Omgaan met. heb een CI op het werk

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Omgaan met. heb een CI op het werk"

Transcriptie

1 Hoofdstuk 1 Vertel ik aan mijn baas en Omgaan met collega s dat ik autisme heb een CI op het werk Aandachtspunten bij mensen met een cochleair implantaat

2 Inhoud pagina Inleiding 1 1. Wat is een CI? 3 2. Horen met een CI 7 3. Wat vertel ik op het werk over de CI? Omgaan met vermoeidheid Omgaan met valkuilen Omgaan met pauzes Vergaderen Begeleiding op het werk 31 II

3 III

4 Inleiding Iemand die een cochleair implantaat (CI)heeft gekregen komt in een nieuwe wereld van geluid terecht. Een wereld die u niet of nauwelijks kende. Dat kan hevige emoties met zich meebrengen. U kunt zich bewust worden van het feit dat u vóór de implantatie veel heeft moeten missen. Toch zijn de ervaringen in het algemeen heel positief en is men blij met de verdere mogelijkheden tot communicatie, die deze nieuwe ontwikkeling in hoorapparatuur biedt. Mensen met een CI krijgen privé én op het werk te maken met aller lei onverwachte problemen. U wordt geconfronteerd met zaken, die verwarrend kunnen werken. Er zal tijd nodig zijn om al die veranderingen een plaats te geven. Dat vraagt een goede ondersteuning van de betrokkene zelf maar ook van zijn (werk) omgeving. Voor collega s bijvoorbeeld is het moeilijk voor te stellen dat iemand wel een geluid waarneemt, maar niet weet wat het is. Of dat een CI-gebruiker het ene moment meer hoort dan het andere. Evenmin kunnen horenden zich voorstellen dat ritselen van papier voor een CI-gebruiker vreselijk storend kan zijn. Of dat deze liever op kantoor blijft eten in plaats van mee te gaan naar de kantine. Niet alleen voor u als gebruiker zal het nieuwe hulpmiddel de nodige veranderingen met zich meebrengen. Dat geldt zodoende ook voor collega s op de werkvloer. Van hen zal een begripvolle en hulpvaardige instelling noodzakelijk zijn. Men zal daarbij niet uit het oog mogen verliezen dat in de beginperiode er volop veranderingen in het hoorgedrag kunnen plaatsvinden. Gewenning, een betere afregeling van de apparatuur en het steeds meer herkennen van tot dan toe onbekende geluiden kunnen verwarrend werken zowel voor u als CI-gebruiker als naar collega s toe. Enerzijds geeft de implantatie op de werkplek zodoende nieuwe kansen, anderzijds liggen vermoeidheid en andere problemen op de loer. Werkpad, landelijk re-integratiebureau voor mensen met een auditieve, visuele of communicatieve beperking, heeft de afgelopen jaren de nodige expertise opgebouwd in de begeleiding van CIgebruikers. De arbeidsconsulenten en jobcoaches van Werkpad 1

5 Inleiding hebben ervaren dat mensen met een CI op verschillende manieren met problemen op hun werk geconfronteerd worden. Om de dienstverlening voor cliënten met een CI zo passend mogelijk te maken, is er in 2009 binnen Werkpad een werkgroep CI gestart. Ellen Defesche, Ingrid Hage en Ton Verweij hebben geïnventariseerd welke kennis er al was binnen Werkpad en welke kennis nog nodig was. Toen is gebleken dat er vooral behoefte was aan een informatief boekje met voorbeelden uit de praktijk. Een brochure die zowel voor begeleiding van cliënten als voor ondersteuning voor werkgevers en collega s gebruikt kan worden. 2

6 Hoofdstuk 1 Wat is een CI? 3

7 Wat is een CI? Een cochleair implantaat (CI) is een soort hoortoestel voor mensen die met een gewoon hoortoestel weinig of geen spraak kunnen verstaan. Het is een nieuwe ontwikkeling in hoorapparatuur. Gewone hoorapparatuur maken geluiden harder. Bij sommige vormen van doofheid of ernstige slechthorendheid helpen deze niet. Dat is het geval als de oorzaak het gevolg is van een kapot slakkenhuis. Bij een cochleair implantaat wordt geluid niet versterkt maar wordt het geluid omgezet in elektrische signalen. Deze worden in het slakkenhuis doorgegeven aan de gehoorzenuw, die naar de hersenen gaat. Zo kunnen mensen met een defect slakkenhuis weer geluiden waarnemen. Een CI verandert niets aan de doofheid. Dat doet een hoorapparaat overigens ook niet. Hoe ziet een CI eruit? Een cochleair implantaat bestaat uit twee delen: een inwendig deel - het implantaat - en een uitwendig deel. Het implantaat zelf wordt door middel van een operatie ingebracht onder de hoofdhuid schuin achter of boven de oorschelp. Dit implantaat is een ontvanger met elektroden. Deze elektroden worden in het slakkenhuis - de cochlea - geschoven. Het uitwendig deel bestaat uit een spraakprocessor met microfoon, dat achter het oor wordt gedragen en lijkt op een gewoon hoorapparaat. Hier worden de geluiden omgezet in elektrische signalen. Via een draadje komen deze bij de zendspoel. Deze zit met een magneet vast geklikt op de onder de huid aangebrachte ontvanger. 4

8 De operatie Een CI krijgen is een heel gebeuren. Belangrijk is om te kijken of iemand geschikt is om een CI te krijgen. Hierbij wordt aangegeven wat men na implantatie mag verwachten. Na alle voorbereidingen is er dan de operatie. Soms is er een opname van enkele dagen. Daarna zal de CI-gebruiker hier eerst van moeten herstellen. Er kan sprake zijn van duizeligheid en vermoeidheid. Dit kan enkele weken duren. De CI is tijdens deze periode nog niet aangesloten. Aandachtspunten Een CI is slechts geschikt voor bepaalde vormen van doofen slechthorendheid; wordt aangebracht tijdens een operatie; bestaat uit een onzichtbaar implantaat onder de huid en een zichtbaar uitwendig deel; de twee delen zitten via een magneet op elkaar vast geklikt net boven of achter het oor; onderzoek moet uitwijzen wie wel of niet in aanmerking komt voor een CI; heft de doofheid niet op. 5

9 Wat is een CI? Ervaringen CI-gebruikers Ik had absoluut geen twijfels over wel of geen CI. Ik had niks te verliezen. Ik wilde alles aangrijpen om beter te kunnen horen. Ik had aanvankelijk volop twijfels ten aanzien van een CI maar de goede uitslagen en het goede perspectief gaven de doorslag om het wel te doen. Bij mij duurde de operatie drie uur. Wel heb ik nog twee weken last gehad van moeheid en concentratieproblemen. Na een week mocht het drukverband eraf en werden de hechtingen eruit gehaald. Ik heb van maandag tot vrijdag in het ziekenhuis gelegen. Ik heb geen last gehad van bijwerkingen of pijn. Na zes weken werd de CI aangesloten. Voordat je aan een CI begint, moet je er eerst met anderen over praten. Maar besef dat het voor iedereen anders is. De een kan er nu eenmaal veel meer mee dan de ander Je moet tevreden zijn met alle beetjes extra. 6

