Denken met je hart en voelen met je verstand Het evenwicht volgens dirigent Karel Deseure
|
|
- Andreas Bos
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Denken met je hart en voelen met je verstand Het evenwicht volgens dirigent Karel Deseure Tussen aanhalingstekens Niets zo gevaarlijk als een sappig citaat. Voor je het weet, verschijnt je terloopse opmerking op borduursels en in dikke bundels tussen de spreekwoorden en adagia. Of nog erger, bovenaan een artikel. Voor onze interviewreeks Tussen aanhalingstekens krijgt dirigent Karel Deseure zes citaten voorgeschoteld van bekende musici of muziekkenners.
2 01 Wat gaf bij u de klik om voor dit beroep te kiezen? Ik kan mij niet herinneren dat ik die beslissing ooit bewust heb genomen. Toen ik een jaar of tien was heb ik een orkestje samengesteld met familie en vriendjes uit de buurt, zo vroeg begon die fascinatie voor het orkest. Vanaf die leeftijd verzamelde ik partituren om de noten achter de muziek te zien. Eerst de muziek van binnen uit leren kennen om die vervolgens te communiceren aan anderen. Ik wou als kind al tonen wat er gebeurt in een stuk. Later zat ik in het schoolorkest van het college. De muziekleraar die dirigeerde liet me af en toe het ensemble leiden. Zo ging het ook in
3 het harmonieorkest waar ik fluit speelde. Ik mocht al eens de dirigent vervangen. Of ik maakte een arrangement dat ik mocht leiden. Voor de rest speelde zich dat vooral af in mijn kamer: in mijn eentje de partituur volgen van De toverfluit en dan dirigeren samen met de opname. Op die manier leer je niet dirigeren, maar je legt alvast een kiem. 02 Robert Groslot is pianist, dirigent en componist. U schreef als tiener soms een arrangement. Zit er in u ook een componist, zoals bij een aantal dirigenten? In mijn tienerjaren heb ik stukken geschreven, maar ik heb nooit de stap gezet om dat te ontwikkelen. Het klopt dat dirigenten als Claudio Abbado of Reinbert de Leeuw af en toe componeren. Ik heb moeten kiezen. De wens om te componeren is niet sterk genoeg geweest om ermee door te gaan. Met veel passie heb ik dwarsfluit gestudeerd. Ik geniet er wel van om te observeren hoe een componist te werk gaat. Als dirigent krijg je orkestratielessen: hoe je een muzikaal idee het beste kan verdelen over de orkestinstrumenten. Verder zweer ik bij analyse. Het is de eerste stap in een studieproces om tot de essentie van een stuk te komen. Je kan niet gewoon bij elke frase iets leuks bedenken. Dan werk je louter volgens het instinct. Ik blijf trouw aan een uitspraak van Bernard Haitink die hij me vertelde toen ik les bij hem volgde: Denken met je hart en voelen met je verstand. Dat is het evenwicht waar ik naar streef. Doordringen tot de essentie van de muziek gebeurt via de analyse, maar liefst op verschillende manieren. Niet alleen harmonisch, ook in de orkestratie of de structuur. Dat studieproces is heilig. Ik ga enkel voor een orkest staan als ik 100% weet waar ik naartoe wil. Het is een arbeidsintensieve houding. Hoe sta je tegenover de muziek van Robert Groslot?
4 Het is een componist met een eigen stem en een fantastische muzikant. Het is een verrijking om met de componist te kunnen samenwerken. Onlangs dirigeerde ik een stuk van Luc Brewaeys met het Symfonieorkest Vlaanderen. Dat was al geprogrammeerd voor hij stierf eind Er waren zoveel vragen die ik hem had willen stellen. En dat heeft me doen beseffen dat ik ervan moet profiteren om met levende componisten te werken.
5 03 Welke band hebt u met het orgel, dat een cruciale rol speelt in uw concert met het Antwerp Symphony Orchestra? De weinige keren dat ik als kind naar de mis ging, bleef ik steeds tot het einde zitten om het orgelspel in al zijn glorie te ervaren. Ik was dan ontroerd door het enorme geluid dat het instrument kon genereren. Ik denk bij orgel niet alleen aan Bach, maar zeker aan Bruckner. Die bedacht de orkestratie van zijn symfonieën vanuit de orgelregistraties. Een paar jaar geleden heb ik het Orgelconcerto van Francis Poulenc gedirigeerd. Het is een aparte werkwijze omdat de solist zo ver weg zit. De visuele samenwerking weegt minder door omwille van de vertraging, zeker in de akoestische setting van een kerk. Bij een violist die naast je staat, lees je van zijn bewegingen meteen af welke kant het opgaat. De samenwerking met een organist is intuïtiever. Je moet uitgaan van het samen voelen. Als je op een lijn wil zitten met de organist, moet je zijn gedachten kunnen lezen. Met de grandioze klank lijkt het alsof er een tweede orkest bij komt. Ik ben alleszins benieuwd naar hoe het vernieuwde orgel in de kathedraal zal klinken. 04 In een zelfgeschreven gedicht uit Saint-Saëns zijn spijt dat hij niet zo baanbrekend is in vergelijking met tijdgenoten. Is een goede componist steeds vernieuwend? Het is geen noodzaak. Maar als we terugkijken naar de negentiende eeuw, zijn de componisten die we het meeste appreciëren stuk voor stuk vernieuwers. Zelfs een componist als Brahms, niet meteen het prototype van een vernieuwer, heeft grenzen verlegd. Het zit in de architectuur van zijn stukken en hoe hij motieven ontwikkelt.
