Operationeel Plan Samenvatting

Transcriptie

1 Operationeel Plan 2012 Samenvatting

2 Missie OTIB De missie van OTIB is helder en staat al jaren vast: Bijdragen aan een aantrekkelijke Technische Installatiebranche, met voldoende en goed gekwalificeerde mensen. Nieuwe ontwikkelingen kunnen wel de context van deze missie vormen. Het beleidsplan Elk talent telt! schetst deze context. In het operationeel plan 2012 worden de aandachtspunten voor 2012 geschetst.

3 Algemene uitgangspunten voor 2012 In 2012 voegt OTIB geen extra middelen toe aan de reserve. De niet benutte inkomsten uit 2011 worden ingezet voor eenmalige, gerichte stimuleringsacties. Stimuleringsacties kennen een minimale looptijd van twee jaar zodat werknemers en werkgevers voldoende gelegenheid hebben de acties te leren kennen en gebruiken. Bij de regelingen OSR en BPV blijven de huidige basisbedragen ongewijzigd. De verhouding van de inzet van middelen naar kwantitatieve en kwalitatieve acties blijft 50/50. De ontwikkelingen rond de beschikbaarheid van voldoende praktijkleerplaatsen worden continu beoordeeld in relatie tot de gecreëerde mogelijkheden voor ondersteuning. Regelmatig onderzoek naar bewegingen in het veld van arbeidsmarkt, scholing en onderwijs in de branche.

4 Algemene uitgangspunten voor 2012 De regionale structuur wordt geschikt gemaakt voor activiteiten in het kader van een betere match op de arbeidsmarkt. Participatie in het samenwerkingsverband TechniekTalent.nu wordt voortgezet. Voor projecten en activiteiten wordt actief gezocht naar samenwerkings en cofinancieringsmogelijkheden. De vindbaarheid en toegankelijkheid van de verschillende OTIB activiteiten wordt vergroot. Relevante kennis voor de Technische Installatie Branche wordt ontsloten en geborgd Politieke en maatschappelijke ontwikkelingen worden indien wenselijk vertaald naar beleid en activiteiten.

5 Instroom bevorderen Basisonderwijs/VMBO/onderbouw Inzet: Het is van belang kinderen te interesseren in techniek en hen te helpen hun technisch talent te ontdekken. We richten ons daarom op ontdek, uitvind en ontwerpactiviteiten. Activiteiten in 2012: In het BO en VO onderbouw pakt OTIB de instroombevordering gezamenlijk aan met de partners in TechniekTalent.nu. Denk hierbij aan: nieuwe gezamenlijke producten, zoals een handleiding voor een techniekaanpak in de onderbouw uitbreiding van TechNet junior voorbereiden van de deelname aan de NOT 2013 Integratie van eigen voorlichtingsgames binnen samenwerking. Samenwerking met de docentenverenigingen Vonk, Vedotech en NVON Inzet van Professionals: het ondersteunend communicatieplan wordt uitgevoerd met als inzet meer gebruikers. Middelen zijn o.a. trailers, een website voor ouders en docenten en pagina s op Facebook en Hyves. Jongeren uit de doelgroep ondersteunen OTIB bij de communicatie met de doelgroep.

6 Instroom bevorderen Beroepsgericht VMBO Inzet: In het beroepsgerichte VMBO maken leerlingen kennis met technische competenties uit de beroepspraktijk. OTIB wil dat de TIbranche hier helder en aantrekkelijk in beeld is. Daarbij brengt OTIB techniek steeds in verband met thema s als creativiteit en commercie. Mannelijke en vrouwelijke rolmodellen moeten techniek presenteren in de belevingswereld van de doelgroep. In 2012 ligt de nadruk op de vormgeving van enerzijds een techniek brede aanpak, anderzijds de ontwikkeling van doorlopende leerlijnen. Activiteiten 2012: Een actieve deelname aan het VMBO docentenplatform Meer scholen en dus meer leerlingen maken kennis met technische installaties via (mini )bordessen en bedrijfssimulaties Uitwerken van een nieuwe aanpak van bedrijfssimulaties De diversiteit tussen mannen en vrouwen wordt in beeld gebracht

