Leraren beter voorbereiden op het beroepsonderwijs

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Leraren beter voorbereiden op het beroepsonderwijs"

Transcriptie

1 Leraren beter voorbereiden op het beroepsonderwijs Uitlijning educatieve minor, pedagogisch didactisch getuigschrift en tweedegraads lerarenopleiding Inleiding Om leraren beter voor te bereiden op het beroepsonderwijs (zie de brief van de minister aan de Tweede Kamer van december 2012) zet de minister in op drie met elkaar samenhangende maatregelen: 1. invoering van twee afstudeerrichtingen in de tweedegraads lerarenopleiding (havo/vwo en vmbo/mbo); 2. harmoniseren en verbeteren van de zij-instroomtrajecten in het mbo; 3. aanbieden van educatieve minorprogramma's gericht op het beroepsonderwijs voor hbobachelorstudenten buiten de lerarenopleiding als nieuwe route naar het leraarschap in de beroepsgerichte vakken in vmbo en mbo. Drie landelijke projectgroepen hebben zich bezig gehouden met de nadere uitwerking van de beleidsmaatregelen voor de drie opleidingstrajecten: tweedegraads lerarenopleidingen, de PDG-opleiding en de educatieve minor beroepsonderwijs. De uitwerkingen moeten uiteindelijk leiden tot een eenduidig kader dat opleidingen ondersteunt bij het herzien van hun opleidingsprogramma's. Uitgangspunt daarbij is dat het kader voldoende houvast biedt zonder in een keurslijf te vervallen. Er moet een goede balans gevonden worden tussen elementen die landelijk worden afgesproken en elementen die aan de instellingen worden overgelaten. Om de koppeling tussen de trajecten te verhelderen is een aantal doorstroomschema's ontwikkeld (zie bijlage 1). Het LOEX (Landelijk Overleg Examencommissies) is gevraagd om ADEF te adviseren over de onderlinge aansluiting van de educatieve minor beroepsonderwijs, de PDG-opleiding en de tweedegraads lerarenopleidingen. Naar verwachting komt dit advies in februari 2014 beschikbaar. Belangrijke uitgangspunten voor een gestroomlijnde opbrengst zijn de niveau- en kwaliteitsborging van de trajecten en het mogelijk maken c.q. bevorderen van doorstroming van studenten. Daartoe is per opleidingstraject helderheid nodig wat betreft: - de doelgroep, het hoofddoel, de bijbehorende wijze van afsluiting (als vertaling van de te behalen competenties) en doorstroommogelijkheden; - de kwaliteitsborging (intern en extern); - een kernachtige omschrijving van het traject (met indicaties van de inhoud, de studielast en organisatie, begeleiding en betrokkenen bij de opleiding). Deze punten zijn in het vervolg van dit document uitgewerkt onder de kop "Uitlijning van de drie opleidingskaders".

2 Uitlijning van de drie opleidingskaders Doelen en procedures Doelgroep Hoofddoel Eindniveau Intakeprocedure Educatieve minor beroepsonderwijs PDG-opleiding Afstudeerrichting tweedegraads lerarenopleidingen Hbo-bachelorstudenten buiten de lerarenopleiding die zich willen oriënteren op het beroep van leraar in het VMBO en mbo. De educatieve minor levert de student het antwoord op de vraag of het docentschap iets voor hem of haar is plus een advies over de te volgen studieroute naar benoembaarheid in het (v)mbo-werkveld. De student verwerft basiscompetenties op niveau 2 (eindfase-/afstudeerbekwaam). De student heeft de minor behaald indien hij voldoet aan de minimumeisen van de minor zoals vastgesteld in de Onderwijs- en Examenregeling van de hbo-instelling waarin de minor is opgenomen. Naast het behalen van de minor kan de student zich kwalificeren op niveau 2 van de lerarenopleiding (= eindfase-/afstudeerbekwaam). Om met 30 studiepunten vrijstelling door te kunnen stromen in een verwante kopopleiding van de tweedegraads lerarenopleiding, dient de student de competenties op niveau 2 volledig behaald hebben. De examencommissie van de lerarenopleiding kent de vrijstellingen toe. Voorafgaand aan de educatieve minor heeft de student het intakegesprek voor de educatieve minor positief afgerond. Professionals zonder hbo/wo diploma met drie jaar beroepservaring in een voor het mbo relevant beroep die momenteel werkzaam zijn in een mbo-instelling en beschikken over een hbo-werk- en denkniveau (naar oordeel van de werkgever) OF Potentiële docenten met een relevante werkplek in een MBO-instelling, bijvoorbeeld in de vorm van een stage of traineeship OF Professionals met een hbo/wo diploma - niet zijnde een diploma van een lerarenopleiding - die momenteel werkzaam zijn in een MBO-instelling De PDG-opleiding levert de kandidaat een Pedagogisch- Didactisch Getuigschrift voor de docent mbo. Daarmee voldoet de kandidaat aan de benoembaarheidsvereisten zoals beschreven in de WEB. De kandidaat verwerft competenties op niveau 3 (startbekwaam) zoals beschreven in het beroepsprofiel van de docent mbo. Eindniveau is bachelorniveau: basis is beroepsprofiel docent mbo en generieke kennisbasis (+addendum). De docent met PDG is benoembaar in het mbo-werkveld. Voorafgaand aan de PDG-opleiding beschikt de zij-instromer over een door de werkgever afgegeven geschiktheidsverklaring en een studieadvies (PDG of anders) in relatie tot de eindniveau/benoembaarheid (zie voor toelating PDG-opleiding: Kwaliteitskader zij-instroom mbo) Alle voltijdse HBO-bachelorstudenten van de tweedegraads lerarenopleidingen. NB: In eerste instantie is in de OER alleen de voltijdse variant opgenomen. ADEF zal uiterlijk begin 2014 besluiten over de toepassing van de afstudeerrichting in de deeltijd- en kopopleiding. De afstudeerrichting biedt een verdieping in de gekozen doelgroep en levert een diplomasupplement op. De student verwerft competenties op niveau 3 (startbekwaam). De startbekwame tweedegraads leraar is breed bevoegd en bekwaam voor alle onderwijssoorten in het tweedegraads gebied. Bachelorniveau leraar in de tweedegraad (zie bekwaamheidseisen wet BIO, Dublindescriptoren en landelijke kennisbases). Niet van toepassing.

