Opleiding Zorghulp. Blokboek 8. Deze map is van: Groep:

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Opleiding Zorghulp. Blokboek 8. Deze map is van: Groep:"

Transcriptie

1 Opleiding Zorghulp Blokboek 8 Deze map is van: Groep: 1

2 Inhoud Programma week 1 en 2 3 Beroepsopdracht 32: Omgaan met klachten 5 Beroepsopdracht 33: Omgaan met ongewenst gedrag 13 Beroepsopdracht 34: Omgaan met moeilijke situaties 19 LLB- opdracht: De rechtsstaat 25 LLB- opdracht: Sociale zekerheid 27 Programma week 3 29 De afsluiting van je opleiding 30 2

3 Programma week 1 en 2 Zo ziet je weekrooster er uit: Basisprogramma: 12 uur stage 1 uur opdrachtbegeleiding Vooruitkijken: programma van deze week 2 uur zorg 2 uur omgangskunde 2 uur opdrachtbegeleiding beroepsopdracht voor de komende week Gekoppeld aan beroepsopdracht. 2 uur Nederlands Volgens programma 2 uur opdrachten Leer, Elke week werk je aan LLB- opdracht Loopbaan en Burgerschapcompetenties 1 uur opdrachtbegeleiding Terugkijken: wat heb je geleerd? wat ging er goed, wat zou je willen verbeteren? wat vond je van de lessen en opdrachten? In dit uur werk je ook je portfolio bij. Aanvullend programma 6 uur Nederlandse les studenten GIT of: 6 uur overige studenten Volgens programma Extra Nederlands Ontspanning Crea Groepsgesprekken Totaal: 30 lesuur van 45 minuten 3

4 4

5 Beroepsopdracht 32 Omgaan met klachten Wat ga je laten zien? Je gaat een situatie beschrijven waarin jij een klacht kreeg van een zorgvrager. De klacht kan over jou gaan, bijvoorbeeld over de uitvoering van jouw werkzaamheden of hoe je je hebt gedragen, of De klacht kan over de instelling gaan (bijvoorbeeld over het eten). Hoe ga je te werk? 1. Ga na welke klachten jij ooit hebt gekregen. Kies er één uit om uit te werken. 2. Beschrijf kort en bondig: wat de klacht precies was wie de klacht had wanneer dat was (datum, tijd) wat de situatie was hoe je op dat moment hebt gereageerd hoe je je voelde wat je daarna met de klacht hebt gedaan of je nu hetzelfde zou reageren en waarom wel of niet. 3. Typ het uit in goed Nederlands en maak er een verslag van. Met wie voer je de opdracht uit? Alleen op je stageplaats. Waar voer je de opdracht uit? Voorbereiden Uitvoeren Terugkijken School Praktijk Praktijk Aan welke competenties werk je? Competentie D: Aandacht en begrip tonen Competentie P: Leren Hoe wordt de opdracht afgerond? Bespreek je verslag met je stagebegeleider. De opdracht wordt beoordeeld door je stagebegeleider met behulp van het beoordelingsformulier. Wat stop je in je portfolio? Het verslag Het beoordelingsformulier 5

6 Beroepsopdracht 32 Omgaan met klachten Overzicht van alle acties die bij deze opdracht horen Acties Tijd Handtekening docent Introductie van de opdracht Werken aan verwerkingsopdrachten 45 minuten Omgaan met klachten Nabespreken verwerkingsopdracht 1,2 en 3 2 x 45 minuten Omgaan met boosheid en agressie 2 x 45 minuten Werken aan verwerkingsopdrachten. 2 x 45 minuten Terugkijken op de opdracht en op de week 45 minuten Waar kun je informatie vinden? Aan de slag als zorghulp: thema 68 6

7 Beroepsopdracht 32 Omgaan met klachten Verwerkingsopdrachten 1 Klachten over jou (in een werkgroepje uitvoeren) Je komt bij mevrouw De Jager haar kamer schoonmaken. Mevrouw De Jager heeft een ziekte waarbij haar handen erg beven. Zij loopt moeizaam, zij is erg stijf en stram. Zij is 82 jaar en sinds 5 jaar weduwe. Mevrouw heeft een eenpersoons kamer en is erg blij met haar kamer. Mevrouw heeft in haar vensterbank veel beeldjes staan. Je gaat schoonmaken en je begint met stoffen. Je stoft om de beeldjes heen. Mevrouw klaagt later bij je stagebegeleider dat je niet goed hebt schoongemaakt. Bespreek met elkaar de volgende vragen: 1. De volgende dag kom je weer bij mevrouw. Hoe reageer je op mevrouw? 2. Heb je zelf ook zo n ervaring? 3. En wat heb je daarmee gedaan? Neem de uitwerking mee naar de les Zorg. 2 Klachten van een mantelzorger (in een werkgroepje uitvoeren) Maureen (38) pakt iedere dag de tram naar haar moeder, mevrouw Blijswijk (80) in het verpleeghuis. Kortgeleden woonde haar moeder met haar hondje nog zelfstandig. Dankzij de thuiszorg en de hulp van Maureen ging dat prima. Maar mebrouw Blijswijk werd steeds vergeetachtiger en kon niet meer zelfstandig thuis wonen. Daarom woont ze nu in een psychogeriatrisch verpleeghuis. Mevrouw Blijswijk is blij als haar dochter haar hondje op bezoek meeneemt. Maureen helpt haar moeder s middags in bed om te rusten en legt haar kleren klaar voor de volgende dag. Zij wast alle kleding thuis. Dan gaat Maureen snel weer naar huis om op tijd thuis te zijn voor haar dochter. De mantelzorg is voor Maureen best zwaar, maar ze doet het graag voor haar moeder. Maureen is het vaak niet eens met de verzorging van haar moeder. Haar moeder wordt vaak lastig gevallen door een medebewoner, meneer de Haas. Meneer de Haas denkt dat mevrouw Blijswijk zijn vrouw is. Maureen vindt dat het personeel daar onvoldoende op let. Bespreek met elkaar de volgende vragen: 1. Wat vind je van de klacht van Maureen? 2. Wat zou je doen met deze klacht? 3. Hoe komt het dat meneer de Haas zich zo gedraagt? 4. Maureen heeft het zwaar: de zorg voor haar moeder en de zorg voor haar dochter thuis. Wat zou je kunnen bedenken om het voor Maureen wat gemakkelijker te maken? Neem de uitwerking mee naar de les Zorg. 7

