Hoe Nederland 30 Duurzaamheidsfabriek-en rijker wordt

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Hoe Nederland 30 Duurzaamheidsfabriek-en rijker wordt"

Transcriptie

1 Hoe Nederland 30 Duurzaamheidsfabriek-en rijker wordt Maart 2017 Het advies aan het nieuwe Kabinet ter overhandiging aan minister Kamp tijdens zijn werkbezoek aan de Duurzaamheidsfabriek in Dordrecht op 3 april 2017 De Duurzaamheidsfabriek wordt alom geprezen. De reden is gelegen in het concept ervan waarin onderwijs en bedrijfsleven echt samen opgaan. Het werk is nog niet klaar en daarom zoeken de partners in de Duurzaamheidsfabriek naar manieren om gesteund te worden in hun ambitie voor een duurzame en toekomstbestendige ontwikkeling. In het kader hieronder geven zij de ingrediënten voor een succesvolle implementatie en de uitdagingen hierbij. Tegelijkertijd zien steeds meer partijen kansen om de doorontwikkeling en een verbreding van de toepassing van het concept van de Duurzaamheidsfabriek in andere regio s in de komende jaren een duwtje in de rug te geven. Hiermee sluiten zij volledig aan bij de Actieagenda Smart Industry. De directe aanleiding hiervoor is gelegen in de uitspraak van minister Bussemaker tijdens landelijke Techniekpact-dag in 2016 Duurzaamheidsfabriek zou naar alle regio s moeten worden gekopieerd en in de kabinetsreactie op de SER-erkenning Mens en Technologie: samen aan het werk, d.d. 13 februari 2017: Het kabinet ziet dit [ de Duurzaamheidsfabriek ] als een krachtig voorbeeld en verkent de mogelijkheden om dit soort initiatieven verder mogelijk te maken. Het advies bestaat uit een 9-punten plan waarmee wij het kabinet graag ondersteunen. Doel Implementatie van 30 Duurzaamheidsfabrieken verankerd binnen regionaal economische netwerken De ingrediënten voor een succesvolle implementatie 30 maart 2017 advies nieuwe regering 1

2 Met dit advies willen de partners in de Duurzaamheidsfabriek, als Fieldlab Smart Industry erkend door het landelijk programma Smart Industry, de nieuwe regering vragen te zorgen voor een breder draagvlak voor en structurele bekostiging van Duurzaamheidsfabrieken. Het uitgangspunt is dat de manier van werken met een andere leer-/ontwikkelomgeving (het concept ) van de Duurzaamheidsfabriek op 30 plekken in Nederland toegepast gaat worden. In dit 9- punten plan licht het volgende toe: waarmee heeft de Duurzaamheidsfabriek succes, waar loopt de Duurzaamheidsfabriek tegen aan en wat moet er landelijk worden geregeld om het succes te vergroten en dus de belemmeringen weg te nemen. van de Duurzaamheidsfabrieken zijn: 1) gezamenlijk eigenaarschap op het concept ( manier van werken ) en de inrichting van de Duurzaamheidsfabrieken, 2) aansluitend bij en versterkend van de regionaal economische agenda, 3) de Duurzaamheidsfabrieken als bedrijven (bedrijfsmatige exploitatie) 4) het hybride leren beide als uitgangspunten voor de organisatie De uitdagingen zijn de verouderde mindsets van de betrokkenen, het gefragmenteerde leersysteem met een beperkte horizon en structurele bekostiging met breed draagvlak (breder dan lokale partijen) die het voortbestaan van de Duurzaamheidsfabriek kan bedreigen; deze zorgen voor stroefheid in het implementatieproces Wat nodig is zijn: 1) erkenning, programmering, basisinvestering en structurele bekostiging 2) het slimmer omgaan met bestaande overheids-, bedrijfs- en private middelen en 3) het leren, volgen en sturen van de implementatie 30 maart 2017 advies nieuwe regering 2

3 Een 9-punten plan Succesfactoren: 1. Gezamenlijk eigenaarschap op concept en inrichting met een gedeelde meerjarige visie: is ontwikkeld op de fysieke inrichting van de Duurzaamheidsfabriek (investering van circa 9 miljoen euro door bedrijven en 10 miljoen euro door de Coöperatie Leerparkontwikkeling (gemeente en DVC)) en op een aantal projecten en programma s waar aandacht is voor innoveren en leren. De investering in de fysieke kant komt voort uit een collectieve overtuiging van de investerende bedrijven dat samenwerken aan goed functionerende onderwijs, om-, bij- en nascholing en arbeidsmarkt in ieders voordeel is. In deze projecten en programma s zijn manieren gevonden om enerzijds in consortia te innoveren en anderzijds samen met het onderwijs mensen de mogelijkheid te geven te leren. Daarmee zijn serieuze stappen gezet binnen het EZ-domein van innovatie en economische versterking. Hier hebben het goed managen van de verwachtingen en het gevoerde leiderschap aan de basis gestaan. 2. Aansluitend bij en versterkend voor regionaal economische netwerk: de regionaal economische visie en arbeidsmarktvisie en de hierbij horende programmering zijn stevig verbonden met de Duurzaamheidsfabriek wat zorgt voor een gevoel dat de Duurzaamheidsfabriek van de regio is. En daarmee wordt de omgeving waar de Duurzaamheidsfabriek mee in verbinding wil staan gerealiseerd. Hiermee zijn de eerste stappen gezet om het beleid rondom economische groei én innovatie én scholing van mensen meer in samenhang te organiseren. In het regionaal netwerk spelen de innovatiecentra (investering in innovaties in producten en ketens) van bedrijven een cruciale rol om het open innovatie karakter, de cross-over benadering en de leven-lang-leren functie van de Duurzaamheidsfabriek te onderstrepen. 3. De Duurzaamheidsfabriek als bedrijf: het bedrijfsmatig organiseren en exploiteren van de Duurzaamheidsfabriek lijkt één van de wegen die leiden tot het succes ervan. Daarmee wordt het concept geen school-concept maar iets dat er naast staat en tevens partner van is, maar niet 100% eigenaar van is. Daarmee kan het concept zich buiten de dynamiek van een onderwijsinstelling ontwikkelen tot een open innovatie- en educatiecentrum van bedrijfsleven en onderwijs. De Duurzaamheidsfabriek is daardoor een meer technologische i.p.v. een onderwijsomgeving. Het curriculum van het onderwijs wordt hierdoor uitgedaagd om buiten de strakke kaders te stappen (zie volgend punt). 4. Hybride leren als uitgangspunt: De onderwijsvisie van Da Vinci College (DVC) is gericht op het hybride leren ( leren uit het werk halen ) en organiseert de keten vmbo, mbo en hbo in projecten. DVC werkt binnen de Duurzaamheidsfabriek aan werk- en leerpleinen gekoppeld aan technologieën maar onderling verbonden en met teams bestaande uit studenten, docenten en medewerkers uit bedrijven om het hybride curriculum te ontwikkelen en uit te voeren. Een omgeving als de Duurzaamheidsfabriek waar het leren uit het werk wordt gehaald vergt een redesign van het beroepsonderwijs in termen van curriculumopbouw, onderwijslogistiek en organisatie. Het vraagt veel ruimte en flexibiliteit in het onderwijs. Het hybride onderwijs is cruciaal als verbindende factor tussen onderwijs en bedrijfsleven. Daarmee ontstaat een stevige basis om onderwijs gelijke tred te laten lopen met vernieuwingen in beroepen, technologieën en 30 maart 2017 advies nieuwe regering 3

