CSB. Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk. September 2016
|
|
- Emilie Brander
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1 CSB Handleiding bij het maken van een prfielwerkstuk September 2016
2 2 Inhud Inleiding... 3 De vakken... 4 De tijdlijn... 5 De verschillende fasen... 6 Mment I: Het keuzeprces... 6 Mment II: De uitvering A... 6 Mment III: De uitvering B... 6 Mment IV: Presentatie en afrnding... 6 Onderwerp zeken... 7 Infrmatie zeken... 8 Ng 10 tips... 8 De berdeling e berdelingsmment m af te vinken e berdelingsmment m af te vinken e berdelingsmment m af te vinken e berdelingsmment m af te vinken Lgbek... 12
3 3 Inleiding Het prfielwerkstuk is een belangrijk nderdeel van het examendssier en wrdt apart vermeld p je diplma met de titel en de berdeling. Het cijfer is nderdeel van het cmbinatiecijfer. Dit cmbinatiecijfer telt mee als schlexamencijfer en bepaalt dus vr een deel f je slaagt f niet. Het idee is dat je in drietallen een nderzek det binnen het kader van een f twee vakken. Bij welke vakken je het prfielwerkstuk mag maken, staat verderp in deze handleiding. De vrm waarin het nderzek gegten wrdt, is sterk afhankelijk van het vak dat je kiest. Een werkstuk bij natuurkunde ziet er dan k meestal anders uit dan een werkstuk bij geschiedenis. De verschillende mgelijkheden kan de vakdcent telichten. Bij het prfielwerkstuk ligt de nadruk p verschillende algemene vaardigheden, zals het kunnen verzamelen en verwerken van infrmatie, het pzetten en uitveren van nderzek en/f ntwerpvaardigheden, presentatievaardigheden, vaardigheid in plannen, samenwerken en verleg. De mvang van het werkstuk is niet te vangen in een exact aantal pagina s. Kwaliteit en kwantiteit gaan niet hand in hand. Een ged kritisch verslag van het eigen nderzek van ngeveer twintig pagina s kan vldende zijn. Je maakt het prfielwerkstuk in drietallen. Een grep van vier f twee leerlingen is bespreekbaar. Mentren hebben een adviserende taak en kunnen in vrkmende gevallen adviseren een bepaalde ngelukkige cmbinatie niet te te staan. De keuze vr het nderwerp is in principe vrij. Het met passen binnen één f twee vakken uit juw pakket en vldende mgelijkheden bieden vr diepgang en nderzek. De schl wijst ju een begeleider te, met wie jij vrtgangs- en begeleidingsgesprekken hebt. Deze begeleider berdeelt k je resultaten. Je vert de werkzaamheden zveel mgelijk zelfstandig uit en rapprteert aan je begeleider. Vraag m hulp wanneer jij vast dreigt te lpen. Je bent verplicht je prfielwerkstuk te presteren p de prfielwerkstukavnd. Deze presentatie maakt deel uit van de berdeling.
4 4 De vakken Het prfielwerkstuk kan betrekking hebben p een f twee vakken. Meestal zal één vak gekzen wrden. De vakken die in aanmerking kmen zijn: - De prfielvakken. - Een vak uit het vrije deel, mits (met uitzndering van Engels) het vak een studielast heeft van minimaal 440 STU. - Het prfielwerkstuk mag k een uitgewerkte praktische pdracht zijn, als deze maar vldende diepgang en niveau heeft. De vakken p een rijtje: NE WI A/C/B AK BV EN NA EC MU FA SK GS DU BIO
5 5 De tijdlijn 1a. Begin september Bespreken in de studielessen: pzet / tijdpad / berdeling etc. aan de hand van de handleiding. 1b. Begin september In studielessen presenteren van enkele vrbeeldprfielwerkstukken. Dit det de mentr in samenwerking met enkele cllega s. 2. Begin september In de vaklessen wrdt in deze weken gesprken ver de mgelijkheden m bij het vak een prfielwerkstuk te maken. 2b. 12 september Inleveren nderwerp PWS, namen van de grepsleden en aangeven van keuze vr begeleidend dcenten september PWS werkmiddag: aan de slag met het frmuleren van nderzeksvraag, hfd- en deelvragen, nderzekspzet, minimaal 3 brnnen september Teruggave cntracten met daarp het gekzen vak. het thema en de prbleemstelling. Ok staat daarin met wie je samen gaat werken. Je gaat nu zelf met je grep aan de slag met je PWS en je maakt afspraken met de begeleidend dcent. Het initiatief ligt bij de leerling. 4. september/ ktber Verzamelen van materiaal, literatuur, vldende brnnen bij het gekzen thema. Je werkt aan je PWS kt. Inleveren van de hfd- en deelvragen bij de gekzen prbleemstelling. De hfd- en deelvragen wrden definitief vastgesteld dr de begeleider. Er zijn minimaal 3 brnnen en het is duidelijk he je het PWS verder gaat vrmgeven. In de tussentijd heb je regelmatig cntact met de begeleidend dcent ver de vrtgang van je PWS december Het prfielwerkstuk wrdt ter berdeling ingeleverd bij de begeleider. Als dit niet is gebeurd, meldt de begeleider dit bij de teamleider januari De berdeling van het werkstuk is met de leerling besprken. Je krijgt ng een mgelijkheid m je PWS te verbeteren jan 2017 Inleveren geprinte versie van je PWS feb 2017 PWS presentatie avnd, k vr familie en vrienden. De vermelde data zijn uitersten. Je mag het werkstuk natuurlijk eerder afrnden, graag zelfs. Een vrdeel is dat de begeleider vaak meer tijd vr je heeft. Als je de bvengenemde uiterste data verschrijdt, heeft dat cnsequenties vr je cijfer. Als je het eindresultaat te laat inlevert, kun je ng maximaal een vijf als eindcijfer scren.