8 Beroepsopdracht 32 Omgaan met klachten 3 Is een klacht altijd terecht? (in een werkgroepje uitvoeren) Tineke is een weekje met vakantie geweest. Haar collega heeft haar vervangen. Mevrouw Vervoort begint direct te klagen als Tineke weer terug is. Vorige week was hier een Surinaamse zorghulp. Die kon niet goed werken hoor. Ze vergat de plinten en ze klopte de kleedjes niet uit. Ik wil geen Surinaamse hulp meer. Bespreek met elkaar de volgende vragen: 1. Wat vind je van deze klacht? 2. Wat zou je doen met deze klacht? 8

9 Beroepsopdracht 32 Omgaan met klachten Terugkijken: Competentie D: Aandacht en begrip tonen Heb ik goed geluisterd naar de zorgvrager? Heb ik de klacht serieus genomen? Welke score geef ik mijzelf? beg gev exp Competentie P: Leren Ben ik tevreden over de manier waarop ik ben omgegaan met de klacht? Waarom wel of niet? Wat kan ik nog verbeteren voor een volgende keer? Welke score geef ik mijzelf voor deze competentie? beg gev exp

10 Beroepsopdracht 32 Omgaan met klachten 10

11 Beroepsopdracht 32 Omgaan met klachten Beoordelingsformulier Student: Groep: Datum: - - Alle items zijn tenminste met een score 3 beoordeeld. Bij een lagere score wordt de opdracht overgedaan. In deze opdracht heb je: Een situatie beschreven waarin jij een klacht kreeg van een zorgvrager. Competentie D: Aandacht en begrip tonen beg gev exp Uit het verslag blijkt dat de student goed heeft geluisterd naar de zorgvrager Uit het verslag blijkt dat de student de klacht serieus heeft genomen Opmerkingen: Competentie P: Leren beg gev exp De student heeft beschreven hoe zij heeft gereageerd op de klacht De student heeft teruggekeken op de manier waarop zij is omgegaan met de klacht Opmerkingen: Handtekening stagebegeleider: 11

12 Beroepsopdracht 32 Omgaan met klachten 12

13 Beroepsopdracht 33 Omgaan met ongewenst gedrag Wat ga je laten zien? Je gaat in een situatie laten zien hoe je om zou gaan met ongewenst gedrag van seksuele aard. Hierbij kun je denken aan lichamelijke aanraking, opmerkingen of alleen een manier van kijken. Je krijgt van de docent een situatiebeschrijving. Samen met een andere student ga je bedenken wat je in deze situatie gaat doen of zeggen. Dit ga je laten zien aan de groep. Met wie voer je de opdracht uit? Met een andere student. Waar voer je de opdracht uit? Voorbereiden Uitvoeren Terugkijken School School School Aan welke competenties werk je? Competentie F: Respectvol en zorgvuldig zijn Hoe wordt de opdracht afgerond? In het laatste uur Opdrachtbegeleiding wordt de situatie uitgespeeld. De opdracht wordt beoordeeld door je docent met behulp van het beoordelingsformulier. Wat stop je in je portfolio? Het beoordelingsformulier 13

14 Beroepsopdracht 33 Omgaan met ongewenst gedrag Overzicht van alle acties die bij deze opdracht horen Acties Tijd Handtekening docent Introductie van de opdracht Werken aan verwerkingsopdrachten 45 minuten Omgaan met ongewenste intimiteiten in de zorg Bekijken van een DVD 2 x 45 minuten Omgaan met ongewenste intimiteiten in de zorg Grenzen aangeven 2 x 45 minuten Werken aan verwerkingsopdrachten en diagnostische toetsen : thema 67 Opdracht uitvoeren naar aanleiding van een situatie Terugkijken op de opdracht en op de week 2 x 45 minuten 45 minuten Waar kun je informatie vinden? Aan de slag als zorghulp: thema 67 Verwerkingsopdracht 1 Ongewenste intimiteiten (in een werkgroepje uitvoeren) Bespreek met elkaar de volgende vragen: 1. Wat versta jij onder ongewenste intimiteiten? 2. Heb je wel eens een situatie meegemaakt waarbij sprake was van ongewenst gedrag? 3. Wat heb je toen gedaan? 4. Heb je wel een situatie meegemaakt waarbij je een vervelend gevoel ( nekharengevoel ) kreeg? 5. Wat heb je toen gedaan? Bespreek deze opdracht na in de les Omgangskunde 14

15 Beroepsopdracht 33 Omgaan met ongewenst gedrag Terugkijken: Competentie F: Respectvol en zorgvuldig zijn Heb ik duidelijk mijn grenzen aangegeven naar de zorgvrager zonder daarbij respect te verliezen? Ben ik in de communicatie met collega s respectvol gebleven? Wat kan ik nog verbeteren voor een volgende keer? Welke score geef ik mijzelf voor deze competentie? beg gev exp

16 Beroepsopdracht 33 Omgaan met ongewenst gedrag 16

17 Beroepsopdracht 33 Omgaan met ongewenst gedrag Beoordelingsformulier Student: Groep: Datum: - - Alle items zijn tenminste met een score 3 beoordeeld. Bij een lagere score wordt de opdracht overgedaan. In deze opdracht heb je: In een situatie laten zien hoe je om zou gaan met ongewenst gedrag van seksuele aard. Competentie F: Respectvol en zorgvuldig zijn beg gev exp De student heeft duidelijk haar grenzen aangegeven naar de zorgvrager zonder daarbij respect te verliezen De student is in de communicatie met collega s respectvol gebleven Opmerkingen: Handtekening docent: 17

18 Beroepsopdracht 33 Omgaan met ongewenst gedrag 18

19 Beroepsopdracht 34 Omgaan met moeilijke situaties Wat ga je laten zien? Je gaat met collega s een situatie bespreken die jij moeilijk vindt: Misschien heb je een verdrietige situatie meegemaakt, bijvoorbeeld een zorgvrager die erg ziek is en veel pijn heeft, of het overlijden van een zorgvrager. Het kan ook zijn dat je te maken hebt gekregen met agressie, pesten, beledigen of discriminatie. Of een andere situatie die je moeilijk hebt gevonden. Hoe ga je te werk? 1. Kies een situatie uit waar je tegenaan loopt op je stageplaats; 2. Schrijf op waar het over gaat: Wat is de situatie Waar gebeurt het Waarom is het moeilijk Bij wie gebeurt het Wanneer, op welk moment? 3. Vraag aan je collega s een moment om hierover te praten. 4. Maak een gespreksverslag van dit gesprek. 5. Benoem in ieder geval: Met wie je het gesprek hebt gevoerd, Wat je besproken hebt en Wat je geleerd hebt van dit gesprek. Met wie voer je de opdracht uit? Alleen op je stageplaats. Waar voer je de opdracht uit? Voorbereiden Uitvoeren Terugkijken School Praktijk Praktijk Aan welke competenties werk je? Competentie D: Aandacht en begrip tonen Competentie P: Leren Hoe wordt de opdracht afgerond? Bespreek het gesprek en je gespreksverslag na met je stagebegeleider. De opdracht wordt beoordeeld door je stagebegeleider met behulp van het beoordelingsformulier. 19