4 beroepscontexten en om een leven lang leren voor de regio vorm te geven. Een van de voorbeelden is de samenwerking in de Associate Degree opleiding met Hogeschool Rotterdam waar studenten mbo-4, AD en Bachelor samen werken aan bedrijfsopdrachten. In het voorbeeld van project Technische Innovatie Maritieme Automatisering (TIMA) van Slob, De Waal, Valk Welding en Da Vinci College werken studenten samen met werknemers van Slob zodat ook zij zich ontwikkelen en kunnen gaan werken in een Smart Industry-omgeving na implementatie van de lasrobotica technologie. Belemmeringen: 5. Een oude mindset: het vraagt een mindshift van de betrokken en te betrekken stakeholders. Bedrijven die van oudsher gewend waren op eigen kracht de concurrentie aan te gaan, bouwen aan nieuwe sterkere en meer concurrerendere proposities met andere partijen. Het onderwijs is van oudsher gewend om het curriculum te ontwikkelen alleen ten bate van de studenten en gaan nu naar de situatie waarin innovatieprojecten worden geïntegreerd en dat een openstelling voor werkende wordt gerealiseerd. De complexiteit van de puzzel voor het leren is daarmee fors toegenomen en is het een uitdaging geworden hoe het mes aan twee kanten te laten snijden. Het nieuwe beginpunt is het fieldlab waar bedrijven in investeren in innoveren en experimenteren. Het behoeft vertrouwen en een andere cultuur waarin elkaar laten groeien centraal staat. Interessant is de ervaring dat als die gezamenlijke aanpak eenmaal loopt er een nieuwe routine ontstaat met continuïteit in opdrachten en leren. 6. Gefragmenteerd leersysteem met een beperkte horizon: het belang van leven lang leren is de afgelopen jaren toegenomen met het omhoog schuiven van de pensioenleeftijd. We werken allemaal langer dus wij moeten ook langer blijven leren. Een skills-omgeving zoals de Duurzaamheidsfabriek maakt het voor mensen in de techniek laagdrempeliger om bij te blijven en te ontwikkelen. Het concept van leren en de opvatting hierover is sterk in ontwikkeling. De meest succesvolle vorm van leren is informeel leren. Terwijl het gefinancierde leren gaat om formeel leren (afgesloten met een diploma of certificaat). Een model om de diverse manieren van leren te combineren op een manier die aansluit bij de behoefte van verschillende doelgroepen is nog niet uitgekristalliseerd. Tevens hoe het informeel leren te waarderen is zodat het waardevol is voor de arbeidsmarktpositie van mensen bestaat nog niet. Door leren en innoveren te integreren ontstaan informele leersituaties die naar behoefte van doelgroepen niet altijd direct tot een diploma of certificaat hoeven te leiden maar wel waardevol zijn voor het C.V.. Het opleiden van volwassenen is belangrijk voor het concept, omdat het de bedrijven weer op een andere manier bindt (anders weer dan innovatie), maar op de strategische HRM-kant. Het creëren van een omgeving als de Duurzaamheidsfabriek is een skills-omgeving die niet op één technologie of bedrijvensector is geënt, maar in verbinding staat met meerdere technologieën en/of meerdere sectoren waar logische verbindingen mee liggen. 30 maart 2017 advies nieuwe regering 4

5 Landelijke factoren die helpen: 7. Erkenning, regionale programmering en basisinvestering: De rol en de bijbehorende erkenning geven aan de Duurzaamheidsfabrieken om op integrale wijze het leren, innoveren en experimenteren concept te organiseren en te programmeren met bedrijven, onderwijsinstellingen, overheid, en andere stakeholders met een faciliterende governance. Andersom, dat deze partijen volledig of zo goed als volledig gaan programmeren op de Duurzaamheidsfabrieken. Daarbij is het nodig de Duurzaamheidsfabrieken de financiële mogelijkheid voor aanloopverliezen te geven om in een periode van vijf jaar op een organische wijze te werken aan hun succes samen met de regionale stakeholders. Voor de continuïteit is borging van structurele bekostiging noodzakelijk dat middels een breed draagvlak door verschillende stakeholders zou moeten worden geborgd. 8. Met bestaande middelen slimmer omgaan: Beleid en investeringen voor scholing van mensen (jongeren en volwassenen) anders gaan richten faciliterend aan de (door)ontwikkeling van dergelijke integrale concepten (innoveren, leren en experimenteren) als de Duurzaamheidsfabriek. Maar ook, naast het reguliere onderwijs, nauw aangesloten bij ambities van regionale spelers die scholing voor werkende en innovatie programmeren en waar mogelijk onderscheidend op innovaties die voor de industrie van belang zijn (Fieldlabs Smart Industry). Want een ding staat vast: je moet blijven investeren in het concept van de Duurzaamheidsfabriek omdat het dynamisch is en het een transitieproces vergt om er te komen. 9. Leer, stuur en volg de ontwikkeling: Kennisontwikkeling stimuleren over hoe dergelijke concepten succesvol zijn te maken en op die manier een kennisbasis te ontwikkelen voor betrokken partijen en als solide basis naar de toekomst. 30 maart 2017 advies nieuwe regering 5

6 Duurzaamheidsfabriek Met de DZHF heeft de gemeente Dordrecht samen met het Da Vinci College een ontmoetingsplaats voor ondernemers, werknemers, werkzoekende, zij-instromers, onderzoekers, financiers, docenten en studenten gecreëerd en gestimuleerd. Vanuit de triple helix aanpak investeren zij samen in een open innovatie en educatiecentrum, in centra voor innovatief vakmanschap (maritieme techniek, duurzame energie, smart technology en verbrandingsmotoren) en in innovatieprojecten (smart metrology, maritieme automatisering). De Duurzaamheidsfabriek is Fieldlab Smart Industry en is als open innovatiecentrum van de regio verbonden met innovatiecentra van bedrijven. Business Innovatie is mogelijk door gebruik te maken van hightech inrichting van de Duurzaamheidsfabriek en het programmeren van onderzoeks- en innovatieprojecten. De praktijkgerichte opdrachten die hieruit ontstaan zijn bepalend hoe je leerprocessen inricht: de inhoud en de hoe ervan is altijd vraaggericht. Sociale en technologische innovaties gaan hand in hand binnen de Duurzaamheidsfabriek. De verwevenheid tussen beiden is gevonden door het over elkaar leggen van de processen leren, experimenteren en innoveren. Illustratie werking Duurzaamheidsfabriek Het innovatieproject Toegepaste Innovaties voor Maritieme Automatisering is een prachtig voorbeeld waarbij de business- en sociale innovatie hand in hand gaan om de concurrentiepositie van zowel en lasrobotfabrikant als twee scheepswerven (cascobouwer en schroeven- en roerenfabrikant) te versterken en tegelijkertijd de werknemers en jongeren te scholen in deze nieuwe technologieën voor sociale innovatie. De Duurzaamheidsfabriek ontwikkelt zich als nodaal knooppunt in een regionaal economisch netwerk van innovatie-activiteiten bij bedrijven en onderwijs (ecosysteem van innovatie), waarbij ze een open innovatieomgeving beidt, Economische en maatschappelijke focusgebieden Smart Industry Maritieme technologie Zorg fieldlab/proeftuin innoveren en leven lang leren. Duurzame Energie voor Meet- en regeltechnologie Verbrandingsmotoren Publiek-private activiteiten Onderzoeken, innoveren en experimenten Toegepaste Innovatie Maritieme Automatisering Leven lang blijven leren Faciliteiten, expertise en netwerken Publiek-private partnerships 30 maart 2017 advies nieuwe regering 6

