AFSTANDSLEREN ORTHOPEDAGOGIE

Transcriptie

1 AFSTANDSLEREN ORTHOPEDAGOGIE

2

3 INHOUD Inleiding 4 Professionele bachelor in de orthopedagogie 5 Afstandsleren aan Hogeschool Gent 7 Toelatingsvoorwaarden Inschrijving Programma Examenregeling Aanvraag vrijstellingen: EVK/EVC FAQ's 10 Overzicht van de opleidingsonderdelen, timing 15 Verkorte leertrajecten 19 Inhoud van de opleidingsonderdelen 37 Studentenvoorzieningen en faciliteiten 45 Infomomenten en opendeurdag 48 Contact 50

4 INLEIDING 4 Behaal je bachelor in de orthopedagogie via afstandsonderwijs! Heb je nog geen diploma? Heb je met je A2-diploma of graduaatsopleiding al heel wat ervaring op zak, maar wil je graag een bachelordiploma aan je CV toevoegen zodat je kan doorgroeien in je job? Heb je al een bachelor of masterdiploma gehaald, maar wil je je toch nog bijscholen? Overweeg je een carrièreswitch, maar wil je niet dagelijks op de schoolbanken zitten? Hogeschool Gent heeft voor jou de oplossing! Heb je al een diploma hoger onderwijs in de sector mens en welzijn op zak (vb. VLOD, VSPW, sociaal werk, toegepaste psychologie, gezinswetenschappen, onderwijs, criminologie, psychologie,...) of heb je een diploma Bijzondere Jeugdzorg, Jeugd- en Gehandicaptenzorg, Leefgroepenwerking,... dan kan je een verkort traject volgen. Naargelang je vooropleiding en ervaring kan je het verkorte programma in één of meerdere jaren doorlopen. Heb je geen ervaring of diploma: volg dan via afstandsonderwijs het programma identiek aan de dagopleiding, maar kies zelf hoeveel studiepunten je opneemt per semester. Zo bepaal je zelf waar, wanneer en hoeveel je wil studeren. Je einddiploma is uiteraard identiek aan dat van de dagopleiding. We richten ons met dit programma tot volwassenen die graag zelfstandig aan de slag gaan. Motivatie en zelfdiscipline zijn sleutelbegrippen om de opleiding succesvol te beëindigen. Afstandsonderwijs bestaat immers voornamelijk uit begeleide zelfstudie. Dit impliceert dat kennis, inzichten en vaardigheden grotendeels via zelfstudie verworven moeten worden, maar dat op vastgelegde contactmomenten ook begeleiding en ondersteuning wordt voorzien. Tijdens de contactmomenten wordt de cursusinhoud toegelicht, wordt ingegaan op vragen en wordt feedback gegeven op de gemaakte opdrachten. Naast de contactmomenten wordt er ook gewerkt met een digitaal leerplatform zodat je ook daar terecht kan bij de lesgevers met vragen over je leertraject, feedback bij opdrachten en vragen over de leerstof. Voor elk opleidingsonderdeel zijn er cursussen, handboeken en ander didactisch materiaal ter beschikking. Via het digitaal leerplatform krijg je als afstandsstudent toegang tot informatie, studiemateriaal, studietips en communicatiemiddelen voor je opleiding. Zo kan je studeren waar en wanneer het jou past. Alvast hartelijk welkom en veel succes! Marie-Rose Pauwels, opleidingsvoorzitter en het ortho-team

5 PROFESSIONELE BACHELOR IN DE ORTHOPEDAGOGIE Als gespecialiseerd opvoeder/begeleider ben je een spilfiguur bij de (preventieve) ondersteuning van kinderen en jongeren in moeilijke opvoedingssituaties en bij kinderen, jongeren en volwassenen die door een beperking of bijzondere omstandigheden op orthopedagogische en -agogische hulpverlening zijn aangewezen. Onze opleiding biedt twee keuzetrajecten aan: 'Algemene Orthopedagogie' en 'Opvoedingsbegeleiding en -coaching bij kinderen'. In het eerste en tweede modeltraject is de opleiding gemeenschappelijk voor beide keuzetrajecten. In het derde modeltraject wordt de specificiteit van het keuzetraject duidelijk geaccentueerd. 5 Algemene Orthopedagogie Focus op het omgaan met personen met een beperking (fysieke, verstandelijke, visuele, auditieve, meervoudige,... beperking), kinderen, jongeren en volwassenen die kampen met gedrags-, emotionele en/of psychosociale problemen (autismespectrumstoornis, ADHD, depressie, faalangst,...), kinderen en jongeren die begeleid worden in het kader van de Bijzondere Jeugdbijstand, jongeren en volwassenen met alcohol- of drugsproblemen, ouderen in kwetsbare situaties, niet-begeleide minderjarigen, allochtonen,... Opvoedingsbegeleiding en -coaching bij kinderen Focus op het ondersteunen en coachen van kinderen, ouders en medewerkers op de werkvloer en op het functioneren binnen (professionele) netwerken in de welzijnssector. Kinderen en hun gezin, begeleiders van kinderen en organisaties waar kinderen verblijven en leren, zijn hier de specifieke doelgroepen.

6 PROFESSIONELE BACHELOR IN DE ORTHOPEDAGOGIE 6 Algemene Orthopedagogie Tewerkstelling in: Begeleidingstehuizen, gezinstehuizen; Begeleidingsdiensten; Onthaal-, oriëntatie- en observatiecentra; Gezinsvervangende tehuizen; Thuisbegeleidingsdiensten; Bezigheids- of verplegingstehuizen; Medisch-pedagogische instituten; Dagcentra; Observatie- en behandelingstehuizen; Kortverblijfcentra, diensten voor begeleid, beschut en zelfstandig wonen; Kinder-, jeugd- en volwassenenpsychiatrie; Geriatrische instellingen; Kinderklinieken; Opvangcentra en therapeutische centra voor drugsverslaafden; Buurtopbouwerk, straathoekwerk; Woon- en zorgcentra en andere diensten voor ouderen. Opvoedingsbegeleiding en -coaching bij kinderen Tewerkstelling in: Diensten voor vroeg- en thuisbegeleiding; Centra voor ontwikkelingsstoornissen; Pleegzorg; Kinderopvang; Diensten binnen de Bijzondere Jeugdbijstand; Centra voor Kinderzorg en Gezinsondersteuning; Centra voor Integrale Gezinszorg; Medisch pedagogische instituten; Onderwijsopbouwwerk; Leerzorg; Onderwijs en buitengewoon onderwijs; Verenigingen en initiatieven voor kansarmoedebestrijding; Opvoedingswinkels en andere initiatieven in de opvoedingsondersteuning; Als 'opvoedcoach' in diverse (ortho) pedagogische settings waarin met kinderen gewerkt wordt.