6 Saint-Saëns is geen groot vernieuwer. Zijn muziek is altijd weer mooi, maar ze blinkt niet uit in een vindingrijkheid die we bij Wagner in dezelfde periode terugvinden. Tegelijk was Saint-Saëns aanwezig bij de première van Le sacre du printemps. Misschien is Saint-Saëns op het einde van zijn leven wel een fossiel, om het met de titel van een van zijn stukken te zeggen (zo heet een deeltje uit Carnaval des animaux, VR). Vernieuwend staat niet automatisch gelijk met goed. Er zijn nu goedecomponisten aan het werk, die knappe muziek afleveren zonder vernieuwend te zijn. De orgelsymfonie van Saint-Saëns is alleszins van een grote kwaliteit. Het is echt vakwerk als je bedenkt hoe die briljante fuga in het laatste deel is opgebouwd. Een repertoirestuk dat echt de moeite loont om live mee te maken. 05 Het is een uitspraak van Simon Rattle toen hij 21 was. Is het herkenbaar? De tijden zijn veranderd. Er zijn meer jonge dirigenten aan de slag. Omdat ik aan het begin van mijn carrière sta, moet ik bij elk orkest waar ik debuteer een aantal drempels nemen. Eerst moet ik mij door de familieconcerten murwen voor er grotere opdrachten
7 komen. Dat is een logische gang van zaken: op die manier doe je ervaring op. Maar soms zijn er wanverhoudingen. Bij het ene orkest krijg je een klein project toebedeeld terwijl je 50 km verder bijvoorbeeld het Orgelconcerto van Robert Groslot mag dirigeren. Ik heb intussen Valery Gergiev mogen vervangen bij het Rotterdams Philharmonisch. En bij het Radio Filharmonisch Orkest heb ik de Vierde symfonie van Mahler gedirigeerd in kamerorkestversie. Ik begrijp dat het voor orkesten niet evident is om vertrouwen te geven aan jonge dirigenten. Ik mag niet klagen, want dit jaar heb ik nog amper van die kleine opdrachten. Ik dirigeer vooral in Nederland en België, maar ook Duitsland, Zwitserland en Tsjechië staan op de agenda. In het begin moet je overal je talent bewijzen. Daar stuurt Rattle wellicht op aan: dat men ervan uitgaat dat leeftijd en ervaring samengaan. Maar de jonge generatie heeft zich sneller dan ooit kunnen ontwikkelen. Vroeger moest je als jonge dirigent stuk per stuk je partiturenverzameling opbouwen. Je moest afwachten tot een bepaald stuk tijdens een concert plaatsvond om er een versie van te horen. Nu kan je repertoirestukken meteen ontdekken op internet. Als ik mij wil voorbereiden op Tristan en Isolde liggen er 20 versies voor het grijpen met de beste dirigenten en orkesten op YouTube en Spotify. Je kan veel tijd winnen door te kijken hoe dirigenten een specifiek probleem aanpakken.
8 06 Wat betekent muziek voor u in het dagelijkse leven, buiten het professionele dirigeren? Die verslaving aan partituren is er nog steeds. Ik reis voortdurend rond met veel muziekboeken. Soms voel ik me slaaf van de muziek: in hectische periodes waar ik op korte tijd veel nieuwe muziek moet beheersen. Maar het plezier om met muziek om te gaan overheerst. Het is steeds zoeken naar luwe momenten om los van mijn agenda voor het plezier partituren te lezen. Vorige zomer heb ik eindelijk de Ring des
9 Nibelungen gekocht. Ik heb nog niet de tijd gehad om er grondig in te duiken. Maar als ik deze zomer een paar vrije weken heb, dan sla ik meteen die Wagner open, dat weet ik zeker. Of de laatste strijkkwartetten van Beethoven, die wil ik dringend eens bestuderen. Die fascinatie uit de kindertijd is niet alleen gebleven, maar nog gegroeid. Het is echt een toevluchtsoord. Ik kan me uitstekend vermaken, alleen in een kamer met een partituur. VR Vr :00 Onze-Lieve-Vrouwekathedraal, Antwerpen Karel Deseure dirigent Peter Van de Velde orgel Groslot Orgelconcerto Saint-Saëns Symfonie nr. 3
BUSINESS SEATS 2015-2016
BUSINESS SEATS 2015-2016 EEN HEERLIJKE AVOND MET UW GENODIGDEN Ook in het seizoen 2015-2016 biedt het Concertgebouw formules op maat om uw genodigden een onvergetelijke avond te bezorgen. Geniet van een
Nadere informatieDe symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen.
De symfonie Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. Welke van deze symfonieën spreekt je het meest aan en waarom? Welke van deze symfonieën spreekt je het minst
Nadere informatieMODULES AMC. AMC volgens een modulair systeem... PER TRIMESTER KIES JE 1 MODULE UIT EEN LIJST VAN 6 MOGELIJKHEDEN
Academie Londerzeel presenteert: MODULES AMC WO Lesda g ENS DAG en op of Z, ATE VRIJD MUZ R DAG AG IEK LAB (V3) O S SER OFIE VRA NCK Schooljaar 2016-2017 X AMC volgens een modulair systeem... Dit betekent
Nadere informatieDe symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen.
De symfonie Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. Welke van deze symfonieën spreekt je het meest aan en waarom? Welke van deze symfonieën spreekt je het minst
Nadere informatieVOOR DOCENTEN: voorbereiding in de les THEATER LEJO. en Het Gelders Orkest.
