Leidt e-learning tot gedragsverandering bij studenten? - Tim Torsy Vera Balduyck Belinda Drieghe

Transcriptie

1 Leidt e-learning tot gedragsverandering bij studenten? - Tim Torsy Vera Balduyck Belinda Drieghe HGZO Congres & 24 maart 2017 congreshotel De Werelt Lunteren

2 INHOUD 1. Praktisch 2. Theoretische achtergrond Stellingen Toelichting 3. E-learningplatform E-QualCare Wat? Hands-on training/workshop 4. Doel/opzet Resultaten 5. Toekomst e-learning 6. Vragen en opmerkingen 2

3 1. Praktisch Een actieve data-/wifi verbinding is aanbevolen Wifi: Paswoord: 3

4 1. Praktisch a) Testen van toegang tot e-learningplatform E-QualCare: Gebruikersnaam: adres (waarmee ingeschreven voor congress) 3. Wachtwoord: Indien niet mogelijk om in te loggen, vul volgend formulier in: b) Mogelijkheid tot vraagstelling en het geven van opmerkingen doorheen heel de presentatie. Zie volgende dia voor instructies 4

5 U kunt nu uw berichten insturen Internet 1 2 SMS 1 Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? 2 Ga naar Twitter 1 2 Berichten insturen is anoniem Titel van footer 27/03/2017 5

6 2. Theoretische achtergrond 6

7 Stelling 1: E-learning is even effectief als traditionele lesmethoden als het gaat over het overbrengen van kennis. A. Ik denk het wel B. Ik denk het niet C. Ik weet het niet De vraag gaat open zodra u een sessie en diavoorstelling start. # Stemmen: 0 Gesloten Internet SMS Twitter Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar Titel van footer 27/03/2017 7

8 Stelling 1: E-learning is even effectief als traditionele lesmethoden als het gaat over het overbrengen van kennis. A. B. Ik denk het wel Ik denk het niet Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn. 33,3% Voel u vrij om ondertussen de layout van de resultaten te veranderen (bv. de kleur) 66,7% C. Ik weet het niet 100,0% Gesloten 8

9 Stelling 2: E-learning is even zo effectief als traditionele lesmethoden als men als eindresultaat gedragsverandering bij studenten beoogt. A. Ik denk het wel B. Ik denk het niet C. Ik weet het niet De vraag gaat open zodra u een sessie en diavoorstelling start. # Stemmen: 0 Gesloten Internet SMS Twitter Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar Titel van footer 27/03/2017 9

10 Stelling 2: E-learning is even zo effectief als traditionele lesmethoden als men als eindresultaat gedragsverandering bij studenten beoogt. A. B. Ik denk het wel Ik denk het niet Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn. 33,3% Voel u vrij om ondertussen de layout van de resultaten te veranderen (bv. de kleur) 66,7% C. Ik weet het niet 100,0% Gesloten 10

11 Stelling 3: E-learning is een zeer flexibele onderwijsvorm die het ook mogelijk maakt om aan te sluiten bij ieders leerstijl. A. Ik denk het wel B. Ik denk het niet C. Ik weet het niet De vraag gaat open zodra u een sessie en diavoorstelling start. # Stemmen: 0 Gesloten Internet SMS Twitter Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar Titel van footer 27/03/

12 Stelling 3: E-learning is een zeer flexibele onderwijsvorm die het ook mogelijk maakt om aan te sluiten bij ieders leerstijl. A. B. Ik denk het wel Ik denk het niet Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn. 33,3% Voel u vrij om ondertussen de layout van de resultaten te veranderen (bv. de kleur) 66,7% C. Ik weet het niet 100,0% Gesloten 12

13 13

14 Stelling 4: Bij e-learning wordt leren zo efficiënt mogelijk gemaakt omwille van het feit dat men kennis, vaardigheden en attitude relatief snel kan verwerven. A. Ik denk het wel B. Ik denk het niet C. Ik weet het niet De vraag gaat open zodra u een sessie en diavoorstelling start. # Stemmen: 0 Gesloten Internet SMS Twitter Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar Titel van footer 27/03/

15 Stelling 4: Bij e-learning wordt leren zo efficiënt mogelijk gemaakt omwille van het feit dat men kennis, vaardigheden en attitude relatief snel kan verwerven. A. B. Ik denk het wel Ik denk het niet Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn. 33,3% Voel u vrij om ondertussen de layout van de resultaten te veranderen (bv. de kleur) 66,7% C. Ik weet het niet 100,0% Gesloten 15

16 16

17 Stelling 5: Onderzoek bij o.a. verpleegkundigen en verloskundigen toont aan dat zij de dag van vandaag bereid zijn om tijd en energie te investeren in e-learning. A. Ik denk het wel B. Ik denk het niet C. Ik weet het niet De vraag gaat open zodra u een sessie en diavoorstelling start. # Stemmen: 0 Gesloten Internet SMS Twitter Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar Titel van footer 27/03/

