Jaarverslag Stichting Platform Islamitische Organisaties Rijnmond
|
|
- Esmée van den Pol
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Jaarverslag 2012 Stichting Platform Islamitische Organisaties Rijnmond
2
3 Jaarverslag 2012 Stichting Platform Islamitische Organisaties Rijnmond
4
5 Voorwoord Dit jaarverslag geeft u een beeld van de activiteiten die SPIOR in 2012 heeft uitgevoerd. Net zoals in de voorgaande jaren betreft dit een breed scala. Een ieder die zich inzet voor deze organisatie, medewerkers en vrijwilligers, heeft de intrinsieke motivatie om de samenleving in haar geheel verder te helpen. Waar SPIOR begon als behartiger van de basale belangen van moskeeën, is de organisatie nu uitgegroeid tot een brede maatschappelijke organisatie die zich specifiek inzet voor de participatie van moslims in de Nederlandse samenleving en het realiseren van een positieve verbinding tussen moslims en de rest van de samenleving. We sluiten nadrukkelijk niemand uit in onze maatschappelijke activiteiten. In de uiteenlopende activiteiten die in dit jaarverslag worden besproken, is dat duidelijk terug te zien. De uitgevoerde activiteiten zijn gericht op emancipatie en participatie van onze achterban maar nadrukkelijk ook op verbinding tussen deze groep en de maatschappij in haar geheel. Samen met diverse partnerorganisaties en de onbetaalbare inzet van alle vrijwilligers die zich ook in 2012 weer hebben verbonden aan SPIOR, nemen we samen verantwoordelijkheid voor dat wat goed gaat en beter kan in onze samenleving. Het blijven aanboren van deze eigen kracht van mensen past in de trend van een terugtredende overheid en de visie op een participatiesamenleving. Deze kanteling gaat tegelijkertijd gepaard met beperktere middelen die althans van de kant van de overheid beschikbaar zijn voor maatschappelijke organisaties. Ook onze organisatie heeft daarmee te maken. Vanaf de oprichting van SPIOR is een van de kerntaken geweest om ondersteuning te bieden aan (aangesloten) vrijwilligersorganisaties. De belangrijkste ontwikkeling in 2012 op dit gebied is dat de gemeente Rotterdam heeft gekozen voor het instellen van een stedelijke vrijwilligerscentrale, welke in januari 2013 officieel van start is gegaan. In het afgelopen jaar is SPIOR daarom niet meer gesubsidieerd voor het bieden van ondersteuning aan (aangesloten) vrijwilligersorganisaties. De behoefte aan ondersteuning was evenwel nog breed aanwezig en mede omdat de vrijwilligerscentrale nog niet was ingesteld, hebben we de vragen die bij ons terecht kwamen dan ook zo goed mogelijk van een antwoord voorzien. In deze vrijwilligersorganisaties ligt naar onze overtuiging het kapitaal van de stad, zeker bij groepen die in het algemeen voor formele instanties etcetera juist moeilijk bereikbaar zijn. Deze eigen kracht verdient dan ook blijvende ondersteuning. We zullen in de komende jaren dan ook met grote betrokkenheid de ontwikkelingen rond de vrijwilligersondersteuning blijven volgen, zodat zorg kan worden gedragen voor een goede aansluiting op de behoefte in de stad. SPIOR voert ieder jaar vele activiteiten uit, maar altijd zijn er enkele die eruit springen, bijvoorbeeld wegens de omvang of het nieuwe karakter van het project. Zonder hierbij iets af te doen aan de andere activiteiten, was dat voor 2012 met name het project Rotterdam s got talent!. Dit project werd ingediend bij het Oranje Fonds binnen het programma Kansen voor jongeren en werd uit de 135 ingediende projecten als een van de 20 projecten gekozen die een bijdrage ontvingen. Hiermee heeft SPIOR zich voor drie jaar aan dit project gebonden en zet zich vanaf september met diverse partners in voor jongeren die de school voortijdig hebben verlaten en geen startkwalificatie op zak hebben of dreigen uit te vallen. Investeren in scholing en werk is een duurzame manier om bij te dragen aan zelfredzaamheid van mensen en een positieve verbinding met de samenleving. Daar maken wij ons ook sterk voor.
6 Meer over dit project en alle andere activiteiten die SPIOR uitvoerde in 2012, kunt u lezen in dit jaarverslag. Op het moment van schrijven van dit voorwoord bevinden we ons reeds in Dit wordt voor ons een bijzonder jaar, omdat het voor ons het 25-jarig bestaan van SPIOR markeert. Wij kijken dan ook niet alleen terug op afgelopen jaar, maar op de afgelopen kwart eeuw 25 jarige bewogen jaren van een organisatie die midden in de samenleving staat. We zullen daar op verschillende manieren bij stil staan in dit jubileumjaar, door terug te kijken maar zeker ook vooruit te kijken. Want dat staat voor ons al vast: we zullen ons blijven inzetten voor de samenleving, vanuit onze eigen inspiratie. En samen met u. Zahir Rana, voorzitter
7 Inhoudsopgave Deel 1 Producten binnen de beleidsregel Participatie: kiezen voor talent 1.1 De deur gaat voor iedereen open Van isolement naar empowerment Pak de kans Bewust, bekend, bekwaam Training bespreekbaar maken homoseksualiteit Diversiteit verrijkt Wijkuitwisselingen Samen sterk tegen discriminatie Ondersteuning vrijwilligersorganisaties...33 Deel 2 Overige producten 2.1 Islamitisch godsdienstonderwijs Aanpak sociaal isolement moslimvrouwen in Rotterdam-Charlois Pedagogisch scholingstraject moskeedocenten Your Right 2 Choose! Peer 2 Peer / Be a man! Dialoog op scholen Rotterdam s got talent! Islamofobie in Nederland: verkenning monitor Handreiking: Aan ouders geleerd, door jongeren gedaan Overige activiteiten...52 Bijlagen I Aangesloten organisaties II Samenstelling bestuur III Samenstelling staf IV Locaties islamitisch godsdienstonderwijs 2011/ V SPIOR in het nieuws VI Deelname overleggen en besturen VII Methodieken en producten...65 VIII Gebruikte afkortingen...67
8
9 Deel 1 Producten binnen de beleidsregel Participatie: kiezen voor talent
10 1.1 De deur gaat voor iedereen open Voortbouwend op het project De deur gaat naar twee kanten open werd ook in 2012 geïnvesteerd in het bevorderen van de contacten tussen basisscholen, maatschappelijke instellingen en vrijwilligersorganisaties die onderwijsactiviteiten verzorgen en daarmee in het versterken van de pedagogisch-didactische infrastructuur op wijkniveau. Centraal thema hierbij was het bevorderen van gendergelijkheid in de opvoeding en educatie van kinderen en de nadere afstemming daarover tussen de verschillende leefmilieus. SPIOR organiseerde in samenwerking met basisscholen en zelforganisaties in dit kader een serie discussiebijeenkomsten over roldoorbrekend opvoeden. De discussiebijeenkomsten waren gericht op het bevorderen van een positieve attitude over gendergelijkheid en afstemming van de sociale norm tussen de genoemde leefmilieus. Tijdens de bijeenkomsten werd gesproken over welke boodschap door ouders thuis, op scholen en bij vrijwilligersorganisaties wordt gegeven aan jongens en meisjes over rolverdeling, mogelijkheden en positie. Voorbeelden hiervan zijn opvattingen over mannen - en vrouwenberoepen, de verdeling omtrent zorg en arbeid in een gezin en welke sporten al dan niet geschikt zouden zijn voor meisjes of jongens. Is die boodschap hetzelfde of tegenstrijdig? Hieronder een overzicht van de georganiseerde discussiebijeenkomsten en een impressie van de opbrengsten van deze bijeenkomsten middels citaten van de deelnemers. 1. Stichting de Meeuw, i.s.m. basisscholen Agnes, Heemskerk en Groen van Prinsterer 5 maart 2012: discussiebijeenkomst samenwerking basisscholen en zelforganisaties Deelnemers: 18 We moeten beter samenwerken, want zowel scholen als zelforganisaties hebben te maken met dezelfde kinderen die in de wijk wonen. 2. Stichting Rosarium 6 juni 2012: discussiebijeenkomst kind en carrière Deelnemers: 21 Vrouwen moeten ook gewoon kunnen werken. We brengen vaak genoeg tijd door met onze kinderen. En als we dan aan het werk zijn kunnen ze bij de vader of een familielid blijven. 3. Stichting Nida Noord, i.s.m. basisschool Noen 15 oktober 2012: discussiebijeenkomst beroepskeuze van je kinderen Deelnemers: 21 Mijn zoon die verloskundige wil worden? Ik zou het toestaan. Ze helpen vrouwen, net als artsen. Het heeft niets met nare gedachten te maken, maar juist met barmhartigheid. 8 Jaarverslag Stichting Platform Islamitische Organisaties Rijnmond
