Elk kind is uniek. Kinderen zijn voor ons jonge mensen in ontwikkeling.
|
|
- Kurt Tobias Koning
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Schoolplan van PCBS De Rank PCBS De Rank J.J. Allanstraat 149 (hoofdlocatie) en Brandakkerstraat RD Westzaan 1566 XD Assendelft T: E: info@de-rank.nl identiteit ID Waar staan wij voor als school? Wat ons bindt is dat ieder kind mag zijn wie hij of zij is. Samen ben je een. Er is ruimte voor talentontwikkeling. We hebben hierbij aandacht voor Cultuur en Erfgoed, stimuleren Ondernemend leren en een Gezonde school. Vanaf 2016 mogen wij ons een Kanjerschool noemen. Vanuit deze veilige basis krijgen leerlingen op de Rank genoeg bagage mee om de wereld verder te ontdekken. Wat is ons beeld van kinderen en ouders? Elk kind is uniek. Kinderen zijn voor ons jonge mensen in ontwikkeling. Kind, ouders/verzorgers en school zijn als partners samen verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het kind. Wat beloven we onze leerlingen en ouders? Wij beloven onze leerlingen en ouders/verzorgers dat wij altijd respectvol met hen om zullen gaan. Wij zullen eerlijk en betrouwbaar zijn en naar jullie luisteren. Wat is onze unieke kracht? Wij zijn goed in opbrengstgericht werken, ondernemende projecten en samenwerking. Wij zijn heel goed in het bieden van rust en structuur en ons cultuuraanbod mag er zijn.
2 Wij zijn leidend in het creëren van een veilige pedagogische omgeving. Onze school kenmerkt zich door de kleinschaligheid waarin ieder kind gekend wordt. Waar mag men ons op aanspreken? Onze kernwaarden zijn: Veiligheid; door de kleinschaligheid, sfeer en aandacht kan een kind tot leren komen Bevlogenheid; betrokken leerkrachten Kwaliteitsgericht; blijven werken aan kwaliteit van onderwijs Structuur; duidelijke regels en klassenmanagement Uitdagend; ruimte voor talentontwikkeling, kind is eigenaar van zijn ontwikkeling, kinderen worden uitgedaagd om initiatieven te nemen en kansen te benutten Respectvol en sociaal; rekening houden met elkaar, samenwerken (Kanjertraining) Wanneer hebben we onze belofte ingelost? We hebben onze beloften ingelost wanneer kinderen met veel plezier terugdenken aan hun schooltijd op CBS de Rank we van ouders en kinderen horen dat ze tevreden waren en de Rank een goede opstap was voor het vervolgonderwijs onze leerlingen de opgedane kennis en ervaringen kunnen gebruiken om hun plek te vinden in de maatschappij succes Waar moeten we rekening mee houden? Om onze beloften in te lossen zullen wij rekening moeten houden met een aantal factoren: Wij hebben 2 locaties, inwestzaan en in Assendelft. Dit vraagt om een bewuste en actieve samenwerking en afstemming. De landelijke ontwikkelingen m.b.t. Passend onderwijs en talentontwikkeling.
3 Inbreng en betrokkenheid van ouders Mogelijke verandering van de schooltijden Wat gaan we in onze cultuur versterken? Open communicatie Werken vanuit visie, gericht op gedeelde focus Professionele, onderzoekende houding Gedeelde verantwoordelijkheid Planmatig, systematisch en resultaatgericht werken Leren van en met elkaar (actieve samenwerking) PDSA cyclus doorlopen Eigenaarschap van de kinderen Delen van successen en trots zijn op wat je doet Feedback geven en ontvangen Ouders als educatief partner zien en betrekken bij onderwijsproces Wat laten we achter ons? Eilandjes cultuur Feedback als bedreigend ervaren en het moeilijk vinden om feedback te ontvangen en /of geven Verantwoordelijkheid buiten jezelf leggen Te weinig gedeelde verantwoordelijkheid Oude denkwijzen die ons remden in onze professionele ontwikkeling resultaat Leerlingen en ouders We willen de komende 4 jaar ( ) deze ambities behaald hebben: Breed: Wij zijn een Kanjerschool. Bildung is vorm gegeven binnen de school. Wetenschap en techniek is vorm gegeven binnen de school. Wij voeren ondernemende activiteiten uit, gericht op een brede ontwikkeling van de kinderen. Wij zijn een integraal kindcentrum (IKC) op locatie Assendelft in samenwerking met onze partners. Passend: Wij zien ouders als educatief partner. We werken samen met ouders voor de optimale ontwikkeling van hun kind. Wij zijn actief bezig met ouderbetrokkenheid. Beleid meerbegaafden is opgesteld en vormgegeven in de praktijk. ERWD protocol is geïmplementeerd.