6 6 De verschillende fasen Mment I: Het keuzeprces Dit is 3/10 afgernd en met een cntract bekrachtigd. - Het kiezen van een partner - Het kiezen van het vak(ken) - Het kiezen van het nderwerp - Het frmuleren van een prbleemstelling bij het gekzen nderwerp (Vr dit deel zijn in ttaal 10 punten te verdienen) Mment II: De uitvering A Dit is 14/10 afgernd en p 25/10 definitief. - Het verzamelen van infrmatie betreffende het nderwerp en de prbleemstelling. - Het lezen van het verzamelde materiaal ver het nderwerp. - Het pstellen van de hfdvraag en de deelvragen. - Het kiezen van een nderzekspzet. - Het materiaal, het lezen van het materiaal, de hfdvraag en de deelvragen aan de begeleider verhandigen en laten tetsen. (Vr dit deel zijn in ttaal 40 punten te verdienen) Mment III: De uitvering B Dit deel is 16 december afgernd. - Het uitveren van het nderzek. - Infrmatie verwerken met het g p het beantwrden van de hfdvraag en de deelvragen. - Prefgegevens verwerken. - Cnclusie frmuleren. - Het maken van het werkstuk. (Vr dit deel zijn in ttaal 40 punten te verdienen) Mment IV: Presentatie en afrnding Dit deel is 27 januari klaar. De presentatieavnd is p wensdag 1 februari. - Vrbereiden presentatie - Eventueel herstelwerk
7 7 (Vr dit deel zijn in ttaal 10 punten te verdienen) Onderwerp zeken Gebruik internet, tv-prgramma s, beken, kranten, tijdschriften f een encyclpedie m ideeën p te den. Gebruik k de infrmatie die de verschillende dcenten geven ver de mgelijkheden m bij hun vak een prfielwerkstuk te maken. Maak een lijstje van mgelijke nderwerpen en kies vrlpig het nderwerp: waarvan je verwacht dat het je k vr langere tijd zal beien, dat je het meeste aanspreekt, dat niet te algemeen f te breed is (het met duidelijk afgebakend zijn). - Bepaal in verleg het nderwerp, de hypthese, hfdvraag en de deelvragen. - Bedenk welk nderzek je zu willen den en bespreek dat met je begeleider. - Verzamel infrmatie in (schl)beken, vaktijdschriften, kranten f p internet. - Bekijk dcumentaires en interview een deskundige, breng een bezek aan een hgeschl f universiteit. - Hud vanaf dag één je brnnenlijst bij. Naar alle brnnen die je gebruikt met je gedetailleerd verwijzen in een literatuur c.q. brnnenlijst. - Hud vanaf dag één je lgbek bij. Alle uurtjes die je besteedt aan je PWS meten daarin vermeld wrden, dus k studielessen, gesprekken met je begeleider etc. Het lgbek is vr alle grepsleden met wie je het PWS schrijft.
8 8 Infrmatie zeken Bij een prfielwerkstuk is het van belang dat je altijd betruwbare en gede brnnen gebruikt. Daarm kun je het beste eerst p zek gaan naar beken f dcumentaires ver juw nderwerp. Sms is internet een minder geschikte brn, prbeer dan k bij iedere deelvraag verschillende srten brnnen te gebruiken. Zek in de biblitheek en in kranten- en/f tijdschriftarchieven, bekijk dcumentaires en interviews. Om je nderzek diepgang te geven, kun je te rade gaan bij universiteiten en hgeschlen. Praktisch alle universiteiten bieden p hun sites hulp, suggesties vr nderwerpen, hulp bij vraagstelling frmuleren enz. Kies dan wel de juiste universiteit; bijvrbeeld vr technische vraagstukken kun je terecht bij de TU-Delft, vr gezndheid, veding, klimaat etc. bij de universiteit Wageningen. Infrmeer bij je begeleider naar de mgelijkheden! De juiste infrmatie is een essentieel nderdeel vr het maken van een prfielwerkstuk. Het zeken met vrtdurend gericht zijn p de prbleemstelling. Je zult je telkens meten afvragen f de infrmatie vr ju bruikbaar én betruwbaar is. Van belang is k dat je hier planmatig mee mgaat. Als je bruikbare infrmatie hebt gevnden, nteer je dit en geef je aan waarm dit een bruikbare brn is. Prbeer telkens de gekzen lijn vast te huden, k al is dit bij het zeken p internet vaak meilijk. Ng 10 tips Elke leerling die zijn/haar prfielwerkstuk heeft afgernd, geeft aan H4/V5 leerlingen het advies tch vral p tijd te beginnen en een realistische planning te maken. Hier enkele tips p een rijtje: 1. Maak een realistische planning en hud je eraan. 2. Frmuleer een duidelijke nderzeksvraag. Als de basis wankelt, kun je niet verder buwen. 3. Ga tijdens je nderzek telkens wetenschappelijk en z neutraal en bjectief mgelijk te werk. Prbeer z te schrijven dat een drsnee medeleerling je werkstuk begrijpt. Gebruik je eigen wrden en neem geen teksten letterlijk ver, tenzij je citeert. (Er is een plagiaatcntrle!) 4. Hud je begeleider p de hgte van de vrtgang, k als het wat minder ged gaat. 5. Zek hulp als je die ndig hebt. Sla de adviezen van je begeleider niet in de wind. 6. Orden de infrmatie ged en durf niet-relevante infrmatie weg te gien. 7. Let bij het schrijven niet p de kwantiteit maar p de kwaliteit. Neem functinele illustraties p en geen illustraties ter versiering.