11 4. Stichting Nida Zuid, i.s.m. basisschool Noen 5 november 2012: discussiebijeenkomst beroepskeuze van je kinderen Deelnemers: 21 We moeten de beroepskeuze van onze kinderen goed met hen bespreken en niet meteen afwijzen. 5. Marokkaanse Vereniging Centrum Noord (MVCN), i.s.m ACCENT praktijkonderwijs 14 november 2012: discussiebijeenkomst roldoorbrekend opvoeden Deelnemers: 22 In sommige gezinnen gaat het nog steeds zo. Dat meisjes en jongens anders worden opgevoed. Dat heeft te maken met cultuur en onwetendheid. 6. Stichting Almoustaqbal, i.s.m. Maatschappelijke Ondersteuning Feijenoord 19 november 2012: discussiebijeenkomst roldoorbrekend opvoeden Deelnemers: 33 Er zijn wel fysieke verschillen tussen jongens en meisjes. Verder vind ik dat er geen verschillen zijn of zouden moeten zijn tussen hen. 7. Othman moskee, i.s.m. Melanchton College Kralingen-Crooswijk 4 december 2012: discussiebijeenkomst roldoorbrekend opvoeden Deelnemers: 24 Ik vind dat beide ouders betrokken moeten worden bij de school waar hun kinderen zitten. De ouders moeten met elkaar afstemmen. 8. Stichting voor Vernieuwing en Participatie (SvVP), i.s.m Centrum voor Jeugd & Gezin 19 december 2012: discussiebijeenkomst opvoeding Deelnemers: 19 De afstemming tussen school en ouders loopt niet altijd goed. De ouders hanteren een auto-ritaire stijl en de school een andere stijl. Dat botst. Deel 1 Producten binnen de beleidsregel Participatie: kiezen voor talent 9
12 Kerngegevens Financiering Dienst JOS, Gemeente Rotterdam Bereik 179 deelnemers Resultaat Uitvoering van 8 discussiebijeenkomsten, gericht op: Bevorderen van positieve attitude en sociale norm ten aanzien van gendergelijkheid en roldoorbrekend opvoeden in diverse leefmilieus Bevorderen van de afstemming tussen gezinnen, onderwijs, maatschappelijke instellingen en zelforganisaties omtrent de pedagogisch-didactische infrastructuur 10 Jaarverslag Stichting Platform Islamitische Organisaties Rijnmond
13 1.2 Van isolement naar empowerment Binnen de groepen Rotterdammers waarmee SPIOR werkt, bestaan vrouwen die in sociaal isolement verkeren. Soms komt dit omdat zij de taal niet machtig zijn of niet geloven in hun eigen kunnen maar ook omdat bijvoorbeeld hun sociale omgeving hen beperkt in hun ontwikkeling. In 2007 heeft SPIOR in samenwerking met de GGD een aanpak ontwikkeld om deze groep vrouwen te bereiken en uit hun sociaal isolement te halen. Tussen 2007 en 2010 is het project Aanpak sociaal isolement moslimvrouwen Rotterdam uitgevoerd met vier groepen vrouwen: in totaal 65 vrouwen doorliepen het gehele traject en ontvingen in november 2010 een certificaat. Allen waren het vrouwen die zich op de laagste treden van de participatieladder bevonden en die binnen het project middels een gefaseerde aanpak de samenleving leerden kennen en naar buiten traden. Hierbij werden de deelneemsters zo veel mogelijk gestimuleerd ook na afloop van het project verder te gaan met hun ontwikkeling en gebruik te maken van het aanbod in de samenleving dat zij hadden leren kennen. In 2012 bood SPIOR hierop een vervolg aan middels het project Van isolement naar empowerment waarin verder ingezet is op de begeleiding van (een deel van) deze vrouwen en anderen in dezelfde positie van sociaal isolement, om verdere stappen te zetten in hun maatschappelijke participatie. Per deelnemer werd er een persoonlijk plan opgesteld en uitgevoerd, waarbij ze intensief werd begeleid met als doel het stijgen van minimaal twee treden volgens het participatiepaspoort. Met alle deelnemers is het participatiepaspoort ingevuld en alle vrouwen zijn twee treden gestegen gedurende het project. Tevens is de sociale omgeving, met name de echtgenoten van de deelneemsters, betrokken bij hun ontwikkeling door met hen in gesprek te gaan over het belang van maatschappelijke participatie en daarmee de norm ten aanzien van maatschappelijke participatie van de vrouwen positief te beïnvloeden. Het project werd uitgevoerd met groepen in samenwerking met diverse organisaties, omdat het samen doorlopen van het traject de deelnemers ondersteunt in hun ontwikkeling: de vrouwen trekken zich aan elkaar op in het proces. Onderstaand een overzicht van de deelnemende organisaties en een impressie van het verloop van het project. 1. Stichting Annisa/ Iskender Paşa Aantal deelneemsters: 14 De bijeenkomsten voor de groep dames begonnen laagdrempelig: men maakte kennis met elkaar en raakte met elkaar en de begeleidster vertrouwd waardoor zij zich vrij voelden om openlijk te praten en te denken over het verleden, het heden en de toekomst. Hierdoor kreeg de groep een sterke band en raakten zij gemotiveerd om daadwerkelijk aan de slag Deel 1 Producten binnen de beleidsregel Participatie: kiezen voor talent 11
14 te gaan. Zo is de groep gezamenlijk gestart met conversatielessen om de Nederlandse taal beter te beheersen, hebben zij een bezoek gebracht aan verzorgingshuis Humanitas om de mogelijkheden qua vrijwilligerswerk te bekijken en hebben de dames aangegeven ook na het project begeleid te willen worden om verdere stappen te maken. 2. Marokkaanse Vereniging Centrum Noord (MVCN) Aantal deelneemsters: 10 Als start van het project werden activiteiten gericht op kennismaking met de groep en het creëren van een vertrouwde en veilige sfeer ingezet. Hierna werden de bijeenkomsten intensiever: de vrouwen kregen opdrachten om zelf te ontdekken waar hun talenten liggen en wat zij graag zouden willen doen. Dit waren moeilijke opdrachten voor deelneemsters: door het drukke gezinsleven hebben zij nooit echt nagedacht over de eigen kwaliteiten en wensen. Tevens bleek bij de dames de taalachterstand een belemmering te zijn voor het daadwerkelijk zetten van stappen richting de maatschappij. Zij wilden dan ook graag werken aan hun Nederlandse taal en in ieder geval vrijwilligerswerk doen, ook om op die manier de taal in de praktijk te brengen. Alle dames hebben het project met succes afgerond en zoeken in de eigen omgeving naar vrijwilligerswerk. Daarnaast zijn twee deelneemsters ondersteund bij het opstellen van hun CV en zij zijn actief op zoek naar betaald werk. 3. Turkse Vrouwen Vereniging Hoogvliet (TVVH) Aantal deelneemsters: 6 De 6 vrouwen die zich hebben aangemeld voor het project werden middels laagdrempelige activiteiten, het organiseren van koffieochtenden en korte voorlichtingsbijeenkomsten, gemotiveerd om op regelmatige basis naar de vereniging te komen. Tijdens deze bijeenkomsten ging het voornamelijk om het creëren van een veilig en vertrouwd gevoel. Kenmerkend aan de groep dames was dat ze allen de motivatie hadden om zichzelf te ontwikkelen en te participeren maar dat de juiste vaardigheden en begeleiding ontbraken. Tijdens het project zijn de dames daarom geholpen met het opstellen van hun CV, is samen met hen gezocht naar mogelijkheden in sectoren waar hun interesses lagen en is de eerste stap naar werk gezet door in de eigen omgeving te zoeken naar (vrijwilligers)werk. Bij elk van de drie genoemde organisaties werd binnen het project een bijeenkomst georganiseerd gericht op mannen. De bijeenkomsten waren erop gericht de mannen te stimuleren hun vrouwen bij te staan in het proces tot meer maatschappelijke participatie. Tijdens de bijeenkomsten kwam het belang van maatschappelijke participatie van vrou- 12 Jaarverslag Stichting Platform Islamitische Organisaties Rijnmond