20 Beroepsopdracht 34 Omgaan met moeilijke situaties Wat stop je in je portfolio? Het gespreksverslag Het beoordelingsformulier 20

21 Beroepsopdracht 34 Omgaan met moeilijke situaties Terugkijken: Competentie D: Aandacht en begrip tonen Heb ik geluisterd naar mijn collega s? Heb ik anderen laten uitpraten? Hoe heb ik dat laten zien? Welke score geef ik mijzelf? Competentie P: Leren Hoe ben ik omgegaan met feedback van mijn collega s? beg gev exp Stond ik open voor adviezen en tips? Welke score geef ik mijzelf voor deze competentie? beg gev exp

22 Beroepsopdracht 34 Omgaan met moeilijke situaties 22

23 Beroepsopdracht 34 Omgaan met moeilijke situaties Beoordelingsformulier Student: Groep: Datum: - - Alle items zijn tenminste met een score 3 beoordeeld. Bij een lagere score wordt de opdracht overgedaan. In deze opdracht heb je: Met collega s een situatie besproken die jij moeilijk vindt. Competentie D: Aandacht en begrip tonen beg gev exp De student heeft goed geluisterd naar collega s De student liet anderen uitpraten Opmerkingen: Competentie P: Leren beg gev exp De student stond open voor feedback van collega s De student stond open voor adviezen en tips Opmerkingen: Handtekening stagebegeleider: 23

24 Beroepsopdracht 34 Omgaan met moeilijke situaties 24

25 kerntaak 3 opdracht 4 LLB De rechtsstaat Wat ga je doen? Je gaat met je groep een bezoek brengen aan de rechtbank. Waar voer je de opdracht uit? Op school. Met wie voer je de opdracht uit? Met de groep. Hoe ga je te werk? Bereid je voor: Kijk op teleblik. filmpje over rechtbank 15 min. Nr Hoe wordt de opdracht afgerond? Je maakt een kort verslag van het bezoek. Lever het verslag in bij de docent. Wat stop je in je portfolio? Achter het tabblad LLB-competenties Het verslag Als je dit hebt gedaan, laat je de opdracht aftekenen op de aftekenkaart LLB-competenties. 25

26 kerntaak 3 opdracht 4 LLB De rechtsstaat 26

27 kerntaak 4 opdracht 4 LLB Sociale zekerheid Wat ga je doen? Je gaat een aantal activiteiten doen die te maken hebben met sociale zekerheid. Nederland is een verzorgingsstaat. In de grondwet van Nederland staat dat de overheid er voor moet zorgen dat Nederlanders veilig wonen, onderwijs krijgen, dat er voldoende werk en spreiding van welvaart is. Hiermee wordt bedoeld dat de overheid er voor moeten zorgen dat er sociale zekerheid is voor de mensen. Dus niet dat er mensen zijn die niets hebben en anderen die heel rijk zijn. Armoede kan ontstaan doordat iemand ziek is of oud en daardoor niet kan werken, of door grote problemen. Daarom zijn er sociale wetten die er voor zorgen dat mensen toch geld krijgen als ze niet kunnen werken. Ze krijgen zoveel geld dat ze er net van kunnen leven. Dit noemen we het sociale minimum. Iedereen in Nederland moet meebetalen aan deze sociale verzekeringen. Als jij ergens werkt ben je een werknemer. De instelling waarvoor je werkt, heet werkgever. De werknemers en werkgevers betalen iedere maand een stukje van hun inkomen voor de sociale verzekeringen. Zo krijgt de overheid een spaarpot om mensen met een uitkering te betalen. Waar voer je de opdracht uit? Op school. Met wie voer je de opdracht uit? In werkgroepjes. Hoe ga je te werk? 1. In overleg met de docent ga je werken aan een aantal activiteiten. 2. Maak afspraken over de samenstelling van de werkgroepjes. Hoe wordt de opdracht afgerond? Bespreek de activiteiten na in de groep. Wat stop je in je portfolio? Achter het tabblad LLB-competenties De uitwerking van de activiteiten die je hebt gedaan Als je dit hebt gedaan, laat je de opdracht aftekenen op de aftekenkaart LLB-competenties. 27

28 kerntaak 4 opdracht 4 LLB Sociale zekerheid Activiteiten 1. Sociale wetten Ga naar zekerheid.nl Zoek op Internet naar zes sociale wetten die we in Nederland hebben. WW ZW Wajong AOW Bijstand WMO Ieder groepje werkt twee van deze sociale wetten uit en beantwoordt de vragen: Zoek op: o Wat de afkortingen betekenen. o Voor wie deze wetten bedoeld zijn. o Wanneer je een beroep kunt doen op een uitkering van deze verzekeringen. o Aan welke voorwaarden je moet voldoen om een uitkering te krijgen. Schrijf de informatie die je hebt gevonden op en lever het in bij de docent. 2. Hoe ben je zelf verzekerd? Iedere Nederlander moet verzekerd zijn tegen medische kosten en moet hiervoor iedere maand geld afdragen aan zijn verzekeringsmaatschappij. Stel je voor, je komt bij de tandarts. De tandarts vindt dat je een beugel nodig hebt. Je moet naar de orthodontist. Deze behandeling is heel duur. Ga thuis informeren of jouw verzekering de behandeling vergoedt. Schrijf dit op. 3. WIA Ga met je groepje informatie zoeken op Internet naar Google, zoek WIA. 1. Wat betekent de afkorting WIA? 2. Als je straks gaat werken wie moeten er voor zorgen dat jij niet ziek wordt van het werk? 3. Als iemand door ziekte wel kan werken maar niet meer volledig, krijgt hij dan extra geld? Schrijf de informatie die je hebt gevonden op en lever het in bij de docent. 4. Meer weten Ga naar filmpje over aspecten van de samenleving: nr ( 15 min) En maatschappijleer: nr ( 15 min) 28

29 Programma week 3 - portfolioweek- Wat ga je deze week doen? 1. Je wordt in de gelegenheid gesteld om lessen en/of opdrachten in te halen. 2. Toets Nederlands Schriftelijke toets. Hierover krijg je van de docent meer informatie. 3. Eventueel herkansingen voor examentoetsen 4. Laatste portfoliocheck: Ontwikkeldeel portfolio: bewijzen van alle POP-gesprekken en leerdoelen Bewijzen van de vier examentoetsen (2 op school en 2 op stage afgelegd) Bewijzen van alle 34 beroepsopdrachten met aftekenkaart Bewijzen van alle LLB-opdrachten met aftekenkaart 5. En natuurlijk ga je je voorbereiden op. 29

30 De afsluiting van je opleiding Bijna is het zover. Dan heb je je diploma zorghulp in je zak. Jullie diplomering moet natuurlijk een feestje worden! In deze week ga je je met je groep voorbereiden op je diplomering. Er worden een aantal workshops aangeboden op het gebied van: dans muziek koken drama Je kunt je hiervoor inschrijven. Het zou leuk zijn als je op je diplomeringsfeest kunt laten zien wat je tijdens deze workshop heb gedaan.

