Themabrief. Reuzen en kabouters. 8 mei t/m 7 juli 2017

Transcriptie

1 Themabrief Reuzen en kabouters 8 mei t/m 7 juli 2017 VKV De Klinker Bernardus IJzerdraatsingel CC Schiedam klinkerkids@komkids.nl Wat willen wij? De komende periode werken we aan het thema Reuzen en Kabouters. Binnen dit thema besteden wij tijdens de verschillende activiteiten veel aandacht aan de begrippen groot en klein. Tijdens de verschillende rollenspelen is er een rijk taalaanbod. De aangeboden woorden komen in verschillende situaties terug. De ontwikkelingsgebieden waar we deze periode speciaal op letten zijn: Mondelinge taalvaardigheid - passieve woordenschat 4000 woorden - actieve woordenschat 2000 woorden Ontluikende en beginnende geletterdheid - heeft plezier in boekjes, voorlezen, rijmpjes etc. - kan een verhaal navertellen Meten - begrijpt (en gebruikt) de volgende begrippen: lang/kort, (duurt) even, snel, nu, toen, straks, vroeg/laat - het oplossen van eenvoudige meetproblemen: vergelijken van lengten en oppervlakten: - hoog/laag - groot/klein - lang/kort - meer/minder - leeg/vol - meeste/minste - veel/weinig - zwaar/licht Ontwikkeling van zelfstandigheid - voelt zich op zijn gemak in de groep - kan zichzelf grotendeels aan- en uitkleden - is zindelijk - helpt actief mee met het opruimen van de gebruikte materialen Sociale vaardigheid - toont belangstelling en sympathie voor andere kinderen

2 Grote motoriek: - kan rennen in verschillend tempo - kan klimmen in toestellen: op en af Kleine motoriek: - kan rits zelf dicht doen, kan veters in schoenen rijgen Wat doen wij samen? Om de taalontwikkeling van uw kind te stimuleren is het leuk om ook thuis samen met uw kind boekjes over dit thema te lezen. Ook kunt u naar filmpjes over dit onderwerp kijken en hierover gesprekjes met uw kind voeren. Verder kunt u tijdens de dagelijkse dingen zoals samen eten of de boodschappen doen aandacht besteden aan de begrippen groot en klein. Wat spelen wij? Binnen dit thema staan drie rollenspellen centraal. Ten eerst het spel in de huishoek. Daar spelen de kinderen het gewone mensen leven na. Dan het kabouterhuis. Hier spelen de kinderen het verhaal van Sneeuwwitje en de zeven dwergen na. En ten derde het huis van de reus. Hier kunnen de kinderen op visite gaan en ervaren dat alles heel groot is. Wat maken wij? Wij maken knapzakjes voor onszelf zodat wij als echte kabouters kunnen gaan wandelen. Wij maken laarzen voor de reus en knutselen kabouters en kabouterhuisjes. We kunnen een kabouterkijkdoos maken of een klein kaboutertuintje. Wat lezen wij? De komende weken lezen wij de volgende boekjes: Sneeuwwitje - bewerkt door Dick Bruna De vier kaboutertjes in de lente Marianne Busser en Ron Schróder

3 Maurice Pascal Biet en Laurence Bourguignon Boekjes over dit thema kunt u lenen bij de bibliotheek. Deze vind u ook binnen de school. De openingstijden zijn: Woensdag u Vrijdag u en u Zaterdag u Wat zingen wij? Binnen dit thema zingen wij de volgende liedjes: Op een grote paddenstoel, rood met witte stippen Zat kabouter Spillebeen heen en weer te wippen Krak zei toen de paddenstoel, en met een diepe zucht Allebei zijn beentjes HOEPLA in de lucht Maar kabouter Spillebeen hield niet op met wippen Op die grote paddenstoel rood met witte stippen Daar kwam vader Langbaard aan En die zei toen luid MOET DAT STOELTJE OOK KAPOT SPILLEBEEN, SCHEI UIT! Onder hele hoge bomen In een groot kabouterbos Staat een heel klein aardig huisje Zomaar midden op het mos Ik zou er zo graag willen wonen Maar ik ben toch veel te groot Het is gemaakt voor de kabouters Met hun jas en mutsjes rood Als het avond is geworden Is dat helemaal niet naar Want dan zitten de kabouters Heel gezellig bij elkaar Ieder op zijn eigen stoeltje Met een lampje in zijn hand Ja, dan is het zo gezellig in kabouter sprookjesland

4 Op youtube zijn deze liedjes ook te vinden onder kabouterliedjes voor peuters. Welke woordjes leren wij? Werkwoorden: Lopen, zitten, liggen, slapen, koken, eten, drinken, opruimen, tafel dekken, zingen, kruipen, klimmen, rekken, strekken Zelfstandig naamwoorden: De reus, de kabouter, het bos, de boom, de tafel, de stoel, de muts, de baard, de paddenstoel, de stip, de lantaarn, de rugzak, de tuinkabouter, de lantaarn, het huisje, de familie, de jurk, de laarzen, de overal, het servies, het bestek, de kruiwagen, de zaag, de hark Bijvoeglijke naamwoorden: Groot, klein, kort, lang, meer, minder, hoog, laag, zwaar licht Uitdrukkingen: Dankjewel, Mag ik van jou, Alsjeblieft, Kun je mij.aangeven, Eet smakelijk U kunt deze woorden ook bewust thuis gebruiken zodat kinderen op een natuurlijke manier hun woordenschat uitbreiden. Met vriendelijke groeten, Denise, Carmen en Ria Extra: Belangrijke data: Donderdag 25 mei (Hemelvaartsdag) en vrijdag 26 mei is de VKV gesloten. Maandag 5 juni (Pinksteren) is de VKV gesloten. Maandag 12 juni komt de schoolfotograaf (onder voorbehoud). Vrijdag 23 juni is het Zomerfeest. Woensdag 5 juli is het meester/juffendag. De zomervakantie begint maandag 10 juli en duurt tot en met vrijdag 18 augustus. Eventuele verdere informatie over bovenstaande dagen volgt.

5