15 wen en de ondersteuning van mannen hierin aan bod maar werd er ook gesproken over mogelijke knelpunten. Hierbij bleek weer hoe nodig het is deze discussies te voeren: bij sommige groepen wilden sleutelfiguren aanvankelijk niet meewerken aan een dergelijk thema. Met overreding is het toch gelukt dit te realiseren. Veel mannen erkenden dat het goed is als een vrouw werkt: voor de ontwikkeling van de vrouw zelf, financieel gezien en voor de ontwikkeling van de kinderen. Wel vinden zij het belangrijk dat er een goede balans is, dat de thuissituatie er niet onder lijdt en dat het niet altijd haalbaar is omdat de opvang voor kinderen tegenwoordig erg duur is. Onderstaand een overzicht van de organisaties, de datum waarop de bijeenkomst gehouden werd en het aantal deelnemers. 1. Stichting Annisa/ Iskender Paşa, 1 februari Deelnemers: MVCN, 10 oktober Deelnemers: TVVH, 25 januari Deelnemers: 33 Kerngegevens Financiering Dienst JOS, Gemeente Rotterdam Bereik 30 vrouwen 93 mannen Resultaat Uitvoering projectactiviteiten, gericht op: Doorbreken van sociaal isolement Bevorderen van maatschappelijke participatie deelneemsters met minimaal twee treden conform het participatiepaspoort Positief beïnvloeden sociale norm (mannelijke) omgeving t.a.v. maatschappelijke participatie vrouwen Deel 1 Producten binnen de beleidsregel Participatie: kiezen voor talent 13
16 1.3 Pak de kans Het verrichten van (vrijwilligers)werk is een wezenlijke stap in maatschappelijke participatie. In deze tijd van economische recessie is er sprake van stijgende werkloosheid. Toch liggen er ook kansen in diverse sectoren, met name in de zorg en de haven, waar reeds een tekort aan arbeidskrachten bestaat, dat in de komende jaren naar verwachting verder zal toenemen. Desondanks oriënteren veel meiden en vrouwen zich om diverse redenen niet op deze sectoren. Dit heeft te maken met onbekendheid maar ook met een negatief imago van het werk binnen deze sectoren. Met name bij technische beroepen, zoals in de haven, spelen bovendien stereotiepe beelden over mannelijke en vrouwelijke beroepen een rol. SPIOR pakte in 2012 deze beeldvorming aan binnen het project Pak de kans, om zo de aansluiting van meiden en vrouwen op de arbeidsmarkt een impuls te geven. Specifiek voor vrouwen en meiden werden er diverse excursies georganiseerd naar de haven en zorginstellingen. Daar werden zij voorgelicht over de mogelijkheden binnen die sectoren en konden ze door hun eigen observatie hun beeld positief bijstellen. Om dit te bewerkstelligen was het belangrijk om goede contacten aan te gaan en te onderhouden met relevante organisaties en bedrijven in de haven en de zorg. SPIOR heeft in dit kader de contacten met deze organisaties, zoals KMR, Calibris, zorginstelling Laurens, Deltalinqs, Zorgcampus e.a. aangehaald om samen de mogelijkheden te verkennen. Met sommige van deze instellingen is onder meer gekeken naar de aansluiting van voorlichtingsmateriaal op diverse doelgroepen. Onder andere met Zorgcampus, een organisatie die een contract heeft met zorginstelling Laurens en verkorte opleidingen in de zorg aanbiedt, is contact gelegd en gesproken over mogelijke samenwerking. Zorgcampus werkt op het moment voornamelijk met uitkeringsgerechtigden waarbij de leerlingen door het contract dat Zorgcampus heeft met Laurens gegarandeerd zijn van een baan. Bij geïnteresseerden die buiten deze doelgroep vallen, kijkt Zorgcampus of er mogelijkheden zijn voor financiering van de opleiding door de werkgever. Na een inventarisatie door SPIOR bleek dat er veel interesse was in deze opleiding: maar liefst 12 vrouwen hebben zich voor de opleiding aangemeld bij SPIOR. Hoewel de gesprekken met Zorgcampus voor het realiseren van de opleidingsmogelijkheden voor deze vrouwen in eerste instantie goed verliepen, ontbrak het de vrouwen aan de benodigde financiën en is het ook de samenwerkende partijen helaas niet gelukt om aanvullende financiering te vinden om de opleiding voor deze groep te bekostigen. Naast de hierboven beschreven inzet, zijn er in 2012 twee excursies uitgevoerd om meisjes en vrouwen te stimuleren te kiezen voor een beroep in de zorg of de haven. Onderstaand voor beide activiteiten een korte beschrijving van het aantal deelnemers, de inhoud van de activiteit en de uiteindelijke opbrengsten. 14 Jaarverslag Stichting Platform Islamitische Organisaties Rijnmond
17 1. Excursie zorginstelling Laurens, 21 juni 2012 Deelnemers: 32 leerlingen (meiden) van scholengemeenschap Ibn Ghaldoun, VMBO-kader Door middel van een excursie naar zorginstelling Laurens konden de meiden kennis maken met werken in de zorg. Op locatie kregen zij informatie over de verschillende mogelijkheden in de zorg, opleidingseisen die hierbij worden gesteld en het toekomstperspectief. Ook kregen zij gelegenheid tot het stellen van vragen, waar zij gretig gebruik van maakten. Na de voorlichting werd de groep in tweeën opgesplitst en kregen de deelnemers een rondleiding door de instelling. De rondleiding gaf hen een goed beeld van de daadwerkelijke werkzaamheden binnen de sector en van de hulpvragen die hier behandeld worden. Zij waren hiervan onder de indruk en meer geïnteresseerd in werken als verzorgende of verpleegkundige. De meiden en de samenwerkende organisaties kijken dan ook terug op een geslaagde excursie die voor herhaling vatbaar is. Er is met Laurens en de school vervolgcontact onderhouden over de mogelijkheid tot het aanbieden van snuffelstages voor leerlingen. 2. Bezoek aan Scheepvaart en Transport College, 29 maart 2012 Deelnemers: 37 moeders en dochters In samenwerking met FNV organiseerde SPIOR een rondleiding voor moeders en dochters bij het Scheepvaart en Transport College met als thema een kijkje nemen in de wereld van de haven en techniek. Doel van de middag was om informatie over werken in de haven te verschaffen aan moeders en dochters en zo het heersende beeld over deze sector positief te beïnvloeden. Tijdens de bijeenkomst werd er hiertoe een presentatie verzorgd door STC over vrouwen in de haven. Tijdens deze presentatie werd ingegaan op de toekomstmogelijkheden in de haven en de mogelijke opleidingen die hiertoe gevolgd kunnen worden. Ook werd er een rondleiding aangeboden door de school. De voorlichting en rondleiding wierpen hun vruchten af. Zowel moeders als dochters waren zeer te spreken over het aanbod aan opleidingen en de locatie. Een aantal aanwezigen gaf aan dat hun eerste indruk over werken in de haven was dat het een mannenwereld was, maar dat dit beeld na de informatie en rondleiding was veranderd. Deel 1 Producten binnen de beleidsregel Participatie: kiezen voor talent 15
