Interne nieuwsbrief september Voorwoord. Imago onderzoek positief

Transcriptie

1 Interne nieuwsbrief september 2017 Voorwoord Het lijkt al weer zo lang geleden, maar hopelijk hebben jullie een fijne zomervakantie achter de rug. Inmiddels zijn de scholen weer volop in bedrijf en wij ook op het bestuurskantoor. Ik hoop dat we er samen een mooi schooljaar van maken! Wij gaan ook dit jaar weer regelmatig een interne nieuwsbrief uitbrengen over allerlei ontwikkelingen. Hopelijk lezen jullie dit met veel interesse. In deze nieuwsbrief meer over de scholen die ik samen met Connie bezoek in verband met de veranderde opzet van de inspectie. De plannen van de ideeënfabriek en maak kennis met Elena. Heb je vragen op opmerkingen laat het ons weten. En heb je ons kantoor nog niet bezocht? Dan wordt dat hoog tijd. Kom gerust een kijkje nemen. De koffie staat klaar! Pauline Boogerd, Voorzitter College van Bestuur SOPOW Imago onderzoek positief In de vorige nieuwsbrief hebben we jullie al verteld dat de resultaten van het imago onderzoek binnen zijn. Doel van het onderzoek is inzicht krijgen in de daling van het aantal leerlingen en het marktaandeel van SOPOW en in welke mate het imago een rol speelt. Jullie kunnen binnenkort het definitieve rapport bij de directeur inzien en de bedoeling is dat elke school de komende tijd gaat kijken waar de ontwikkelkansen binnen de school liggen.

2 School Woold bestaat 225 jaar Dit schooljaar bestaat school Woold 225 jaar. In het kader van dit bijzonder jubileum waren er allerlei activiteiten op school. Zo was er op 21 september een uitvoering van Circus in Bedrijf in een echte circustent naast de school. Op 22 en 23 september was er een tentoonstelling van schoolmaterialen van toen en nu. Ook is er een speciaal jubileumboek dat besteld kan worden. Meer informatie kan via Schoolbezoeken De opzet van het inspectie toezicht is veranderd. De inspectie vraag nu eerst gegevens aan het bestuur en komt niet rechtstreeks naar de scholen. Het is dan natuurlijk wel van belang dat het bestuur geïnformeerd is. Centraal staat het de kwaliteitszorg en om de samenwerking tussen de scholen te bevorderen. Kijken hoe de talenten binnen de organisatie benut kunnen worden. Daarnaast beter anticiperen op de ontwikkelingen in de dagelijkse praktijk om het imago van SOPOW te vergroten. De Bargerpakse, en de AZC school zijn al bezocht. In de agenda staat een overzicht van de andere schoolbezoeken. Op 18 september heb ik al een eerste afspraak gehad met de inspectie om een goed beeld te krijgen van het nieuwe toezicht. Ik heb onze opbrengsten en het strategisch beleid toegelicht. Dit is heel positief ontvangen door de inspectie. Staking 5 oktober Op 5 oktober gaat het basisonderwijs in heel Nederland staken. SOPOW ondersteunt deze staking! SOPOW vindt ook dat leerkrachten in het basisonderwijs recht hebben op hetzelfde salaris dan leerkrachten in het voortgezet onderwijs. De leerkrachten krijgen deze stakingsdag gewoon doorbetaald. Je kunt met de bus mee. We hebben al 36 aanmeldingen. Je kunt je opgeven bij je directeur.

3 Ideeënfabriek staat niet stil De ICT-werkgroep, die werkt onder de naam ideeënfabriek, wil de kennis van ICT binnen de scholen vergroten. Ze hebben onder andere voor de zomervakantie het nieuwe COOL-platform geïntroduceerd bij alle scholen. De komende periode gaan ze vooral aandacht schenken aan 21st century skills en diverse activiteiten en tools die in het onderwijs toegepast kunnen worden. Zo staan de digitale geletterdheid, informatiebeveiliging en privacy, de implementatie van nieuwe digiborden en het pop up lokaal centraal. Uiteraard blijven ze jullie ook informeren, inspireren en ondersteunen. Meer weten? Gisteren waren er diverse workshops in het SOPOW-café. Leren zichtbaar maken De Stegeman en Kotten zijn gestart met een pilot om met de toolkit van Iris Connect leren zichtbaar te maken. Met deze toolkit kunnen zij hun eigen lesgeven filmen en kijken hoe dit door de ogen van de leerlingen wordt waargenomen. Uiteraard zijn de filmpjes voor eigen gebruik en bepaalt de leerkracht zelf of dit gedeeld wordt met een collega voor feedback. We houden jullie op de hoogte van de ervaringen.

