Terugkoppeling Netwerkbijeenkomst West

Transcriptie

1 Terugkoppeling Netwerkbijeenkomst West De eerste netwerkbijeenkomst van West vond op 3 februari plaats. Tijdens deze avond stond de horizontale verantwoording van de aanwezige professionele alliantiepartners in de wijk centraal en werd er nagedacht hoe alle aanwezigen gezamenlijk een bijdrage kunnen leveren aan de ontwikkeling van de wijk. Het was een energierijke avond waarbij drie afspraken centraal stonden: 1. Deze avond is bedoeld om elkaar te leren kennen 2. Dat kan alleen wanneer we naar elkaar luisteren 3. Om samen tot nieuwe plannen te komen voor West Ongeveer 40 betrokken buurtbewoners, vrijwilligers en professionals waren naar Buurthuis Rosa gekomen om mee te denken over hun wijk. Tijdens de avond waren er veel verschillende mensen bijeen. De inbreng van iedereen hebben we zo goed mogelijk proberen te verzamelen en vast proberen te leggen in onderstaand document. Dit document is opgebouwd volgens het programma van de avond zelf: 1. Verzamelen ideeën en zaken waar je trots op bent 2. Presentatie van wie wat doet in de wijk 3. Samenbrengen van alle ideeën. Aan de hand van dit verslag kan iedereen uit de wijk aan de slag om de wijk nog meer in ontwikkeling te brengen. Wij hebben er erg veel zin in en hopen dat we gezamenlijk op kunnen trekken in West. We wensen jullie veel plezier met het teruglezen van hetgeen dat is gebeurd op 3 februari 2014 in Utrecht West. Presentaties van wie wat doet in de wijk Ondiep - Pijlsweerd Er zijn verschillende alliantiepartners aanwezig in de wijk die allemaal hun eigen sociaal werk doen in Ondiep - Pijlsweerd en zo veel mogelijk met elkaar proberen op te trekken. Hieronder een korte omschrijving van wie er actief is in de wijk als alliantiepartner en wat een ieder doet. Taal doet meer Werkzaamheden van Taal doet meer, waar vinden ze plaats en wie bereik je ermee. Taal doet meer zorgt er met meer dan driehonderd vrijwilligers per jaar voor dat Utrechters kunnen meedoen in de samenleving. Het leren van de Nederlandse taal is een rode draad in ons werk. Taal is nodig om een baan te vinden, met de leerkracht van je kinderen te praten, naar de huisarts te gaan, met een computer te werken of je huiswerk te maken. Vrijwillige taalcoaches bieden taalcoaching en activering aan mannen en vrouwen die het Nederlands niet als moedertaal hebben. Onze vrijwillige mentoren en huiswerkbegeleiders ondersteunen risicoleerlingen op de middelbare school. Zij krijgen een extra steun in de rug om een goede start te maken in de brugklas en bij het maken van huiswerk. Ons werk levert alle betrokkenen wat op: cursisten leren de taal en de samenleving kennen. Scholieren presteren beter op school. Vrijwilligers verbreden hun blikveld, ontwikkelen hun sociale vaardigheden en dragen

2 bij aan begrip en samenhang binnen de Utrechtse samenleving. Er worden groepslessen gegeven maar ook taallessen aan thuis. Er zijn achttien cursisten, die behoorlijk wat stappen hebben gemaakt in de taalontwikkeling. Er zijn vrijwilligers in de wijk die betrokken zijn. Alle taalcoaches worden getraind. De samenwerking tussen Me kaar en Taal doet meer wordt als prettig ervaren. Voorbeeldprojecten Taal doet meer School s cool School s cool is een mentorproject. Leerlingen van groep acht die willen leren, maar daarvoor niet in ideale omstandigheden leven, kunnen in het brugklasjaar voor anderhalf jaar aan een goed opgeleide, vrijwillige mentor gekoppeld worden. Deze mentor helpt wekelijks met huiswerk, luistert of inspireert door bijvoorbeeld eens met de pupil naar het museum te gaan. Op eigen kracht naar een baan Het project Op Eigen Kracht naar een Baan is door ons samen met de