7 AFSTANDSLEREN AAN HOGESCHOOL GENT Faculteit Mens en Welzijn, studiegebied sociaal-agogisch werk, bachelor in de orthopedagogie Op afstand studeren en zo een volwaardig bachelordiploma behalen voor orthopedagogie? Zelf kiezen waar en wanneer je wenst te studeren? Het kan! Wij bieden je een opleiding en de noodzakelijke begeleiding om op afstand succesvol je diploma te behalen. Onze cursussen zijn herwerkt in functie van zelfstudie; zo heeft elke cursus een overzichtelijke studiewijzer met studietijdraming en talrijke tips. Feedback bij de oefeningen en zelftests geven je controle over je vorderingen in de leerstof. Je bent ook welkom op de contactmomenten, die bij het begin van het academiejaar worden bekendgemaakt. Op ons digitaal leerplatform vind je een leerpad, oefeningen, zelftests, aankondigingen, kortom alles wat je nodig hebt bij elke cursus. Via blijf je in contact met je lectoren. Zo krijg je zeker de nodige begeleiding, waar en wanneer jij wil. Toelatingsvoorwaarden Kan je werken met een PC, heb je een diploma secundair onderwijs op zak en ben je voldoende gemotiveerd om zelfstandig een diploma professionele bachelor in de orthopedagogie te behalen? Dan is afstandsleren waarschijnlijk iets voor jou. Afstandsleren is alvast een ideale studievorm voor werkstudenten, afgestudeerden uit het Hoger Onderwijs voor Sociale Promotie / Volwassenenonderwijs of minder mobiele studenten. Op de infodagen of tijdens een intakegesprek kom je te weten of afstandsleren ook voor jou de optimale keuze is. Inschrijving Hiervoor moet je steeds een afspraak maken met marierose.pauwels@hogent.be Vanaf 18 augustus 2014 kan je inschrijven. Bij het inschrijven breng je je diploma secundair onderwijs mee, eventueel andere attesten of diploma s, je curriculum vitae en je identiteitskaart. Het inschrijvingsgeld hangt af van je statuut als (niet-) beursstudent en van het aantal opgenomen studiepunten. In het academiejaar is het inschrijvingsgeld 61,9 euro (vast bedrag) plus 9,30 euro per ingeschreven studiepunt. Wil je pas inschrijven vanaf het 2e semester, dan kan dit vanaf 1 december Programma Als afstandsstudent stel je zelf je programma samen, in functie van je beschikbare tijd, behoeften en wensen. Wij zien er uiteraard op toe dat je keuze realistisch en consistent is. Jij bepaalt zelf hoeveel opleidingsonderdelen je per semester opneemt uit een verkort programma of uit het totaalprogramma van 180 studiepunten. Dit programma is niet opgesplitst in jaren, precies om jou als afstandsstudent maximaal greep te geven op je opleiding. Wel hebben we de vereiste begincompetenties uitgeschreven, zodat je weet in welke volgorde je de opleidingsonderdelen best volgt. 7

8 AFSTANDSLEREN AAN HOGESCHOOL GENT, SOCIAAL-AGOGISCH WERK 8 Contactmomenten Bij het begin van elk semester is er een onthaalmoment van 18u00 tot 22u00 gepland. Voor 4 opleidingsonderdelen uit het eerste modeltraject nl. Praktijk van het orthopedagogisch handelen 1, Praktijk van het orthopedagogisch handelen 2, Muzische vaardigheden en methoden 1 en Muzische vaardigheden en methoden 2 moet je 3 of 4 avonden per semester verplicht aanwezig zijn van 18u00 tot 22u00. Voor 'Werken in en met groepen 2', een opleidingsonderdeel uit het 2e modeltraject moet je ook 3 avonden verplicht aanwezig zijn van 18u00 tot 22u00. Voor 'Pedagogisch coachen' een opleidingsonderdeel uit het 3e modeltraject moet je 3 dagen verplicht aanwezig zijn. Voor alle andere opleidingsonderdelen zijn er geen verplichte contactmomenten. Stage 1 kan je afleggen nadat je minimum 45 studiepunten behaald hebt en geslaagd bent voor Praktijk van het orthopedagogisch handelen 1 en Praktijk van het orthopedagogisch handelen 2. Stage 2 leg je pas af nadat je alle of bijna alle opleidingsonderdelen afgelegd hebt. Stage mag op de werkplek gebeuren wanneer je werkplek beantwoordt aan de opgelegde criteria van onze stageplaatsen en dit in samenspraak met de verantwoordelijken van de stagecoördinatie.

9 AFSTANDSLEREN AAN HOGESCHOOL GENT, SOCIAAL-AGOGISCH WERK Examenregeling De examenregeling is afhankelijk van je zelf gekozen curriculum. De examenperiodes liggen in januari en juni, met herkansingsmogelijkheid in augustus/ september. Je legt examen af in januari of juni over de vakken die je in het eerste, respectievelijk tweede semester opneemt. De examens vinden overdag plaats, in de voor en/of in de namiddag. Aanvraag vrijstellingen: EVK/EVC Op basis van relevante werkervaring (EVC) of een vroeger behaald diploma (EVK) kan je vrijstellingen bekomen voor diverse opleidingsonderdelen. EVK (eerder verworven kwalificaties) Op basis van een eerder behaald bachelor/masterdiploma ( voornamelijk in de sector mens en welzijn) kan je vrijstellingen verkrijgen voor bepaalde opleidingsonderdelen. Om na te gaan of je voor deze opleidingsonderdelen recht hebt op een vrijstelling kan je contact opnemen met de studietrajectbegeleider Heidi Mertens. Dit kan telefonisch op het nummer: of via heidi.mertens@hogent.be. Studenten met een graduaatsdiploma in de orthopedagogie kunnen door middel van een vastgelegd verkort traject van 60 studiepunten een bachelor-diploma halen. EVC (eerder verworven competenties) Met een EVC-procedure kan je jouw relevante (beroeps)ervaring gebruiken om te bewijzen dat je al competenties bezit die essentieel zijn voor een beginnende bachelor in de orthopedagogie. Speciaal hierbij vermelden we de EVC-procedure voor de studenten met een diploma Bijzondere Jeugdzorg, Jeugd- en Gehandicaptenzorg en Leefgroepenwerking met ten minste vier jaar effectieve en relevante beroepservaring. Deze studenten kunnen een studieomvangsvermindering van 33 studiepunten aanvragen, op basis van hun eerder verworven competenties (werkervaring). Hiervoor moet een portfolio samengesteld worden. Dit is een verzamelmap waarin iemand z n kwaliteiten aantoont als beroepsbeoefenaar. Wens je meer informatie over deze procedure, het portfolio of wil je de EVC-gids alvast downloaden, dan kan je surfen naar onze website: of contact opnemen met Charlotte Vandenberghe, EVC-begeleider van de Hogeschool Gent. Dit kan telefonisch op het nummer: of via charlotte.vandenberghe@hogent.be. 9