Duurzaamheidsfabriek INNOVEREN EN EEN LEVEN LANG ONTWIKKELEN

Duurzaamheidsfabriek INNOVEREN EN EEN LEVEN LANG ONTWIKKELEN Duurzaamheidsfabriek INNOVEREN EN EEN LEVEN LANG ONTWIKKELEN Innoveren en een leven lang ontwikkelen De Duurzaamheidsfabriek biedt, met zijn unieke dynamiek en faciliteiten, ruimte aan innoveren en een

Nadere informatie

Duurzaam toerusten voor arbeidsmarkt en

Duurzaam toerusten voor arbeidsmarkt en Duurzaam toerusten voor arbeidsmarkt en samenleving Stel hogere eisen aan het arbeidsmarktperspectief Handhaaf het startkwalificatieniveau met extra aandacht aan studiekeuze mbo niveau 2 studenten. Biedt

Nadere informatie

DAS Lectorenbijeenkomst 13 november Annemarie Knottnerus Platform Bèta Techniek

DAS Lectorenbijeenkomst 13 november Annemarie Knottnerus Platform Bèta Techniek DAS Lectorenbijeenkomst 13 november 2014 Annemarie Knottnerus Platform Bèta Techniek Dynamiek Onderweg Publiek Private Samenwerking in het beroepsonderwijs Centres of expertise Centra voor innovatief vakmanschap

Nadere informatie

Aanpak arbeidsmarkt Zuidoost-Nederland 2016-2020. Illustratie regionaal arbeidsmarkt dashboard. Inleiding

Aanpak arbeidsmarkt Zuidoost-Nederland 2016-2020. Illustratie regionaal arbeidsmarkt dashboard. Inleiding Aanpak arbeidsmarkt Zuidoost-Nederland 2016-2020 Illustratie regionaal arbeidsmarkt dashboard. Inleiding Wil Zuidoost-Nederland als top innovatie regio in de wereld meetellen, dan zal er voldoende en goed

Nadere informatie

Sociale innovatie. Integraal op weg naar topprestaties in teams en organisaties

Sociale innovatie. Integraal op weg naar topprestaties in teams en organisaties Sociale innovatie Integraal op weg naar topprestaties in teams en organisaties DATUM 1 maart 2014 CONTACT Steef de Vries MCC M 06 46 05 55 57 www.copertunity.nl info@copertunity.nl 2 1. Wat is sociale

Nadere informatie

CIV SMART TECHNOLOGY

CIV SMART TECHNOLOGY CIV SMART TECHNOLOGY Uitgebreide managementsamenvatting Plan van Aanpak Centrum voor Innovatief Vakmanschap Smart Technology Ten behoeve van subsidie aanvraag Regionaal Investeringsfonds door de partners

Nadere informatie

Model van Sociale Innovatie

Model van Sociale Innovatie Model van Sociale Innovatie Ontwikkelgebieden van sociale innovatie Sociale Innovatie richt zich op vier basisvragen: 1. Hoe medewerkers te stimuleren eigenaarschap te nemen op hun eigen leer- en ontwikkeltraject

Nadere informatie

VISIE OP ONDERWIJS. Associate degrees voltijd

VISIE OP ONDERWIJS. Associate degrees voltijd VISIE OP ONDERWIJS Associate degrees voltijd Voor u ligt de Visie op Onderwijs voor de Associate degree-opleidingen. Deze visie is tot stand gekomen met de partners in het mbo en het hbo in de regio. In

Nadere informatie

Bijlage 2. Human Capital Agenda s

Bijlage 2. Human Capital Agenda s Bijlage 2 Capital s De topsectoren gaan een human (onderwijs en scholing) voor de langere termijn opstellen en zullen onderwijsinstellingen hierbij betrekken. De s bevatten o.a. een analyse van de behoefte

Nadere informatie

Presentatie EDB Nicole Ottenheim Gemeente Venlo. Tjeu van de Laar ROC Gilde Opleidingen. Hans Aarts Fontys Hogescholen

Presentatie EDB Nicole Ottenheim Gemeente Venlo. Tjeu van de Laar ROC Gilde Opleidingen. Hans Aarts Fontys Hogescholen Presentatie EDB 27-9-2017 Nicole Ottenheim Gemeente Venlo Tjeu van de Laar ROC Gilde Opleidingen Hans Aarts Fontys Hogescholen Bedrijfsleven: personeelspiramide wordt personeelsruit Outsourcing HO MBO

Nadere informatie

ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA

ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA VOORWOORD Hoe leiden we elke student op tot de professional voor de wereld van morgen? Met de blik op 2025 daagt die vraag

Nadere informatie

8 Aanbevelingen op een rij

8 Aanbevelingen op een rij 8 Aanbevelingen op een rij 8.1 Verstevigen infrastructuur voor postinitiële ontwikkeling Flexibel en praktijkrelevant aanbod voor maatwerk De regelgeving wordt aangepast om bekostigde en niet-bekostigde

Nadere informatie

Innovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats

Innovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats Innovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats Studiedag De toekomst van het platteland Nijmegen, 21 november 2018 Loek FM Nieuwenhuis Lectoraat beroepspedagogiek Lectoraat Beroepspedagogiek

Nadere informatie

Hierbij zend ik u het antwoord op de vragen van het lid Wiersma (VVD) van uw Kamer inzake de techniekopleidingen in het mbo.