Vrijwilligerscentrale Utrecht en Centrum Trijn van Leemput ontwikkeld in het kader van de Eigen kracht-subsidie van de gemeente Utrecht. Het project wordt uitgevoerd in samenwerking met o.a. de volgende partners: Stichting Gids, Vluchtelingenwerk Midden-Nederland, Tempo-Team, Nolitha en de Slinger Utrecht. Het project heeft tot doel laagopgeleide vrouwen zonder uitkering en zonder baan in Utrecht te activeren en motiveren om te gaan participeren op de arbeidsmarkt. Vragen uit de groep Mira Media Werkzaamheden van Mira Media, waar vinden ze plaats en wie bereik je ermee. Vraag: Hoe leer je een nieuwe taal? Dit wordt uitgelegd aan de hand van een voorbeeld met taalcoach Asha: voorheen was zij lerares, nu heeft zij andere taken op zich genomen. Zij heeft een groepsles opgezet met analfabeten en vrouwen die weinig van de Nederlandse taal af wisten. Zij is begonnen met de basis, het leren van het ABC. Wat is de betekenis van woorden en hoe spreek je het uit? De groep, bestaande uit dames van 50/60 jaar is een intensieve groep die veel begeleiding nodig heeft. Ze willen heel graag, maar ze begrijpen me niet altijd even goed. Toch is het gewoon aandacht blijven geven en inleven in de ander en dan leer je de taal op een gegeven moment echt. Missie Mira media In een diverse samenleving is het van belang dat iedereen toegang heeft tot en gebruik kan maken van de (digitale) media en dat ervaringen, meningen en visies van alle groepen in de samenleving gehoord worden Doel Mira Media in Utrecht Het bevorderen van de samenhangende inzet en het sociaal gebruik van media en ICT-tools in de wijken, door bewoners, organisaties en instellingen, ter ondersteuning van de interculturele dialoog tussen bewoners, communicatie tussen wijkinstellingen/overheid en bewoners,

3 sociale cohesie en burgerschap. Dit wordt bereikt door duurzame implementatie van sociaal mediagebruik in de wijk met gebruikmaking van de aanwezige expertise, door het vormen van strategische samenwerkingsverbanden tussen wijkinstellingen- en organisaties, deskundigheidsbevordering. Met als resultaat meer mediawijsheid en digitale vaardigheden bij de bewonersgroepen, beter en groter gebruik van digitale informatie en dienstverlening en betere participatie van wijkbewoners in wijkactiviteiten en in discussies over de kwaliteit en de toekomst van de wijk. Werkwijze Mira Media is alliantiepartner van Me kaar. Mira Media opereert als digitaal kennismakelaar tussen wijkbewoners, media, wijkorganisaties en wijkinstellingen, gebaseerd op een lange termijn visie over de toepassing van digitale media in een wijk. Deze lange termijn-visie wordt samen met relevante partijen in de wijk opgesteld en sluit aan bij bestaande werkplannen en wijkambities. Mira Media werkt op basis van een actuele digitale sociale wijkkaart waarin media-gerelateerde projecten, initiatieven, instellingen en bedrijven in de wijk zijn opgenomen. Mira Media wil het centrale punt in de wijk zijn waar sociale makelaars (en andere wijkinstellingen) vragen met betrekking tot inzet van (digitale) media kunnen neerleggen. Mira Media denkt mee over oplossingen en verbindt waar mogelijk de digitale vraag aan aanwezige expertise in de wijk. Waar nodig worden samen met wijkinitiatieven nieuwe projecten ontwikkeld en financiële middelen gegenereerd. Mira Media werkt daarnaast op basis van een eigen wijkwerkplan en de geformuleerde lange termijn visie, samen met de alliantie partners, aan de realisatie van een digitale wijkinfrastructuur. Deze wijk infrastructuur betreft minimaal de onderdelen gebiedscommunicatie, de ondersteuning van wijkbewoners die niet beschikken over voldoende digitale vaardigheden en/of geen toegang hebben tot internet