7 Instroom bevorderen Theoretische leerweg/havo en VWO Inzet: In de VMBO theoretische leerweg, HAVO en VWO is de inzet van rolmodellen van belang. In de VMBO theoretische leerweg werkt OTIB zelfstandig. In HAVO en VWO wordt samengewerkt met andere technische branches. Activiteiten 2012: Samenwerking met het scholenveld, de regionale CGO projecten en de platforms Technologie en NLT inzake de ontwikkeling van beroepsgerichte opdrachten. Hierbij worden studenten (v/m) uit de technische MBO en HBO opleidingen ingezet, zowel als rolmodel als voor inhoudelijke bijdragen. Opstellen ontwikkelplan in samenwerking met VMBO scholen voor digitalisering van bedrijfssimulaties. Realisatie digitale leeromgeving voor MBO bedrijfssimulaties. HBO docenten die gebruikmaken van Sharkworld en de moderatiemodule worden in 2012 opgenomen in het op te zetten landelijke HBO netwerk van UNETO VNI en OTIB. Verdere promotie van Sharkworld Mogelijke bijstelling van Sharkworld om het spelresultaat gericht op beroepsaspecten te verbeteren.

8 Instroom bevorderen Zij instroom Inzet: De belangrijkste voorwaarde ten aanzien van zij instroom is een goed personeelsklimaat in de bedrijven. OTIB biedt een uitgebreide verzameling instrumenten, tegemoetkomingen en diensten, die zij instromers en bedrijven stimuleren tot begeleiding en loopbaanontwikkeling en het realiseren van een goed personeelsklimaat. Activiteiten 2012: Vijf nieuwe doelgroepenprojecten. Realisatie van 50 zij instromers uit specifieke projecten. Inzet regelingen Borging Praktijkplaatsen en ESF J. Beide maatregelen zijn gericht op leerlingwerknemers, jonger dan 28 jaar. Inzet omscholingsbonus voor voor zij instroom/bbl leerlingen Inzet omscholingsregeling > 30 jaar Opzet twee pilotprojecten: Arbeidscoach voor werkzoekenden Scholingssubsidie voor werkgevers die ex werknemers uit de branches binnen Techniek Talent aannemen

9 Bevorderen kwaliteit van regulier onderwijs Doelen: Optimalisering van de branchedoelstellingen door borging en uitbreiding van de samenwerking tussen onderwijs en bedrijven. Betere doorstroom van leerlingen en omscholing van werknemers door betere aansluiting VMBO, MBO, HBO. Beter gekwalificeerde leerlingen en werknemers door beter inhoudelijk onderwijs. Beter gekwalificeerde en gemotiveerde leerlingen door afstemming van het onderwijs op de wensen en mogelijkheden van leerling en bedrijf. Meer praktijkgetrouwe opleidingen door betere faciliteiten in het onderwijs. Betere scholing van leerlingen in bedrijven door betere beroepspraktijkvorming. Meer kwaliteit, betrouwbaarheid en herkenbaarheid van vakdiploma s door implementatie van het sectoraal examenprofiel. Activiteiten 2012 In alle regio s worden duurzame overlegstructuren opgestart voor overleg tussen de TI branche/ het RBPI en MBO onderwijsinstellingen en geborgd. Binnen elke RBPI wordt een ontwikkelplan opgesteld ten behoeve van de verbetering in de aansluiting van doorlopende leerlijnen. Uitvoering van een proefproject met een doorlopende leerweg VMBO MBO samen met InstallatieWerk. Actieve bijdrage aan de ontwikkeling van een brede Bacheloropleiding Engineering. Actieve bijdrage aan de ontwikkeling van een landelijk dekkend netwerk van zowel brede als gespecialiseerde HBO opleidingen.