Hierbij zend ik u het antwoord op de vragen van het lid Wiersma (VVD) van uw Kamer inzake de techniekopleidingen in het mbo. >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Middelbaar Beroeps Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ

Nadere informatie

Financiële doorlichting en ontwikkelperspectief Duurzaamheidsfabriek

Financiële doorlichting en ontwikkelperspectief Duurzaamheidsfabriek DORDRECHT Aan de gemeenteraad Gemeentebestuur Spuiboulevard 300 3311 GR DORDRECHT Datum 24 mei 2016 Ons kenmerk PM/1627179 Begrotingsprogramma Milieu en Duurzaamheid Betreft Financiële doorlichting en

Nadere informatie

Voor vakmensen voor de toekomst

Voor vakmensen voor de toekomst Voor vakmensen voor de toekomst D66 Gelderland wil een klimaatneutrale en toekomstbestendige provincie zijn. Dat betekent windmolens plaatsen, zonneweides aanleggen en elk huis in Gelderland energieneutraal

Nadere informatie

Platform Bèta Techniek. Connect 05 2015. Chemiedag 2015. Hoe kunnen onderwijs en bedrijfsleven succesvol samenwerken?

Platform Bèta Techniek. Connect 05 2015. Chemiedag 2015. Hoe kunnen onderwijs en bedrijfsleven succesvol samenwerken? Platform Bèta Techniek Connect 05 2015 Chemiedag 2015 Hoe kunnen onderwijs en bedrijfsleven succesvol samenwerken? Succesvolle samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven is de basis voor groei van

Nadere informatie

Slim samenwerken aan Smart Technology

Slim samenwerken aan Smart Technology Slim samenwerken aan Smart Technology Het CIV Smart Technology (CIV is een afkorting van Centrum voor Innovatief Vakmanschap) is een dynamisch samenwerkingsverband tussen ondernemingen, overheden en het

Nadere informatie

Human Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013

Human Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013 Human Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013 Op 3 oktober 2013 hebben Stenden Hogeschool en de provincie Drenthe samen met Transport en Logistiek Nederland, EVO en de Kamer van Koophandel

Nadere informatie

Pitstop Een onderzoek naar innovatie binnen het TT-Instituut

Pitstop Een onderzoek naar innovatie binnen het TT-Instituut Pitstop Een onderzoek naar innovatie binnen het TT-Instituut A S S E N E M M E N M E P P E L De aanleiding Innovatie in het mbo moet omdat: - Technologie en digitalisering leiden tot andere (inhoud van)

Nadere informatie

Kennisintermezzo: Co-makership in de regio. Onderwijs Eenheid: Perspectieven op beroepsonderwijs 1 - onderwijs & arbeid

Kennisintermezzo: Co-makership in de regio. Onderwijs Eenheid: Perspectieven op beroepsonderwijs 1 - onderwijs & arbeid Kennisintermezzo: Co-makership in de regio Onderwijs Eenheid: Perspectieven op beroepsonderwijs 1 - onderwijs & arbeid Regio is de sleutel Rol regio? (WRR-rapport nr. 90) De koppeling in hbo tussen opleiding

Nadere informatie

Update Naar een veerkrachtige arbeidsmarkt

Update Naar een veerkrachtige arbeidsmarkt Update Naar een 2016-2019 Met het uitvoeringsprogramma Naar een maken we de provinciale ambitie concreet: zoveel mogelijk Brabanders aan de slag. We werken aan vitale werknemers en vitale bedrijven die

Nadere informatie

INNOVATIE- MOTOR VOOR HAVEN EN STAD

INNOVATIE- MOTOR VOOR HAVEN EN STAD INNOVATIE- MOTOR VOOR HAVEN EN STAD _ RDM CENTRE OF EXPERTISE Rotterdam heeft de ambitie uit te groeien tot een klimaatbestendige deltastad met de meest innovatieve en duurzame haven ter wereld. Deze ambitie

Nadere informatie

Greenport Horti Campus. Burgemeester Sjaak van der Tak 16 december 2011

Greenport Horti Campus. Burgemeester Sjaak van der Tak 16 december 2011 Greenport Horti Campus Burgemeester Sjaak van der Tak 16 december 2011 1 Internationaal kenniscentrum in het hart van de Greenport 2 Doel en ambitie Versterken internationale concurrentiekracht van de

Nadere informatie

Professionele Masters. Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters

Professionele Masters. Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Professionele Masters Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Professionele Masters Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Inhoud 5 Voorwoord 7 Inleiding 8 Professionele

Nadere informatie

Toptechniek en Techniekpact. Een duurzame route

Toptechniek en Techniekpact. Een duurzame route Toptechniek en Techniekpact Een duurzame route Toptechniek en Techniekpact Een duurzame route In, door en uitstroom in de Techniek Techniekpact 3 Actielijnen: Kiezen voor techniek Leren in de techniek

Nadere informatie

Duurzaam leren, werken en innoveren

Duurzaam leren, werken en innoveren Duurzaam leren, werken en innoveren 23 april 2015 Faculteit Bèta Sciences and Technology i.s.m. Metaalunie & FME Agenda Organisatie Faculteit Bèta Sciences & Technology en Onderwijsvisie Kennisdeling Werken,

Nadere informatie

Innovatiebudget Sociaal Domein regio Arnhem

Innovatiebudget Sociaal Domein regio Arnhem Innovatiebudget Sociaal Domein regio Arnhem Eind juli is de eerste ronde afgerond voor de besteding van het regionale Innovatiebudget Sociaal Domein. In deze ronde is niet het volledige beschikbare budget

Nadere informatie

EEN DUURZAAM EN DEKKEND HET KAN DUS WEL! TECHNIEKAANBOD VORMGEVEN ONDANKS DALENDE LEERLINGENAANTALLEN? Sheet 1

EEN DUURZAAM EN DEKKEND HET KAN DUS WEL! TECHNIEKAANBOD VORMGEVEN ONDANKS DALENDE LEERLINGENAANTALLEN? Sheet 1 EEN DUURZAAM EN DEKKEND TECHNIEKAANBOD VORMGEVEN ONDANKS DALENDE LEERLINGENAANTALLEN? HET KAN DUS WEL! Sheet 1 Han van Helmond programmaleider Sheet 2 DOELSTELLINGEN TECHNIEKKETEN BEVORDEREN INSTROOM TECHNIEKONDERWIJS

Nadere informatie

Innovatiebudget Sociaal Domein gemeente Arnhem

Innovatiebudget Sociaal Domein gemeente Arnhem Innovatiebudget Sociaal Domein gemeente Arnhem Eind juli is de eerste ronde afgerond voor de besteding van het regionale Innovatiebudget Sociaal Domein. In deze ronde is niet het volledige beschikbare

Nadere informatie

Ontwikkel een platform dat de lokale samenwerking(en) tussen onderwijs en bedrijfsleven in Amstelveen viert én versterkt

Ontwikkel een platform dat de lokale samenwerking(en) tussen onderwijs en bedrijfsleven in Amstelveen viert én versterkt DE VRAAG / OPDRACHT Ontwikkel een platform dat de lokale samenwerking(en) tussen onderwijs en bedrijfsleven in Amstelveen viert én versterkt Zorg voor een concept dat 1) Zorgt voor herkenning, trots en

Nadere informatie

Techniek College Rotterdam

Techniek College Rotterdam Samenwerking Albeda / Zadkine Op weg naar: Techniek College Rotterdam Kwartaallezing 26 november 2015 1 overview: Waarom Techniek College Rotterdam? en de weg tot nu toe. Beleid Focus op Vakmanschap van