3 Wijze van eindbeoordeling Educatieve minor beroepsonderwijs PDG-opleiding Afstudeerrichting tweedegraads lerarenopleidingen De educatieve minor wordt afgesloten met een eindbeoordeling van o.a. het functioneren in de praktijk. De beoordeling is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van de begeleiders, hogeschool en lerarenopleiding. De werkwijze sluit aan bij de aanpak van de betreffende lerarenopleiding. De PDG-opleiding wordt afgesloten met een proeve van bekwaamheid waarin de kandidaat aantoont dat hij/zij als zelfstandig docent functioneert. Uitgangspunt daarvoor zijn de SBL-competenties en de Dublindescriptoren die het HBOniveau aangeven. Eindbeoordeling vindt plaats middels het eindassessment/de eindbeoordeling van startbekwaamheid in de lerarenopleiding. Uitgangspunt daarvoor zijn de bekwaamheidseisen in wet BIO (SBL-competenties) en de Dublindescriptoren die het hbo-niveau duiden. Naast de beoordeling van de minor, ontvangt de student een persoonlijk ontwikkeladvies over zijn mate van geschiktheid voor het leraarschap en hoe ver hij nog verwijderd is van het streefniveau (niveau 2). De boordeling wordt uitgevoerd door de lerarenopleiding en de mbo-instelling samen, waarbij de lerarenopleiding (examencommissie) eindverantwoordelijk is. Er volgt een beoordelingsprotocol waarin o.a. rollen en verantwoordelijkheden in het beoordelen van de student worden beschreven. De lerarenopleiding verantwoordt de beoordeling en het hbo-niveau in haar OER en in het bijbehorende toetskader. De lerarenopleiding verantwoordt de beoordeling en het hbo-niveau van de PDG-opleiding in haar OER en in het bijbehorende toetskader. Pedagogisch Didactisch Getuigschrift uitgereikt door de examencommissie van de tweedegraads lerarenopleiding die eindverantwoordelijk is voor de PDG-opleiding. Het PDG is geldend voor alle mbo-instellingen. Het PDG geeft recht op een nader te bepalen vrijstelling bij aansluitende doorstroming naar de tweedegraads lerarenopleiding. ADEF heeft de wens uitgesproken van een landelijk vrijstellingsadvies aan de lerarenopleidingen. Het LOEX zal in februari 2014 aan ADEF adviseren over de haalbaarheid van deze wens. Formeel is en blijft de examencommissie van een lerarenopleiding autonoom verantwoordelijk voor het verlenen van vrijstelling. Diplomering Minorcertificaat. Persoonlijk ontwikkeladvies over zijn mate van geschiktheid voor het leraarschap en hoe ver hij nog verwijderd is van het streefniveau (niveau 2) Bij volledig behalen van beroepscompetenties behorend bij niveau 2 komt de kandidaat in aanmerking voor 30 studiepunten aan vrijstellingen in een verwante kopopleiding. Vrijstellingen worden op basis van de behaalde studieresultaten in de Educatieve minor toegekend door de examencommissie van de lerarenopleiding. Indien niveau 2 nog niet volledig behaald is in de minor, wordt door de examencommissie van de lerarenopleiding vastgesteld met welke vrijstellingen de student wel kan instromen in de kopopleiding van de lerarenopleiding. Bachelorgetuigschrift leraar in de tweedegraad uitgereikt door de examencommissie van de tweedegraads lerarenopleiding Doorstroommogelijkheden Verwerving vrijstellingen Niet van toepassing. Indien de student na zijn studie komt te werken in een mboinstelling, kan hij in overleg met zijn werkgever ook besluiten de PDG-opleiding te gaan volgen. De examencommissie van de lerarenopleiding kent eventuele vrijstellingen toe op basis van de studieresultaten behaald in de Educatieve minor.

4 Kwaliteitsborging Interne toetsing (kwaliteitsborging) Examencommissie NVAO De onderwijsinspectie Educatieve minor beroepsonderwijs PDG-opleiding Afstudeerrichting Tweedegraads lerarenopleidingen Instellingen die een educatieve minor aanbieden toetsen deze aan de hand van de minimumeisen van de minor zoals vastgesteld in de Onderwijs- en Examenregeling waarin de minor is opgenomen. Er wordt tevens beoordeeld of de student eindfasebekwaam/afstudeerbekwaam (niveau 2) volgens standaarden van de tweedegraads lerarenopleiding heeft behaald. De eindverantwoordelijkheid voor de kwaliteit van het eindniveau van de educatieve minor ligt bij de examencommissie van de hbo-instelling. Indien de minor is ondergebracht bij een hbo-instelling anders dan de lerarenopleiding, is intensieve samenwerking met de examencommissie van de lerarenopleiding vereist i.v.m. de beoordeling van het niveau van de student volgens de kaders van de lerarenopleiding. Het samenwerkingsverband draagt zorg voor de kwaliteit. NVAO neemt de Educatieve minor mee in de reguliere accreditatie waarin specifieke uitspraken zullen worden gedaan over de Educatieve minor. Onderwijsinspectie kijkt in haar reguliere instellingstoezicht naar de kwaliteit van de leraar en voert overstijgend themaonderzoek uit als daar aanleiding/opdracht voor is. Instellingen die een PDG-opleiding aanbieden toetsen deze op bachelorniveau (niveau 3) volgens de werkwijze en standaarden van de tweedegraads lerarenopleiding waarmee de mbo-instelling samengewerkt. De eindverantwoordelijkheid voor de kwaliteit van het eindniveau van de PDG-opleiding ligt bij de examencommissie van de tweedegraads lerarenopleiding die verantwoordelijk is voor de PDG-opleiding. NVAO zal de PDG-opleidingen gaan beoordelen. In de komende maanden zal het beoordelingskader door de NVAO worden vastgesteld. Het betreft hier geen officiële opleidingsaccreditatie omdat de PDG-opleidingen geen chroho hebben. Onderwijsinspectie kijkt in haar reguliere instellingstoezicht naar de kwaliteit van de leraar en voert overstijgend themaonderzoek uit als daar aanleiding/opdracht voor is. Alle studenten worden beoordeeld op bachelorniveau (niveau 3) volgens de werkwijze en standaarden van de lerarenopleiding. De eindverantwoordelijkheid voor de kwaliteit van het eindniveau van de lerarenopleiding ligt bij de examencommissie van de tweedegraads lerarenopleiding. NVAO beoordeelt de tweedegraads lerarenopleidingen. -

5 Nadere typering van de opleidingen Educatieve minor beroepsonderwijs PDG-opleiding Afstudeerrichting Tweedegraads lerarenopleidingen Inhoud Onderlegger wordt gevormd door: Onderlegger wordt gevormd door: Onderlegger afstudeerrichting (v)mbo wordt gevormd door: - profiel docent mbo - profiel docent mbo - profiel docent MBO - generieke kennisbasis + addendum waarin de beroepsgerichte thema s geconcretiseerd zijn - generieke kennisbasis + addendum waarin de beroepsgerichte thema s geconcretiseerd zijn - generieke kennisbasis + addendum waarin de beroepsgerichte thema s geconcretiseerd zijn - wet BIO (SBL-competenties) - wet BIO (SBL-competenties) - wet BIO (SBL-competenties) - de Dublindescriptoren - de Dublindescriptoren Voor de Educatieve minor zijn de volgende thema s onderscheiden: - Ontwikkeling van beroepscompetenties en identiteit; ik als docent (meesterschap in de 21 ste eeuw) - Begeleiding van de mbo-student; ik als begeleider - Eigen ontwikkeling; ik als professional Binnen de thema s is onder andere aandacht voor instructiemodellen, begeleidingsvormen, differentiatietechnieken, visies op leren, kennis van beroepsonderwijs in Nederland en leerstijlen in het beroepsonderwijs Voor nadere toelichting zie landelijk kader Educatieve minor beroepsonderwijs. Voor de PDG-opleiding zijn vijf thema's onderscheiden - Ontwikkeling van beroepscompetenties en identiteit; ik als docent (meesterschap in de 21 ste eeuw) - Begeleiding van de mbo-student: Ik als begeleider - Beroepspraktijk: Ik als verbinder tussen school en beroepspraktijk - Visie beroep, beroepsonderwijs en docentschap: Ik als lid van een onderwijsteam en onderwijsgemeenschap - Eigen ontwikkeling: Ik als professional Voor nadere toelichting zie kader raamwerk PDG. Bij de afstudeerrichting vmbo/mbo dienen de karakteristieke aspecten m.b.t. de volgende thema s een plek te krijgen: - Loopbaanontwikkeling, (loopbaanbegeleiding en loopbaanleren naast keuze- en trajectbegeleiding) en persoonlijke vorming staan centraal. - Burgerschapsvorming, beroepshouding en ethiek: de (v)mbo leerlingen worden voorbereid op het werknemerschap. - Sociaal-emotionele begeleiding van de (v)mbo leerlingen - Kenmerken van de (v)mbo leerlingen - Ontwerpen van (v)mbo onderwijs - Beroepsgerichtheid (toepassing van het vak) - Beroepsgericht toetsen en beoordelen in het (v)mbo - Taal- en rekenonderwijs in het (v)mbo Voor nadere toelichting zie rapport de leraar (v)mbo in de lerarenopleidingen. De thema s zijn verbonden aan de volgende domeinen uit de generieke kennisbasis (+addendum): - Domein 1: Leren in diverse contexten 1.2 Visies op leren 1.4 Leerlingkenmerken - Domein 2: Didactiek en leren 2.1 Model didactische analyse 2.2 Leerdoelen en instructiemodellen 2.3 Vormgeving van leerprocessen 2.5 Begeleiden van leerprocessen - Domein 3: Communicatie, interactie en groepsdynamica De thema s zijn voornamelijk verbonden aan de volgende domeinen uit de generieke kennisbasis (+addendum): - Domein 1: Leren in diverse contexten 1.1 het concept leren 1.2 visies op leren 1.3 Cognitie, werking van de hersenen 1.4 Leerlingkenmerken - Domein 2: Didactiek en leren 2.1 Model didactische analyse 2.2 Leerdoelen en instructiemodellen 2.3 Vormgeving van leerprocessen 2.4 Selectie van leermiddelen 2.5 Begeleiden van leerprocessen 2.6 Toetsing en evaluatie - Domein 3: Communicatie, interactie en De karakteristieke aspecten zijn verbonden aan de volgende domeinen uit de generieke kennisbasis (+addendum): - Domein 1: Leren in diverse contexten 1.3 Cognitie, werking van de hersenen 1.4 Leerlingkenmerken - Domein 2: Didactiek en leren 2.1 Model didactische analyse 2.2 Leerdoelen en instructiemodellen 2.3 Vormgeving van leerprocessen 2.4 Selectie van leermiddelen 2.5 Begeleiden van leerprocessen 2.6 Toetsing en evaluatie - Domein 3: Communicatie, interactie en groepsdynamica 3.3 Groepsdynamica