9 8. Begin elk hfdstuk p een nieuwe pagina en nummer de bladzijden van je verslag. Zet een nummer en een titel bij de tabellen, kaarten en figuren, b.v. figuur 3.1 is de eerste figuur in hfdstuk 3. Tabellen, kaarten en figuren mgen alleen pgenmen wrden als je er in de tekst naar verwijst. 9. Neem bij de cnclusie de rl aan van de nderzeker. Maak je nderzek f ntwerp niet mier dan het in werkelijkheid is. Trek nit een cnclusie die niet in de tekst is besprken. 10. Hud je aan de afspraken met je begeleider en aan het tijdpad. 9
10 10 De berdeling De berdeling van het werkstuk betreft niet alleen werkstuk en presentatie, maar k werkhuding, samenwerking, planning en vrtgang. Daarm zijn er vier berdelingsmmenten gekppeld aan de verschillende fasen van het nderzek. Het cijfer dat je vr je werkstuk krijgt, zal niet direct p je examenlijst wrden vermeld. Het wrdt vr het Vw gemiddeld met de cijfers die je hebt behaald vr de vakken ANW en ML. In de Hav wrdt het cijfer van het prfielwerkstuk gemiddeld met het cijfer van ML. Checklist berdelingsmmenten 1 e berdelingsmment m af te vinken Dit is 3 ktber afgernd en met een cntract bekrachtigd. Ik heb geschikte medeleerlingen gekzen. Ik heb samen met mijn medeleerlingen vereenstemming bereikt ver het vak waarbinnen wij het PWS willen maken. Ik heb samen met mijn medeleerlingen het nderwerp gekzen waar het PWS ver zal gaan. Wij hebben een prbleemstelling bij het gekzen nderwerp gefrmuleerd. Wij hebben het nderwerp én de prbleemstelling vrgelegd aan de mentr. Wij hebben van de mentr een begeleider tegewezen gekregen. Wij hebben een pzet gemaakt vr ns PWS en dit uiterlijk 3 ktber aan de begeleider ter gedkeuring vrgelegd. (Vr dit deel zijn in ttaal 10 punten te verdienen) 2 e berdelingsmment m af te vinken Dit is 14/10 afgernd en p 25/10 definitief. Wij hebben infrmatie verzameld betreffende het nderwerp en de prbleemstelling. Wij hebben het verzamelde materiaal ver het nderwerp gelezen en met elkaar drgesprken. Wij hebben samen de hfdvraag en de deelvragen gefrmuleerd. Wij hebben een nderzekspzet gekzen. Wij hebben uiterlijk 14 ktber de verzamelde infrmatie, de hfdvraag, de deelvragen en de nderzekspzet aan de begeleider ter gedkeuring verhandigd. Wij hebben uiterlijk 25 ktber met de begeleider verleg ver gedkeuring van infrmatiemateriaal, hfd- en deelvragen en de nderzekspzet. Wij hebben een uitgewerkte planning vr de werkzaamheden tussen 25 ktber en 16 december aan de begeleider laten zien. (Vr dit deel zijn in ttaal 40 punten te verdienen)
11 11 3e berdelingsmment m af te vinken Dit deel is 16 januari afgernd. Wij hebben het nderzek vlgens plan uitgeverd. Wij hebben de verzamelde infrmatie betreffende het nderwerp verwerkt met het g p het beantwrden van de hfdvraag en de deelvragen. Wij hebben indien van tepassing de prefgegevens verwerkt. Wij hebben cnclusies gefrmuleerd. Wij hebben het werkstuk gemaakt vlgens de vrschriften uit deze handleiding. Het werkstuk is uiterlijk 16 december aan de begeleider verhandigd. (Vr dit deel zijn in ttaal 40 punten te verdienen) 4 e berdelingsmment m af te vinken Dit deel is eind januari klaar. De presentatieavnd is p wensdag 1 februari. Wij hebben indien ndig herstelwerk verricht aan ns werkstuk vóór de presentatieavnd. Wij hebben de presentatie in nderling verleg vastgesteld. Wij hebben nze presentatiepzet met de begeleider besprken. Wij hebben de presentatie gehuden p de daarvr geplande avnd. Wij hebben het eindrdeel ntvangen van nze begeleider. (Vr dit deel zijn in ttaal 10 punten te verdienen)
12 12 Lgbek van Datum Plaats Wat heb je gedaan? Waren er prblemen f andere bijznderheden? Duur (min.) Ttaal:
Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk. april 2012
Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk april 2012 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. De tijdlijn 3. De verschillende fasen 4. Onderwerp zoeken 5. Informatie zoeken 6. Nog 10 tips 7. De beoordeling
Nadere informatieHANDLEIDING PROFIELWERKSTUK. Goese Lyceum, locatie Bergweg
HANDLEIDING PROFIELWERKSTUK Gese Lyceum, lcatie Bergweg 2018-2019 1 INHOUDSOPGAVE Het prfielwerkstuk algemeen pagina 3 Wat is een prfielwerkstuk? Waar met een prfielwerkstuk aan vlden? Algemene infrmatie
Nadere informatieSeptember Het eindwerkstuk GGCA Schooljaar
September 2016 Het eindwerkstuk GGCA Schljaar 2016-2017 Inhudspgave Inleiding: Wat is het eindwerkstuk?...3 Jaarplanning.4 De berdeling van het eindwerkstuk.6 Inleiding: Wat is het eindwerkstuk?! 2 Het
Nadere informatieGroep 6. Werkboek Werkstuk
Grep 6 Werkbek Werkstuk Naam: Wat ga je den? In de kmende tijd ga je werken aan een werkstuk. Je met je vrstellen dat je ver juw nderwerp gaat vertellen. Net zals bij een spreekbeurt! Maar nu schrijf je
Nadere informatieActie keuze 5. a. Campagne rookvrij schoolplein. b. Hoofd- en deelvragen. Hoofdvraag: 1: Wat zijn de gevolgen en gevaren van roken?
Actie keuze 5 a. Campagne rkvrij schlplein Jullie Stappenplan hebben vr actie 5 gekzen: Maak het schlplein rkvrij grepjes Maak de twee gebruik nderzekspdracht psters: brnnenpagina Presenteer 1. argumenten
Nadere informatieMochten er problemen zijn, neem dan altijd contact op met jouw begeleider.
VOORWOORD Vr je ligt de handleiding vr het maken van juw prfielwerkstuk. Zals je weet is het maken van een prfielwerkstuk één van de nderdelen van het schlexamen in de vierde klas vmb-tl/gl. Daarm met
Nadere informatieLOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Periode 1 t/m periode 3
LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Peride 1 t/m peride 3 In leerjaar 4 met je de keus gaan maken; wat wil jij gaan den wanneer je het vmbdiplma hebt? Om te laten zien dat je uiteindelijk een studie, die bij je
Nadere informatieGrote practische opdracht klas 3 1
1 Aardrijkskunde Praktische pdracht Aardrijkskunde. Dit schljaar met je een praktische pdracht maken vr het vak aardrijkskunde. Hiermee met je tenminste 10 klkuren bezig zijn geweest, ftewel 14 lesuren.