Nadere informatie

Samenwerken aan een toekomstbestendige retailsector

Samenwerken aan een toekomstbestendige retailsector Samenwerken aan een toekomstbestendige retailsector Wie wij zijn Het Retail Innovation Platform helpt de innovatie- en concurrentiekracht van de retailsector te versterken. Samen met retailers en andere

Nadere informatie

Strategische agenda. Auteur Datum. Jan Bartling

Strategische agenda. Auteur Datum. Jan Bartling Strategische agenda Auteur Datum Jan Bartling 13-09-2018 Strategische agenda digitalisering mbo 2 Strategische agenda digitalisering mbo Bronnen onderzoek Interviews 16 april: conferentie Consultatie Concretiseren

Nadere informatie

Aanvraagformulier bijdrageregeling Economisch Vestigingsklimaat

Aanvraagformulier bijdrageregeling Economisch Vestigingsklimaat Aanvraagformulier bijdrageregeling Economisch Vestigingsklimaat Aanvrager project: Hybride onderwijs binnen de energietransitie Gemeente: Zoetermeer Contactpersoon: Frank Slingerland en Sabrina van den

Nadere informatie

Hier komt uw titel te staan 1

Hier komt uw titel te staan 1 Hier komt uw titel te staan 1 Regionale visie van de 3 O s Regionale visie van de 3 O s De regionale visie vormt de basis en het uitgangspunt voor het gezamenlijk meerjarig inzetten van acties door diverse

Nadere informatie

Topsectoren. Hoe & Waarom

Topsectoren. Hoe & Waarom Topsectoren Hoe & Waarom 1 Index Waarom de topsectorenaanpak? 3 Wat is het internationale belang? 4 Hoe werken de topsectoren samen? 5 Wat is de rol voor het MKB in de topsectoren? 6 Wat is de rol van

Nadere informatie

De waarde(n) van weten

De waarde(n) van weten De waarde(n) van weten STRATEGISCHE AGENDA HOGER ONDERWIJS 2015-2025 9 oktober 2015 De HO tour Waarom veranderen? Leven en werken in een in toenemende mate onvoorspelbare, complexe en geglobaliseerde wereld.

Nadere informatie

CONVENANT ASSOCIATE DEGREE

CONVENANT ASSOCIATE DEGREE CONVENANT ASSOCIATE DEGREE 3 juli 2018 Partijen: 1. de vereniging MBO Raad, statutair gevestigd en kantoorhoudend te (3447 GM) Woerden aan het adres Houttuinlaan 6, rechtsgeldig vertegenwoordigd door de

Nadere informatie

Samenvatting bijeenkomst Stip aan de Horizon 14 maart 2016

Samenvatting bijeenkomst Stip aan de Horizon 14 maart 2016 Samenvatting bijeenkomst Stip aan de Horizon 14 maart 2016 Op 14 maart jl. hebben ROB en Utrechtzorg, in het kader van de aftrap van de Week van Zorg en Welzijn, een thema bijeenkomst georganiseerd over

Nadere informatie

Welkom in het Horizon College

Welkom in het Horizon College Welkom in het Horizon College Bij het Horizon College maken we onze naam waar: we geven middelbaar beroepsonderwijs dat bij jou past en jouw horizon groter maakt. We leren je niet alleen een vak met toekomst,

Nadere informatie

Editie Noord Limburg 3 7 juni POM Limburg Corda Campus, 3500 Hasselt T

Editie Noord Limburg 3 7 juni POM Limburg Corda Campus, 3500 Hasselt T Editie Noord Limburg 3 7 juni 2019 POM Limburg Missie, Visie & Activiteiten Missie De organisatie inspireert, ontwikkelt en versterkt de basisvoorwaarden voor duurzame sociaaleconomische groei in de provincie

Nadere informatie

West-Brabant werkt aan morgen. Uitvoeringsprogramma

West-Brabant werkt aan morgen. Uitvoeringsprogramma West-Brabant werkt aan morgen Uitvoeringsprogramma 2016-2020 West-Brabant werkt aan morgen Uitvoeringsprogramma 2016-2020 4 west-brabant werkt aan morgen Het rpa West-Brabant Het regionaal platform Arbeidsmarktbeleid

Nadere informatie

STICHTING IEDER MBO EEN PRACTORAAT DE BEWEGING KRIJGT RICHTING

STICHTING IEDER MBO EEN PRACTORAAT DE BEWEGING KRIJGT RICHTING STICHTING IEDER MBO EEN PRACTORAAT DE BEWEGING KRIJGT RICHTING JORICK SCHEERENS ( @JORICKSCHEERENS ) // ZOEK HET UIT // DONDERDAG 31 JANUARI 2019 VRAGEN? Meer informatie, vragen, opmerkingen of aanvullende

Nadere informatie

"Maatschappelijke positionering van de industrie verbeteren"

Maatschappelijke positionering van de industrie verbeteren "Maatschappelijke positionering van de industrie verbeteren" Evert-Jan Velzing Docent-onderzoeker Hogeschool Utrecht We zien dat er meer positieve aandacht is voor de industrie, maar het belang van de

Nadere informatie

Workshop: ROC als bedrijfsopleider Wel.. Of niet?

Workshop: ROC als bedrijfsopleider Wel.. Of niet? Workshop: ROC als bedrijfsopleider Wel.. Of niet? Margriet Snellen Beleidsadviseur Opleidingen ActiZ 6 november 2014 Welkom Wie ben ik? Wie bent u? De workshop? Wanneer ben je een bedrijfsopleider? Doelgroep:

Nadere informatie

Checklist erkennen leerwerkervaring

Checklist erkennen leerwerkervaring 7-6-2017 Checklist erkennen leerwerkervaring Inleiding Doel De checklist erkennen leer-werkervaring is een document dat de mbo-instellingen kunnen gebruiken om te onderzoeken of hun organisatie in staat

Nadere informatie

Samenwerking hogescholen en MKB in de topsectoren ZWAARTEPUNTVORMING PROFILERING SAMENWERKING KWALITEIT DUURZAME VERANKERING

Samenwerking hogescholen en MKB in de topsectoren ZWAARTEPUNTVORMING PROFILERING SAMENWERKING KWALITEIT DUURZAME VERANKERING Samenwerking hogescholen en MKB in de topsectoren ZWAARTEPUNTVORMING PROFILERING SAMENWERKING KWALITEIT DUURZAME VERANKERING 14 december Bedrijfslevenbrief Het kabinet heeft samenleving en bedrijfsleven

Nadere informatie

Meters Maken op Leren(d) Werken Regio Noord Oost Brabant

Meters Maken op Leren(d) Werken Regio Noord Oost Brabant Meters Maken op Leren(d) Werken Regio Noord Oost Brabant Van doelgroepen naar groepen met een doel: Werkgevers en lerenden (nog) niet werkend en werkend duurzaam verbonden door productieve inzetbaarheid

Nadere informatie

De wereld verandert..