en de introductie van methoden om de democratie in de wijk te bevorderen. Voorbeeldprojecten Mira Media Digitale Generatiekloof in Allochtone Gezinnen Met DGAG 2.0 ontwikkelt Mira Media een totaal aanpak die migranten ouders in staat stelt hun kinderen beter voor te bereiden op een zelfredzaam bestaan in een snel digitaliserende samenleving. Zij leren hoe zij dilemma s rondom internetgebruik bij hun kinderen bespreekbaar kunnen maken en hoe grenzen te stellen aan internet gedrag, thuis en op straat. DGAG ontwikkelt daartoe een intercultureel voorlichtingsaanbod, dat aansluit op hun media/internet gerelateerde opvoedingsvragen. Er worden algemene voorlichtings- en toegespitste themabijeenkomsten met hen georganiseerd, terwijl DGAG ook een vast onderdeel wordt van opvoedingsondersteuning- en inburgeringstrajecten in de deelnemende wijken. In Utrecht wordt een pool met interculturele mediacoaches gevormd en getraind om de voorlichting- en thema bijeenkomsten te verzorgen. Om zorg te dragen voor een duurzame ondersteuning worden

4 in de deelnemende wijken 2e en 3e generatie ouders tot cyberouder geschoold om problemen van binnenuit de gemeenschappen tijdig te signaleren en andere ouders te ondersteunen en waar nodig door te verwijzen naar professionals. Deze professionele opvoeders en wijkprofessionals worden, in samenwerking met cyberouders intercultureel bijgeschoold om ouders bij problemen te kunnen begeleiden. Digitale Wijk Participatie Plaatsen Mira Media werkt met de Bibliotheek Utrecht, Taal Doet Meer, Wijkbedrijf Utrecht en de Stichting Lezen en Schrijven, samen met een groot aantal lokale partners aan nieuwe wijkinfrastructuren om laagopgeleide migranten, laaggeletterden en groepen ouderen te helpen bij het verwerven van digitale en internet-gerelateerde taalvaardigheden en om hen in openbare ruimtes laagdrempelig toegang te bieden tot digitale informatie- en dienstverlening. De activiteiten sluiten aan op het bestaande taalaanbod. Integratie van digitale vaardigheden door structurele integratie van de bestaande leer- en oefenmaterialen ( en door het stimuleren van zelfwerkzaamheid middels thuisopdrachten is de eerste prioriteit. Vragen uit de groep In de nieuwe tijd is het belangrijk om informatie te digitaliseren, zodat drempels lager worden en de informatie makkelijker toegankelijk. U in de wijk is een voorbeeld van media die verschillende activiteiten laagdrempelig in zicht brengt. Zo worden er filmpjes gemaakt. Het is belangrijk dat niet alleen alliantiepartners de digitalisering oppakken, we willen iedereen verbinden en activeren met behulp van digitale media. Natuurlijk is het veranderproces moeizaam, omdat er bepaalde verwachtingen zijn. Hoe kun je bewoners betrekken? Er zit veel geschiedenis in de wijk. Dit geldt voor zowel autochtone als allochtone bewoners, deze bewoners hebben veel met de wijk. Zo kun je bijvoorbeeld op Schoolbank.nl zien op welke school mensen hebben gezeten. Dat is een voorbeeld waar mogelijkheden liggen om oude en nieuwe bewoners digitaal met elkaar te koppelen. Ook Lombox.nl speelt een belangrijk rol in de buurt, deze website is goed actueel. Me kaar Werkzaamheden van Me kaar, waar vinden ze plaats en wie bereik je ermee. Stichting Me kaar is als sociaal makelorganisatie actief in de buurt. Me kaar verbindt bewoners en organisaties in Noordwest en West dwars door de wijk heen. Iedereen die ondersteuning en hulp wenst bij het bedenken en uitvoeren van nieuwe duurzame initiatieven in en voor de buurt kan bij ons terecht: jong en oud, spontaan en serieus, initiatiefrijk en afwachtend. Wij helpen bewoners om hun eigen wijk zo te creëren dat iedereen in een veilige en hechte sfeer mee kan doen.