Opleiding Zorghulp. Blokboek 6. Versneld traject. Deze map is van: Groep:

Opleiding Zorghulp. Blokboek 6. Versneld traject. Deze map is van: Groep: Opleiding Zorghulp Blokboek 6 Versneld traject Deze map is van: Groep: 1 Inhoud Programma week 1 t/m 3 3 Beroepsopdracht 32: Omgaan met klachten 5 Beroepsopdracht 33: Omgaan met ongewenst gedrag 13 Beroepsopdracht

Nadere informatie

Opleiding Zorghulp. Blokboek 6. Deze map is van: Groep:

Opleiding Zorghulp. Blokboek 6. Deze map is van: Groep: Opleiding Zorghulp Blokboek 6 Deze map is van: Groep: 1 Inhoud Programma week 1 t/m 4 3 Beroepsopdracht 23: Helpen bij een groepsactiviteit 5 Beroepsopdracht 24: Helpen bij een individuele activiteit 13

Nadere informatie

Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:

Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon:   Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon: Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: E-mail: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Naam studieloopbaanbegeleider:

Nadere informatie

Opleiding Zorghulp. Blokboek 5. Versneld traject. Deze map is van: Groep:

Opleiding Zorghulp. Blokboek 5. Versneld traject. Deze map is van: Groep: Opleiding Zorghulp Blokboek 5 Versneld traject Deze map is van: Groep: 1 Inhoud Programma week 1 t/m 5 3 Beroepsopdracht 23: Helpen bij een groepsactiviteit 5 Beroepsopdracht 27: Bijzonderheden melden

Nadere informatie

Opleiding Zorghulp. Blokboek 7. Deze map is van: Groep:

Opleiding Zorghulp. Blokboek 7. Deze map is van: Groep: Opleiding Zorghulp Blokboek 7 Deze map is van: Groep: 1 Inhoud Programma week 1 t/m 5 3 Beroepsopdracht 27: Bijzonderheden melden 5 Beroepsopdracht 28: Een werkplan opstellen en evalueren 11 Beroepsopdracht

Nadere informatie

Opdracht Klachten, en wat nu?

Opdracht Klachten, en wat nu? Al doe je nog zo je best, het kan gebeuren dat een zorgvrager of ouders niet tevreden zijn en met een klacht bij jou komen. Hoe ga je daarmee om? Opdracht Klachten, en wat nu? Wat ga je laten zien? Je

Nadere informatie

Opdracht Rapporteren goed en vlot

Opdracht Rapporteren goed en vlot Rapportage is een belangrijk onderdeel van je werk: het draagt bij tot een betere afstemming van de hulp of zorg aan je doelgroep. De helpende rapporteert meestal mondeling. Toch kan het zijn dat je je

Nadere informatie

Opdracht Voorkomen is beter.

Opdracht Voorkomen is beter. Voorkomen is beter dan genezen. Hoe veilig is de omgeving van jouw doelgroep? Wat zijn veilige en onveilige situaties? En wat kun je daar zelf aan doen? Opdracht Voorkomen is beter. Wat ga je laten zien?

Nadere informatie

Opleiding Zorghulp. Blokboek 5. Deze map is van: Groep:

Opleiding Zorghulp. Blokboek 5. Deze map is van: Groep: Opleiding Zorghulp Blokboek 5 Deze map is van: Groep: 1 Inhoud Programma week 1 t/m 5 3 Beroepsopdracht 18: Zorg voor huisdieren 5 Beroepsopdracht 19: Zorg voor huisdieren in de praktijk 11 Beroepsopdracht

Nadere informatie

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K0440 2. INFORMATIE VOOR DE STUDENT Versie 1.0 31.05.2016 Informatie Deze informatie is voor jou omdat je examen gaat doen in het keuzedeel Verrijking

Nadere informatie

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN Bladzijde 5 Waarom dit boekje? Lees de tekst goed. Beantwoord dan de onderstaande vragen. 1 Waar gaat het boekje over?... 2 Door wie kun je op het

Nadere informatie

Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning. STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit

Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning. STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit werkplanning Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je te maken met het helpen bij creatieve activiteiten.

Nadere informatie

Diversiteit en beroepsvaardigheden Leer jezelf kennen Basishouding en diversiteit Discriminatie Gedrag bij diversiteit Pesten. Hoofdstuk 2: werken

Diversiteit en beroepsvaardigheden Leer jezelf kennen Basishouding en diversiteit Discriminatie Gedrag bij diversiteit Pesten. Hoofdstuk 2: werken Diversiteit en beroepsvaardigheden Leer jezelf kennen Basishouding en diversiteit Discriminatie Gedrag bij diversiteit Pesten Hoofdstuk 2: werken Werkwijze en opdrachten Boek en laptop nodig voor iedere

Nadere informatie

Dit stop je in je portfolio: Het onderzoek (vragen en antwoorden) Het beoordelingsformulier

Dit stop je in je portfolio: Het onderzoek (vragen en antwoorden) Het beoordelingsformulier Plezier in je werk wordt groter als je cliënt tevreden is over jou en jouw zorg. Wanneer is iemand tevreden, en hoe kom je daar achter? Opdracht Tevreden, hoe ontdek je dat? Wat ga je laten zien? Je gaat

Nadere informatie

Opdracht Soorten plannen

Opdracht Soorten plannen Opdracht Soorten plannen Wat ga je laten zien? Je gaat onderzoek doen naar de manier waarop op jouw werkplek planmatig wordt gewerkt. Ga als volgt te werk: 1. Zoek antwoord op de volgende vragen: 2. Wat

Nadere informatie

Opdracht Stimuleren helpt!

