y.com/ Heerhugowaard t/m 4e jaar

Transcriptie

1 POP Communication & Multimedia Design NHL Leeuwarden Hoofdfase Tussentijds Assessment Cambuur TV Beginsituatie Curriculum Vitae Naam Ben Wolters Adres en postcode Grote Hoogstraat 42 Plaats Leeuwarden Geboortedatum Studentnummer Telefoonnummer /mobiel Projectgroep CambuurTV NHL privé Portfoliowebsite y.com/ Mentor Eric Voigt Opleiding Van 2000 tot 2005 Van 2006 tot 2010 Heden HAVO op het Han Fortmanncollege in Heerhugowaard t/m 4e jaar CIOS, Alkmaar/ Haarlem afgerond. Communication en multimedia design te Leeuwarden op NHL hogeschool Werkervaring 2005/2007 Administratief medewerker Reaal verzekeringen, Alkmaar 2007/2008 Administratief medewerker Turien en Co, Alkmaar 2008 tot heden Pizzabezorger met de Auto La Tavernina, Langedijk Interesses: Kickboxen, film, gaming. 1

2 Succesvol afgeronde projecten: Propedeuse Opdracht introweek. (film: The Sims Unleashed) Opdracht periode 1, Marketing Leeuwarden Opdracht periode 2, Natuurmuseum Friesland Opdracht periode 3, Veilig Verkeer Nederland Opdracht periode 4, Froeks.tv Hoofdfase Opdracht Cambuur.TV (Crossmedia) Opdracht Vrij-Baan Leeuwarden (Crossmedia) Baked Banana TV (Concepting) Web Television/Blikopener TV (Crossmedia) Eerder verworven competenties bij andere opleidingen: Geen Ambities Expert worden op gebied van concepten en video (camerawerk en montage) Competentiematrix Project: CambuurTV Activiteiten: Competentie EC s: Concepting 6 Multimedia Production 9 Multidisciplinary teamwork 3 Sharing Later assessen Growth & Reflection 6 Totaal: 24 ec s Groeiportfolio portfoliobenwolters.weebly.com/ 2

3 Competentie: Concepting Ec s: 6 gevorderd De multimediadeskundige ontwikkelt multimediaconcepten Ontwikkelt een concept op basis van het verrichte onderzoek Gebruikt creatieve technieken om tot een concept te komen Creëert authentieke en originele inhoud in de vorm van verhalen, belevingen, filmscripts, audio Neemt de vraag, behoeften, gebruiksdoelen en gebruiksplezier van de gebruiker in acht bij het ontwikkelen van het concept Neemt de mogelijkheden van de gebruiker (financieel, expertise, technisch, organisatorisch) in acht bij het ontwikkelen van het concept Beargumenteert de keuze voor de mediamix Schat concepten van zichzelf en van anderen op waarde in Een open mind, Innovatiegericht werken en denken, Creatief denken, Lateraal denken, Om de problemen heen denken, Mogelijkheden zien, Pro-actief Bij mijn start van de opleiding bedacht ik verschillende concepten uit de losse pols. Vervolgens ben ik gaan leren om dit te doen volgens verschillende concepting methodes. Ik heb dan ook flink aantal methodes gebruikt en ben er achter gekomen wat voor methodes voor mij het beste werken. Ook heb ik geleerd om out of the box te denken. Wel moet ik deze ondervindingen goed leren omschrijven (STARRT methode gebruiken). Ook moet ik gebruik maken kernwaarden/missie/visie van de opdrachtgever bij het concepten. Het is voor mij nu zaak om meer de verdieping op te zoeken in het concepten en deze ook goed te omschrijven divergeren/convergeren. Leerdoelen: - STARRT methode gebruiken bij verslaglegging - Kernwaarden/missie/visie erbij pakken - Meer verdieping vinden in concepten (consults), niet alleen verschillende (brainstorm)methodes, maar opzoek naar een andere aanpak. Divergeren/Convergeren. 3

