKAARTEN Vraag/vragen: A1, A2 KAART 1 Geen tijd aan besteed Minder dan een ½ uur Van een ½ uur, tot hoogstens 1 uur Meer dan 1 uur, tot hoogstens1½ uur Meer dan 1½ uur,

Nadere informatie

NAAM: SaLVO! KLAS: 6 Economie en procenten. nieuwe prijs nieuw =1,02 oud. y y=2 x ECONOMIE WISKUNDE KLAS 3 HAVO/VWO. y=0,5 x.

NAAM: SaLVO! KLAS: 6 Economie en procenten. nieuwe prijs nieuw =1,02 oud. y y=2 x ECONOMIE WISKUNDE KLAS 3 HAVO/VWO. y=0,5 x. NAAM: KLAS: SaLVO! 6 Economie en procenten y y=2 x nieuwe prijs nieuw =1,02 oud y=0,5 x x nieuw=0,78 oud oude prijs ECONOMIE WISKUNDE KLAS 3 HAVO/VWO SaLVO! Dit lesmateriaal is een onderdeel van het samenwerkingsproject

Nadere informatie

Verschil in Nederland

Verschil in Nederland Verschil in Nederland Opleiding en Werk Politieke kleur Politieke kleur Vrijetijdsbesteding Tegenstellingen Allereerst hartelijk dank voor uw medewerking aan dit onderzoek. Het is belangrijk dat de enquête

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Nr. Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. 2555 29 december 2008 Regeling tot wijziging Regeling tarieven scheepvaart 2005 en wijziging Regeling vergoedingen documenten

Nadere informatie

Pijn Coping en Cognitie Lijst

Pijn Coping en Cognitie Lijst Pijn Coping en Cognitie Lijst S.G.M. Stomp-van den Berg, J.W.S.Vlaeyen, M.M. ter Kuile, Ph. Spinhoven, G. van Breukelen, A.M.J. Kole-Snijders november 1999 Instructie: Bij een persoon die pijn heeft zullen

Nadere informatie

Baseline patiënten enquête. PACYFIC studie - Baseline patiënten enquête -

Baseline patiënten enquête. PACYFIC studie - Baseline patiënten enquête - PACYFIC studie - Baseline patiënten enquête - 1 Instructies en toelichting Hartelijk dank voor uw deelname aan de PACYFIC studie patiënten enquête. Met deze vragenlijst willen wij evalueren hoe u, als

Nadere informatie

Vragenlijst Ervaringen met de kortdurende ambulante geestelijke gezondheidszorg of verslavingszorg

Vragenlijst Ervaringen met de kortdurende ambulante geestelijke gezondheidszorg of verslavingszorg Vragenlijst Ervaringen met de kortdurende ambulante geestelijke gezondheidszorg of verslavingszorg We willen u verzoeken enkele vragen te beantwoorden over de begeleiding of behandeling die u ontvangen

Nadere informatie

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VG&O KORT 4-18 VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VERKORTE VERSIE VOOR OUDERS VAN JEUGDIGEN VAN 4 T/M 18 JAAR NAAM JEUGDIGE: GEBOORTEDATUM: GESLACHT: INVULDATUM: MEETMOMENT: DEZE VRAGENLIJST IS INGEVULD DOOR:

Nadere informatie

EERLIJKE MENING: ANONIMITEIT: ONDERDELEN

EERLIJKE MENING: ANONIMITEIT: ONDERDELEN Deze vragenlijst sluit aan op de vragenlijst die je eerder hebt ingevuld over wetenschap en techniek in het basisonderwijs. Door de eerste en de tweede vragenlijst van een groep leerkrachten te vergelijken

Nadere informatie

Enkele gegevens evens over jezelf en de school:

Enkele gegevens evens over jezelf en de school: VEILIGHEID VRAGENLIJST LEERLINGEN Een belangrijke taak voor de school is te zorgen dat leerlingen zich prettig en veilig voelen. Dat lukt niet altijd. Bijvoorbeeld, omdat er soms wordt gediscrimineerd

Nadere informatie

VRAGENLIJST. Mantelzorger

VRAGENLIJST. Mantelzorger VRAGENLIJST pagina 2 Uw ervaringen als mantelzorger zijn waardevol U zorgt voor uw partner, een familielid, een vriend of andere naaste. In deze lijst staan vragen over wat die zorg betekent voor u als