Opdracht Stimuleren helpt! Als je jezelf goed kunt redden, denk je er misschien niet aan hoe belangrijk het is om zelfredzaamheid te zijn. Dit geldt voor alle leeftijdsfasen: in de peuterfase zie je vaak dat kinderen heel trots

Nadere informatie

Bewijsstukken beroepsopdrachten

Bewijsstukken beroepsopdrachten Bewijsstukken beroepsopdrachten Aftekenkaart beroepsopdrachten Competenties nr Opdracht Bewijzen D E F J K L P Q R T 1 Presenteer een werkveld! - foto van de informatietafel - logboek X 2 Een goede werkplanning

Nadere informatie

Werkproces 2.2 Ondersteunt een cliënt/ zorgvrager bij de zelfredzaamheid. Zelfredzaamheid observeren

Werkproces 2.2 Ondersteunt een cliënt/ zorgvrager bij de zelfredzaamheid. Zelfredzaamheid observeren Opdracht Zelfredzaamheid observeren Wat ga je laten zien? Je gaat op je werk- of stageplaats twee kinderen of twee zorgvragers observeren met betrekking tot de zelfredzaamheid met betrekking tot: persoonlijke

Nadere informatie

Hoofdstuk 4 - oefening 20 Extra Schrijfoefeningen

Hoofdstuk 4 - oefening 20 Extra Schrijfoefeningen Hoofdstuk 4 - oefening 20 Extra Schrijfoefeningen Instructie U maakt 12 opdrachten waarbij u iets moet schrijven. Bij de opdracht staat precies wat u moet doen. Lees de opdracht goed door voordat u gaat

Nadere informatie

Beroepsopdracht 2: werken volgens plan / Zorghulp /september

Beroepsopdracht 2: werken volgens plan / Zorghulp /september 1 Beroepsopdracht 2: werken volgens plan / Zorghulp /september 2012 1 Zorghulp Inhoudsopgave Verantwoording... 2 Inleiding... 3 Opdracht 1... 4 Opdracht 2... 7 Opdracht 3... 10 Resultaatoverzicht... 11

Nadere informatie

Op stage. Instructie. Opdracht 1. Hoofdstuk 4 - Oefening 20 - Extra Schrijfoefeningen

Op stage. Instructie. Opdracht 1. Hoofdstuk 4 - Oefening 20 - Extra Schrijfoefeningen Hoofdstuk 4 - Oefening 20 - Extra Schrijfoefeningen Instructie U maakt twaalf opdrachten waarbij u iets moet schrijven. Bij de opdracht staat precies wat u moet doen. Lees de opdracht goed door voordat

Nadere informatie

THEMA 3 BOL Gezondheid en ziek zijn Deel A

THEMA 3 BOL Gezondheid en ziek zijn Deel A THEMA 3 BOL Gezondheid en ziek zijn Deel A Inhoudsopgave Opdracht Ziektebeelden Opdracht Ziektes bij kinderen STER-opdracht Ondersteuning bij de ADL (vervolg) Opdracht: Voorkomen is beter Welke Voorbereiden

Nadere informatie

OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG

OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG BPV WERKBOEK, LEERJAAR 1 BOL SCHOOLJAAR 2015-2016 Summacollege Cluster Welzijn, Cultuur & Onderwijs

Nadere informatie

BPV Voorbereiding. Leerjaar 1. (Herziene versie voor KD 2012)

BPV Voorbereiding. Leerjaar 1. (Herziene versie voor KD 2012) BPV Voorbereiding Leerjaar 1 (Herziene versie voor KD 2012) 1 Inhoudsopgave: I Kennismaken met het materiaal waarmee je de BPV ingaat 3 II De map met de opdrachten en proeven 4 III Korte kennismaking met

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Startbekwaam

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Startbekwaam OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van groepsactiviteiten met zorgvragers (Verpleeg- en verzorgingshuiszorg & thuiszorg) Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten

Nadere informatie

Respectvol reageren op gevoelens

Respectvol reageren op gevoelens OPDRACHTFORMULIER Respectvol reageren op gevoelens Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent.

Nadere informatie

Leerplanschema. Helpende zorg/ welzijn

Leerplanschema. Helpende zorg/ welzijn Leerplanschema Helpende zorg/ welzijn BBL-traject 2010-2011 Thema 1 Basiszorg 10 weken Leer loopbaan en burgerschapscompetenties LLB Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen

Nadere informatie

Portfolio Loopbaan en burgerschap

Portfolio Loopbaan en burgerschap Portfolio Loopbaan en burgerschap Helpende Z&W versneld ROC Mondriaan, School voor Zorg en Welzijn, Leiden Inleiding De onderwerpen Loopbaan en burgerschap worden meegewogen voor het behalen van jouw diploma.

Nadere informatie

READER STUDENTENCOACH EERSTEJAARS

READER STUDENTENCOACH EERSTEJAARS READER STUDENTENCOACH EERSTEJAARS MBO 1 Inleiding Voor jullie ligt de reader die hoort bij het project studentencoach(het coachen van eerstejaars studenten door ouderejaars). In deze reader vind je veel

Nadere informatie

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding

Nadere informatie

opdrachten bij thema participatiesamenleving

opdrachten bij thema participatiesamenleving opdrachten bij thema participatiesamenleving Wie gaat straks de Tena-luier van jouw moeder vervangen? opwarmen en oriënteren Opdracht 1 Placemat 1 Vorm een viertal en zorg voor één blanco A4 tje. 2 Beantwoord

Nadere informatie

Leerplanschema. Helpende zorg/ welzijn

Leerplanschema. Helpende zorg/ welzijn Leerplanschema Helpende zorg/ welzijn BBL-traject 2009-2010 Thema Basiszorg 10 weken LLB Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken Werkproces

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon

Nadere informatie

Het begeleiden van een zorgvrager die weerstanden heeft bij veranderingen

Het begeleiden van een zorgvrager die weerstanden heeft bij veranderingen OPDRACHTFORMULIER Het begeleiden van een zorgvrager die weerstanden heeft bij veranderingen Naam student: Datum: Voordat je gaat oefenen 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen

Nadere informatie

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Portfolio ~ POP ~ PAP

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Portfolio ~ POP ~ PAP BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Inleiding en leerdoelen Het begrip portfolio komt oorspronkelijk uit de wereld van kunst en architectuur. Kunstenaars en architecten kunnen bij hun sollicitaties

Nadere informatie

OPLEIDING MBO VERPLEEGKUNDIGE PORTFOLIO

OPLEIDING MBO VERPLEEGKUNDIGE PORTFOLIO OPLEIDING MBO VERPLEEGKUNDIGE PORTFOLIO Kwalificatieniveau 4 Cohort: 2012-2013 Versie: 1.0 Naam Student:. Groep: INHOUD Inleiding Overzicht alle ijkmomenten Portfolio Gegevens: Student School Praktijkorganisatie

