Pedagogisch beleid. Buitenschoolse Kinderopvang Alles Kids

Transcriptie

1 Pedagogisch beleid Buitenschoolse Kinderopvang Alles Kids

2 Je kind is hier veilig en welkom! - Nationaliteit - Afkomst - Geslacht - Geloof - School

3 Mijn kind heeft een specifieke zorgbehoefte: Wat nu? Je bent welkom Samen bekijken we het mogelijke aanbod Samen bekijken we de wensen en de behoeften Evaluatie: De draagkracht nagaan van het kind en het begeleidingsteam.

4 Visie Kinderopvang 1. VEILIGHEID Door de gedeelde locatie gaat hier extra aandacht naartoe. Vaste begeleiders hebben een attest levensreddend handelen en EHBO wordt tweejaarlijks hernieuwd.

5 2. BAND KIND-BEGELEIDER-OUDER NIVEAU OUDER: Oudercommunicatie: Bv. Gevallen op school, Begeleiding stemt aanpak af met de ouders Bv.: Kind geeft aan op school geen huiswerk te moeten maken Navragen bij de ouders, wat zijn hun wensen? NIVEAU KIND: Aandacht voor de beleving van de kinderen Bv. Je ziet er verdrietig uit, is er iets gebeurd? We trachten ervoor te zorgen dat elk kind zich gehoord voelt.

6 NIVEAU BEGELEIDING: Alle begeleidsters stemmen hun aanpak af om zo een eenduidige aanpak te hanteren. Door algemene afspraken tijdens de nietkind uren en momentafspraken.

7 Wat met conflicten? Leermomenten We geloven in de kracht van de kinderen anmoedigen om het zelf op te lossen. Bv.: vijf kinderen willen tafelvoetbal spelen. Kinderen gaan zelf rond te tafel zitten om een oplossing te zoeken

8 Hoe de ontwikkeling ondersteunen? De kinderen kiezen zelf! Cognitief Bv. Spel op niveau, verwoorden wat ze willen vragen Sociaal-affectief: Bv. Oplossen van ruzie, overleggen bij conflicten, Zelfredzaamheid: Bv. Aantonen hoe ze hun sjaal warm kunnen aantrekken, Motoriek: Bv. Tijdens beweegactiviteit, knutselactiviteit,

9 Hoe werken aan een positief zelfbeeld? Aanmoedigen om door te gaan! Bv. Bij een puzzel probeer nog eens te draaien Complimentjes geven. Bv. Dat heb jij mooi gemaakt, wat heb jij dat goed gedaan, wil jij dat even voor mij doen, jij kan dat zo goed IK KAN HET

10 Wennen bij Alles Kids, kan dat? JA Vertrouwensrelatie opbouwen OUDER-BEGELEIDER: ouders kunnen vragen stellen en kennis maken met de begeleidsters. Ze kunnen hun kind laten zien waar hij/zij zal opgevangen worden. Ouder kan informatie over het kind doorgeven. BEGELEIDER-KIND: Zowel kind als begeleidsters leren elkaar al een beetje kennen met de ouder veilig in de buurt. Kinderen voelen het vertrouwen van hun ouder aan en nemen dit vertrouwen over. Wij kunnen allen de opvang starten met een basis aan wederzijds vertrouwen.

11 Hoezo? Kinderparticipatie Kinderen hebben recht op inspraak - Zo wordt er veel gestemd waar we gaan spelen. We peilen bij de kinderen voor we nieuw spelmateriaal aankopen. Kinderen mogen suggesties doen voor activiteiten of thema s. Bv. Ideeënbus, vrije avondactiviteit, wieltjesdag,

12 Hoezo? Ouderparticipatie Afstemmen met de ouders vinden we erg belangrijk. We willen dat zowel de ouder als het kind zich goed voelt en willen de ouders ondersteunen door hun aanspreekpunt. Afstemmen gebeurt vooral bij breng- en haalmomenten. We staan open voor ideeën van ouders. Bv. De grabbeldoos

13 Ouders kunnen ten allen tijde een gesprek aangaan met de begeleidster en/of verantwoordelijke. Hiervoor wordt onmiddellijk tijd gemaakt of een afspraak gemaakt. Activiteiten rond opvoedingsondersteuning organiseren wij niet. Wel wordt er informatie verspreidt van projecten vanuit het LOK. We juichen vele initiatieven voor kinderen en ouders toe en willen hierbij mee netwerken. Tevredenheidspeiling (enquête en mondelinge bevraging).

