Informatieavond groep 1 en 2. Schooljaar september 2016

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Informatieavond groep 1 en 2. Schooljaar september 2016"

Floris Bos
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Informatieavond groep 1 en 2 Schooljaar september 2016

2 LEERKRACHTEN Anita Gunnewijk: maandag, dinsdag en woensdag Miranda Demkes: donderdag en vrijdag

3 Dagindeling Ochtend groep 1 en groep 2 Inloop: de kinderen werken aan tafel: kiezen uit de kast, een kleurplaat of verplicht materiaal dat op tafel staat dagopening: dag benoemen, datum, dagritmekaarten (activiteiten van de dag) vanaf 9.00 uur: hoeken eigen laatje: bewaren van werk dat niet af is zelfstandig werken: leerkracht ketting met rode cirkel de leerkracht werkt met kleine groep kinderen Buiten spelen(10 minuten op het grote plein) of Bewegingsspelletjes Kring: reken/taalactiviteiten voorlezen / vertellen en luisteren / versjes liedjes zingen

4 Dagindeling(vervolg) Drinken/fruit eten (aub niet teveel meegeven) woensdag is waterdag Spel: buiten: vrij spel met o.a. karren, banden, zandbak binnen: klim/klautermateriaal, bewegen op muziek, zang/tikspelen, hoepels, pittenzakken Werkles: groep 1 allerlei opdrachten passend bij het thema groep 2 weektaak met verplichte opdrachten voor 1 week klaar: sticker/stempel doel: wennen aan werken met weektaak, te vergelijken met weektaak van gr 3 t/m gr 8 Afsluiting: uitdelen van materiaal, soms nog spelletje/liedje Overblijven: svp naam op beker en bakje

5 Dagindeling(vervolg) Middag groep 1 en groep 2 Kring: reken/taalactiviteiten digibord: eerst warreltaal, daarna schatkast (dinsdag) koekeloere (woensdag) rekenen taalspelletjes sociaal emotionele ontwikkeling liedjes en luisterspelletjes Kiezen: uit de kast of de hoeken keuzeopdracht leerkracht rode cirkel Spel: binnen buiten: vrij spel, samen opruimen van het buitenmateriaal

6 Het ontwikkelingsvolgmodel Observatie: - hele dag door - opvallende dingen worden genoteerd Ontwikkeling: - verschillende ontwikkelingsgebieden van de leerlingen worden in beeld gebracht dmv een balkje per ontwikkelingsgebied Invulmoment: - elke maand worden 2 ontwikkelingslijnen ingevuld - dit doen we 2 x per jaar - op het eind van het schooljaar zijn alle lijnen 2 x ingevuld - dmv 2 verschillende kleuren kun je de groei zien - observatie door leerkracht - tijdig hiaten signaleren - evt extra hulp in de klas

7 Auditieve oefeningen Groep 1 Vooral aandacht voor het rijmen, woorden horen in een zin en woordstukjes horen en klappen. Groep 2 Veel aandacht voor auditieve analyse (hakken), synthese (plakken) en letterkennis.

8 Toetsen Rekenen (cito) Groep 1: 1x per jaar (juni) en groep 2: 2x per jaar (februari, juni) Onderdelen: getalbegrip (telrij, hoeveelheden en getallen) meten (inhoud, gewicht, lengte/omtrek en tijd) meetkunde (oriënteren/lokaliseren, vormen/figuren, construeren) Score I t/m V Score IV / V : we nemen contact met u op we nemen zonodig de UGT (Utrechtse Getallen Toets) af we maken een (groeps)handelingsplan

9 Toetsen (vervolg) Taal in groep 1 Taal (cito) voor kleuters E1 : - juni - kritisch luisteren - passieve woordenschat

10 Toetsen (vervolg) Taal in groep 2 Letterkennistoets 1 : - oktober - klanken aan letters koppelen Taal (cito) voor kleuters M2 : - januari - niv IV / V: zonodig toets Aarnoutse Letterkennistoets 2 : - mei Taal (cito) voor kleuters E2 : - juni - niv IV / V: zonodig toets Aarnoutse Taal voor kleuters: kritisch luisteren, passieve woordenschat, klank en rijm, eerste/laatste woord horen, schriftoriëntatie, auditieve analyse Toetsen worden individueel (letterkennis) of in groepjes (taal- en rekentoets) afgenomen, in de klas vervangende leerkracht.