VOOR DOCENTEN: voorbereiding in de les THEATER LEJO en Het Gelders Orkest www.hetgeldersorkest.nl Het Gelders Orkest Theater Lejo en Het Gelders Orkest Beste leerkracht, U gaat binnenkort met uw klas kijken
Nadere informatieEen explosie van klankkleuren
Een explosie van klankkleuren 1. Historische achtergrond Hieronder staan enkele stellingen over eigenschappen van instrumenten of bezettingen. Wat zijn de gevolgen voor de componist? a. Op een klavecimbel
Nadere informatieLEERLINGENHANDLEIDING. Inleiding
LEERLINGENHANDLEIDING Inleiding Jullie gaan binnenkort naar de voorstelling De dag- en nachtegaal. Dit jeugdconcert wordt gespeeld door een ensemble uit het Nederlands Philharmonisch Orkest. De muziek
Nadere informatieDE MARINIERSKAPEL IN DE DOELEN Maandag 9 en maandag 16 maart 2015
DE MARINIERSKAPEL IN DE DOELEN Maandag 9 en maandag 16 maart 2015 LESBRIEF BIJ SCHOOLCONCERTEN VOOR GROEP 7 / 8 onderdeel van Cultuurtraject Rotterdam Een samenwerking van Concertgebouw de Doelen, de Marinierskapel
Nadere informatieHet Symfonie orkest. Lessuggestie bovenbouw: Lesdoelen: Lesopbouw:
Lessuggestie bovenbouw: Het Symfonie orkest Lesdoelen: Kinderen maken kennis met klassieke muziek. Ze weten welke instrumenten er in een symfonieorkest te vinden zijn. De kinderen kunnen de verschillende
Nadere informatieBeste muziekliefhebbers, beste Maria Milstein,
Speech directeur-generaal Cultuur en Media bij het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Barbera Wolfensberger bij uitreiking Nederlandse Muziekprijs, 27 januari 2018, Concertgebouw Amsterdam
Nadere informatieHandleiding bij de website van het lesmateriaal van de SamenDOOR!-dag met philharmonie zuidnederland
Handleiding bij de website van het lesmateriaal van de SamenDOOR!-dag met philharmonie zuidnederland Op 27 juni vindt de SamenDOOR!-dag plaats. Jullie leerlingen treden samen met philharmonie zuidnederland
Nadere informatieDe hele noot Deze noot duurt 4 tellen
HERHALING KLAS 1. In de eerste klas heb je geleerd hoe je een melodie of een ritme moet spelen. Een ritme is een stukje muziek dat je kunt klappen of op een trommel kunt spelen. Een ritme bestaat uit lange
Nadere informatieMuzikale Verbeelding
Muzikale Verbeelding 1 INLEIDING! DOOR MARCO C. DE BRUIN Marco C. de Bruin is een componist die schrijft in een frisse mix van pop en jazz met een vleugje hedendaags. Zijn muziek is uitgevoerd door o.a.
Nadere informatieAan de slag bij het orkest
Aan de slag bij het orkest Een introductie van het symfonieorkest Groep 7-8 en VO onderbouw Docentenhandleiding Vooraf Voor u ligt de docentenhandleiding bij de educatieve website Introductie van het symfonieorkest
Nadere informatieNieuwe chef-dirigent philharmonie zuidnederland
DMI 7 Nieuwe chef-dirigent philharmonie zuidnederland TRI LISS: IK KIJK GRAAG VOORUIT Na een gastoptreden met de status van de officiële presentatie van de toekomstige chef-dirigent in oktober 2015, is
Nadere informatieOp bezoek bij een repetitie van het Nederlands Philharmonisch Orkest
Op bezoek bij een repetitie van het Nederlands Philharmonisch Orkest Voorbereidende les voor groep 5 Lesmateriaal 2015-2016 Inhoud Inleiding en doelen van het repetitiebezoek... 3 Doel van deze voorbereidende
Nadere informatieApenootje Rotterdams Philharmonisch Orkest
Apenootje U bezoekt met een groep een concert van het Rotterdams Philharmonisch Orkest in de Doelen. Voor veel kinderen kan het de eerste keer zijn dat ze een concert meemaken in de Doelen. Wij geven u
Nadere informatienieuwe energie nieuwe energ in de Doelen
energie energie nieuwe in de Doelen Yannick Nézet-Séguin, dirigent, Rotterdams Philharmonisch Orkest Door de reflectie van het marmer kwam harde muziek hier altijd al goed tot zijn recht, maar intiemere,
Nadere informatieDe hand van de meester
De hand van de meester Eerste druk, december 2011 2011 Robert Haasbroek Coverbeeld: Bernard Haitink (1983). Foto Stichting Archief Kors van Bennekom www.korsvanbennekom.nl isbn: 978-90-484-2174-9 nur:
Nadere informatieOOST-VLAAMS SYMFONISCH ORKEST SPONSORDOSSIER 18.