Nadere informatie

Beroepsopdracht 3: Voeding en Hygiëne / Zorghulp / september 2012 1 1

Beroepsopdracht 3: Voeding en Hygiëne / Zorghulp / september 2012 1 1 1 Beroepsopdracht 3: Voeding en Hygiëne / Zorghulp / september 2012 1 1 Zorghulp Inhoudsopgave Verantwoording... 2 Inleiding... 3 Opdracht 1... 4 Opdracht 2... 6 Opdracht 3... 9 Resultaatoverzicht... 11

Nadere informatie

Lesbrief bij Actie voor onze roze juf. Netty van Kaathoven

Lesbrief bij Actie voor onze roze juf. Netty van Kaathoven Lesbrief bij Actie voor onze roze juf Netty van Kaathoven Voor groep 7 en 8 Inhoud van deze lesbrief - Thema s van het boek - Lesopzet - Doel van de les - Uitwerking - Bijlage: opdrachtenblad - Bijlage:

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Training. Gesprekken voeren met cliënten SW

Training. Gesprekken voeren met cliënten SW Training Gesprekken voeren met cliënten SW Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Floortje Vissers Titel: Gesprekken voeren met cliënten SW ISBN: 978

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2014-2015

MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2014-2015 MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2014-2015 WAT GA JE DOEN? De maatschappelijke stage is een stage waarin jij vrijwilligerswerk gaat doen. Dat vrijwilligerswerk kan er op heel veel verschillende manieren uitzien.

Nadere informatie

1 Lezen. 1.1 Lezen wat er staat. Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden.

1 Lezen. 1.1 Lezen wat er staat. Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden. 1 Lezen 1.1 Lezen wat er staat Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden. Leren kun je op allerlei manieren doen. Je kunt een opleiding of cursus volgen, maar je

Nadere informatie

Opdracht Koorts, jouw zorg (a)

Opdracht Koorts, jouw zorg (a) Koorts is meestal een teken dat er een infectie in het lichaam is. Bij kinderen kan koorts vaak hoog oplopen. Wat moet je doen als een kind koorts krijgt op school of bij de opvang? Hoe moet je een zieke

Nadere informatie

Opleiding Verzorgende IG PROEVE

Opleiding Verzorgende IG PROEVE Opleiding Verzorgende IG PROEVE Uitleg Albeda College Branche Gezondheidszorg Kwalificatieniveau 3 Cohort: 2015-2016 Crebocode: 95530 Februari 2015 Naam student: Proeve Cohort 2012-2013 verzorgende IG

Nadere informatie

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 95530 en 95520 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Nadere informatie

STER opdracht huishoudkunde

STER opdracht huishoudkunde STER opdracht huishoudkunde Als je in zorg of welzijn werkt, zul je veel te maken krijgen met zorgvragers die ondersteund moeten worden in het huishouden. In de eerste 10 weken van je opleiding ben je

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Gevorderd

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Gevorderd OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van activiteiten met zorgvragers (Verpleeg- en verzorgingshuiszorg & thuiszorg) Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten Niveau

Nadere informatie

Het voeren van ontwikkelingsgerichte begeleidings- en beoordelingsgesprekken GWOO

Het voeren van ontwikkelingsgerichte begeleidings- en beoordelingsgesprekken GWOO Het voeren van ontwikkelingsgerichte begeleidings- en beoordelingsgesprekken GWOO Inleiding Tijdens de BPV-periode heeft de deelnemer recht op gesprekken. Afhankelijk van de duur van de opleiding zal de

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Workshop communicatie

Workshop communicatie Workshop communicatie Feedback is collegiale ondersteuning of toch niet? Wat wil de beroepsvereniging betekenen voor Verzorgenden en Verpleegkundigen? Wij willen onze beroepsgroepen in staat stellen hun

Nadere informatie

Project Mens&Maatschappij. Hoofdstuk 5. Mensen en regels. Namen: Klas:

Project Mens&Maatschappij. Hoofdstuk 5. Mensen en regels. Namen: Klas: Project Mens&Maatschappij Hoofdstuk 5. Mensen en regels Namen: Klas: Introductie Stap 1Macht Schrijf samen zo veel mogelijk woorden op die te maken hebben met macht. Stap 2 Macht hebben Maak de zin samen

Nadere informatie

Opleiding Zorghulp. Blokboek 1. Deze map is van: Groep:

Opleiding Zorghulp. Blokboek 1. Deze map is van: Groep: Opleiding Zorghulp Blokboek 1 Deze map is van: Groep: Maart 2010 1 Inhoud Inleiding 3 Wat betekent het allemaal? 4 Verklaring van de pictogrammen 6 Programma introductieweek 7 Opdracht: Wegwijs in de school

Nadere informatie

REFLECTIEVERSLAG POP ANIO Afdeling Cardiologie

REFLECTIEVERSLAG POP ANIO Afdeling Cardiologie REFLECTIEVERSLAG POP ANIO Afdeling Cardiologie Naam: Besproken met opleider: Periode: Betreft de 7 competenties in het algemeen: 1. Medisch handelen -Wat ging goed: 2. Communicatie -Wat ging goed: 3. Samenwerken

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

Rode Draad: Wat is Maatschappijleer?

Rode Draad: Wat is Maatschappijleer? Rode Draad: Wat is Maatschappijleer? MVE Fioretti College Inhoudsopgave... 0 Inleiding... 2 Planning en toetsing... 2 Hoe maak ik de rode draad-opdracht?... 2 Beoordeling... 3 Keuze-opdrachten... 3 Eisen

Nadere informatie

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl.

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. STER opdracht ADL Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. In de eerste 10 weken van je opleiding heb je

Nadere informatie

Zekerheid voor ons allen?

Zekerheid voor ons allen? Zekerheid voor ons allen? Het stelsel van sociale zekerheid In Nederland leven we in een verzorgingsstaat. Dat betekent dat de burger wordt beschermd tegen armoede, tenminste als de burger er eerst alles

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Lesbrief. Doe meer met de stagegids Werken in de zorg. U kunt de lesbrief downloaden als pdf-bestand op www.eenvoudigcommuniceren.nl.