11 Toetsen Bovenstaande toetsen nemen we af om: vroegtijdig leesproblemen te signaleren extra hulp te geven op de moeilijke onderdelen Dit gebeurt spelenderwijs. Tijdens kring komen onderdelen regelmatig aan bod. Doel: meer kansen en zelfvertrouwen bij start groep 3 Score I t/m V Score IV / V : we nemen contact met u op we maken een (groeps)handelingsplan

12 Algemeen Handelingsplan: - wordt vaak in overleg met juf José gemaakt - als uw kind naar juf José gaat, nemen wij altijd eerst contact met u op om te overleggen - in overleg met de ouders kan uw kind in de zorgteambespreking worden besproken: samen met ouders, IB, RT en externe specialist(en) Thema : één of meerdere letter(s) centraal Eind groep 2 : kinderen kennen tenminste 16 letters Voordat we kunnen gaan toetsen : oefenen van taal/rekenvoorwaarden

13 Taalactiviteiten Trefwoord herkennen Hoeveel woorden staan er in de zin Lettergrepen klappen Welk woord is hetzelfde in 2 zinnen Het horen van het laatste/eerste woord in een zin Welk woord is het langst/kortst? Lettergrepen samenvoegen Welke woorden rijmen Verdeel het woord in stukjes Geheugen Letterkennis Welke letter hoor je vooraan/achteraan/middenin Welk woord hoor je? bv b-a-l is bal

14 Woordenschat Bij elk thema horen woorden die bij het thema passen. Dit zijn de ankerwoorden. We kennen basis ankerwoorden en woorden die extra aangeboden worden aan de kinderen van groep 2. De woorden staan op woordkaarten.

15 Rekenen Opzeggen van de telrij: groep 1 t/m 12 groep 2 t/m 20 en verder Werken met telbare hoeveelheden Erbij en eraf van 1 of 2 Buurgetallen Werken met getalsymbolen Meten: lengte en inhoud Wegen Ruimte Vormen Tijd

16 Thuis Veel voorlezen en na laten vertellen De letters op de juiste manier benoemen en schrijven De dingen goed verwoorden Op een volwassen manier met uw kind praten Tel- en geheugenspelletjes

17 Allerlei Coöperatief leren Samenwerkend leren vanaf groep 3. In de kleutergroep: binnen/buitenkring en zoek je vriendje. Taakspel Gewenst gedrag bevorderen dmv belonen. Eigenlijk niet bedoeld voor de kleutergroepen. Een paar dingen in groep 2: kaarten in de hoeken en vanaf januari tijdens kring en soms bij het werken. Rots en water Oefeningen waarin kinderen stevig leren staan, rust en kracht in jezelf vinden, respectvol met anderen samen leren te spelen en werken. Er zit een opbouw in de oefeningen voor groep 1 t/m 8.

18 Allerlei Groepsmissie Elke groep bepaalt samen met de kinderen hoe we fijn kunnen werken en samen spelen op school. Deze weken gaan we hierover praten. Samen met de kinderen maken we de groepsmissie op papier. Beweegwijs Dit schooljaar komt Kim op de dinsdag (?) en ook tijdens het overblijven(?) om Beweegwijs te geven. Alle groepen krijgen volgens een vastgesteld schema Beweegwijs van haar.

19 Allerlei Beweegles Elke vrijdag, behalve als de kinderen vrij zijn of bij een bijzondere activiteit, krijgen de kinderen in de grote gymzaal beweegles van Romy. We gaan meteen om 8.30 uur. De kinderen laten hun jas aan en gaan niet eerst uit de kast kiezen. De laatste les worden de ouders uitgenodigd en krijgen de kinderen een aanmoedigingsdiploma.

20 Allerlei Flip de Beer Elke donderdag mag een kind Flip de logeerbeer mee naar huis nemen om een week lang voor te lezen. Op donderdag mag hij/zij een boek mee naar school nemen en daar kort iets over vertellen, een afbeelding laten zien. Kleurplaat Wilt U een briefje meegeven als uw kind een kleurplaat wil maken voor een verjaardag/huwelijksfeest/geboorte. In principe alleen voor ouders, opa s en oma s.

21 Tot slot Zijn er in de loop van het schooljaar vragen, onduidelijkheden of loopt u ergens tegenaan: trek dan bij één van ons aan de bel! Wij hopen op een goede samenwerking! Anita en Miranda

Vergelijkbare documenten

Informatiefolder groep 1 en 2. Schooljaar 2014-2015. Door middel van deze folder willen we u informatie geven over het werken in de groepen 1-2.

Informatiefolder groep 1 en 2. Schooljaar 2014-2015. Door middel van deze folder willen we u informatie geven over het werken in de groepen 1-2. Postbus 16 5170AA Kaatsheuvel Tel: 0416-540 939 Email: directie@theresia-kaatsheuvel.nl Informatiefolder groep 1 en 2 Schooljaar 2014-2015 Door middel van deze folder willen we u informatie geven over