18 Met betrekking tot werken in de haven biedt SPIOR daarnaast naar aanleiding van een voorlichtingsbijeenkomst in de Essalam moskee in overleg met Deltalinqs ondersteuning bij het realiseren van een excursie voor vrouwen en meiden uit de moskee naar de haven. Deze hadden zich bij de voorlichtingsavond enthousiast gemeld, maar kwamen uiteindelijk niet naar de excursie. Het bleek niet meer mogelijk dit in 2012 te realiseren maar er wordt op ingezet dit in 2013 alsnog te organiseren. Kerngegevens Financiering Dienst JOS, Gemeente Rotterdam Bereik 69 deelnemers Resultaat Uitvoering van 8 activiteiten, gericht op: Bevorderen van carrièremogelijkheden voor vrouwen in m.n. de zorg en de haven Positief beïnvloeden van kennis en beeldvorming van vrouwen over werken en carrièremogelijkheden in deze sectoren 16 Jaarverslag Stichting Platform Islamitische Organisaties Rijnmond
19 1.4 Bewust, bekend, bekwaam SPIOR maakt zich al jaren sterk voor het bevorderen van de zelfredzaamheid van vrouwen en meisjes in gemeenschappen waar deze zelfredzaamheid nog te wensen overlaat. In 2012 werd hieraan vorm gegeven door het organiseren van een serie discussiebijeenkomsten in combinatie met trainingen voor groepen moeders en dochters, gericht op beïnvloeding van attitudes en sociale normen en het bevorderen van vaardigheden, m.n. op het gebied van communicatie. De focus lag hierbij op de thema s weerbaarheid in relaties, partnerkeuze en de combinatie van werk en zorgtaken. In totaal zijn er tien discussiebijeenkomsten verzorgd, bij verschillende organisaties. Bij vijf van deze organisaties is er daarnaast ook een communicatie- en weerbaarheidstraining gegeven. Hieronder is een overzicht van de verschillende bijeenkomsten opgenomen, inclusief een impressie van de opbrengsten van de discussies en trainingen. 1. Marokkaanse Vereniging Centrum Noord (MVCN) 15 april 2012: discussiebijeenkomst weerbaarheid in relaties Deelnemers: 18 moeders en dochters van Marokkaanse afkomst De aanwezige moeders en dochters spraken met elkaar over onderwerpen zoals het kiezen van een partner, communicatie tussen meiden en hun ouders, sociale controle en eergerelateerd geweld. De avond werd afgesloten met een vragenronde waarbij iedereen de kans kreeg om aanvullende vragen en/of stellingen in te dienen, die in het laatste half uur werden besproken. De aanwezigen vonden het een leuke en leerzame avond: ze voelden zich vrij te praten over de dingen die hen dwars zaten, zijn meer te weten gekomen over diverse onderwerpen en de meiden en moeders zijn beter op de hoogte van elkaars ideeën en meningen over diverse onderwerpen. Als je met iets zit, moet je het niet opkroppen voor jezelf. Je kan er best met iemand over praten en je hart luchten. 29 april 2012: communicatie- en weerbaarheidstraining Deelnemers: 24 moeders en dochters van Marokkaanse afkomst Na een voorstelopdracht waarbij alle aanwezigen iets vertelden over zichzelf en hun dagelijkse routine, ging de training van start. In groepjes bespraken de moeders en dochters actuele gebeurtenissen uit de gezinssituatie waarin communicatie een belangrijke rol speelde. Ook werden er situaties uitgebeeld waarop de aanwezigen hun reactie gaven: zouden zij dit ook zo aanpakken of anders? Het doel van deze training was om moeders en dochters beter met elkaar te leren communiceren en oplossingsgericht te werk te gaan. Ter vergroting van de weerbaarheid was er voor de dames ook de mogelijkheid om deel te nemen aan een uurtje kempo (zelfverdediging). Deel 1 Producten binnen de beleidsregel Participatie: kiezen voor talent 17
20 2. Marokkaanse Culturele Vereniging Charlois (MCVC) 19 april 2012: discussiebijeenkomst weerbaarheid in relaties Deelnemers: 25 meiden van Marokkaanse afkomst De aanwezige meiden gingen onder leiding van een discussieleidster met elkaar in gesprek over de positie van de vrouw, ook vanuit het perspectief van de islam. Zo leerden zij dat een vrouw het recht heeft om voor zichzelf op te komen, dat geweld binnen relaties absoluut niet kan en dat er altijd mogelijkheden zijn om hulp te zoeken. De meiden voelden zich vertrouwd binnen de groep, konden goed van gedachten wisselen en gaven aan het een leerzame discussie te hebben gevonden. Eigenwaarde en zelfvertrouwen hebben maakt je sterkt als vrouw. 3. Stichting Voice of Afghan Women 22 april 2012: discussiebijeenkomst partnerkeuze en huwelijksdwang Deelnemers: 11 meiden en vrouwen van Afghaanse afkomst Huwelijksdwang komt ook voor binnen de Afghaanse gemeenschap. De aanwezigen discussieerden over dit gegeven en kregen voorlichting van de discussieleidster: gedwongen uithuwelijken is niet toegestaan, zowel volgens de wet als volgens de islam. Om het tegen te gaan is goede communicatie vanuit de moeders met hun partner en kinderen van groot belang. Ook werd gesproken over het verschil met gearrangeerde huwelijken en het zelf kiezen van een partner door de meiden. Mijn dochters moeten hun partner zelf willen. Het is wel belangrijk voor mij dat hij uit een goede familie komt, respect heeft voor mijn dochter en goed voor haar zorgt. 16 september 2012: communicatie- en weerbaarheidstraining Deelnemers: 29 moeders en dochters van Afghaanse afkomst Aan de hand van interactieve opdrachten leerden de aanwezigen meer over effectieve manieren van communiceren. Zo moest iedereen op een briefje schrijven wat zij verstaan onder communiceren en welke vormen er volgens hen zijn en werd er gebrainstormd over de verschillende instrumenten die nodig zijn voor effectieve communicatie. Ook brachten de aanwezigen het geleerde in de praktijk door in kleine groepjes situaties na te spelen, waarbij de toeschouwers feedback gaven op hetgeen zij zagen. Zo gaven zij elkaar tips: om je doel te bereiken moet je openstaan voor de ander, goed luisteren en op een rustige en positieve manier reageren. 18 Jaarverslag Stichting Platform Islamitische Organisaties Rijnmond