5 Voorbeeldprojecten Me kaar Er zijn verschillende bewonerscommissies in West, er is een juridisch spreekuur door vrijwilligers bij het Herderplein en er zijn sporten spelactiviteiten voor kinderen. Sociaal makelaars van Me kaar ondersteunen de vrijwilligers bij deze activiteiten. Daarnaast organiseert Me kaar samen met negen van de elf scholen in de wijk en de buitenschoolse opvang met Ludens, de Vreedzame Kinderraad. Er is veel contact met schooldirecteuren om continuïteit te waarborgen. In West loopt ook het Maatjesproject, een sociaal makelaar van Me kaar koppelt HBO studenten aan buurtbewoners om samen activiteiten te ondernemen. Daarnaast is er het buurthuis Rosa, hier organiseren buurtbewoners activiteiten, bijvoorbeeld Nederlandse les, naaicursus en eetclubs. Buurtbewoners kunnen met hun vragen terecht bij de sociaal makelaars van Me kaar. Met een andere groep buurtbewoners, vrijwilligers en sociaal makelaars van Me kaar wordt er voor gezorgd dat speeltuin Bankaplein vijf dagdelen per week open is. Sociaal makelaars werken in West onder andere op de volgende locaties: Herderplein, Verdomhoekje, speeltuin Bankaplein, Molenpark, Buurthuis Rosa. Vragen uit de groep Stichting Move Werkzaamheden van Stichting Move, waar vinden ze plaats en wie bereik je ermee. Is er wel/geen pedagogische begeleiding in de speeltuin? Nu nog wel, maar het doel is om dit langzaam af te bouwen. Er is twijfel bij bewoners of dit verantwoord is. Hoe druk is het in het buurthuis? Redelijk, maar meer mensen zouden de weg naar het buurthuis moeten kunnen vinden. Naast dat er veel te doen is, vervult het pand vervult ook een baliefunctie. Move organiseert projecten waarin studenten en kinderen uit aandachtswijken elkaar en elkaars leefwereld leren kennen en de kans krijgen hun talenten verder te ontwikkelen. Samen krijgen zij het eigenaarschap en de verantwoordelijkheid over het bedenken en uitvoeren van een kortlopend project. Tijdens een Move-project nemen de studenten een kijkje in het leven van de kinderen en andersom. Ze brainstormen samen over vragen als Wat kan de wijk leuker maken?, en Hoe kunnen wij samen de wijk leuker maken? Dit resulteert in een concreet project. Voorbeelden hiervan zijn muurtekeningen, het plaatsen van bankjes, een duistere hangplek opknappen of bijvoorbeeld een onderdeel voor een wijkfeest organiseren. Missie Wij dromen van een stad vol Movers; kinderen, studenten en andere bewoners die mogelijkheden zien, samen ondernemen in de wijk en hun ideeën tot werkelijkheid maken.

6 Visie Tijdens onze projecten verbinden wij studenten en kinderen aan elkaar. Zij krijgen het eigenaarschap en de verantwoordelijkheid over het bedenken en uitvoeren hun eigen plan. Doordat zij zich samen inzetten voor de buurt leren ze elkaar kennen, ontwikkelen ze hun talenten en kunnen zij met trots terugkijken op een concreet resultaat. Voorbeeldprojecten Stichting Move Werkzaamheden van Wishing Well West (WWW), waar vinden ze plaats en wie bereik je ermee. Voorbeeld projecten Wishing Well West Stichting Move is actief in Lombok, met name met de Parkschool. Zo hebben vorig jaar kinderen van de Parkschool in samenwerking met studenten van de studentenzeilvereniging Histos een project opgezet. De vraag hoe kan Lombok nog leuker gemaakt worden? stond centraal. De kinderen zaten vol met ideeën: boomhutten, glijbanen en schone trapveldjes, er is van alles voorbij gekomen. Uiteindelijk hebben de kinderen bedacht dat, hoewel ze een heel mooi schoolplein hebben, ze soms toch willen weten hoe laat ze weer naar binnen moeten voor de les. Daarom hebben de kinderen uit de groep zeven van het jaar allemaal tekeningen gemaakt voor een klok voor op het schoolplein. Vervolgens heeft grafisch vormgever Angelo Vreeswijk van