4 Competentie: Multimedia Production Ec s: 3 gevorderd 6 expert De multimediadeskundige voert multimediaontwerpen uit Leert omgaan met de tools die nodig zijn om de oplossing te produceren Kiest productiemethoden in een optimale prijs/kwaliteitverhouding Gebruikt het ontwerpdocument als uitgangspunt voor het realisatieproces Produceert door middel van een combinatie van media een doeltreffend eindproduct Bewaakt bij het produceren de consistentie van het eindproduct in relatie tot het ontwerp en het concept Voert afstemmend overleg met uitvoerders, gebruikers en opdrachtgever Doelgericht, Resultaatgericht, Leergierig, Consistent, Nauwkeurig, Kwaliteitsbewust Ik begon de opleiding zonder kennis van camerawerk of montage of ook maar iets van met videoproductie te maken had. Ik ben dit in de verschillende projecten steeds meer gaan leren en verfijnen. Ik moet wel beter leren omschrijven wat ik daadwerkelijk heb geleerd via de STARRT methode. Ik heb veel geleerd door veel te doen (praktijk gericht leren). Doelstellingen: - Eigen filmen en monteren verfijnen - De groep dwingen tot een hoger niveau - CambuurTV naar een televisiewaardig niveau brengen - Groeien in mijn rol als eindredacteur 4

5 Competentie: Multidisciplinary teamwork EC s: 3 gevorderd De multimediadeskundige werkt systematisch en productief samen in een multidisciplinair team Werkt samen Maakt optimaal gebruik van ieders expertise Stimuleert medeteamleden tot presteren Maakt verwachtingen bespreekbaar Stelt onduidelijkheden aan de orde Levert een actieve bijdrage aan het teamresultaat Zit vergaderingen voor Notuleert vergaderingen Neemt verantwoordelijkheid Spreekt anderen aan op het niet nakomen van afspraken Werkt tenminste eenmaal in een Engelstalige omgeving Resultaatgericht, Kwaliteitsbewust, Betrokken bij het team, Trots op eigen werk, Verantwoordelijk, Genereus met eigen kennis, Stimulerend, Inlevend in andere professionele invalshoeken van medeteamleden. In de loop van deze studie heb ik mij kunnen ontwikkelen tot een professioneel teamlid. Wel moet ik dit beter gaan omschrijven in mijn reflectie. Doelstellingen: - Inlezen en groeien in mijn rol - De taken in mijn rol professioneel uitvoeren - Mogelijke conflicten voor zijn en anders zorgen dat het word uitgepraat - Het team motiveren waar nodig - Gebruik maken van mijn persoonlijke kwaliteiten ten behoeve van het team - Initiatief nemen 5

6 Competentie: Growth & Reflection De multimediadeskundige reflecteert op eigen werk en handelen. Ec s: 6 gevorderd Stelt haalbare doelen Formuleert eigen activiteiten bij competenties op basis van eigen startsituatie en leerdoelen Reflecteert (op eigen handelen, werk, overtuigingen, houding, leerstijl, rol, ambities, artistieke stijl) Benoemt eigen verbeterpunten voor het volgende traject Verbetert na reflectie eigen werk en handelen Lerende houding, life long learning, Bereid tot reflectie, Bewust van jezelf, Open voor feedback, Eerlijk, openhartig, Doelgericht Ik heb al veel gedaan op het aan me eigen groei en reflectie. Verschillende manieren uitgetest (100 vragen ect) en daar ook punten voor gehaald. Nu word het zaak om mijn zwakheden er uit te pikken en deze aan te pakken. Passiefheid en weinig motivatie voor de minder leuke competeties. Ik moet een manier zien te vinden dit te tackelen. Doelstellingen: - Groei aantonen - Werken aan mijn zwakke punten komen periode, minder afwachtend zijn, meer op de voorgrond treden, uitstel gedrag aanpakken. 6