Nadere informatieSaxionstudent.nl CE 1
Thema: Marktanalyse (semester 1) Prject: Desk en Fieldresearch 56357 Vrwrd Vr u ligt het plan van aanpak vr het prject Desk en Fieldresearch, vr het thema marktanalyse van semester 1. Het is de bedeling
Nadere informatieSummatieve beoordeling [naam] [ niveau ]
Summatieve berdeling [naam] [ niveau ] Dit berdelingsfrmulier bestaat uit vijf nderdelen, één vr elke nderzeksfase. Elke subvaardigheid met wrden berdeeld p A-niveau m dit niveau te behalen en m te mgen
Nadere informatieLOGBOEK van: klas: 1
LOGBOEK van: klas: 1 Inhudspgave Inleiding en inhud van het lgbek Wat is de maatschappelijke stage? Delen van de maatschappelijke stage Waar de je maatschappelijke stage? Kaders waarbinnen de maatschappelijke
Nadere informatiebal Waterpolo competitie
Stappenplan spreekbeurt grep 6 Je gaat een spreekbeurt huden. Een gede vrbereiding is heel belangrijk. Neem daar de tijd vr. Dit kst meestal weken vrbereiding, wacht dus niet tt p het allerlaatste mment.
Nadere informatieBewegen en samenleving 3.3 (Sportcultuur) Opdracht 3 Maken van een documentaire
Bewegen en samenleving 3.3 (Sprtcultuur) Opdracht 3 Maken van een dcumentaire Klas: Dcent: Schljaar: Peride: FASE 3/4 del Activiteit / vaardigheden Omvang Samenwerking Tetsing (vrm) Berdeling weging Inzicht
Nadere informatiePresentatie eisen reisweek
Presentatie eisen reisweek Beste reisadviseurs, De aftrap is genmen. We zijn begnnen aan een spannende strijd m te bepalen he nze werkweek er in juni 2013 uit zal zien. Natuurlijk lijkt het een beetje
Nadere informatieMatching bij de HAN Oriëntatie en verwachtingen
Matching bij de HAN Oriëntatie en verwachtingen In deze vragenlijst geef je aan wat je hebt gedaan m te kmen tt je keuze vr deze studie. Ok kun je hier beschrijven waarm je denkt dat deze studie bij ju
Nadere informatieMedewerkerMonitor Benchmark in de Zorg
MedewerkerMnitr Benchmark in de Zrg Telichting pzet vragenlijst en invulinstructies U heeft een inlgcde ntvangen per brief f per e-mail. Mcht u geen inlgcde ntvangen hebben, dan kunt u terecht bij de benchmarkcördinatr
Nadere informatieHuiswerkgids. groep 5-6. Ranninkschool. Schooljaar
Huiswerkgids grep 5-6 Ranninkschl Schljaar 2014-2015 Huiswerkgids grep 5-6 In deze gids is alle infrmatie ver huiswerk in grep 5-6 te vinden! Inhud: Hfdstuk 1 Hfdstuk 2 Hfdstuk 3 Waarm huiswerk? Huiswerk
Nadere informatieMaatschappelijke Stage
Maatschappelijke Stage 2 Inhud 1. Wat is MAS? 1.1 MAS algemeen. 1.2 MAS p het Gren van Prinstererlyceum 1.3 Deadlines 2. Stage zeken 2.1 De stage cördinatr p schl. 2.2 Masactief 3. De frmulieren 3.1 Aanvraagfrmulier
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school
Mnitr de Biblitheek p schl 2018-2019 Vragenlijst leerkracht Je vult deze vragenlijst in vr: - BRIN-cde van de schl - naam van de schl - plaats waar de schl staat - grep LEZEN 1. He vaak de je dit gemiddeld?
Nadere informatieHuiswerk Informatie voor alle ouders
Nummer 6 mei 2010 Huiswerk Infrmatie vr alle uders Huiswerk en efening Ged leren lezen en rekenen is belangrijk, want je hebt deze vaardigheden in het dagelijks leven veral ndig. Kinderen ged leren lezen
Nadere informatieHet eindwerkstuk. Geert Groote College 2012-2013 11e klas Lucas Sint Marcel Seelen
Het eindwerkstuk Geert Grte Cllege 2012-2013 11e klas Lucas Sint Marcel Seelen Het eindwerkstuk Het eindwerkstuk is een individueel prject dat elke leerling in de elfde klas aangaat. Het is een prject
Nadere informatieBevorderingen Algemeen 1. Op basis van de bevindingen in de zogenaamde bevorderingsvergadering" wordt aan het einde van elk schooljaar een
Bevrderingen Algemeen 1. Op basis van de bevindingen in de zgenaamde bevrderingsvergadering" wrdt aan het einde van elk schljaar een berdeling gegeven ten beheve van het vervlgtraject van de leerling.
Nadere informatieGespreksleidraad WOII geïnteresseerden
Gespreksleidraad WOII geïnteresseerden Delstellingen Diepgaand inzicht krijgen in infrmatiebehefte m.b.t. WOII persnlijke betekenis WOII ntstaan interesse in WOII beiende/interessante thema s gebruik en
Nadere informatieOVERSTAP 4VMBO- 4HAVO 2016-2017. Bertrand Russell College havo en vwo
OVERSTAP 4VMBO- 4HAVO 2016-2017 Bertrand Russell Cllege hav en vw Overstap vmb naar 4-hav infrmatie 2016-2017 Waarm drstrmen naar 4hav? Stel, je zit in 4 VMBO-t. Je haalt gede resultaten, het ziet ernaar
Nadere informatieKolom A Kolom B Kolom C Kolom D 1 Je wilt leren zeilen. Wat doe je? Ik stap direct in de boot en ik probeer te zeilen.
Leerstijlen Iedereen heeft een vrkeur bij leren en hanteert daarbij, nbewust, een bepaalde leerstijl. Het is prettig als jij weet wat vr leerstijl jij hebt. Het is k handig als jij weet he een ander bepaalde
Nadere informatieMedmec04 Engagement Week 4
Medmec04 Engagement Week 4 Les Week 1 2 3 4 5 Onderwerpen Inleiding mdule en werkwijze Inleiding pdracht 1 en 2 Hrcllege (verplicht) (Recensie schrijven vr bnuspunt, zie p. 11) Inleveren pdracht 1, uitgeprint
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN
PROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN Leerlijn Cultureel Erfged Thema Identiteit Grep 5 en 6 Maart 2016 Cultuurnderwijs p zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfged Thema Identiteit Grep 5 en 6 Maart 2016
Nadere informatieInleiding. Veel succes met het maken van jouw profielkeuze! S. Koningsveld, decaan Havo H. Lubberdink, decaan Vwo - 1 -
Inleiding Dit schljaar sta je vr een belangrijke keuze: het kiezen van je prfiel. De ervaring leert dat het maken van deze keuze niet altijd even gemakkelijk is. Het prfiel en de eventuele extra vakken
Nadere informatieEINDWERKSTUK NOVALIS COLLEGE
EINDWERKSTUK NOVALIS COLLEGE 2018-2019 Inhudspgave Inleiding... 3 Hfdstuk 1 Organisatie en begeleiding... 4 Hfdstuk 2 De eerste stappen: Het nderzeksplan... 5 Hfdstuk 3 Het nderzek... 8 Hfdstuk 4 Het schriftelijk
Nadere informatieRelatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen
Relatiegeschenk Design en Maatschappij ntwerpen STAP 1 Wat is de pdracht? Ontwerp vr een winkel f bedrijf bij ju in de buurt een relatiegeschenk. Een relatiegeschenk geef je aan juw klanten m ze aan juw
Nadere informatieInhoudsopgave. Inleiding 2. Leerdoelen 3. Samenwerken, hypotheses & onderzoeksonderwerpen 5. Wat wordt ervan jullie verwacht? 6.
