OBS Het Eiland Besproken in team: Besproken met MR:

Transcriptie

1 voor het schooljaar OBS Het Eiland Besproken in team: Besproken met MR:

2 0. VOORWOORD In dit Jaarplan van OBS Het Eiland wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. Deze beleidsvoornemens komen voornamelijk voort uit het schoolplan Dit jaarplan vormt derhalve ook de praktische uitwerking van dit meerjarig beleidsdocument. Ook diverse beleidsplannen zoals het taal-, reken-, cultuurbeleidsplan en het beleidsplan wetenschap & techniek vinden hun praktische uitwerking in dit jaarplan. De plannen worden regelmatig geëvalueerd met het team en besproken in de MR. Gekozen is voor een compacte vorm, waarbij aangegeven wordt: o doel en concrete activiteiten; o inzet van personeel en middelen; o tijdsbestek; o meetbaar resultaat. De school beschikt over leerteams, aangestuurd door een, die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van beleidsvoornemens. Deze organisatievorm zorgt voor een spreiding van verantwoordelijkheden binnen het onderwijsteam en voor een breed spectrum van plannen in dit beleidsplan. Teamleden hebben ook faciliteiten in de vorm van tijd gekregen om aan de uitvoering van de plannen te werken. Met enkele plannen is al een start gemaakt in het vorig schooljaar en dienen nog slechts afgerond te worden. Andere in het plan genoemde ontwikkelingsplannen zijn in korte tijd uitvoerbaar en vergen slechts een beperkte tijdsinspanning. Het Jaarplan is tot stand gekomen in samenspraak tussen directie, team, oudergeleding van de MR en met gebruikmaking van informatie van andere belanghebbenden (waaronder enquêteresultaten onder ouders). De effecten van het Jaarplan worden vervolgens beschreven in het Jaarverslag van de school, dat aan het einde van het schooljaar (in november) verschijnt. Door te werken met een Jaarplan en Jaarverslag geven we ook vorm aan kwaliteitszorg, bestaande uit de elementen planning, uitvoering, evalueren, bijstellen/nieuwe planning maken. Het Jaarplan en Jaarverslag zijn terug te vinden op onze website: waar ze voor alle belanghebbenden in te zien zijn. De documenten worden ook verzonden naar de Onderwijsinspectie ter informatie (Jaarplan) en verantwoording (Jaarverslag). Aan het eind van dit document vindt u een overzicht van de door de school gebruikte methodes. Nicole van Kan Directeur OBS Het Eiland Zaandam, september JaarPlan OBS Het Eiland

3 Inhoudsopgave In het Jaarplan (JP) onderscheiden we de volgende thema s die verwijzen naar het Schoolplan In overleg tussen clusterdirecteur en directeur worden prestatieafspraken tevens vastgelegd in een jaarlijks op te stellen managementovereenkomst. 1 Zaan Primair in de samenleving 0.1 Integraal Kindcentrum (IKC) 0.2 Onderwijs en sociaal maatschappelijke vraagstukken 0.3 Verbinding met de wijk 0.4 Verbinding met de stad 2 Onderwijs en opvoeding bij Zaan Primair 2.1 Onderwijs en opvoeding voor nu en later 2.2 Hoge verwachtingen van alle leerlingen 2.3 Veilig en uitdagend leerklimaat 2.4 Doorgaande lijn 2.5 Ontwikkeling, vernieuwing en toekomst 2.6 Kwaliteit van onderwijs 3 Elk kind doet mee 3.1 Onderwijs op maat 3.2 Breed ondersteuningsaanbod 4 Ouders bij Zaan Primair 4.1 Ouderbetrokkenheid 4.2 Ouders in het IKC 5 Organisatie ontwikkeling 5.1 Leerkracht als professional 5.2 Hoge verwachtingen van medewerkers 5.3 Professionele organisatie 3 JaarPlan OBS Het Eiland

4 Doelstelling (plan) Acties (do) Realisatie in tijd Evaluatie/ P.Indicator (check) Bijstellen (act) eigenaar ontwikkelaar Budget 1.1 Thema: Integraal Kindcentrum Doorgaande lijnen tussen de brede schoolse voorziening en het onderwijs Opstellen Programmadocument 1.2 Onderwijs en sociaal maatschappelijke vraagstukken Stimuleren van ondernemingszin en eigen initiatief bij leerlingen. 1.3 Verbinding met de wijk Ouders, toekomstige ouders en andere belangstellenden laten kennismaken met alles wat Het Eiland te bieden heeft. 1.4 Verbinding met de stad Deelname aan sportactiviteiten De kinderen leren over hun eigen omgeving, de verschillende landschappen, steden en dorpen van Noord- Holland en de wijze waarop deze bijzondere leefomgeving is ontstaan en grotendeels ontworpen. Deelname aan de Masterclass Ontluikend Ondernemen voor leerlingen in groep 8 De school organiseert een open dag Schoolvoetbal, korfbal(clinics), Avondvierdaagse Deelname aan het educatieve programma Ik zie, ik zie wat jij niet ziet! naar aanleiding van het evenement OVERMOOI. September 16 januari 17 Februari 17 t/m mei 17 Gezamenlijk programmadocument Ondernemingsplan(n en) Juni 17 Directeur, Freekids en Tinteltuin Leerkrachten en leerlingen groep 8 Specialist Basis ( gr 1-3), directeur en Freekids en Tinteltuin bezoekers Directeur Directeur Schooljaar September 16 Evaluatie deelname door leerkrachten en leerlingen Juli 17 Oktober 16 Sport en OC Leerkrachten groep 7 Stichting Ontluikend Ondernemen en leerkrachten groep 8 Sport en OC Stichting Mooi Noord-Holland plus leerkrachten groep 7 4 Jaarplan OBS Het Eiland

5 Doelstelling (plan) 2.1. Onderwijs en opvoeding Acties (do) Realisatie in tijd Evaluatie/ P.Indicator (check) Bijstellen (act) eigenaar ontwikkelaa r Budget Leerlingen kennis laten maken met Wetenschap en techniek Inspiratie opdoen voor W&T Leerlingen activiteiten laten doen op het gebied van W&T en leerkrachten enthousiasmeren en inspireren Behalen vignet Gezonde school 2.2 Hoge verwachtingen W&T week organiseren 10 t/m 14 april 2017 Deelname aan inspiratiemiddag W&T in NEMO 22 maart 2017 PETZ groepen 7 10, 11, 12 april Behalen van het themacertificaat Voeding 13 maart is de organisatie geregeld Evaluatie onder team en leerlingen na techniek week Stuurgroep Wetenschap & Techniek W&T specialist Leerkracht(en) groep , vakleerkracht bewegingsonderwij s Stuurgroep Wetenschap & Techniek Denktank Zaan Primair Petz Zaanstad, team, MR, OC Alle functioneringsgroepen scoren op Cito gemiddeld een II Alle leerlingen leren in de zone van naaste ontwikkeling 2.3 Veilig en uitdagend leerklimaat De school heeft ambitieuze normen geformuleerd voor lezen, taal en rekenen Elke leerling werkt (per vakgebied) op zijn/haar eigen niveau. Februari en juni 2017 Hele schooljaar/1 e indeling per augustus en analyse van de scores op de M- en E- toetsen Tussenevaluaties en besprekingen ib/specialisten (in jaarplanner) Na analyse van Na M- en E- toetsen en evt. n.a.v. evaluatie IHP (4x) Directeur + Zorg Specialisten Zorg en specialisten Specialisten De school heeft een (sociaal) veiligheidsbeleidsplan. Inzicht in de manier waarop leerlingen zich sociaal De school geeft aandacht aan sociale veiligheid d.m.v. PBS, M5 Afname SCOL en tevredenheidsonderzoek dit Oktober 2016 In jaarplanner Plan op website school In bespreking zorg -mentor Tijdens sprintevaluaties (in jaarplanner) Zorg Team, leerlingen Team, leerlingen, 5 Jaarplan OBS Het Eiland

6 competent gedragen Monitoren van de veiligheid op school Versterken van gewenst gedrag en voorkomen van probleemgedrag 2.4 Doorgaande lijn Soepele overgang van peuter naar kleuter Kinderen op een effectieve manier volgen en begeleiden in hun leer- en groeiproces. 2.5 Ontwikkeling en vernieuwing Kinderen meer verantwoordelijk maken voor hun eigen leerproces Leerkrachten leren met elkaar en zoeken samen naar oplossingen voor vragen en uitdagingen vanuit de praktijk. Leerlingen laten nadenken en meebeslissen over activiteiten en veranderingen die er op school plaats vinden. 2.6 Kwaliteit van onderwijs Tevredenheid onder ouders, kinderen en personeelsleden over onze school te peilen. Daarmee kunnen we ook vergelijken hoe we presteren t.o.v. andere scholen en inventariseren wat er nog beter kan bij ons op school zodat we daar aan kunnen gaan werken. jaar onder leerlingen, ouders ouders en personeel Werken met M December 2016 N.a.v. evaluatie Directeur en zorg Team Implementatie PBS(-light) Tijdens N.a.v. metingen Stuurgroep PBS Team sprintbijeenkomsten en briefings Intakegesprekken voeren met ouders nieuwe leerlingen (voorbereiden) Implementatie LOOQIN in groepen 1,2 en Specialist Basis ( gr 1-3) Specialist Basis ( gr 1-3) Werken met portfolio s December 2016, mei en juni Alle leerkrachten maken deel uit van een Leerteam (Basis, taal of rekenen) Formeren leerlingenraad, die de mening en ideeën van de leerlingen op onze school vertegenwoordigt. Tevredenheidsonderzoek onder ouders, leerlingen en team is bij minimaal 5 bijeenkomsten per leerteam aanwezig bijeenkomsten (in jaarplanner) December 2016 en juli 2017 Tijdens elke sprintbijeenko mst (in jaarplanner) Leerkrachten groep 1/2 Leerkrachten groep 1 t/m 3 Mentoren Leerteams 2017 Zaan Primair 6 Jaarplan OBS Het Eiland

7 Inzicht in de sterke en zwakke punten van de school Inzicht in het onderwijsaanbod Inzicht geven in de kwaliteit van onderwijs en bewijsstukken leveren Bezoek van interne visitatiecommissie Analyseren scores Cito-toetsen met het hele team Vullen van de Monitor Goed onderwijs en Vensters op school Januari 2017 Zelfevaluatie + verslag visitatiecommissie Februari en Inspectie- en juli 2017 Eilandnormen September 16 januari 17 n.a.v. evaluaties N.a.v. de analyses Directeur Directeur/zorg, zorg, specialisten Team, zorg, specialisten Doelstelling (plan) Acties (do) Realisatie in tijd Evaluatie/ P.Indicator (check) Bijstellen (act) eigenaar ontwikkelaar Budget 3.1 Onderwijs op maat Inschatting maken van de cognitieve capaciteiten van leerlingen Aansluiten bij interesses en talenten van leerlingen Extra ondersteuning voor leerlingen die moeite hebben met rekenen of begrijpend lezen Kinderen die daar behoefte aan hebben, kunnen bewegen waardoor ze zich beter kunnen concentreren op hun taak en beter onthouden. Verdere Implementatie NSCCT 3x zeer diverse workshops organiseren voor leerlingen van groep 3 t/m 8 Rekenacademie en Begrijpend lezen (naschoolse activiteit) Oriëntatie op de inzet, inrichting en invulling van het beweeglokaal November 2016 Gepland in jaarkalender Enquête onder leerlingen na elke workshopronde Tussentijds en na het aanbod Na elke workshopronde evaluatie N.a.v. de tussentijdse en eindevaluatie, rekenen en taal, zorg Workshop Zorg, leerkrachten groep 5 t/m 7 Workshop Leerkracht rekenacademie en begrijpend lezen mei 2017 Uitgewerkt plan Vakleerkracht gym Begroting en euro plus inzet leerkracht 0.1 FTE (ZP), subsidie gemeente 7 Jaarplan OBS Het Eiland

8 3.2 Breed ondersteuningsaanbod Passend aanbod voor (hoog)begaafde leerlingen Inzet Levelwerk + ontwikkeling programma-aanbod voor leerlingen die meer dan een jaar vooruit lopen (m.n. in groep 7) Oktober 16 juli 17 Wekelijks door leerkracht met leerlingen N.a.v. resultaten Zorg Leerkracht groep 8 Doelstelling (plan) Acties (do) Realisatie in tijd Evaluatie/ P.Indicator (check Bijstellen (act) eigenaar ontwikkelaar Budget 4.1 Rol van ouders Ouders laten meedenken over de inhoud van ons onderwijs ( en opbrengsten) Samenwerking school, ouder en kind Verbeteren communicatie met ouders 4.2 Ouders in het IKC Onderwijsavonden organiseren In jaarplanner opgenomen Aan het einde van de avond(en) N.a.v. evaluatie Team Ouders nemen deel aan OT Zorg Studiedag m.b.t. In jaarplanner ouderbetrokkenheid opgenomen Zorg en team Team Doelstelling (plan) Acties (do) Realisatie in tijd Evaluatie/ P.Indicator (check Bijstellen (act) eigenaar ontwikkelaar Budget 5.1 Leerkracht als professional In het kader van het lerarenregister werkt elke medewerker aantoonbaar aan zijn professionalisering Positionering specialisten Alle leerkrachten schrijven zich in bij het leraren register Opstellen implementatieplan Januari 2017 Presentatie aan team Maart 2017 Team Resultaatafspraak in managementn.a.v. presentatie 8 Jaarplan OBS Het Eiland

9 verder implementeren 5.2 Hoge verwachtingen van medewerkers (tweejarenplan) om te komen tot de nieuwe organisatiewijze. Leerkrachten krijgen scholing voor op overeenkomst December 2016 Juli 2017 Stuurgroep Leerkrachten groep 3 t/m Professionele organisatie Kindermishandeling actiever tegengaan 6.0 Voor specifieke scholen Training gericht op de meldcode met speciale aandacht voor de eerste stappen: het kind gesprek en oudergesprek. Implementatie Snappet 3.0 Training van leerkrachten 2 e helft schooljaar ZP Academie, team, ICT Team Begroting 2017 In de groepen 1 t/m 8 worden de volgende methodes/aanpakken gebruikt: Nederlandse taal Ontwikkelingsmaterialen Veilig leren lezen Taal op maat v1 Spelling op maat v2 Begrijpend lezen Nieuwsbegrip XL Engelse taal Take it Easy Rekenen en wiskunde Wereld in getallen Schrijven Schrijven leer je zo (gr 1 t/m 6) Biologie Aardrijkskunde Muziek Geschiedenis 9 Jaarplan OBS Het Eiland

10 W&T Kunst & Cultuur Maatschappelijke verhoudingen Sociale/emotionele ontwikkeling M5 en Gouden Weken Verkeer Veilig Verkeer Nederland Al deze vakken komen (vaak in samenhang met elkaar) in de school aan de orde. Vanaf groep 4 heeft iedere leerling de beschikking over een tablet, die adaptief werkt. Daarop worden de vakken, spelling, taal, rekenen en woordenschat op aangeboden. In de klassen staan een paar computers en op het leerplein staan twee computereilanden. 10 Jaarplan OBS Het Eiland