10 VEEL GESTELDE VRAGEN OVER AFSTANDSONDERWIJS Wanneer kan ik inschrijven? Om je in te schrijven moet je een afspraak maken met onze opleidingsvoorzitter Marie-Rose Pauwels (0476/461632). Breng voor een inschrijving altijd je CV, je diploma van het secundair onderwijs en eventuele andere diploma s mee. Inschrijven kan vanaf 18 augustus Wat kost de opleiding? Het inschrijvingsgeld hangt af van je statuut als (niet-)beursstudent en van het aantal opgenomen studiepunten. In het academiejaar was het inschrijvingsgeld 66,50 euro (vast bedrag) plus 9,10 euro per ingeschreven studiepunt. 3. Kan ik mij ook in het tweede semester inschrijven? Dat kan vanaf 1 december 2014 door een afspraak te maken met Marie-Rose Pauwels (0476/461632). Breng voor een inschrijving altijd je CV, je diploma van het secundair onderwijs en eventuele andere diploma s mee. 4. Kan ik ook met een buitenlands diploma afstandsonderwijs volgen? Om na te gaan of je op basis van je buitenlands diploma secundair onderwijs, kan inschrijven voor een opleiding in het hoger onderwijs in België, moet je contact opnemen met Katrien Van Acker, centrale administratie van de Hogeschool Gent. Je vindt hieronder haar coördinaten: Katrien Van Acker Hoofdmedewerker dossiers buitenlandse studenten Kortrijksesteenweg Gent T. 09/ katrien.vanacker@hogent.be 5. Geldt het systeem van het leerkrediet ook bij afstandsonderwijs? Ja, ook als je opleidingsonderdelen opneemt in afstandsonderwijs, zet je hiervoor leerkrediet in. Meer informatie over het leerkrediet vind je op 6. Kan ik vrijstellingen aanvragen op basis van eerder verworven kwalificaties (EVK)? Dat kan zeker. Daarvoor moet je je puntenbrieven inscannen, en je voegt de studiefiches toe van de opleidingsonderdelen waarvoor je geslaagd bent en op basis waarvan je de vrijstelling wil aanvragen. Deze mail je door naar marierose.pauwels@hogent.be. Let op: het moeten studiefiches zijn van het academiejaar waarin je dat opleidingsonderdeel met vrucht hebt gevolgd!

11 VEEL GESTELDE VRAGEN OVER AFSTANDSONDERWIJS 7. Kan ik vakken uit het eerste semester ook in het tweede semester volgen of omgekeerd? Neen, van elk vak wordt maar in 1 semester examen afgenomen. Het is niet mogelijk om de vakken in beide semesters te organiseren. 8. Moet ik op vaste dagen de les volgen? Neen, enkel voor de vakken die aangestipt zijn met een sterretje moet je soms een aantal avonden naar de Hogeschool komen. Deze momenten zijn eind augustus bekend voor het hele academiejaar. 9. Hoe en tot wanneer kan ik mij uitschrijven? Als je wil uitschrijven moet je een mail sturen naar heidi.robersscheuten@hogent. be met daarin de melding: Ik ben student afstandsonderwijs en wil me graag uitschrijven voor volgende opleidingsonderdeel/-delen.. Je kan op elk moment uitschrijven maar je moet letten op onderstaande data om niet onnodig leerkrediet en geld te verliezen: In semester 1 heb je 2 uitschrijfdata 1. Voor 1 november uitschrijven = inschrijvingsgeld terug + geen leerkrediet kwijt 2. Voor 1 december uitschrijven = geen leerkrediet kwijt, maar wel je inschrijvingsgeld van het eerste semester. In semester 2 heb je maar 1 datum 1. Voor 15 maart uitschrijven = inschrijvingsgeld terug + geen leerkrediet kwijt Om te garanderen dat het dossier met betrekking tot wijziging van jaarprogramma volledig in orde kan gebracht worden, moet je respectievelijk vóór 16 november en vóór 1 maart een schriftelijke aanvraag tot wijziging in overleg met de studietrajectbegeleider, op het studentensecretariaat/servicepunt indienen. Indien je volledig uitschrijft binnen bovenvermelde termijn en je studies stopzet, wordt wel de administratieve vaste kost van ongeveer 65,00 euro steeds aangerekend. 10. Hoe betaal ik voor de opleiding? En kan ik ook opleidingscheques gebruiken? Wanneer je je inschrijft, ontvang je achteraf per post een overschrijving. Opleidingscheques (zie pg. 46) kunnen gebruikt worden in bepaalde omstandigheden, ook na de betaling van je overschrijving kan je de cheques achteraf nog aangetekend opsturen t.a.v de heer Maurice Walgraeve, Voskenslaan 362, 9000 Gent. De opleidingscheques kan je aanvragen via de VDAB op Kan ik als zelfstandige ook opleidingscheques verkrijgen? Ook zelfstandigen kunnen subsidies krijgen. Meer informatie en de subsidie aanvragen kan via 11

12 VEEL GESTELDE VRAGEN OVER AFSTANDSONDERWIJS Kan ik educatief verlof krijgen voor deze opleiding? Dit hangt af van je werkgever en of je voldoende contacturen hebt, dit hangt ook samen met de opleidingsonderdelen die je kiest. Je hebt minstens 32 contacturen nodig om recht te hebben op educatief verlof, wat wil zeggen dat je enkele praktijkvakken moet opnemen. Als je enkel theoretische vakken volgt, dan zal je niet aan voldoende contacturen komen. Je kan zelf aan de hand van je individueel programma berekenen of je aan voldoende uren geraakt. 13. Hoe start ik concreet na mijn inschrijving? Je krijgt na je inschrijving je gebruikersnaam, wachtwoord en hogent adres toegestuurd. Daarmee kan je inloggen op je mail en op be, de elektronische leeromgeving. Hierop bieden lesgevers studiemateriaal, oefeningen, zelftoetsen, studiewijzers en soms discussiefora aan. Nadat je ingelogd bent, ga je naar het vak dat je wil bekijken, daar klik je door naar het leerpad. Daar vind je een inhoudelijk overzicht en kan je zien of er een opdracht moet gemaakt worden voor dat vak. 14. Waar kan ik cursussen en boeken aankopen? Op welk bedrag komt dit per modeltraject? Zodra de cursussen van semester 1 beschikbaar zijn kan je deze online bestellen. Voor het tweede semester word je hier via mail van op de hoogte gebracht. Je meldt je aan met je HoGent-account op om je cursussen te reserveren. Betalen gebeurt online. Zodra je betaling ontvangen is, krijg je een bevestigingsmail. Na ongeveer 5 werkdagen ontvang je een mail dat je cursussen beschikbaar zijn, deze kan je dan gaan afhalen in de cursusshop. De openingsuren kan je eveneens vinden op Wanneer je boeken nodig hebt voor bepaalde vakken, breng je je boekenlijst mee. Deze lijst kan je ook vinden op net als de openingsuren van de Standaard Boekhandelshop op de campus. Wanneer je je boeken op de campus koopt of in de Standaard Boekhandel op de Kouter (centrum Gent) krijg je ongeveer 20% korting. In modeltraject 1 mag je gemiddeld rekenen op 45 voor cursussen en 160 voor boeken, in modeltraject 2 is dit 35 voor de cursussen en 125 voor de boeken. In het laatste modeltraject komt dit op 20 voor de cursussen en 140 voor de boeken.