6 3.2 Gespreksvoering 3.3 Groepsdynamica - Domein 4: Ontwikkeling van de adolescent 4.1 Identiteitsontwikkeling van de adolescent - Domein 5: Leerlingen met speciale behoeften 5.1 leerlingbegeleiding in de school - Domein 7: Nederlands Onderwijsstelsel Nederlands Onderwijsstelsel - Domein 8: Pedagogische Kwaliteit 8.1 Pedagogische driehoek 8.4 Pedagogiek van het (voorbereidend) beroepsonderwijs Studielast en organisatie De educatieve minor heeft een totale omvang van 30 studiepunten. Er zijn diverse aanbiedingsvormen mogelijk (in een semester, twee blokken of als een lint door het collegejaar heen) groepsdynamica 3.1 communicatiemodellen 3.2 Gespreksvoering 3.3 Groepsdynamica - Domein 4: Ontwikkeling van de adolescent 4.1 Identiteitsontwikkeling van de adolescent 4.2 Morele ontwikkeling van de adolescent - Domein 5: Leerlingen met speciale behoeften 5.1 leerlingbegeleiding in de school 5.3 leerproblemen 5.4 andere belemmeringen - Domein 6: professionele docent 6.1 werken aan eigen professionele ontwikkeling 6.2 praktijkonderzoek 6.3 Onderwijsinnovatie en teamgericht werken 6.4 onderwijsvisie en ethiek - Domein 7: Nederlands Onderwijsstelsel 7.1 Nederlands Onderwijsstelsel 7.2 onderwijsconcepten 7.3 de school als organisatie: structuur en cultuur - Domein 8: Pedagogische Kwaliteit 8.1 Pedagogische driehoek 8.2 Doel, arrangement en voorwaarden in de pedagogiek 8.3 Verbinding pedagogisch leerplan met schools curriculum 8.4 Pedagogiek van het (voorbereidend) beroepsonderwijs - Domein 9: Diversiteit en onderwijs 9.1 Onderwijskansen 9.2 Burgerschapsvorming 9.3 Omgaan met diversiteit 9.4 Culturen en levensbeschouwingen De PDG-opleiding heeft een totale omvang van 60 studiepunten. De zij-instromer is gedurende de PDG-opleiding 1 vaste dag per week vrij geroosterd voor het volgen van de opleiding. De zij-instromer heeft een minimale aanstellingsomvang van 0,4 wtf waarvan minimale wekelijkse lessentaak 8 lessen. - Domein 4: Ontwikkeling van de adolescent 4.1 Identiteitsontwikkeling 4.2 Morele ontwikkeling - Domein 5 Leerlingen met speciale behoeften 5.4 Gedrags- en werkhoudingsproblemen - Domein 7 Nederlands onderwijsstelsel 7.1 Nederlandse onderwijsstelsel - Domein 8 Pedagogische kwaliteit 8.4 Pedagogiek van het (voorbereidend) beroepsonderwijs Uiteraard zijn in de lerarenopleidingen alle (sub)domeinen van de generieke kennisbasis geïmplementeerd in het curriculum. Bovenstaande (sub)domeinen vragen echter specifiek andere inhouden/kennis voor de leraar (v)mbo. De afstudeerrichting heeft een omvang van 60 studiepunten. Binnen deze 60 studiepunten vallen het afstudeeronderzoek/de scriptie, de eind-/afstudeerstage en het vak- en generieke onderwijs. Begeleiding De student werkt onder de begeleiding van de instelling en de begeleider(s) van de betrokken vmbo/mbo school e.e.a. in samenwerking met de lerarenopleiding. De MBO-instelling draagt er zorg voor dat de zij-instromer tijdens het volgen van de PDG-opleiding door een ervaren docentbegeleider/coach wordt begeleid. De omvang van de Studenten werken onder begeleiding van de instituutsopleider en stagebegeleider/praktijkopleider aan de ontwikkeling van hun bekwaamheid.

7 begeleiding bedraagt gemiddeld 2 uur per week. Verhouding leren op het instituut en het leren op de werkplek. Educatieve minor beroepsonderwijs PDG-opleiding Afstudeerrichting Tweedegraads lerarenopleidingen Ten minste 50% van de opleiding bestaat uit praktijkstage. 50% van de PDG-opleiding vindt plaats op de leerwerkplek. Is aan het instituut zelf Voor wat betreft de voltijdsbachelors heeft 40% van de De PDG-opleiding is vormgegeven volgens principes van opleiding plaats op de opleidingsschool en 60% binnen het 'opleiden in de school'/samen opleiden: de instituut. lerarenopleiding/het nascholingsinstituut en de mboinstelling zijn samen verantwoordelijk voor de inhoud en kwaliteit van de opleiding; het opleidingsinstituut is eindverantwoordelijk. Het door de mbo-sector vastgestelde 'kwaliteitskader' regelt de kwaliteit van het leren op de werkplek en vormt het kader voor de afspraken die mbo-instelling en lerarenopleiding samen maken

8 Bijlage 1: Doorstroomschema's (in het blauw de trajecten, in het paars de resultaten) Educatieve minor naar Minorcertificaat Educatieve minor Minorcertificaat (30 stp) Van Educatieve minor naar een Tweedegraads bevoegdheid met 30 studiepunten vrijstellingen voor de kopopleiding (toegekend door de examencommissie van de tweedegraad lerarenopleiding) Educatieve minor (30 stp) Minorcertificaat + kwalificatie eindfase-/afstudeerbekwaam (niveau 2) lerarenopleiding Kopopleiding met door de examencommissie van de lerarenopleiding toegekende vrijstellingen op basis van behaalde studieresultaten in de educatieve minor Tweedegraads bevoegdheid Van Educatieve minor naar een Tweedegraads bevoegdheid met minder dan 30 studiepunten vrijstellingen voor de kopopleiding (toegekend door de examencommissie van de tweedegraad lerarenopleiding) Educatieve minor (30 stp) Minorcertificaat Kopopleiding met door de examencommissie van de lerarenopleiding toegekende vrijstellingen op basis van behaalde studieresultaten in de educatieve minor Tweedegraads bevoegdheid