4 Elena ondersteunt Duitse les In de buurtschapscholen maken kinderen al spelenderwijs kennis met de taal en cultuur van Duitsland. Door Duits toe te passen tijdens het lesgeven krijgen kinderen affiniteit met de taal. Ander belangrijk punt is dat we ons als SOPOW-scholen onderscheiden van andere basisscholen in Winterswijk. De banen kansen nemen toe voor leerlingen die de Duitse taal beheersen. De bedoeling is dat scholen op gezette tijden Duits geven tijdens hun lessen. Er zijn boeken in de Duitse taal besteld die ondersteunen bij een les. Daarnaast is er de pop Elena. Als zij in de klas is weten de kinderen dat ze Duits gaan praten. Leerkrachten kunnen Duitse lessen gaan volgen in het SOPOWcafé. Meer informatie volgt nog. Wil je meer weten? Neem dan contact op met Connie Grevers, mail naar Ik zorg ervoor dat we vaardiger worden met de Duitse taal! Acteurs gezocht voor musical De organisatie van Kamp Wenters wil op 29 maart een musical uitbrengen in Theater De Storm om extra financiële middelen te krijgen voor de organisatie van het kamp. Binnenkort horen jullie meer over de acteurs die hiervoor worden gezocht. Werken met AZC-kinderen In november is er een training speciaal voor leerkrachten die met AZC-leerlingen gaan werken. De training heet LOGO en bestaat uit een lesprogramma met veel woordvelden en illustraties. We zijn nog op zoek naar mensen die een keer een boek willen lezen of een spel willen begeleiden met deze kinderen. Iets voor jou? Of ken je iemand uit je omgeving die dat leuk vindt? Neem dan contact op met Jolande Mekking (te bereiken op de AZC school )

5 Ouderbetrokkenheid De invloed van ouders is belangrijk in de vorm van ouderparticipatie, ouderbetrokkenheid en ouderverantwoordelijkheid. Alle scholen hebben een beleidsplan geschreven. Hierin zijn ook de criteria aangegeven voor effectieve ouderbetrokkenheid. Deze plannen zijn beoordeeld door Peter de Vries, een goeroe op het gebied van ouderbetrokkenheid. De centrale vragen zijn hoe we de samenwerking vorm willen geven, hoe vinden we een manier die werkelijk bijdraagt aan de ontwikkeling van kinderen en gaan nadenken over de activiteiten die we nu doen. (10 minuten gesprekken, info avonden en gespreksmomenten.) Op 27 juni heeft hij een presentatie gehouden voor de directeuren en IB-ers. In deze presentatie kwam onder meer naar voren dat succesfactoren bij het leren voor 49% afhankelijk is van de thuisen gezinsfactoren, de kwaliteit van de leerkracht ligt op 43% en de grootte van de klas op 8%. Daarnaast noemde hij belangrijke kernwaarden bij ouderbetrokkenheid: gelijkwaardig, samen verantwoordelijk en verantwoordelijk voor elkaar. Verder heeft hij tips en adviezen gegeven om aan de slag te gaan. Mooie voorbeelden zijn er al. De Stegeman en Miste Corle voeren al 10 minuten gesprekken waar ouders met hun kind worden uitgenodigd. Bargerspaske heeft in september een nieuwjaars receptie gehouden en hiermee een andere insteek gekozen voor de start van het nieuwe schooljaar. Hopelijk volgen er nog veel goede initiatieven!

6 Agenda 26 september Schoolbezoek bij Stegeman 27 september Raad van Toezicht on tour (bezoek alle scholen). Gezamenlijke afsluiting dir/ib 2 oktober Schoolbezoek bij t Waliën 11 okt. Presentatie verwijderen/schorsen leerlingen van uur (voor directeuren en IB-ers via Ab Kreunen) 12 oktober Schoolbezoek bij Woold 23 oktober Schoolbezoek bij Kotten 26 oktober Schoolbezoek bij Miste/Corle 30 oktober Schoolbezoek bij De Schakel 7 november Schoolbezoek Kolibrie 22 jan/2 febr. Kunstproject 6 februari open dag