13 VEEL GESTELDE VRAGEN OVER AFSTANDSONDERWIJS 15. Hoe geraak ik op Chamilo? Je surft naar de website Daar kan je met de inloggegevens die je bij de inschrijving gekregen hebt, inloggen. Meer informatie kan je vinden bij de cursus informatie afstandsonderwijs op Chamilo zelf. 16. Hoe kom ik te weten wanneer ik voor mijn praktijkvak naar de les moet komen? De contactmomenten (= de momenten waarop je op school verwacht wordt) worden per vak mooi weergeven in een apart document op Chamilo. 17. Hoe verlopen de examens? De examens afstandsonderwijs vallen samen met de examens van de reguliere studenten. Voor het eerste semester vallen de examens in januari, voor het tweede semester in juni en de tweede zittijd is eind augustus en september. De examens gaan door in de voor- en/of namiddag tijdens weekdagen. De examenroosters worden vijf weken voor de start van de examenperiode op de digitale leeromgeving Chamilo geplaatst. Lees steeds goed in de studiefiche van elk opleidingsonderdeel na welke examenvormen er gebruikt worden. Soms is er een verplichte opdracht verbonden aan een bepaald vak die je moet indienen voor de examens. Gelieve de deadlines altijd te respecteren. 18. Ik heb ICT problemen, bij wie kan ik terecht? Je kan voor alle problemen met Chamilo, je hogent mail en etos terecht bij 19. Waar en wanneer kan ik mijn examenresultaten/puntenbriefjes raadplegen? Deze kan je raadplegen via de site op de datum die je terug vindt op Chamilo ( Let op: je examenresultaten zijn maar enkele dagen raadpleegbaar; het is aangeraden om je puntenbriefje af te printen. 13

14

15 Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Uit modeltraject 1: Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 1* 6 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Muzische vaardigheden en methoden 1* 3 stp S1 Psychologie 6 stp S1 Filosofie 3 stp S1 Agogische vaardigheden en methoden 3 stp S1 15 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Ontwikkelingspsychologie 3 stp S2 Pedagogiek 6 stp S2 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 2* 6 stp S2 Muzische vaardigheden en methoden 2* 3 stp S2 Sociologie 3 stp S2 Recht 3 stp S2 * Voor de opleidingsonderdelen met een * moet je 3 of 4 avonden verplicht aanwezig zijn op de Hogeschool van 18u00 tot 22u00.

16 Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Uit modeltraject 2: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 Werken in en met groepen 1 3 stp S1 Aspecten van het professioneel functioneren 3 stp S1 Ethische thema s uit de orthopedagogiek 3 stp S1 Werken in en met groepen 2* 6 stp S2 Jeugdrecht en jeugdbeleid 6 stp S2 Gezinnen in beweging 6 stp S2 16 Opvoedingsondersteuning 3 stp S2 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Stage 1 15 stp S1/S2 Keuzelijst 1: Personen met een verstandelijke beperking Personen met een sensoriële en/of fysieke beperking Kinderen en jongeren met gedrags-, emotionele en/of psychosociale problemen Kinderen en jongeren met ontwikkelingsstoornissen en/of leermoeilijkheden Personen met gedrags-, emotionele en/of psychische stoornissen Personen in moeilijke opvoedings- en/of levenssituaties 3 stp S1 * Voor Werken in en met groepen 2 moet je 3 of 4 avonden verplicht aanwezig zijn op de Hogeschool van 18u00 tot 22u00.

17 Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Uit modeltraject 3 (gemeenschappelijk): Sociaal recht 3 stp S1 Inleiding tot het wetenschappelijk onderzoek in de orthopedagogiek 3 stp S1 Social profit management 3 stp S1 Deontologie 3 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 Uit modeltraject 3 (algemene orthopedagogie): 17 Orthopedagogische kaders 3 stp S1 Gespreksmodellen 3 stp S1 Bijzondere vraagstukken uit de orthopedagogiek Keuzelijst 1: Personen met een verstandelijke beperking Personen met een sensoriële en/of fysieke beperking Kinderen en jongeren met gedrags-, emotionele en/of psychosociale problemen Kinderen en jongeren met ontwikkelingsstoornissen en/ of leermoeilijkheden Personen met gedrags-, emotionele en/of psychische stoornissen Personen in moeilijke opvoedings- en/of levenssituaties Keuzelijst 2 Creatief-agogisch werken Internationaal vergelijkende orthopedagogiek Actuele thema's uit de orthopedagogiek Actuele thema's uit de pedagogiek 6 stp S1 3 stp S1 3 stp S1

18 Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Uit modeltraject 3 (opvoedingsbegeleiding en coaching): Preventie en vroegdiagnostiek 3 stp S1 Pedagogisch coachen * 3 stp S1 Diversiteit en orthopedagogische hulpverlening 3 stp S1 Sociaal beleid 3 stp S1 Vroegbegeleiding 3 stp S1 Actuele thema s uit de pedagogiek 3 stp S1 18 * Voor Pedagogisch coachen moet je verplicht 3 x 8 uur aanwezig zijn op de Hogeschool.

19 Verkorte leertrajecten Heb je al een bepaald diploma hoger onderwijs in de sector mens en welzijn op zak: criminologie, kleuteronderwijs, lager onderwijs, secundair onderwijs orthopedagogie; of behaalde je het HBO5/graduaatsdiploma in de orthopedagogie, dan kan je een verkort traject volgen. Dat betekent dat je niet het volledige programma van 180 studiepunten moet volgen en dat je naargelang je vooropleiding een vastgelegd aantal vrijstellingen krijgt. Al onze verkorte trajecten vind je terug op de volgende bladzijden. studenten met een HBO5-diploma/graduaatsdiploma in de orthopedagogie krijgen rechtstreeks toegang tot een verkort traject van 60 studiepunten. studenten met een academische bachelor in de criminologische wetenschappen krijgen rechtstreeks toegang tot een verkort traject van 78 studiepunten. studenten met een diploma professionele bachelor in het sociaal werk krijgen rechtstreeks toegang tot een verkort traject van 72 studiepunten. studenten met een diploma professionele bachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs, lager onderwijs of secundair onderwijs krijgen rechtstreeks toegang tot een verkort traject van 123 studiepunten. studenten met een diploma professionele bachelor in de ergotherapie krijgen rechtstreeks toegang tot een verkort traject van 120 studiepunten. studenten met een diploma professionele bachelor in de gezinswetenschappen krijgen rechtstreeks toegang tot een verkort traject van 111 studiepunten. studenten met een diploma professionele bachelor in de toegepaste psychologie krijgen rechtstreeks toegang tot een verkort traject van 96 studiepunten. studenten geslaagd voor eerste proef van de examens voor één van volgende academische graden: - kandidaat in de opvoedkundige wetenschappen - kandidaat in de psychologische en pedagogische wetenschappen - kandidaat in de psychologie - kandidaat in de pedagogische wetenschappen - kandidaat in de sociale en culturele agogiek 19 of alle credits behaald hebben van of geslaagd zijn voor het 1ste modeltraject van: - bachelor in de pedagogische wetenschappen - bachelor in de psychologie krijgen rechtstreeks toegang tot het 2e modeltraject.