9 Van Educatieve minor naar een Pedagogisch Didactisch Getuigschrift Educatieve minor (30 stp) Minorcertificaat Werkzaam in een mbo-instelling PDG-opleiding (60 studiepunten) met door de examencommissie van de lerarenopleiding toegekende vrijstellingen op basis van behaalde studieresultaten in de educatieve minor Pedagogisch Didactisch Getuigschrift Benoembaar als docent in het mbo Van werkervaring zonder hbo/wo diploma naar een Pedagogisch Didactisch Getuigschrift Min. 3 jaar werkervaring in een relevante beroepspraktijk + geschiktheidsverklaring van de werkgever * PDG-opleiding (60 studiepunten) Pedagogisch Didactisch Getuigschrift Benoembaar als docent in het mbo Van een hbo/wo diploma naar een Pedagogisch Didactisch Getuigschrift Hbo/WO diploma en werkzaam in een mbo-instelling PDG-opleiding (60 studiepunten) Pedagogisch Didactisch Getuigschrift Benoembaar als docent in het mbo * Of potentiële docenten met een relevante werkplek in een mbo-instelling, bijvoorbeeld in de vorm van een stage of traineeship

10 Van een Pedagogisch Didactisch Getuigschrift naar een tweedegraads bevoegdheid Pedagogisch Didactisch Getuigschrift Lerarenopleiding tweedegraad met door de examencommissie van de lerarenopleiding toegekende vrijstellingen o.b.v. de hbo/wo vooropleiding en de behaalde studiepunten in de PDG-opleiding Tweedegraads bevoegdheid

Protocol PDG en educatieve minor

Protocol PDG en educatieve minor Protocol PDG en educatieve minor 28 april 2014 Inhoud Protocol voor beoordelingen door de NVAO van de kwaliteit van de afstudeerrichtingen algemeen vormend onderwijs en beroepsgericht onderwijs, het traject

Nadere informatie

Landelijk Raamwerk Pedagogisch Didactisch Getuigschrift (PDG)

Landelijk Raamwerk Pedagogisch Didactisch Getuigschrift (PDG) Landelijk Raamwerk Pedagogisch Didactisch Getuigschrift (PDG) Inleiding 1. Doel van de PDG-opleiding Het doel van de PDG-opleiding is dat vakbekwame beroepsbeoefenaren zich als zij-instromer kwalificeren

Nadere informatie

Landelijk Raamwerk Pedagogisch Didactisch Getuigschrift (PDG)

Landelijk Raamwerk Pedagogisch Didactisch Getuigschrift (PDG) Inleiding 1. Doel van de PDG-opleiding Het doel van de PDG-opleiding is dat vakbekwame beroepsbeoefenaren zich als zij-instromer kwalificeren voor het beroep van docent in het MBO. De PDG-opleiding is

Nadere informatie

Landelijk Raamwerk Pedagogisch Didactisch Getuigschrift (PDG)

Landelijk Raamwerk Pedagogisch Didactisch Getuigschrift (PDG) Landelijk Raamwerk Pedagogisch Didactisch Getuigschrift (PDG) Inleiding 1. Doel van de PDG-opleiding Het doel van de PDG-opleiding is dat vakbekwame beroepsbeoefenaren zich als zij-instromer kwalificeren

Nadere informatie

Nieuwsbrief Leraren en beroepsonderwijs December 2013

Nieuwsbrief Leraren en beroepsonderwijs December 2013 Nieuwsbrief Leraren en beroepsonderwijs December 2013 Het is een jarenlange wens van het beroepsonderwijs: meer aankomende leraren laten kennismaken met het beroepsonderwijs en ze daar ook beter op voorbereiden.

Nadere informatie

Ik schrijf deze brief mede namens de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de staatssecretaris van Economische Zaken.

Ik schrijf deze brief mede namens de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de staatssecretaris van Economische Zaken. a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2012 2013 27 923 Werken in het onderwijs Nr. 148 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Nadere informatie

Zij-instromers als directe link naar de beroepspraktijk

Zij-instromers als directe link naar de beroepspraktijk ZIJ-INSTROOM IN HET MBO: PDG-TRAJECTEN Vanuit de praktijk de klas in Auteurs Eva van der Boom, MOOZ Onderzoek februari 2017 Mbo-docent word je door een reguliere lerarenopleiding te volgen. Maar ook is

Nadere informatie

Minorregeling Educatieve Minor Beroepsonderwijs

Minorregeling Educatieve Minor Beroepsonderwijs Minorregeling Educatieve Minor Beroepsonderwijs 1. Naam minor Educatieve Minor Beroepsonderwijs 2. Engelse benaming Minor Vocational Education 3. Inhoud minor De minor biedt de student een oriëntatie op

Nadere informatie

Lerarenopleidingen Amsterdam. Volg een versneld programma

Lerarenopleidingen Amsterdam. Volg een versneld programma Lerarenopleidingen Amsterdam Volg een versneld programma Versie juni 2016 Pabo-afgestudeerden Je bent in het bezit van een pabogetuigschrift* > versneld studieprogramma van 2 tot 3 jaar afhankelijk van

Nadere informatie

Lerarenopleidingen Amsterdam. Volg een versneld programma

Lerarenopleidingen Amsterdam. Volg een versneld programma Lerarenopleidingen Amsterdam Volg een versneld programma Pabo-afgestudeerden Je bent in het bezit van een pabogetuigschrift*versneld studieprogramma van 2 tot 3 jaar afhankelijk van vooropleiding, vrijstellingen

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2018-2019 Opleidingsdeel voor de bachelor lerarenopleidingen voortgezet onderwijs van Driestar hogeschool (onderdeel van Driestar educatief)

Nadere informatie

Ontwikkelingen in afstudeerrichtingen lerarenopleidingen HAN ILS. 13 april 2016

Ontwikkelingen in afstudeerrichtingen lerarenopleidingen HAN ILS. 13 april 2016 Ontwikkelingen in afstudeerrichtingen lerarenopleidingen HAN ILS 13 april 2016 Het komende uurtje... 14.15-14.35 uur Implementatie afstudeerrichtingen HAN ILS 14.35 14.45 uur Uitwisseling 14.45-15.05 uur

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2016-2017 Opleidingsdeel voor de bachelor lerarenopleidingen voortgezet onderwijs van Driestar hogeschool (onderdeel van Driestar educatief)

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2015-2016

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2015-2016 Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 3 Opleidingsdeel LVO 2015-2016 Opleidingsdeel voor de bachelor lerarenopleidingen voortgezet onderwijs van Driestar hogeschool (onderdeel van Driestar educatief)

Nadere informatie

Stand van zaken ontwikkeling afstudeerrichtingen 2 e graads lerarenopleidingen NHL

Stand van zaken ontwikkeling afstudeerrichtingen 2 e graads lerarenopleidingen NHL 160624 Stand van zaken afstudeerrichtingen 2 e graads lerarenopleidingen NHL Inleiding: Vanaf november 2015 is een projectgroep van NHL- en werkveldcollega s bezig geweest met de kaders voor de afstudeerrichtingen

Nadere informatie

Onderwijs en Opvoeding. HANDLEIDING Educatieve minor

Onderwijs en Opvoeding. HANDLEIDING Educatieve minor , Onderwijs en Opvoeding HANDLEIDING Educatieve minor Fase Semester 1 Leerroute Educatieve Minor 2018-2019 Schrijvers Susan Kruis, Danielle van der Maten en Inge Oudkerk-Pool e-mail Docenten: m.s.kruis@hva.nl

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 8988 20 februari 2019 Beleidsregel van de Minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media van 12 februari 2019 nr.

Nadere informatie

1. Welke routes tot leraar zijn er in het hoger onderwijs?

1. Welke routes tot leraar zijn er in het hoger onderwijs? 1 1. Welke routes tot leraar zijn er in het hoger onderwijs? Het hoger onderwijs kent routes tot leraar in het hoger beroepsonderwijs en het wetenschappelijk onderwijs: HBO Het hoger beroepsonderwijs kent

Nadere informatie

Vrijstellings- en assessmentregelingen m.b.t. elders. verworven competenties (EVC s) Lerarenopleiding Groningen

Vrijstellings- en assessmentregelingen m.b.t. elders. verworven competenties (EVC s) Lerarenopleiding Groningen Vrijstellings- en assessmentregelingen m.b.t. elders verworven competenties (EVC s) Lerarenopleiding Groningen Studiejaar: 2015-2016 Voor studenten die Het tweede jaar van de Educatieve Master of de masteropleiding

Nadere informatie

EEN CARRIÈRE IN HET BEROEP- ONDERWIJS

EEN CARRIÈRE IN HET BEROEP- ONDERWIJS VOOR ZIJ-INSTROMERS EEN CARRIÈRE IN HET BEROEP- ONDERWIJS Onderwijsbevoegdheid? Hoe & Wat! Overweeg je als professional uit de praktijk om als zijinstromer te gaan lesgeven op het mbo of hbo en ben je

Nadere informatie

Studiegids. Ik word docent

Studiegids. Ik word docent Studiegids Ik word docent Ik word docent Het zij-instroomprogramma Ik word docent is een omscholingstraject dat een versnelling geeft bij een overstap naar een baan binnen het mbo of hbo onderwijs. Het

Nadere informatie

Hbo tweedegraadslerarenopleiding

Hbo tweedegraadslerarenopleiding Hbo tweedegraadslerarenopleiding Verkort traject www.saxionnext.nl Inhoudsopgave Inleiding 3 Een bijzondere opleiding 4 Opbouw 5 Toelating en inschrijving 7 Beste student, Je hebt een afgeronde hbo- of

Nadere informatie

De volgende afgeronde vooropleiding geven recht tot toelating tot de volgende kopopleiding:

De volgende afgeronde vooropleiding geven recht tot toelating tot de volgende kopopleiding: Kopopleiding Voltijd In de kopopleiding mag alleen de beroepscomponent worden aangeboden. (dus geen vak!!) De maximale duur van de kopopleiding is 1 jaar (60 credits) die in voltijd met studiefinanciering

Nadere informatie

FAQ s tegemoetkoming kosten aspirant-opleidingsscholen Versie 21 augustus 2015

FAQ s tegemoetkoming kosten aspirant-opleidingsscholen Versie 21 augustus 2015 FAQ s tegemoetkoming kosten aspirant-opleidingsscholen Versie 21 augustus 2015 Deze FAQ s richten zich alleen op de uitbreiding van het aantal bekostigde opleidingsscholen en niet op de verlenging en/of

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal Vergaderjaar 0 03 7 93 Werken in het onderwijs Nr. 44 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Nadere informatie

Pakket Versneld Studeren voor aanvang studie. Instituut Archimedes. Samenstelling René Karman Portefeuillehouder onderwijs Instituut Archimedes FE

Pakket Versneld Studeren voor aanvang studie. Instituut Archimedes. Samenstelling René Karman Portefeuillehouder onderwijs Instituut Archimedes FE Samenstelling René Karman Portefeuillehouder onderwijs Instituut Archimedes FE Pakket Versneld Studeren voor aanvang studie Versie definitief Instituut Archimedes Datum 20 mei 2015 Hogeschool Utrecht Bronvermelding

Nadere informatie

Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Toerisme

Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Toerisme Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Toerisme Leisure & Hospitality Assistant 94110 Niveau 2 Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2016 Voorwoord Beste student, In dit

Nadere informatie

Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar

Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar Leren = durven Aan de slag als zij-instromer in het basisonderwijs Heb je altijd al in het basisonderwijs willen werken? Het zij-instroomtraject biedt je de mogelijkheid

Nadere informatie

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG. Datum 9 mei 2016 Bevoegdheid van docenten in het mbo

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG. Datum 9 mei 2016 Bevoegdheid van docenten in het mbo >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Middelbaar Beroeps Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500

Nadere informatie

Op weg naar de (academische) opleidingsschool

Op weg naar de (academische) opleidingsschool Discussienota Nationalgeographic.nl Adviescommissie ADEF OidS Mei 2014 1 Inhoudsopgave Inleiding 1. Uitgangspunten Samen Opleiden 2. Ambities van (academische) opleidingsscholen 3. Concept Samen Opleiden

Nadere informatie

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Nadere informatie

Vrijstellings- en assessmentregelingen. elders verworven competenties (EVC s)

Vrijstellings- en assessmentregelingen. elders verworven competenties (EVC s) Vrijstellings- en assessmentregelingen m.b.t. elders verworven competenties (EVC s) Studiejaar: 2017-2018 Voor studenten die: het tweede jaar van de Educatieve Master of de masteropleiding Educatie en

Nadere informatie

Lerarenopleiding. Toke Egberts 10 nov. 2017

Lerarenopleiding. Toke Egberts 10 nov. 2017 Lerarenopleiding Toke Egberts 10 nov. 2017 1 Even voorstellen Toke Egberts 2 Inhoud Leraar worden? Opleidingsvarianten Curriculum Vakken Praktijk Toelatingseisen en informatie Individuele vragen 3 Waarom

Nadere informatie

Kopopleiding Leraar Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd

Kopopleiding Leraar Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd 2019 2020 Kopopleiding Leraar Omgangskunde Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd In het kort Weinig beroepen zijn zo gevarieerd als het beroep van leraar. Je bent studieloopbaanbegeleider,

Nadere informatie

Lerarenopleiding Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd

Lerarenopleiding Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd 2019 2020 Lerarenopleiding Omgangskunde Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd In het kort Wil je werken in het vmbo of mbo? Heb jij oog voor wat jongeren wél kunnen en wil jij ze hierin

Nadere informatie

Klik op een van onderstaande linken om direct naar het betreffende onderdeel te gaan:

Klik op een van onderstaande linken om direct naar het betreffende onderdeel te gaan: Klik op een van onderstaande linken om direct naar het betreffende onderdeel te gaan: aansluiting BDB (inclusief BKE) op onderwijs- en personeelsbeleid opzet leertraject BDB (inclusief BKE) toetsing en

Nadere informatie

Vrijstellings- en assessmentregelingen. elders verworven competenties (EVC s)

Vrijstellings- en assessmentregelingen. elders verworven competenties (EVC s) Vrijstellings- en assessmentregelingen m.b.t. elders verworven competenties (EVC s) Studiejaar: 2018-2019 Voor studenten die de Educatieve Master of de masteropleiding Educatie en Communicatie in de Wiskunde

Nadere informatie

Zelfstandig werkend kok 95420

Zelfstandig werkend kok 95420 Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Gastronomie Zelfstandig werkend kok 95420 Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2016 Voorwoord Beste student, In dit deel staat de

Nadere informatie

Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar

Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar Leren = durven Informatie voor scholen en schoolbesturen over zij-instroom pabo Inholland Bent u het bevoegd gezag van een instelling in het primair onderwijs en wilt

Nadere informatie

Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar

Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar Leren = durven Informatie voor scholen en schoolbesturen over zij-instroom pabo Inholland Bent u het bevoegd gezag van een instelling in het primair onderwijs en wilt

Nadere informatie

Bijlage 3 BEOORDELINGSFORMULIER EINDPRODUCT PDG

Bijlage 3 BEOORDELINGSFORMULIER EINDPRODUCT PDG Bijlage 3 SFORMULIER EINDPRODUCT PDG Naam deelnemer: Gabriëlle Copini Beoordelaar: Ella ten Barge ROC/AOC: Friesland College Paraaf beoordelaar: Eindproduct (aankruisen) in beeld/lesgeven op pad/ecursie

Nadere informatie

Contact. particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs. bezoekadres Handelskade 75. postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer

Contact. particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs. bezoekadres Handelskade 75. postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer Contact bezoekadres Handelskade 75 postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer telefoon 0570-60 30 83 fax 0570-60 37 05 e-mail info.next@saxion.nl particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs Hbo Tweedegraadslerarenopleiding

Nadere informatie

Kopopleiding Leraar Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd

Kopopleiding Leraar Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd 2019 2020 Kopopleiding Leraar Omgangskunde Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd In het kort Weinig beroepen zijn zo gevarieerd als het beroep van leraar. Je bent studieloopbaanbegeleider,

Nadere informatie

Leidinggevende keuken 95102 1 jarig traject

Leidinggevende keuken 95102 1 jarig traject Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Gastronomie Leidinggevende keuken 95102 1 jarig traject Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2015 Voorwoord Beste student, In dit

Nadere informatie

Examenplan , 2017 en 2018, examenplan en diplomavereisten Onderwijsassistent (p3) (HKS, vanaf augustus 2016)

Examenplan , 2017 en 2018, examenplan en diplomavereisten Onderwijsassistent (p3) (HKS, vanaf augustus 2016) Examenplan (HKS, vanaf augustus 2016) Naam kwalificatie Onderwijsassistent (p3) Uitstroom crebo 25485 Kwalificatiedossier Pedagogisch Werk Instroom crebo 23183 Domein Zorg en welzijn Domein crebo 79140

Nadere informatie

Nieuwe talentvolle leerkrachten via DIT IS WIJS voor de Rotterdamse Schoolbesturen

Nieuwe talentvolle leerkrachten via DIT IS WIJS voor de Rotterdamse Schoolbesturen Nieuwe talentvolle leerkrachten via DIT IS WIJS voor de Rotterdamse Schoolbesturen Betreft : Informatie versneld naar nieuwe aanwas van groepsleerkrachten 1. Informatie DIT IS WIJS Talents Traject DIT

Nadere informatie

Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Brood en Banket. Zelfstandig werkend banketbakker

Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Brood en Banket. Zelfstandig werkend banketbakker Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Brood en Banket Zelfstandig werkend banketbakker 95748 Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2016 Voorwoord Beste student, In dit deel

Nadere informatie

Onderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding:

Onderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding: Onderwijsassistent Een leraar of lerares komt soms handen tekort in de klas. Als onderwijsassistent zorg je er samen met de leerkracht voor dat alle leerlingen de aandacht krijgen die ze verdienen. In

Nadere informatie

Nadere uitwerking beoordeling educatieve minoren behorende bij wo-bacheloropleidingen

Nadere uitwerking beoordeling educatieve minoren behorende bij wo-bacheloropleidingen Nadere uitwerking beoordeling educatieve minoren behorende bij wo-bacheloropleidingen 15 juli 2013 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Werkwijze huidige beoordelingsronde 4 3 Beoordeling educatieve minoren met toelichting

Nadere informatie

Teamscan op accreditatiewaardigheid

Teamscan op accreditatiewaardigheid Teamscan op accreditatiewaardigheid De Teamscan accreditatiewaardigheid (in vervolg: scan) geeft inzicht in hoe het opleidingsteam ervoor staat met betrekking tot de opleidingsaccreditatie. De scan bestaat

Nadere informatie

2

2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 De ILO leidt op voor eerstegraads leraar in 23 verschillende vakken. Je kunt voor de meeste opleidingen zowel in augustus als in februari beginnen. Voor Arabisch, Hebreeuws,

Nadere informatie

Vrijstellings- en assessmentregelingen. elders verworven competenties (EVC s)

Vrijstellings- en assessmentregelingen. elders verworven competenties (EVC s) Vrijstellings- en assessmentregelingen m.b.t. elders verworven competenties (EVC s) Studiejaar: 2016-2017 Voor studenten die Het tweede jaar van de Educatieve Master of de masteropleiding Educatie en Communicatie

Nadere informatie

Toetsingskaders opleidingsschool en academische kop 2013

Toetsingskaders opleidingsschool en academische kop 2013 Toetsingskaders opleidingsschool en academische kop 2013 NVAO 10 juni 2013 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Definitie 6 3 Toetsingskaders 7 4 Werkwijze 12 pagina 2 1 Inleiding 1.1 Vooraf Beoordeling kwaliteit opleidingsschool

Nadere informatie

Bijlage 1 BEOORDELINGSFORMULIER EINDPRODCUCT PDG

Bijlage 1 BEOORDELINGSFORMULIER EINDPRODCUCT PDG Bijlage 1 BEOORDELINGSFORMULIER EINDPRODCUCT PDG Naam deelnemer: Gabriëlle Copini Beoordelaar: Ella ten Barge ROC/AOC: Friesland College Eindproduct (aankruisen) X in beeld/lesgeven op pad/ecursie aan

Nadere informatie

Partnerschap. en scholen werken op basis van een gezamenlijke verantwoordelijkheid samen met studenten aan hun ontwikkeling tot professional.

Partnerschap. en scholen werken op basis van een gezamenlijke verantwoordelijkheid samen met studenten aan hun ontwikkeling tot professional. Sinds een tiental jaren hebben we opleidingsvormen ontwikkeld die recht doen aan zowel vakbekwaamheid als praktijkkennis van aanstaande leraren. In toenemende mate doen we dat op basis van opleiden in

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Bijlage, Bachelor Opleiding Docent Muziek

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Bijlage, Bachelor Opleiding Docent Muziek ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Bijlage, Bachelor Opleiding Docent Muziek Studiejaar 2013-2014 Algemeen 1. Deze bijlage bij het algemene gedeelte van de Onderwijs- en examenregeling van Codarts is van toepassing

Nadere informatie

WINDESHEIM IN ZWOLLE: UNIEKE MASTER VOOR HET BEROEPS- ONDERWIJS. Inspirators voor de toekomst

WINDESHEIM IN ZWOLLE: UNIEKE MASTER VOOR HET BEROEPS- ONDERWIJS. Inspirators voor de toekomst WINDESHEIM IN ZWOLLE: UNIEKE MASTER VOOR HET BEROEPS- ONDERWIJS 90 Tweedegraads docenten en hbo-bachelors met een pedagogisch-didactisch getuigschrift die lesgeven in een beroepsgericht vak, kunnen bij

Nadere informatie

Informatie voor aanbieders van werkplekken voor bachelor- en Associate degreestudenten

Informatie voor aanbieders van werkplekken voor bachelor- en Associate degreestudenten Werkplekleren Informatie voor aanbieders van werkplekken voor bachelor- en Associate degreestudenten Doel van deze brochure U bent benaderd door een student van Aeres Hogeschool Wageningen (voorheen Stoas

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2010 2011 30 079 VMBO Nr. 31 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Nadere informatie

Lerarenopleiding Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd

Lerarenopleiding Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd 2018 2019 Lerarenopleiding Omgangskunde Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd In het kort Wil je werken in het vmbo of mbo? Heb jij oog voor wat jongeren wél kunnen en wil jij ze hierin

Nadere informatie

Aanstellingsbeleid Onderwijsgevenden Staf

Aanstellingsbeleid Onderwijsgevenden Staf Aanstellingsbeleid Onderwijsgevenden Staf Vastgesteld in CvB: 15-06-2015 Vastgesteld in Breed Overleg: 15-06-2015 De opbouw van dit aanstellingsbeleid is als volgt: Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 Hoofdstuk 3

Nadere informatie

Overzicht curriculum Tweedegraadslerarenopleiding Inholland

Overzicht curriculum Tweedegraadslerarenopleiding Inholland Overzicht curriculum Tweedegraadslerarenopleiding Inholland Inleiding Het ministerie van OCW heeft de NVAO gevraagd om de (academische) opleidingsscholen te beoordelen. Zij doet dit als een ontwikkelingsgericht

Nadere informatie

Examenreglement 2014-2015

Examenreglement 2014-2015 Examenreglement 2014-2015 INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk 1 Algemeen 3 Hoofdstuk 2 Toelating tot opleidingen en cursussen 4 Hoofdstuk 3 Onderwijsprogramma 5 Hoofdstuk 4 Getuigschrift 7 Hoofdstuk 5 Doel en vorm

Nadere informatie

Intake- en vrijstellingsregels voor de HBO-bacheloropleiding Informatica 2013-2014 Vastgesteld door de examencommissie NOH-I op 16 september 2013.

Intake- en vrijstellingsregels voor de HBO-bacheloropleiding Informatica 2013-2014 Vastgesteld door de examencommissie NOH-I op 16 september 2013. Intake- en vrijstellingsregels voor de HBO-bacheloropleiding Informatica 2013-2014 Vastgesteld door de examencommissie NOH-I op 16 september 2013. Artikel 1. Begripsbepaling. In deze regeling wordt verstaan

Nadere informatie

Het PDG-traject herzien

Het PDG-traject herzien Patricia Brouwer, Carlos van Kan en Karel Kans Het PDG-traject herzien Een analyse van de uitwerking van de beleidsmaatregel pedagogisch-didactisch getuigschrift Het PDG-traject herzien Een analyse van

Nadere informatie

Bedrijfskunde (AVD) Bedrijfskunde MER (AVD) Financiële Dienstverlening (AVD)

Bedrijfskunde (AVD) Bedrijfskunde MER (AVD) Financiële Dienstverlening (AVD) Bedrijfskunde (AVD) 80074 Bedrijfskunde MER (AVD) 34139 Financiële Dienstverlening (AVD) 80038 Onderwijs- en Examenregeling AVD 17-18 deel B (opleidingsspecifiek) Academie voor Deeltijd Vastgesteld per

Nadere informatie

Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar

Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar Leren = durven Informatie voor scholen en schoolbesturen over zij-instroom pabo Inholland Bent u het bevoegd gezag van een instelling in het primair onderwijs en wilt

Nadere informatie

Accreditatiekader bestaande opleidingen hoger onderwijs [hbo-bachelor]: uitwerking voor Associate degree-programma s tijdens de pilotfase

Accreditatiekader bestaande opleidingen hoger onderwijs [hbo-bachelor]: uitwerking voor Associate degree-programma s tijdens de pilotfase Accreditatiekader bestaande opleidingen hoger onderwijs [hbo-bachelor]: uitwerking voor Associate degree-programma s tijdens de pilotfase 11 februari 2008 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Accreditatiekader, toegespitst

Nadere informatie

Datum 15 juni 2011 Betreft Beleidsreactie advies Onderwijsraad 'Goed opgeleide leraren voor het (voorbereidend) middelbaar beroepsonderwijs'

Datum 15 juni 2011 Betreft Beleidsreactie advies Onderwijsraad 'Goed opgeleide leraren voor het (voorbereidend) middelbaar beroepsonderwijs' a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl

Nadere informatie

Generieke Kennisbasis. lerarenopleidingen. vereniging van hogescholen. Generieke Kennisbasis Tweedegraads lerarenopleidingen

Generieke Kennisbasis. lerarenopleidingen. vereniging van hogescholen. Generieke Kennisbasis Tweedegraads lerarenopleidingen HBO-raad vereniging van hogescholen HBO-raad vereniging van hogescholen Generieke Kennisbasis Tweedegraads lerarenopleidingen Generieke Kennisbasis Tweedegraads lerarenopleidingen Generieke Kennisbasis

Nadere informatie

Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Toerisme. Informatiemedewerker 90621 Niveau 3

Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Toerisme. Informatiemedewerker 90621 Niveau 3 Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Toerisme Informatiemedewerker 90621 Niveau 3 Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2016 Nog niet vastgesteld! Concept! Voorwoord Beste

Nadere informatie

Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Toerisme

Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling. College voor Toerisme Specifiek deel Onderwijs- en examenregeling College voor Toerisme Leisure & Hospitality Host 94120 Niveau 3 Cohort: 2015-2016 Vastgesteld voor schooljaar 2015-2016 Voorwoord Beste student, In dit deel

Nadere informatie

Box 2: Vaststellen beginsituatie Handelingsgericht werken op PABO s en lerarenopleidingen VO

Box 2: Vaststellen beginsituatie Handelingsgericht werken op PABO s en lerarenopleidingen VO Kees Dijkstra (Windesheim), Els de Jong (Hogeschool Utrecht) en Elle van Meurs (Fontys OSO). 31 mei 2012 Box 2: Vaststellen beginsituatie Handelingsgericht werken op PABO s en lerarenopleidingen VO Doel

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 27 923 Werken in het onderwijs 31 524 Beroepsonderwijs en Volwassenen Educatie Nr. 224 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP

Nadere informatie

Lerarenopleiding Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd

Lerarenopleiding Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd 2019 2020 Lerarenopleiding Omgangskunde Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd In het kort Wil je werken in het vmbo of mbo? Heb jij oog voor wat jongeren wél kunnen en wil jij ze hierin

Nadere informatie

Toelatings- en vrijstellingsbeleid Hbo Bachelor Verpleegkunde

Toelatings- en vrijstellingsbeleid Hbo Bachelor Verpleegkunde Toelatings- en vrijstellingsbeleid Hbo Bachelor Verpleegkunde Toelating Hbo-ba Verpleegkunde vs.29.10.2015 Pagina 1 1. Toelatingsbeleid 1.1 Officiële toelatingseisen Als voorwaarde voor toelating tot de

Nadere informatie

Lerarenopleiding Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills -

Lerarenopleiding Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - 2018 2019 Lerarenopleiding Omgangskunde Bachelor of Teacher Education in Social Skills - In het kort Wil je werken in het vmbo of mbo? Heb jij oog voor wat jongeren wél kunnen en wil jij ze hierin begeleiden?

Nadere informatie

Sjoerd de Jong. Van versterking samenwerking naar bekostiging opleidingsschool in het mbo

Sjoerd de Jong. Van versterking samenwerking naar bekostiging opleidingsschool in het mbo Van versterking samenwerking naar bekostiging opleidingsschool in het mbo Sjoerd de Jong Directie Hoger Onderwijs & Studiefinanciering s.n.dejong@minocw.nl 18-02-2016 Historie Opleiden in de School 2002-2009

Nadere informatie

WERKEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS? je eerste stap is HeT indicatief intakegesprek

WERKEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS? je eerste stap is HeT indicatief intakegesprek WERKEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS? je eerste stap is HeT indicatief intakegesprek Je denkt eraan om leraar te worden in het voortgezet onderwijs. Je hebt je georiënteerd, er met anderen over gesproken

Nadere informatie

LERAREN OPLEIDING GEZONDHEIDSZORG EN WELZIJN STAGEBELEID 2014-2018

LERAREN OPLEIDING GEZONDHEIDSZORG EN WELZIJN STAGEBELEID 2014-2018 1 LERAREN OPLEIDING GEZONDHEIDSZORG EN WELZIJN STAGEBELEID 2014-2018 September 2014 Lerarenopleiding G&W Instituut voor Gezondheidszorg Rochussenstraat 198 3015 EK Rotterdam INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding

Nadere informatie

Opleidingswijzer PDG oktober 2016 Pagina 2

Opleidingswijzer PDG oktober 2016 Pagina 2 Opleidingswijzer PDG oktober 2016 Pagina 2 Voorwoord Graag heten we je van harte welkom bij de opleiding voor het Pedagogisch Didactisch Getuigschrift. De huidige vorm van de opleiding is het resultaat

Nadere informatie

Het PDG-traject herzien

Het PDG-traject herzien Patricia Brouwer, Carlos van Kan en Karel Kans Het PDG-traject herzien Een analyse van de uitwerking van de beleidsmaatregel pedagogisch-didactisch getuigschrift Het PDG-traject herzien Een analyse van

Nadere informatie

Lesopzet. Bij d. geldt dat toetsing van theoriekennis/ bewijsstukken/ portfolio geschiedt door de instituutscommissie

Lesopzet. Bij d. geldt dat toetsing van theoriekennis/ bewijsstukken/ portfolio geschiedt door de instituutscommissie Definitief 11 juni 2008 Elders Verworven Competenties voor Flankerend Onderwijs N.B.: I.v.m. onderwijsondersteuners en onderwijsassistenten zal dit stuk nog aanpassing behoeven 1. Opmerkingen vooraf en

Nadere informatie

Werken met leeruitkomsten. 7 november 2016

Werken met leeruitkomsten. 7 november 2016 Werken met leeruitkomsten 7 november 2016 Wat zijn leeruitkomsten? Een leeruitkomst is een meetbaar resultaat van een leerervaring op basis waarvan vastgesteld kan worden in welke mate, tot op welk niveau

Nadere informatie

Onderwijs- en Examenregeling HU Bacheloropleidingen, Hoofdstukken 10. Versie 1 september Hogeschool Utrecht, Utrecht, 1 september 2017

Onderwijs- en Examenregeling HU Bacheloropleidingen, Hoofdstukken 10. Versie 1 september Hogeschool Utrecht, Utrecht, 1 september 2017 Versie 1 september 2017 Hogeschool Utrecht, Utrecht, 1 september 2017 Onderwijs- en Examenregeling HU 2017-2018 Bacheloropleidingen, Hoofdstukken 10 Bronvermelding is verplicht. Verveelvoudigen voor eigen

Nadere informatie

Kwaliteit van toetsing

Kwaliteit van toetsing Kwaliteit van toetsing Scholingsdag HAN, 3 oktober 2012 Desirée Joosten-ten Brinke Open Universiteit Fontys Lerarenopleiding Tilburg Programma Kennismaking 9:45 Het borgen van toetskwaliteit Gerealiseerd

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING (OER) DEEL 1: AVANS GENERIEK

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING (OER) DEEL 1: AVANS GENERIEK ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING (OER) DEEL 1: AVANS GENERIEK 1 De inhoud van de Onderwijs- en Examenregelingen Hoofdstuk 1 ALGEMEEN 1.1 Algemene bepalingen 1 Avans Hogeschool kent, conform artikel 7.59. van

Nadere informatie

Notitie Ontheffingen bevoegdheidsregels

Notitie Ontheffingen bevoegdheidsregels Notitie Ontheffingen bevoegdheidsregels De wet op het voortgezet onderwijs (WVO) kent een aantal bepalingen waarbij limitatief is vastgelegd wanneer het onderwijs - gedurende een beperkte tijd en onder

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 4 Opleidingsdeel hbo-pedagogiek

Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 4 Opleidingsdeel hbo-pedagogiek Onderwijs- en examenregeling Hoofdstuk 4 Opleidingsdeel hbo-pedagogiek 2018-2019 Opleidingsdeel voor de bachelor pedagogiek van Driestar hogeschool (onderdeel van Driestar educatief) Onderwijs- en examenregeling

Nadere informatie

Notitie Verkorte Deeltijd Versneld voor de klas

Notitie Verkorte Deeltijd Versneld voor de klas Notitie Verkorte Deeltijd Nieuwe variant binnen de verkorte deeltijdopleiding m.i.v. studiejaar 2019-2020 Februari 2019 (versie 1.0) Inhoudsopgave Inhoud Voorwoord... 1 Doelgroep?... 2 Procedure... 3 Alle

Nadere informatie

OPSTELLEN EINDKWALIFICATIES OPLEIDING

OPSTELLEN EINDKWALIFICATIES OPLEIDING OPSTELLEN EINDKWALIFICATIES OPLEIDING MARIANNE KOK/HERBERT WOLDBERG/HVA Toelichting bij opt opstelellen van eindkwalificaties van een opleiding bij de HvA 1 Het opleidingsprofiel: De beroepspraktijk draagt

Nadere informatie

Bekwaamheidseisen of competenties docenten LC

Bekwaamheidseisen of competenties docenten LC Bekwaamheidseisen of competenties docenten LC Bekwaamheidseisen docenten LC vmbo en havo/vwo. (tekst: Wet op de beroepen in het onderwijs en Besluit bekwaamheidseisen onderwijspersoneel / 2006). 1. Zeven

Nadere informatie

De ROWF organiseert al vanaf het begin van de opleidingsschool onderdelen vanuit het generieke programma van de HvA Les op Locatie.

De ROWF organiseert al vanaf het begin van de opleidingsschool onderdelen vanuit het generieke programma van de HvA Les op Locatie. ROWF Les op locatie in de beroepsopdracht van de HvA. De ROWF organiseert al vanaf het begin van de opleidingsschool onderdelen vanuit het generieke programma van de HvA Les op Locatie. Het doel is de

Nadere informatie

Bijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs

Bijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs Bijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs 4 november 2011 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Beoordelingskader 4 3 Procedure 6 pagina 2 1 Inleiding Instellingsbesturen kunnen voor opleidingen met kleinschalig,

Nadere informatie

SAMENWERKINGSGROEP OPLEIDINGSSCHOLEN NOORD-HOLLAND - FLEVOLAND SONF

SAMENWERKINGSGROEP OPLEIDINGSSCHOLEN NOORD-HOLLAND - FLEVOLAND SONF SAMENWERKINGSGROEP OPLEIDINGSSCHOLEN NOORD-HOLLAND - FLEVOLAND SONF Aanstellingsbeleid en honorering van studenten, duale studenten, LiO s, studenten educatieve minoren en zij-instromers Inhoud 1. Inleiding...

Nadere informatie

Onderwijs- en Examenregeling 2010/2011

Onderwijs- en Examenregeling 2010/2011 Onderwijs- en Examenregeling 2010/2011 Masteropleidingen Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Biologie Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Natuurkunde Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Scheikunde

Nadere informatie

Beschrijving leertraject Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB), inclusief de Basis Kwalificatie Examinering (BKE)

Beschrijving leertraject Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB), inclusief de Basis Kwalificatie Examinering (BKE) FONTYS HOGESCHOLEN Beschrijving leertraject Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB), inclusief de Basis Kwalificatie Examinering (BKE) Klik op een van onderstaande linken om direct naar het betreffende

Nadere informatie