STARTEN MET PLANNEX - PLAN VAN AANPAK

Transcriptie

1 STARTEN MET PLANNEX - PLAN VAN AANPAK Sinds januari 2016 is de demo vervangen voor een proeflicentie. Gedurende een periode van twee maanden (of langer, indien nodig) kan elke geïnteresseerde kennismaken met ons platform. Er zijn geen beperkingen, dus alle functionaliteiten kunnen uitgeprobeerd worden, om op die manier te ontdekken of Plannex bij u past. Die grote hoeveelheid functionaliteiten zien wij als een grote kracht van Plannex. Het zorgt er echter ook voor dat, bij onvoldoende voorbereiding, men kan gaan zwemmen in het platform. Voor u besloot om een proeflicentie te nemen, heeft u nagedacht over de wijze waarop u het passend onderwijs vorm wilt geven in uw organisatie. U heeft zich ingelezen, u heeft een visie gevormd, u heeft met collegae en leidinggevenden gesproken, uw visie wellicht bijgesteld, kortom, u bent goed voorbereid. Na deze periode van overwegingen heeft u bewust gekozen om een proeflicentie voor Plannex te nemen. Zo goed als u uw voorbereidende werk heeft gedaan, zo gedegen zou ook de start van Plannex moeten zijn. Een goed begin is immers het halve werk en met de juiste hoeveelheid tijd en energie kán het platform niets anders dan een succes zijn! Om u hierin te begeleiden bieden wij een aantal servicetrajecten aan. Het eerste traject begint hier: de voorbereiding. Om te zorgen dat u goed beslagen ten ijs komt, bieden wij u hier een aantal hulpdocumenten voor het opstellen van een Plan van Aanpak. INHOUD - Verwachtingen Hoe is het plusonderwijs nu en hoe zou u dat graag willen zien? - Starten met Plannex Hoe gaat u Plannex inzetten, wie doet wat en wanneer? Een hulpdocument om de invoering van Plannex strak te organiseren. - Aan de slag Welke stappen moet u nu nog zetten om daadwerkelijk aan de slag te kunnen?

2 VERWACHTINGEN Hoe is het plusonderwijs op dit moment ingericht? Denk aan zaken als: - Plusklas of geen plusklas - Plusleerkracht of geen plusleerkracht - Vaste plaats op weekrooster of niet - Alleen fysiek materiaal of een ander platform - Etc Welke plusmaterialen zijn op school aanwezig? Bijvoorbeeld: - Schoolsupport STERpakketten - Heutink Pluspakketten - Levelwerk - Etc... Plannex bevat >3000 taken om dit materiaal te plannen, te volgen en te beoordelen binnen het platform. Hoe ziet uw ideale plusonderwijs eruit? Als ú het zou mogen bepalen, hoe zou u het plusonderwijs willen zien? Wat zijn uw wensen, kortom, wat is volgens u de ideale vorm? Wat verwacht u dat Plannex zal bijdragen aan uw ideale plusonderwijs? In hoeverre verwacht u dat Plannex een bijdrage kan leveren aan het tot stand brengen van uw ideale plusonderwijs? OF AANDACHTSPUNTEN

3 BEPALING VAN DE DOELGROEP Welke leerlingen gaan met Plannex werken? Alleen de hoogbegaafde leerlingen De meer- en hoogbegaafde leerlingen Alle leerlingen Anders, namelijk U kunt ervoor kiezen om Plannex alleen in te zetten voor plusleerlingen, maar in het kader van bijvoorbeeld projectonderwijs kan Plannex zeer zinvol zijn voor álle leerlingen. Welke groepen gaan met Plannex werken? Groep 1 Groep 5 Uiteraard zijn er meerdere antwoorden mogelijk. Groep 2 Groep 6 Groep 3 Groep 7 Groep 4 Groep 8 Hoe wordt Plannex ingezet? Als verbreding (na compacten) Als verdieping Voor projectonderwijs Als aanvulling op/vervanging van een methode wereldoriëntatie Waar wordt in Plannex gewerkt? In de plusklas In de eigen klas Combinatie plusklas/eigen klas Alleen op school Op school en thuis Op welke wijze wordt aan Plannex gewerkt? Als onderdeel van het dagrooster Binnen de weekplanning als zelfstandig werken Binnen de weekplanning als huiswerk Op een vast moment in de week (min. 1 uur) Dit hangt in grote mate af van de doelgroep voor wie Plannex wordt ingezet. Verbreding en verdieping is geschikt voor plusleerlingen, terwijl de andere opties ook geschikt zijn voor álle leerlingen. Vaak wordt gekozen voor een combinatie van centrale uitleg in een plusklas en zelfstandig verder werken in de eigen klas. Thuis werken kan, het programma is webbased dus gebruikers kunnen overal inloggen, de enige voorwaarde is een internetverbinding. Dit is ook afhankelijk van de vraag wáár er in Plannex wordt gewerkt. Wij raden aan om een vaste tijd in te plannen voor het Plannexgebruik.

4 ORGANISATIE Wie krijgt een beheerdersrol binnen Plannex? De intern begeleider Alle leerkrachten Wie is het Plannex-aanspreekpunt op school? Directie De intern begeleider Wie maakt de nieuwe leerlingen aan? De beheerder De eigen leerkracht Wie houdt zicht op het aantal actieve leerlingen en het archief? Directie De beheerder De eigen leerkracht Hoe wordt het werken met Plannex getraind? Eén of meer leerkrachten volgen een webinar De handleiding wordt bestudeerd Eén leerkracht doet ervaring op en traint het team We kiezen voor een Plannex servicetraject Iedereen met een beheerdersrol heeft de mogelijkheid om groepen aan te maken, het archief te beheren, een EDEXML-bestand te importeren en statistieken te bekijken. Wij raden aan één persoon (met beheerdersrol!) het duidelijke aanspreekpunt te maken. Zowel gebruikers met een beheerdersrol als met een begeleidersrol kunnen leerlingen aanmaken. De beheerder kan daarvoor gebruik maken van EDEXML. Het aantal actieve leerlingen bepaalt de hoogte van de variabele kosten per schooljaar. Een goed begin is het halve werk. Wij raden aan om tijd en energie te steken in de start van het werken met Plannex om het platform zo optimaal mogelijk te leren benutten.

5 BEGELEIDING Wie maakt projecten en taken aan als activiteit? De groepsleerkracht Zowel plusleerkracht als groepsleerkracht De leerling Hoe vindt de start van een activiteit plaats? De leerling gaat direct zelfstandig aan de slag Leerling en leerkracht bespreken het plannen en de inhoud Leerkracht geeft instructie zodat leerling zelfstandig kan werken Wie begeleidt de leerling tijdens een activiteit? De groepsleerkracht Zowel plusleerkracht als groepsleerkracht Ouders Oudere leerlingen Hoe vindt deze begeleiding plaats? Mondeling, op vaste momenten in de plustijd/plusklas Mondeling, op vaste momenten in de eigen klas Bij vragen kan de leerling altijd bij een leerkracht terecht Via de mailbox in Plannex Als de leerling dit zelf moet kunnen, moet het vinkje bij Plannexbieb in de leerlingkaart aangevinkt staan! In principe bevat een project voldoende informatie om aan de slag te gaan. (Klassikale) Instructie kan echter veel toevoegen. Wij raden aan om per project één begeleider te kiezen. Uiteraard kunnen verschillende projecten wel door verschillende begeleiders gevolgd worden. Hiervoor is het belangrijk dat een leerkracht en leerling daadwerkelijk aan elkaar gekoppeld zijn in de leerlingkaart. Wij raden aan om naast de online begeleiding momenten te kiezen voor mondelinge feedback, want ook plusleerlingen hebben hieraan veel behoefte.

6 BEOORDELING Wanneer wordt een activiteit beoordeeld? Tijdens het uitvoeren van de activiteit wordt het werk nagekeken Het werk wordt nagekeken na het afronden van de activiteit Na een bepaalde periode, bijvoorbeeld van vakantie tot vakantie Hoe wordt een activiteit beoordeeld? Via de beoordelingstab in een activiteit Mondeling Schriftelijk, op het rapport Een combinatie Wie beoordeelt de activiteit? De groepsleerkracht De leerling Een medeleerling Zijn de Plannex-portfolio s onderdeel van het rapport? Ja, de cijfers tellen mee Ja, als bijlage, maar de cijfers tellen niet mee Nee Om de werklast te verlagen raden wij aan om gedurende het proces te volgen en feedback te geven. Ook binnen de beoordelingstab kunt u nog een keuze maken voor de wijze van beoordelen. Het één hoeft het ander niet uit te sluiten. Een beoordeling van de leerling zelf kan veel leren over zijn zelfkennis en zelfbeeld, maar ook over zijn niveau op het gebied van zelfregulering. U kunt kiezen tussen drie portfolio s: projecten, taken en vaardigheden.

7 AAN DE SLAG! Hoe gaat u het team op de hoogte brengen van de Plannex proefperiode? In de wandelgangen Een presentatie door Plannex kan al vanaf 60,- via een online Webinar-op-Maat, Via een memo bijvoorbeeld tijdens een teamoverleg. Een presentatie door de initiator Een presentatie door Plannex Hoe gaat u de ouders op de hoogte brengen van de Plannex proefperiode? Dat horen ze vanzelf van de kinderen Leerlingen kunnen thuis ook inloggen en werken in Plannex, dus het is prettig als Via de nieuwsbrief ouders precies weten wat Plannex is en Via de website kan betekenen voor hun kind. Via een brief/mail We plannen een ouderavond En nu kunt u dan echt aan de slag! Het is slim om onderstaande stappen te volgen: 1 Gebruikers aanmaken, zowel leerlingen als leerkrachten Stap 1, 2 en 3 staan beschreven in de handleiding die u kunt vinden op onze 2 Begeleiding instellen website. 3 Eventueel het team instrueren hoe te werken met Plannex 4 De instapactiviteit klaarzetten voor de leerlingen 5 Starten maar! /AANTEKENINGEN Handleidingen zijn te downloaden op Op vindt u meer informatie over de Webinars. De helpdesk is op werkdagen te bereiken via info@plannex.nl en