20 20 Heb je een ander diploma hoger onderwijs dat geen toegang geeft tot een verkort traject of heb je vroeger al gestudeerd in het hoger onderwijs en je diploma niet behaald, maar wel een aantal credits, dan is het mogelijk dat je toch in aanmerking komt voor een aantal vrijstellingen op voorwaarde dat er voldoende gelijkenissen zijn tussen het eerder gevolgde opleidingsonderdeel en het opleidingsonderdeel uit het programma van de bachelor orthopedagogie. Om na te gaan of je effectief recht hebt op een vrijstelling kan je contact opnemen met de studietrajectbegeleider Heidi Mertens. Vrijstellingen aanvragen kan tot uiterlijk 15 kalenderdagen na de officiële start van het academiejaar of bij laattijdige inschrijving (= na de start van het academiejaar) binnen de 15 kalenderdagen na inschrijving. Via een mailtje naar de studietrajectbegeleider, Heidi Mertens be), krijg je het aanvraagformulier en de toelichting bij de procedure toegestuurd.

21 VERKORT TRAJECT VOOR VSPW GRADUAAT ORTHOPEDAGOGIE Keuzetraject "ALGEMENE ORTHOPEDAGOGIE" 60 studiepunten Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Orthopedagogische kaders 3 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Inleiding tot het wetenschappelijk onderzoek in de orthopedagogiek 3 stp S1 Social profit management 3 stp S1 21 Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 Deontologie van het orthopedagogisch handelen 3 stp S1 Werken in en met groepen 2* 6 stp S2 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Jeugdrecht en jeugdbeleid 6 stp S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 * Voor 'werken in en met groepen 2' moet je 3 of 4 avonden verplicht aanwezig zijn op de Hogeschool van 18u00 tot 22u00.

22 VERKORT TRAJECT VOOR VSPW GRADUAAT ORTHOPEDAGOGIE Keuzetraject "OPVOEDINGSBEGELEIDING EN -COACHING BIJ KINDEREN" 60 studiepunten Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Inleiding tot het wetenschappelijk onderzoek in de orthopedagogiek 3 stp S1 Social profit management 3 stp S1 Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 22 Deontologie van het orthopedagogisch handelen Kinderen met gedrags- en emotionele stoornissen 3 stp S1 3 stp S1 Preventie en vroegdiagnostiek 3 stp S1 Pedagogisch coachen* 3 stp S1 Omgaan met diversiteit 3 stp S1 Sociaal beleid 3 stp S1 Vroegbegeleiding 3 stp S1 Actuele thema s uit de pedagogiek 3 stp S1 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Jeugdrecht en jeugdbeleid 6 stp S2 Opvoedingsondersteuning 3 stp S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 * Voor pedagogisch coachen moet je verplicht 3 x 8 uur aanwezig zijn op de Hogeschool.

23 DIPLOMA GEGRADUEERDE IN HET ONDERWIJS OF BACHELOR IN HET ONDERWIJS (kleuter-, lager- of secundair onderwijs) Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Agogische vaardigheden en methoden 3 stp S1 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 1* 6 stp S1 Sociologie 3 stp S2 Recht 3 stp S2 23 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 Werken in en met groepen 1 3 stp S1 Keuzelijst doelgroepen MT2 3 stp S1 Jeugdrecht en jeugdbeleid 6 stp S2 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Gezinnen in beweging 6 stp S2 Opvoedingsondersteuning 3 stp S2 + alle opleidingsonderdelen uit het gekozen keuzetraject (MT3-60 stp) Totaal te volgen: 30 stp (MT1) + 33 stp (MT2) + 60 stp (MT3) = 123 studiepunten * Voor het opleidingsonderdeel met een * moet je 3 of 4 avonden verplicht aanwezig zijn op de Hogeschool van 18u00 tot 22u00.

24 DIPLOMA GEGRADUEERDE IN DE ERGOTHERAPIE OF BACHELOR IN DE ERGOTHERAPIE Studie-omvangvermindering in de opleiding bachelor in de orthopedagogie, keuzetraject ALGEMENE ORTHOPEDAGOGIE Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 1* 6 stp S1 24 Ontwikkelingspsychologie 6 stp S2 Pedagogiek 3 stp S2 Sociologie 3 stp S2 Recht 3 stp S2 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 2* 6 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 Aspecten van het professioneel functioneren 3 stp S1 Jeugdrecht en jeugdbeleid 6 stp S2 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Gezinnen in beweging 6 stp S2 * Voor de opleidingsonderdelen met een * moet je 3 of 4 avonden verplicht aanwezig zijn op de Hogeschool van 18u00 tot 22u00.

25 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 3de modeltraject: Sociaal Recht 3 stp S1 Deontologie van het orthopedagogisch handelen 3 stp S1 Orthopedagogische kaders 3 stp S1 Bijzondere vraagstukken uit de orthopedagogiek 6 stp S1 Keuzelijst 1 3 stp S1 Keuzelijst 2 3 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 Totaal te volgen: 42 stp (MT1) + 27 stp (MT2) + 51 stp (MT3) = 120 studiepunten 25 Studie-omvangvermindering in de opleiding bachelor in de orthopedagogie, keuzetraject OPVOEDINGSBEGELEIDING EN -COACHING BIJ KINDEREN Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 1* 6 stp S1 Ontwikkelingspsychologie 6 stp S2 Pedagogiek 3 stp S2 Sociologie 3 stp S2 Recht 3 stp S2 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 2* 6 stp S2 * Voor de opleidingsonderdelen met een * moet je 3 of 4 avonden verplicht aanwezig zijn op de Hogeschool van 18u00 tot 22u00.

26 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 Jeugdrecht en jeugdbeleid 6 stp S2 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Gezinnen in beweging 6 stp S2 Opvoedingsondersteuning 3 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 3de modeltraject: Sociaal Recht 3 stp S1 26 Deontologie van het orthopedagogisch handelen 3 stp S1 Preventie en vroegdiagnostiek 3 stp S1 Vroegbegeleiding 3 stp S1 Diversiteit en orthopedagogische hulpverlening 3 stp S1 Pedagogisch coachen* 3 stp S1 Sociaal beleid 3 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 Totaal te volgen: 42 stp (MT1) + 27 stp (MT2) + 51 stp (MT3) = 120 studiepunten * Voor pedagogisch coachen moet je verplicht 3 x 8 uur aanwezig zijn op de Hogeschool.