21 4. Stichting Dar al-arqam 13 mei 2012: discussiebijeenkomst weerbaarheid in relaties Deelnemers: 17 vrouwen en meiden van diverse culturele achtergronden Aan de hand van stellingen gingen de aanwezigen onder leiding van de discussieleidster met elkaar in gesprek over man-vrouw relaties, kind-ouder relaties, rechten en plichten en manieren om voor jezelf op te komen. Ook kregen aanwezigen de mogelijkheid om zelf stellingen en/of vragen in te brengen door deze op een briefje te schrijven en anoniem in een grote vaas te doen. Tijdens de discussie werden aanwezigen geprikkeld na te denken over hun relaties met anderen en hun eigen positie hierin. Het is belangrijk om te weten wat je rechten en plichten zijn. Dit helpt je weerbaar te maken. 3 juni 2012: communicatie- en weerbaarheidstraining Deelnemers: 14 vrouwen en meiden van diverse culturele achtergronden Tijdens deze training kregen aanwezigen concrete handvatten aangeboden om effectief te communiceren in relaties en hiermee hun zelfredzaamheid te vergroten. Zo gingen zij aan de slag met diverse casus en opdrachten waarin realistische situaties en problemen binnen relaties aan de orde kwamen. De trainster gaf hierbij voorlichting over positieve communicatie, de ik-boodschap en manieren om op een effectieve manier je doelen te bereiken. Aan het eind van de training konden de aanwezigen hun weerbaarheid vergroten door een uurtje kempo. 5. Turkse Vrouwen Vereniging Hoogvliet (TVVH) 20 mei 2012: discussiebijeenkomst weerbaarheid in relaties Deelnemers: 17 moeders en dochters van Turkse afkomst De aanwezige dochters en hun moeders spraken tijdens deze discussiebijeenkomst met elkaar over verwachtingen vanuit de cultuur m.b.t. relaties, dat het belangrijk is voor vrouwen om op eigen benen te staan en dat zelfvertrouwen hierbij een grote rol speelt. Iedereen was van mening dat wederzijds respect een belangrijk goed is binnen welke relatie dan ook: het zorgt ervoor dat je ruimte hebt en kritiek naar elkaar toe accepteert. Relaties gebaseerd op wederzijds respect blijven langer in stand. Deel 1 Producten binnen de beleidsregel Participatie: kiezen voor talent 19
Stichting SAN Inhoudelijke jaarverslag 2014
Inhoudelijke jaarverslag 2014 Inhoudsopgave Voorwoord... 2 Inleiding... 3 Activiteiten... 4 SPIOR... 4 Discriminatie... 5 Thema-avonden voor ouders... 6 Sport voor jongeren en ouderen... 7 Samenwerking
Nadere informatieWelkom / Swagatam. Stichting Vrouwen organisatie Sarita
Welkom / Swagatam Stichting Vrouwen organisatie Sarita Stichting Sarita Vrouwenorganisatie Sarita opgericht 4 juni 1994 Nieuwe logo Betekenis De naam Sarita betekent letterlijk: een snel stromende rivier.
Nadere informatieWelkom / Swagatam. Stichting Vrouwen organisatie Sarita
Welkom / Swagatam Stichting Vrouwen organisatie Sarita Stichting Sarita Vrouwenorganisatie Sarita opgericht 4 juni 1994 Nieuwe logo Betekenis De naam Sarita betekent letterlijk: een snel stromende rivier.
Nadere informatiekinderen toch blijven ondersteunen. Het maakt niet uit wat (Surinaamse vader, 3 kinderen)
In opdracht van de Gemeente Amsterdam (Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling) Als ik mijn vader had gehad vanaf mijn jeugd, dan zou ik misschien anders zijn in het leven. (...) Wat ik allemaal wel niet
Nadere informatieIslam door vrouwenogen 3: Ontmoeting met moslimvrouwen of moskeebezoek
Islam door vrouwenogen 3: Ontmoeting met moslimvrouwen of moskeebezoek Situering Doelen: Wederzijdse kennismaking en ontmoeting van christelijke en moslimvrouwen (of kennismaking met gebedsruimte van moslims
Nadere informatieVeens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk
Veens trainingen opkomen voor jezelf een groter netwerk samen leren lotgenoten ontmoeten 1 meer zelfvertrouwen durven vragen Wil je jezelf ontwikkelen? Omdat je meer uit jezelf wilt halen? Of omdat je
Nadere informatieProgramma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf
Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Vijf woensdagmiddagen kunnen jongens en meiden tussen de 10 en 14 jaar op avontuur naar zichzelf. Het kind leert zichzelf
Nadere informatieStichting OASE. Sociaal & Cultureel Centrum. Activiteiten Jaarverslag 2015
Stichting OASE Sociaal & Cultureel Centrum Activiteiten Jaarverslag 2015 Auteur: Oase Datum:30-12-2015 Inhoudsopgave Inleiding... 2 1. Project Kunst en Cohesie... 3 2. Bewonersdag. 4 3. Bijeenkomst met
Nadere informatieNieuwe A. Amsterdammers en taalcoaches gaan samen op stap
Nieuwe A Amsterdammers en taalcoaches gaan samen op stap Mixen in Mokum Nieuwe Amsterdammers en taalcoaches gaan samen op stap Volwassen Amsterdammers met verschillende culturele achtergronden ontmoeten
Nadere informatieSenioren ontmoeten elkaar. Verslag van 2 oktober 2010
Senioren ontmoeten elkaar Verslag van 2 oktober 2010 Meer overeenkomsten dan verschillen Dit is, in het kort, de conclusie van de lunchbijeenkomst Senioren ontmoeten elkaar 1 op 2 oktober 2010. De lunchbijeenkomst
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht
Nadere informatieEnquête stichting Parentes Zoetermeer
Enquête stichting Parentes Zoetermeer In de afgelopen weken hebt u de mogelijkheid gehad om d.m.v. onze enquête uw stem te laten horen over diverse punten die spelen binnen onze stichting Parentes. In
Nadere informatieVerschuivende machtsrelaties in allochtone gezinnen Trees Pels
Huiselijk geweld: achtergronden Verschuivende machtsrelaties in allochtone gezinnen Trees Pels 29 mei 2008 Congres Huiselijk Geweld: Families onder Druk Amsterdam, De Meervaart Meeste plegers zijn mannen,
Nadere informatieActiviteiten Jaarverslag 2013
Activiteiten Jaarverslag 2013 Inhoudsopgave 1 Een bezoek van de wethouder 2 Project Kunst en Cohesie 3 Bewonersdag 4 Bijeenkomst met de wijkbewoners 5 Burendag 6 Culturele thee avonden 7 De tafel van één
Nadere informatieZaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie
Zaken voor mannen Verhalen van mannen met epilepsie Introductie Niet alle mannen vinden het prettig om over hun gezondheid te praten. Ieder mens is anders. Elke man met epilepsie ervaart zijn epilepsie
Nadere informatie24- uursbehandeling. [ intensieve persoonlijke begeleiding en behandeling ]
24- uursbehandeling [ intensieve persoonlijke begeleiding en behandeling ] In het noorden en oosten van Nederland behandelen en begeleiden wij kinderen, jongeren en volwassenen met een licht verstandelijke
Nadere informatieKennis over Kinderarbeid
Kennis over Kinderarbeid Context onderzoek Naam: Daniël Seton Klas: G&I 1D Datum: 13 Maart 2016 Docent: Harald Warmelink Module: Pr.Context: Research Opdracht: Context Onderzoek Inleiding Uit vooronderzoek
Nadere informatieStichting Vluchtelingen Ambassadeurs
Stichting Vluchtelingen Ambassadeurs Jaarverslag 2014 Stichting Vluchtelingen Ambassadeurs (SVA) De Ontmoeting 49 3823 HH Amersfoort Contactpersoon: Linda Rook (voorzitter) T 06 244 34 397 E info@vluchtelingenambassadeurs.nl
Nadere informatieVoorwoord. Hatice Turkmen directeur Stichting LOV
2013 Jaarverslag Voorwoord Het afgelopen jaar hebben we de omslag gemaakt van een uitvoeringsorganisatie naar een ondernemende vrijwilligersorganisatie. Onze enthousiaste vrijwilligers, die een wezenlijk
Nadere informatie24- uursbehandeling. [ intensieve persoonlijke begeleiding en behandeling ]
24- uursbehandeling [ intensieve persoonlijke begeleiding en behandeling ] In het noorden en oosten van Nederland behandelen en begeleiden wij kinderen, jongeren en volwassenen met een licht verstandelijke
Nadere informatieSTICHTING DIALOOGHUIS VERSLAG EMANCIPATIE ACTIVITEITEN NOVEMBER 2013 - APRIL 2014
STICHTING DIALOOGHUIS VERSLAG EMANCIPATIE ACTIVITEITEN NOVEMBER 2013 - APRIL 2014 Inleiding De Stichting Dialooghuis heeft zich in de periode vanaf november 2013 - april 2014 intensief ingezet op het thema
Nadere informatieVerslag van de bijeenkomst Mannen Emancipatie in het Turks Museum d.d. 30 november 2013
Verslag van de bijeenkomst Mannen Emancipatie in het Turks Museum d.d. 30 november 2013 Aanwezig ca. 100 personen. Sprekers: Vz. Turks Museum Rustem Akarsu, Vz. Platform Allochtone Ouderen de heer R. Ramnath,
Nadere informatieInleiding. Autisme & Communicatie in de sport
Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?