allemaal tekeningen bij elkaar een ontwerp gemaakt voor de twee wijzerplaten van de klok. En het resultaat mag er zijn! Nu komt zeker nooit meer iemand te laat binnen op de Parkschool! Daarnaast zijn de kinderen mee gaan zeilen met de studenten, een hele belevenis. Wishing Well West geeft aan dat zij financiën krijgen vanuit de alliantie. De vraag is alleen of de financiën gewaarborgd kunnen worden en de gelden zijn te weinig voor al het werk wat er ligt. Het is volgens WWW namelijk wel noodzaak om voldoende financiën te hebben, ander verlies je draagvlak in de wijk. De activiteiten van WWW vinden plaats op Complex 507 en de Kanaalstraat. Voorbeeld projecten Wishing Well West WWW organiseert vraaggericht activiteiten. Deze activiteiten worden altijd getracht te verduurzamen. Op dit moment is Else de enige betaalde kracht. Doel: WWW wil inzichtelijk maken welke zorgen er zijn. Er spelen veel problemen in West, huren stijgen, loketten gaan dicht, er is minder werk. WWW wil er zijn voor de buurt en kijken waar er mogelijkheden liggen om deze zorgen aan te pakken. Voorbeelden zijn ideeën rondom het in eigen beheer nemen van huizen of het beginnen van een good food club, een zogenaamde buurteetgelegenheid. Dit is echter een lang proces met vergunningen en regelgeving. Verschillende buurtjes moeten meer gaan samenwerken. Vragen uit de groep Er zijn 350 sociale woningbouwhuizen. De organisatie moet meer naar het (bewoners)bedrijf om gezamenlijk een lange termijnvisie te ontwikkelen. De vraag is echter, hoe zorg je voor constante inkomstenstroom? Geld direct de wijk in, in plaats van de geldstromen via gemeenten en welzijnsorganisaties te leiden, is volgens sommige de oplossing. Dit zou bijvoorbeeld kunnen doordat de gemeente organisaties uitnodigt voor

7 aanbestedingen via een digitale marktplaats. Er ontstaat een discussie over de invulling van de medezeggenschap in de wijk. Volgens WWW is het waardevol om dit per buurt te bekijken en zo veel mogelijk bottom-up in te richten. Er is namelijk erg veel kennis en expertise bij de bewoners zelf. De ondersteuning van de gemeente is daar echter wel voor nodig en de gemeente wordt nu soms als een moeras van democratie ervaren. Vervolgens komt de discussie weer terug bij de woningen. Er is relatief veel scheefgroei en slechte woningen voor hoge prijzen. Er wordt gediscussieerd over mogelijk verenigen van bewoners en om bijvoorbeeld bij de gemeente te informeren of er geld is om woningen op te knappen en te isoleren. Verzamelen van ideeën en zaken waar je trots op bent Hieronder een overzicht van de aangedragen thema s waar men trots op is in West. Er waren ook voldoende ideeën om straks nog meer trots te kunnen zijn op West. Deze ideeën staan hieronder weergegeven. Trots op... Volwassenen Er is een diversiteit aan bewoners en talenten aanwezig in Lombok. Bewoners organiseren veel voor de wijk en dus hebben volwassen ruime keuze uit activiteiten. Leefomgeving Lombok kent een rijke historie. De wijk is erg levendig, trekt veel mensen van buiten Lombok, zelfs buiten de stad. De wijk bruist! Er wordt veel samengewerkt tussen verschillende doelgroepen. De wijk heeft een multicultureel karakter. Mensen komen voor elkaar op. Vrijwilligers en Wijkraad Er is een actieve groep vrijwilligers, bijvoorbeeld de bewonerscommissie Halve Maan. Voorzieningen Er is in de Bibliotheek in Lombok een Nederlandse taalgroep. Er zijn veel initiatieven waar bewoners zich bij kunnen aansluiten (Kopi Susu, Wishing Well West). Er is veel kunst en cultuur. Bewoners zijn trots op voorzieningen die nog steeds bestaan, zoals Rosa en speeltuin Bankaplein. Op de Kanaalstraat heerst een fijne sfeer met veel lokale ondernemers. Groen en Jeugd Veel bewoners nemen initiatief voor ontwikkeling groen.

