Doelenboom Stedelijk Onderwijs Goedgekeurd op DIRCOM 6/5/2013

Transcriptie

1 Doelenboom Stedelijk Onderwijs Goedgekeurd op DIRCOM 6/5/2013

2 Strategische doelstelling Door het organiseren en aanbieden van kwalitatief onderwijs biedt het Stedelijk Onderwijs eerlijke ontplooiingskansen, die elke lerende grijpt om talenten en competenties te ontwikkelen en door te groeien tot een verantwoordelijke wereldburger.

3 ND01 - Realisatie leerdoelen 01 - Elke lerende realiseert de voor hem of haar geldende leerplandoelen, eindtermen, ontwikkelingsdoelen of competentieprofielen, met perspectief op gekwalificeerde uitstroom Elke instelling beantwoordt aan de kwaliteitsnormen van de subsidiërende overheid Elke instelling bewijst door evaluatie dat elke lerende de leerresultaten bereikt die voor hem of haar werden bepaald in leerplan, handelingsplan of competentieprofiel Elke instelling haalt voor elk proces-onderdeel van het vastgelegd kwaliteitsmodel een vooraf vastgelegd minimaal kwaliteitsniveau.

4 ND02 - Leerloopbaan 02 - Elke lerende doorloopt doorheen de leerloopbaan een integraal ontwikkelingsproces zonder drempels en ontwikkelt in een persoonlijke, rijke, gastvrije en zorgzame leeromgeving zijn of haar passies en talenten tot waardevolle competenties Elke instelling begeleidt elke lerende zo dat de leerloopbaan ononderbroken en zonder vertraging kan worden doorlopen in een persoonlijk leertraject Elke instelling werkt competentieontwikkelend door in het onderwijsaanbod kennis, vaardigheden en attitudes geïntegreerd toe te passen in authentieke en krachtige leeromgevingen, waarin de lerende in groeiende mate zelf zijn of haar leerproces kan opvolgen en sturen Elke instelling zorgt voor integrale zelfontplooiing en een optimale aansluiting bij vervolgonderwijs en de arbeidsmarkt.

5 ND03 - Brede instelling 03 - Elke lerende kan leren in een brede school, academie of centrum, waar verwante opleidingen samenwerken met partners uit het werk- en maatschappelijk veld Elke instelling beschikt over relevante samenwerkingsverbanden die de leeromgeving van de lerenden verbreden en versterken Elke instelling integreert de leeromgeving in de wereld en de wereld in de leeromgeving in functie van de ontwikkeling van wereldburgerschap.

6 ND04 - Participatie Elke stakeholder krijgt optimale participatiekansen binnen een psychologisch contract om samen school te maken Elke instelling beschikt over een participatieve werking waardoor personeel, lerenden, ouders en andere rechtstreeks betrokkenen "samen school maken" door samen te werken, te denken en te beslissen.

7 ND05 - Capaciteit 05 - Het Stedelijk Onderwijs creëert voldoende capaciteit voor elke lerende die zich aandient Netoverschrijdende samenwerking leidt tot een pro-actieve aanpak van het capaciteitsprobleem Een vlotte registratie van aanmeldingen en inschrijvingen geeft een accuraat beeld van het aantal lerenden dat zich aandient Voldoende infrastructuur biedt plaats aan elke lerende die zich aandient Voldoende personeel staat klaar om de leernoden van alle lerenden te beantwoorden.

8 ND06 - HR-beleid Voldoende, passende en dynamische talenten werken in al hun diversiteit aan de realisatie van de organisatiedoelstellingen Voldoende mensmiddelen stellen elke leidinggevende in staat om zijn opdracht te realiseren Permanente zelfontwikkeling van elke medewerker levert een maximale toegevoegde waarde op Veranderingsprocessen worden succesvol geimplementeerd door medewerkers die mentaal in beweging blijven Een efficiënte ondersteuning van HR-processen en -procedures stelt elke medewerker in staat om zich zorgeloos te focussen op zijn kerntaak.

9 ND07 - MC 07 - Het Stedelijk Onderwijs wordt door iedereen erkend als een toegankelijk, divers en toekomstgericht netwerk van scholen, academies en centra Een duidelijke marketingstrategie op corporate niveau en op het niveau van de scholen, academies en centra vergroot de herkenbaarheid van het Stedelijk Onderwijs Pers- en PR-beleid brengen het Stedelijk Onderwijs on top of mind bij haar stakeholders en de Antwerpenaren Via gerichte communicatie met de klemtoon op online media bereikt het Stedelijk Onderwijs elke doelgroep Een netwerk van interne push- en pullmedia maakt de bewaarde informatie beschikbaar Een consistente employer branding maakt van het Stedelijk Onderwijs de referentie als aantrekkelijke werkgever voor zijn eigen medewerkers, potentiële medewerkers en oud-medewerkers