27 DIPLOMA BACHELOR IN DE CRIMINOLOGISCHE WETENSCHAPPEN Studie-omvangvermindering in de opleiding bachelor in de orthopedagogie, keuzetraject ALGEMENE ORTHOPEDAGOGIE Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 27 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Opvoedingsondersteuning 3 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 3de modeltraject: Deontologie van het orthopedagogisch handelen 3 stp S1 Orthopedagogische kaders 3 stp S1 Gespreksmodellen 3 stp S1 Bijzondere vraagstukken uit de orthopedagogiek 6 stp S1 Keuzelijst 1 3 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 Totaal te volgen: 15 stp (MT1) + 15 stp (MT2) + 48 stp (MT3) = 78 studiepunten

28 Studie-omvangvermindering in de opleiding bachelor in de orthopedagogie, keuzetraject OPVOEDINGSBEGELEIDING EN -COACHING BIJ KINDEREN Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 28 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Gezinnen in beweging 6 stp S2 Opvoedingsondersteuning 3 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 3de modeltraject: Deontologie van het orthopedagogisch handelen 3 stp S1 Preventie en vroegdiagnostiek 3 stp S1 Pedagogisch coachen* 3 stp S1 Vroegbegeleiding 3 stp S1 Diversiteit en orthopedagogische hulpverlening 3 stp S1 Actuele thema's uit de pedagogiek 3 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 Totaal te volgen: 9 stp (MT1) + 21 stp (MT2) + 48 stp (MT3) = 78 studiepunten * Voor pedagogisch coachen moet je verplicht 3 x 8 uur aanwezig zijn op de Hogeschool.

29 DIPLOMA BACHELOR IN DE GEZINSWETENSCHAPPEN Studie-omvangvermindering in de opleiding bachelor in de orthopedagogie, keuzetraject ALGEMENE ORTHOPEDAGOGIE Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Muzische vaardigheden en methoden 1* 3 stp S1 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 1* 6 stp S1 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Muzische vaardigheden en methoden 2* 3 stp S2 29 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 2* 6 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Werken in en met groepen 2* 6 stp S2 Stage 1 15 stp S1/S2 Keuzelijst 1 3 stp S1 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 3de modeltraject: Orthopedagogische kaders 3 stp S1 Inleiding tot wetenschappelijk onderzoek 3 stp S1 Bijzondere vraagstukken uit de orthopedagogiek 6 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 Totaal te volgen: 33 stp (MT1) + 36 stp (MT2) + 42 stp (MT3) = 111 studiepunten * Voor de opleidingsonderdelen met een * moet je 3 of 4 avonden verplicht aanwezig zijn op de Hogeschool van 18u00 tot 22u00.

30 Studie-omvangvermindering in de opleiding bachelor in de orthopedagogie, keuzetraject OPVOEDINGSBEGELEIDING EN -COACHING BIJ KINDEREN Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Muzische vaardigheden en methoden 1* 1 3 stp S1 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 1* 1 6 stp S1 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 30 Muzische vaardigheden en methoden 2* 1 3 stp S2 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 2* 1 6 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Werken in en met groepen 2* 1 6 stp S2 Stage 1 15 stp S1/S2 Keuzelijst 1 3 stp S1 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 3de modeltraject: Inleiding tot wetenschappelijk onderzoek 3 stp S1 Preventie en vroegdiagnostiek 3 stp S1 Pedagogisch coachen* 2 3 stp S1 Actuele thema's uit de pedagogiek 3 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 Totaal te volgen: 33 stp (MT1) + 36 stp (MT2) + 42 stp (MT3) = 111 studiepunten * 1 Voor werken in en met groepen 2 moet je 3 of 4 avonden verplicht aanwezig zijn op de Hogeschool van 18u00 tot 22u00. * 2 Voor pedagogisch coachen moet je verplicht 3 x 8 uur aanwezig zijn op de Hogeschool.

31 DIPLOMA BACHELOR IN HET SOCIAAL WERK Studie-omvangvermindering in de opleiding bachelor in de orthopedagogie, keuzetraject ALGEMENE ORTHOPEDAGOGIE Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 31 Keuzelijst 1 3 stp S1 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Gezinnen in beweging 6 stp S2 Opvoedingsondersteuning 3 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 3de modeltraject: Orthopedagogische kaders 3 stp S1 Bijzondere vraagstukken uit de orthopedagogiek 6 stp S1 Keuzelijst 1 3 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Totaal te volgen: 15 stp (MT1) + 24 stp (MT2) + 33 stp (MT3) = 72 studiepunten

32 Studie-omvangvermindering in de opleiding bachelor in de orthopedagogie, keuzetraject OPVOEDINGSBEGELEIDING EN -COACHING BIJ KINDEREN Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Medico-sociale inhouden 3 stp S1 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 32 Keuzelijst 1 3 stp S1 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Gezinnen in beweging 6 stp S2 Opvoedingsondersteuning 3 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 3de modeltraject: Preventie en vroegdiagnostiek 3 stp S1 Pedagogisch coachen* 3 stp S1 Vroegbegeleiding 3 stp S1 Actuele thema's uit de pedagogiek 3 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Totaal te volgen: 15 stp (MT1) + 24 stp (MT2) + 33 stp (MT3) = 72 studiepunten * Voor pedagogisch coachen moet je verplicht 3 x 8 uur aanwezig zijn op de Hogeschool.

33 DIPLOMA BACHELOR IN DE ORTHOPEDAGOGIE - VERKORT LEERTRAJECT TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE Studie-omvangvermindering in de opleiding bachelor in de orthopedagogie, keuzetraject ALGEMENE ORTHOPEDAGOGIE Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 Jeugdrecht en jeugdbeleid 6 stp S2 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Werken in en met groepen 2 6 stp S2 33 Gezinnen in beweging 6 stp S2 Opvoedingsondersteuning 3 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 3de modeltraject: Social profit management 3 stp S1 Deontologie van het orthopedagogisch handelen 3 stp S1 Orthopedagogische kaders 3 stp S1 Bijzondere vraagstukken uit de orthopedagogiek 6 stp S1 Keuzelijst 1 3 stp S1 Keuzelijst 2 3 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 Totaal te volgen: 12 stp (MT1) + 33 stp (MT2) + 51 stp (MT3) = 96 studiepunten

34 Studie-omvangvermindering in de opleiding bachelor in de orthopedagogie, keuzetraject OPVOEDINGSBEGELEIDING EN -COACHING BIJ KINDEREN Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 1ste modeltraject: Opleidingsonderdeel Studiepunten Semester Orthopedagogiek 1 6 stp S1 Orthopedagogiek 2 6 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 2de modeltraject: Orthopedagogische handelingsplanning 3 stp S1 Jeugdrecht en jeugdbeleid 6 stp S2 34 Orthopedagogische methoden en interventies 9 stp S2 Werken in en met groepen 2 6 stp S2 Gezinnen in beweging 6 stp S2 Opvoedingsondersteuning 3 stp S2 Nog te volgen opleidingsonderdelen uit het 3de modeltraject: Social profit management 3 stp S1 Deontologie 3 stp S1 Preventie en vroegdiagnostiek 3 stp S1 Pedagogisch coachen 3 stp S1 Omgaan met diversiteit 3 stp S1 Sociaal beleid 3 stp S1 Vroegbegeleiding 3 stp S1 Stage 2 21 stp S1/S2 Bachelorproef 9 stp S1/S2 Totaal te volgen: 12 stp (MT1) + 33 stp (MT2) + 51 stp (MT3) = 96 studiepunten