10 Bevorderen kwaliteit van regulier onderwijs Activiteiten 2012 Het BPV protocol wordt geïmplementeerd Het aanbieden van een ontwikkeld trainingsprogramma aan de praktijkopleidingscentra. Organiseren van minimaal 1 praktijkcentradag. Investeringen in Leerstofnet, vooral in het ontwikkelen van instrumenten en het koppelen van instrumenten (zoals Leerstofnet, leerlingvolgsystemen en Skills@school). Het actualiseren van de website Coach Online Uitwerking van een gedifferentieerd opleidingsprogramma voor praktijkopleiders en werkplekbegeleiders. Ondersteuning van bedrijven bij het verbeteren van de kwaliteit van de BPV in het bedrijf via deskundigheidsbevordering Opname van de implementatie van het sectoraal examenprofiel in de jaarplannen van alle RBPI s Een actieve bijdrage aan het informeren van de bedrijven en de scholen over het examenprofiel en de examenservice Op minstens drie plaatsen in het land worden opleidingen voor de branche aangeboden in combinatie met een lerarenopleiding Realisatie van Skills@school voor uitwisseling van gegevens en het maken van maatwerkopleidingstrajecten en een carrièreplanning Realisatie van 20 nieuwe bordesopstellingen in Techniek Breed, de Theoretische Leerweg en Vakcolleges en monitoring van het gebruik.

11 Vakkennis van werknemers bevorderen Inzet Ontwikkelen van eind en toetstermen en lesmateriaal en monitoren van eind en toetstermen. Lesmateriaal aanbieden aan de markt. Verdere ontwikkeling van het Platform Duurzame Technologieën. Ontwikkelen van alternatieve methoden voor kennisoverdracht. Doorontwikkelen van instrumenten zoals OTIB skillsmanager en Kennishuis. Werken aan visie en acties inzake sociale innovatie. Verkennen van nut en noodzaak van branche erkenningen in alle segmenten van de branche.

12 Vakkennis van werknemers bevorderen Activiteiten 2012: Ontwikkeling minimaal drie nieuwe cursussen binnen het domein duurzaam en minimaal twee cursussen op andere domeinen Cursuswebsite krijgt een nieuwe stijl Verdere ontwikkeling van het Platform Duurzame Technologie Stimulering gebruik OTIB skillsmanager Kennishuis verder ontwikkelen

13 Werknemers ondersteunen in hun loopbaan Doelen Stimuleren van een goed personeelsklimaat in de bedrijven. Stimuleren van bewustwording en activiteit van werknemers als het gaat om hun loopbaan. Nieuwe werknemers verwelkomen in de branche en informeren over de beroepsmogelijkheden Activiteiten 2012 Inzet van EVC 500: 500 EVC trajecten met extra begeleiding en tegemoetkoming in 2012 Werknemersworkshops Tot en met 25 jaar: Topstarters jaar: Sterk in je Werk 50 jaar en ouder: 50+ workshops Werkgevers workshops: Slimmer Opleiden Ontbijtsessies Samenspelprojecten Functioneren InstalLeren: project uitbouwen met een werkgeverscomponent SamenWerken Spelen met Talenten EVC Deze klus is voor mij

14 Expertise leveren Doelen Fungeren als ontwerper en uitvoerder van projecten op het gebied van instroom, onderwijs, opleidingen en loopbaanontwikkeling. Fungeren als kennis en onderzoeksinstelling met betrekking tot arbeid en opleidingen in de Technische Installatiebranche. Activiteiten 2012 De website wordt geoptimaliseerd Oplevering arbeidsmarktrapport Oplevering 7 regionale arbeidsmarktrapporten Oplevering verkennend onderzoek intersectorale mobiliteit

15 Ondersteuning van de beleidsuitvoering Om doelen te behalen zijn een aantal elementen essentieel: Samenwerking De regio Communicatie en informatie Monitoring Arbocatalogus: veilig en gezond werken