10 ND08 - Patrimonium 08 - Een innovatieve, duurzame, goed onderhouden infrastructuur in een warme, nette en toegankelijke omgeving biedt plaats aan alle huidige en toekomstige leerlingen, cursisten, personeel, ouders, partners, externe gebruikers en bezoekers De realisatie van vastgoedprojecten leidt tot de verdere uitbouw van de infrastructuur Een optimale mix van preventief en curatief eigenaars- en gebruikersonderhoud, kleine investeringen en opdrachten maakt dat de school van vandaag, de school van morgen zal zijn De schoolinfrastructuur staat breed ter beschikking voor interne en externe gebruikers Een proactief en performant patrimoniummanagement draagt bij tot een optimaal patrimoniumgebruik Duurzaam georganiseerde logistieke activiteiten zorgen voor een nette en ingerichte infrastructuur en energievriendelijke ondersteuning.

11 ND09 - Financiën 09 - Een klantgericht financieel beleid verhoogt de transparantie en kosten-efficiëntie De financiële meerjarenplanning (tot 2019-tot 2025) en de jaarlijkse omzetting in een realistisch en opgevolgd budget en jaarrekening verzekeren de realisatie van onze langetermijnvisie Een geüniformeerd en kostenbewust aankoopbeleid verhoogt de kosten-efficiëntie en transparantie van de aankopen.

12 ND10 - IDPB 10 - Een preventieve aanpak en het naleven van de reglementering zorgen voor een veilige en milieuvriendelijke leer- en werkomgeving voor leerlingen, cursisten, personeel, ouders, partners, externe gebruikers en bezoekers De BVH-reglementering rond veiligheid, gezondheid en milieu worden op een correcte en aantoonbare wijze nageleefd Het AG SO verbetert en/of houdt de veiligheid van de leer/werkomgeving continu in stand op basis van gestandaardiseerde risico-inschatting Het AG SO verbetert en/of houdt de voorwaarden voor individuele gezondheid en hygiëne voor personeel, leerlingen/cursisten en bezoekers continu in stand Het AG SO verbetert en/of houdt een veilige en milieubewuste werkhouding continu in stand.

13 ND11 - ICT-beleid 11 - Een organisatiebrede geharmoniseerde ICT-dienstverlening zorgt voor planmatige, optimale en kostenefficiënte ondersteuning van alle bedrijfsprocessen en ICT-gerelateerde projecten, zowel administratief, technisch als pedagogisch Een transparante en geharmoniseerde ICT-dienstverlening stelt elke medewerker in staat om zich te focussen op zijn kerntaak Het hanteren van standaarden zowel op vlak van soft- als hardware, aangepast aan de noden van de verschillende onderwijsniveaus, leidt tot een kostenefficiënte en optimale beschikbaarheid en afstemming van de operationele systemen ICT-uitrusting en verdere automatisering en digitalisering versterken de processen.

14 ND12 - Strategie- en beleidsinfo 12 - Een gepland, opgevolgd, evidence-based, reglementair en transparant beleid ligt aan de basis van de effectieve en gemeten realisatie van de missie van het Stedelijk Onderwijs Het systematisch beheer van relevante informatie leidt tot een evidence-based, samen gepland, overlegd en opgevolgd beleid, dat het kader vormt bij het nemen en effectief uitvoeren van beslissingen Beslissingen en werking zijn overeenkomstig de interne en externe regelgeving en afspraken.

15 ND13 - Diversiteit 13 - Maximaal inzetten op diversiteit in alle aspecten van de bedrijfsvoering maakt dat iedereen "zich thuis" voelt binnen de organisatie De kracht van de diversiteit wordt ingezet zodat elke stakeholder het positief effect op de werking ervaart De ontwikkeling van "diversiteitsdenken" als norm, gebaseerd op non-discriminatie, aanpassingsvermogen, multiperspectiviteit en dialoog, wordt ondersteund bij elke stakeholder Elke instelling van de organisatie is toegankelijk voor elke betrokkene en wordt zo ook ervaren Het aantrekken, behouden en laten doorstromen van diverser personeel op alle niveaus zorgt voor meer evenredige arbeidsparticipatie.

16 ND14 - Innovatie 14 - Het Stedelijk Onderwijs innoveert systematisch en doelgericht Elke instelling investeert in innovatie op basis van doordacht veranderingsmanagement Elke lerende grijpt de kans om technische competenties te ontwikkelen Geïnitieerd en uitgevoerd onderzoek ondersteunt de effectieve realisatie van de organisatiedoelstellingen

17 ND15 - Hospitality 15 - Omgeving, gedrag en dienstverlening maken van het Stedelijk Onderwijs een gastvrije en klantgerichte organisatie De fysieke uitstraling en inrichting van de onderwijsgebouwen verhoogt de aantrekkingskracht voor alle lerenden, personeel, ouders, partners, externe gebruikers en bezoekers Een klantgerichte dienstverlening stelt de stakeholders centraal Bewust gestimuleerd gedrag draagt bij tot het gastvrij onthaal van alle stakeholders.