10 Hoofdstuk 2 Horen met een CI 7

11 Horen met een CI Kan een CI drager weer normaal horen? De geluidswaarneming bij een CI is heel anders dan bij normaal horenden. Dat komt omdat de variatie in toonhoogten bij normaal horenden duizenden keren groter is. Bij hen zijn er ongeveer dertigduizend haarcellen die voor het juiste signaal zorgen. Bij een CI gaat het om slechts 22 elektroden. Wat iemand met een CI kan horen is heel erg verschillend. Als de CI uitgezet wordt, is de drager weer net zo auditief beperkt als vóór de ingreep. Vooraf wordt met een kandidaat besproken wat verwacht mag worden. Heeft een kandidaat te hoge of geen reële verwachtingen kan de behandelaar besluiten dat de kandidaat niet voor een CI in aanmerking komt. Training Na deze herstelperiode wordt het CI-implantaat aangezet. Dat is voor de meeste dragers een heel bijzonder moment. Soms valt dat begin heel erg tegen. Men weet niet wat men hoort! Het waarnemen van geluid wil immers nog niet zeggen dat je kunt herkennen wat het is. Daarom wordt via een trainingsprogramma begonnen met het omgaan met een CI. Alle geluiden moeten geleerd worden. Dat vergt veel geduld en inzet. Tijdens deze oefenfase wordt de CI steeds bijgesteld. Dat bijstellen gebeurt zodanig dat de geluidsfrequentie van spraak zo optimaal mogelijk gehoord wordt. Geluiden die een andere frequentie hebben, zoals muziek, blijven veel minder herkenbaar. Het is voor iedereen verschillend wat het uiteindelijke resultaat zal zijn. Geen persoon is hetzelfde en het heeft vooral te maken met de verwerking van het geluid in de hersenen en met iemands verleden. Iemand die pas na jaren doof geworden is, zal meer uit zijn CI kunnen halen dan iemand die al bij de geboorte doof was. 8

12 Aandachtspunten De eerste confrontatie met geluid kan als heel schokkend worden ervaren; waarnemen van geluid wil niet zeggen dat geluid herkend wordt; alle geluiden moeten via een programma geleerd worden; het is heel verschillend wat iemand met een CI kan gaan horen; de CI wordt afgesteld op het horen van spraak; een CI-gebruiker hoort heel anders dan normaal horenden. 9

13 Horen met een CI Ervaringen van CI-gebruikers Vier weken na de operatie werd mijn CI aangesloten. Het klonk afschuwelijk en ik vond het verschrikkelijk. Ik was gewaarschuwd maar het viel ontzettend tegen. Het klonk erg hard en alles was hetzelfde. Ik heb hem meteen afgezet. Ik hoorde de hond op een bot knagen en het klonk keihard. Heel lang schrok ik s morgens altijd als ik mijn CI aanzette, zo hard was dat. Nu ben ik eraan gewend. Voor mij was het geluid meteen herkenbaar toen mijn CI werd aangezet. Dat kwam omdat ik vóór mijn doofheid slechthorend was geweest. Voor mij waren de geluiden niet nieuw. Wel klonk het erg mechanisch en heel anders dan vroeger met mijn hoorapparaat. Ik hoorde voor het eerst dat de motor van een auto geluid maakt en dat de remmen van een vrachtwagen piepen. Zelfs bij sms-en maken de toetsen geluid. Wist ik veel. Ik kon al meteen woorden verstaan. De muziek klinkt met de CI veel minder mooi dan vroeger. Ik besef dat de CI een spraakprocessor is en geen muziekprocessor. 10

14 Hoofdstuk 3 Wat vertel ik op het werk? 11

15 Wat vertel ik op het werk? Het is belangrijk dat werkgever en collega s op de hoogte zijn van de ingreep en zijn gevolgen. Op de eerste plaats is de betrokkene een tijdje afwezig omdat opname in een ziekenhuis noodzakelijk is. Daarna moet men herstellen van een operatie. Deze kan allerlei vervelende bijwerkingen met zich meebrengen, zoals duizeligheid, pijn en zelfs evenwichtsstoornissen. Overigens is dit meestal van korte duur. Toch kan het enkele weken duren voordat men voldoende fysiek hersteld is om weer aan het werk te gaan. Daarna zal de CI-gebruiker nog een aantal keren afwezig zijn vanwege zijn revalidatieprogramma. Werkhervatting zal geleidelijk moeten gebeuren. Dat heeft alles te maken met de veelheid aan geluidsindrukken. Ernstige vermoeidheid ligt op de loer. Daarom is het goed als vooraf met werkgever en collega s besproken wordt dat u zelf kan bepalen wanneer en in welke mate het werk hervat wordt. Ook kan het zijn dat het takenpakket aanvankelijk anders zal zijn dan vóór de ingreep. Dat alles vergt een flexibele instelling van collega s. Voor het leren omgaan met alle nieuwe geluiden is de hulp van collega s is onmisbaar. Zij moeten weten dat geluid waarnemen nog niet betekent dat het geluid herkend wordt. Wat hoort er bij dit geluid? Dat is voor een horende moeilijk voor te stellen. Collega s moeten steeds bereid zijn op al die vragen antwoord te geven. Ook dient men te weten dat omgevingsgeluid dat eerst niet gehoord werd, nu erg storend voor u kan werken. 12

16 Aandachtspunten Bij een implantatie is een werknemer een tijdje afwezig; geleidelijke werkhervatting is noodzakelijk; hulp van collega s is onontbeerlijk; goede informatie aan collega s is onmisbaar; omgevingsgeluid kan erg storend gaan werken. 13

17 Wat vertel ik op het werk? Ervaringen van CI-gebruikers Mijn werkgever was op de hoogte en ik had duidelijke afspraken met hem gemaakt over de revalidatieperiode. Ik ben snel begonnen met werk, maar ik deed lichter werk en ik mocht rust of vrij nemen als ik vermoeid raakte. Mijn werkgever had veel begrip voor de situatie en gaf me alle tijd en ruimte om te revalideren en te herstellen. Ik heb aanvankelijk alleen kantoortaken gedaan met weinig communicatie. Geregeld hoorde ik geluiden die ik niet kon thuisbrengen. Dan vroeg ik aan collega s wat het was. Het was leuk te ervaren hoe meelevend en geïnteresseerd collega s waren. Iedereen wilde mij graag helpen met het revalideren. Het was een leuke ontdekkingsreis. Collega s probeerden wel rekening met me te houden, maar wisten ook niet altijd hoe dat moest. 14

18 Hoofdstuk 4 Omgaan met vermoeidheid 15

19 Omgaan met vermoeidheid Het leren van nieuwe geluiden is een ware ontdekkingstocht. De CI-gebruiker maakt kennis met een wereld die hij niet kende en die voor normaal horenden heel gewoon is. De waargenomen geluiden moet hij leren interpreteren en onthouden. Ook kan de veelheid aan nieuw geluid met name in het begin storend werken bij liplezen of spraakafzien. Zo zijn er voorbeelden van CI-gebruikers die aanvankelijk minder gingen verstaan. Dit alles werkt zeer vermoeiend. Een aantal CI-gebruikers kan na de ingreep telefoneren. De mate waarin is per individu anders. Telefoneren is alleen mogelijk als dat kan gebeuren in een rustige omgeving met een andere spreker die rustig en duidelijk spreekt. Ook moet bij die andere spreker het omgevingsgeluid rustig zijn. Telefonische gesprekken met onbekenden blijven altijd erg moeilijk en is voor weinigen weggelegd. Meestal beperkt telefoongebruik zich tot het uitwisselen van boodschappen met bekende personen of het maken van afspraken. Nagenoeg alle CI-gebruikers vinden telefoneren erg vermoeiend omdat het veel concentratie vraagt. Belangrijk bij hervatting van de werkzaamheden is te zorgen voor een goede balans op het werk. Dat wil zeggen een goede mix tussen bijvoorbeeld kantoorwerk, telefonisch contact, vergaderen en contacten met derden. Overbelasting en extreme vermoeidheid kan anders het gevolg zijn. Daarbij dient de CI-gebruiker goed zijn grenzen te bewaken. Dat vereist een assertieve opstelling, wat op zijn beurt weer extra energie vraagt. Die assertieve houding blijft nodig, omdat collega s snel uit het oog verliezen dat iemand een CI heeft. Na verloop van tijd zal de communicatie op het werk veranderen. U zult minder ondersteunende gebaren nodig hebben en er zullen minder seintjes nodig zijn. Immers, men is beter met spraak te bereiken. Steeds moet men voor ogen houden, dat het heel verschillend is wat CI-gebruikers met hun CI zullen gaan horen. 16