Nadere informatieHoe voorkomen we eergerelateerd geweld?
Hoe voorkomen we eergerelateerd geweld? ARTIKEL - 30 OKTOBER 2015 Het Platform Eer en Vrijheid organiseerde op 8 oktober een landelijke bijeenkomst over eergerelateerd geweld. Hilde Bakker (Kennisplatform
Nadere informatieInhoud van de ochtend
Inhoud van de ochtend 1. Introductie in Pedagogisch kader 2. Begeleiden van de groep 3. Ontwikkelingsgericht werken 4. Pauze (15 minuten) 5. Kinderparticipatie 6. Vragen over andere onderwerpen 7. Voornemens
Nadere informatieRONDE 1: INBREKEN IN DE KLAS Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen in het KLEUTERONDERWIJS
CONFERENTIE STEUNPUNT GOK: De lat hoog voor iedereen!, Leuven 18 september STROOM KRACHTIGE LEEROMGEVINGEN RONDE 1: INBREKEN IN DE KLAS Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen
Nadere informatieRotterdams Ambassadrices Netwerk
De ambassadrice als werver van inburgeraars 1. Inleiding; eigen ervaringen 2 A. Wat is werven 2 B. Het belang van werven 2 C. Verwachtingen 3 D. Rollenspel 4 E. Opdracht 4 2. Voortraject: 4 A. Doel 4 B.
Nadere informatieOnderwerp: Inhoudelijk verslag betreffende project migranten vrouwen emancipatie st.kizilpar 2018 (kenmerk ) ( ABBA/VL/7979)
Onderwerp: Inhoudelijk verslag betreffende project migranten vrouwen emancipatie st.kizilpar 2018 (kenmerk ) ( ABBA/VL/7979) 30-12-2018 Den Haag Het st.kizilpar heeft in samenwerking met St.dialooghuis
Nadere informatieTrainershandboek Man actief. Activering van allochtone mannen in een kwetsbare positie
Trainershandboek Man actief Activering van allochtone mannen in een kwetsbare positie Trainershandboek Man Actief Activering van allochtone mannen in een kwetsbare positie Perihan Utlu en Wil Verschoor
Nadere informatieReligieuze toewijzing, autochtone Nederlanders, 2015 (in procenten)
Tabel B2.1 Religieuze toewijzing, autochtone Nederlanders, 2015 (in procenten) autochtoon moslim 0,2 niet-gelovig 64,0 rooms-katholiek 16,9 protestants 18,0 ander geloof 0,9 Tabel B2.2 Aandeel dat zichzelf
Nadere informatiezorgen voor elkaar over mantelzorgers met een migranten achtergrond stamm
zorgen voor elkaar over mantelzorgers met een migranten achtergrond stamm Mantelzorg is... Mooi De hulpvrager is je dankbaar, mantelzorg geeft veel voldoening Divers De taken lopen uiteen: huishoudelijke
Nadere informatieNoot 12 Voorbeeldselectie van thema s en vragen voor zeven groepsgesprekken
Noot 12 Voorbeeldselectie van thema s en vragen voor zeven groepsgesprekken Bijeenkomst 1: Kennismaking 1 Bijeenkomst 2: Familie en vrienden Gesprek over subthema 1: Ouders en Grootouders : Wie was uw
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen
DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan
Nadere informatieInformatie voor doorverwijzers. Aanbod ISKB taalcoaching
Informatie voor doorverwijzers Aanbod ISKB taalcoaching 25 jaar ISKB Taal en meer In 2011 vierde de ISKB met vrijwilligers, cursisten en leerlingen haar 25 jarig bestaan. We hebben een niet meer weg te
Nadere informatieOuderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs
Ouderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs Een goede relatie tussen ouders en school komt het leerresultaat ten goede en dat is wat we allemaal willen! Convenant Impuls Kwaliteitsverbetering Onderwijs
Nadere informatieSamen voor een sociale stad
Samen voor een sociale stad 2015-2018 Samen werken we aan een sociaal en leefbaar Almere waar iedereen naar vermogen meedoet 2015 Visie VMCA 2015 1 Almere in beweging We staan in Almere voor de uitdaging
Nadere informatieJaarverslag 2014. Tilburg. Stichting Prisma Tilburg
2014 Jaarverslag 2014 Tilburg Stichting Prisma Tilburg Voorwoord Sinds 2008 zetten wij ons als stichting in voor een harmonieuze samenleving. We streven naar een samenleving waarin iedereen meedoet, waar
Nadere informatieInspiratiebijeenkomst Pedagogische Meerstemmigheid
Datum: Locatie: Spreker: Notulist: Aanwezigen: Organisatie: 14 december Kralingen Ilias El Hadioui Majda Battaï 23 deelnemers Stichting Attanmia i.s.m. Stichting Buurtwerk Kralingen-Crooswijk De besproken
Nadere informatieKlanttest 2. Sint- Petrusschool Diemen Groep 7. Nicole Blok Top-ondernemen
Klanttest 2 Sint- Petrusschool Diemen Groep 7 Nicole Blok Top-ondernemen Inhoudsopgave Voorwoord Verwachtingen van de Klanttest De doelgroep Klanttest Conclusie Foto s van de opdracht Voorwoord Op donderdag
Nadere informatieOpvoeden in andere culturen
Opvoeden in andere culturen Bevorderen en versterken: competenties vergroten Een betere leven DVD 1 Bevolkingsgroepen aantal Allochtoon3.287.706 Autochtoon13.198.081 Europese Unie (exclusief autochtoon)877.552
Nadere informatieWist je dat... Nieuwsbrief Opvoedwinkel Twinkeltje maart 2015. In deze nieuwsbrief:
Nieuwsbrief Opvoedwinkel Twinkeltje maart 2015 In deze nieuwsbrief: Wist je dat... Thema's en cursussen in maart Lezersvraag: "Moet ik mijn zoon verplichten met andere kinderen te spelen?" Mamatijd Moeders
Nadere informatieStichting Nida Stichting Openhaard
Stichting Nida Stichting Openhaard INHOUDELIJK JAARVERSLAG Inhoud Voorwoord... 2 Inleiding... 3 Missie... 3 Visie... 3 Evenementen 2015-2016... 4 Radar bijeenkomst thema; Verbinden... 5 Voorleesexpress...