Inhudspgave Pagina Inleiding 2 Leerdelen 3 Samenwerken, hyptheses & nderzeksnderwerpen 5 Wat wrdt ervan jullie verwacht? 6 Berdeling 8 Prjectrster 2012 11 Afspraken 13 Werkgrepen 2012 14 Onderzeksplan
Nadere informatieJe weet nu op welke level je gaat lezen. Dit is wat je te doen staat: Kies een PENGUIN READER uit op jouw level, NIET lager!
Dear Student Je weet nu p welke level je gaat lezen. Dit is wat je te den staat: Kies een PENGUIN READER uit p juw level, NIET lager! Lees het bek Vul de Reading Recrd in. Als je de Reading Recrd naar
Nadere informatieLes 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND
Les 2 Een pen gesprek ver psychische gezndheid Grepsvrmingspdrachten is een prject van Diversin en MIND VOOR DE DOCENT Deze les kan als lsstaande pdracht gegeven wrden, maar k als vervlg p de MIND Yung
Nadere informatieZijn in de aanvraag bijlagen genoemd en zijn die bijgevoegd? Zo ja, welke? Nummer desgewenst de bijlagen.
Checklist berdeling adviesaanvraag 1. De adviesaanvraag Heeft de r een adviesaanvraag gehad? Let p: een rapprt is in principe geen adviesaanvraag. Met een adviesaanvraag wrdt bedeld: het dr de ndernemer
Nadere informatieHOW TO REVIEW THE LITERATURE AND CONDUCT ETHICAL STUDIES
HOW TO REVIEW THE LITERATURE AND CONDUCT ETHICAL STUDIES The literature review Het is belangrijk m te bepalen wat anderen al ver het prbleem geleerd hebben vr je het zelf bestudeerd. Het idee van een literatuurstudie
Nadere informatieSchone Lucht 8-12 jaar
FACTSHEET TEAM Vraf in te vullen dr het TEAM en dient ingeleverd te wrden bij de DRIE jurypanels Schne Lucht 8-12 jaar (in te vullen dr jurypanel) : Instelling / Schl / BSO: Teamleden Naam Leeftijd (gebrtedatum)
Nadere informatieOpdracht 1: Onderzoek naar protocollen persoonlijke verzorging.
VZ-B-K1-W4-A Biedt persnlijke verzrging Verzrgende-Ig basisdeel kerntaak 1 werkprces 4 Om zrgvragers methdisch te ndersteunen bij de persnlijke verzrging maak je gebruik van prtcllen en handelingsplannen.
Nadere informatieIntervisiemethodes. In andermans schoenen methode. Incidentenmethode. Kernmodel intervisiemethode. Roddelmethode. Leren van elkaars succes methode
Intervisiemethdes In andermans schenen methde Incidentenmethde Kernmdel intervisiemethde Rddelmethde Leren van elkaars succes methde Vijf stappen methde In andermans schenen methde Vrwaarden: Vrdelen:
Nadere informatieWaarom is de zee zout? - Kijkersvraag voor het Klokhuis-
Waarm is de zee zut? - Kijkersvraag vr het Klkhuis- Vakgebied: Aardrijkskunde Niveau: Klas 3 vmb; Klas 2&3 hav/vw, zie verderp in dit dcument. Tijdsduur: +/- 3 uur, verschilt per niveau In deze pdracht
Nadere informatieContact maken en relaties aangaan
B Cntact maken en relaties aangaan B1 : 7 Weekverslagen Inleiding Je hebt een fijne stageplek gevnden waar je de kmende maanden aan de slag gaat met pdrachten, taken en een stuk reflectie. Omdat wij het
Nadere informatieInstructie voor de PowerPointpresentatie voor Duits
1 Werkuur klas 3 2014 2015 Instructie vr de PwerPintpresentatie vr Duits Blk 2 Eind ktber tt de kerstvakantie 2014. Duits Thematische pdracht: maak een PwerPintpresentatie ver een nderwerp uit de Duitse
Nadere informatieOPLEIDING tot Verzorgende-IG. Ondersteuningsmagazijn Praktijk Beroepstaak E Startbekaam
OPLEIDING tt Verzrgende-IG Ondersteuningsmagazijn Berepstaak E Startbekaam Albeda cllege Branche gezndheidszrg Kwalificatieniveau 4 Chrt: 2010-2011 Fase: Startbekaam Naam student:. P.E1-3.start.gesprek
Nadere informatieLet op!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg. Leerdoelen: Kerndoelen Curriculum watereducatie SLO: NME leergebied: Werkvormen: Vakgebied: Niveau: Tijdsduur:
Let p!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg Vakgebied: Niveau: Tijdsduur: Bilgie, Aardrijkskunde klas 3 hav/vw ± 140 minuten Niet zwemmen i.v.m. blauwalg, we zien deze brden steeds vaker. Maar wat is blauwalg
Nadere informatieOuders en loopbaankeuzes
Vragenlijst kennismakingsgesprek Vul in/kruis aan wat van tepassing is. Naam van de uder: Bereikbaar via telefnnummer: en mail: Hij/zij is O de vader O de meder O iemand anders*, namelijk: *Indien niet
Nadere informatieProtocol: Pestprotocol
Prtcl: Pestprtcl Inleiding Pesten kmt p iedere schl in mindere f meerdere mate vr. Het is een prbleem dat vr de betrkkenen verstrekkende gevlgen kan hebben in de lp van hun levens. Uit nderzek blijkt dat
Nadere informatieToelating vmbo-t/g naar 4 havo 2015-2016
Telating vmb-t/g naar 4 hav 2015-2016 Inleiding Een vmb diplma geeft niet autmatisch recht p een verstap naar 4 hav. Landelijk is gebleken dat het diplma theretische/gemengde leerweg niet vldende garantie
Nadere informatieConstructie zeepkist
Cnstructie zeepkist Oriëntatie Welke Dit ga je den - De zeepkist maken Dit is een grepspdracht Aan deze vaardigheden ga je werken Samenwerken in het buwen Al het geleerde tepassen in het buwen Kwaliteit
Nadere informatieOvergangsnormen Minkemalaan. cursusjaar 2015 2016
Overgangsnrmen Minkemalaan cursusjaar 2015 2016 1 INHOUDSOPGAVE blz. Vrwrd 3 BEVORDERINGSNORMEN 1. Inleiding 4 2. Tetscijfers 5 3. Rapprtcijfers 5 4. Bevrderingsnrmen brugklas hav/vw 6 5. Bevrderingsnrmen
Nadere informatieKindercoach. Jasmijn Kromhout Groep 8b