Lesbrief. Doe meer met de stagegids Werken in de zorg. U kunt de lesbrief downloaden als pdf-bestand op www.eenvoudigcommuniceren.nl. Lesbrief Doe meer met de stagegids Werken in de zorg Bij elke Werken in-stagegids kunt u een gratis lesbrief downloaden. In deze lesbrief staan tips, ideeën, opdrachten en suggesties om de gids in de klas

Nadere informatie

Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer

Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer Persoonlijk opleidingsplan Hulpmiddelen voor de werknemer Elk bedrijf heeft bepaalde doelstellingen. Maar ook de werknemers van een bedrijf, jij en je collega s, hebben eigen doelen. Zoals: beter worden

Nadere informatie

Opdracht Groepsruimtes en inrichting

Opdracht Groepsruimtes en inrichting De inrichting van een ruimte bepaalt voor een groot deel hoe je je voelt en hoe je je gedraagt. Wat komt er allemaal kijken bij het inrichten van een groepsruimte? Opdracht Groepsruimtes en inrichting

Nadere informatie

Opleiding Verzorgende IG PROEVE

Opleiding Verzorgende IG PROEVE Opleiding Verzorgende IG PROEVE Albeda College Branche Gezondheidszorg Kwalificatieniveau 3 Cohort: 2012 2013 Crebocode: 94830 en 95530 Naam student: Proeve Cohort 2012-2013 verzorgende IG Inhoudsopgave

Nadere informatie

Individueel Behandeltraject

Individueel Behandeltraject Individueel Behandeltraject SAMEN WERKEN AAN JOUW TOEKOMST Informatie voor jongeren, ouders en verwijzers Kom verder! www.ln5.nl erom dat jij leert én zelfstandiger wordt. Natuurlijk gaat er ook veel goed

Nadere informatie

STARTDOCUMENT STAGE JAAR 1 Basisdocument voor student, werk-/praktijkbegeleider en instellingsdocent

STARTDOCUMENT STAGE JAAR 1 Basisdocument voor student, werk-/praktijkbegeleider en instellingsdocent STARTDOCUMENT STAGE JAAR 1 Basisdocument voor student, werk-/praktijkbegeleider en instellingsdocent Naam student: Studentnummer: Klas: SLC coach: Stageperiode leerjaar 1: Code kwartaal 3: OVKKPB01P1 Code

Nadere informatie

Praktijkinstructie Bedrijfsoriëntatie 1 (CAL01.1/CREBO:50240)

Praktijkinstructie Bedrijfsoriëntatie 1 (CAL01.1/CREBO:50240) instructie Bedrijfsoriëntatie 1 (CAL01/CREBO:50240) pi.cal0v2 ECABO, 1 september 2003 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, overgenomen, opgeslagen of gepubliceerd

Nadere informatie

Praktijk Project Opvoeden doe je zo! Dementie

Praktijk Project Opvoeden doe je zo! Dementie Praktijk Project Opvoeden doe je zo! Dementie Doel van dit project: Door dit project krijg je inzicht in de manier waarop je een bijdrage kunt leveren aan de opvoeding en ontwikkeling van kinderen. Wat

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Les 1: Je eigen vredesspreuk bedenken Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje op www.nieuwsbegrip.nl. Let er vooral op wat vrede precies betekent.

Nadere informatie

32 Kwaliteitsbevordering

32 Kwaliteitsbevordering DC 32 Kwaliteitsbevordering 1 Inleiding In dit thema gaan we in op de begrippen kwaliteit, kwaliteitszorg en kwaliteitsbeleid. Het zijn onderwerpen die niet meer weg te denken zijn uit het Nederland van

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages

Maatschappelijke Stages Maatschappelijke Stages Gerrit van der Veen College Inhoudsopgave Inleiding 3 Wat is een Maatschappelijke Stage? 4 De stage 4 Overzicht belangrijke data 6 Hulp bij het zoeken naar stageplekken 7 De eindopdracht

Nadere informatie

LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX.

LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX. LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX. Omschrijving van de activiteit De leerlingen lezen tips over correct handelen als je het uitmaakt met je lief. Ze bespreken

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren!

maandag 11 mei inleveren! maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... Stageboek 2015 1 Gegevens Leerling Naam -------------------------------------------------------------------------------------- Adres Postcode Woonplaats

Nadere informatie

Kandidaatsversie. Theorie-examen. Verzorgende C. Datum. Voorletters + Achternaam. Uw kandidaatsnummer. Naam van de instelling waar u werkt:..

Kandidaatsversie. Theorie-examen. Verzorgende C. Datum. Voorletters + Achternaam. Uw kandidaatsnummer. Naam van de instelling waar u werkt:.. STOC Centrale Examencommissie Toetsnummer: 08 02 ns Datum Voorletters + Achternaam : :. Uw kandidaatsnummer : Naam van de instelling waar u werkt:.. Theorie-examen Deelkwalificaties 8 en 4 en Beroepshouding

Nadere informatie

Beroepstaak C Helpende Startbekwaam niveau

Beroepstaak C Helpende Startbekwaam niveau Beroepsopdracht Beroepstaak C Helpende Startbekwaam niveau Toelichting: Deze beroepsopdracht is om te leren, vraag feedback met behulp van het feedbackformulier. NB. Beroepstaak C heeft 2 niveaus! Uitvoeren

Nadere informatie

Het maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties

Het maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties Docenthandleiding. Inleiding opdracht 1: schrijven van een casus. Het maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties Voor de leerlingen is

Nadere informatie

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Cohort: 2009-2010 Versie: 3 Fase: Gevorderd 1 Naam Student:.

Nadere informatie

Leren, Loopbaan en Burgerschap 2009 2010 MBO Handel MBO Zakelijke Dienstverlening

Leren, Loopbaan en Burgerschap 2009 2010 MBO Handel MBO Zakelijke Dienstverlening Leren, Loopbaan en Burgerschap 2009 2010 MBO Handel MBO Zakelijke Dienstverlening Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Wat is Leren, Loopbaan en Burgerschap?... 3 Hoe ziet dat eruit tijdens mijn opleiding?...

Nadere informatie

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een

Nadere informatie

Advies en verkoopvaardigheden

Advies en verkoopvaardigheden Advies en verkoopvaardigheden en 1/6 Voorbereidingsopdracht bijeenkomst 1 Wat versta jij onder verkoop? Bewust worden wat verkopen in de apotheek is. Voorafgaand aan de eerste bijeenkomst oriënteer je

Nadere informatie

OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken. Beroepstaak E. Niveau Gevorderd 2

OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken. Beroepstaak E. Niveau Gevorderd 2 OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken Beroepstaak E Niveau Gevorderd 2 Datum: Juni 2012 Cohort: 2012-2013 KD: 2009-2010 INLEIDING

Nadere informatie

Opdracht Ontwikkelingsfasen

Opdracht Ontwikkelingsfasen Ieder mens maakt in zijn leven bepaalde ontwikkelingsfasen door. Deze fasen hebben allemaal verschillende kenmerken. In deze opdracht ga je kijken of je deze kenmerken herkent bij jouw doelgroep. Opdracht

Nadere informatie

De Keukentafel Uitdaging

De Keukentafel Uitdaging De Keukentafel Uitdaging MAG HET WAT RUSTIGER AAN DE KEUKENTAFEL Gemaakt in het kader van het Swing project Een cliëntproces; tools voor samenwerking Door Nic Drion Aan de keukentafel Aan de keukentafel

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.