20 Aandachtspunten Een CI Het leren omgaan met een CI wordt als zeer vermoeiend ervaren; overbelasting en extreme vermoeidheid moet men voorkomen; in het begin kan de communicatie snel verbeteren; telefoneren is voor een aantal CI-gebruikers in meer of mindere mate mogelijk; het is heel verschillend hoeveel iemand met zijn CI kan; de CI-gebruiker zal assertief moeten durven zijn naar zijn collega s. 17

21 Omgaan met vermoeidheid Ervaringen van CI-gebruikers In het begin was ik vaak doodmoe omdat ik steeds omgevingsgeluiden moest interpreteren. Liplezen wordt moeizamer want ik ga steeds meer op geluid af en verwaarloos daardoor het spraakafzien. Dat is niet goed. Communicatie in een omgeving met lawaai is erg vermoeiend, omdat ik steeds meer afhankelijk ben geworden van geluid. Ik moet collega s voortdurend erop wijzen dat ik een CI heb en of ze daar rekening mee willen houden. Mensen vergeten snel. Telefonisch voer ik vooral korte gesprekken rondom afspraken. Het liefst heb ik de regie in handen door zelf te bellen in plaats van de telefoon aan te nemen. Mijn voorkeur gaat toch uit naar en. Op mijn voic heb ik aangegeven dat er geen berichten ingesproken kunnen worden, maar of men via de vaste lijn terug wil bellen. Dan is het geluid beter verstaanbaar dan via mijn mobiel. Ik wil genoeg rustmomenten hebben in mijn werk. Het is een paar keer gebeurd dat tijdens een telefoontje de batterijen van de CI ineens op waren. Ik moet dan zeggen dat ik niks meer hoor en dat ik ze later terugbel. Bij onbekenden is dat wel lastig. Ik werk vier dagen in de week. Op woensdag heb ik vrij. Die vrije dag plan ik bewust midden in de week. Dan kan ik even rust pakken. 18

22 Hoofdstuk 5 Omgaan met valkuilen 19

23 Omgaan met valkuilen In de beginfase kan bij sommigen zoals gezegd het verstaan van spraak snel op gang komen De nieuwe hoormogelijkheid lijkt aanvankelijk ongekende mogelijkheden te bieden. Toch wordt meestal in korte tijd het plafond bereikt en vlakt de vooruitgang flink af. In die beginperiode kan de CI-gebruiker zich schromelijk gaan overschatten. Men denkt dat men ineens alles kan. Als de CI-collega de indruk wekt dat hij nagenoeg alles hoort, kan dit naar de werkomgeving toe eveneens verwarrend werken. Collega s kunnen gaan denken dat door plaatsing van een CI de doofheid is opgelost. Niets is echter minder waar. Zonder CI is de gebruiker net zo doof als voor de implantatie. De hoormogelijkheden van iemand met een CI kunnen in de beginperiode tegelijk erg wisselen. Dit kan veroorzaakt worden door vermoeidheid of door slechte akoestiek. Daarnaast kan het omgevingsgeluid een zeer storende factor zijn. Achtergrondgeluiden die voorheen niet werden waargenomen, kunnen nu erg hinderlijk zijn. Met name is dit het geval in een rumoerige omgeving. Het geluid kan heel hard binnenkomen of het kunnen onbekende geluiden zijn. Een groot nadeel van een CI is het feit dat het geen onderscheid maakt in geluid. Normaal horende mensen kunnen storende geluiden als het ware wegduwen en andere geluiden naar voren halen. Een tikkende klok of pratende collega s horen we niet eens als we aan het werk zijn. Maar bij u kunnen relatief zachte geluiden buitengewoon verstorend werken. Omdat alles even hard binnenkomt gaat dit ten koste van het spraakverstaan. Als collega s hier geen weet van hebben, kan deze variatie in verstaanbaarheid tot misverstanden en irritaties leiden. 20

24 Aandachtspunten Een CI-gebruiker kan in het begin de indruk wekken dat hij alles hoort; iemand moet blijven erkennen dat hij een gehoorbeperking heeft; omgevingsgeluid dat men eerst niet hoorde, kan als zeer storend worden ervaren; het is mogelijk dat in de beginfase wisselend wordt verstaan; een CI-gebruiker blijft heel anders horen dan een normaal horende; collega s kunnen de mogelijkheden van hun CI-collega vooral in het begin overschatten; een CI is geen oplossing maar een hulpmiddel. 21

25 Omgaan met valkuilen Ervaringen van CI-gebruikers Ik overschatte mezelf. Ik dacht dat ik alles kon. Het geluid van ritselend papier vond ik vreselijk. Als collega s aan het bladeren waren door dossiers was dat heel onaangenaam. Soms gaf ik een heel ander antwoord op een vraag, omdat ik die niet goed begrepen had. Dat kan heel grappig zijn. Ik heb geleerd daar de humor van in te zien. Men lacht je dan niet uit. Als iemand met een accent spreekt, wordt het moeilijk om te volgen. Bij collega s die wat verder van je af staan is het moeilijker om daar steeds een beroep op te doen. Dan denk ik vaak: laat maar. 22

26 Hoofdstuk 6 Omgaan met pauzes 23

27 Omgaan met pauzes Pauzes zijn voor de meeste mensen aangename onderbrekingen van het werk. Men neemt even afstand van waar men mee bezig is om daarna weer fris aan de gang te gaan. Het zijn tevens sociale momenten, waar collega s elkaar in een andere hoedanigheid treffen. Men vindt er ook aansluiting bij andere collega s. Nieuwe sociale contacten kunnen er het gevolg van zijn. Gespreksonderwerpen hoeven niet over werk te gaan. Pauzes vinden dikwijls plaats in grotere ruimtes waar in korte tijd veel mensen elkaar treffen. Logisch gevolg is dat het er meestal erg rumoerig is met als gevolg volop omgevingsgeluid. Daarom is het een plek waar een CI-gebruiker heel moeilijk mee uit de voeten kan. Alle geluid komt bij u immers even hard binnen. Dat omgevingsgeluid kan ervoor zorgen dat iemand met een CI rumoerige ruimtes gaat mijden. Dat kan betekenen dat een CIcollega tussen de middag in de eigen kantoorruimte blijft. Het gevaar is aanwezig dat ondanks de nieuwe hoormogelijkheden toch eenzaamheid op de werkvloer in de hand wordt gewerkt. Het is goed om hierover met leidinggevenden en collega s te communiceren, zodat deze begrip krijgen voor uw situatie. Zo kunnen ze dan besluiten om beurtelings hun CI-collega gezelschap te houden. Daarnaast kan een collega u informeren over belangrijke dingen die niet over werk gaan (bijvoorbeeld trouwen of ziekte van een collega), zodat u ook daarvan op de hoogte bent. Tenslotte is het wellicht mogelijk om als afdeling de pauze op een iets ander, rustiger tijdstip te gaan houden. 24

28 Aandachtspunten Een CI-gebruiker vermijdt soms kantines vanwege het rumoer; een wandeling buiten kan een goed alternatief zijn voor een drukke overblijfruimte; soms blijft een CI-gebruiker onder de pauze liever op zijn werkplek. 25

29 Omgaan met pauzes Ervaringen van CI-gebruikers In de kantine is het zo druk en galmt het zoveel dat ik met collega s op kantoor eet. In het begin bleef ik alleen achter op kantoor. Ik zei dan dat ik doorwerkte. Mijn collega s hadden er nog geen erg in dat ik het geluid in de kantine niet kon verdragen. Ze vonden het maar gek dat ik niet meeging. Daarom moet je alles duidelijk vertellen. Op feestjes en bij andere drukke gelegenheden zet ik soms mijn CI uit. Dan kan ik er niks mee. Zelfs liplezen wordt dan moeilijker omdat ik zoveel wordt afgeleid. Als het weer het toelaat, ga ik liever buiten wandelen. Dan neem je toch afstand. Som zit ik er onder een pauze maar een beetje bij. Ik hoor allerlei geluid, maar ik versta niks. Ik voel me dan net zo eenzaam als vroeger. 26