35 Rechtstreekse toegang tot het 2de modeltraject van de bachelor in de orthopedagogie n.a.v. de volgende voorwaarde: Geslaagd zijn voor de eerste proef van de examens voor één van volgende academische graden: kandidaat in de opvoedkundige wetenschappen kandidaat in de psychologische en pedagogische wetenschappen kandidaat in de psychologie kandidaat in de pedagogische wetenschappen kandidaat in de sociale en culturele agogiek of alle credits behaald hebben van of geslaagd zijn voor het 1ste modeltraject van: bachelor in de pedagogische wetenschappen bachelor in de psychologie 35

36

37 INHOUD VAN DE OPLEIDINGSONDERDELEN Psychologie: Een opvoeder/begeleider kan niet zonder psychologische inzichten. Deze inzichten vormen de basis van dagelijkse omgang en communicatie, orthopedagogische methodieken, groepsdynamische processen, en staan centraal in het opleidingsonderdeel psychologie. Er wordt een gestructureerd globaal overzicht aangeboden van voornaamste basisbegrippen, theorieën, domeinen en scholen binnen de psychologie. Filosofie: In filosofie leer je afstand nemen van de concreetheid van je opleiding en je toekomstig beroep. Het opleidingsonderdeel biedt een instrumentarium om de opleiding en het beroep te bevragen, zowel qua inhoud als grondslagen. Het aanleren van een filosofische attitude staat daarbij centraal. In het kader van deze opleiding is het bovendien belangrijk om kritisch te leren denken over mens en maatschappij. Orthopedagogiek 1: Een opvoeder/begeleider baseert zijn hulpverlening op de orthopedagogiek. Om de trends binnen de orthopedagogiek te begrijpen, moet je ze in een ruimer perspectief kunnen situeren. In orthopedagogiek 1 krijg je een zo volledig mogelijk overzicht van het orthopedagogisch werkveld. Medico-sociale inhouden: De bachelor in de orthopedagogiek komt beroepshalve in contact met verschillende orthopedagogische en klinische doelgroepen. In dit opleidingsonderdeel bespreken we de achterliggende biologische etiologie van die doelgroepen. De biologische basis van het gedrag staat daarbij centraal. In het eerste deel van de cursus bespreken we de basisprincipes van de genetica en de bijhorende pathologieën. In het tweede deel van de cursus staan we stil bij de basisprincipes van de neurowetenschappen (neuroanatomie, neurofysiologie, neuropsychologie) en de bijhorende pathologie, in het bijzonder de epilepsie. Agogische vaardigheden en methoden: In het werkveld word je als opvoeder/begeleider voortdurend geconfronteerd met situaties waarin jij en je team keuzes moeten maken. Om verantwoorde keuzes te maken, moet je situaties kunnen observeren, analyseren en overleggen. Binnen de relatie met hulpvrager en team zet je op een methodische manier de hulpverlening op. Dit vergt inzicht in het agogische proces en in de complexiteit van het communicatieve gebeuren. Bovendien is het noodzakelijk dat je met je team kan reflecteren over de keuzes en de uitvoering hiervan. Zo kan je voortdurend bijsturen. Muzische vaardigheden en methoden 1: Het opleidingsonderdeel muzische vaardigheden en methoden 1 is essentieel om zelfinzicht te krijgen. Experimenteren met twee veilige disciplines, beeld en muziek vormen de basis. Met dit opleidingsonderdeel stimuleren we het probleemoplossend vermogen. Door je zoektocht naar de vormgeving van non-verbale en creatieve communicatie ontstaat spontaan de vraag naar kennis. De theoretische omkadering volgt in het opleidingsonderdeel muzische vaardigheden en methoden 2. 37

38 INHOUD VAN DE OPLEIDINGSONDERDELEN 38 Praktijk van het orthopedagogisch handelen 1: In dit opleidingsonderdeel komen de volgende drie pijlers aan bod: het beroepsprofiel van een opvoeder/begeleider, het werkveld- en doelgroepexploratie en de basis van het methodisch-(ortho)(ped)agogisch handelen. Je doet praktijkervaring op in de verschillende leerniveaus (weten, inzien, toepassen en integreren) zowel wat betreft de leerinhouden, als wat betreft je vaardigheden en attitudes. Ontwikkelingspsychologie: Je krijgt een inleiding in de ontwikkelingspsychologie, één van de belangrijkste hulpwetenschappen van de orthopedagogiek. De achterliggende gedachte is dat je zicht krijgt op het bijzondere door kennis van het gewone. In ontwikkelingspsychologie worden de levensfasen van de mens besproken op lichamelijk, sociaal, emotioneel en cognitief vlak. Pedagogiek: Het opleidingsonderdeel Pedagogiek bestaat uit een theoretisch gedeelte en een praktijkgericht gedeelte. In het theoretisch gedeelte wordt, na een situering van de pedagogiek als wetenschap tav de deel- en hulpwetenschappen, in een eerste hoofdstuk gefocust op de relatie tussen ouders en kinderen en worden de verschillende opvoedingsstijlen besproken. In de volgende hoofdstukken wordt systematisch uitgebreid naar de beïnvloedende milieus van de opvoeding: het gezin, de school, de vriendenkring, de maatschappij. Een extra hoofdstuk wordt gewijd aan de kinderrechten. Het praktijkgerichte gedeelte omvat portfoliowerk, waarbij op zelfstandige basis concrete opvoedkundige thema's worden uitgewerkt. Sociologie: Een degelijke kennis van de wetenschappelijke disciplines die het gedrag bestuderen is voor een opvoeder geen overbodige luxe. Via het opleidingsonderdeel sociologie leer je meer over interactie en beïnvloedingspatronen, leer je maatschappelijke factoren analyseren die de problemen bij zorg, hulp, opvoeding en behandeling beïnvloeden. Daarnaast stimuleren we je om de politieke en sociale actualiteit te volgen en zo de maatschappelijke evoluties in de samenleving te duiden. Recht: Als opvoeder/begeleider heb je zicht op alle aspecten van hulp- en dienstverlening, dus ook op de juridische implicaties. Het opleidingsonderdeel recht gaat in op de de algemene principes, met inbegrip van de staatsstructuur, die je nodig hebt om de andere inhoud te plaatsen. Daarbij aansluitend krijg je een beknopte analyse van de juridische verhoudingen tussen personen in het deel gezinsrecht. Orthopedagogiek 2: Orthopedagogiek 2 analyseert de beeldvorming over kinderen en jongeren met gedrags- en emotionele problemen of met enkele specifieke ontwikkelingsstoornissen. Daarnaast bekijken we bijvoorbeeld ook de beeldvorming over bejaarden, personen met een niet-aangeboren hersenletsel, geïnterneerden, personen met een andere etnisch-culturele achtergrond en thuislozen. Je maakt kennis met de orthopedagogische werkvelden die aan al die doelgroepen gerelateerd zijn.

