Transcriptie

1 Een hoed voor 2D - 90 minuten (2 x 45) Lesuur 1 Benodigdhe n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding van hoen gedragen door het koninklijk huis; Voor les Materialen verzamelen en klaarzetten voor les. Inleiding Afbeeldingen van hoen gedragen door het koninklijk huis; Minuut 0 t/m 10 afbeeldingen zien van hoen gedragen door len koninklijk huis. Actief luisteren en meedoen bij inleiding. - Is hoed gek? Of juist erg normaal? heeft hoed? vormen zie je in hoed? - Lijkt hoed ergens op? Zit er een thema - Wanneer zou je een hoed dragen? - De introduceren aan het onrwerp; - De vormen en laten benoemen; - De associaties laten maken; - Het onrwerp naar persoon toe trekken.

2 Oefening Minuut 10 t/m 20 Begelein. Oefenen met het knippen van. Eerst met voorgedrukte vormen, als het erg goed gaat kan leerling het vormen proberen. - Hoe houd je een schaar vast? - Hoeveel lijnen heeft een vierkant? En een driehoek? Hoe zit dat met een cirkel? - De leerling kennis laten maken het met materiaal; - Oefenen van (het knippen van )basisvor men; - De leerling een basis geven voor opdracht. Opdracht Minuut 20 t/m 35 (15 minuten) Begelein. Het maken van een hoed op afbeelding van door midl van een collage techniek. De mogen gebruik maken van en afbeeldingen uit tijdschriften. Er mogen zich geen witte gaten bevinn in hoed. De leerling mag een thema aan hoed verbinn. - Werk je met Welke? vormen heb je gebruikt? Wijs eens heb je? passen goed bij elkaar? Welke juist minr goed? - Leren benoemen van vormen en ; - Leren maken van vormen; - Plaatsing leren op het - Leren grootte inschatten.

3 Lesafsluiting Minuut 35 t/m 45 - Begelein. - materialen schoonmake n en opruimen. gemaakte collages op tafel van liggen. - Bespreek met wat zij vandaag hebben gedaan. Laat enkele vertellen over hoed. - Opruimen; - Actief elnemen in werkbespreki ng. hoed is het grootste? En welke kleinste? - Kan je het thema ran van een hoed? zijn er veel gebruikt? En welke vormen zie je? Wijs eens - Wat heb je geleerd vandaag? - Wat vond je leuk aan les? Wat - Verantwoord elijkheid voor eigen gebruikte materialen. - Herhalen van wat er die dag geleerd is.

4 Lesuur 2 Benodigdhe n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding - Kleurpotlo n. Voor les Materialen verzamelen en klaarzetten voor les. Inleiding Minuut 0 t/m 5 (5 minuten) Bespreek met wat er vorige week is gedaan. - Wat hebben we vorige week ged - Wat hebben we geleerd? Terughalen wat er vorige week is gedaan in les. Actief luisteren en meedoen bij inleiding. Opdracht Minuut 5 t/m 30 (25 minuten) Begelein De maken hoed van af. - Werk je met Welke? vormen heb je gebruikt? Wijs eens heb je? passen goed bij elkaar? Welke juist minr goed? - Leren benoemen van vormen en ; - Leren maken van vormen; - Plaatsing leren op het - Leren grootte inschatten.

5 (Vervolgopdra cht) (- Kleurpotlon.) (Minuut 5 t/m 30 (25 minuten)) Begelein Is leerling klaar met opdracht? Dan kan ze een achtergrond tekenen bij foto. Probeer zo min mogelijk witte vlakken over te houn. - Heb je gewerkt met Wat zou hier in achtergrond goed bij passen? gebruik je? -Welke vormen gebruik je? - Koppeling maken tussen voor een achtergrond; - Vullend tekenen. Lesafsluiting Minuut 35 t/m 45 - Begelein. - materialen schoonmake n en opruimen. gemaakte collages op tafel van liggen. - Bespreek met wat zij vandaag hebben gedaan. Laat enkele vertellen over hoed. - Opruimen; - Actief elnemen in werkbespreki ng. hoed is het grootste? En welke kleinste? - Kan je het thema ran van een hoed? zijn er veel gebruikt? En welke vormen zie je? Wijs eens - Wat heb je geleerd vandaag? - Wat vond je leuk aan les? Wat - Verantwoord elijkheid voor eigen gebruikte materialen. - Herhalen van wat er die dag geleerd is.