30 Hoofdstuk 7 Vergaderen 27

31 Vergaderen Bij vergaderingen wordt in korte tijd veel informatie uitgewisseld. Meestal worden besluiten genomen na discussies over het betreffende onderwerp. Dat zijn situaties die voor een CI-gebruiker buitengewoon moeilijk te volgen zijn. Voor veel mensen geldt dat naarmate er meer door elkaar wordt gepraat het verstaan ervan moeilijker wordt. Daarbij is ook de akoestiek van belang. Hoge ruimtes zijn bijna altijd slecht voor het kunnen verstaan van spraak. Bij een vergadering is het belangrijk hoe de deelnemers gegroepeerd worden. De meeste CI-gebruikers volgen de vergadering via horen en spraakafzien. Dan is het van belang om collega s zo goed mogelijk aan te kunnen kijken, met name de voorzitter. Een goede tafelschikking is daarbij belangrijk. Hoe dichter tafels bij elkaar staan, hoe beter het geluid kan worden opgevangen. Bij de meeste vergaderingen ontkomt men er niet aan dat er gediscussieerd wordt. Het vereist dan assertiviteit van u om de collega s erop te wijzen niet door elkaar te praten. In het vuur van een discussie wordt dit nogal eens vergeten. Tegelijk zou u kunnen afspreken dat collega s die het woord gaan voeren even de hand opsteken. Een CI-drager kan namelijk niet richting horen. Met richting horen wordt bedoeld het kunnen bepalen waar geluiden vandaan komen. Je hebt twee oren of twee CI s nodig om te kunnen richting horen, maar een tweede CI wordt door de zorgverzekeraars niet vergoed. Is het volgen van een vergadering toch te inspannend, dan kan gebruik gemaakt worden van een schrijftolk. Nadeel daarvan is dat u altijd achterloopt en u geen zicht hebt op de emoties die er spelen. Door die achterstand in tijd wordt het dan moeilijker om actief aan de vergadering deel te nemen. 28

32 Aandachtspunten In een vergadering wordt veel discipline vereist van de deelnemers om een CI-gebruiker mee te kunnen laten doen; door elkaar praten maakt het verstaan erg moeilijk; een CI-gebruiker zal assertief moeten zijn om collega s hierop te attenderen; een goede positie met zicht op voorzitter en deelnemers is noodzakelijk; soms moet toch een beroep worden gedaan op een schrijftolk. 29

33 Vergaderen Ervaringen van CI-gebruikers Bij vergaderingen zorg ik dat ik tegenover de voorzitter zit Om te zorgen dat deelnemers zo dicht mogelijk bij elkaar zitten, vraag ik of de tafels zo dicht mogelijk bij elkaar gezet kunnen worden. Je kunt van mensen niet verwachten dat ze er steeds aan denken om met jou rekening te houden. Bij vergaderingen moet ik geregeld collega s vragen om rustiger te praten. Dat durf ik wel maar ik voel dat dit soms wel eens moeilijk is voor anderen. In een grote groep vergaderen kost heel veel energie. Ik had bij vergaderingen als extra hulpmiddel ook nog soloapparatuur. Soms kan ik het niet meer volgen. Dan denk ik: laat maar. 30

34 Hoofdstuk 8 Begeleiding op het werk 31

35 Begeleiding op het werk Iemand met een CI leert na implantatie in een revalidatieprogramma geluiden die vooral bij zijn leefomgeving passen. Maar op zijn werkplek begint men in feite weer opnieuw, omdat men hier met allerlei nieuwe geluiden te maken krijgt. Geluiden, waar men thuis of elders nog niet mee geconfronteerd was. De stemmen van collega s zijn nieuw, geluiden op de werkvloer moet men leren thuisbrengen. Iemand met een CI zal altijd meer een beroep op zijn collega s moeten doen dan een normaal horende. Assertief zijn en grenzen bewaken blijven steeds een aandachtspunt. Dat vraagt van beide kanten extra energie en een bepaalde instelling. Een CI is namelijk geen oplossing, maar een hulpmiddel. Iemand blijft zonder CI doof. Vooral in het begin kunnen de omstandigheden en mogelijkheden van de nieuwe apparatuur erg wisselen. Het kan namelijk meer dan een half jaar duren voordat een CI op de juiste manier ingesteld is en gebruikt wordt. Voor een goed omgaan op het werk met uw nieuwe CI, zal aan een aantal basisvoorwaarden voldaan moeten worden. Zo is goede informatie nodig om te zorgen dat collega s en leidinggevenden op de juiste manier rekening houden met u. Als de juiste informatie en/of instelling ontbreekt, kan dat gemakkelijk bij u en bij hen tot problemen of irritaties leiden, wat de werkverhoudingen sterk kan vertroebelen. Soms blijkt de werkplek voor de CI-gebruiker niet meer geschikt door teveel omgevingsgeluid. Dan zal bekeken moeten worden in hoeverre aanpassingen nodig zijn. Bovenstaande geeft aan dat het nodig kan zijn dat een jobcoach op het werk komt om het veranderingsproces met alle gevolgen die dat meebrengt, in de gaten te houden en te begeleiden. Doel daarbij is de arbeidsrelatie te behouden en zo nodig te verbeteren. Dit kan bereikt worden door ondersteuning, training, coaching (bijvoorbeeld in het assertiever worden of hoe het werk beter of anders ingedeeld kan worden zodat de CI-gebruiker 32

36 meer energie overhoudt) en het geven van adviezen aan zowel u als aan uw leidinggevende of collega. Bijvoorbeeld advies over werkplekaanpassingen. Zo n veranderingsproces vraagt tijd. De begeleiding van een jobcoach wordt door het UWV vergoed, zo ook de werkplekaanpassingen. Zo zijn er begeleidingsmogelijkheden genoeg om te zorgen voor een optimaal gebruik van uw nieuwe hoormogelijkheid. Aandachtspunten Geluiden op het werk zijn nieuw en moeten geleerd worden; dit leerproces vergt energie van u én van collega s; goede informatie op de werkvloer kan problemen voorkomen; te veel omgevingsgeluid kan gevolgen hebben voor uw werkplek; een jobcoach kan zowel u als uw collega s informeren en begeleiden in het aanpassingsproces. 33

37 Begeleiding op het werk Ervaringen van CI-gebruikers Ik had geen begeleiding gevraagd op het werk. Dat vond ik niet nodig, want ik kon toch alles weer? Achteraf gezien was het veel beter geweest als er iemand naar mijn werkplek gekeken had en mijn collega s had geïnformeerd. Dat had allerlei problemen en misverstanden kunnen voorkomen. Bij meer begeleiding op mijn werk was er beter begrip en aanpassing vanuit collega s geweest. Dat was mijn eigen schuld. Werkplekonderzoek na een CI operatie moet eigenlijk steeds gebeuren. Sommige problemen kunnen aangepakt of voorkomen worden. Je moet hulp vragen, want die is er. 34

38 35

39 Colofon Omgaan met een CI op het werk is een uitgave van Werkpad. Tekst: Ad van Gool Vormgeving en productie: Sagittarius Ontwerpen, Gouda Druk: Twigt Grafisch Facilitair, Waddinxveen September 2010 Werkpad BV De Molen 91, 3995 AW Houten T (030) TT (030) F (030) E info@werkpad.nl Werkpad is een dochteronderneming van Bartiméus, Kentalis en de Koninklijke Auris Groep en onderhoudt een sterke band met deze organisaties. 36

40 Werkpad SO/TW/1009/1000

Cochleaire implantatie bij volwassenen informatie voor werkgevers

Cochleaire implantatie bij volwassenen informatie voor werkgevers Cochleaire implantatie bij volwassenen informatie voor werkgevers Eén van uw werknemers/collega s is ernstig slechthorend. Op dit moment wordt door het CI-team VUmc beoordeeld of hij/zij baat zou kunnen