OOST-VLAAMS SYMFONISCH ORKEST SPONSORDOSSIER 18 info@ovso.be www.ovso.be OVSO IN T KORT Het Oost-Vlaams Symfonisch Orkest werd opgericht in 2008, door en voor gepassioneerde muzikanten die samen interessante
Nadere informatieconcertavond dankzij de Business seat-formule
@ Inne Helsen Een onvergetelijke concertavond dankzij de Business seat-formule Ook dit seizoen heeft het orkest een aantal aantrekkelijke formules voor u klaar om uw professionele contacten, klanten of
Nadere informatieMuziek. Elke tijd heeft zijn eigen vormen
Muziek Elke tijd heeft zijn eigen vormen Klassieke Sonate / Symfonie Eerste deel; snel en dramatisch (met sonatevorm) Tweede deel; langzaam en lyrisch. Liedvorm of thema met variaties contrasterende toonsoort
Nadere informatieBegrijpend en studerend lezen. leerlingmateriaal proefles instructieles
Begrijpend en studerend lezen B leerlingmateriaal proefles instructieles 5 BLOK 2 LES 3 MUZIEK 1 Mijn vader maakt muziek. Hij kan niet anders. Componist is zijn beroep. Hij verzint muziek die er eerst
Nadere informatieImpressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme
Impressionisme Wanneer? Aan het einde van de negentiende eeuw lopen verschillende stijlen door elkaar. Je had de postromantiek in Duitsland, die verder gingen in romantische stijl met vooral Wagner als
Nadere informatieORLANDO QUINTET CCHA.BE
ZO 29.10.17 - CLARENHOFKAPEL ORLANDO QUINTET Brandend ijs NORDIC NIGHT(S) CCHA.BE ZO 29.10.17 - CLARENHOFKAPEL ORLANDO QUINTET Brandend ijs NORDIC NIGHT(S) PROGRAMMA Kalevi Aho ( 1949) Kvintetto no.1
Nadere informatieRomeo en Julia - Rotterdams Philharmonisch Orkest
1 Op vrijdag 8 december bezoek je met je klas een muziekvoorstelling in de Doelen. Hier zullen jullie samen met een enthousiaste presentator, Martin Baai, en het Rotterdams Philharmonisch Orkest het muziekstuk
Nadere informatieMIXTUUR. Orgelconcert ONGEHOORD. door NICO DECLERCK. 18 mei 2013 Sint-Katharinakerk - Hoogstraten
MIXTUUR Orgelconcert ONGEHOORD door NICO DECLERCK 18 mei 2013 Sint-Katharinakerk - Hoogstraten PROGRAMMA 3 Organist Nico Declerck 5 Aan het Koninklijk Conservatorium te Antwerpen behaalde Nico Declerck
Nadere informatieDe term barok wordt gebruikt voor kunst die gemaakt werd tussen 1600 en 1750.
Barok 1. Wanneer? De term barok wordt gebruikt voor kunst die gemaakt werd tussen 1600 en 1750. Wat bestond er al? Scheepvaart. Verre afstanden moesten per boot afgelegd worden. Zelfs de duikboot bestond
Nadere informatieDieDrie. Lesbrief bij de voorstelling Zeg het met muziek
DieDrie Lesbrief bij de voorstelling Muziekles (deel1) ±35 minuten (incl. filmpjes) (uitleg en filmpjes) Groep 3 t/m 8 Hoe? In groepjes op 1 of meer computers (met internet), of klassikaal met beamer of
Nadere informatieZaterdag 19 en zondag 20 juni 2010 Cd-opname Vocaal Ensemble Kerkrade
Zaterdag 19 en zondag 20 juni 2010 Cd-opname Vocaal Ensemble Kerkrade Eind 2009 werd binnen het bestuur van het Vocaal Ensemble Kerkrade besloten om een langgekoesterde droom uit te laten komen: onze eerste
Nadere informatiefoto s sina willmann haar mannetje
foto s sina willmann Sina Willmann staat haar mannetje De wereld van quadraces staat bij het brede publiek voornamelijk bekend als een echte mannenwereld. Er zijn echter ook dames die hun mannetje weten
Nadere informatieKwartetten met Beethoven
Kwartetten met Beethoven met het Dudok Quartet Amsterdam 6+ HET CONCERT KWARTETTEN MET BEETHOVEN is een concert voor iedereen vanaf 6 jaar vol fantasievolle beelden, beweging en magie met de mooiste muziek
Nadere informatieNet andersom. alsinl874. Verloren schfflfe 3 Gjjen leven voort in muzie SCHILDERIJENTENTOONSTELLI
DE CELDERLANDER DINSDAC 5 MAART2013 SCHILDERIJENTENTOONSTELLI Net andersom alsinl874 De brugklassers van het Pax Chrisi College laten zich inspireren door Moessorgski en Wamelse harmonic door Geert Ceenen
Nadere informatieKen uw Klassiekers 2013-2014. in desingel
Ken uw Klassiekers 2013-2014 in desingel wo 25 sep 2013 Camerata Bern olv. Antje Weithaas p.2 vr 11 okt 2013 B Rock olv. Bejun Mehta p.4 do 14 nov 2013 Le Concert Olympique p.6 wo 19 mrt 2014 Le Concert
Nadere informatieneumenschrift notatie als geheugensteun met kleine tekentjes die enkel verloop melodie aangeven, maar geen ritme of absolute toonhoogte
Muziekgeschiedenis samenvatting lessenserie 1 Les 1 Middeleeuwen (500 1450) 476 Val van westelijk Romeinse rijk Kerk neemt centrale rol in Feodaal stelsel (leenstelsel) ±600 paus Gregorius de Grote en
Nadere informatieGeen dag zonder gitaar zaterdag, 31 januari 2015 12:25
Talenten op Aruba. Ze zijn overal te vinden. Zij storten zich in het leven, of het nu sport, kunst, uitgaan, lezen, muziek of juist de donkere kant van de samenleving is. Het is aan hen. Voor diegene die
Nadere informatieLezing uit het boek van Brené Brown : De kracht van kwetsbaarheid
de toelichting werd gehouden door Maria Polfliet. Lezing uit het boek van Brené Brown : De kracht van kwetsbaarheid Kwetsbaarheid vormt de kern van alle emoties en gevoelens. Als we voelen, zijn we kwetsbaar.