14 DAGVERLOOP Vakantiedag/ schoolvrije dag: We vangen max. 54 kinderen op in één groep. We werken met een permanentie 2 vaste begeleidsters en 2 jobstudenten We werken rond een weekthema

15 Vrije spelmomenten Gevarieerd aanbod spelmateriaal Binnen of buiten Samen of alleen Begeleiding zorgt voor: - Aandacht voor de kinderen - Communicatie en afstemmen met de ouders en externen - Veilig spelmoment binnen de visie van de kinderopvang

16 Geleide spelmomenten - Wanneer? van 10u30 tot 12u en van 14u tot 15u30. - Wat? Drama, beeld, beweging, muziek, taal, uitstap - De kinderen worden in groepjes van ongeveer 15 kinderen verdeeld om dan actief begeleid te worden in de gekozen activiteit. - Peuters krijgen korte activiteiten na elkaar in een aparte groep.

17 Eetmomenten - Wanneer? en Om 9u30 en 15u30 is er een koek/fruit drankmoment. Om 12u is het boterhammentijd. We trachten de kinderen en gezonde voedingsgewoonte bij te brengen.

18 Start van de opvang 6u45 de opvang opent zijn deuren Jas en boekentas op zijn plaats Ontbijt (kan worden meegebracht) Vrij spel met het gevarieerd spelaanbod Aansluiten bij andere organisaties Bv. sportkamp Aanwezigheden registreren Oudercontacten Aandacht voor de beleving van de kinderen Bv. Gaan we nog eens zwaaien aan het raam?

19 Koek/fruit en drank Om 9u15 ruimen we al het speelgoed op. Soms dansen we nog even Koek/fruit en drankje uit de tas halen Smakelijk! 9u45 we ruimen onze papiertjes op en vrij spelen even buiten of in de turnzaal. De begeleiding maakt de opvangruimte terug speelklaar.

20 Activiteiten De begeleiding zet alles klaar voor hun geleide activiteit. 10u30 we stellen onze activiteiten voor De kinderen kiezen een activiteit uit het aanbod.

21 Middagmaal 12u De kinderen nemen hun lunchpakket en gaan aan tafel. 12u30 We ruimen onze dozen op en spelen nog tot 14u vrij binnen of buiten. Ondertussen zorgen de begeleidsters voor een propere opvangruimte. Tijdens de zomervakantie vertrekken we om 13u naar het speelplein.

22 Activiteiten De begeleiding zoekt alles samen voor hun activiteiten. 14u we stellen onze activiteiten voor De kinderen kiezen een activiteit uit het aanbod. We hebben 1,5u de tijd om de activiteit aan te bieden en zorgen dat weer alles is opgeruimd

23 Koek/ Fruit en drank Koek/fruit en drankje uit de tas halen Smakelijk! 15u45 we ruimen onze papiertjes op en spelen vrij binnen. De begeleiding maakt de opvangruimte terug speelklaar.

24 Vrij spel/ afsluiten van de dag De kinderen kunnen vrij spelen met het aanwezige spelmateriaal, samen of alleen. De ouders halen hun kind(eren) af, de begeleiding communiceert hoe de dag verlopen is. Afwezigheden registreren 18u15 De opvang sluit de deuren.

25 Voorschoolse opvang Vrij spel met het aanwezige spelmateriaal Ontbijten Aanwezigheden registeren Oudercontacten Aandacht voor de kinderen hun beleving Om 7u50 ruimen we op en trekken we onze jas aan (gem. 45 kinderen).

26 Naschoolse opvang 15u30 Aanwezigheden registreren (gem. 70 kinderen) Op woensdag 12u (gem. 35 kinderen) Namiddag verloopt zoals een vakantiedag. Vrij spelen met het aanwezige spelmateriaal binnen en/of buiten. Mogelijkheid tot het maken van huiswerk (15u30-16u). Aansluiten bij andere organisaties Bv. Multimove, sportacademie, dans, Afwezigheden registreren