Nadere informatieInge Test 07.05.2014
Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij
Nadere informatieIk wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren.
1/5 Fase 1: Wat wilde ik bereiken? Handelen/ ervaring opdoen Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren. De opdracht wilde ik zo ontwikkelen,
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieLes 1: Bewustwording van verbondenheid
Les 1: Bewustwording van verbondenheid Het doel van deze eerste les is gericht op de bewustwording van verbondenheid. Het is erop gericht om de interesse van de kinderen op te wekken voor hun relaties
Nadere informatiemilieuvoorlichting voor en door bewoners van multiculturele wijken
milieuvoorlichting voor en door bewoners van multiculturele wijken Voor informatie en bestellen van de folder over het project Leve Leven!: Projectbureau Aarde-werk Hugo de Grootstraat 8 2518 ED Den Haag
Nadere informatie> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE
TAALWERKBLAD PARTICIPATIE aanpak coach cultuur deelnemen doel eigenschappen heden integreren kwaliteiten meedoen mentor nu plan samenleving toekomst vaardigheden verleden verwachtingen wensen DE WERKWOORDSTIJDEN
Nadere informatieVoorleesExpress. Samen met ouders aan de slag. Praktische tips
VoorleesExpress Samen met ouders aan de slag Praktische tips Samen met ouders aan de slag Ouders betrekken bij het voorlezen Je gaat straks via de VoorleesExpress twintig weken voorlezen bij een of meerdere
Nadere informatieTaal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst!
Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst! Taal doet meer In Utrecht wonen meer dan 15.000 volwassenen
Nadere informatieMANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN
Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe
Nadere informatieKIEZEN VOOR WERK: HANDLEIDING
CASUS: AMINA Alle vrijheid die ik in Turkije had verdwijnt. Ik voelde me opgesloten en depressief. Toen ik mijn man leerde kennen ben ik misschien te veel van dingen uitgegaan en heb ik te weinig gevraagd.
Nadere informatieGewoon opvoeden in Groningen
Gewoon opvoeden in Groningen Voorbeeld : gewoon opvoeden, alledaags opvoeden, alledaagse opvoedvragen Wat is dit? Start: Eigen voorbeeld geven. Voor iedereen verschillend, afhankelijk van de situatie van
Nadere informatieWe merken dat migrantencliënten anders aankijken tegen een beperking. Hoe kunnen we daarmee omgaan?
We merken dat migrantencliënten anders aankijken tegen een beperking. Hoe kunnen we daarmee omgaan? Migranten kunnen anders tegen een beperking aankijken. Zij zien de beperking vaak als ziekte en houden
Nadere informatieLes 1 Kikker en de Vreemdeling
Les 1 Kikker en de Vreemdeling Benodigdheden: - Kikker en de Vreemdeling voorleesboek - Kaartje met groene en rode stip - Rode en groene kaartjes Algemene beschrijving: Deze les is een inleiding op de
Nadere informatieVoorbeeld vragenroute die is te gebruiken bij het voeren van een focusgroepinterview (bron: Bewegen valt Goed!)
Voorbeeld vragenroute die is te gebruiken bij het voeren van een focusgroepinterview (bron: Bewegen valt Goed!) INLEIDING (ongeveer 5 minuten) Welkom heten Bedanken voor hun komst, werver noemen: U bent
Nadere informatieIn de les praten over relaties en seksualiteit. Hoe maak je het makkelijk en leuk!
In de les praten over relaties en seksualiteit Hoe maak je het makkelijk en leuk! Hoe kunt u leerlingen ondersteunen en leert u hen verantwoorde keuzes te maken op het gebied van relaties en seksualiteit?
Nadere informatieVanjezelfhouden.nl 1
1 Kan jij van jezelf houden? Dit ontwerp komt eigenlijk altijd weer ter sprake. Ik verbaas mij erover hoeveel mensen er zijn die dit lastig vinden om te implementeren in hun leven. Veel mensen willen graag
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Nadere informatieProbleem? Geen probleem. Met de vaardigheden die Humanitas je aanreikt, verander je je leven. Helemaal zelf. En het mooie is: iedereen kan het.
ONTMOET HUMANITAS Probleem? Geen probleem. Met de vaardigheden die Humanitas je aanreikt, verander je je leven. Helemaal zelf. En het mooie is: iedereen kan het. Zonder uitzondering. Lukt het je niet alleen,
Nadere informatieProgramma workshop seksuele opvoeding: Daar praat je toch niet over met je kinderen?
Programma workshop seksuele opvoeding: Daar praat je toch niet over met je kinderen? Korte kennismaking Wat dragen ouders bij? Presentatie Stelling Presentatie Opdracht Voorbeeld opzet cursus en afsluiting
Nadere informatieVerslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING
Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING In gesprek met elkaar. Uitwerking van de stellingen. De onderstaande stellingen hebben we deze avond besproken onder elke stelling staan een aantal opmerkingen die
Nadere informatieSpel: Wat heb ik geleerd dit jaar?
Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar? Inleiding Traditioneel staat de decembermaand in het teken van jaaroverzichten en top 100 of top 2000 lijstjes. Allemaal bedoeld om terug te kijken op het afgelopen jaar.
Nadere informatieWeerbaarheidstraining voor iedereen. Weerbaar met Accres. Accres.nl/weerbaarheid
Weerbaarheidstraining voor iedereen Weerbaar met Accres Accres.nl/weerbaarheid Stevig in je schoenen leren staan Weerbaarheidstraining voor iedereen! Overtuigend nee durven zeggen Weerbaar zijn betekent:
Nadere informatieTen slotte wens ik je veel plezier bij het lezen. Hopelijk geeft het de kennis en de inspiratie om ook zelf met je kinderen aan de slag te gaan!
inleiding Voor al mijn kinderen schrijf ik hun ontwikkelingen op in een schrift. Ik schrijf op wanneer en hoelang ze sliepen, wat ze aten, hoe ze speelden en hoe we samen de dag doorbrachten. Dat lijkt
Nadere informatieStichting Zohor. Voor Participatie van Marokkaanse en Arabische vrouwen. Jaarverslag 2002
Stichting Zohor مؤسسة زهور Voor Participatie van Marokkaanse en Arabische vrouwen لتحسين وضعية النساء المغربيات و العربيات و تشجيع مشاركتهن Jaarverslag 2002 Haarlem, augustus 2003 De stichting: Stichting
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatiePeer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat
3. Derde bijeenkomst over gender stereotype verwachtingen Gender stereotype verwachtingen zijn een belangrijke determinant voor een homonegatieve houding. KERNBOODSCHAP van deze les: je hoeft niet je houding
Nadere informatieFAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training. www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl
FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1 faalangst de baas! training www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl 2 KINDERPRAKTIJK LANDSMEER FAALANGST DE BAAS! TRAINING 3 faalangst de Baas! training
Nadere informatieDit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten.