Nadere informatie

Sociale problemen bij (pré) dialyse patiënten Karin Holties, maatschappelijk werker 14 september 2013

Sociale problemen bij (pré) dialyse patiënten Karin Holties, maatschappelijk werker 14 september 2013 Sociale problemen bij (pré) dialyse patiënten Karin Holties, maatschappelijk werker 14 september 2013 Inhoud Wie ben ik? Korte uitleg over medisch maatschappelijk werk Doorlopen van sociale il problemen

Nadere informatie

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Belgium (Flemish)

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Belgium (Flemish) ZA4726 Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Belgium (Flemish) Flash Eurobarometer 192 Entrepreneurship Final Questionnaire DEMOGRAPHICS D1. Geslacht (VRAAG NIET - DUID

Nadere informatie

Vragenlijst Depressie

Vragenlijst Depressie Vragenlijst Depressie Deze vragenlijst bestaat uit een aantal uitspraken die in groepen bij elkaar staan (A t/m U). Lees iedere groep aandachtig door. Kies dan bij elke groep die uitspraak die het best

Nadere informatie

Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij. methode voor de uitvoering van de ondertoezichtstelling van minderjarigen

Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij. methode voor de uitvoering van de ondertoezichtstelling van minderjarigen Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij methode voor de uitvoering van de ondertoezichtstelling van minderjarigen Colofon Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij Uitgave # %& '()*++ )(', - Tekst. ' /0 1#23%' 14

Nadere informatie

Alvast bedankt voor het invullen!

Alvast bedankt voor het invullen! Deze vragenlijst gaat over jongeren die steun of hulp geven aan een familielid. Wij zijn erg benieuwd hoeveel jongeren er binnen onze school steun of hulp geven en hoe zij dit ervaren. De vragenlijst is

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

SIPP persoonlijkheidsvragenlijst

SIPP persoonlijkheidsvragenlijst SIPP persoonlijkheidsvragenlijst Deze vragenlijst bestaat uit een aantal stellingen. Deze stellingen hebben betrekking op de laatste 3 maanden. Door per stelling aan te geven in hoeverre u het hier bent,

Nadere informatie

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam. Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Persoonlijkheidstest (MPT-BS) Status Voltooid Voltooid Voltooid Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres

Nadere informatie

Kwaliteit van Leven vragenlijst

Kwaliteit van Leven vragenlijst Patient registration label Kwaliteit van Leven Vragenlijst 3 4 weken na randomisatie In te vullen door geincludeerde patiënt Patient Identification Number Datum van invullen 1 SF-36 GEZONDHEIDSTOESTAND

Nadere informatie

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Netherlands

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Netherlands ZA4881 Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Netherlands FLASH 241 INFORMATION SOCIETY Q1. Ik ga een lijst met vrijetijdsactiviteiten voorlezen.

Nadere informatie

Handleiding rekenmodel kosten inzameling oud papier

Handleiding rekenmodel kosten inzameling oud papier Handleiding rekenmodel kosten inzameling oud papier Bestemd voor : Deelnemers pilot rekenmodel kosten inzameling oud papier Van : Marcel Aarnink Datum : 4 juli 2006 Onderwerp : Rekenmodel kosten inzameling

Nadere informatie

Construerende Technische Wetenschappen

Construerende Technische Wetenschappen Faculteit: Opleiding Tentamen Construerende Technische Wetenschappen : Civiele Techniek : Mod 4 Mechanica / Funderingen Datum tentamen : 1-1-2016 Vakcode : 201300146 Tijd : 50 minuten Beoordeling: Aantal

Nadere informatie

Dialogen website Motiveren tot rookstop

Dialogen website Motiveren tot rookstop Dialogen website Motiveren tot rookstop Dialoog verandertaal uitlokken en versterken Goedemorgen. Heeft u problemen gehad sinds uw vorige controle? Ja, eigenlijk wel. Mijn tanden zijn sterk verkleurd.