16 Samenwerken Activiteiten 2012 Samenwerking binnen TechniekTalent.nu Deelname aan vijf regionale overleggen van technische fondsen. Zes regionale themadagen gericht op werkgevers. Gezamenlijk opzetten en dragen door UNETO VNI en OTIB. Drie regionale relatiedagen. Doel: uitwisseling producten voor bedrijven (gezamenlijk door OTIB, andere fondsen, de vakbonden, Kenteq en de onderwijsinstellingen). Twee professionaliseringsdagen voor de regiomanagers van OTIB/UNETO VNI. Twee praktijkcentradagen per jaar. Doel: professionalisering, uitwisseling en productenkennis. Ondersteuning regionale monteursdagen, organisatie in samenwerking met de UNETO VNI vakgroepen. Regelmatige afstemming met de regionale vakbondsmedewerkers en externe projectuitvoerders op het gebied van loopbaan, arbeidsmarkt en onderwijs. Een relatiedag voor OTIB en UNETO VNI/NVKL medewerkers gericht op de uitwisseling van de ervaringen van bedrijfscontacten en de verwijzingsmogelijkheden naar elkaars organisaties.

17 Regio De regio is het belangrijkste uitvoeringskanaal en uitvoeringsniveau van de OTIBactiviteiten. Vrijwel alle activiteiten op het gebied van instroom, onderwijs, loopbaanontwikkeling en samenwerking worden uitgevoerd op regionaal niveau. De veranderingen in de regionale bestuursstructuur worden in 2012 afgerond. Hierdoor zal het RBPI beter in staat zijn de samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven in de regio vorm te geven en wordt de regiostructuur voor de branche een krachtiger instrument. Vanaf 2012 wil OTIB de regionale platforms en OTIB medewerkers inzetten voor: Regionale uitvoering van de landelijke beleidsspeerpunten. Optimale grip op de regionale arbeidsmarkt. Verlenen van individuele tweedelijnsdiensten aan bedrijven.

18 Monitoring Over 2012 wordt een monitoringrapport opgeleverd voor alle OTIBactiviteiten waarbij individuele bedrijven en/of werknemers direct als eindgebruiker betrokken zijn. Hierbij gaat het om: De OSR; De BPV regeling (en sub regelingen); De loopbaanprojecten (een steekproef uit de projecten); De cursusactiviteiten. Tijdelijke stimuleringsmaatregelen.

19 Communicatie Informeren Wat heeft u aan OTIB in 2012? De opleidingen en cursuscatalogus 2012/2013 Periodiek: digitale nieuwsbrieven en specials Interactieve website OTIB voor alle doelgroepen Voorlichting en promotie Inzet Promodoetrailer, Techniek Stand, Technobiel Regiobeurzen: 6 t/m 10 februari 2012 VSK 2012 Locatie: jaarbeurs Utrecht Mediabeleid gericht op vakbladen. In diverse vakbladen worden artikelen geplaatst om de doelgroepen werkgevers, werknemers en het scholenveld te informeren. Promotie nieuwe computerspellen en leermiddelen Tech Ed, Shark World, Professionals 3 Gerichter aandacht voor vrouwelijke rolmodellen o.a. door middel van serie artikelen en publicaties Onder de aandacht brengen van Innovatie en duurzaam bij MKB bedrijven in samenwerking met UNETO VNI. Nationale en internationale manifestaties. Skills Masters en Skills Best Men plaats in Ahoy, Rotterdam. EuroSkills Spa België. Sponsoring nieuwe seizoen van Cluebie

20 Arbocatalogus Inzet De sociale partners in de installatie en isolatiebranches werken sinds 2008 samen aan een ARBO catalogus om bedrijven te ondersteunen bij het voorkomen van en omgaan met de bestaande risico s in de sectoren. De ARBO activiteiten zijn dermate belangrijk voor de sector dat het bestuur de know how wil onderbrengen in het fonds. Activiteiten 2012 Realisatie Arbocatalogi voor PSA, Fysieke belasting. Oplossingenboek Fysieke belasting online op mensenwerk.nl. Start met arbocatalogus Gevaarlijke Stoffen. Aanvullende hulpmiddelen worden ontwikkeld voor de arbocatalogus Kruipruimten. Nieuwsbrieven Artikelen in verschillende media Start LinkedIn groep

21 Meer informatie Wilt u meer informatie over: Het operationeel plan De doelen De instrumenten die OTIB inzet Andere zaken Neem dan contact op met de servicedesk: T (kosteloos)