4 Opbrengst gericht: Op alle hoofdvakken zijn de streefdoelen van de school behaald. In alle groepen wordt gewerkt met een datamuur. Kinderen kunnen groepsdoelen opstellen en hier actief vorm aan geven. Alle kinderen hebben hun eigen portfolio. De kinderen zijn en voelen zich eigenaar van hun leerproces. Er zijn kind-oudergesprekken. Er wordt actief gewerkt met en aan 21 eeuwse vaardigheden. Er is een verbeterplan voor spelling en lezen opgesteld en dit wordt uitgevoerd volgens de PDSA cyclus. Nieuwe spellingsmethode is geïmplementeerd. Nieuwe wereldoriëntatiemethode is geïmplementeerd. Er wordt gewerkt volgens de GIP afspraken. Daarbij geven ouders en leerlingen aan dat wij als school ons positief ontwikkelingen. Dit meten wij tweejaarlijks met ons tevredenheidsonderzoek. Medewerkers Iedereen werkt planmatig, systematisch en resultaatgericht. Er wordt gewerkt met datateams die werken volgens de PDSA cyclus. Zij geven advies aan de directie en delen hun kennis binnen het team. Iedereen neemt verantwoordelijkheid voor zijn/haar eigen werk en er is zichtbare gedeelde verantwoordelijkheid. Wij werken samen en handelen volgens de principes van een professionele cultuur. Wij vieren en delen successen met elkaar Wij geven en ontvangen feedback op de inhoud Wij werken aan onze eigen deskundigheidsbevordering en delen onze kennis. Het afspraken- en protocollenboek is herschreven en iedereen handelt hiernaar. Wij betrekken ouders bij de onderwijskundige ontwikkeling van hun kind. Wij kunnen leren van en met elkaar en benutten elkaars kwaliteiten. Alle leerkrachten kunnen gedifferentieerd werken en zijn vakbekwaam. Alle leerkrachten zijn geregistreerd bij het leerkrachtregister. Er wordt per jaar een formatiebeleidsplan gemaakt waarin Agora breed en school specifiek het beleid voor dat jaar staat beschreven. Er is een duidelijke structuur met organogram hoe het team met elkaar werkt. Hierin staat de taakomschrijving van de verschillende functies. Iedereen handelt hiernaar. Er wordt gewerkt volgens de beschreven structuur over de vergader- en besluitvorming. Goed werkgeverschap:
5 Agora draagt zorg voor de correcte uitviering van de collectieve arbeidsovereenkomst. Op bestuursniveau is er een uitwerking van de nieuwe cao. Binnen het overlegmodel worden er ook afspraken gemaakt op schoolniveau. Arbeidsomstandigheden: Agora heeft een Arbobeleidsplan. In dit arbobeleidsplan zijn de beleidselementen ter realisatie van de hoofddoelstellingen beschreven. Op schoolniveau is er een arbocoördinator. Er is een veiligheidsplan waar we naar handelen. Maatschappij en omgeving Locatie Assendelft: Wij merken dat er minder kinderen komen in Assendelft-Zuid. Daarnaast ligt er in Assendelft-Noord een grote vinexwijk: Saendelft. Het is voor ons belangrijk om naar buiten te tonen waar wij, als cbs De Rank, voor staan. We werken samen met RK De Regenboog, kinderopvang Babino om te komen tot een integraal kindcentrum. Ook peuterspeelzaal Ippel Stippel en de Heidebijtjes van Babino horen hierbij. Met de harmonisatie is de methode peuterplein en kleuterplein aangeschaft. Zo is er een doorgaande lijn van 2 tot 12 jaar. Er worden door de school en Babino brede schoolactiviteiten aangeboden. Zowel voor de voorschoolse, tussenschoolse en naschoolse opvang werken we samen met Babino. Daarnaast is er naschoolse opvang van Freekids. Locatie Westzaan: We liggen in het midden van de dorpsweg, de J.J. Allanstraat. We krijgen er divers publiek van zowel de dorpskern als meer van de dorpsstraat. Het is voor ons belangrijk om naar buiten te tonen waar wij, als cbs De Rank, voor staan. We werken samen met Kindertuin voor de naschoolse opvang. Voor voorschoolse opvang is nu nog geen behoefte bij ouders. Voor de tussenschoolse opvang maken we gebruik van overblijven met Edith en overblijfouders. Wij zijn ons aan het oriënteren met Kindertuin of er mogelijkheden zijn voor samenwerking voor de tussenschoolse opvang. Ouders: Ouders zijn graag betrokken bij de school. Daarbij merken we ook dat de maatschappij verandert en ouders een volle agenda hebben. Wij zien ouders als educatief partner. We willen graag ouders actief betrekken bij het onderwijsproces van hun kind. Daarbij willen wij met ouders zo goed mogelijk communiceren volgens de principes van ouderbetrokkenheid 3.0.
6 We merken dat ons publiek verandert. Van oudsher heeft Assendelft een meer katholieke populatie en Westzaan een meer Protestant Christelijke populatie. We merken dat al minder kinderen tot een kerkgemeenschap behoren. Wij vinden het belangrijk om de kinderen te laten kennismaken met de Christelijke verhalen en identiteit. De verandering vraagt van ons dat wij onze identiteit passend vorm geven. Bestuur en financiën Ons bestuur Agora heeft een duidelijke visie en missie. Er wordt meer bovenschools geregeld, zodat er een duidelijke richting is voor alle scholen en er meer efficiëntie is. De kaderbrief is hierbij leidend. Voor personeelsbeleid en financiën zijn grotendeels bestuursbreed afspraken gemaakt. Er is bovenschools personeel in Agora Support dat ingehuurd kan worden voor verschillende scholen. Te denken valt aan de invalpool, specialisten voor passend onderwijs, conciërges en ICT-personeel. De praktische uitwerking kan nog verbeteren. Agora is een financieel gezonde organisatie. Er zijn duidelijke richtlijnen voor de begroting en realisaties. Het doel van De Rank is om komende jaren de financiën positief af te sluiten. Twee keer per jaar heeft de directie van de school een management rapportage gesprek met het College van Bestuur waarbij onder andere deze aspecten worden besproken. In december maakt de directeur van de school een begroting (personeel en materieel). Na goedkeuring kan deze in werking treden. Terugkoppeling krijgt de directeur d.m.v. een Q- rapportage en realisatiecijfers. Bij een negatief saldo zal het tekort moeten worden terugbetaald, bij een positief saldo kan de directeur een aanvraag indienen voor een besteding van de gelden. Wij hebben van de inspectie het basisarrangement. Zij hebben jaarlijks inzage in de behaalde resultaten van de school. Wij verantwoorden het onderwijs in-en extern door middel van de monitor goed onderwijs. De verantwoording naar ouders vindt plaats via het jaarverslag van De Rank.
7 acties Leiderschap Onze ambities vragen : Zichtbaar, benaderbaar, in relatie met de omgeving (verbindend) Werken vanuit visie, gericht op gedeelde focus waarin iedereen kennis heeft van de uitgezette koers en hierbij gedeelde verantwoordelijkheid heeft. Onderwijskundige gerichtheid bij het vormgeven van de organisatie. Open communicatie binnen de school en naar buiten toe. Heldere verwachtingen Feedback geven en ontvangen Actief bezig zijn met: samenwerken, onderzoeken en leren van elkaar. Werken aan gedeeld leiderschap en gedeelde verantwoordelijkheid. Hierdoor krijgen de teamleden een grotere verantwoordelijkheid en stem in uitzetten van beleid door middel van specialisaties en taakwerkzaamheden. Hierdoor komen de teamleden meer in positie. Binnen de school zijn afspraken gemaakt over de vergader-,besluitvorming en informatiestructuur. Er is een managementstructuur met een directeur en 2 MT-leden. Zij vergaderen eens in de twee weken. Er zijn werkgroepen die onderwijsinhoudelijk bezig zijn met de kwaliteit en verbeteringen. In samenspraak met directie/mt worden doelen opgesteld om onze ambities te verwezenlijken. De leden van de werkgroep doen aanbevelingen aan de directie/mt. In ieder geval 2x per jaar is er overleg tussen de werkgroep en de directie/mt. De leden van de werkgroep delen hun kennis intern en extern. Feedback geven en ontvangen Wekelijks is er een briefing op de locatie. Elk blok is er een datateam en teamoverleg. Twee keer per jaar is er een planningsgesprek met de directie Goed klassenmanagement ingericht op gediffrentieerd werken Er is een afspraken- en protocollenboek opgesteld. Het breedondersteuningsteam zal bij de start van elk jaar bij elkaar komen en gedurende het jaar op afroep. Het breedondersteuningsteam is flexibel afhankelijk van de benodigde expertise. Onderwijsproces Werken volgens de PDSA-cyclus vereist het goed kunnen signaleren, analyseren en verwerken van data. Leren planmatig, systematisch en resultaatgericht te werken volgens de PDSA cyclus. Kennis van 21 eeuwse vaardigheden en deze kunnen toepassen in de praktijk. Optimaal benutten van de ICT-mogelijkheden. Borgen van de GIP afspraken en afspraken zelfstandig werken. Medewerkers Personeelsbeleid:
8 Wij volgen de gesprekkencyclus voor het personeel. Daarbij gebruiken wij de kijkwijzer en structuur vanuit Raet. Professionalisering: Wij vinden het belangrijk dat leerkrachten zich blijven ontwikkelen. Dit kan o.a. door het aanbod van Agora; PlG s, professionaliseringsaanbod op studiemiddagen. Leerkrachten zijn vanaf 2017 verplicht zich te registreren bij het lerarenregister. Een attitude verandering naar een professionele cultuur. Maatschappij en omgeving Wij streven naar een goede samenwerking met de ouders, de wijk, onze (buurt)scholen en andere partners in ons samenwerkingsverband. Samen met RK De Regenboog en Kinderdagopvang Babino willen wij een IKC realiseren op locatie Assendelft. Middelen Vernieuwing van de website Professionaliseringsaanbod van Agora Kennis van PLG s buiten- en binnenkring
Schoolplan van RKBS De Hoeksteen 2015-2019
Schoolplan van RKBS De Hoeksteen 2015-2019 RKBS De Hoeksteen Braillestraat 2 1561 JP Krommenie T: 075-6284336 E: info@de-hoeksteen.nl Schoolplan De Hoeksteen 2015-2019. Pagina 1 Inleiding. Hier treft u
Nadere informatieSchoolplan van RK Jenaplan De Regenboog. RK Jenaplan De Regenboog Brandakkerstraat XD Assendelft T: E:
Schoolplan van RK Jenaplan De Regenboog RK Jenaplan De Regenboog Brandakkerstraat 8 1566 XD Assendelft T: 075-6873782 E: info@bs-regenboog.nl 1 Inhoud Schoolplan van RK Jenaplan De Regenboog... 1 identiteit...
Nadere informatieSchoolplan van IKC Tijstroom 2015-2019
Schoolplan van IKC Tijstroom 2015-2019 IKC Tijstroom Rode Zee 69 1503 TS Zaandam T: 075-6219267 E: tijstroom@agora.nu Schoolplan 2015-2019 IKC Tijstroom Pagina 1 Inleiding. Hier treft u het school specifieke
Nadere informatieSchoolplan van ICB De Vuurvogel
Schoolplan van ICB De Vuurvogel ICB De Vuurvogel Eemmeer 15 B 1509 GL Zaandam T: 075-6168272 E: info@vuurvogel.nl identiteit ID Waar staan wij voor? Wat bindt ons? Wij staan voor een pedagogische klimaat,
Nadere informatieKoersplan. Geloof in de toekomst
Koersplan Geloof in de toekomst Storytelling als innerlijk kompas De stichting hanteert het verhaal van Springmuis voor draagvlak en gemeenschappelijke taal. Springmuis gaat op reis naar het onbekende.
Nadere informatieSchoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam
Schoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam Primair onderwijs Strategie en beleid 2015-2019 SKOV Schoolplan PO 2015-2019 Pagina 1 Schoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam Strategie en beleid
Nadere informatieLeren & ontwikkelen. doe je samen
Leren & ontwikkelen doe je samen VIER SpeerpunteN Onze missie en visie bepalen, samen met externe ontwikkelingen (zoals wet- en regelgeving, nieuwe inzichten en technologische ontwikkelingen), ons beleid
Nadere informatieWorkshop Continuous Improvement anders organiseren. Véronique Lindelauf Bart Goffin
Workshop Continuous Improvement anders organiseren Véronique Lindelauf Bart Goffin Even voorstellen Véronique Lindelauf (IB er SBO Bernardus) Bart Goffin (leerkracht BS. De Triangel) Wie zijn wij? Collectieve
Nadere informatieSchooljaarplan 2015 2016
Schooljaarplan 2015 Naam school OBS De Zeijer Hoogte Adres Ubbenaseweg 7 Postcode 9491 AA Zeijen Telefoon 0592-291476 E-mail directie@obszeijen.nl Website www.obszeijen.nl Unit directeur Gerda Bieleveld
Nadere informatieKoersplan - Geloof in de toekomst
Koersplan - Geloof in de toekomst Storytelling als innerlijk kompas De s8ch8ng hanteert het verhaal van Springmuis voor draagvlak en gemeenschappelijke taal. Springmuis gaat op reis naar het onbekende.
Nadere informatieInhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging
Schoolplan 2015-2019 Inhoud: Verantwoording Motto, missie, visie, overtuigingen Doelen Samenvatting strategisch beleid van de vereniging 21 e eeuwse vaardigheden Schematische weergave van de vier komende
Nadere informatieOnderwijsproces. Iedere leerkracht heeft de. Uitgangspositie bepalen passend onderwijs. Iedere leerkracht heeft de Kennisnemen van het
In het schoolplan staan de ambities voor onze school geformuleerd. Deze worden met jaarlijkse ontwikkelingsdoelstellingen gerealiseerd. Deze jaarlijkse doelstellingen worden medegevormd en bijgestuurd
Nadere informatieJaarplan Kindcentrum De Troubadour. Missie. Visie
Jaarplan 2017-2018 Kindcentrum De Troubadour Missie Wij zijn een kindcentrum dat bijdraagt aan elke stap van ieder kind op weg naar volwassenheid. Want kinderen zijn de toekomst. Wij geloven in de ontwikkelkracht
Nadere informatieSchoolplan van RKBS De Rietvink
Schoolplan van RKBS De Rietvink RKBS De Rietvink P.A. van Meverstraat 3 1507 XE Zaandam T: 075-6167719 E: info@de-rietvink.nl RKBS De Rietvink Pagina 1 Inhoudsopgave Schoolplan van RKBS De Rietvink...
Nadere informatieSTRATEGISCH BELEIDSPLAN
STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2016 2020 Strategisch beleidsplan PCO Gelderse Vallei Inleiding Voor u ligt het strategische beleidsplan (SBP) 2016 tot en met 2020. Bij het tot stand komen van dit SBP is als eerste
Nadere informatie7.2 Meerjarenplanning
7.2 Meerjarenplanning Ambitie: St. Antonius Abt biedt voor alle kinderen aantrekkelijk en modern! Wij zijn de eerste keus van alle leerlingen en o uders uit de wijk Acht en daarbuiten. Hierbij zijn de
Nadere informatieOp weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren.
Basisschool De Buitenburcht Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren. Dit is de beknopte versie van het schoolplan 2015-2019 van PCB de Buitenburcht in Almere. In het schoolplan
Nadere informatieKINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw
SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool
Nadere informatieOnonderbroken ontwikkeling
Meerjarenplanning 2015-2019: Ononderbroken ontwikkeling Alle medewerkers van het kindcentrum spreken dezelfde pedagogische taal De VZS is leidraad voor het handelen van alle medewerkers en is het fundament
Nadere informatieWelkom. Wat weten we over succesvolle scholen?
Welkom Duurzame schoolontwikkeling begint bij een gezamenlijke identiteit: waar staan wij voor? Over de kracht van DNA/ identiteit, collectieve ambitie, in verbinding werken Wat weten we over succesvolle
Nadere informatieWat voor organisatie willen we zijn?
Koersplan 2018-2022 De 2 belangrijkste vragen Wat voor organisatie willen we zijn? En welke cultuur past daarbij? De basis hiervoor vormen de kernwaarden Resultaat: We kiezen voor een koers ipv strategisch
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie directeur CBS Klim Op te Leerdam Leerdam, maart 2018 0 Directeur Cbs De Klim Op te Leerdam 1 Wie zoeken wij? De Klim Op ligt op de grens van de wijk Leerdam-West
Nadere informatieOpenbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit!
Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit! zelfbewust eigentijds ambities kritisch ondersteuning open uitdaging ruimdenkend samen ondernemend betrokken oog voor de wereld vrijheid creatief daadkracht
Nadere informatieSamen werken, samen ontwikkelen
Samen werken, samen ontwikkelen Strategisch beleid ROOBOL 2015-2019 Willem Wouda/ Reiny Kas Siderius SAMENVATTING Het strategisch beleidsplan 2015-2019 bevat de missie en visie van Stichting ROOBOL. De
Nadere informatieanalyse van de opbrengsten.
analyse van de opbrengsten. Borging 6 Analyse 1 5 ACT 2 Bijstellen STUDY PLAN Doelstellingen en resultaten Monitoren 4 DO Uitproberen van de verbetertheorie Planning 3 Wie: Handeling; wanneer Plan Analyse,
Nadere informatieJaarverslag 2015/2016
Jaarverslag 2015/2016 Terugblik Het afgelopen schooljaar hebben we binnen het team gewerkt met vijf actiegroepen, te weten: 1. Visie 2. Zorg en Begeleiding 3. Effectieve Instructie 4. Leerinhouden 5. Jonge
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847
Jaarplan 2015-2016 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015 DE DELTA
Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,
Nadere informatieHet IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw.
PLAN VAN AANPAK INTEGRAAL KINDCENTRUM LINNE Het IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw. Samenwerkingspartners Stichting INNOVO: Basisschool Triangel
Nadere informatieKwaliteitszorg is zorgen voor kwaliteit. Om dit systematisch te doen, moet de school zich permanent vragen blijven stellen als:
Rapport OBS De Zeijer Hoogte naar aanleiding van de ouderenquête Inleiding In de periode voor de zomervakantie 2018 is er onder de ouders van OBS De Zeijer Hoogte een ouderenquête uitgezet. Gebruikt is
Nadere informatieSchoolplan CBS De Korenaar
CBS De Korenaar CBS De Korenaar Dr. De Boerstraat 42 1511 VH Oostzaan T: 075-6841468 E: info@korenaar.nl 1 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. 1. Identiteit... 4 3. 2. Succes... 5 2.1 Waar moeten we rekening mee
Nadere informatieSCHOOLONTWIKKELPLAN SAMEN UNIEK
SCHOOLONTWIKKELPLAN 2017-2021 SAMEN UNIEK Instemming van de medezeggenschapsraad: 23 januari 2017 1 Inhoud 1. Voorwoord... 3 2. Missie... 4 3. Visie... 4 4. Zes pijlers... 5 5. Kernwaarden en ambities...
Nadere informatieOudertevredenheidsonderzoek maart 2015
Analyse aantoonbaar beter onderwijs voor de Rossenberg Oudertevredenheidsonderzoek maart 015 Maeyke Wiggers, locatiedirecteur Rossenberg november 015 Inhoudsopgave Algemeen... 3 Ambities... 3 Resultaten...
Nadere informatieMeerderWeert midden in de samenleving. Samen leren, boeien en groeien
MeerderWeert midden in de samenleving Samen leren, boeien en groeien Koersplan 2015-2019 2 Meerderweert midden in de samenleving Waar willen wij in 2020 staan? Op die vraag hebben wij samen met leerlingen,
Nadere informatieStrategisch beleidsplan Stichting Promes 2015-2018
Strategisch beleidsplan Stichting Promes 2015-2018 Voorwoord. De planperiode van 2011-2014 ligt bijna achter ons en geeft ons reden tot nadenken over de doelen voor de komende vier jaar. Als we terugdenken
Nadere informatielleiv boekje Luisterend leiden en inspirerend volgen
lleiv boekje Luisterend leiden en inspirerend volgen Strategisch beleidsplan PCBO Amersfoort 2015-2019 Beste mensen, Met evenveel trots en enthousiasme als waarmee we ons nieuwe Strategisch Beleidsplan
Nadere informatieAchtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:
Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan
Nadere informatieKadernotitie professionalisering
Kadernotitie professionalisering 2015-2020 Colofon Uitgave : ZAAM interconfessioneel voortgezet onderwijs Voorgenomen besluit College van Bestuur : 31 maart 2015 Instemming GMR : 24 april 2015 Vastgesteld
Nadere informatieONZE AMBITIES IN HET KORT. Voor verwachtingsvol onderwijs Al meer dan 100 jaar! Ons profiel. Waarom doen we wat we doen?
ONZE AMBITIES IN HET KORT Wie je bent, blijkt uit wat je doet 2015-2019 Voor verwachtingsvol onderwijs Al meer dan 100 jaar! Dit is een publicatie van. Aan de inhoud kunnen geen rechten worden ontleend.
Nadere informatieSCHOOLVERBETERPLAN
SCHOOLVERBETERPLAN 2017-2018 SAMEN onderweg met aandacht voor iedereen ONDERWIJS OP MAAT Breed en eigentijds onderwijsaanbod Als school werken we aan de totstandkoming van een breed en eigentijds aanbod,
Nadere informatieJaarplan Juni 2019 Paula Bouw, locatieleider Onderwijs Petra Goesten, directeur IKC
Jaarplan 2019 2020 Paula Bouw, locatieleider Onderwijs Petra Goesten, directeur IKC Inleiding Voor u ligt het jaarplan 2019 2020. In dit jaarplan worden de doelstellingen van het komend schooljaar beschreven.
Nadere informatieStrategisch beleid Versie 1.0
Strategisch beleid 2019-2023 Versie 1.0 2 Inhoudsopgave Hst. Pagina Inleiding 4 1 Identiteit 5 2 Missie 5 3 Waarden 5 4 Visie 6 5 Speerpunten 7 5.1 Opbrengstgericht boeiend onderwijs 7 5.2 Innovatie en
Nadere informatieSTICHTING KINDANTE. Visie Personeel
STICHTING KINDANTE Visie Personeel Visie Personeel 1 Inleiding De onderwijskundige visie van stichting Kindante vormt de basis voor de wijze waarop de Kindantescholen hun onderwijs vormgeven. Dit vraagt
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. SO Het Mozaïek. onderbouw
Schoolondersteuningsprofiel SO Het Mozaïek onderbouw 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld:
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP)
2014-2018 Schoolondersteuningsprofiel (SOP) april 2014 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 2. Schoolgegevens... 3 2.1 Contactgegevens school... 3 3. Ambitie... 4 4. Leerlingpopulatie... 6 4.1 Leerlingenpopulatie
Nadere informatieDe leerkracht stelt duidelijke opbrengst- en inhoudsdoelen op en geeft concreet aan wat verwacht wordt van het werken in de klas en de omgang met
Doelgericht werken De leerkracht stelt duidelijke opbrengst- en inhoudsdoelen op en geeft concreet aan wat verwacht wordt van het werken in de klas en de omgang met elkaar. Wat zien en horen we als onze
Nadere informatieBeleidsvoornemens schoolplan
Jaarplan 2018-2019 PDCA Cyclus jaarplan 2018-2109 - maakt deel uit van het schoolplan 2016-2020 van CBS De Brandaris Plannen van aanpak beleidsvoornemens 2 P a g i n a Beleidsvoornemens schoolplan 2016-2020
Nadere informatiescript voor innovatie
waarderijk Westerwijs script voor innovatie Westerwijs script voor innovatie 2014 waarderijk Westerwijs script voor innovatie waarderijk Westerwijs inhoud 01 INleiding 02 missie 03 Visie 04 goed onderwijs
Nadere informatieOnderwijs met een hart. Strategische agenda
Onderwijs met een hart Strategische agenda 2014-2018 1 Strategische agenda 2014-2018 Inhoud Onze missie 4 Onze kernwaarden 5 Onze identiteit 5 Maatschappelijke ontwikkelingen 6 Professionalisering 6 Passend
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2016-2017 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieInleiding. Begrippenkader
Beleidsplan opbrengstgericht personeelsmanagement bij De Veenplas Beleid en doelen voor het thema Personeel voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Wij beschouwen onze leerkrachten als
Nadere informatieOudertevredenheidspeiling TriVia
Oudertevredenheidspeiling TriVia Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieSamen verder bouwen aan onze bron van groei
Samen verder bouwen aan onze bron van groei STRATEGIE DOOMIJN 2018-2022 samen de wereld ontdekken STRATEGIE DOOMIJN 2018-2022 Samen verder bouwen aan onze bron van groei De wereld ontdekken. Bij Doomijn
Nadere informatieSTRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019
STRATEGISCH BELEIDSPLAN Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Missie en Visie... 3 Missie... 3 Visie... 4 Visie op onderwijs... 5 Speerpunten onderwijs:... 5 Visie
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning
Nadere informatieVerwonderen Ontdekken Onderzoeken
Verwonderen Ontdekken Onderzoeken Op reis naar toekomstvaardige leerlingen! Visiedocument Samenwerkingsschool de Nijewier Tjalleberd Datum: 25 maart 2019 Versie: vastgesteld Inhoudsopgave 1. Inleiding...
Nadere informatieStrategisch beleid 2015-2019 Het proces
Strategisch beleid 2015-2019 Het proces Beleidsjaar 14-15 we maken de balans op Missie en kernwaarden/uitgangspunten Dit zijn wij, hier staan we voor Nadere analyse Wat gaat goed, wat pakken we aan Wat
Nadere informatieSTRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019
STRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019 MISSIE DE VORDERING Vanuit een traditie van katholieke waarden en voor iedereen toegankelijk, verzorgen wij kwalitatief hoogstaand eigentijds basisonderwijs,
Nadere informatieTREND RAPPORTAGE KWALITEITSVRAGENLIJST RAPPORTAGE 2E MONTESSORISCHOOL HET WINTERKONINKJE,
TREND RAPPORTAGE KWALITEITSVRAGENLIJST RAPPORTAGE 2E MONTESSORISCHOOL HET WINTERKONINKJE, december 2014 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 o.b.b.s. De Wensvogel 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Wensvogel. Iedere school stelt een SOP op, dit is
Nadere informatieOnderwijs met een hart. 1 Strategische agenda strategie agenda
Onderwijs met een hart Strategische agenda 2014-2018 1 Strategische agenda 2014-2018 strategie agenda 2014-2018 1 17-07-2014 13:31:06 Onderwijs met een hart In deze brochure presenteren wij als Onderwijsgroep
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Jaarplan 2015-2016
In het jaarplan worden de doelstellingen en activiteiten beschreven waar wij het komend aandacht aan gaan besteden. De onderwerpen komen uit het schoolplan, de evaluatie van het huidige jaarplan en onderwerpen
Nadere informatieFeb. Maart. 2 Differentiatie door instructie en toetsen op niveau (convergent waar nodig, divergent waar mogelijk)
Jaarplan - Aug Sept. Okt. Nov. Dec. Jan. Feb. Maart April Mei Juni Juli 1 Optimaliseren Passend Onderwijs 2 Differentiatie door instructie en toetsen op niveau (convergent waar nodig, divergent waar mogelijk)
Nadere informatieGROTE OUDER- EN LEERLINGENENQUETE 2010
GROTE OUDER- EN LEERLINGENENQUETE 2010 1 Algemeen In 2010 is er een Grote Ouder- en Leerlingenenquete geweest. Het onderzoek is uitgevoerd door het bekende bureau Beekveld en Terpstra. Alle ouders en de
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2017 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieInhoud. School-ondersteuningsprofiel CBS de Rank 9 mei
Inhoud 1. Inleiding 2. Schoolgegevens 3. Ambitie 4. Leerling populatie 5. Onderwijsconcept 6. Basisondersteuning 7. Onderwijsarrangementen 8. Onderwijs- en Vormingsrendement 9. Passend onderwijs 10. Conclusie
Nadere informatieSamen opbrengstgericht werken = vakmanschap versterken!
Samen opbrengstgericht werken = vakmanschap versterken! Over de rol van de kwaliteitszorgmedewerker binnen OGW Juliette Vermaas Opdracht 1: Inventarisatie 1. Wat is volgens jou kenmerkend voor OGW? Kies
Nadere informatieJaarplan basisschool. De Goudakker
Jaarplan basisschool De Goudakker 2016 2017 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieSKPO Profielschets Lid College van Bestuur
SKPO Profielschets Lid College van Bestuur 1 Missie, visie SKPO De SKPO verzorgt goed primair onderwijs waarbij het kind centraal staat. Wij ondersteunen kinderen om een stap te zetten richting zelfstandigheid,
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong
Schoolondersteuningsprofiel De Zevensprong 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2017-2018 Basisschool de Langereis Ursem www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 JAARVERSLAG 2017-2018 Schoolnaam Basisschool de Langereis Schoolnaam Basisschool de Langereis Datum
Nadere informatieOpbrengstgericht werken en Groen Proeven: Hoe realiseer ik dat? Juliette Vermaas
Opbrengstgericht werken en Groen Proeven: Hoe realiseer ik dat? Juliette Vermaas Opbrengsten gebruiken om: Reflectie op gang te brengen over onze manier van werken Verstandige beslissingen te nemen op
Nadere informatieIdentiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter
Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter Onze ideologie We zien iedereen als uniek en waardevol. Ieder kind heeft talenten en samen gaan we die ontdekken en ontwikkelen. Hierdoor kunnen
Nadere informatieDe speerpunten van de SPCO-scholen
Meerjaren Plan 2012-2015 De speerpunten van de SPCO-scholen Inleiding Strategische speerpunten Hart voor kinderen Met veel genoegen presenteren wij de samenvatting van ons strategisch meerjarenplan Hart
Nadere informatieMet vriendelijke groet, Sylvia Woudstra directeur
Hierbij presenteren wij het 3 e jaarverslag van IBS de Ceder, het jaar van inzichten. In dit jaarverslag kijken we terug op het schooljaar 2017-2018. We benoemen een aantal verplichte onderdelen. Tevens
Nadere informatiePCBO De Kring Jaarplan
PCBO De Kring Jaarplan Kwaliteit Respect Identiteit Normen Gezelligheid Spelen, leren en groeien doen we samen! Wij zijn PCBO De Kring. Wij zijn een school in de wijk De Maten waar we de kinderen die aan
Nadere informatieJaarplan Jaarplan
Jaarplan 2017-2018 1 Inhoud Inleiding.... 2 1. Doelstellingen en domeinen 2016-2017... 4 1.1 Domein 1: Kwaliteitszorg (Kwaliteitszorg Opbrengsten Ontwikkeling van leerlingen) 4 1.2 Domein 2: Onderwijs
Nadere informatieJaarplan Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein CV Schoonhoven T
Jaarplan 2017-2018 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2018-2019 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2018 Laatst geactualiseerd: 5 juli 2018 Inleiding In ons jaarplan 2018-2019 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieJaarplan t Startnest Jaarplan Pagina 1
Jaarplan t Startnest 2019-2020 Jaarplan 2019-2020 Pagina 1 Voorwoord Voor u ligt het jaarplan van Jenaplanschool t Startnest. In het jaarplan staan activiteiten die specifiek verbetering vragen, maar ook
Nadere informatieJAARPLAN ST. MATTHEUSSCHOOL AFDELING SO ALEYDA VAN RAEPHORSTLAAN CR ROTTERDAM
JAARPLAN 2018-2019 ST. MATTHEUSSCHOOL AFDELING SO ALEYDA VAN RAEPHORSTLAAN 243 3054 CR ROTTERDAM 010-4223517 MATTHEUS@ZMLK.NL INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding... 3 2. Schoolplan en jaarplan... 4 3. Planning...
Nadere informatieAMBITIEKAART PASSEND ONDERWIJS
AMBITIEKAART PASSEND ONDERWIJS Domein Passend onderwijs Onderwijs Opbrengst gericht passend onderwijs Achtergrond De inzichten die wij hebben op leren en van waaruit wij handelen zijn wetenschappelijk
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieDe school is mijn tuin. Claudia Diepstraten, directeur onderwijsteam DHKT. gekomen na 4 sessies met de gezamenlijke teams van de vier
De school is mijn tuin Claudia Diepstraten, directeur onderwijsteam DHKT 2015-2019 Dit document beschrijft de parasolvisie van onderwijsteam DHKT. Het vormt een beschrijving van de gezamenlijke visie van
Nadere informatieGelukkig leren! Koersplan
Gelukkig leren! Koersplan 2017 2021 Inhoud Inleiding Gelukkig leren! Hoe komen we tot gelukkig leren? Identiteit en centrale waarden: Wie zijn wij? Missie: Waarom zijn wij hier? Visie: Wat willen wij samen?
Nadere informatieJAARPLAN Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht!
JAARPLAN 2018-2019 Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht! Basisschool de Sterrenboog Mariaplein 8 7156 MG Beltrum 0544-481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieSamenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen.
Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen. Missie van stichting OOG Stichting OOG staat voor het in stand houden, uitbreiden en optimaliseren van openbaar onderwijs in de regio Noordoost-Brabant.
Nadere informatieIdentiteit van de Koos Meindertsschool
Identiteit van de Koos Meindertsschool 1. Identiteit - het karakter van de school Wij zijn een open school waarin een ieder gelijkwaardig is. Wij heten elk kind welkom op de Koos Meindertsschool, ongeacht
Nadere informatieKorte versie beleidsplan
Korte versie beleidsplan 2015 2019 Voorwoord In dit strategisch beleidsplan Ieder talent blijft tellen beschrijft de Stichting Archipel Scholen de richting waarin de organisatie zich de komende vier jaar
Nadere informatieJaarplan 2013-2014. Still going strong.
Jaarplan 2013-2014 Still going strong. Een jaarplan is afgeleid van het schoolplan Alle plannen voor 2011-2015 Eerst alle plannen keurig verdeeld over vier jaar; Bijstellingen door evaluaties; Toevoegingen
Nadere informatieFIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging
FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Via het Klavertje 4 Model zet u sociale media en ICT breed in Didactische
Nadere informatieJAARPLAN. St. ALOYSIUSSCHOOL
JAARPLAN St. ALOYSIUSSCHOOL 2018-2019 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm,
Nadere informatieCBS Kleurenpracht Klipperstraat AM Zaandam T: E: Schoolplan van CBS Kleurenpracht
CBS Kleurenpracht Klipperstraat 2-4 1503 AM Zaandam T: 075-6163929 E: info@cbs-kleurenpracht.nl Schoolplan van CBS Kleurenpracht Schoolplan van CBS Kleurenpracht identiteit... 3 ID... 3 succes... 5 Waar
Nadere informatieCBS Tamarinde. Jaarplan maart juli Betrokken. Professioneel. Onderzoekend
Jaarplan maart 2017- juli 2018 In het jaarplan staan doelen voor resterend huidig schooljaar en nieuw schooljaar 2017-2018 geformuleerd. Het jaarplan is deels een afgeleide van het schoolplan 2015-2019.
Nadere informatieWelkom op de informatie-avond!
Welkom op de informatie-avond! Programma: Presentatie over de uitslag van de tevredenheidsonderzoeken, de verbeterplannen en de resultaten van vorig schooljaar. Interactief met elkaar van gedachten wisselen
Nadere informatieIKC De Werf directeur
School- en functieprofiel IKC De Werf directeur DC Versie 27 september 2018 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Miriam Valk-Koenders, BeteoR; telefoonnummer 06-20 74 84 48; miriam.koenders@beteor.nl.
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 CBS Geuzenschip Brielle Datum: 6 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam CBS Geuzenschip Schoolnaam CBS Geuzenschip Datum 09-06-2015
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013
Onderwijskundig Jaarplan CBS de Ark September 2013 In dit onderwijskundig jaarverslag vermelden we kort en bondig welke zaken prioriteit krijgen dit jaar en hoe we dit op gaan pakken. Uitwerking van de
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Voorwoord 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. 7 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning 7
Nadere informatie