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Brahms en Utrecht
Werkstuk Geschiedenis Brahms en Utrecht Werkstuk door een scholier 2160 woorden 12 november 2002 5,4 27 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Musizieren tue ich weiter nur in Utrecht heeft Brahms
Nadere informatieInformatie voor docent: Les 1
Informatie voor docent: Les 1 a. Eigen antwoord. b. De Eerste Wereldoorlog: Stravinsky verbleef in de jaren voor de oorlog al een aantal maanden per jaar in Zwitserland met zijn familie. Door de Eerste
Nadere informatieRequiem van Mozart,... na de Dodenherdenking van 4 mei 2006
Interview met Arleen van Wijland datum: 14-04-2006 bron: www.eboomberg.nl auteur: ir. Fred van de Biezen Requiem van Mozart,... na de Dodenherdenking van 4 mei 2006 Het is me qua tijd nog net gelukt om
Nadere informatieEDITIE JONGEREN BELEVEN KLASSIEKE MUZIEK
EDITIE 2019 JONGEREN BELEVEN KLASSIEKE MUZIEK - Vul een vragenlijst in en we stellen een workshop samen op maat van uw klas Acoustic Power Editie 2019! - Een concert met niet één muziekstuk maar verschillende,
Nadere informatieEEN NIEUW PUBLIEK VOOR KLASSIEKE MUZIEK? Ineke Nagel Vrije Universiteit Amsterdam
EEN NIEUW PUBLIEK VOOR KLASSIEKE MUZIEK? Ineke Nagel Vrije Universiteit Amsterdam CULTUUR IN BEELD OCW 7 december 2016 INTRODUCTIE 2 Het publiek van klassieke muziek is klein en relatief oud en hoog opgeleid
Nadere informatie1. Adem twee maal rustig en laag, voor je begint met improviseren 2. Speel zoals je bent
1. Adem twee maal rustig en laag, voor je begint met improviseren Dat geeft je de gelegenheid je te ontspannen. Merk op, hoe je lichaam aanvoelt. Of het bloed lekker door je heen stroomt. Hoe meer ontspannen
Nadere informatieHet NNO in uw testament
Noord Nederlands Orkest Het NNO in uw testament Het NNO in uw testament In de ruim anderhalve eeuw van ons bestaan is het NNO al meerdere keren tot erfgenaam benoemd. Bij leven hadden deze erflaters van
Nadere informatieVerhaal van verandering
Belgische Ashoka Fellow Ashoka : Kun je ons iets vertellen over je familie en waar je bent opgegroeid? Ingrid : Ik ben opgegroeid in Antwerpen, een belangrijke stad in Vlaanderen, België. Ik heb een oudere
Nadere informatieMaatwerk in samenspel
Maatwerk in samenspel Beste ondernemer, Het stemt mij blij u kennis te laten maken met philharmonie zuidnederland. Het orkest ontplooit een enorm breed spectrum aan activiteiten, iets wat mij met trots
Nadere informatieBekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij.
Docentenhandleiding Vuurvogel Het Balletorkest Beste docent, Wat fijn dat u naar De Vuurvogel van Het Balletorkest komt kijken. In dit document vindt u de handleiding voor alle lessen rondom dit concert.
Nadere informatie12-18 JAAR. Educatieprogramma VOORTGEZET ONDERWIJS
12-18 JAAR Educatieprogramma VOORTGEZET ONDERWIJS 2015 2016 Inhoudsopgave 4 6 8 9 10 11 12 13 14 15 KLINKENDE KUNST TRACK YOUR SOUND LUNCHPAUZECONCERT MET WORKSHOP AVONDCONCERT MET WORKSHOP REPETITIEBEZOEK
Nadere informatieEducatief orgelproject voor de basisschool 2019 afgerond
Educatief orgelproject voor de basisschool 2019 afgerond Op maandag 8 april heeft de laatste excursie naar de Kloosterkerk plaatsgevonden van het Educatieve orgelproject voor de basisschool dit het HOK,
Nadere informatieOBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN
OBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN Mijn muzisch enthousiasme Mijn muzische durf en creativiteit Mijn relatie met en begrip van de kunsttalen Mijn muzische expressie
Nadere informatieSchrijven en Componeren
Schrijven en Componeren Muziek Havo 5 Naam.. Klas.. Wikipedia: Een componist(e) of toondichter(es) is een persoon die muziek componeert. Dit wil zeggen dat hij/zij deze bedenkt, creëert en meestal opschrijft.