Nadere informatie

Visie THEMA. 1 Inleiding

Visie THEMA. 1 Inleiding THEMA 1 Visie 1 Inleiding Als zorghulp kun je in verschillende instellingen werken. Bijvoorbeeld in de thuiszorg, bij ouderen of bij mensen met een verstandelijke of lichamelijke beperking. De instellingen

Nadere informatie

- Een docent controleert of jij je huiswerk op hebt geschreven. - Je hebt aanmoediging nodig om je huiswerk te noteren.

- Een docent controleert of jij je huiswerk op hebt geschreven. - Je hebt aanmoediging nodig om je huiswerk te noteren. Schoolse competenties Competentie 1: Agendagebruik - Je schrijft je huiswerk in je agenda als dit wordt opgegeven. - Je agenda ziet er verzorgd uit. - Een docent controleert of jij je huiswerk op hebt

Nadere informatie

Een stagiaire instrueren en begeleiden bij het uitvoeren van leeractiviteiten en werkzaamheden

Een stagiaire instrueren en begeleiden bij het uitvoeren van leeractiviteiten en werkzaamheden 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 Opdrachtformulier Een stagiaire instrueren en begeleiden bij het uitvoeren van leeractiviteiten en werkzaamheden Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid

Nadere informatie

Handleiding SHARE. Regio College. Auteur: L.E. Sinnema 31-1-2013 Master Professioneel Meesterschap MBO. Opleiders: Drs. Trudy Moerkamp Dr.

Handleiding SHARE. Regio College. Auteur: L.E. Sinnema 31-1-2013 Master Professioneel Meesterschap MBO. Opleiders: Drs. Trudy Moerkamp Dr. Regio College Handleiding SHARE Een spel bij het onderzoek Juf het is school! 2012 Auteur: L.E. Sinnema 31-1-2013 Master Professioneel Meesterschap MBO Opleiders: Drs. Trudy Moerkamp Dr. Tirza Bosma 1

Nadere informatie

Rode Draad: Wat is Maatschappijleer?

Rode Draad: Wat is Maatschappijleer? Rode Draad: Wat is Maatschappijleer? MVE Fioretti College Inhoudsopgave... 0 Inleiding... 2 Planning en toetsing... 2 Hoe maak ik de rode draad-opdracht?... 2 Beoordeling... 3 Keuze-opdrachten... 3 Eisen

Nadere informatie

Werken aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan

Werken aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan 08540 LerenLoopbaanBurgerschap 10-04-2008 08:28 Pagina 1 ontwikkelingsproces 1+2 1 2 3 4 5 6 7 Werken aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan Leren, Loopbaan en Burgerschap Wat laat

Nadere informatie

Inkijkexemplaar. Dit deel gaat over de taalstage. Wat kun je?

Inkijkexemplaar. Dit deel gaat over de taalstage. Wat kun je? !!,1232!3 2!971-5+!5-/5034 985#!! 7!532#50#! 82%*98 :3-2*98! 7!583385/7#! 585 5#5835385, ;55

Nadere informatie

Ondersteunen bij Huishouden en wonen

Ondersteunen bij Huishouden en wonen Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij Huishouden en wonen Crebonummer: 92640 Opleiding Helpende Zorg en Welzijn Kwalificatieniveau 2 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 6 Werk zoeken

Spreekopdrachten thema 6 Werk zoeken Spreekopdrachten thema 6 Werk zoeken Opdracht 1 bij 6.1 * Beantwoord de vragen. 1. Waar zoek je vacatures? In de krant, op internet of ergens anders? 2. Ga je naar het UWV WERKbedrijf? 3. Ga je naar een

Nadere informatie

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 94830 en 93510 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Nadere informatie

Thema 3 Gezondheid en ziek zijn Deel B BOL-traject - Cohort Inhoudsopgave. Opdracht. voorbereiden. afronden/ evalueren. Opdracht.

Thema 3 Gezondheid en ziek zijn Deel B BOL-traject - Cohort Inhoudsopgave. Opdracht. voorbereiden. afronden/ evalueren. Opdracht. Thema 3 Gezondheid en ziek zijn Deel B BOL-traject - Cohort 2010-2011 Inhoudsopgave Opdracht Koort, jouw zorg Opdracht Koorts en ziek zijn Opdracht Voedingsproblemen Opdracht Een slechte eetlust, wat doe

Nadere informatie

Je voert een gesprek met een zorgvrager waarin jij hem adviseert over aanpassingen in zijn leefwijze.

Je voert een gesprek met een zorgvrager waarin jij hem adviseert over aanpassingen in zijn leefwijze. OPDRACHTFORMULIER Naam student: Datum: Opdracht Je voert een gesprek met een zorgvrager waarin jij hem adviseert over aanpassingen in zijn leefwijze. Voordat je gaat oefenen Je oefent deze vaardigheid

Nadere informatie

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE Ondersteuningsmagazijn Beroepstaak E Beginner Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Crebo 95 Versie: Juli 2013 Fase: beginner Naam deelnemer:. 2

Nadere informatie

De eigen grenzen bewaken

De eigen grenzen bewaken 1 1 1 1 1 0 1 0 Opdrachtformulier De eigen grenzen bewaken Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je

Nadere informatie

BPV Styling Design 3e jaars cohort 2009 2010

BPV Styling Design 3e jaars cohort 2009 2010 BPV Styling Design 3 e jaars cohort 2009 2010 BPV STYLING DESIGN 3 e jaar 2011-2012 Voor je ligt het werkboek voor de BPV-periode van het 3 e jaar, deze stage beslaat 20 weken. Deze periode loopt van 12-09-11

Nadere informatie

Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*

Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2013-2014 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie Grotius College

Nadere informatie

Tweede wereldoorlog:

Tweede wereldoorlog: geschiedenis Tweede wereldoorlog: Een bekende Omschrijving van de opdracht: Wat doe je als leerkracht? Introductie Thema: Tweede Wereldoorlog: een bekende Introduceren thema Tweede Wereldoorlog: een bekende

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie