HOOFDSTUK 1 OUDHEID. Schepping

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "HOOFDSTUK 1 OUDHEID. Schepping"

Transcriptie

1 H1 HOOFDSTUK 1 6 OUDHEID Schepping

2 Verleden en heden Een prachtige ontdekking! Het is warm, vreselijk warm in Egypte. Howard Carter tilt zijn hoed op en veegt het zweet van zijn voorhoofd. Hij is een beetje moedeloos. Al sinds het begin van het jaar 1922 is de Engelse archeoloog met een groep Egyptische arbeiders aan het graven in het Dal der Koningen aan de oevers van de Nijl. En inmiddels is het alweer najaar. Hij denkt aan wat andere archeologen tegen hem gezegd hebben: Howard, denk je nu echt dat jij ontdekt waar wij al jaren naar gezocht hebben? Dat hele Dal der Koningen is al ondersteboven gehaald. Er zijn al zoveel graven gevonden: van Ramses de Tweede, Ramses de Zesde en Ramses de Negende en nog een heleboel andere graven van farao s. Je denkt toch niet dat er nog meer liggen?! HOOFDVRAAG Wat weten we over het begin van de geschiedenis en de oude culturen in Mesopotamië en Egypte? Hoe kun je iets over het verleden te weten komen? 1 Howard weet wel dat ze een punt hebben. Al meer dan twintig jaar zijn archeologen aan het zoeken geweest. Maar hij is koppig. Tenslotte heeft een van hen in 1906 een beker gevonden met de naam Toetanchamon erop. Híér, in dit dal! Dan moet het graf van farao Toetanchamon hier toch ergens zijn. En bovendien, Howard heeft al jaren gegraven, ook op andere plaatsen langs de Nijl. Meer naar het noorden bijvoorbeeld, waar de grote piramides staan. Die kolossen, waarvan de grootste bijna 150 meter hoog was. Maar nog nooit is het hem gelukt een ontdekking te doen die echt spectaculair was. En daar droomt hij wel van Hoe ontstonden de eerste beschavingen langs een rivier? Hoe dachten de Egyptenaren over het leven na de dood? 2 3 Hoe leefden de jagers en boeren in de tijd na de zondvloed in Europa? 4 Hoe wordt er gedacht over het ontstaan van de aarde en het leven? 5 MIDDELEEUWEN VROEG MODERNE TIJD MODERNE TIJD Voor Christus Na Christus

3 1.1 Op zoek naar het verleden Hoe kun je iets over het verleden te weten komen? Midden in de stad ligt een saai, vergeten stukje grond. Daar kun je s avonds maar beter niet in je eentje rondlopen. Straks komt er een parkeergarage. Maar nu is het plein helemaal ondersteboven gehaald door archeologen. En vandaag komt iedereen kijken waarom dat zo belangrijk was! Johan buigt ver voorover om in de diepte te kijken. Houten balken, bijna zwart, sommige brokkelig. Maar de smalle, puntige vorm waarin ze liggen, vertelt een duidelijk verhaal: daar beneden ligt een schip uit de Romeinse tijd. Als Johan zijn ogen half dichtdoet, kan hij zich zó voorstellen hoe snel dat schip door de golven ging. Geschiedenis is het verhaal van mensen We kennen allemaal wel verhalen over mensen die vroeger geleefd hebben. Al die mensen hebben hun sporen nagelaten. Denk eens aan die oude kerk bij jou in de buurt. Honderden jaren geleden kwamen daar al mensen samen om te bidden. Of dat kasteel, waar ridders en jonkvrouwen, maar ook dienstmeisjes en knechten hebben rondgelopen. Misschien ligt er bij jullie thuis zo n heel oude Statenbijbel. In 1637 zaten daar al mensen in te lezen. Geschiedenis is het verhaal van mensen. Mensen die door de Heere God zijn geschapen. Hij heeft hun leven bestuurd, zoals Hij ook jouw leven leidt. Ook daarover denken we in de geschiedenisles na. Bron 1 Romeins schip opgegraven in Woerden Onderzoek naar het verleden Hoe kunnen we nu iets te weten komen over het verleden? Het zou prachtig zijn als we in een soort tijdmachine zouden kunnen stappen om naar het verleden terug te gaan. Even kijken hoe de kroning van Karel de Grote tot keizer nu echt gegaan is. Maar dat kan nu eenmaal niet. Bron 2 Als je de geschiedenis kent, begrijp je waarom Rotterdam geen oude huizen heeft. BRONWIJZERTJE Een toerist die het centrum van Rotterdam bezoekt, zal daar vooral moderne gebouwen tegenkomen, terwijl hij in het centrum van Amsterdam bijna alleen maar heel oude gebouwen ziet. Om te weten hoe dat komt, is kennis van het verleden nodig. In de Tweede Wereldoorlog is het centrum van Rotterdam gebombardeerd, waardoor de meeste oude gebouwen verdwenen zijn. In Amsterdam is dat niet gebeurd en daarom vinden we daar nog wel veel oude panden. 8

4 Bron 3 Grottekening Gelukkig zijn er wel dingen uit het verleden bewaard gebleven. De overblijfselen uit het verleden noemen we bronnen. We verdelen de bronnen in verschillende soorten: geschreven en ongeschreven bronnen. Een geschreven bron is bijvoorbeeld een scheepsdagboek van Columbus, een ongeschreven bron een ketting uit de tijd van de hunebedden. Er zijn mensen die voor hun beroep deze bronnen onderzoeken. Iemand die vooral geschreven bronnen onderzoekt om te weten hoe het vroeger geweest is, noemen we een historicus. Iemand die in de grond graaft op zoek naar bronnen, noemen we een archeoloog; meestal vindt hij of zij ongeschreven bronnen. Onze jaartelling Om te zien wanneer iets gebeurd is, maken we gebruik van een tijdbalk. Deze tijdbalk verdelen we in tien tijdvakken. Een tijdvak is een periode uit de geschiedenis met heel eigen kenmerken. Kijk bijvoorbeeld maar naar de tijdbalk aan het begin en het einde van het hoofdstuk of op pagina 93 van je tekstboek. Om duidelijk te maken welke gebeurtenissen kortgeleden gebeurd zijn of juist langer geleden, gebruiken we jaartallen. Het begin van onze jaartelling is de geboorte van de Heere Jezus. De geschiedenis zelf begint al eerder, bij de schepping. Het einde van de geschiedenis komt bij de wederkomst van de Heere Jezus. VERDIEPING Andere jaartellingen Waar begin je in de geschiedenis met tellen? Dat is niet voor elk volk hetzelfde. De jaartelling heeft veel te maken met het geloof. Mensen beginnen met tellen bij de gebeurtenis die ze het belangrijkst vinden. Joden tellen vanaf de schepping van de wereld; 2017 valt bijvoorbeeld in het Joodse jaar Het Joodse jaar is niet precies even lang als het christelijke jaar. De Islam heeft ook een eigen jaartelling, die begint bij het vertrek van Mohammed van Mekka naar Medina. Een islamitisch jaar is elf dagen korter dan een jaar zoals wij dat kennen. De feestmaanden van Joden en moslims die in Nederland wonen, schuiven dus elk jaar een stukje op. HOOFDSTUK 1 9

5 1.2 Tussen Eufraat en Tigris Hoe ontstonden de eerste beschavingen langs een rivier? Yari, maak jij vandaag het riool eens goed schoon!, zegt de meester tegen zijn slaaf. Yari baalt. Fijn hoor, dat zijn meester een echte wc heeft! Meestal is hij trots dat hij bij een volk met veel knappe uitvindingen hoort, maar vandaag even niet. Yari moet zijn behoefte gewoon in een gat in de grond doen. Zijn meester gebruikt een wc. Maar wie mag het riool schoonmaken? Hij natuurlijk! Hij bindt een lap voor zijn neus en mond, pakt een schep en licht het deksel van de put. Hij ziet het al: de hele boel zit verstopt. Zuchtend laat hij zich in de stinkende smurrie zakken Bron 4 Een van de zeven wereldwonderen: de hangende tuinen van Babylon. Samenleven langs een rivier Zo n kleine 6000 jaar geleden woonden er al mensen in Egypte en Mesopotamië. In Egypte woonden de mensen langs de rivier de Nijl. De Mesopotamiërs woonden langs de rivieren Eufraat en Tigris. De samenlevingen zoals in Mesopotamië en Egypte noemen we rivierdalbeschavingen. We spreken van een beschaving omdat er een hoge ontwikkeling was op het gebied van techniek, wetenschap en cultuur. Langs de rivieren was de grond erg vruchtbaar. Dit kwam doordat de rivieren elk jaar overstroomden en een vruchtbaar laagje slib op het land achterlieten. Omdat het in deze gebieden vaak lang droog was, werd het water opgevangen in enorme bewaarbakken, die we spaarbekkens noemen. Via een heel netwerk van kanaaltjes liet men het water dan naar het land lopen. Bron 5 Kaartje van Egypte en Mesopotamië MESOPOTAMIË Tigris Ninevé Eufraat Assur Babylon EGYPTE Ur Nijl 10

6 Samenwerken en wetten maken Voor het aanleggen van het stelsel van spaarbekkens en kanaaltjes moesten veel mensen samenwerken. Er moesten afspraken gemaakt worden over de verdeling van het water. Daarom was het nodig dat alles goed geregeld werd en er wetten werden gemaakt. In sommige gebieden kwam er daarom een koning. Een samenleving waarin een koning regeert, noem je een monarchie. Een koning was oppermachtig en daarom werd hij vaak als god vereerd. Het leger stond onder zijn bevel. Soms gebeurde het dat bij zijn begrafenis ook zijn dienaren begraven werden om hem te blijven dienen. Steden en handel De koningen in Mesopotamië regeerden niet over een land, maar over een of meer steden. Belangrijke steden waren Ur, Assur, Ninevé en Babel. In Ur stonden prachtige paleizen en tempels vol goud en zilver. Om te bouwen gebruikten de mensen een soort bakstenen: klei die was gebakken in de zon. Hout en andere bouwmaterialen haalden ze uit andere gebieden. De handel was in Ur dan ook heel belangrijk. kwam rond 625 het Babylonische Rijk met Nebukadnezar. Ook zijn rijk is niet blijven bestaan. Het Babylonische Rijk werd in 539 opgeslokt door het rijk van de Meden en de Perzen. In 331 veroverden de Grieken, over wie het in het volgende hoofdstuk gaat, dit rijk op hun beurt. BRONWIJZERTJE Wist je dat in Mesopotamië meer dan 4000 jaar geleden: al wc s bestonden, compleet met rioleringen, waar slaven doorheen kropen om ze schoon te houden (zie introverhaaltje)? al parfums en allerlei soorten make-up gebruikt werden? al oogoperaties werden uitgevoerd? de tijd al nauwkeurig werd aangegeven met een waterklok, die in tegenstelling tot de zonnewijzer ook s nachts en bij bewolkt weer gebruikt kon worden? Wereldrijken Rond 800 voor Christus veroverde Assur veel andere steden en andere landen. Zo ontstond het Assyrische Rijk, met Ninevé als hoofdstad. Het Assyrische leger was gevreesd om zijn strijdwagens. Bovendien waren de Assyriërs erg wreed tegen hun vijanden: soms verminkten ze hen of vilden hen levend. Hele volken werden in ballingschap gebracht. Na het Assyrische Rijk VERDIEPING Ontstaan van het schrift De eerste mensen die schreven, gebruikten niet meteen een alfabet. Ze maakten kleine tekeningetjes van dingen uit het dagelijks leven: een koe, een vis, graan. Maar de mensen in de rivierdalbeschavingen, waar het schrift ontstond, wilden steeds meer woorden opschrijven. Dat was belangrijk voor de handel en voor de wetten. Daarom veranderden de tekentjes langzamerhand in letters, die gecombineerd konden worden tot nieuwe woorden. Mesopotamiërs maakten inkepingen op kleitabletten; we noemen dat spijkerschrift. Egyptenaren schreven in hiërogliefen in steen of op papyrus, dat werd gemaakt van riet dat langs de Nijl groeide. Bron 6 Egyptische hiërogliefen op een muur. HOOFDSTUK 1 11

7 1.3 Het leven na de dood Hoe dachten de Egyptenaren over het leven na de dood? Voorzichtig steekt een Egyptenaar een haak door de neus van de dode farao. Daarmee trekt hij de hersens uit zijn hoofd. Daarna snijdt hij de buik open en haalt de ingewanden van de farao eruit. Straks, als het lichaam van de farao gebalsemd is, wordt het schitterende dodenmasker opgezet. Tijdens zijn leven heeft de farao al een grote piramide laten bouwen. In de grafkamer zijn alle dingen aanwezig die hij nodig heeft tijdens zijn reis door het dodenrijk. Tenslotte wordt de gestorven farao koning van het dodenrijk. Dan kan hij natuurlijk niet zonder lichaam! Veel goden De belangrijkste god van de Egyptenaren was de zonnegod Amon-Re. Naast de zon werden ook de maan en de Nijl vereerd. Dat is goed te begrijpen, want zonder de zon en de Nijl zou er in Egypte weinig groeien. De goden moesten dus te vriend gehouden worden door offers. In totaal werden door het hele land heen zo n tweeduizend goden gediend. Ook dieren zoals krokodillen, katten, koeien en mestkevers werden als god aangebeden. Voor sommige dieren werden zelfs tempels gebouwd. VERDIEPING Monotheïsme De Egyptenaren vereerden veel goden, net zoals de meeste andere volkeren in die tijd. Het dienen van veel goden heet polytheïsme. Het volk Israël was anders, doordat het maar één God diende; we noemen dat monotheïsme. Er zijn nu nog steeds drie belangrijke monotheïstische godsdiensten: het Christendom, het Jodendom en de Islam. Bron 7 Mummificering 1. De hersenen en ingewanden worden uit het lichaam gehaald. 2. Het lichaam wordt in zeer zout water gelegd. 3. Het lichaam wordt gewassen met olie en kruiden en in linnen gewikkeld. Het leven na de dood De Egyptenaren geloofden dat de ziel na de dood het lichaam verliet en dan onzichtbaar verder leefde. De ziel had wel spullen nodig en daarom legden de Egyptenaren allerlei Bron 8 De piramides zijn de bekendste koningsgraven van Egypte. 12

8 Bron 9 Dodengericht grafgiften bij de dode. Je moet dan denken aan eten, gereedschap, wapens, recepten, kleding, toiletartikelen en meubels. Men geloofde dat de ziel na de dood verder leefde in een plaats waar hij landarbeid verrichtte. De oogst was daar altijd overvloedig. Om de ziel te helpen, werden allerlei beeldjes in het graf gelegd. Deze dienaren moesten voor de dode handenarbeid doen, hem beschermen tegen dieven en voor hem dansen en zingen. Om dit allemaal mogelijk te maken, moest het lichaam van de dode heel blijven. Daarom werden de Egyptische doden gebalsemd tot een mummie. Arme mensen konden dit niet betalen. Zij werden in het droge woestijnzand begraven. Bron 10 Dodenmasker van farao Toetanchamon Het dodengericht De Egyptenaren geloofden dat direct na het sterven het dodengericht volgde. De dode moest dan verschijnen voor Osiris, de koning van het dodenrijk. Samen met 42 rechters bepaalde hij of de dode het dodenrijk binnen mocht komen. Daarvoor werd het hart van de dode in een weegschaal gewogen. Bij een goede uitslag werd hij welkom geheten in het dodenrijk. Als de dode niet goed geleefd had, werd hij door het monster Ammit meegenomen om verslonden te worden. De graven van koningen De Egyptische koningen, de farao s, waren erg belangrijk in de Egyptische samenleving. Dat bleek wel uit het graf waarin ze na hun dood werden gelegd. Veel farao s werden in grote piramides begraven. Grote steenblokken werden uit rotsen gehakt en over de Nijl aangevoerd. Farao Cheops kreeg de grootste piramide. Zijn graf werd maar liefst 146 meter hoog en bestaat uit 2,3 miljoen steenblokken. De Egyptenaren noemden de piramides huizen der eeuwigheid, omdat ze geloofden dat het leven daar na de dood verderging. Vanaf 2000 voor Christus werden geen piramides meer gebouwd. Farao s lieten toen hun graven uithakken in een rotswand in het Dal der Koningen. Bron 11 Het graf van de enige vrouwelijke farao (Hapsetsut) in het Dal der Koningen. HOOFDSTUK 1 13

9 1.4 Leven in de prehistorie Hoe leefden de jagers en boeren in de tijd na de zondvloed in Europa? Vol bewondering kijkt vader Award naar zijn zoon Sven. Voor hen op de grond ligt een rendier. Een pijl steekt recht door zijn kop. Twee weken had Sven gevijld aan een stukje vuursteen. Het werd een vlijmscherpe pijlpunt. Nu ligt de eerste buit voor hen. Jij wordt een groot jager, mijn zoon. Ik weet het niet, zegt Sven. Misschien ga ik nog wel eens tamme dieren houden, net als de stammen in het zuiden. Volgens mij krijgen we het dan veel makkelijker. Prehistorie Vaak wordt de Tijd van Jagers en Boeren de prehistorie genoemd. De prehistorie is een periode waarvan geen geschreven bronnen zijn. Maar dat geldt niet voor alle volkeren uit de Tijd van Jagers en Boeren. De Egyptenaren en Mesopotamiërs gebruikten het schrift toen al wel. Bron 12 Het mannetje van Willemstad Vondsten uit de prehistorie Gelukkig hebben archeologen vondsten gedaan uit de prehistorie. Archeologen bedenken aan de hand van deze bronnen hoe het leven er in die tijd uitgezien zou kunnen hebben. Maar zeker weten we het niet. Zo denken sommige archeologen dat het eikenhouten beeldje dat bij Willemstad werd gevonden (bron 12), speelgoed was, terwijl anderen geloven dat het een godsdienstige betekenis had. Van deze vondsten kunnen we veel leren. Allereerst laten ze zien dat er in de prehistorie belangrijke ontdekkingen werden gedaan. Gereedschap en wapens waren eerst vooral Bron 13 Kralensnoer gevonden in Exloo, met kralen uit allerlei gebieden. Deze bron bewijst dat er overzeese handel was. Bron 14 Hunebedbouwers 14

10 BRONWIJZERTJE Bron 15 Een tekening van jagers en verzamelaars van steen. Later kwamen de mensen erachter hoe een vuur zo heet gemaakt kon worden dat ze brons konden maken. Daarna ontdekten ze dat ijzer nog sterker was. De prehistorie wordt daarom ingedeeld in steentijd, bronstijd en ijzertijd. Ten tweede leren we van de bronnen uit de prehistorie dat de handel toen al heel belangrijk was. Omdat koper, tin en ijzer lang niet overal in de grond zitten, moest men het ergens anders vandaan halen. Handelaren trokken van dorp tot dorp om hun spullen te verkopen. Jagers en boeren in Europa Ook in Europa zijn na verloop van tijd mensen komen wonen. In Noord-Europa was landbouw eerst niet mogelijk, doordat op veel plaatsen een dikke laag ijs lag. Daarom gingen de mensen op jacht en zochten ze eetbare planten. Zij leefden als rondtrekkende jagers in groepen van maximaal 25 personen. De mannen hielden zich vooral bezig met de jacht. De vrouwen verzamelden eetbare knollen en paddenstoelen. Toen het klimaat minder koud werd, bleven de mensen meer op één plaats wonen. Ze gingen het land bewerken. Daarnaast werden runderen, geiten en schapen getemd. Zo ontstond er geleidelijk een agrarische samenleving met akkerbouw en veeteelt. In 1990 werd op het land van de Noord- Hollandse boer Cees van Berkel een bijzondere vondst gedaan: een skelet uit de steentijd dat heel goed bewaard was. Het skelet werd Cees genoemd. Later hebben wetenschappers langdurig onderzoek gedaan op het skelet en hebben zij het lichaam van Cees nagebouwd. We noemen dat reconstructie. Zelfs het gezicht van Cees is nagemaakt op basis van de botten die gevonden waren. De steentijdman is nu te zien in een museum. Ook in ons land woonden eeuwen geleden al mensen. Aan de bronnen die we van hen hebben gevonden, kun je zien dat het boeren waren die op één plek leefden. De hunebedden bijvoorbeeld zijn graven van boeren die in het huidige Drenthe leefden. De hunebedbouwers worden ook wel het trechterbekervolk genoemd, omdat ze voor het koken en bewaren van voedsel potten gebruikten die de vorm van een trechter hadden. Bron 16 Reconstructie van Cees de steentijdman VERDIEPING Agrarische revolutie Dat jagers boeren werden, is een heel belangrijke verandering. De leefwijze van de mensen werd totaal anders. Ze bleven op één plek wonen, bouwden huizen en dorpen en maakten zware voorwerpen. De gevolgen waren enorm! Zo n ingrijpende verandering in de geschiedenis noemen we een revolutie. Een revolutie hoeft niet snel te gaan, maar ze verandert wel voorgoed de samenleving. De verandering van jagers naar boeren heet de landbouwrevolutie of de agrarische revolutie. HOOFDSTUK

11 1.5 Schepping of evolutie? Hoe wordt er gedacht over het ontstaan van de aarde en het leven? Charles Darwin weet het zeker. Na jarenlange reizen en studie kan hij maar één conclusie trekken. Hij heeft het met eigen ogen gezien op de Galapagoseilanden. Dezelfde vinken, maar op elk eiland hebben hun snavels een andere vorm, die past bij het voedsel dat op dat eiland te vinden is. Het kan niet anders! Deze vogels hebben zich aangepast aan hun omgeving. En als dat zo is, kan er na een tijd uit één diersoort een hele andere diersoort ontstaan. Totaal nieuwe ideeën, die Darwin lange tijd voor zich houdt, omdat hij bang is voor de gevolgen. Want wie zegt dan nog dat God mens en dier wel gemaakt heeft? En de aarde? Evolutietheorie Charles Darwin concludeerde uit zijn onderzoek dat God de soorten niet geschapen heeft, maar dat ze vanzelf ontwikkeld zijn uit andere soorten. Dit noemen we de evolutietheorie. Andere wetenschappers gingen daarna verder met Darwins inzichten en zo ontstonden nieuwe theorieën. Bijvoorbeeld dat er een oerknal is geweest, dat de aarde in miljoenen jaren vanzelf is ontstaan en dat de mens gewoon de slimste soort zoogdier is. De meeste wetenschappers geloven dit tegenwoordig. Sommige christenen geloven ook dat er evolutie is geweest; zij zeggen dat God de evolutie geleid heeft. Bron 17 Charles Darwin Micro- en macro-evolutie Wetenschappers zeggen dat er twee soorten evolutie zijn: micro-evolutie en macro-evolutie. Micro-evolutie betekent een langzame verandering binnen de soort. De vinken die Darwin heeft gezien, zijn daarvan een voorbeeld. Het bestaan van verschillende hondenrassen met hun aparte eigenschappen is ook een vorm van micro-evolutie. Darwin heeft de micro-evolutie uitgebreid met de macro-evolutie: soorten die in andere soorten veranderen. Het bewijs daarvoor is nog nooit echt geleverd. Geloven in de Bijbel en de schepping kan niet samengaan met geloof in macro-evolutie. Maar het betekent niet dat je je ogen moet sluiten voor het feit dat Darwin vinken met verschillende soorten snavels heeft gezien. 16 Argumenten tegen de evolutietheorie Je kunt de evolutietheorie bestrijden met argumenten voor de schepping. Sommige van die argumenten heeft Darwin zelf ook al genoemd. Zo schreef hij ooit dat hij zich onpasselijk voelde worden als hij nadacht over de pauwenveer. In zijn theorie kon hij niets beginnen met de pauwenveer: zoiets moois wat geen duidelijk nut had voor de pauw, hoe kon dat ooit vanzelf ontstaan zijn? Eigenlijk is het niet logisch dat de natuur, die zo ongelooflijk mooi en ingewikkeld is, toevallig ontstaan is. Er zijn mensen die zich bezighouden met het zoeken van bewijzen voor de waarheid van de schepping. Wij noemen deze mensen creationisten. Zij zeggen dat de zondvloed een belangrijke verklaring is voor de veranderingen in diersoorten waarover Darwin schreef. Door de zondvloed is het leven op aarde heel anders geworden en dat heeft grote gevolgen gehad voor mens en dier.

12 Bron 18: Darwin zag op het ene eiland vinken met een korte stompe snavel, op het andere eiland juist vinken met een lange scherpe snavel. Darwin concludeerde dat dit te maken had met het aanwezige voedsel op het eiland en dus een bewijs was voor de evolutie theorie. Vertrouwen Het is erg moeilijk om te bewijzen dat God alles geschapen heeft. Gelukkig is dat ook niet nodig. Eigenlijk is de evolutietheorie ook een geloof, dat geen echte bewijzen heeft. Als christen mogen we erkennen dat we veel dingen niet weten, maar dat we wel mogen vertrouwen op de God van de Bijbel. In de Bijbel zien we de Heere, Die alles goed heeft gemaakt en Die Zelf de zonde en de verwoesting op Zich neemt. We mogen weten dat niemand op aarde hier toevallig is, zoals de evolutionisten geloven. We weten ook dat alles op aarde niet oneindig doorgaat, maar dat de Heere Jezus terugkomt om een nieuwe aarde en een nieuwe hemel te scheppen. Een geloof vol troost, waar de Bijbel onze bron voor is! Bron 19 Spotprent over de evolutietheorie: Darwin legt met een spiegel de evolutietheorie uit aan een aap. Bron 20 Kaart van de Galapagos-eilanden, waar Darwin zijn belangrijkste ontdekking deed. HOOFDSTUK 1 17

13 H1 Dit moet je weten 1.1 Begrip Bronnen Historicus Archeoloog Tijdvak Betekenis Overblijfselen van het verleden Iemand die de geschiedenis onderzoekt aan de hand van geschreven bronnen Iemand die de geschiedenis onderzoekt aan de hand van ongeschreven bronnen Periode in de geschiedenis met heel eigen kenmerken A Wat is een bron bij het vak geschiedenis? B Noem twee soorten bronnen. C Noem van allebei de soorten bronnen een voorbeeld. D Wat is een historicus? E Wat is een archeoloog? F Wat bedoelen we met een tijdvak bij geschiedenis? G Noem drie verschillende jaartellingen. H Leg uit dat de jaartelling die mensen gebruiken, met geloof te maken heeft. 1.2 Begrip Rivierdalbeschaving Monarchie Betekenis De oudste samenleving langs de Nijl, Eufraat en de Tigris Een samenleving waar een koning regeert A Noem de twee belangrijkste rivieren van Mesopotamië. B Noem de belangrijkste rivier van Egypte. C Wat is een rivierdalbeschaving? D Leg uit hoe het land in een rivierdalbeschaving vruchtbaar werd door de rivier. E Leg uit hoe het kwam dat mensen in rivierdalbeschavingen gingen samenwerken. F Wat is een monarchie? G Hoe kwam het dat in sommige rivierdalbeschavingen een monarchie ontstond? H Noem vier belangrijke steden uit het oude Mesopotamië. I Noem drie wereldrijken uit de Oudheid. J Noem twee zaken waarvoor het schrift werd gebruikt. K Hoe heette het schrift in Mesopotamië en hoe heette het in Egypte? 18

14 TIJDBALK OUDHEID voor Christus: hunebedbouwers in Drenthe Schepping voor Christus: Tijd van Jagers en Boeren 3000 voor Christus na Christus: Tijd van Grieken en Romeinen Schepping 3500 voor Christus: ontstaan stad Ur, bloeitijd Mesopotamië 2500 voor Christus: bouw piramide van Cheops 2000 voor Christus: begin bloeitijd Egypte 1800 voor Christus: Abraham Voor Chr. Na Chr. Begrip Mummie Dodengericht Piramide Polytheïsme Monotheïsme Betekenis Een lijk dat speciaal behandeld wordt om te zorgen dat het niet verteert Het oordeel waarbij de ziel van de dode voor Osiris moest verschijnen Een enorm graf van de farao, van rotsblokken gemaakt Het dienen van meerdere goden Het dienen van één god 1.3 A Noem vier goden van de Egyptenaren. B Hoe leefde volgens de Egyptenaren de ziel na de dood verder? C Wat is een mummie? D Waarom was het zo belangrijk dat de dode werd gemummificeerd? E Wat is het dodengericht? F Noem twee soorten graven van de farao s. G Wat is polytheïsme? H Wat is monotheïsme? Begrip Prehistorie Steentijd Bronstijd IJzertijd Agrarische samenleving Agrarische revolutie Betekenis Periode in de geschiedenis van een volk waarvan er geen geschreven bronnen zijn Periode in de geschiedenis van een volk waarin gereedschap en wapens van steen gemaakt worden Periode in de geschiedenis van een volk waarin gereedschap en wapens van brons gemaakt worden Periode in de geschiedenis van een volk waarin gereedschap en wapens van ijzer gemaakt worden Samenleving waarin de meeste mensen leven van akkerbouw en veeteelt Ingrijpende verandering waarbij jagers boeren worden 1.4 A Wat is de prehistorie? B Welke twee dingen kunnen we leren van de vondsten uit de prehistorie? C Noem drie periodes uit de prehistorie, in de goede volgorde. D Hoe kwamen de mensen aan eten toen er ijs lag in Noord-Europa? E Wat voor soort samenleving ontstond er in Europa toen jagers boeren werden? F Noem een groep boeren die in de prehistorie in het gebied leefden dat nu Nederland is. G Noem twee bronnen die van deze groep boeren gevonden zijn. H Wat is de agrarische revolutie? HOOFDSTUK 1 19

Verleden en heden. Een prachtige ontdekking! Wat weten we over het begin van de geschiedenis en de oude culturen in Mesopotamië en Egypte?

Verleden en heden. Een prachtige ontdekking! Wat weten we over het begin van de geschiedenis en de oude culturen in Mesopotamië en Egypte? H1 Verleden en heden 6 MIDDELEEUWEN OUDHEID 3000 2000 1000 Voor Christus Na Christus 1000 H O O F DV R A AG Hoe kun je iets over het verleden te weten komen? Hoe ontstonden de eerste beschavingen langs

Nadere informatie

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd Werkblad Ω Een tijd geleden... Ω Les : Rendierjagers Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de mensen konden schrijven. Ze woonden niet op een vaste

Nadere informatie

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr. 6 prehistorie oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Jagers en Boeren De oudste bewoners Jos en Mirthe fietsen in de zomervakantie op de Elspeetse heide. Ze maken met hun ouders een

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen Tijdvak 1 Toetsvragen 1 De meeste kennis over de periode waarin de eerste mensen leefden, komt van archeologen. Wat houdt het werk van archeologen in? A Zij bestuderen de verschillende theorieën over de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren

Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting door B. 771 woorden 7 oktober 2016 2,9 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 1 Tijd van jagers en boeren Jagers en boeren -3000 v. Chr. Pagina

Nadere informatie

Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder 29-10- 03

Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder 29-10- 03 Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03 blz.0 Inhoudsopgave Inleiding blz. 2 De Egyptenaren jagen en oogsten blz. 3 De Farao blz. 4 Doden blz. 5 Arm of welvarend blz. 6 Ik ben de Farao blz.

Nadere informatie

Tijd van jagers en boeren

Tijd van jagers en boeren 1.1 Van jagers verzamelaars naar tot 3000 v. Chr. De prehistorie : levenswijze van jagers verzamelaars ontstaan van landbouw, landbouwsamenlevingen Onderzoeksvraag: Welke gevolgen had de Neolithische Revolutie

Nadere informatie

inhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7.

inhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7. Piramides inhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7. De bouw van de piramide 10 8. Beroemde piramides 13

Nadere informatie

Tijd van jagers en boeren

Tijd van jagers en boeren Tijd van jagers en tot 3000 v. Chr. De prehistorie Prehistorie 3000 v. Chr. Evolutietheorie: Eerste mensen ong. 3 miljoen jaar geleden in Afrika ontstaan. Hij is geëvolueerd (Theorie Charles Darwin) en

Nadere informatie

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Week 1ABC: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.

Nadere informatie

Brandaan samenvatting groep 7

Brandaan samenvatting groep 7 Brandaan samenvatting groep 7 Mijn Malmberg Thema 1 Egypte Samenvatting De Nijl Egypte bestaat voor het grootste deel uit woestijn. Dwars door de woestijn stroomt de rivier de Nijl. Door de Nijl kende

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

Oerboeren in de Friese Wouden.

Oerboeren in de Friese Wouden. Stichting IJstijdenmuseum Buitenpost. www.ijstijdenmuseum.nl. Oerboeren in de Friese Wouden. Het grootste deel van de geschiedenis van ons mensen ligt in de prehistorie. Met prehistorie duiden we een tijd

Nadere informatie

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12. Inhoud Thema 5.1 Jagers en boeren 3 Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6 Thema 5.3 Monniken en ridders 9 Thema 5.4 Steden en staten 12 Eigentijds Eigentijds Toets Thema 5.1 Jagers en boeren 1. Rondtrekken 3.

Nadere informatie

De eerste boeren Het dorp

De eerste boeren Het dorp De eerste boeren Later gaan de mensen zelf eten verbouwen. Wortels en bonen, en graan om brood van te bakken. De mensen hebben ook schapen en koeien. De jagers zijn boeren geworden. Het dorp Boeren trekken

Nadere informatie

Geschiedenis hoofdstuk 3

Geschiedenis hoofdstuk 3 Geschiedenis hoofdstuk 3 Romeinse rijk 500 v Christus 500 na Christus Rome de eeuwige stad : deze stad bestaat al eeuwenlang. De tijdlijn Het Romeinse rijk begint 500v Chr. En eindigt 500 na Christus.

Nadere informatie

HET TRECHTERBEKERVOLK. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei

HET TRECHTERBEKERVOLK. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei HET TRECHTERBEKERVOLK HET TRECHTERBEKERVOLK het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei Vraag: Waar werd een hunebed in de

Nadere informatie

Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Gesloten toetsvragen

Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Gesloten toetsvragen Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Gesloten toetsvragen Paragraaf 1 Zijn de zinnen goed of fout? 1. Een nomade heeft een vaste verblijfplaats. 2. Van een

Nadere informatie

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is rcheobode Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is archeoloog. Hij hoort bij de groep archeologen die nu aan het opgraven is in Oosterhout in het gebied Vrachelen. Daar wordt over een jaar

Nadere informatie

Beleef de prehistorie HUNEBEDQUIZ. Door: Nadine Lemmers 1 februari 2016

Beleef de prehistorie HUNEBEDQUIZ. Door: Nadine Lemmers 1 februari 2016 Beleef de prehistorie HUNEBEDQUIZ Door: Nadine Lemmers 1 februari 2016 RONDE 1: HUNEBEDDEN 1. Wat is een hunebed? A. Een graf B. Een huis C. Een opslag D. Weten we niet 2. Hoe oud zijn de Nederlandse hunebedden?

Nadere informatie

Egypte. Amber Badal 1. Werkstuk: Amber Badal Groep 7 Prinses Beatrixschool. Dit is de nationale vlag van Egypte.

Egypte. Amber Badal 1. Werkstuk: Amber Badal Groep 7 Prinses Beatrixschool. Dit is de nationale vlag van Egypte. Egypte Werkstuk: Amber Badal Groep 7 Prinses Beatrixschool Dit is de nationale vlag van Egypte. Amber Badal 1 Voorwoord Ik heb dit onderwerp gekozen omdat het een leuk en erg interessant onderwerp lijkt.

Nadere informatie

De steentijd Jagers en verzamelaars

De steentijd Jagers en verzamelaars De steentijd Jagers en verzamelaars De prehistorie is de geschiedenis van de mensheid voordat mensen konden lezen en schrijven. We hebben uit de prehistorie daarom geen boeken, dagboeken of andere geschreven

Nadere informatie

De presentatie rond de trap

De presentatie rond de trap Kijktocht OER! Plus 6000 jaar geleden woonden er al mensen in dit gebied. Het is de prehistorie; de tijd van de jagers en boeren. De mensen noemen we Swifterbantmensen. Deze kijktocht helpt je ontdekken

Nadere informatie

1 De tijd van jagers en boeren

1 De tijd van jagers en boeren 1 De tijd van jagers en boeren Planner Oriëntatie Te doen Datum klaar Score Oriëntatie op de tijd van jagers en boeren Kern 1 Jagers en verzamelaars 2 Een nieuwe manier van leven 3 Leven aan de oevers

Nadere informatie

Hunebedden. Inleiding. Hoofdstuk 1 Wat zijn hunebedden en waar kun je ze vinden?

Hunebedden. Inleiding. Hoofdstuk 1 Wat zijn hunebedden en waar kun je ze vinden? Hunebedden Inleiding Ik hou mijn werkstuk over hunebedden, omdat ik het een leuk onderwerp vind. Maar ik hou het er ook over, omdat ik er veel van te weten wil komen. Ik ben op het idee gekomen, omdat

Nadere informatie

Ze gebruikten bijna alleen maar streepjes omdat ze het snel en makkelijk in stenen wilden krassen. Rondjes waren erg moeilijk!

Ze gebruikten bijna alleen maar streepjes omdat ze het snel en makkelijk in stenen wilden krassen. Rondjes waren erg moeilijk! Romeinse cijfers Vroeger werd er overal in Romeinse cijfers gerekend. Deze cijfers zijn bedacht door de Romeinen in de Romeinse tijd. Er is geen symbool voor het getal 0. Ze vonden namelijk dat niks maar

Nadere informatie

Het verhaal van onze kerststal

Het verhaal van onze kerststal Het verhaal van onze kerststal In dit boekje wordt het verhaal van onze kerststal verteld. Het verhaal gaat over wat er gebeurde toen Jezus geboren werd. Op onze internetpagina is iets meer te zien. Ook

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

Kunstgeschiedenis Weten is Zien. Ron Augustus Basiscursus Westerse kunstgeschiedenis 2009

Kunstgeschiedenis Weten is Zien. Ron Augustus Basiscursus Westerse kunstgeschiedenis 2009 Kunstgeschiedenis Weten is Zien Ron Augustus Basiscursus Westerse kunstgeschiedenis 2009 1 Les 1: Prehistorie Alle begin is moeilijk 30.000 VOOR CHRISTUS - 1.000 VOOR CHRISTUS Lascaux - Frankrijk - Grotschilderingen

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Open toetsvragen

Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Open toetsvragen Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Open toetsvragen Paragraaf 1 A. Jager-verzamelaars hadden waarschijnlijk een taakverdeling tussen mannen en vrouwen.

Nadere informatie

Soorten bronnen - hv123

Soorten bronnen - hv123 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 25 october 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62210 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Cubetto s schoolreisje. Boek 2

Cubetto s schoolreisje. Boek 2 Cubetto s schoolreisje Boek 2 Ga voor tips en trucs voor het gebruik van de boeken en kaarten naar primotoys.com/resources Verhaal door Erin Eby. Illustraties door Momo. Vandaag gaat de klas van Cubetto

Nadere informatie

Cultuur: alles wat een groep mensen met gemeenschappelijke kenmerken voortbrengt, zoals taal, godsdienst, kunst, normen en waarden.

Cultuur: alles wat een groep mensen met gemeenschappelijke kenmerken voortbrengt, zoals taal, godsdienst, kunst, normen en waarden. GS tijdvak 1 Lennart van der Molen Begrippen Agrarisch: wat betrekking heeft op landbouw. Cultuur: alles wat een groep mensen met gemeenschappelijke kenmerken voortbrengt, zoals taal, godsdienst, kunst,

Nadere informatie

b. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je?

b. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je? Kijktocht OER! basis 6000 jaar geleden woonden er al mensen in dit gebied. Het is de tijd van de jagers en verzamelaars. De mensen noemen we Swifterbantmensen. Hoe ze leefden en hoe hun gebied eruitzag,

Nadere informatie

Inhoud. 1. Wat weet je al? 2. Egypte van de oude steentijd tot de farao s. 3. Egypte in handen van anderen. 4. De Arabische Republiek Egypte

Inhoud. 1. Wat weet je al? 2. Egypte van de oude steentijd tot de farao s. 3. Egypte in handen van anderen. 4. De Arabische Republiek Egypte 1. Wat weet je al? Opdracht 1 Waar denk je aan bij Egypte? 4 Inhoud 2. Egypte van de oude steentijd tot de farao s Faraonische periode: 3000-332 v. Chr. 7 Opdracht 2 Van de oude steentijd tot de farao

Nadere informatie

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 03 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62210 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen?

3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen? Lees het verhaal over de Albor de jager. Albor is de jongste van de 5 jagers. De speer van Albor is van vuursteen. De jagers vinden een spoor van een hert Het spoor is vers, het hert is dichtbij. De jagers

Nadere informatie

1 Belangrijk in deze periode

1 Belangrijk in deze periode 1 Belangrijk in deze periode Het is niet zo makkelijk voor de wetenschappers om het leven van de eerste mensen correct voor te stellen. Het is ook al heel lang geleden. De mensen van toen lieten geen dagboeken

Nadere informatie

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen DEF

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen DEF Project Prehistorie, Grieken en Romeinen DEF Week 1DEF: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.

Nadere informatie

Antwoorden bij Hoofdstuk 1 Tijd van jagers en boeren. Oriëntatie op het tijdvak

Antwoorden bij Hoofdstuk 1 Tijd van jagers en boeren. Oriëntatie op het tijdvak Antwoorden bij Hoofdstuk 1 Tijd van jagers en boeren Oriëntatie op het tijdvak a De prehistorie is de periode voordat mensen het schrift gingen gebruiken. De letterlijke betekenis is: voor-historie. b

Nadere informatie

Activiteitenschema Archeologie

Activiteitenschema Archeologie Activiteitenschema Archeologie Soort activiteit: Spullen opgraven uit de zandbak. Tijdsindeling: 5 Minuten de plaatjes in de zandbak verstoppen. 5 Minuten vertellen over hoe de mensen vroeger wat zochten

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Juul Lelieveld, Frederike Pals, Jacques van der Pijl Controle historische

Nadere informatie

Les 1: Soorten bronnen. Jantine van der Weiden. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.

Les 1: Soorten bronnen. Jantine van der Weiden. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs. Auteur Jantine van der Weiden Laatst Licentiegewijzigd Webadres CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/106799 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

6,8. Werkstuk door een scholier 1479 woorden 24 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoudsopgave:

6,8. Werkstuk door een scholier 1479 woorden 24 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoudsopgave: Werkstuk door een scholier 1479 woorden 24 januari 2004 6,8 300 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave: 2. Inhoudsopgave 3. Voorwoord 4. Probleemstelling 5. Historische inleiding 6. Hoofdstukken

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken Piramides

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken  Piramides Piramides Deze spreekbeurt heb ik gemaakt omdat ik piramides mysterieuze gebouwen vind. Vele feiten en gebeurtenissen zijn vandaag de dag nog niet helemaal bekend.piramides kennen we vooral vanuit Egypte...

Nadere informatie

Antwoordkernen bij Eureka 1 Prehistorie H. 1 t/m 4

Antwoordkernen bij Eureka 1 Prehistorie H. 1 t/m 4 Antwoordkernen bij Eureka 1 Prehistorie H. 1 t/m 4 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je

Nadere informatie

2 juni 2019 [STUDIEPLANNER GESCHIEDENIS VWO TOT KERST] overig. Lesweek. activiteiten. / verrijken/ verdiepen *

2 juni 2019 [STUDIEPLANNER GESCHIEDENIS VWO TOT KERST] overig. Lesweek. activiteiten. / verrijken/ verdiepen * Vanaf Vaste activiteiten PERIODE 1 34 19/8 di: start lessen Leerdoelen hoe tijd voor geschiedenis werkt en kunnen er zelf mee aan de slag 35 26/8 de belangrijkste gebeurtenissen in het tijdvak van jagers

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Het oude Egypte

Werkstuk Geschiedenis Het oude Egypte Werkstuk Geschiedenis Het oude Egypte Werkstuk door een scholier 2087 woorden 17 februari 2005 5,8 131 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud. 1. Voorwoord. 2. Wat is de Nijl? 3. Wie waren de Goden? 4.

Nadere informatie

2 Er begint een nieuwe periode in de geschiedenis als er veel verandert

2 Er begint een nieuwe periode in de geschiedenis als er veel verandert Antwoordkernen bij Eureka 2mavo-de herziene druk, Amersfoort 2009-2010 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door R. 1586 woorden 23 oktober 2014 7,1 30 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Samenvatting Geschiedenis H1: Tijd van Jagers en Verzamelaars.

Nadere informatie

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62210

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62210 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 June 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62210 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

1.1. Op zoek naar het verleden. Verleden en heden. Vaardigheid A: Chronologie:

1.1. Op zoek naar het verleden. Verleden en heden. Vaardigheid A: Chronologie: 1.1 4. Op zoek naar het verleden Vaardigheid A: Chronologie: Hoe weten wij wat er vroeger gebeurd is? Ga het maar eens oefenen met je eigen leven. Teken een tijdbalk van 12 cm. Als je 12 bent, van 13 als

Nadere informatie

MUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE

MUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE MUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE EDUCATIEF PROGRAMMA VOORTGEZET ONDERWIJS Beste leerling, Welkom bij de tentoonstelling Mummies in Brugge Geheimen van het Oude Egypte. In deze tentoonstelling

Nadere informatie

Begrippen. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers

Begrippen. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers ijstijd De tijd dat Nederland onder een laag ijs lag. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers Mensen die zochten naar dieren om ze te vangen en op te eten.

Nadere informatie

100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf

100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf 100% Romeins op zoek naar de Romein in jezelf 1 Wist je dat alle voorwerpen op deze tentoonstel- hoi, dit is de route, begin bij leger, dan door naar haard en huis en zo verder. dit is de 2e verdieping

Nadere informatie

Het eerste schrift hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62211

Het eerste schrift hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62211 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 June 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62211 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Voorwoord. Rome en de Romeinen

Voorwoord. Rome en de Romeinen Voorwoord Rome en de Romeinen Dit verhaal speelt in Rome, ongeveer 2000 jaar geleden. Rome was toen een rijke stad, met prachtige gebouwen. Zoals paleizen voor de keizers, voor de Senaat en voor de grote

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

Hunebedden de steentijd

Hunebedden de steentijd Deze les hoort bij het prentenboek Het grote bouwwerk, geschreven door Rian Visser in de serie Terugblikken van Uitgeverij Delubas. Met tekeningen van Irene Goede. Doel: leerlingen bekend maken met hunebedden

Nadere informatie

De opkomst van het christendom

De opkomst van het christendom De opkomst van het christendom Goden in het Romeinse Rijk Net als de Egyptenaren, Grieken en Germanen geloofden de Romeinen in veel goden. Apollo De belangrijkste waren de staatsgoden zoals Jupiter en

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen Tijdvak 3 Toetsvragen 1 Op veel afbeeldingen wordt de Romeinse keizer Constantijn als een heilige afgebeeld met een stralenkrans om zijn hoofd. Welke reden was er om Constantijn als christelijke heilige

Nadere informatie

Handleiding Strategieles Voorspellen niveau A

Handleiding Strategieles Voorspellen niveau A Handleiding Strategieles Voorspellen niveau A Een onderdeel van Nieuwsbegrip Zilver zijn de strategielessen. De strategielessen zijn bedoeld om de strategieën voor begrijpend lezen bij de leerlingen te

Nadere informatie

5,1. Samenvatting door een scholier 1956 woorden 6 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde

5,1. Samenvatting door een scholier 1956 woorden 6 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde Samenvatting door een scholier 1956 woorden 6 november 2001 5,1 176 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdstuk 1= Inleiding De Egyptische beschaving is één der grootste in de oude wereld, en met haar

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

De IJzertijd (van 800 tot 12 voor Christus).

De IJzertijd (van 800 tot 12 voor Christus). De IJzertijd (van 800 tot 12 voor Christus). 1 En toen was er IJzer! Dat moeten de boeren aan het eind van de Bronstijd 2 hebben gezegd. Er is een metaal gevonden dat iedereen kan gebruiken. Brons 3 was

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag door Lotte 1570 woorden 19 juni 2017 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van Grieken

Nadere informatie

Bijvoorbeeld: Welke dieren er waren. Dat de mensen goed konden tekenen. Van welke stoffen ze verfkleuren maakten.

Bijvoorbeeld: Welke dieren er waren. Dat de mensen goed konden tekenen. Van welke stoffen ze verfkleuren maakten. Antwoorden hoofdstuk 1 1 Jagers en boeren 1 a 15 000 v.c. b 10 000 v.c. c 5000 v.c. 2 3 a Nog nooit waren zoveel oude afbeeldingen bij elkaar gevonden. b Bijvoorbeeld: De schilderingen hebben mooie kleuren

Nadere informatie

1 De tijd van jagers en boeren

1 De tijd van jagers en boeren h / t 1 S I N E D CHIE ouw GESor de onderb vo OE B K R WE K 1 De tijd van jagers en boeren Planner Oriëntatie Oriëntatie op de tijd van jagers en boeren Te doen Te doen Datum klaar Score Kern 1 Leven van

Nadere informatie

6, Het land Egypte. Werkstuk door een scholier 2342 woorden 29 december keer beoordeeld. Geschiedenis

6, Het land Egypte. Werkstuk door een scholier 2342 woorden 29 december keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 2342 woorden 29 december 2005 6,2 169 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 Egypte het land aan de Nijl 1.1 Het land Egypte 1.2 Het eten in Egypte Hoofdstuk

Nadere informatie

Werkstuk door een scholier 1492 woorden 15 mei keer beoordeeld. Geschiedenis 1 DE PIRAMIDE :

Werkstuk door een scholier 1492 woorden 15 mei keer beoordeeld. Geschiedenis 1 DE PIRAMIDE : Werkstuk door een scholier 1492 woorden 15 mei 2002 6 393 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1 DE PIRAMIDE : Waarom zijn ze gebouwd? De piramiden werden gebouwd omdat de koningen (farao's) zichzelf veel

Nadere informatie

Archeologie. Dit werkstuk is gemaakt door: Lonneke Surstedt.

Archeologie. Dit werkstuk is gemaakt door: Lonneke Surstedt. Archeologie Dit werkstuk is gemaakt door: Lonneke Surstedt. Inhoudsopgave Wat is een archeoloog? Bekende archeologen. Opleiding. Soorten archeologen. Tempel van Empel. Opgravingen. Mijn buurman. 1 Wat

Nadere informatie

Kinderkerstfeest van de Kindernevendienst 26 december Kerstverhaal

Kinderkerstfeest van de Kindernevendienst 26 december Kerstverhaal Kinderkerstfeest van de Kindernevendienst 26 december 2016 Kerstverhaal Heel lang geleden was er een jonge vrouw, Maria. Zij woonde in het dorpje Nazareth. Maria was een heel gewone vrouw, net zo gewoon

Nadere informatie

INHOUD - 1. Wat voor boek is de Bijbel? Hoe kun je de Bijbel lezen? Tips bij het gebruik van de Bijbel in Gewone Taal 17

INHOUD - 1. Wat voor boek is de Bijbel? Hoe kun je de Bijbel lezen? Tips bij het gebruik van de Bijbel in Gewone Taal 17 INHOUD - 1. Wat voor boek is de Bijbel? 9 2. Hoe kun je de Bijbel lezen? 13 3. Tips bij het gebruik van de Bijbel in Gewone Taal 17 4. 21 dagen bijbellezen 21 5. Belangrijke mensen in de Bijbel 47 6. Waar

Nadere informatie

In het begin. Schepping versus Evolutie voor groep 7. Inhoud. 1. Wat is waar? 2. Het verschil tussen een feit en een gedachte

In het begin. Schepping versus Evolutie voor groep 7. Inhoud. 1. Wat is waar? 2. Het verschil tussen een feit en een gedachte In het begin Schepping versus Evolutie voor groep 7 Inhoud 1. Wat is waar? 2. Het verschil tussen een feit en een gedachte 3. Wat gebeurde er in het verleden? 4. Waar komt het leven vandaan? 5. Hoe oud?

Nadere informatie

Het heilsplan van God

Het heilsplan van God Almelo Het heilsplan van God 2018-2019 30 september De wederkomst van Christus 28 oktober Kaïn en Abel 25 november Sem, Cham en Jafeth 27 januari en 24 februari Jakob en Ezau 31 maart Jozef en zijn broers

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

JEREMIA, DE MAN VAN TRANEN

JEREMIA, DE MAN VAN TRANEN Bijbel voor Kinderen presenteert JEREMIA, DE MAN VAN TRANEN Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Jonathan Hay Aangepast door: Mary-Anne S. Vertaald door: Erna van Barneveld Geproduceerd door:

Nadere informatie

Bijbel voor Kinderen presenteert DE UITTOCHT UIT EGYPTE

Bijbel voor Kinderen presenteert DE UITTOCHT UIT EGYPTE Bijbel voor Kinderen presenteert DE UITTOCHT UIT EGYPTE Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Janie Forest Aangepast door: Lyn Doerksen Vertaald door: Importantia Publishing Geproduceerd door:

Nadere informatie

Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet. Hallo! Ik ben Oek.

Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet. Hallo! Ik ben Oek. Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet Hallo! Ik ben Oek. Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet Op deze kaarten kun je plaatjes vinden van mijn wereld. De wereld van Oek Welkom 1. - Hallo! -

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De oude Egyptenaren

Werkstuk Geschiedenis De oude Egyptenaren Werkstuk Geschiedenis De oude Egyptenaren Werkstuk door een scholier 1358 woorden 8 februari 2006 5,6 138 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: jaartallen In het oude Egypte had je verschillende

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, Nomaden worden stedelingen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, Nomaden worden stedelingen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, Nomaden worden stedelingen Samenvatting door een scholier 1514 woorden 10 augustus 2010 5,3 24 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Par. 1.1 *Archeologen

Nadere informatie

Verhaal: Jozef en Maria

Verhaal: Jozef en Maria Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele

Nadere informatie

Aardewerken pot Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?... Munten Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?...

Aardewerken pot Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?... Munten Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?... WERKBLAD 1 HET WERK VAN DE ARCHEOLOOG Kruis aan welk materiaal jij met je groepje onderzoekt. Bekijk de film en zoek het antwoord op de vraag. Aardewerken pot Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het

Nadere informatie

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, het is al bijna 8 april, het is al bijna Pasen. Met Pasen vieren we feest, omdat Koning Jezus de dood overwint. Onze Koning is sterker dan de

Nadere informatie

Ruimte voor God thema 5: Écht ontvangen Preek over Matteüs 13:8 & 23 & Lukas 1: Preek Gemeente van Christus,

Ruimte voor God thema 5: Écht ontvangen Preek over Matteüs 13:8 & 23 & Lukas 1: Preek Gemeente van Christus, Ruimte voor God thema 5: Écht ontvangen Preek over Matteüs 13:8 & 23 & Lukas 1:26-38 Preek Gemeente van Christus, Want Jezus vertelt over een zaaier die aan het zaaien is. Hij strooit het zaad wijd en

Nadere informatie

Experimentele Archeologie

Experimentele Archeologie Experimentele Archeologie o 1 "Alles dat we als archeologen opgraven, onderzoeken we grondig. Zo willen we zoveel mogelijk te weten komen over het verleden. Maar soms is het mysterie te groot en moeten

Nadere informatie

DE UITTOCHT UIT EGYPTE

DE UITTOCHT UIT EGYPTE Bijbel voor Kinderen presenteert DE UITTOCHT UIT EGYPTE Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Janie Forest Aangepast door: Lyn Doerksen Vertaald door: Importantia Publishing Geproduceerd door:

Nadere informatie

De mensheid komt uit Afrika, ongeveer uit het gebied waar nu Ethiopië ligt,

De mensheid komt uit Afrika, ongeveer uit het gebied waar nu Ethiopië ligt, Samenvatting door E. 1306 woorden 5 november 2015 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1 VAN JAGEN EN VERZAMELEN NAAR LANDBOUW Prehistorie - eindigt 3100 v. Chr. (Ligt eraan waar in de wereld je het bekijkt.

Nadere informatie

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling:

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling: Werkbladen Voortgezet onderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkbladen Deze werkbladen horen bij de film Jerusalem. Een film die gaat over Jeruzalem, een van de oudste steden ter wereld. Ontdek waarom

Nadere informatie

Het geheim van Cleopatra

Het geheim van Cleopatra Marian Hoefnagel Het geheim van Cleopatra VEERTIEN De tijd van je leven Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen Voorwoord Dit verhaal speelt meer dan 2000 jaar geleden, in Egypte. De wereld zag er

Nadere informatie

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van Maak hier de gaatjes voor in je multomap Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN _ Dit boekje is van Welkom bij de Romeinen! In Welkom bij de Romeinen maak je kennis met het Romeinse leven. Je zult merken

Nadere informatie

Uitleg van het thema. De Bijbel wereldwijd

Uitleg van het thema. De Bijbel wereldwijd Uitleg van het thema De Bijbel wereldwijd Gedicht: Een Boek De buurvrouw heeft een mooi boek met allemaal mooie verhalen Ik wil ook graag zo één mama, ik zal het zelf betalen Verhalen over lang geleden,

Nadere informatie

Les 1 de Nijl. De seizoenen in Egypte. De Nijl overstroomt. Zaaien en oogsten

Les 1 de Nijl. De seizoenen in Egypte. De Nijl overstroomt. Zaaien en oogsten Les 1 de Nijl Woestijn Egypte bestond voor het grootste deel uit een zandwoestijn. Planten en dieren hadden het daar moeilijk. Veel leefde er dan ook niet in de woestijn. Maar dwars door de woestijn van

Nadere informatie

Hoe de Egyptenaren dieren behandelden, verschilde per streek. Een dier kon vereerd worden in de ene plaats en gegeten worden in de volgende plaats.

Hoe de Egyptenaren dieren behandelden, verschilde per streek. Een dier kon vereerd worden in de ene plaats en gegeten worden in de volgende plaats. [TT tekst Fauna] Dieren in het oude Egypte Een Egyptenaar in de oudheid zag veel verschillende landschappen om zich heen, zoals woestijn, moeras en akkerland. Door het hele land stroomde de rivier de Nijl.

Nadere informatie

Vraag 96 : Wat eist God in het tweede gebod?

Vraag 96 : Wat eist God in het tweede gebod? Zondag 35 Zondag 35 gaat over het tweede gebod. Lees de tekst van Zondag 35. Vraag 96 : Wat eist God in het tweede gebod? Antw : Dat wij God in generlei wijze afbeelden en op geen andere wijze vereren,

Nadere informatie

Lesoverzicht. 1. Bidden p De Kerk p De priester p Vergeving p De Bijbel p Delen p Het offer p.

Lesoverzicht. 1. Bidden p De Kerk p De priester p Vergeving p De Bijbel p Delen p Het offer p. Lesoverzicht 1. Bidden p. 4 2. De Kerk p. 10 3. De priester p. 17 4. Vergeving p. 23 5. De Bijbel p. 28 6. Delen p. 35 7. Het offer p. 41 8. De H. Communie p. 48 9. Zingen voor God p. 55 10. Heilig worden

Nadere informatie

Andere boeken in deze serie:

Andere boeken in deze serie: Andere boeken in deze serie: 978-94-6175-157-7 (HB) 978-94-6175-964-1 (e-book) 978-94-6175-218-5 (HB) 978-94-6175-960-3 (e-book) 978-94-6175-216-1 (HB) 978-94-6175-158-4 (HB) 978-94-6175-958-0 (e-book)

Nadere informatie

IN GESPREK MET Nieuwe Testament

IN GESPREK MET Nieuwe Testament IN GESPREK MET Nieuwe Testament Ontdekkingsreis 11: Jezus, Gods Zoon Goed nieuws! Keziah en haar moeder en vader (Alison en Peter) lezen samen dit bijbelverhaal. De 7 jaar oude Keziah heeft allerlei vragen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Geschiedenis Egypte hoofdstuk 3 (SX)

Samenvatting Geschiedenis Geschiedenis Egypte hoofdstuk 3 (SX) Samenvatting Geschiedenis Geschiedenis Egypte hoofdstuk 3 (SX) Samenvatting door Mia 884 woorden 14 januari 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden GS H3: EGYPTE Egypte wordt

Nadere informatie