Nadere informatieTop. Zuid-Limburg Internationale gastorkesten in Theater Heerlen
Top Klassiek Zuid-Limburg Internationale gastorkesten in Theater Heerlen Met het Limburgs Symfonie Orkest trad ik op in het volledig vernieuwde Theater Heerlen. Ik was zeer aangenaam verrast over de kwaliteit
Nadere informatieVan fixed naar growth mindset
Symposium: Hoera ik sta voor de klas Van fixed naar growth mindset Leendert van Genderen test, 2006) Uitspraak Een of oneens 1. Je intelligentie staat min of meer vast 2. Je kunt wel nieuwe dingen leren,
Nadere informatieDOCUMENTAIRE VAN DE NPS OVER HANS KOX
NIEUWSBRIEF STICHTING HANS KOX April 2008 Geachte lezers en vrienden van de Stichting, Graag nog een laatste nieuwsbrief met informatie over Hans Kox, voordat we in september bij u terugkeren naar wij
Nadere informatieWilt u laten weten wat u van deze TLPST vond? Hebt u tips voor de volgende aflevering? Mail ons:
Lesbrief 54: januari 2019 Wilt u laten weten wat u van deze TLPST vond? Hebt u tips voor de volgende aflevering? Mail ons: redactie@onzetaal.nl. Alarm! 3660 talen worden bedreigd! Uit een recent onderzoek
Nadere informatieNieuwsbrief Stichting Duyschot Concerten April 2019 nr. 86. Golden Circle Ensemble - Johannes Passion
Nieuwsbrief Stichting Duyschot Concerten April 2019 nr. 86 Golden Circle Ensemble - Johannes Passion Korte toelichting op het concert van 13 april maart 2019 Na het prachtige orgelconcert van Jaap de Wit
Nadere informatieRechterkolom: Kalender. Vriendenactiviteiten kalender
Rechterkolom: Kalender Vriendenactiviteiten kalender De inleidingen beginnen een uur voor aanvang van het concert. Wij verzoeken u vriendelijk op tijd aanwezig te zijn, want eenmaal begonnen wordt u echt
Nadere informatieImpressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme
Impressionisme Wanneer? Aan het einde van de negentiende eeuw lopen verschillende stijlen door elkaar. Je had de postromantiek in Duitsland, die verder gingen in romantische stijl met vooral Wagner als
Nadere informatieNIEUWSBRIEF oktober 2004
NIEUWSBRIEF oktober 2004 Voor u ziet u de laatste Nieuwsbrief van dit jaar ten behoeve van de vrienden van de Stichting Hans Kox, bol van de informatie en voor een belangrijk gedeelte gewijd aan de activiteiten
Nadere informatieLuister met je hart - Lesbrief Muziekproject van Markant
Luister met je hart - Lesbrief Muziekproject van Markant Dit muziekproject van Markant is bestemd voor leerlingen van groep 3 en wordt door Cultuurwijzer aangeboden binnen het cultuurmenu muziek schooljaar
Nadere informatieKlassieke Muziekgeschiedenis De Middeleeuwen (500 1500)
Klassieke Muziekgeschiedenis De Middeleeuwen (500 1500) Algemeen Als je aan de Middeleeuwen denkt, dan denk je waarschijnlijk aan grote kastelen, ridders en jonkvrouwen. Natuurlijk, dit is een gedeelte
Nadere informatieLESSEN SANNE VERBOGT
sen LESSEN SANNE VERBOGT Basgitaarles Alles wat jij wilt leren om een betere bassist te worden Van beginners tot professionals Alle muziekstijlen Muziektheorieles Op maat Alle instrumenten Alles wat jij
Nadere informatieINLEIDING op de muziek van na 1950
INLEIDING op de muziek van na 1950 0. Voor de leerkracht: achtergrond & opzet van de les Wanneer jongeren (en volwassenen) voor het eerst kennismaken met hedendaagse muziek (d.w.z.: Westerse kunstmuziek
Nadere informatieEen avond om van te dromen
Het Jostiband-jubileum én de mooiste VIP-arrangementen Een avond om van te dromen Het Concert Ziggo Dome Maandag 5 september 2016 Op TV AVROTROS, NPO2 Zaterdag 10 september 2016 We gaan de wereld wat laten
Nadere informatieOp zoek naar muziek Een introductie van de instrumenten van het symfonieorkest Groep 5-6 Docentenhandleiding
Op zoek naar muziek Een introductie van de instrumenten van het symfonieorkest Groep 5-6 Docentenhandleiding Vooraf Voor u ligt de docentenhandleiding bij de educatieve website Introductie van het symfonieorkest
Nadere informatiePODIUMPRESENTATIE DE MUZIEKSCHOOL TWENTE MAART 2006
PODIUMPRESENTATIE DE MUZIEKSCHOOL TWENTE MAART 2006 INHOUD 1. Wat is podiumpresentatie 2. De voorbereiding 3. Het podium op 4. Tijdens het spelen 5. Als het stuk uit is 6. Je optreden zit erop 7. Het interview
Nadere informatieJUBILEUM CONCERT. 26 oktober 2013 Gereformeerde Kerk Andel
JUBILEUM CONCERT 26 oktober 2013 Gereformeerde Kerk Andel 2. Dirigent: Monica de Geus Musici: Rob Dommisse Ruben van Hemert Martin Verbeek Mirjam de Geus Koen Dommisse Margot Kraaij Henk Teuling Alijda
Nadere informatieDE INSTRUMENTENTOCHT. Muiekale voorseling van het Noord Nederlands Orket voor kinderen in groep 3 en 4 LESMATERIAAL
DE INSTRUMENTENTOCHT Muiekale voorseling van het Noord Nederlands Orket voor kinderen in groep 3 en 4 LESMATERIAAL Beste docent, Binnenkort geven een acteur en vier musici van het Noord Nederlands Orkest
Nadere informatieColofon. Dit project is mede mogelijk gemaakt dankzij financiële steun van
Repetitiebezoek Dit project is mede mogelijk gemaakt dankzij financiële steun van Colofon Koorenhuis, centrum voor kunst en cultuur Den Haag samenstelling: Coby Wisse met dank aan Petra Wolters, educatief
Nadere informatieDe toonhoogte wordt hierbij bepaald door de lipspanning van de speler en de lengte van de buis.