Nadere informatie

Gespreksrichtlijnen tussen goeden slechthorenden

Gespreksrichtlijnen tussen goeden slechthorenden Gespreksrichtlijnen tussen goeden slechthorenden Communiceren doe je met zijn tweeën Deze folder is bedoeld voor de goedhorenden die in hun omgeving iemand kennen die slechthorend is, en voor slechthorenden

Nadere informatie

cochleaire implantatie bij kinderen

cochleaire implantatie bij kinderen cochleaire implantatie bij kinderen inleiding Een cochleair implantaat (CI) is een hulpmiddel dat ernstig slechthorende of dove kinderen en volwassenen de mogelijkheid biedt om geluid en spraak te kunnen

Nadere informatie

Als papa of mama een bolletje in het hoofd heeft Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar over brughoektumor bij hun papa of mama

Als papa of mama een bolletje in het hoofd heeft Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar over brughoektumor bij hun papa of mama Als papa of mama een bolletje in het hoofd heeft Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar over brughoektumor bij hun papa of mama Deze folder legt uit wat er gebeurt als je papa of mama een bolletje

Nadere informatie

Cochleaire implantatie bij volwassenen

Cochleaire implantatie bij volwassenen Cochleaire implantatie bij volwassenen Sommige zeer ernstig slechthorende of dove mensen kunnen zelfs met krachtige hoortoestellen niet of nauwelijks spraakverstaan. Een cochleair implantaat (CI) kan ervoor

Nadere informatie

Het belang van een goed gehoor

Het belang van een goed gehoor Publiekslezing UMC Utrecht Het belang van een goed gehoor - Behandelingen bij een slecht gehoor - Jeroen Peters, arts-onderzoeker Keel-Neus-Oorheelkunde Afdeling Keel-Neus-Oorheelkunde en Heelkunde van

Nadere informatie

Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige.

Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Burn out Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Ik was al een tijd druk met mijn werk en mijn gezin. Het viel mij zwaar, maar ik moest dit van mezelf doen om aan de omgeving te laten zien

Nadere informatie

Cochleaire implantatie in het amc

Cochleaire implantatie in het amc Cochleaire implantatie in het amc www.ci-amc.nl 1 Informatie voor volwassenen Inleiding Bent u zeer ernstig slechthorend of doof en wilt u graag beter kunnen horen? Wellicht is een Cochleair Implantaat

Nadere informatie

Werkplekaanpassing. Goed horen op het werk met Roger

Werkplekaanpassing. Goed horen op het werk met Roger Werkplekaanpassing Goed horen op het werk met Roger Januari 2015 Concentreer u op uw werk en niet op uw gehoor Phonak stelt zich als doel het algemene hoorvermogen en het spraakverstaan van slechthorenden

Nadere informatie

~ (]J. -S ca. /;a.;j ~ ~/ ~ Ir'! '. - - --~ '-' 1 C\) 4. Middenoor. s. Slakkenhuis. 6. Gehoorzenuw ,.. ...

~ (]J. -S ca. /;a.;j ~ ~/ ~ Ir'! '. - - --~ '-' 1 C\) 4. Middenoor. s. Slakkenhuis. 6. Gehoorzenuw ,.. ... I 3. I H-o'~ hoort een oo~? I, I. Geluidsgolven I I 2. Gehoorgang - Trommelvlies I J 4. Middenoor s. Slakkenhuis 6. Gehoorzenuw '0..,.. '-' 1... C\) -S ca ~ (]J /;a.;j ~ ~/ ~ Ir'! '. - - --~ Inhoudsopgave

Nadere informatie

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Een land waar mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Lilian (48) vraagt haar zoontje om even een handje te komen geven. Dat doet hij en dan gaat hij weer lekker verder spelen. Wij nemen plaats aan

Nadere informatie

Hoofdpijn Duizeligheid Vermoeidheid Concentratieproblemen Vergeetachtigheid

Hoofdpijn Duizeligheid Vermoeidheid Concentratieproblemen Vergeetachtigheid Hersenschudding In deze folder vertellen we wat de gevolgen van een hersenschudding kunnen zijn en wat u kunt verwachten tijdens het herstel. Ook geven we adviezen over wat u het beste wel en niet kunt

Nadere informatie

Werkplekaanpassing. Goed horen op het werk met Roger

Werkplekaanpassing. Goed horen op het werk met Roger Werkplekaanpassing Goed horen op het werk met Roger Januari 2014 Concentreer u op uw werk en niet op uw gehoor Phonak stelt zich als doel het algemene hoorvermogen en het spraakverstaan van slechthorenden

Nadere informatie

Revalidatie van het gehoor bij volwassenen

Revalidatie van het gehoor bij volwassenen Revalidatie van het gehoor bij volwassenen Gehoor en communicatie zijn van groot belang voor de mens. Wanneer er een beperking van gehoor, spraak of taal optreedt, heeft dat vaak grote gevolgen voor het

Nadere informatie

Openingsgebeden INHOUD

Openingsgebeden INHOUD Openingsgebeden De schuldbelijdenis herzien Openingsgebeden algemeen Openingsgebeden voor kinderen Openingsgebeden voor jongeren INHOUD De schuldbelijdenis herzien De schuldbelijdenis heeft in de openingsritus

Nadere informatie

Ga je mee om de wonderlijke wereld van de zintuigen te ontdekken? Linda van de Weerd

Ga je mee om de wonderlijke wereld van de zintuigen te ontdekken? Linda van de Weerd Ga je mee om de wonderlijke wereld van de zintuigen te ontdekken? 1 Linda van de Weerd Inhoud Moet je horen! 3 Trillingen 4 Luister! 5 Hard en zacht 6 Dichtbij en ver weg 7 Hoog en laag 8 Doof zijn 9 Moeilijke

Nadere informatie

lichaam is gestopt met groeien? De groei zou gemiddeld 0,2 millimeter per jaar bedragen. Dit komt neer

lichaam is gestopt met groeien? De groei zou gemiddeld 0,2 millimeter per jaar bedragen. Dit komt neer Wist je dat... onze oren blijven groeien, ook nadat de rest van ons lichaam is gestopt met groeien? De groei zou gemiddeld 0,2 millimeter per jaar bedragen. Dit komt neer op een centimeter in vijftig jaar.

Nadere informatie

Ik besloot te verder te gaan en de zeven stappen naar het geluk eerst helemaal af te maken. We hadden al:

Ik besloot te verder te gaan en de zeven stappen naar het geluk eerst helemaal af te maken. We hadden al: Niet meer overgeven Vaak is de eerste zin die de klant uitspreekt een aanwijzing voor de hulpvraag. Paula zat nog maar net toen ze zei: ik ben bang om over te geven. Voor deze angst is een mooie naam:

Nadere informatie

Comfort Contego. Gebruiksvriendelijke draadloze luisterhulp voor een actievere levensstijl

Comfort Contego. Gebruiksvriendelijke draadloze luisterhulp voor een actievere levensstijl Comfort Contego Gebruiksvriendelijke draadloze luisterhulp voor een actievere levensstijl Het is heel gemakkelijk om mijn Comfort Contego in te stellen voor elke gelegenheid. Gertrud en ik reizen veel.

