Samenwerken voor kinderen met ernstige enkelvoudige dyslexie. Denis Koets Tweedaagse PO-Raad 15 oktober 2015

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenwerken voor kinderen met ernstige enkelvoudige dyslexie. Denis Koets Tweedaagse PO-Raad 15 oktober 2015"

Guus de Winter
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Samenwerken voor kinderen met ernstige enkelvoudige dyslexie Denis Koets

2 Kennismaken

3 Opbouw 1. EED in een notendop 2. Routing: onderwijs en zorg 3. Transformatie gezamenlijke weg

4 Ambitie: onderwijs en zorg (Talent)ontwikkeling kinderen Doelmatige aanpak Minder bureaucratie Gezamenlijke kwaliteitsslag Vernieuwen

5 1 Ernstige Enkelvoudige Dyslexie (EED) Neurobiologische stoornis Didactische resistentie Forse invloed op (talent)ontwikkeling Geen andere interfererende problematiek

6 1 Waar hebben we het over? Lees- en spellingsproblemen 10% Aanmelding voor zorg (pre-intake) 7% Vermoeden EED (diagnostiek) 5% EED (behandeling) 3,5%

7 1 Dyslexiezorg Kinderen van 7 12 jaar Start in primair onderwijs Vergoeding bij door gemeente gecontracteerde aanbieder Zorgtraject duurt gemiddeld 1,5 jaar beëindiging Integrale werkwijze nodig Functioneel niveau van lezen en spellen

8 1 Kwaliteit & effectiviteit Geprotocolleerde/gestructureerde behandeling (obv. PDDB Blomert 2.0) Op maat voor individuele kind Doorgaand zorgtraject (pre-intake, diagnostiek + behandeling) Ouderparticipatie; thuisoefeningen Klanttevredenheid Aanvullend (zorg) op leesonderwijs & basisondersteuning Specifiek opgeleide en geregistreerde dyslexiezorgbehandelaars (cf. Jeugdwet) Aansluiting Kwaliteitsinstituten: kwaliteitsstandaard &visitatie

9 1 Integrale aanpak onderwijs-zorg Samenwerkingsverband

10 2 Scholen Passend onderwijs Basisondersteuning Intensivering begeleiding: (Masterplan dyslexie; Protocollen Leesproblemen en Dyslexie) oin klas oextra in groepssituatie ointensief individueel (2 x 10 a 12 weken)

11 2 Routing onderwijs Leesonderwijs in klas (niveau 1) 100% Meetmoment 1 Extra (groeps) instructie (niveau 2) < 25% Tussenmeting Interventie specialist in school (niveau 3) <10% Meetmoment 2 Interventie specialist in school (niveau 3) < 10% Meetmoment 3 Vermoeden EED SWV & ouders

12 2 Opbrengst voor scholen & Samenwerkingsverband (& zorg) Zicht op volume aanmeldingen Zicht op verschillen tussen scholen Zicht op kwaliteit leesonderwijs & basisondersteuning Zicht op ondersteuningsbehoefte Beschikbare en benodigde expertise

13 3 Gemeenten & aanbieders Transitie jeugd Beschikbaarheid, inkoop, kwaliteit & vergoeding dyslexiezorg Transformatiedoelen: o Volume aanmelding naar prevalentie o Afname alleen diagnostiek o Minder behandeling o Betere afstemming met onderwijs o Innovatie (bv. korter)

14 3 Zorglandschap verandert Toeleiding naar & toegang tot EED-zorg Aansluiting op onderwijs (1 kind 1 gezin 1 plan) Expertise naar voren (onderwijs en zorg) Innovatie/transformatie EED-zorg > Verschillen tussen regio s en gemeenten > Verschillende routes voor aanbieders/swv-en

15 3 Voorbeelden toeleiding Aanmelding Vermoeden EED School & ouders Dronten Schooldossier naar IJsselgroep (ONL) Gekozen aanbieder Aanvraag Gemeente (administratief) Beschikking gemeente Aanmelding Vermoeden EED School & ouders Lelystad (Almere, ook SWV) Schooldossier naar gekozen aanbieder Gekozen aanbieder Aanvraag Jeugd en Gezinsteam (beoordeling) Verwijsbrief jeugdarts

16 3 Voorbeelden toeleiding Aanmelding Vermoeden EED School & ouders Regio Achterhoek Tilburg Lokale team / teamlid in zorgteam school Beschikking gemeente Gekozen aanbieder Verwijsbrief school cc. Swv/gemeente Regio de Eem Aanmelding door ouders bij aanbieder Regio Holland Rijnland geen beschikking

17 3 Opbrengst aanmelding via SWV voor toeleiding Heldere poortwachtersrol SWV (toeleiding) Zicht op kwaliteit schooldossiers Zicht op verschillen wijkteams/aanbieders Korte & efficiënte lijnen Duidelijk aanspreekpunt

18 3 Voorbeelden toegang Pre-intake schooldossier aanbieder TilburgB School Aanvraag aanbieder diagnostiek Beschikking gemeente Beschikking gemeente Aanvraag aanbieder verlenging Aanvraag aanbieder behandeling Beschikking gemeente 48 behandelingen Pre-intake schooldossier gebiedsteam Food Valley Beschikking gemeente Start zorg aanbieder

19 3 Voorbeelden toegang Wijkteam/ gemeente Pre-intake aanbieder behandeling Wijkteam/ gemeente Beschikking gemeente Aparte preintakerg Start zorg aanbieder Verschillen in routing toegang tussen gemeenten en regio s

20 3 Opbrengst aanvraag via aanbieder voor toegang Heldere poortwachtersrol zorg (toegang) Expertise vooraan inzetten Zicht op verschillen tussen aanbieders Gerichte terugkoppeling aan scholen/swv Korte, efficiënte en snelle lijnen

21 4 Doorkijkje transformatie Rantsoen dyslexiezorg verhoogt druk op integrale aanpak aanbieders (en scholen) Pilots (gemeenten en SWV-en) dyslexiezorg beter verbinden met mogelijkheden en expertise van scholen/swv-en De samenwerkingspraktijk verandert dus Maar hoe

22 4 Geen blauwdruk, wel sterke basis Afgebakende taken &verantwoordelijkheden Onderscheidende poortwachtersrollen Opgebouwde expertise en beproefde kwaliteit(standaarden) van onderwijs én zorg Spiegelfunctie Korte lijnen/routes Koppeling data, monitor, benchmark

23 4 Uitgangspunten It takes two to tango (partnerschap) & High trust, high penalty (rust, ruimte, vertrouwen)

24 4 Kansen? Regie & initiatief nemen Verbetering inrichting leesonderwijs Beter toerusten leerkrachten, IB-ers e.d Behandeleffect in de klas optimaliseren Follow -up Procedures vereenvoudigen Beter passende bekostiging..voor kinderen

25 4

Vergelijkbare documenten

Uw leerling en dyslexie

Uw leerling en dyslexie Brochure voor scholen Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een aangeboren handicap die iedereen kan treffen. Onafhankelijk van intelligentie. Dyslexie is een hardnekkig probleem