De aerofonen Inleiding Alle aerofonen hebben een luchtstroom nodig om klank te laten ontstaan. Meestal gebeurt dit doordat de speler in zijn instrument blaast, maar dat hoeft niet! Ken jij aërofonen die
Nadere informatieEN AVANT, MARCHE! LESBRIEF VOOR LEERKRACHTEN DEEL II: NAVERWERKING
EN AVANT, MARCHE! LESBRIEF VOOR LEERKRACHTEN DEEL II: NAVERWERKING!! OPGELET!! Wij gaan er bij Publiekswerking steeds van uit dat er geen vaststaande antwoorden zijn op onderstaande vragen. De associaties
Nadere informatieLESBRIEF DE MARINIERSKAPEL IN DE DOELEN Maandag 27 en dinsdag 28 maart SCHOOLCONCERTEN VOOR GROEP 7 / 8 onderdeel van Cultuurtraject Rotterdam
LESBRIEF DE MARINIERSKAPEL IN DE DOELEN Maandag 27 en dinsdag 28 maart 2017 SCHOOLCONCERTEN VOOR GROEP 7 / 8 onderdeel van Cultuurtraject Rotterdam Een samenwerking van Concertgebouw de Doelen en de Marinierskapel
Nadere informatieMUZIEK VOOR JONGE GASTEN - een Raamwerk voor schoolbreed muziekonderwijs -
MUZIEK VOOR JONGE GASTEN - een Raamwerk voor schoolbreed muziekonderwijs - Philharmonie zuidnederland zoekt 2 basisscholen uit Brabant die, in zeer nauwe samenwerking, willen werken aan een schoolbreed
Nadere informatieLesvoorbereiding Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs
Lesvoorbereiding Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Naam Stijn Convents Cluster Muzikale Opvoeding - Godsdienst Groep 17 Academiejaar Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Kattenberg
Nadere informatieSponsorbrochure
Sponsorbrochure 2016-2017 Wat is het VU-Orkest? Het VU-Orkest is één van de grootste en meest baanbrekende studentenorkesten van Nederland. Vernieuwing en uitdaging zijn belangrijke kernwaarden, die onder
Nadere informatieSEIZOEN 14// 15. vereniging Vrienden. óók toegankelijk voor niet-leden! ALLE ACTIVITEITEN OP EEN RIJ
SEIZOEN 14// 15 vereniging Vrienden óók toegankelijk voor niet-leden! ALLE ACTIVITEITEN OP EEN RIJ Vriendentafels Muziekkenner Frank de Munnik neemt u mee langs bijzondere opnamen en verhalen uit de wereld
Nadere informatieKIEZEN VOOR WERK: HANDLEIDING
CASUS: AMINA Alle vrijheid die ik in Turkije had verdwijnt. Ik voelde me opgesloten en depressief. Toen ik mijn man leerde kennen ben ik misschien te veel van dingen uitgegaan en heb ik te weinig gevraagd.
Nadere informatieMuzikale Verbeelding
Muzikale Verbeelding 1 INLEIDING DOOR MARCO C. DE BRUIN Marco C. de Bruin is een componist die schrijft in een frisse mix van pop en jazz met een vleugje hedendaags. Zijn muziek is uitgevoerd door o.a.
Nadere informatieMuziek! Doen! Project voor groep 5/6 van een basisschool en de amateurmuziek. Marcus Wiebenga
Project voor groep 5/6 van een basisschool en de amateurmuziek Muziek! Doen! Marcus Wiebenga 1. Inleiding 2. Doel 3. Middel 4. Inhoud van het pakket 5. Kosten 6. Haalbaarheid 1. Inleiding Na veel ervaring
Nadere informatieHET BEVERS HARMONIEORKEST PALMARES HET BEVERS HARMONIEORKEST INSPIREERT
HET BEVERS HARMOIEORKEST Het Koninklijk Bevers Harmonieorkest werd opgericht in Beveren-eie (West-Vlaanderen, België) in 1927 als fanfare De eievrienden. Onder leiding van Bert Decavel werd de fanfare
Nadere informatieUitwisseling 2009 Solidariteit vanuit je eigen huis Door: Victoria Schreuder-Dobrescu en Haaije Schreuder
Solidariteit vanuit je eigen huis Door: Victoria Schreuder-Dobrescu en Haaije Schreuder Beste lezer, het aangaan van een stedenband is een ideaal middel om de eigen bevolking te sensibiliseren. Door contact
Nadere informatieBlazers in de balzaal
Maandagenda december 2015 Kijk voor actuele informatie op www.hetgeldersorkest.nl Blazers in de balzaal Het Gelders Blaaskwintet Gudrun Bourel fluit Bram Kreeftmeijer hobo Irene Teepe klarinet Mette Laugs
Nadere informatiecomputer Zestienvoetskoppel Renovatie
Het PELS ORGEL 2 Het Bernard Pels orgel (1961) is een instrument van monumentale omvang. Het bedieningssysteem van het orgel functioneert electro-pneumatisch. Het orgel is gebouwd volgens de destijds geldende
Nadere informatieWebsite Repetitiebezoek philharmonie zuidnederland
Website Repetitiebezoek philharmonie zuidnederland Groep 7-8 en VO onderbouw Docentenhandleiding Vooraf Voor u ligt de docentenhandleiding bij de educatieve website Repetitiebezoek groep 7-8 en VO Onderbouw.
Nadere informatieModern Leiderschap. Verstand van Verbinden. T W E
Modern Leiderschap Verstand van Verbinden Waarom? Waarom zou je leidinggevende willen worden? Hoe is uw verhaal? Maatschappelijke ontwikkelingen Maatsschappelijke ontwikkelingen: Onderzoek (The How report,
Nadere informatieLuister naar de muziekfragmenten en verbind de juiste bezetting met elk orkest.