Nadere informatie

Stroomschema Uiteindelijke financiering 2016

Stroomschema Uiteindelijke financiering 2016 Paper Stroomschema Uiteindelijke financiering 2016 Maart 2018 CBS Paper, 1 Bedragen in mln euro 2 0 1 6 Huishoudens (incl. zelfstandigen) 6.423 QQ Zorgtoeslag (4.328) Kinderopvangtoeslag (2.046) Tegemoetkoming

Nadere informatie

UW OPVATTINGEN OVER UW DIABETES

UW OPVATTINGEN OVER UW DIABETES UW OPVATTINGEN OVER UW DIABETES Klachten Hieronder staat een lijst met klachten. U kunt in de eerste kolom aangeven door middel van een kruisje of u deze klachten heeft. Vervolgens vragen wij u of u vindt

Nadere informatie

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3. 2.3 Begeleiden op sociaal/maatschappelijk gebied Antwoordmodellen

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3. 2.3 Begeleiden op sociaal/maatschappelijk gebied Antwoordmodellen ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3 2.3 Begeleiden op sociaal/maatschappelijk gebied Antwoordmodellen Inhoudsopgave 1 Een zorgvrager begeleiden 5 1.1 Het sociale netwerk begeleiden 5 Praktijk: Ik zie bijna

Nadere informatie

Keuze zorgverzekering

Keuze zorgverzekering Minder dan de helft bekijkt jaarlijks welke polis het beste past Bijna één op de vijf (1) leest niet altijd mails en brieven van de zorgverzekeraar over wijzigingen in de polis, en controleert niet ieder

Nadere informatie

Vragenlijst bij rugpijn

Vragenlijst bij rugpijn Vragenlijst bij rugpijn Naam: Geb.datum: - - Pijn en coping en cognitie lijst Instructie: Bij een persoon, die pijn heeft zullen er andere gedachten door het hoofd gaan dan wanneer die persoon geen pijn

Nadere informatie

Tevredenheid van familieleden en mantelzorgers met casemanagement bij dementie

Tevredenheid van familieleden en mantelzorgers met casemanagement bij dementie Tevredenheid van familieleden en mantelzorgers met casemanagement bij dementie (in te vullen door mantelzorgers) Codering tevredenheidsonderzoek : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Datum verzending : _ _ - _ _ - _

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van

Nadere informatie

Wij Willem-Alexander, bij de gratie Gods, Koning der Nederlanden, Prins van Oranje- Nassau, enz. enz. enz.

Wij Willem-Alexander, bij de gratie Gods, Koning der Nederlanden, Prins van Oranje- Nassau, enz. enz. enz. Voorstel tot wijziging van het Wetboek van Burgerlijke Rechtsvordering in verband met vereenvoudiging en digitalisering van het procesrecht in hoger beroep en cassatie Wij Willem-Alexander, bij de gratie

Nadere informatie

Luisteren: muziek (B1 nr. 4)

Luisteren: muziek (B1 nr. 4) OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. Kijk

Nadere informatie

People centred and integrated care Serving a population. King s Fund Breakfast Workshop 28 th November 2012

People centred and integrated care Serving a population. King s Fund Breakfast Workshop 28 th November 2012 People centred and integrated care Serving a population King s Fund Breakfast Workshop 28 th November 2012 It s in every policy De diabetesverpleegkundige en zelfzorg De diabetesverpleegkundigen in de

Nadere informatie

Deel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties

Deel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties Preek Gemeente van Christus, Het staat er een beetje verdwaald in dit hoofdstuk De opmerking dat ook Jezus doopte en leerlingen maakte. Het is een soort zwerfkei, je leest er ook snel overheen. Want daarna

Nadere informatie

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Zelfbeeld Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Een kind dat over het algemeen positief over zichzelf denkt, heeft meer zelfvertrouwen.

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van

Nadere informatie

Netherlands ISSP 2012 Family and Changing Gender Roles IV Questionnaire

Netherlands ISSP 2012 Family and Changing Gender Roles IV Questionnaire Netherlands ISSP 2012 Family and Changing Gender Roles IV Questionnaire invullen duurt ongeveer 30 minuten. We hopen dat u uw mening wilt geven over alle in de vragenlijst aan de orde gestelde zaken. Wat

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van jouw docent(e),

Nadere informatie

BUE 2014 - Zelfevaluatie OL

BUE 2014 - Zelfevaluatie OL BUE 2014 - Zelfevaluatie OL Bottom-up Evaluatie: Kwaliteit van leidinggeven Je leidinggevende kwaliteiten Via deze vragenlijst kun je je mening geven over de wijze waarop je je leidinggevende rol hebt

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie