Onderwijscentrum de Twijn

Transcriptie

1 U kunt zich aanmelden via of via Onderwijscentrum de Twijn Postbus CD Zwolle T (038) Ambulante dienstverlening Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio DIENSTENAANBOD

2 Onze workshops In deze brochure vindt u het vernieuwde dienstenaanbod van Onderwijscentrum de Twijn, afdeling Ambulante dienstverlening. Deze afdeling biedt ondersteuning vanuit het speciaal onderwijs aan reguliere basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs. Fijne motoriek en voorbereidend schrijven De workshop wordt gegeven aan leerkrachten of begeleiders van groep 1 en 2. U heeft inzicht in de fijnmotorische ontwikkeling van kleuters. U kunt oplossingsgericht handelen t.a.v. problemen die zich voordoen bij fijnmotorische vaardigheden. U kent materialen en oefeningen die de fijnmotorische vaardigheden stimuleren. U hebt kennis van nieuwe methodes t.b.v. het voorbereidend schrijven. Datum: 15 september 2010 of 6 april uur Schrijven in de klas De workshop wordt afzonderlijk gegeven aan leerkrachten of begeleiders van groep 3 t/m 5 of groep 6 t/m 8. U heeft inzicht in het schrijfproces en de schrijfvoorwaarden die nodig zijn om tot een goed schrijfproduct te komen. U kunt oplossingsgericht handelen t.a.v. problemen die zich voordoen bij het schrijven. U heeft handvatten voor het geven van een creatieve schrijfles. U hebt kennis van nieuwe en aangepaste materialen t.b.v. het schrijfonderwijs Datum: groep 3 t/m 5: 6 oktober 2010 of 13 april 2011 groep 6 t/m 8: 24 november 2010 Tijd : groep 3 t/m 5: uur groep 6 t/m 8: uur Plaats : Onderwijscentrum de Twijn Schrijfcentrum de Twijn Mijn leerling komt niet tot schrijven Het handschrift van mijn leerling is niet leesbaar Is verbonden schrift bij mijn leerling haalbaar? Mijn leerling krijgt schrijfkramp Situaties uit de praktijk die aandacht vragen. Het Schrijfcentrum de Twijn biedt ondersteuning op maat bij schrijfproblemen middels: screening en diagnostiek schrijfbegeleiding advisering t.a.v. schrijfmaterialen en hulpmiddelen Overige activiteiten gericht op advisering t.a.v. zithouding advisering t.a.v. meubilair advisering m.b.t. alternatieven voor schrijven advisering m.b.t. typecursussen Aan Schrijfcentrum de Twijn zijn ergotherapeuten en ambulant begeleiders met specialisme schrijven verbonden. Bezoek de website voor meer informatie en de aanmelding. of op Onderwijscentrum de Twijn intake, screening, observatie met eventueel aanvullend onderzoek 175,- als er gekozen wordt voor individuele behandelingen zijn de kosten hiervan 65,- per uur Vergoeding door school en/of ouders in bepaalde gevallen kan er voor begeleiding door de ergotherapeut, gebruik gemaakt worden van financiering vanuit de enkelvoudige extramurale ergotherapie (EEE). Hiervoor is een verwijzing van een arts nodig. In gesprek met ouders Voor (beginnende) leerkracht of schoolteam. Er wordt gekeken naar de start van een gesprek, naar de uitwisseling van informatie en de afsluiting van het gesprek en daarbij passende lichaamstaal. Eigen ervaringen worden besproken en gespreksfragmenten worden geanalyseerd opdat u handvatten krijgt voor andere gesprekken. Datum: 8 september uur Portfolio Voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs De deelnemers weten wat het doel is van een portfolio, wat in een portfolio bewaard kan worden, nemen kennis van voorbeelden uit de praktijk, weten wat de rol is van de leerkrachten, de leerling en ouders, kennen de meerwaarde van het portfolio, hebben ideeën hoe het werken met een portfolio kan worden ingevoerd. Datum: 20 oktober 2010 of 16 maart uur

3 Onze workshops De workshops En nu aan het werk..., Fijne motoriek en voorbereidend schrijven, In gesprek met ouders, Schrijven in de klas, Portfolio, en Onhandig in de klas, kunnen ook aan een team gegeven worden. Datum: in overleg in overleg Onhandig in de klas Voor leerkrachten van groep 1 tot en met 8. U heeft inzicht in de gevolgen van motorische onhandigheid (b.v. DCD) op het leerproces en op de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. U krijgt handreikingen om deze leerlingen goed te begeleiden. Datum: 10 november 2010 of 30 maart uur 75,-per deelnemer En nu aan het werk Voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs die leerlingen met werkhoudingproblemen in de groep hebben. U beschikt over voldoende ideeën, vaardigheden en middelen om de werkhouding positief te beïnvloeden. Aan de orde komen: welke factoren beïnvloeden de werkhouding, attributiegedrag, afstemmingstrategie, de zelfinstructie methode, Teacch en Taakspel. Datum: 22 september 2010 of 23 maart uur Bewegingsonderwijs op maat De workshop is bedoeld voor de (vak)leerkracht, die in de les bewegingsonderwijs te maken heeft met de begeleiding van een leerling met een motorische beperking. U kunt de leerling met beperking op een optimale manier laten deelnemen aan de reguliere les bewegingsonderwijs door middel van differentiatievormen, die bij de leerling en/of de activiteit passen. Datum: 29 september 2010 of 3 november 2010 of 16 maart uur 50,- per deelnemer En ik dan juf? Deze workshop wordt gegeven aan betrokkenen uit uw team (bijvoorbeeld groepsleerkracht, vakleerkracht, onderwijsondersteuner, intern begeleider) rondom de leerling met een motorische beperking om het deelnemen aan de les bewegingsonderwijs te optimaliseren. Deelnemers hebben beter zicht op de motorische beperking van de leerling en de gevolgen daarvan voor het bewegen en de deelname aan lessen bewegingsonderwijs. Deelnemers hebben concrete handvatten om met eigen middelen en in de eigen accommodatie activiteiten toegankelijk te maken. Rollen op maat De workshop is bedoeld voor de (vak)leerkracht, die in de les bewegingsonderwijs te maken heeft met de begeleiding van een leerling met een motorische beperking, die in een rolstoel deelneemt. U kunt de leerling in een rolstoel op een optimale manier laten deelnemen aan de reguliere gymles door middel van differentiatievormen, die bij de leerling en/of de activiteit passen. U hebt rolstoelvaardigheden zelf ervaren. Datum: 17 november uur 50,- per deelnemer (inclusief reader) 450,- per team 600,-

4 Onze trainingen Uitgebreide informatie over het dienstenaanbod is te vinden op U kunt zich aanmelden via het inschrijfformulier Dit ben ik! SOVA-training Voor basisschoolleerlingen met en zonder een beperking uit de groepen 6, 7 en 8. De leerling heeft inzicht in eigen gedrag en gevoelens. De leerling ontwikkelt een positiever zelfbeeld en leert problemen met leeftijdgenoten te voorkomen. 10 bijeenkomsten op woensdagmiddag start oktober 2010 Zwolle, Hoogeveen of Harderwijk of 150,- per deelnemer Schatjes, katjes en watjes SOVA-training Voor basisschoolleerlingen van groep 7 en/of 8 met minder sociaal inzicht die het daardoor moeilijk vinden om op een gewenste manier in contact te komen met anderen. Ik ben oké! Empowerment-training Voor leerlingen vanaf circa 16 jaar met of zonder een lichamelijke beperking en minimaal PRO niveau. De training vergroot het zelfsturend vermogen van de deelnemer en is gericht op participatie en persoonlijke ontwikkeling wat betreft welzijn, scholing, wonen en werk. circa uur 500,- per deelnemer Taakspel in de klas Taakspel bij kleuters Voorlichting Voor leerkrachten en intern begeleiders van groep 1 tot en met 8, die informatie willen om concentratieproblemen en werkhoudingproblemen op een effectieve manier in de groep op te lossen door middel van Taakspel. Datum: 26 januari :00 16:00 uur er zijn geen kosten verbonden aan deze voorlichting Taakspel Voor leerkrachten en/of schoolteams: van groep 1 en 2 is er Taakspel voor kleuters van groep 3 tot en met 8 is er Taakspel in de klas Training Start in september/oktober 2010, hier gaat een voorlichtingsbijeenkomst aan vooraf. Taakspel is een groepsgerichte werkwijze om leerlingen te leren zich beter aan de klassenregels te houden. Met Taakspel neemt onrustig gedrag af en kunnen leerlingen beter en taakgericht werken. Bovendien ontstaat er een prettiger klassenklimaat. op de website of via infoambulantedienst@detwijn.nl. Aan het einde van de training kunnen de deelnemers naar hun eigen gedrag kijken en begrijpen de reactie daarop beter. Hebben ze een positiever zelfbeeld en beschikken over sociale vaardigheden die ze durven, willen en kunnen toepassen. Omdat ouders intensief betrokken zijn bij deze training, krijgen zij handvatten om hun zoon/ dochter hierbij te begeleiden. 10 bijeenkomsten van 2 uur Trainingstijden in overleg 150,- per deelnemer Aantal deelnemers: minimaal 6, maximaal 8 Alle deelnemers komen van één school uit groep 7 en/of groep 8 U bent op de hoogte van de methodiek van Taakspel, u kent de drie fasen van Taakspel en de achterliggende theorie waarop Taakspel is gebaseerd. Een traject om Taakspel in te voeren wordt in principe aan het begin van het schooljaar gestart. Deze workshop is bedoeld om u een beeld te geven van de effecten van Taakspel zodat u met de juiste kennis een eventuele keuze voor een invoeringstraject kunt maken. De Erkenningscommissie Interventies van het Nederlands Jeugd Insituut heeft Taakspel erkend als Bewezen effectief. Taakspel bestaat uit 3 fasen: elke fase start met een trainingsmoment en in totaal zijn er 10 klassenconsultaties. In totaal neemt dit een schooljaar in beslag. De trainingen worden individueel, aan meerdere leerkrachten of aan een team op schoolniveau geboden. De Erkenningscommissie Interventies van het Nederlands Jeugd Insituut heeft Taakspel erkend als Bewezen effectief. Data: in overleg in overleg 875,- per deelnemer (tweede/meerdere deelnemer(s) op dezelfde school 500,- per deelnemer)

5 Onze cursussen Uitgebreide informatie over het dienstenaanbod is te vinden op U kunt zich aanmelden via het inschrijfformulier op de website of via infoambulantedienst@detwijn.nl. Past het? Cursus Van signalering tot systematisch individueel handelingsplan en groepsplan voor de leerlingen die extra zorg nodig hebben. Drie bijeenkomsten over deze onderwerpen op basis van handelingsgericht werken (HGW). Deze korte cursus is bedoeld voor leerkrachten en intern begeleiders van de groepen 1 t/m 8, die te maken hebben met zorgleerlingen in de klas en toe willen naar succesvolle integratie en passend onderwijs. Met voorbeelden uit de eigen praktijk hebben deelnemers: op basis van handelingsgericht procesmatig werken een kindbeeld van een kind met een specifieke onderwijszorgvraag op alle gewenste ontwikkelgebieden in kaart gebracht handelingsdoelstellingen geformuleerd voor leerlingen met een specifieke onderwijszorgvraag inzicht in de principes van het opstellen van Smart-doelstellingen: specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch, tijdgebonden handvatten om in kaart brengen welke schoolsituatie nodig is om deze leerling onderwijs op maat en passend onderwijs te bieden handvatten om de handelingsplannen voor de leerlingen met een specifieke onderwijszorgvraag te integreren in het groepsplan praktische tips en suggesties meegekregen ten aanzien van de eigen onderwijspraktijk inzicht in het opstellen van een ontwikkelingsperspectief en bijbehorend onderwijsaanbod Aan het eind van deze drie bijeenkomsten heeft u een bruikbaar pakket met handreikingen voor de eigen casus, binnen een logisch zorgsysteem. Tijdens de cursus is integratie een belangrijk speerpunt. Datum: woensdagmiddagen: 19 januari 2011 en 2 februari 2011 en 16 februari uur 210,- per deelnemer ZIE Zó SVIB cursus Voor (beginnende) leerkracht/schoolteam. Een kind leert het beste als het ontspannen is, als er een prettige werksfeer is. Tijdens deze cursus leer je door middel van microanalyse van videobeelden prettig contact (her)kennen en toepassen. Data: in overleg in overleg 1.800,- per team van maximaal 15 deelnemers School video- interactiebegeleiding (SVIB) Voor leerkrachten, IB-ers, zorgcoördinatoren, assistenten en rugzakbegeleiders van groep 1 t/m 8 Aanleiding Wil je weten hoe een begeleidingstraject eruit ziet? Wil jij je vaardigheden uitbreiden? Wil je weten hoe en waar je deze vaardigheden in je onderwijssituatie inzet? Wil je ontdekken waar jouw kwaliteiten liggen? Schrijf dan in voor de workshop en ervaar wat SVIB voor jou kan betekenen. Datum*: 13 oktober 2010 en 8 maart tot uur Gegeven door: 2 gecertificeerde video interactiebegeleiders je hebt kennis gemaakt met de basiscommunicatie van de school video interactiebegeleiding je krijgt zicht op interactie mogelijkheden je ervaart hoe je beeld voor beeld kunt kijken met een kijkwijzer je ontdekt je persoonlijke kwaliteiten je weet waarvoor je SVIB kunt inzetten Op de website vindt u het overige aanbod met betrekking tot School videointeractiebegeleiding. * Deze workshop kan ook aan een team gegeven worden Datum: in overleg in overleg 450,- per team

6 Ons overige dienstenaanbod Uitgebreide informatie over het dienstenaanbod is te vinden op U kunt zich aanmelden via het inschrijfformulier op de website of via infoambulantedienst@detwijn.nl. Voor nieuwe producten en ontwikkelingen raden we u aan om de website van Onderwijscentrum de Twijn te bezoeken. Trajectbegeleiding Trajectbegeleiding is gericht op de ondersteuning van ouders/verzorgers en school bij een rugzakaanvraag. De Trajectbegeleider begeleidt en adviseert ouders en school bij de aanvraag. De Trajectbegeleider houdt de school en de ouders/verzorgers op de hoogte van het proces van de dossiervorming. Daarnaast zorgt de trajectbegeleider voor de afronding van het traject binnen de wettelijk gestelde termijnen. Meer informatie vindt u op de website van het ISOZ U kunt zich aanmelden via Omgaan met verdriet en rouw binnen de school Voor schoolteams die te maken hebben met of zich willen verdiepen in verdriet en rouw binnen de school. Het schoolteam is in staat om zorgvuldig en adequaat om te gaan met ernstige ziekte, verdriet en rouw. Ouderbegeleiding Kinderen die speciale aandacht nodig hebben, zetten het ouderschap onder druk. De ouderbegeleider zoekt samen met de ouders naar het spoorboekje van het kind. Preventieve Ambulante Begeleiding Preventieve Ambulante Begeleiding is een kortdurende dienstverlening in de vorm van ondersteuning en advisering door een ambulant begeleider vanuit het speciaal onderwijs aan het regulier onderwijs. Preventieve Ambulante Begeleiding is kortdurend en kent maximaal 4 tot 5 contacten/bezoeken Meer informatie vindt u op de website van het ISOZ U kunt zich aanmelden via Verpleegkundige De verpleegkundige is betrokken bij de intake en screening van iedere geïndiceerde leerling en biedt begeleiding, voorlichting en advies aan scholen. De verpleegkundige helpt voorwaarden te scheppen voorafgaand aan de uitvoering van verzorgende en medische handelingen. U kunt daarbij denken aan : het opstellen van een persoonlijk gezondheidsprotocol het opstellen van een medicijnprotocol het opstellen van een persoonlijk alarmeringsschema voorlichting op school met betrekking tot het ziektebeeld voorlichting op school met betrekking tot risicovolle en voorbehouden medische handelingen. verpleegkundig advies op school, afhankelijk van het ziektebeeld en de vraag (b.v. medicijninstructie, ADL vaardigheden) De verpleegkundige is BIG geregistreerd. Verdrietkoffer Onze producten Deze koffer staat je met raad en daad terzijde bij het omgaan van kinderen met verdriet en rouw. Draaiboek: Een zieke leerling op school Alles waar u aan moet denken als u te maken krijgt met een zieke leerling op school. Ergotherapie op school Is mijn kleuter schrijfrijp? Er zit een leerling in mijn groep, die moeilijk kan stilzitten en snel is afgeleid. Zitten mijn leerlingen aan goed meubilair? Mijn leerling heeft moeite om zelfstandig te spelen/werken. Hoe kan ik het knutselen makkelijker maken voor mijn onhandige leerling? Heb je tips, waardoor deze leerling zichzelf kan aan- en uitkleden? Dit zijn voorbeelden van vragen waarbij de ergotherapeut op school kan worden ingeschakeld. De ergotherapeut richt zich op praktische vaardigheden die van leerlingen in een schoolsetting worden gevraagd. De advisering en begeleiding van de ergotherapeut kan gericht zijn op individuele leerlingen, groepjes leerlingen, leerkrachten en schoolteam. Zie de website voor meer informatie over de mogelijkheden van ergotherapie op school. 65,- per uur Er zijn geen kosten aan deze diensten en producten verbonden Vergoeding: voor leerlingen die begeleid worden door de ambulante dienstverlening van onderwijscentrum de Twijn is de begeleiding door de ergotherapeut inbegrepen. voor de overige leerlingen moeten de kosten door school/ouders betaald worden. voor individuele leerlingen kan er in bepaalde gevallen gebruik gemaakt worden van financiering vanuit de enkelvoudige extramurale ergotherapie (EEE). Hiervoor is een verwijzing van een arts nodig.