Kindercach Jasmijn Krmhut Grep 8b Inhud Vrwrd 1 Hfdstuk 1 Wat is een kindercach? 2 Hfdstuk 2 Geschiedenis 3 Hfdstuk 3 De pleiding 4 Hfdstuk 4 De prblemen 5 Hfdstuk 5 Srten kindercaches 6 Interview 7 Nawrd
Nadere informatieEen verhaal schrijven
Een verhaal schrijven Taalhandeling: Fictie Fictie Fictie 1 Schrijftaak: Een verhaal schrijven Fictie 2 Lesdel: Leerlingen efenen in het schrijven van een ged verhaal. Fictie 3 Fictie 4 Nieuwsbegripnderwerp:
Nadere informatieProtocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling
Prtcl bij het verlijden van een gezinslid van een leerling Algemeen: Er wrden geen mededelingen aan de pers gedaan. Het lcatie aanspreekpunt f de directeur meldt alleen dat nze 1 ste zrg de nabestaanden
Nadere informatieVeilig Onderweg 6-8 jaar
FACTSHEET TEAM Vraf in te vullen dr het TEAM en dient ingeleverd te wrden bij de DRIE jurypanels Veilig Onderweg 6-8 jaar Teamnr. (in te vullen dr jurypanel) Teamnaam: Instelling / Schl / BSO: Teamleden
Nadere informatiebeta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek op het Newmancollege. 1. Inleiding
beta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek p het Newmancllege. 1. Inleiding Het Newmancllege streeft naar een sterke prfilering p het gebied van de bètatechnische vakken. De argumenten
Nadere informatie10-stappenplan onderzoek doen
10-stappenplan nderzek den Handleiding begeleiding prfielwerkstuk Prf.dr. Eline Slagbm- LUMC Deze handleiding is tt stand gekmen na een pilt met VO-schlieren en bilgiedcenten. Aan de tekst van het stappenplan
Nadere informatiePlan van Aanpak Solidariteitswerk in sectoren.
Cncept 08-02-2017 Plan van Aanpak Slidariteitswerk in sectren. Betrkken zijn bij internatinale slidariteitsprjecten is stimulerend en interessant, maar kan sms k ingewikkeld en uitdagend zijn. Het valt
Nadere informatieVlaanderen: Primair onderwijs Brongebruik Kerndoel 7: De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen.
Lesbeschrijving Brn vr Werk Aan de hand van deze 5 lessen ntdekken de leerlingen dat de Schelde veel mgelijkheden biedt vr werk. En daarmee van essentieel belang is vr nze regi. Relatie met kerndelen:
Nadere informatieSTUDIEVAARDIGHEID OP MAAT
STUDIEVAARDIGHEID OP MAAT Muiswerk Studievaardigheid p maat richt zich p de belangrijkste deelvaardigheden die ndig zijn vr het studeren. Delgrepen Studievaardigheid p maat Muiswerk Studievaardigheid p
Nadere informatieTussenrapportage: plan van aanpak raadsenquête grondexploitatie Duivenvoordecorridor.
Tussenrapprtage: plan van aanpak raadsenquête grndexplitatie Duivenvrdecrridr. Enquêtecmmissie grndexplitatie Duivenvrdecrridr 16 februari 2015 Inhudspgave: 1. Inleiding 2. Organisatie 3. Verfijning nderzeksvraag
Nadere informatieVergaderen Informatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7. Vergaderen
Vergaderen Infrmatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7 Vergaderen Vergaderen Infrmatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 2 van 7 Vergaderen Elke vergadering kent een vaste structuur en een vaste vlgrde. Deze structuur
Nadere informatieVZ-B-K1-W1-B Ondersteunt bij het voeren van de regie bij wonen en huishouden
VZ-B-K1-W1-B Ondersteunt bij het veren van de regie bij wnen en huishuden Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 1 efenpdracht B Als verzrgende-ig ndersteun je de zrgvrager bij het veren van de regie
Nadere informatieEvaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014
Evaluatierapprt Scalda - Grep 3 29 januari 26 maart 2014 1. Inleiding, deelnemers en activiteiten In dit dcument wrden de bevindingen weergegeven van begeleiders en deelnemers die betrkken waren bij de
Nadere informatieACT in LOB. De informatietrechter. Werkbladen. Toolkit. Check je info-level! Level 1. Level 2. Level 3. Level 4
ACT in LOB Werkbladen Tlkit De infrmatietrechter Deze tl helpt je m de grte heveelheid infrmatie ver studiekeuze vr jezelf behapbaar te maken. Je kunt p verschillende niveaus met de infrmatie ver studies
Nadere informatieHuiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :
Versie: ktber 2016 Huiswerk Op nze schl wrdt in diverse grepen huiswerk gegeven. Onder huiswerk verstaan we werk dat vanuit de schl meegegeven wrdt en waarvan verwacht wrdt dat het dr de kinderen thuis
Nadere informatieStap 1 : Oriënteren op jongerenparticipatie en maatschappelijke stage
>> Stappenplan vr stagebieders Wilt u als rganisatie aan de slag met MaS? Neem dan het stappenplan stapsgewijs dr, zdat u weet f u er echt klaar vr bent m met jngeren te werken en maatschappelijke stage
Nadere informatieGoede afspraken maken goede vrienden
Dag van de demcratie Gede afspraken maken gede vrienden Delstellingen Kinderen verkennen eigen standpunt ver klasafspraken. Kinderen verkennen de standpunten van klasgenten ver klasafspraken. De kinderen
Nadere informatieWerken met de CONTENT-bibliotheek in Quayn
Quayn Werken met de CONTENT-biblitheek De Rde Planeet bv 2018 Werken met de CONTENT-biblitheek in Quayn Deze handleiding is enkel bedeld vr gebruikers van Quayn met de licentie Quayn CONTENT. Binnen deze
Nadere informatieLeer / ontwikkelingslijnen. Opleiding Helpende Zorg en Welzijn. BOL en BBL NAAM STUDENT:..
Leer / ntwikkelingslijnen Opleiding Helpende Zrg en Welzijn BOL en BBL NAAM SUDEN:.. 1 2 Uitleg van het leerlijnenbekje Vr je ligt het leerlijnenbekje van je pleiding Helpende Zrg & Welzijn niveau 2. ijdens
Nadere informatieInstructie voor de PowerPointpresentatie voor Frans of Duits
1 Werkuur klas 3 2013 2014 Instructie vr de PwerPintpresentatie vr Frans f Duits Blk 2 Eind september tt begin december 2013. Frans / Duits Thematische pdracht: maak een PwerPintpresentatie ver een nderwerp
Nadere informatieDe veranderende rol: moeder/ouder(s) worden. Veranderende
DOORLOPENDE STAGE 2016-2017 SEMESTER 2 Vervangende pdrachten als je (ng) geen zwangere hebt gevnden Mdule 5 Klppende hart Cnsult 3/4 Tussen 28 en 36 weken zwangerschap In stage 1 Overleg met de verlskundige
Nadere informatieCo-teaching Studentenlogboek. Academiejaar Naam: School: Mentor(en):
C-teaching Studentenlgbek Academiejaar 2017-2018 Naam: Schl: Mentr(en): 1 Inhud 1 Inleiding 3 2 Vrbeeld 4 3 Verkennend gesprek 5 4 Fase 1: actief bserveren 7 5 Fase 2: actieve c-teaching 19 6 Afrndend
Nadere informatieo o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)
PEDAGOGISCHE VISIE A. Algemeen De pedaggische visie vertelt he de schl met leerlingen, persneel en uders van leerlingen wil mgaan en wat de schl verwacht ten aanzien van de relatie tussen leerlingen en
Nadere informatieHelpt u dit schooljaar ook mee?
Helpt u dit schljaar k mee? OUDERHULPBOEKJE 2015-2016 Jenaplanschl t Schrijverke Helpt u k mee? Elk schljaar zijn veel uders actief bij de vrbereiding van Sint en Kerst, bij sprt- en spelactiviteiten,
Nadere informatieW O O N R U IM TE B A S IS
LEERGANG VERHUURMAKELAAR W O O N R U IM TE B A S IS Een krte impressie van de pleiding: Vr wie bestemd Wat leer je Wat kun je ermee Tijdsduur en middelen De Verhuur Academy Klassikaal f E-Learning. VOOR
Nadere informatieRietschans College Overgangsnormen 2013-2014
Rietschans Cllege Overgangsnrmen 2013-2014 Deel 1 vmb Deel 2 hav/vw 1 Inhudspgave Inhudspgave... 2 Deel 1 Overgangsnrmen 2013-2014 vmb... 3 ALGEMEEN BEVORDERING PER LEERJAAR... 3 Bevrdering van vmb-tl
Nadere informatieDomeinmodel voor hypothesetoetsen Sietske 23 oktober 2015
Dmeinmdel vr hypthesetetsen Sietske 23 ktber 2015 In dit dcument wrdt een mgelijk dmeinmdel vr hypthesetetsen beschreven. Het dcument bestaat uit twee delen: het dmeinmdel zelf en de verwegingen bij het
Nadere informatieConceptkader Begeleiding in de opleidingsschool BELEIDSKADER BEGELEIDING IN DE SCHOOL STARTENDE LERAREN WAT JE VAN ONS KUNT VERWACHTEN:
Pagina1 Cnceptkader Begeleiding in de pleidingsschl BELEIDSKADER BEGELEIDING IN DE SCHOOL STARTENDE LERAREN WAT JE VAN ONS KUNT VERWACHTEN: 1. SCHOOLCULTUUR Lerende rganisatie Gezamenlijke verantwrdelijkheid
Nadere informatieAan de hand van deze 3 lessen ontdekken de leerlingen dat er techniek in en om de Schelde, dus in onze regio, een erg belangrijke rol speelt.
Techniek & de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen ntdekken de leerlingen dat er techniek in en m de Schelde, dus in nze regi, een erg belangrijke rl speelt. Gerelateerde kerndelen Vlaanderen, Primair
Nadere informatieSamenwerkingsschool Balans
Samenwerkingsschl Balans DYSLEXIEBELEID_p website.dc - 1-1. Wat is dyslexie De Gezndheidsraad prbeerde jaren geleden tt natinale vereenstemming te kmen dr een glbale mschrijving p te stellen waarin iedereen
Nadere informatieDe burgemeester, het college en de raad van de gemeente Muiden;
Vrbeeld handvest De burgemeester, het cllege en de raad van de gemeente Muiden; Gelet p artikel 169, tweede en derde lid, en artikel 180, tweede en derde lid, Gemeentewet; Hebben de vlgende uitgangspunten
Nadere informatiebijlage 1 (voor het steekproefsgewijs verzamelen van borstvoedingscijfers)
Bijlagen bij het mdel Plan van Aanpak vr de kraamtijd bijlage 1 (vr het steekprefsgewijs verzamelen van brstvedingscijfers) Zrg vr brstveding certificering vraagt bij (re) certificering naar de brstvedingscijfers.
Nadere informatieWerkwoordspelling op maat
Werkwrdspelling p maat Muiswerk Werkwrdspelling p maat besteedt aandacht aan het hele algritme van de spelling van regelmatige werkwrden en k aan de verleden tijd van nregelmatige werkwrden. Delgrepen
Nadere informatieMatching bij de HAN - Oriëntatie en verwachtingen
Matching bij de HAN - Oriëntatie en verwachtingen Naam Studentnummer Opleiding In deze vragenlijst geef je aan welke activiteiten je hebt ndernmen p weg naar je vervlgstudie. Ok kun je hier beschrijven
Nadere informatieCMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014
CMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014 Inhud Respns... 1 Samenvatting van de resultaten... 1 Vragen ver de pleiding... 2 Vragen ver de stagiair... 3 Wat ziet u als sterke punten van de pleiding CMD?... 4 Wat
Nadere informatieVerzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 10 oefenopdracht
VZ-B-K1-W10-C Evalueert en legt de zrgverlening vast Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 10 efenpdracht In deze pdracht ga je efenen met het evalueren van de gebden zrgverlening aan een zrgvrager.
Nadere informatiePlan van aanpak stage JMW
Plan van aanpak stage JMW Naam stagiair: Tim de Laat Opleiding: Advanced Business Creatin Stagebegeleider: Dhr. T.G.S. Spanjaard Bedrijfsbegeleider: Dhr. Pabl van Dick In pdracht van: JMW Nijmegen Hreca
Nadere informatieInformatiebrief over deelname aan het onderzoek Food2Learn
Infrmatiebrief ver deelname aan het nderzek Fd2Learn Beste leerlingen, uders en/f wettelijk vertegenwrdigers, Dat het eten van vis (rijk aan mega- 3 vetzuren) ged is vr het functineren van de hersenen
Nadere informatieOVERAL TAAL EDUCATIEF NT2-PAKKET DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALCK JO DE RAEDEMAECKER - JOHAN DONCKERS
OVERAL TAAL EDUCATIEF NT2-PAKKET DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALCK JO DE RAEDEMAECKER - JOHAN DONCKERS In 2013 viert het Huis van het Nederlands in Antwerpen zijn 10-jarig bestaan. Om deze feestelijke gebeurtenis
Nadere informatieJe loopbaanplan in vijf stappen. Handleiding voor het schrijven van je loopbaanplan. 2018, Mariska Hidding
Je lpbaanplan in vijf stappen Handleiding vr het schrijven van je lpbaanplan 2018, Mariska Hidding Inhudspgave Vrwrd 3 Del en nut van het lpbaanplan 4 Lpbaanplan vlgens CAR-UWO 4 Maak je eigen lpbaanplan
Nadere informatieInteractieve vormgeving en productie (IV) Een website ontwerpen en maken Een interactief document ontwerpen en maken (tablet en smartphone)
Inf ver de leerwegen vmb Met ingang van 1 augustus 2016 gaat het vmb veranderen. Vr leerlingen zijn er meer keuzemgelijkheden en hun vmb-pleiding sluit straks beter aan p het mb. Van de nieuwe prfielen
Nadere informatieWat is een bevalplan Waarom dit bevalplan Locatie
Wat is een bevalplan Een bevalplan is een beknpt dcument waarin je juw wensen en verwachtingen ver de bevalling pschrijft. Vr juw bevalling bespreek je dit dcument met juw zrgverleners en begeleiders.
Nadere informatieRegeling Financiële Ondersteuning Topsport- Student Stenden Hogeschool Profileringsfonds
AANVRAAGFORMULIER 1 studiefinancieringsvrm vr chrten vóór 1-9-2015 én studiefinancieringsvrm(en) vr chrten na 1-9-2015 Regeling Financiële Ondersteuning Tpsprt- Student Stenden Hgeschl Prfileringsfnds
Nadere informatieVZ-B-K1-W2-A Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied
VZ-B-K1-W2-A Onderkent de gezndheidstestand p smatisch en psychsciaal gebied Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 2 efenpdracht A De gezndheidstestand van zrgvragers wrdt dr veel factren beïnvled.
Nadere informatieVAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD
VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD Sinds 1 september 2004 kan elke schl een uderraad prichten vlgens het participatiedecreet. Het schlbestuur is verplicht m een uderraad p te richten als 10% van de uders er
Nadere informatieEen zero-emission Utrecht CS
PROJECT Een zer-emissin Utrecht CS Infrmatie vr de leerlingen Inhud 1 De pdracht 2 Het berep 3 De rganisatie 4 Begeleiding 5 Berdeling en evaluatie A Plan van Aanpak B Persnlijk verslag C Evaluatie van
Nadere informatieCBS DE VAART 2015-2016. Informatieboekje groep 5 en 6
CBS DE VAART 2015-2016 Infrmatiebekje grep 5 en 6 De schlregels Op nze schl zijn 3 hfdregels. Alle andere afspraken zijn terug te leiden tt deze hfdregels 1. Ik accepteer en respecteer een ander 2. Ik
Nadere informatieBeschrijving leertraject Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB), inclusief de Basis Kwalificatie Examinering (BKE)
AVANS HOGESCHOOL Beschrijving leertraject Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB), inclusief de Basis Kwalificatie Examinering (BKE) Klik p een van nderstaande linken m direct naar het betreffende
Nadere informatiePassend Onderwijs. Tot wanneer is het nog passend?
Wat zijn de grenzen aan de zrg die de Uilenburcht kan bieden? Tt hever reikt de draagkracht van De Uilenburcht? Achtergrnd Het uitgangspunt van De Uilenburcht is altijd dat we nze leerlingen z lang mgelijk
Nadere informatieJaarverslag Cliëntenraad. Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Jaarverslag 2016 Cliëntenraad Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Vrwrd Gewaardeerde lezer, Graag bieden we u hierbij ns jaarverslag 2016 aan zdat u geïnfrmeerd bent ver nze inbreng in het beleid
Nadere informatieBevorderingsnorm
Lyceum Ypenburg Bevrderingsnrm 2018-2019 Vr leerlingen, uders en persneel Instemming van de MR p: 27-9-2018 Inhud Algemeen:... 2 1. Bevrderingsnrm nderbuw... 4 1.1 Minimumeisen keuze van vakken bvenbuw
Nadere informatieBegeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht op Gedifferentieerd RekenOnderwijs.
Begeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht p Gedifferentieerd RekenOnderwijs. Dia 1 Opmerking vr de presentatr: in het geval u tijd te krt kmt, kunt u de blauwe tekst als ptineel beschuwen
Nadere informatie