De wereld verandert.. De wereld verandert.. Vakmensen nodig Oud vakmanschap Procedures, vaste functies en rollen Urgentie hoog kwantitatief kwalitatief Nieuw vakmanschap Cross-overs komen en gaan Techniek Technologie Logistiek

Nadere informatie

middelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs

middelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs middelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs Summa College maart 2013 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: De vijf onderwijspijlers 4 Hoofdstuk 2: De vijf onderwijspijlers

Nadere informatie

Associate degree Deeltijd

Associate degree Deeltijd Associate degree Deeltijd 2018-2019 Bloemsierkunst Vakmanschap, effectief communiceren en managen op hbo-niveau in de bloemsierkunst U bent werkzaam in de bloemenbranche, als zelfstandig ondernemer of

Nadere informatie

VERDUURZAMING PUBLIEK- PRIVATE SAMENWERKING PIETER MOERMAN (PBT) 4 OKTOBER 2018

VERDUURZAMING PUBLIEK- PRIVATE SAMENWERKING PIETER MOERMAN (PBT) 4 OKTOBER 2018 VERDUURZAMING PUBLIEK- PRIVATE SAMENWERKING PIETER MOERMAN (PBT) 4 OKTOBER 2018 WIE ZIJN KATAPULT? Aanjagers van de kennis voor morgen! Publiek-private samenwerking HBO en MBO Beroepsonderwijs van de Toekomst

Nadere informatie

Criteria Ontwikkelfonds Regio Zwolle

Criteria Ontwikkelfonds Regio Zwolle Criteria Ontwikkelfonds Regio Zwolle Regio Zwolle is de regio vol groeikansen. Met volop uitdagende banen, met uitstekend onderwijs, met een innovatieve cultuur en een geweldig woonklimaat. Om ervoor te

Nadere informatie

Creativiteit in zakelijkheid. Matthijs Bobeldijk 17 juni 2013

Creativiteit in zakelijkheid. Matthijs Bobeldijk 17 juni 2013 Creativiteit in zakelijkheid Matthijs Bobeldijk 17 juni 2013 Welkom! Vandaag deel ik met jullie een reisverslag Langs 4 centra uit de eerste generatie 4 Met deze centra hadden wij een workshop over nieuwe

Nadere informatie

FLEXIBILISERING, MAAR DAN METEEN GOED

FLEXIBILISERING, MAAR DAN METEEN GOED FLEXIBILISERING, MAAR DAN METEEN GOED en met de Associate degree Hans Daale - Leido opzet Invoering van de associate degree als opleiding Flexibilisering, verticaal en horizontaal, van de beroepskolom

Nadere informatie

Procedure 2016 nieuwe Smart Industry Fieldlabs

Procedure 2016 nieuwe Smart Industry Fieldlabs Procedure 2016 nieuwe Smart Industry Fieldlabs Smart Industry Programma Bureau email: info@smartindustry.nl De actieagenda Smart Industry startte in 2015 met 10 fieldlabs. Voor 2016 komt een uitbreiding

Nadere informatie

Theo Koot Ivo de Nooijer Raffi Balder

Theo Koot Ivo de Nooijer Raffi Balder HUBspot is een plek waar innoverende studenten, ondernemers, investeerders, docenten en bedrijven elkaar ontmoeten en inspireren, kennis opdoen en samen ondernemen. Met als doel om Leiden innovatiever

Nadere informatie

Auditrapportage 2014. Bijlage 1 Typologieën en het fasemodel. Dynamiek onderweg

Auditrapportage 2014. Bijlage 1 Typologieën en het fasemodel. Dynamiek onderweg Auditrapportage 2014 Bijlage 1 Typologieën en het fasemodel Dynamiek onderweg De vier geïdentificeerde typologieën van de Centra co-creator; incubator; transformator; facilitator - zijn hieronder kort

Nadere informatie

Aandacht voor jouw ambitie!

Aandacht voor jouw ambitie! Aandacht voor jouw ambitie! ROC Rivor is hét opleidingscentrum van regio Rivierenland. Wij bieden een breed scala aan opleidingen, cursussen en trainingen voor jongeren en volwassenen. Toch zijn we een

Nadere informatie

Themadag Zorg op de juiste plek vanuit financieel perspectief

Themadag Zorg op de juiste plek vanuit financieel perspectief Themadag Zorg op de juiste plek vanuit financieel perspectief Wat is de impact op de bedrijfsvoering van de zorgaanbieder en wat is de rol van de financial hierbij? BDO Advisory - Gezondheidszorg Vincent

Nadere informatie

Nieuwe ronde Regionaal investeringsfonds mbo

Nieuwe ronde Regionaal investeringsfonds mbo Nieuwe ronde Regionaal investeringsfonds mbo Voor zowel studenten als werkgevers is het belangrijk dat een beroepsopleiding goed aansluit op de arbeidsmarkt. Daarom werken steeds meer scholen en bedrijven

Nadere informatie

Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland

Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland Basisprincipe DAP 2014 Bij het Districtsactiviteitenplan 2014, hierna DAP 2014, zijn de volgende aspecten van belang: Centrale thema s 2014 Kansen grijpen

Nadere informatie

Jaarplan Economic Development Board Drechtsteden

Jaarplan Economic Development Board Drechtsteden Jaarplan 2019 Economic Development Board Drechtsteden Wonen. Werken. Beleven. Innoveren. Drechtsteden groeit door naar meer dan 300.000 inwoners, de 5 e stad van Nederland, met 30.000 nieuwe banen en 25.000

Nadere informatie

Samenvatting. Balans van de topsectoren 2014 5

Samenvatting. Balans van de topsectoren 2014 5 Samenvatting Aanleiding In 2010 kondigde het kabinet Rutte I de topsectorenaanpak aan. Inmiddels is de aanpak een aantal jaren in uitvoering en kan er worden geleerd van de ervaringen tot nu toe. Daarom

Nadere informatie

PROFIEL. Adviseur Onderwijs HAS Hogeschool

PROFIEL. Adviseur Onderwijs HAS Hogeschool PROFIEL Adviseur Onderwijs HAS Hogeschool 1. De organisatie Dit profiel wordt gebruikt om potentiële kandidaten in het kort te informeren over de functie Adviseur Onderwijs, HAS Hogeschool en haar context.