Kan het anders? (Uit: Kompas) Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten. Behandelende onderwerpen het recht veilig in vrijheid te leven het recht op respect
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieTineke Boudewijns VERSTAG
Tineke Boudewijns VERSTAG Colofon Eindredactie Joost Pool Redactie Boris Goddijn Vormgeving Pien Vermazeren Fotografie Boris Goddijn Beeldbewerking Pien Vermazeren Copyright en disclaimer Het overnemen
Nadere informatieSamen doen. Zorgvisie. Zorg- en dienstverlening van A tot Z
Samen doen Zorgvisie Zorg- en dienstverlening van A tot Z Wat en hoe? 3 W Samen met de cliënt bepalen we wát we gaan doen en hóe we het gaan doen. Mensen met een verstandelijke beperking kunnen op diverse
Nadere informatieCURSUSSEN & TRAININGEN VOOR KINDEREN EN OUDERS
2018 / 2019 CURSUSSEN & TRAININGEN VOOR KINDEREN EN OUDERS Dit is een document over het cursusaanbod van het Sociaal Pedagogisch Werk van Partners in Welzijn. Het is opgedeeld in cursussen voor kinderen,
Nadere informatieTraining. Vergaderen
Training Vergaderen Halide Temel 1-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Opdracht Luciferspel 6 Theorie 7 Opdracht - Vergaderen 12
Nadere informatieCollectief aanbod Jeugd Houten
Collectief aanbod Jeugd Houten Groepsmaatschappelijk werk Santé Partners in Houten 2018-2019 1 Inhoud Blz. Training Sterk staan 9-12.... 3 Zomertraining Plezier op School (aankomende brugklassers). 4 Assertiviteitstraining
Nadere informatieWiekslag Speciaal. Vanuit het kamertje
Wiekslag Speciaal Vanuit het kamertje Uw dochter van vijf vraagt hoe baby's in een buik komen. Uw zoontje van vier laat trots zijn stijve piemeltje zien. Uw 9-jarige moet er ineens niet meer aan denken
Nadere informatieSamenwerking. Betrokkenheid
De Missie Het Spectrum is een openbare school met een onderwijsaanbod van hoge kwaliteit. We bieden het kind betekenisvol onderwijs in een veilige omgeving. In een samenwerking tussen kind, ouders en school
Nadere informatieVisiestuk. Waarden. De waarden die ik belangrijk vind op een basisschool zijn:
Visiestuk Deze foto past bij mij omdat ik altijd voor het hoogst haalbare wil gaan. Ook al kost dit veel moeite en is het eigenlijk onmogelijk. Ik heb doorzettingsvermogen, dat heb je ook nodig bij het
Nadere informatiePROJECT PLAN. Contact across Cultures - DigiHouse. Introductie
PROJECT PLAN Contact across Cultures - DigiHouse Introductie Vanuit de stichting Contact across Cultures willen wij graag het project DigiHouse opzetten. Dit project is ontstaan vanuit onze deelname aan
Nadere informatieInhoudelijk jaarverslag 2013
Inhoudelijk jaarverslag 2013 Datum: maart 2014 Naam: Stichting Regenboog Zaandam Adres: Sparrestraat 68 A Postcode en plaats: 1505 AM Zaandam Kvk Nummer: 34389380 1 INHOUDSOPGAVE Inhoud Inleiding... 3
Nadere informatieZorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl
Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach
Nadere informatieRapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen
Rapportage Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen In opdracht van: Mediawijzer.net Datum: 22 november 2013 Auteurs: Marieke Gaus & Marvin Brandon Index Achtergrond van het onderzoek 3 Conclusies
Nadere informatieRondetafelgesprek Mantelzorg 22 november 2012
22 november 2012 Voor u ligt het verslag van het rondetafelgesprek over mantelzorg op 22 november 2012. Dit gesprek was een eerste aanzet - een experiment - om met sleutelfiguren en vrijwilligers uit verschillende
Nadere informatieDETENTIE EN HET GEZIN
DETENTIE EN HET GEZIN klachten en krachten 7 november 2014, Veenhuizen Hans Barendrecht, db mijn zoontje heeft veel vragen, maar ík ook. praktijk als wetenschap geloof in herstel voor mensen die achter
Nadere informatieWaar een wil is, is een Weg!
5 tips om moeiteloos voor jezelf te kiezen en een stap te zetten. Waar een wil is, is een Weg! - Lifecoach http://www.facebook.com/arlettevanslifecoach 0 Je bent een ondernemende 40+ vrouw die vooral gericht
Nadere informatieTraining - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN
Training - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN HERKEN JE DIT? Heb je steeds het gevoel het net niet goed genoeg te doen voor iedereen? Zijn de dagen te kort voor
Nadere informatieDwarsdwarsdwars hhhhhhhhhhhhhhh
Dwarsdwarsdwars hhhhhhhhhhhhhhh De waarde van onderwijs oktober 2013 lllllllllllllll dwarsdwarsdwars Inleiding De tijd dat het onderwijs alleen maar gericht was op het overdragen van kennis en vaardigheden
Nadere informatieUitnodiging workshop dag vrijwilligers 21 oktober 15:30 uur 20:30 uur
Uitnodiging workshop dag vrijwilligers 21 oktober 15:30 uur 20:30 uur Beste vrijwilliger, In navolging van de succesvolle workshop dagen van voorgaande keren, organiseert het Vrijwilligers College op 21
Nadere informatieEigen Kracht 2013 2014 van barrière naar carrière
Eigen Kracht 2013 2014 van barrière naar carrière Projectplan Eigen Kracht - Van barrière naar carrière LEVgroep Penningstraat 55 5701 MZ Helmond Projectperiode 2013 2014 1 1 Inleiding Eigen Kracht is
Nadere informatiePubliciteit en werving OSA
Publiciteit en werving OSA Bereik de ouders persoonlijk Het is belangrijk om veel aandacht aan werving en publiciteit te besteden. In het bijzonder als u met open inschrijving werkt. Denkt u hierbij aan
Nadere informatieVisiedocument. Actief Burgerschap. Januari 2010
Visiedocument Actief Burgerschap Januari 2010 Gereformeerde scholen voor speciaal basisonderwijs Het Baken en De Drieluik Inleiding Actief Burgerschap U staat op het punt ons visiestuk actief burgerschap
Nadere informatie18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieOpvoeding & Ontwikkeling
MEE Utrecht, Gooi & Vecht Ondersteuning bij leven met een beperking Opvoeding & Ontwikkeling Opvoeding & Ontwikkeling MEE is een organisatie voor iedereen met een beperking of chronische ziekte. MEE biedt
Nadere informatieWorkshop 3 e nationaal congres Opvoedingsondersteuning. Opvoedingsondersteuning. Kenniswerkplaats Tienplus
Kenniswerkplaats Tienplus Laagdrempelige ondersteuning aan ouders met tieners in Amsterdam Pauline Naber, Hogeschool INHolland Marjan de Gruijter, Verwey-Jonker Instituut http://www.kenniswerkplaats-tienplus.nl/
Nadere informatieNiet Normaal. Hetero s zijn niet normaal, ze zijn gewoon met meer.
LEIDRAAD VOOR BEGELEIDERS Niet Normaal Hetero s zijn niet normaal, ze zijn gewoon met meer. Het project Niet Normaal wil seksuele diversiteit bespreekbaar maken bij (Gentse) jongeren van 14 tot 18 jaar.
Nadere informatieGrenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub
Grenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub Leeftijd: 12-16 jaar Tijdsduur: 1 uur Doelen - De jongeren denken na over de betekenis van de muur tussen Israël en de Palestijnse gebieden in het dagelijks
Nadere informatie