Met z n allen samen! Toeters en kloppers Er zijn drie soorten orkesten die enkel uit blazers en slagwerk bestaan. Samen worden deze orkesten hafabra genoemd, naar de eerste letters van hun naam. Luister
Nadere informatie-Mijn naam is Henkjan van der Hoek. -J, dank je wel. - Mijn naam is Alex -Jannet, ja die mocht er niet bij zitten, die zegt altijd van die rare
Interview met Jannet Bodewes Door Timen van Ark en Jaap van der Weerd van www.countryland.nl We hebben in de studio Jannet Bodewes, en wat is uw naam? -Mijn naam is Henkjan van der Hoek Jullie hebben nog
Nadere informatieWANNEER EEN SPECIAAL IEMAND ALS HEEFT
WANNEER EEN SPECIAAL IEMAND ALS HEEFT 1 Je leest waarschijnlijk dit boekje omdat je mama of papa of iemand anders speciaal in je familie Amyotrofische Laterale Sclerose heeft. Het is een lang woord en
Nadere informatieSOV Composers' Academy - project voor jonge componisten EDITIE 19/20
SOV Composers' Academy - project voor jonge componisten EDITIE 19/20 Na een succesvolle eerste editie zet Symfonieorkest Vlaanderen (SOV) met enthousiasme zijn project SOV Composers' Academy verder. Dit
Nadere informatieLEIDING GEVEN, LEIDING NEMEN
MUZIKALE MANAGEMENT WORKSHOP LEIDING GEVEN, LEIDING NEMEN Muzikale managementcursus of Motivational talk Ervaar de ultieme communicatie tussen dirigent en orkest en ontdek de parallellen met leiding geven
Nadere informatieChristine Caine VRIJ VAN SCHAAMTE. geliefd, bevrijd en klaar voor de toekomst
Vrij van schaamte Christine Caine VRIJ VAN SCHAAMTE geliefd, bevrijd en klaar voor de toekomst ISBN 978 90 33801 16 7 NUR 707 VRIJ VAN SCHAAMTE 2016 Ark Media Donauweg 4, 1043 AJ Amsterdam www.arkmedia.nl
Nadere informatieMCO_VO_krant_23_10 25-10-10 09:15 Pagina 1. MCO Educatie Voortgezet Onderwijs. Muziek. moet je maken! Muziekcentrum van de Omroep www.
MCO_VO_krant_23_10 25-10-10 09:15 Pagina 1 MCO Educatie Voortgezet Onderwijs Muziek moet je maken! Muziekcentrum van de Omroep www.mco/educatie MCO_VO_krant_23_10 25-10-10 09:15 Pagina 2 Muziek moet je
Nadere informatieMODULES AMC. AMC volgens een modulair systeem... PER TRIMESTER KIES JE 1 MODULE UIT EEN LIJST VAN 6 MOGELIJKHEDEN
Academie Londerzeel presenteert: MODULES AMC WO Lesda g ENS DAG en op of Z, ATE VRIJD MUZ R DAG AG IEK LAB (V3) O S SER OFIE VRA NCK Schooljaar 2017-2018 X AMC volgens een modulair systeem... Dit betekent
Nadere informatieNIEUWSBRIEF, December 2015 NIEUWE PROGRAMMA S!!
NIEUWSBRIEF, December 2015 NIEUWE PROGRAMMA S!! In aansluiting op mijn reguliere series colleges Geschiedenis van de Klassieke Muziek, (voor lopende inschrijvingen zie website!!) heb ik een aantal nieuwe
Nadere informatieLesbrief Waar de Wind Woont
Lesbrief Waar de Wind Woont Deze lesbrief bevat 4 opdrachten. Opdracht 1 is een nagesprek. In opdracht 2 maakt de docent met de kinderen een klank-koor. Hiermee gaan ze in opdracht 3 verder en gebruiken
Nadere informatie't Vertrek en wederkomst der twee geliefden
't Vertrek en wederkomst der twee geliefden Johan ook bekend als "Toen ik was zestien jaar oud" en als "De ware liefde". Een jong meisje van 16 jaar oud (18 jaar in andere versies) is stapelverliefd op
Nadere informatiewww.windharmonium.nl Publicaties Vox Humana april 2012 Het Duits harmonium: een herwaardering Aflevering 7: 'zingend' musiceren-1 Inleiding
home > publicaties Publicaties Vox Humana april 2012 Het Duits harmonium: een herwaardering Klaas Hoek Aflevering 7: 'zingend' musiceren-1 Inleiding Eén van de centrale onderwerpen in de geschriften van
Nadere informatieles 1 The sunshine doel
44 Moet je doen muziek groep 7 les 1 zingen luisteren spelen vastleggen bewegen The sunshine De les begint met het zingen van een zomers lied over activiteiten in de zon. Daarna beelden de leerlingen met
Nadere informatieNIEUWSBRIEF JANUARI 2018
NIEUWSBRIEF JANUARI 2018 OVERZICHT Algemeen Bovenbouw (5-8) 21 ste eeuw leren Overig Algemeen / Persoonlijke noot De beste wensen voor 2018 namens alle mensen van de Kees! Inmiddels is het jaar alweer
Nadere informatieJe creëert en produceert zelfstandig en in opdracht. Je stelt doelen, neemt de verantwoordelijkheid en streeft naar het beste resultaat
08720 Artiest muziek 10-04-2008 08:37 Pagina 1 werkproces 1 1 2 3 4 5 6 Werken als muzikant Artiest Muziek Wat laat je zien? Je creëert en produceert zelfstandig en in opdracht Je zet ideeën om in concepten
Nadere informatie