Natuur. Geschiedenis. Aardrijkskunde. Methode WO in de basisschool. Naut. alles in 1. alles in 1 25% Natuniek. Brandaan 25% 13% 25% 13% Speutocht

Transcriptie

1 Inhoudsopgave Methodes WO op de basisschool blz. 2 Keuze methoden & aansluiting op de visie van de school blz. 3 Gebruik van de software blz. 5 Aantal digiborden in de scholen blz. 9 Aantal computers in de school blz.10 1

2 Methode WO in de basisschool Geschiedenis Natuur Brandaan alles in 1 Natuniek Naut alles in 1 Speutocht geen methode De grote reis Wijzer door de tijd geen methode De grote reis Leefwereld Aardrijkskunde Meander alles in 1 Geobas geen methode De grote reis Wijzer door de wereld 2

3 Keuze methoden & aansluiting op de visie van de school in Oude Wij werken met de methode Alles in 1. Het is een methode waarbij alles geïntegreerd is (behalve rekenen en gym) Je werkt thematisch en daar zit alles bij in. OBS De Triangel in Wieringerwerf Wij werken op dit moment nog met de methodes: Wijzer door de tijd, Wijzer door de wereld en Leefwereld. Wij willen echter zo snel mogelijk over op een andere methode namelijk: Meander, Naut en Brandaan. OBS De Dubbele in Kolhorn We werken op school met de methode Grote Reis. Wij geven onze wereldoriëntatie het liefst in projecten waar we ook ander onderwijs aan op kunnen hangen (zoveel dat kan) maar daarnaast behouden we onze methodes. We werken met combinatiegroepen en pakken een thema klassikaal aan. Jenaplanschool De Verrekijker in Den Helder We werken op school met de methode Alles in 1. Omdat wij een jenaplanschool zijn, werken wij natuurlijk het liefst thematisch. Daarom spreekt deze methode ons ook zo aan. Alles zit in een thema verwerkt en beslaat de verschillende vakgebieden. Waar wij als school wel tegenaan lopen is dat sommige collega s vinden dat op taalgebied de methode wat te kort komt. Dat zouden wij graag uitgebreider willen. Voor de rest vinden wij het een prima methode. SBO De Meerpaal in Julianadorp (ZMLK school): Poeh, wij werken niet met een methode WO. De leerlingen krijgen vooral les hierin via het digiboard en schooltv. De tovercirkel Hoofddorp De methode Geobas op het gebied van Aardrijkskunde. Op het gebied van geschiedenis wordt gewerkt met de methode Speurtocht. Deze methode biedt de geschiedenis geordend aan in 10 vastgestelde tijdvakken die op herkenbare manieren door de jaren heen worden aangeboden. Voor natuurkennis, biologie en techniek maakt de school gebruik van de methode Natuniek Genoemde methodes worden, daar waar de methode de gelegenheid biedt, gebruikt in de groepen 1 t/m 8. 3

4 Bommelstein in Nieuw-Vennep Brandaan. Deze legt een duidelijk verband tussen het verleden en heden, zodat geschiedenis betekenis krijgt. Geschiedenis is niet alleen iets uit het verleden, geschiedenis is ook van vandaag. Brandaan maakt daar nieuwsgierig naar. Meander maakt aardrijkskunde herkenbaar voor. Omdat ze het een plek kunnen geven, begrijpen de de stof. Ze raken erbij betrokken, worden zich bewust van hun eigen rol in de wereld en worden nieuwsgierig naar natuur, cultuur en landschap. Alles in Meander is erop gericht om de wereld te laten ontdekken. Ook deze methode is dit schooljaar helemaal nieuw. Voor natuuronderwijs maken we dit jaar nog gedeeltelijk gebruik van de methode de Grote Reis, en de schooltelevisieserie: Nieuws uit de Natuur. We gaan ons verder oriënteren op een nieuwe methode. Haarlemmermeerlyceum in Hoofddorp Werkplaats: de secties geschiedenis, aardrijkskunde en biologie hebben een eigen invulling op de de vakinhoud en methode van lesgeven. 4

5 Gebruik van de software Geschiedenis Software Te contoleren? Welke manier/ hoe vaak maken gebruik van? Alles in 1 *1)Ja de site 1.org 4) site, cd-roms met opdrachten, filmmateriaal 1) Registratieformulieren -Computer houdt het bij -Toetsen in Ambrasoft verwerken 4) niet vaak, want wordt weinig gebruikt. Toetsen veelal op papier. 1)Wanneer aangegeven in werkboek 4) site niet vaak -wanneer tijd is of wanneer werkboek het aangeeft Wijzer door de tijd 2)Geen of onbekend De grote reis Speurtocht Brandaan Geen methode 3)? 6) ja, bv. 7) Ja bv. voor de 5) Digiboard luisterteksten leraar en schooltv. En voor de slimmelingen 8) Ja de website mijnmalmberg.nl 2) n.v.t. 3)? 6) niet digitaal, wel toezicht. 2) niet 3)? 6)Wordt niet vaak gebruikt. 7) is al afgebakend, maar niet te controleren 8) niet bekend 7) bij opdrachten uit het werkboek 8) n.v.t. 5)Is er niet voor w.o. 5)n.v.t. Werkplaats (VO) 9) ja bv. historische digitale kaarten op digibord, beeldplaaten uitvergroten 9)n.v.t. 9)Lln. digitaal portfolio, -leerlingen doen presentaties, aanvullende info opzoeken op internet *Het nummer staat voor het nummer van de school OBS De OBS De Dubbele De Verrekijker Triangel (jenaplan) SBO De Meerpaal De Tovercirkel Bommelstein De Molenwiek 5

6 Software Te contoleren? Alles in 1 *1)Ja de site 1.org 4) site, cd-roms met opdrachten, filmmateriaal 1) Registratieformulieren -Computer houdt het bij -Toetsen in Ambrasoft verwerken 4) niet vaak, want wordt weinig gebruikt. Toetsen veelal op papier. Wijzer door de wereld 2)Geen of onbekend Aardrijkskunde De grote reis Geen methode Geobas Meander VO? 3)? 5) Digiboard en schooltv. 2) n.v.t. 3)? 5)Is er niet voor w.o. 6) topo oefenen en toetsen afleggen. 6)- Speciaal menu voor leekrachten. 7) Ja bv. voor de leraar En voor de slimmelingen -Voor de zijn er bv. topo oefeningen 7) Houdt de computer zelf bij 9)Er zit software bij, die gebruiken wij niet omdat de inlogcode op het plasticje staat wat om het boek zit, dat hebben de dus al weggegooit voor je kan zeggen dat ze het moeten bewaren. n.v.t Welke manier/ hoe vaak maken gebruik van? 1)Wanneer aangegeven in werkboek 4) site niet vaak -wanneer tijd is of wanneer werkboek het aangeeft. 2) niet 3)? 5)n.v.t. 6) Wordt regelmatig gebruikt 7)Daar is een vastgesteld programma voor 9)Er zijn veel (leuke) mogelijkheden, we gebruiken er (nu nog) niet veel. Teletop wordt individueel gebruikt. *Het nummer staat voor het nummer van de school OBS De OBS De Dubbele De Verrekijker Triangel (jenaplan) SBO De Meerpaal De Tovercirkel Bommelstein De Molenwiek 6

7 Natuur/ Biologie Software Alles in 1 Leefwereld De grote reis Geen methode Natuniek Naut VO *1)Ja de site 2)Geen of 3)? 5) Digiboard en 6) speciale digibord 7) Ja bv. voor de leraar Niet bekend 1.org onbekend 7) Nieuws uit de schooltv. software En voor de 4) site, cd-roms met Natuur (tv) - programma s voor slimmelingen opdrachten, filmmateriaal - software -Voor de zijn onbekend of niet er bv. topo oefeningen gebruikt Te contoleren? 1) Registratieformulieren -Computer houdt het bij -Toetsen in Ambrasoft verwerken 4) niet vaak, want wordt weinig gebruikt. Toetsen veelal op papier. 2) n.v.t. 3)? 7) n.v.t. 5)Is er niet voor w.o. 6) Nee, alleen een oogje op houden 7) Houdt de computer zelf bij Niet bekend Welke manier/ hoe vaak maken gebruik van? 1)Wanneer aangegeven in werkboek 4) site niet vaak -wanneer tijd is of wanneer werkboek het aangeeft 2) niet 3) n.v.t. 7) Niet bekend of niet gebruikt 5)n.v.t. 6) Digibord software vaak gebruikt -Programma s niet vaak gebruikt. 7)Daar is een vastgesteld programma voor Niet bekend *Het nummer staat voor het nummer van de school OBS De OBS De Dubbele De Verrekijker Triangel (jenaplan) SBO De Meerpaal De Tovercirkel Bommelstein De Molenwiek 7

8 Digiborden in de school gem. aantal digiboarden Digiboarden Aantal klassen ,3 1 0,4 0,0 0,2 1 0,4 1,0 0,7 0,5 8 OBS De Triangel OBS De Dubbele De Verrekijker (jenaplan) SBO De Meerpaal De Tovercirkel Bommelstein De Molenwiek Oude Wieringerwerf Kolhorn Den Helder Julianadorp (ZMLK) OBS in Hoofddorp Nieuw Vennep Haarlem 8

9 Computers op school Aantal pc's Aantal per comp ,1 3,7 4,8 4,7 5,2 6,3 10,2 OBS De Triangel OBS De Dubbele De Verrekijker (jenaplan) SBO De Meerpaal De Tovercirkel Bommelstein De Molenwiek Oude Wieringerwerf Kolhorn Den Helder Julianadorp (ZMLK) OBS in Hoofddorp Nieuw Vennep Haarlem 9