18 Stelling 5: Onderzoek bij o.a. verpleegkundigen en verloskundigen toont aan dat zij de dag van vandaag bereid zijn om tijd en energie te investeren in e-learning. A. B. Ik denk het wel Ik denk het niet Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn. 33,3% Voel u vrij om ondertussen de layout van de resultaten te veranderen (bv. de kleur) 66,7% C. Ik weet het niet 100,0% Gesloten 18

19 3. E-learningplatform E-QualCare Wat? E elektronisch (online e-learning platform) Qual + Care door kennis en gedragsverandering komen tot kwalitatieve zorgverlening E-Qual Gelijkheid (vanuit historisch standpunt 2 opleidingsvarianten) 19

20 3. E-learningplatform E-QualCare Hands-on training/workshop: Steriliteit in de gezondheidszorg 1. Log in op 2. Klik op de button steriliteit in de gezondheidszorg 3. U kan starten met het afleggen van de e-learningmodule. (± 30min.) 4. Vragen en opmerkingen kunnen nog steeds doorgegeven worden via shakeq.com 20

21 4. Doel Uitgangspunt: algemene interesse (geen financiële middelen) Onderzoeksvraag voortvloeiende uit literatuuronderzoek Leidt e-learning tot gedragsverandering bij studenten verpleegkunde/vroedkunde? Opzet - design Niet-gerandomiseerde gecontroleerde studie Controlegroep (geen e-learning): studenten bachelor verpleegkunde nulmeting - posttest Interventiegroep (wel e-learning): studenten bachelor vroedkunde nulmeting - interventie - posttest 21

22 4. September Semester Januari Semester Juni Vroedkunde (interventie) Nulmeting E-learning Follow-up 1 Follow-up 2 Verpleegkunde (interventie) Nulmeting Follow-up 1 E-learning Follow-up 2 Verpleegkunde (controle) Nulmeting Follow-up 1 Follow-up 2 22

23 4. Opzet - posttest Posttest kennistest Posttest: testen van redeneervermogen/observatievermogen van de studenten met oog op gedragsverandering ( Posttest bestaande uit 15 filmfragmenten (10x fout tegen steriliteitsprincipes, 5x geen fout tegen steriliteitsprincipes) Huidige database: totaal van >45 filmfragmenten 23

24 4. Resultaten Totaal aantal studenten (n = 151) Exclusiecriterium: Zowel T0 als T1 afgelegd Interventiegroep (n = 21); Controlegroep (n = 101) 24

25 4. Resultaten Nulmeting: Follow-up: 25

26 4. Resultaten Interventiegroep: Controlegroep: 26

27 5. Toekomst e-learning 27

28 Toekomst e-learning: Welke opportuniteiten zie jij voor het gebruik van e-learning binnen je vakgebied/opleiding? 1. Hier verschijnen de berichten. Pas dit aan naar de gewenste grootte, lettertype etc. Dit bericht verdwijnt na het starten van uw sessie en diavoorstelling. 2. Hier verschijnen de berichten. Pas dit aan naar de gewenste grootte, lettertype etc. Dit bericht verdwijnt na het starten van uw sessie en diavoorstelling. 3. Hier verschijnen de berichten. Pas dit aan naar de gewenste grootte, lettertype etc. Dit bericht verdwijnt na het starten van uw sessie en diavoorstelling. 4. Hier verschijnen de berichten. Pas dit aan naar de gewenste grootte, lettertype etc. Dit bericht verdwijnt na het starten van uw sessie en diavoorstelling. 5. Hier verschijnen de berichten. Pas dit aan naar de gewenste grootte, lettertype etc. Dit bericht verdwijnt na het starten van uw sessie en diavoorstelling. # Berichten: 0 Internet SMS Twitter Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar Titel van footer 27/03/

29 6. Vragen en opmerkingen 1. Hier verschijnen de berichten. Pas dit aan naar de gewenste grootte, lettertype etc. Dit bericht verdwijnt na het starten van uw sessie en diavoorstelling. 2. Hier verschijnen de berichten. Pas dit aan naar de gewenste grootte, lettertype etc. Dit bericht verdwijnt na het starten van uw sessie en diavoorstelling. 3. Hier verschijnen de berichten. Pas dit aan naar de gewenste grootte, lettertype etc. Dit bericht verdwijnt na het starten van uw sessie en diavoorstelling. 4. Hier verschijnen de berichten. Pas dit aan naar de gewenste grootte, lettertype etc. Dit bericht verdwijnt na het starten van uw sessie en diavoorstelling. 5. Hier verschijnen de berichten. Pas dit aan naar de gewenste grootte, lettertype etc. Dit bericht verdwijnt na het starten van uw sessie en diavoorstelling. # Berichten: 0 Internet SMS Twitter Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar Titel van footer 27/03/