Nadere informatie

6 november 2014 Hans Daale, Leido

6 november 2014 Hans Daale, Leido 6 november 2014 Hans Daale, Leido Waarom een kwalificatie op 5 Wat is het HBd Wat is het belang van een HBd Hoe wordt een kwalificatie een HBd Voor- en nadelen Kritische ontwikkelingen Toekomst Ja waarom

Nadere informatie

Leven Lang Ontwikkelen. Erwin Pierik/ Rini Romme april 2017

Leven Lang Ontwikkelen. Erwin Pierik/ Rini Romme april 2017 Leven Lang Ontwikkelen Erwin Pierik/ Rini Romme april 2017 Diverse relevante trajecten Tweede Kamer: hoorzitting LLL OCW vraagt SBB certificaten aan te reiken. SER adviezen beroepsonderwijs en post- initieel

Nadere informatie

16 januari 2018 STD/ Economie, sport en cultuur startnotitie campusontwikkeling Leerpark

16 januari 2018 STD/ Economie, sport en cultuur startnotitie campusontwikkeling Leerpark Dordrecht Aan de gemeenteraad Gemeentebestuur Spuiboulevard 300 3311 GR DORDRECHT Datum Ons kenmerk Begrotingsprogramma Betreft 16 januari 2018 STD/1998998 Economie, sport en cultuur startnotitie campusontwikkeling

Nadere informatie

Het creëren van een innovatieklimaat

Het creëren van een innovatieklimaat Het creëren van een innovatieklimaat Bertholt Leeftink Directeur- Generaal Bedrijfsleven & Innovatie Inhoud 1. Waarom bedrijven- en topsectorenbeleid? 2. Verdienvermogen en oplossingen voor maatschappelijke

Nadere informatie

Toekomst HR in logistiek

Toekomst HR in logistiek Toekomst HR in logistiek Seminar 13 februari 2012 Bart Banning, Sector Banker Transport en Logistiek Logistieke arbeidsmarkt, úw uitdaging! uw meest waardevolle asset is sterk in beweging ABN AMRO Sectorrapport

Nadere informatie

SAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL ZUIDWEST PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016

SAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL ZUIDWEST PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016 SAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL ZUIDWEST & PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nadere informatie

ENTANGLE - Nieuwsbrief

ENTANGLE - Nieuwsbrief INHOUD Projectachtergrond 1 Projectomschrijving 2 Partners 3 Kick ck-off meeting in Brussel 4 Rethinking Education 4 Contactgegevens en LLP 5 ENTANGLE vindt zijn oorsprong in de dagelijkse praktijk binnen

Nadere informatie

Het vernieuwende van de aanpak van het Zorgpact, is dat onderwijs en arbeidsmarkt met elkaar worden verbonden tot een samenhangend geheel

Het vernieuwende van de aanpak van het Zorgpact, is dat onderwijs en arbeidsmarkt met elkaar worden verbonden tot een samenhangend geheel Waarom het Zorgpact? In de zorg en welzijn volgen ontwikkelingen elkaar in rap tempo op. Om hierop in te kunnen spelen moeten zorgprofessionals meebewegen met deze ontwikkelingen door te blijven leren,

Nadere informatie

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Kennis IPC 5200 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl

Nadere informatie

Goed groen onderwijs maak je samen. Onderwijscahier

Goed groen onderwijs maak je samen. Onderwijscahier Goed groen onderwijs maak je samen Onderwijscahier Waarom dit onderwijscahier? 3 Hoe verandert het groene vakmanschap? 5 Colofon Dit is een uitgave van Branchevereniging VHG en bevat onze visie op het

Nadere informatie

Onderwijsconcept Albeda Zet De Toon!

Onderwijsconcept Albeda Zet De Toon! Onderwijsconcept Onderwijsconcept Albeda Zet De Toon! Voorwoord Albeda heeft een mooie en grote maatschappelijke opdracht. We willen een TOP-school zijn voor studenten en bedrijven in de stad Rotterdam

Nadere informatie

VOLWASSENEN IN HET HOGER ONDERWIJS ER IS GEEN EINDPUNT MEER VAN LEREN

VOLWASSENEN IN HET HOGER ONDERWIJS ER IS GEEN EINDPUNT MEER VAN LEREN VOLWASSENEN IN HET HOGER ONDERWIJS ER IS GEEN EINDPUNT MEER VAN LEREN Introductie Veel te weinig volwassenen nemen deel aan het bekostigde deeltijd hoger onderwijs, zo luidt de conclusie van de adviescommissie

Nadere informatie

Flexibilisering van het onderwijs aan volwassenen kan alleen door het systeem volledig anders te gaan opzetten en is niet gebaat bij het veranderen

Flexibilisering van het onderwijs aan volwassenen kan alleen door het systeem volledig anders te gaan opzetten en is niet gebaat bij het veranderen 19 JUNI 2014 Flexibilisering van het onderwijs aan volwassenen kan alleen door het systeem volledig anders te gaan opzetten en is niet gebaat bij het veranderen van de bestaande situatie Flexibilisering

Nadere informatie

Klimaatadaptatie in Zwolle (IJsselvechtdelta)

Klimaatadaptatie in Zwolle (IJsselvechtdelta) Agenda Stad Concernstaf CSADV Stadhuis Grote Kerkplein 15 Postbus 538 8000 AM Zwolle Telefoon (038) 498 2092 www.zwolle.nl Klimaatadaptatie in Zwolle (IJsselvechtdelta) Hoe houden we onze delta leefbaar

Nadere informatie

Waar gaat LLL over? Regio. Onderwijs continuïteit. Arbeidsmarkt macro economie. Overheid vitaliteit, fiscaal beleid

Waar gaat LLL over? Regio. Onderwijs continuïteit. Arbeidsmarkt macro economie. Overheid vitaliteit, fiscaal beleid Waar gaat LLL over? Onderwijs continuïteit Arbeidsmarkt macro economie Individu employability Sector Regio Overheid vitaliteit, fiscaal beleid Bedrijven continuïteit, concurrentie Arbeidsmarkt doelen Sectorbeleid

Nadere informatie

BETROKKENHEID EN FINANCIERING PUBLIEK PRIVATE KATAPULT NETWERKEN

BETROKKENHEID EN FINANCIERING PUBLIEK PRIVATE KATAPULT NETWERKEN BETROKKENHEID EN FINANCIERING PUBLIEK PRIVATE KATAPULT NETWERKEN TEKST EN ANALYSE DR. HENK DE POOT (NOBIS) NOVEMBER 2017 Betrokkenheid en financiering Publiek Private Katapult Netwerken 1 INHOUD 1 Betrokken

Nadere informatie

Cluster Agro en Food Regio Zwolle

Cluster Agro en Food Regio Zwolle Cluster Agro en Food Regio Zwolle Dé proeftuin voor duurzame, innovatieve systemen en nieuwe verdienmodellen: een living lab voor Agro en Food Cluster Agro en Food Regio Zwolle Werk en innovatie Sterk

Nadere informatie

CONVENANT ICT CAMPUS PROGRAMMA 2 e FASE

CONVENANT ICT CAMPUS PROGRAMMA 2 e FASE CONVENANT ICT CAMPUS PROGRAMMA 2 e FASE Partijen 1. Namens de onderwijsinstellingen: a. Christelijke Hogeschool Ede (CHE), vertegenwoordigd door mevrouw J. Louisa- Muller, ; b. Hogeschool Arnhem Nijmegen

Nadere informatie

Vraag en antwoord. 1. Wat typeert straks de nieuwe organisatie?