8 Ideeën voor de wijk... Voorzieningen Probeer verbinding te maken tussen autochtoon en allochtoon, bijvoorbeeld door koppeling via een taalles. Dit kan ook met studenten in bijvoorbeeld een voorleesactiviteit in de bibliotheek voor kinderen. Het is waardevol om de koppeling tussen oude aan nieuwe bewoners te faciliteren met behulp van een laagdrempelige plek voor computercursussen. Misschien een tabletcafé of een activiteit opzetten in het kader van samen koken en samen eten. Organiseer een open atelier voor buurtbewoners van alle leeftijden, een werkplaats 0 tot 99 jaar over kunst, techniek en natuur. Communicatie Activiteiten en initiatieven moeten zichtbaar worden gemaakt. Er is veel lokaal toerisme, laat hen door die zichtbaarheid de kracht van Lombok ervaren. Niet alleen zichtbaar van wat er is maar ook communicatie om de inspraak van Lombok te waarborgen is erg belangrijk. Mensen uit de wijk vragen zich af nu namelijk af waar ze terecht kunnen met hun vragen. Leefomgeving In het kader van de leefomgeving zijn er meerdere ideeën: behoud van sociale woningbouw, een markt op het Herderplein, waarin diensten worden uitgewisseld, (multi) culturele festivals, Samen West Festival en de bus op Kanaalstraat wordt gemist. Gezondheid In het kader van gezonde levensstijl kunnen er activiteiten ontwikkeld worden: Beweegdag organiseren, meer voorlichting over gezond leven en bewegen. Vrijwilligers Wanneer we buurtgroepen oprichten kan er gratis gebruik gemaakt worden van kennis en expertise met behulp van vrijwilligers. Samenwerken Het is een idee om per buurt een netwerk en aanpak van onderwerpen neer te zetten. Mogelijke onderwerpen zijn welzijn, wonen, zorg, cultuur, werkgelegenheid. Samen nieuwe plannen maken voor de wijk Per groep zijn er actiepunten bedacht die de aanwezigen belangrijk vinden. Hieronder een overzicht van deze punten per groep. Ideeën en actiepunten voor de wijk: Groep A 1. Inventariseren naar behoeftes bij ouderen. Atrium is dicht gegaan, eetvoorziening en sociale activiteiten zijn helaas daarmee weggegaan. Inventariseren wat de behoefte van ouderen is maar ook wat hun kracht is. Kijken of je dit kan combineren met krachten vanuit de wijk. Wellicht is het mogelijk om met peuters te koken voor deze ouderen. Ook samen eten hoort erbij.

9 2. Inventariseren naar de zorgbehoefte. Wat kunnen bewoners en wat kan de buurt zelf? Goed kijken hoe je dit specifiek kan houden op zorg voor ouderen. 3. Buurtfestival: Jan heeft een goed idee voor een nieuw festival, zoals het 5 meifeest. gelukkig bestaat dat feest nog, dat is mooi om te zien. Het was een buurtfeest, nu is het een buurtjesfeest. De bevlogenheid van multiculturele podia mist nu een beetje. Was een erg positief statement. Hele stad kwam er op af, nu mist Jan dat een beetje. Maxima en Willem Alexander hebben veel energie los gemaakt op de Kanaalstraat. 4. Idee om Complex 507 en Kanaalstraat aan elkaar proberen te koppelen. Else en Jan pakken dit op. Verschillende partijen uit de wijk moeten gebundeld worden. Iedereen z n eigen ding doen, maar samen zijn we sterker. Groep B 1. Toekomst van het Atrium leeft enorm in de wijk. De toekomst is erg onduidelijk. De buurt wil heel actief weten wat er met dergelijk vastgoed in de wijk gebeurt, en ook een stem in het bestemmingsplan hebben. Het moet mogelijk worden om mee te mogen stemmen in de bestemmingen van vastgoed en infrastructuur. Wellicht ook geldstromen naar de buurt (direct vanuit de politiek in Den Haag terug naar de wijk). 2. Atrium is van Mitros. Zij mogen geen verlies draaien. De bestemming is waarschijnlijk sociale en commerciële huur. Overleg in de wijk om op de hoogte te brengen. 3. Monique ziet een groot belang in het samen eten met elkaar. Fantastisch middel om elkaar beter te leren kennen. Je kan elkaar op de hoogte houden van ideeën en nieuwe zaken, elkaar stimuleren. Groep C 1. Zichtbaar maken van alles wat er speelt in de wijk. Initiatieven onderling, naar buiten toe maar ook wat beter kan. 2. Op de Kanaalstraat is de bus verdwenen. Dit was een verbinding naar de stad. Voor veel mensen is het nu lastiger om naar de stad te gaan. Afsluiting Ter afsluiting willen we iedereen bedanken voor de komst op 3 februari naar Buurthuis Rosa in West. Jouw input is exact hetgeen dat centraal staat in de wijk. Nu is het aan jou en de aanwezige alliantiepartners om gezamenlijk de actiepunten op te pakken. Wacht dus niet totdat er iets door een ander gebeurt, maar neem het heft in eigen hand. Over een half jaar gaan we graag met z n allen opnieuw in gesprek om te kijken wat er gebeurd is en wat er dan aangepakt kan worden.