39 INHOUD VAN DE OPLEIDINGSONDERDELEN Muzische vaardigheden en methoden 2: De betekenis van creatief agogisch werken krijgt zijn plaats binnen je werkveld. Drama en agogisch spel staan centraal in dit opleidingsonderdeel. Praktijk van het orthopedagogisch handelen 2: Professionele hulpverleners werken beredeneerd en kiezen de gepaste methode in functie van het cliëntsysteem en de context. In dit opleidingsonderdeel worden deze vaardigheden op een systematische manier aangebracht en ingeoefend (observatie, rapportage, ). De praktijkervaring is opgebouwd rond een drietal met elkaar verbonden perspectieven: zelfbeeld verkennen, inzicht in het beroepsprofiel krijgen en de doelgroepen en het werkveld ontdekken. Orthopedagogische handelingsplanning: Het cyclische proces van handelingsplanning is voor de professionele opvoeder/begeleider het richtsnoer voor zijn handelen. Dit proces is een cyclische opvolging van beeldvorming, interpretatie, planning, actie en evaluatie die door de professionele hulpverlener zorgvuldig wordt gehanteerd. Hierbij mondt de vraagstelling van de cliënt uit in een plan dat wordt uitgevoerd, continu wordt geëvalueerd en zonodig wordt bijgesteld en aangepast. De praktijk van handelingsplanning kan door verschillende zorgparadigma s worden ondersteund. De student zal deze kritisch bestuderen. Aspecten van het professioneel functioneren: In het werkveld wordt een bachelor in de orthopedagogie geconfronteerd met zijn eigen persoonlijkheid en emoties en die van anderen, met individuele en groepsverschillen en met de noodzaak om niet alleen voor de ander maar ook voor zichzelf te zorgen. Dit opleidingsonderdeel wil meer inzicht verschaffen in deze thematieken door basisbegrippen, theorieën en onderzoeken te schetsen en de link te leggen met het persoonlijk functioneren. Werken in en met groepen 1: In het werkveld wordt een bachelor in de orthopedagogie bijna voortdurend geconfronteerd met systemen, (leef)groepen, teams, gezinnen, e.d. die volop in beweging zijn. Je werkt te midden van anderen (collega s, cliënten). Dit opleidingsonderdeel beoogt het geven van de nodige basisinzichten en methoden om zinvol en efficiënt te kunnen functioneren binnen groepen. Ethische thema s uit de orthopedagogiek: Steeds weer moeten er in het werkveld morele keuzes gemaakt worden. Terecht wordt er dan ook binnen het beroeps- en opleidingsprofiel nadruk gelegd op de ethische verantwoordelijkheid van de hulpverlener. In het kader van levenslang leren is het belangrijk dat de student een aanzet ontwikkelt om levenslang oog te hebben voor de morele aspecten van de hulpverlening door het opvolgen van de actualiteit binnen onze samenleving. Aan de hand van diverse modellen leert de student via casuïstiek actuele ethische dilemma s grondig ethisch te argumenteren. 39

40 INHOUD VAN DE OPLEIDINGSONDERDELEN 40 Jeugdrecht en jeugdbeleid: Een overzicht hebben over het algemene en reguliere welzijnsbeleid en jeugdbeleid is essentieel om te kunnen werken in de sociale sector. Hieruit volgt automatisch dat 'het bijzondere' ook moet gekend worden. Een aanzienlijk deel van de opvoeders/begeleiders komt in contact met jongeren in een problematische opvoedingssituatie (POS) of jongeren die een als misdrijf omschreven feit (MOF) hebben gepleegd. Kennis van jeugdbescherming en jeugdrecht zijn bepalend om deze jongeren een professionele hulpverlening te bieden. Orthopedagogische methoden en interventies: De opvoeder/begeleider moet kritisch methodisch handelen. Daartoe verwerf je in dit opleidingsonderdeel kennis over diverse orthopedagogische kaders en methodieken die je kritisch bestudeert en toepast. Daarnaast belichten we binnen dit opleidingsonderdeel de vraagstelling van de cliënt vanuit klinisch perspectief. Het is belangrijk dat de opvoeder/begeleider zicht heeft op mogelijke psychopathologieën bij de cliënt. De opvoeder/begeleider gebruikt deze kennis om zijn handelen te sturen. Werken in en met groepen 2: De bedoeling van het opleidingsonderdeel is de studenten vertrouwd te maken met verschillende facetten van groepsdynamica, interpersoonlijke psychologie en interculturaliteit. Belangrijk hierbij is dat een student inzicht verwerft over mogelijke posities en dynamieken binnen groepen en tegenover anderen en dat hij verder reflecties maakt over hoe hij zichzelf daarbinnen situeert. Binnen de creatieve sessies ligt de focus op de kernverlangens binnen verschillende groepen en het spanningsveld veilig - onveilig dat daarmee samenhangt. Gezinnen in beweging: Men kan vaststellen dat gezinsgericht werken niet alleen wettelijk verplicht is in de bijzondere jeugdbijstand en de begeleiding van personen met een beperking of handicap, maar ook aan belang wint in het hele orthopedagogische werkveld. Het is vanzelfsprekend dat professionele bachelors in de orthopedagogie niet alleen inzicht hebben in gezinsdynamieken, maar ook concrete handvaten aangereikt krijgen om op een professionele manier het hele cliëntsysteem te begeleiden en te ondersteunen. Opvoedingsondersteuning: Sinds de jaren negentig wordt op verschillende terreinen van de samenleving de zinvolheid van en de behoefte aan opvoedingsondersteuning steeds meer erkend. Er is nog altijd een groeiende aandacht voor het thema opvoedingsondersteuning in de praktijk, in het beleid en in de theorievorming. Bovendien is het aanbod van opvoedingsondersteuning in de verschillende welzijnssectoren de laatste jaren sterk uitgebreid. Stage 1: Stages nemen een centrale plaats in binnen de opleiding professionele bachelor in de orthopedagogie. Ze hebben tot algemeen doel de beroepsbekwaamheid en beroepsidentiteit van studenten als toekomstig opvoeder/begeleider te ontwikkelen. Stage 1 heeft een oriënterend en explorerend karakter en is gericht op een eerste grondige kennismaking met de praktijk in al zijn facetten. De studenten passen het geheel van inhouden, die werden aangereikt tijdens de opleiding, toe in een authentieke praktijksituatie.