Vraag en antwoord. 1. Wat typeert straks de nieuwe organisatie? Vraag en antwoord 1. Wat typeert straks de nieuwe organisatie? 2. Maasduinen en Zorggroep Elde hebben de kwaliteit op orde en zijn financieel gezond. Waarom gaan zij samenwerken? 3. Wie is Maasduinen en

Nadere informatie

CO-CREATIE & ONTWERP VOOR VERANDERENDE ZORGBEROEPEN. #futurehealthdesign

CO-CREATIE & ONTWERP VOOR VERANDERENDE ZORGBEROEPEN. #futurehealthdesign CO-CREATIE & ONTWERP VOOR VERANDERENDE ZORGBEROEPEN #futurehealthdesign PROGRAMMA # ZORGPACT & ANDERS KIJKEN, ANDERS LEREN, ANDERS DOEN Annemarie Knottnerus, Zorgpact # TOPSECTOREN: VISIE OP EEN LEVEN

Nadere informatie

Startdocument strategie Anticiperen, innoveren & blijven leren Summa, volop in ontwikkeling

Startdocument strategie Anticiperen, innoveren & blijven leren Summa, volop in ontwikkeling Startdocument strategie 2019-2022 Anticiperen, innoveren & blijven leren Summa, volop in ontwikkeling Versie: maart 2019 2 Vraagstuk#1 Hoe zorgen we ervoor dat we de beste mensen aantrekken en behouden

Nadere informatie

Nextport International community Zwolle Region

Nextport International community Zwolle Region Nextport International community Zwolle Region December 2014 1 Ideaalbeeld Zwolle 2020 Wat hebben we bereikt? We schrijven 2020. Regio Zwolle heeft een transitie doorgemaakt en wordt internationaal gezien

Nadere informatie

Vliegwiel voor verbinden en versnellen van gezamenlijke gemeentelijke uitvoering

Vliegwiel voor verbinden en versnellen van gezamenlijke gemeentelijke uitvoering Samen Organiseren Vliegwiel voor verbinden en versnellen van gezamenlijke gemeentelijke uitvoering Samen Organiseren: waar staat het voor? Samen organiseren is een nieuwe werkwijze, vormgegeven vanuit

Nadere informatie

*8»* rpa. Update 'Naar een veerkrachtige arbeidsmarkt ' Verbinden van een veerkrachtige arbeidsmarkt. De staat van Brabant

*8»* rpa. Update 'Naar een veerkrachtige arbeidsmarkt ' Verbinden van een veerkrachtige arbeidsmarkt. De staat van Brabant Update 'Naar een 2016-2019' Met het uitvoeringsprogramma 'Naar een ' maken we de provinciale ambitie concreet: zoveel mogelijk Brabanders aan de slag. We werken aan vitale werknemers en vitale bedrijven

Nadere informatie

SUCCESVOL INNOVEREN GAAT SNELLER MET DE JUISTE PARTNERS!

SUCCESVOL INNOVEREN GAAT SNELLER MET DE JUISTE PARTNERS! Innovatieplatform voor industrieel oppervlaktebehandelend Nederland SUCCESVOL INNOVEREN GAAT SNELLER MET DE JUISTE PARTNERS! VOORSPRONG DOOR INNOVATIEGERICHTE SAMENWERKING Dat Nederland er economisch goed

Nadere informatie

Doel Doel van het programma VvW:

Doel Doel van het programma VvW: Doel Doel van het programma VvW: Een strategie en bijbehorende actielijnen opleveren en (laten) uitvoeren ten behoeve van de gewenste economische structuurversterking van de Vierkant voor Werk regio. Dit

Nadere informatie

Volgspot 1: Zorgpact KAM

Volgspot 1: Zorgpact KAM Volgspot 1: Zorgpact KAM Bestuurlijk Overleg Arbeidsmarkt 10 mei 2017 Waar werkt de regio aan? Regionale Zorgpactagenda Bestuurlijk Overleg Arbeidsmarkt (BO AM): In 2008 is regio Kennemerland, Amstelland

Nadere informatie

Onbeperkt leren. NTI-Eega Businesscase en Discussie

Onbeperkt leren. NTI-Eega Businesscase en Discussie Onbeperkt leren NTI-Eega Businesscase en Discussie Voorstellen Drs. Erik Steenwelle MM Directeur NTI Zakelijk NTI Zakelijk 071-7501040 06-33324391 erik.steenwelle@nti.nl Programma Ontwikkelingen in de

Nadere informatie

FM Academy. FM Academy. Facility Management HBO bedrijfskunde 2017

FM Academy. FM Academy. Facility Management HBO bedrijfskunde 2017 Facility Management HBO bedrijfskunde 2017 Voorwoord HBO bedrijfskunde leergang Facility Management 15 deelnemers 5 organisaties De biedt u een functiegerichte opleiding met specifieke aandacht voor Facility

Nadere informatie

DE BOUWCAMPUS GIDS VAN EEN MERK

DE BOUWCAMPUS GIDS VAN EEN MERK DE BOUWCAMPUS GIDS VAN EEN MERK VERSIE JUNI 2014 INLEIDING De Bouwcampus staat in de steigers: hier pakken we de uitdagingen binnen de bouw gezamenlijk op. In vraagstukken die zowel private als publieke

Nadere informatie

PARTICIPATIE: ÓÓK IN OOST-GRONINGEN!

PARTICIPATIE: ÓÓK IN OOST-GRONINGEN! PARTICIPATIE: ÓÓK IN OOST-GRONINGEN! DOELEN VAN PARTICIPATIEWET ALLEEN TE HALEN ALS RIJK, PROVINCIE, GEMEENTEN, ONDERWIJS EN SOCIALE PARTNERS GEZAMENLIJK AAN DE SLAG GAAN! DE PARTICIPATIEWET IN OOST-GRONINGEN:

Nadere informatie

Sociale Transitie Nieuwe uitdagingen voor arbeidsmarkt & onderwijs voor het Haven Industrie Complex?!

Sociale Transitie Nieuwe uitdagingen voor arbeidsmarkt & onderwijs voor het Haven Industrie Complex?! Sociale Transitie Nieuwe uitdagingen voor arbeidsmarkt & onderwijs voor het Haven Industrie Complex?! Berith Berflo 13 maart 2019 SPEELVELD WAAROP WIJ SAMEN ACTEREN Arbeidsmar kt HIC Business Intelligence

Nadere informatie

Co-creatie in de ZORG

Co-creatie in de ZORG Co-creatie (in de Zorg) Co-creatie in de ZORG door samenwerken en co-creatie in Zeeland, de instellingen en het onderwijs op niveau te houden 1. Demografische ontwikkelingen. 2. Gebrek aan (kritische)

Nadere informatie

We zien een datagedreven wereld vol kansen. Toepassingscentrum voor big data oplossingen

We zien een datagedreven wereld vol kansen. Toepassingscentrum voor big data oplossingen We zien een datagedreven wereld vol kansen Toepassingscentrum voor big data oplossingen We zien succesvolle organisaties groeien door big data 50% van de meest succesvolle organisaties Volg ons op twitter:

Nadere informatie