Nadere informatie

Horen met één oor. Informatie voor ouders, leerkrachten en volwassenen. Afdeling KNO

Horen met één oor. Informatie voor ouders, leerkrachten en volwassenen. Afdeling KNO Horen met één oor Informatie voor ouders, leerkrachten en volwassenen Afdeling KNO Horen met één oor Informatie voor ouders, leerkrachten en volwassenen Als iemand met één oor slecht of helemaal niet hoort

Nadere informatie

Cochleaire Implantatie (CI)

Cochleaire Implantatie (CI) Cochleaire Implantatie (CI) Cochleaire Implantatie (CI) 1. Inleiding 3 2. Hoe wordt geluid in ons oor verwerkt? 3 3. Wat is een Cochleair Implantaat? 3 4. Wat kan een Cochleair Implantaat? 6 5. Procedure

Nadere informatie

A. God, wij bidden U voor alle mensen die onzeker zijn over zichzelf: dat zij het vertrouwen in zichzelf hervinden.

A. God, wij bidden U voor alle mensen die onzeker zijn over zichzelf: dat zij het vertrouwen in zichzelf hervinden. Bidden met jongeren Voorbede Ben je teleurgesteld in het leven? Ben je gekwetst door anderen? Draag je vervelende herinneringen met je mee? A. God, wij bidden U voor alle mensen die hun leven graag anders

Nadere informatie

i!i' ] ] ] ] ] 1 ~ 1 ~ Door: A /isha Chandoe Groep Bb VanOstadeschoo/ 1..

i!i' ] ] ] ] ] 1 ~ 1 ~ Door: A /isha Chandoe Groep Bb VanOstadeschoo/ 1.. 1 ~ 1 ~ j J ) J J J I, i!i' 1 Al 1.. Door: A /isha Chandoe Groep Bb VanOstadeschoo/ j 1.. l.. '-....t L- '- '- Inhoud: 1.Inleiding. 2. Wat is een oor? 3. Hoe zit je oor in elkaar? 4. De drie delen van

Nadere informatie

Neus correctie 2012. Aanleiding. Intake gesprek. Stap 1: Wat gaan we doen

Neus correctie 2012. Aanleiding. Intake gesprek. Stap 1: Wat gaan we doen Neus correctie 2012 Aanleiding Al een tijdje heb ik last van mijn neus. Als kind van een jaar of 5 kreeg ik een schep tegen mijn neus, wat er waarschijnlijk voor heeft gezorgd dat mijn neus brak. Als kind

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Klachten na een hersenschudding algemene informatie

Klachten na een hersenschudding algemene informatie Een hersenschudding ontstaat door een klap op het hoofd, bijvoorbeeld bij een ongeluk. Je wordt duizelig of raakt bewusteloos. Meestal duurt het enige tijd voor de hersenen hiervan herstellen. Zolang de

Nadere informatie

Tips bij slechthorendheid

Tips bij slechthorendheid Libra R&A Audiologie Tips bij slechthorendheid Deze folder is bedoeld voor mensen die met elkaar in gesprek willen gaan en waarbij een van de gesprekspartners slechthorend is. Technische hulpmiddelen,

Nadere informatie

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Leren & Werken

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Leren & Werken MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Leren & Werken Steeds opnieuw raak ik mijn baan kwijt. Waar ligt dat nou aan? Welke vervolgopleiding zou iets voor mij zijn? Is er voor mij extra ondersteuning

Nadere informatie

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo. Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan

Nadere informatie

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren Welzijn op recept Welkom bij SWOA. Uw huisarts heeft u met ons in contact gebracht. De dokter kan u op dit moment geen passende behandeling (meer) bieden. Toch voelt u zich niet lekker, of heeft u pijn.

Nadere informatie

Loopbaanbegeleiding voor doven en mensen met een gehoorbeperking

Loopbaanbegeleiding voor doven en mensen met een gehoorbeperking Loopbaanbegeleiding voor doven en mensen met een gehoorbeperking Informatie voor werkgevers, arbodiensten, UWV en gemeenten GGMD ondersteunt doven, slechthorenden, mensen met tinnitus en andere hoorproblemen.

Nadere informatie

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe

Nadere informatie

Beter door de dag met doofheid of hoorproblemen

Beter door de dag met doofheid of hoorproblemen Beter door de dag met doofheid of hoorproblemen GGMD staat voor Geestelijke Gezondheidszorg en Maatschappelijke Dienstverlening. Wij helpen doven, mensen met een hoorprobleem en hun naasten met advies,

Nadere informatie

!!!!! !!!!!!!!!!!! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams)! (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel)! Hoe voel je je nu? Beter?!

!!!!! !!!!!!!!!!!! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams)! (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel)! Hoe voel je je nu? Beter?! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams) Jim Laura Jim Laura Jim wijn aan) Laura Hallo Laura (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel) Hoe voel je je nu? Beter? Ja. Ja, dankje. Dit is voor jou. Een beetje

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS Huisartsenpraktijk Dalfsen ARGO BV 2014 Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Dalfsen zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken

Nadere informatie

Werkplek aanpassing. Informatie over aanvullende communicatiemiddelen voor slechthorenden

Werkplek aanpassing. Informatie over aanvullende communicatiemiddelen voor slechthorenden Werkplek aanpassing Informatie over aanvullende communicatiemiddelen voor slechthorenden Inhoudsopgave Wat is een werkplekaanpassing? Is een hoortoestel wel voldoende? Solo-apparatuur...Pagina 3 Signaal-

Nadere informatie

CP16. ziek- en betermelden

CP16. ziek- en betermelden CP16 ziek- en betermelden Bent u ziek? Kunt u daarom niet werken? Geef het dan door aan uw baas. Dat is normaal in Nederland. Als u wat langer ziek bent, maakt u een afspraak met de bedrijfsarts. Als u

Nadere informatie

Cochleaire implantatie en logopedie

Cochleaire implantatie en logopedie Cochleaire implantatie en logopedie Nancy de Ruiter- Flokstra Logopediste NSDSK nderuiter@nsdsk.nl Het cochleaire implantaat Het CI-team Revalidatie en logopedie Het Cochleaire Implantaat Het oor Hoe een

Nadere informatie

Hoe verloopt de muzikale ontwikkeling bij dove en slechthorende kinderen En de invloed die de ontwikkeling van het Cochleair Implant daar op heeft

Hoe verloopt de muzikale ontwikkeling bij dove en slechthorende kinderen En de invloed die de ontwikkeling van het Cochleair Implant daar op heeft Hoe verloopt de muzikale ontwikkeling bij dove en slechthorende kinderen En de invloed die de ontwikkeling van het Cochleair Implant daar op heeft Marianne Bloemendaal Inleiding Zingen en musiceren, ondersteunt

Nadere informatie

Phonak CROS II. De slimme oplossing voor eenzijdig horen

Phonak CROS II. De slimme oplossing voor eenzijdig horen Phonak CROS II De slimme oplossing voor eenzijdig horen Mijn CROShoortoestellen lieten mij weer geluiden horen en gaven mij mijn leven terug. Horen met één oor Wanneer u zich in een ruimte met veel lawaai

Nadere informatie

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten. Lekker ding Pas op!, roept Anita. Achter je zitten de hersendoden! Ik kijk achterom. Achter ons zitten twee jongens en drie meisjes hun boterhammen te eten. Ze zijn gevaarlijk, zegt Anita. Ze schudt haar

Nadere informatie

Omgaan met kanker. Moeheid

Omgaan met kanker. Moeheid Omgaan met kanker Moeheid Vermoeidheid is een veelvoorkomende bijwerking van kanker of de behandeling ervan. Ruim 60% van alle mensen zegt last van vermoeidheid te hebben, zelfs dagelijks. De vermoeidheid

Nadere informatie

Plotsdoofheid. Informatie voor patiënten die plotseling geheel doof worden. Informatie voor patiënten. Canisius-Wilhelmina Ziekenhuis

Plotsdoofheid. Informatie voor patiënten die plotseling geheel doof worden. Informatie voor patiënten. Canisius-Wilhelmina Ziekenhuis Informatie voor patiënten Plotsdoofheid Informatie voor patiënten die plotseling geheel doof worden G456-Q CWZ / 09-04 Canisius-Wilhelmina Ziekenhuis Uw behandelend arts heeft voorgesteld om vanwege uw

Nadere informatie

Figuur Fout! Geen tekst met opgegeven opmaakprofiel in document.-1 Cochleair implantaat

Figuur Fout! Geen tekst met opgegeven opmaakprofiel in document.-1 Cochleair implantaat Cochleair implantaat Inleiding Als iemand doof of zeer ernstig slechthorend is en hoortoestellen brengen (nog langer) onvoldoende resultaat met zich mee, dan wordt tegenwoordig een cochleair implantaat

Nadere informatie

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Vraag 1 Hoe heb je zielsliefde ontdekt, en ontdekte je zielsliefde het ook op dat moment? Ik ontmoette haar op mijn werk in de rookruimte. We konden

Nadere informatie

1Help: faalangst! 1.1 Verkenningen

1Help: faalangst! 1.1 Verkenningen 11 1Help: faalangst! Karel heeft moeite met leren. Dat zal wel faalangst zijn! zegt iemand. Een gemakkelijk excuus, want Karel is wel erg snel klaar met zijn huiswerk. Ellen, die ook moeite heeft met leren,

Nadere informatie

Loopbaanbegeleiding voor doven en mensen met een hoorprobleem

Loopbaanbegeleiding voor doven en mensen met een hoorprobleem Loopbaanbegeleiding voor doven en mensen met een hoorprobleem GGMD staat voor Geestelijke Gezondheidszorg en Maatschappelijke Dienstverlening. Wij helpen doven, mensen met een hoorprobleem en hun naasten.

Nadere informatie

Oefenvragen Management Assistent A - Communicatie

Oefenvragen Management Assistent A - Communicatie Oefenvragen Management Assistent A - Communicatie 1. De meeste mensen zijn primair: A. visueel ingesteld. B. kinesthetisch ingesteld. C. socialistisch ingesteld. D. auditief ingesteld. 2. Wat is het belangrijkste

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Ivonne Bressers: Dank je wel. Rob Kleijs: Ivon, Kun je nog eens uitleggen wat het Usher Syndroom is?

Ivonne Bressers: Dank je wel. Rob Kleijs: Ivon, Kun je nog eens uitleggen wat het Usher Syndroom is? 100 Col 's beklimmen in 40 dagen met een totale afstand van 4100 kilometer. Eddy Driessen uit Arnhem wil die tocht gaan afleggen en dat doet hij voor zijn plezier maar ook voor het goede doel. Namelijk

Nadere informatie

ze er iets gewichtigs mee wil aangeven, al is het nooit duidelijk haar schouders reikte, is nagenoeg gehalveerd. Een simpele

ze er iets gewichtigs mee wil aangeven, al is het nooit duidelijk haar schouders reikte, is nagenoeg gehalveerd. Een simpele En, wat vind je? Hoe bedoel je, wat vind ik? Mijn haar. Kijk nou even. Mark kijkt op van zijn scherm. Yvonne staat in de deuropening van de woonkamer, een bakje yoghurt in haar hand. Ze beweegt niet. Ze

Nadere informatie

plastraining voor kinderen adviezen voor ouders

plastraining voor kinderen adviezen voor ouders plastraining voor kinderen adviezen voor ouders Uw kind start met een plastraining op de polikliniek Kindergeneeskunde van het OLVG. Uw kind volgt de training omdat hij problemen heeft met zijn blaas.

Nadere informatie

Juridische medewerker

Juridische medewerker 28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Comfort Digisystem Microphone DM90. - Ontdek het plezier van telefoneren

Comfort Digisystem Microphone DM90. - Ontdek het plezier van telefoneren Comfort Digisystem Microphone DM90 - Ontdek het plezier van telefoneren Welkom bij de mobiele revolutie Een mobiele telefoon is tegenwoordig een groot deel van ons leven, we gebruiken hem op het werk,

Nadere informatie

Tineke Boudewijns VERSTAG

Tineke Boudewijns VERSTAG Tineke Boudewijns VERSTAG Colofon Eindredactie Joost Pool Redactie Boris Goddijn Vormgeving Pien Vermazeren Fotografie Boris Goddijn Beeldbewerking Pien Vermazeren Copyright en disclaimer Het overnemen

Nadere informatie

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind MEE Nederland Raad en daad voor iedereen met een beperking Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Inhoudsopgave

Nadere informatie

Toetsopdracht. Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra. Studentnummer: 500646500. Klas: 2B2

Toetsopdracht. Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra. Studentnummer: 500646500. Klas: 2B2 Toetsopdracht Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra Studentnummer: 500646500 Klas: 2B2 Datum: 15 januari 2013 Reflectieverslag bijeenkomst 1,2 en 3 Zingevingsgesprekken Dit

Nadere informatie

Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis

Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis Geachte dames en heren, Zelfredzaamheid is een mooi en positief begrip. Immers, elk kind wil dingen zelf leren doen, jezelf kunnen redden

Nadere informatie

Afasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!

Afasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee! Afasie Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel. Iemand met afasie heeft moeite met het uiten en het begrijpen van de taal. In deze brochure leest u wat afasie inhoudt en vindt u een aantal

Nadere informatie

Slechthorendheid bij ouderen

Slechthorendheid bij ouderen Slechthorendheid bij ouderen Ir. T.T. Prinzen Klinisch fysicus-audioloog Pento Audiologisch Centrum Amersfoort Inhoud inleiding (anatomie en pathologie) soorten gehoorverlies hoe hoort een slechthorende?

Nadere informatie

Hoe werkt het oor? Het oor is onder te verdelen in: 1. Uitwendige gehoorgang;

Hoe werkt het oor? Het oor is onder te verdelen in: 1. Uitwendige gehoorgang; Plotsdoofheid Hoe werkt het oor? Het oor is onder te verdelen in: 1. Uitwendige gehoorgang; 2. Trommelvlies waarachter zich het middenoor bevindt. Hierin bevinden zich de drie gehoorbeentjes en via de

Nadere informatie

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN E-BLOG VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN in samenwerken Je komt in je werk lastige mensen tegen in alle soorten en maten. Met deze vier verbluffend eenvoudige tactieken vallen

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

Gehoorverlies en werk Richtlijn Stappenplan Toolkit

Gehoorverlies en werk Richtlijn Stappenplan Toolkit Gehoorverlies en werk Richtlijn Stappenplan Toolkit Wendelina Timmerman en Ester Aldenberg Spelregels voor goed verstaan in deze workshop Wat we samen kunnen organiseren: Gehoorverlies speelt altijd en

Nadere informatie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie Zaken voor mannen Verhalen van mannen met epilepsie Introductie Niet alle mannen vinden het prettig om over hun gezondheid te praten. Ieder mens is anders. Elke man met epilepsie ervaart zijn epilepsie

Nadere informatie

Ik ben. Eerlijk. Geduldig. Creatief. Gestructureerd. Communicatief. Geïnteresseerd. Geeft aandacht WWW.IKBENHARRIE.NL

Ik ben. Eerlijk. Geduldig. Creatief. Gestructureerd. Communicatief. Geïnteresseerd. Geeft aandacht WWW.IKBENHARRIE.NL Ik ben Geïnteresseerd Creatief WWW.IKBENHARRIE.NL Communicatief Geeft aandacht Eerlijk Gestructureerd Geduldig Harrie is ontwikkeld door CNV Jongeren en Vilans, met dank aan de support van UWV en Instituut

Nadere informatie

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen

Nadere informatie

Zo hoor ik. Een kijkje in het leven van jonge kinderen met gehoorverlies. www.nsdsk.nl

Zo hoor ik. Een kijkje in het leven van jonge kinderen met gehoorverlies. www.nsdsk.nl Zo Zo hoor ik Als een kind doof of slechthorend is, heeft dat vaak hoor grote impact op het gezin. Achter elk kind met gaat een verhaal schuil. Over de oorzaak, de onzekerheid, de zorgen, het onbegrip,

Nadere informatie

Slechthorendheid en hoortoestellen. Afdeling KNO

Slechthorendheid en hoortoestellen. Afdeling KNO Slechthorendheid en hoortoestellen Afdeling KNO Dit boekje heeft tot doel u informatie te geven over slechthorendheid en de mogelijkheden om daar wat aan te doen. Als u recent bij een keel-, neus- en oorarts

Nadere informatie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

02-01-2006-28-04-2014 (8 jaar)

02-01-2006-28-04-2014 (8 jaar) BELLA (II) 02-01-2006-28-04-2014 (8 jaar) In 2007 kwam je voor het eerst lessen op onze hondenschool. Je had als pup eerder getraind op een andere school maar moest daar stoppen vanwege ED operaties aan

Nadere informatie

Wat als je minder begint te horen? INFORMATIE VOOR PATIËNTEN

Wat als je minder begint te horen? INFORMATIE VOOR PATIËNTEN Wat als je minder begint te horen? INFORMATIE VOOR PATIËNTEN 2 INHOUDSTAFEL 1. Een woordje uitleg over horen 5 2. Wie heeft een hoorapparaat nodig? 6 3. Wat als je een hoorapparaat nodig hebt? 7 4. De

Nadere informatie

KOPPen bij elkaar en schouders eronder. Informatie voor kinderen van ouders met psychiatrische problemen

KOPPen bij elkaar en schouders eronder. Informatie voor kinderen van ouders met psychiatrische problemen KOPPen bij elkaar en schouders eronder Informatie voor kinderen van ouders met psychiatrische problemen Mama, waarom huil je? Mama, ben je nu weer verdrietig? Papa, gaan we naar het zwembad? Waarom niet?

Nadere informatie

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang. Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard

Nadere informatie

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet! Gevaarlijke liefde Gevaarlijke liefde In de pauze Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Als je verliefd wordt ben je in de wolken. Tegelijk voel je je

Nadere informatie

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?

Nadere informatie

Delirium op de Intensive Care (IC)

Delirium op de Intensive Care (IC) Deze folder is bedoeld voor de partners, familieleden, naasten of bekenden van op de Intensive Care (IC) afdeling opgenomen patiënten. Door middel van deze folder willen wij u als familie* uitleg geven

Nadere informatie

Eén plus één is meer dan twee. Waarom de meeste mensen met twee hoortoestellen beter horen dan met één.

Eén plus één is meer dan twee. Waarom de meeste mensen met twee hoortoestellen beter horen dan met één. Eén plus één is meer dan twee 8 Waarom de meeste mensen met twee hoortoestellen beter horen dan met één. Deze brochure is de achtste in een reeks Widex-publicaties over het gehoor en aanverwante onderwerpen.

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Online Psychologische Hulp Overspanning & Burn-out

Online Psychologische Hulp Overspanning & Burn-out Online Psychologische Hulp 2 Therapieland 3 Therapieland Online Psychologische Hulp In deze brochure maak je kennis met de online behandeling Overspanning & Burn-out van Therapieland. Je krijgt uitleg

Nadere informatie

Inleiding. Hoe werkt het oor?

Inleiding. Hoe werkt het oor? Otosclerose Inleiding Samen met uw KNO- arts heeft u besloten om vanwege uw gehoor en/of oorklachten een onderzoek te laten verrichten naar eventuele otosclerose. Deze folder geeft u informatie over wat

Nadere informatie

De mantelzorg DER LIEFDE

De mantelzorg DER LIEFDE De mantelzorg DER LIEFDE Ongeveer 3,5 miljoen Nederlanders zorgen onbetaald en langdurig voor een chronisch zieke, gehandicapte of hulpbehoevende partner of familielid. Ook op de HAN zijn veel medewerkers

Nadere informatie

Module TA 3 Strooks Het belang van bekrachtiging van het goede bij het werken met mensen.

Module TA 3 Strooks Het belang van bekrachtiging van het goede bij het werken met mensen. Module TA 3 Strooks Het belang van bekrachtiging van het goede bij het werken met mensen. In de TA wordt gesproken over het begrip strook. Een strook is een eenheid van erkenning. Mensen hebben een sterke

Nadere informatie

INTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS. duurzame plaatsing van werknemers met autisme

INTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS. duurzame plaatsing van werknemers met autisme INTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS duurzame plaatsing van werknemers met autisme 1 Welkom bij toolbox AUTIPROOF WERKT Autiproof Werkt is een gereedschapskist met instrumenten die gebruikt kan worden bij

Nadere informatie

Verslag gehandicapten platform.

Verslag gehandicapten platform. Verslag gehandicapten platform. 5 Maart kwamen er gehandicapten mensen bij ons op school. Ze waren niet gehandicapt in hun hoofd en gedrag maar ze waren lichamelijk gehandicapt. We begonnen met een paar

Nadere informatie

Thema Op het werk. Demet TV. Lesbrief 8. De eerste werkdag

Thema Op het werk. Demet TV. Lesbrief 8. De eerste werkdag Thema Op het werk. Demet TV Lesbrief 8. De eerste werkdag Deze les gaat over de eerste werkdag. gaat voor het eerst werken bij een snoepfabriek. Hij komt binnen en maakt kennis met de chef. De chef vertelt

Nadere informatie

van delen tot het geheel. Hij kan bijvoorbeeld zijn kleding binnenstebuiten aantrekken, of zijn kopje naast de tafel zetten.

van delen tot het geheel. Hij kan bijvoorbeeld zijn kleding binnenstebuiten aantrekken, of zijn kopje naast de tafel zetten. Afasie Als iemand een beroerte krijgt gebeurt dat bijna altijd plotseling. De schok is groot. Men heeft zich niet kunnen voorbereiden en men weet niet wat hen overkomt. Het dagelijkse leven wordt verstoord.

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht

Nadere informatie

Accuraat communiceren

Accuraat communiceren Accuraat communiceren Erna Pluym Senior Trainer Consultant/ Business Development Manager erna.pluym@acerta.be 0472 92 11 66 Communicatie, waarom zo belangrijk? Communicatie, waarom zo belangrijk? Had ik

Nadere informatie

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school. Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan

Nadere informatie

Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik.

Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. juni 2014 Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie Eerste nummer Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. INHOUD juni 2014 Eten als een kind Op kamers

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

September 2008 Door: Charlotte Storm van s Gravesande. Bijbehorende foto's: zie onderaan de tekst. Hallo mede dierenvrienden,

September 2008 Door: Charlotte Storm van s Gravesande. Bijbehorende foto's: zie onderaan de tekst. Hallo mede dierenvrienden, September 2008 Door: Charlotte Storm van s Gravesande Bijbehorende foto's: zie onderaan de tekst Hallo mede dierenvrienden, Na mijn indrukwekkende reis naar India, is mij gevraagd om een kort verhaaltje

Nadere informatie

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 1. Doet u dit examen voor de eerste keer of gaat het om een herexamen? Eerste keer 279 70% Herexamen 104 26% Niet beantwoord 16 4% Totaal 399 2. Als de voorlopige

Nadere informatie

van beugel tot burn-out

van beugel tot burn-out vier kant reeks van beugel tot burn-out 20 verhalen over gezondheid Uitgeverij Eenvoudig Communiceren Oren Je ziet op straat vaak mensen met een koptelefoontje in hun oren. Ze luisteren bijvoorbeeld naar

Nadere informatie

Hoe kunt u met minder geld toch de kwaliteit van dienstverlening waarborgen voor kwetsbare doelgroepen?

Hoe kunt u met minder geld toch de kwaliteit van dienstverlening waarborgen voor kwetsbare doelgroepen? Hoe kunt u met minder geld toch de kwaliteit van dienstverlening waarborgen voor kwetsbare doelgroepen? Visie tafelleider: Met minder geld hetzelfde of misschien zelfs meer doen. Dat is de grote uitdaging

Nadere informatie

SLECHTHORENDHEID EN HOORTOESTELLEN

SLECHTHORENDHEID EN HOORTOESTELLEN SLECHTHORENDHEID EN HOORTOESTELLEN 359 Inleiding Het verschijnsel slechthorendheid is bij u vastgesteld. In deze folder leest u meer over dit verschijnsel en de behandelmogelijkheden. Werking van het oor

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie