(Leerlingen aangeraden uw vak wel of niet te kiezen) Nee Nee, maar vorig jaar wel Ja, 3 havo Ja, 3 vwo Ja, zowel 3 havo als 3 vwo Anders:

Transcriptie

1 Enquête over de vakadviezen voor de profielkeuze Deze enquête gaat over de adviezen die voor elk profielvak aan leerlingen van de derde klas worden gegeven vanwege de profielkeuze. 1. Heeft u dit jaar voor uw vak profieladviezen gegeven aan 3 havo en/of 3 vwo? (Leerlingen aangeraden uw vak wel of niet te kiezen) Nee Nee, maar vorig jaar wel Ja, 3 havo Ja, 3 vwo Ja, zowel 3 havo als 3 vwo Anders: 2. Hoeveel ervaring heeft u? ik ben lio beginnend docent (korter dan 3 jaar) meer dan 3 jaar ervaring 10 jaar ervaring of meer 3. Ik baseer mijn adviezen op: Er kunnen meerdere vakjes aangekruist worden Cijfers van de leerling RTTI of niveau's van Bloom bij toetsen en/of opdrachten Inzet van de leerling tijdens de les Getoond inzicht tijdens de les Motivatie van de leerling Anders: 4. Welk van deze argumenten weegt het zwaarste mee in de beslissing? Cijfers van de leerling RTTI of niveau's van Bloom bij toetsen en/of opdrachten

2 Inzet van de leerling tijdens de les Getoond inzicht tijdens de les Motivatie van de leerling Anders: 5.Er is overleg over de vakadviezen tussen collega's Selecteer wat het meest van toepassing is Nooit Soms Geregeld Vaak Altijd 6.Ik zou graag meer richtlijnen/houvast hebben bij het geven van de adviezen mee oneens een beetje oneens een beetje eens mee eens geen mening 7. Ik baseer mijn adviezen op toetsvragen of opdrachten waar inzicht voor nodig is mee oneens enigszins oneens enigszins eens mee eens 8. Ik maak toetsen of opdrachten speciaal vanwege de vakadviezen nooit soms geregeld

3 vaak altijd 9. Ik twijfel welk advies ik moet geven Geef aan wat het meest van toepassing is Nooit Soms Geregeld Vaak Altijd 10. Ik heb voldoende tijd om tot een goed advies te komen Ruim voldoende Voldoende Precies genoeg Onvoldoende Ruim onvoldoende Geen mening 11. Welk vak geeft u? 12. Wilt u nog iets kwijt over de vakadviezen of iets anders?

4 Overzicht 1. Heeft u dit jaar voor uw vak profieladviezen gegeven aan 3 havo en/of 3 vwo? 21.4% 28.6% 21.4% Nee % Nee, maar vorig jaar wel 0 0% Ja, 3 havo 2 Ja, 3 vwo % Ja, zowel 3 havo als 3 vwo % Overig 2 2. Hoeveel ervaring heeft u? 35.7% 42.9% 21.4% ik ben lio 0 0% beginnend docent (korter dan 3 jaar) % meer dan 3 jaar ervaring % 10 jaar ervaring of meer %

5 3. Ik baseer mijn adviezen op: Cijfers van d RTTI of nive Inzet van de Getoond inzi Motivatie van Overig 0,0 3,5 7,0 10,5 Cijfers van de leerling % RTTI of niveau's van Bloom bij toetsen en/of opdrachten % Inzet van de leerling tijdens de les % Getoond inzicht tijdens de les % Motivatie van de leerling % Overig % 4. Welk van deze argumenten weegt het zwaarste mee in de beslissing? 71.4% Cijfers van de leerling % RTTI of niveau's van Bloom bij toetsen en/of opdrachten 1 7.1% Inzet van de leerling tijdens de les 0 0% Getoond inzicht tijdens de les 2

6 Motivatie van de leerling 1 7.1% Overig 0 0% 5.Er is overleg over de vakadviezen tussen collega's 84.6% Nooit 0 0% Soms % Geregeld 1 7.7% Vaak 1 7.7% Altijd 0 0% 6.Ik zou graag meer richtlijnen/houvast hebben bij het geven van de adviezen 30.8% 30.8% 23.1% mee oneens % een beetje oneens % een beetje eens 1 7.7% mee eens % geen mening 1 7.7%

7 7. Ik baseer mijn adviezen op toetsvragen of opdrachten waar inzicht voor nodig is 35.7% 64.3% mee oneens 0 0% enigszins oneens 0 0% enigszins eens % mee eens % 8. Ik maak toetsen of opdrachten speciaal vanwege de vakadviezen 42.9% 35.7% nooit % soms % geregeld 1 7.1% vaak 2 altijd 0 0%

8 9. Ik twijfel welk advies ik moet geven 78.6% Nooit 2 Soms % Geregeld 0 0% Vaak 1 7.1% Altijd 0 0% 10. Ik heb voldoende tijd om tot een goed advies te komen 64.3% Ruim voldoende 1 7.1% Voldoende % Precies genoeg 1 7.1% Onvoldoende 2 Ruim onvoldoende 0 0% Geen mening 1 7.1%

9 11. Welk vak geeft u? Spaans Biologie Natuurkunde tekenen en handvaardigheid NA, SK Nederlands Engels wiskunde duits 12. Wilt u nog iets kwijt over de vakadviezen of iets anders? Engels is natuurlijk geen profielvak. Ik heb deze enquête ingevuld alsof het om advies tussen havo en vwo ging. Keuze moet te vroeg in het jaar afgegeven worden en daarmee op basis van slechts tweederde van de stof. Er kan in het laatste eenderde jaar nog heel veel veranderen ten aanzien van cijfers en inzet. Inzichtsvragen die gemaakt worden met weinig inzet zijn weinig zeggend over de capaciteiten van een leerling en daarom op zichzelf staand niet al te waardevol als basis voor een advies. Wensen van de leerling neem ik tot op zekere hoogte ook mee in het advise. NB Engels geeft geen advies want dit is een verplicht vak alleen over Cambridge Engels is er een advies vandaar dat ik de enquete heb ingevuld. Succes met het onderzoek. Het gebeurt regelmatig dat leerlingen van mij een wisb advies krijgen omdat ze bij mij al 3 jaar hoge cijfers halen en duidelijk inzicht vertonen. Toch blijkt het vak in de 4e te moeilijk voor ze. Waarschijnlijk heeft dat het meest met inzet te maken (denk ik, dit is ook wel een onderzoek waard!): ze zijn gewend al 3 jaar met weinig inzet hoge cijfers te halen en dit lukt ze in de 4e niet meer. Toch zou het verschil in cijfers niet zo groot mogen zijn. Ik worstel daarmee en probeer lln met een minimale inzet te behoeden voor een verkeerde keuze. Aan de andere kant wil ik een lln niet de kans ontnemen om voor wisb te kiezen als hij/zij dit duidelijk aan zou moeten kunnen. Dilemma! Bio is een 1 uurs vak in de derde, dat maakt het lastig om de leerlingen goed te leren kennen. Ik geef geen advies of een leerling mijn vak moet kiezen, maar ik geef wel niveauadvies. Mijn antwoorden slaan dus op niveauadviezen. Zeker RTTI niet gaan gebruiken als "de standaard" voor advies geven. Het is een tijdslurpend monster, een papieren draak. Je kunt het hoogstens is een keer gebruiken bij een specifieke leerling om aan ouders inzichtelijk te maken wat jij als ervaren docent al weet. Wel prima tool voor LIO's, welke nog ervaring moeten opdoen, om inzicht te krijgen in hun leerlingen en toetsen.