Human Technology. Bijten is ook niet alles. Leereenheid HT 1.2 en 1.3 Werkwijzer

Transcriptie

1 Human Technology Leereenheid HT 1.2 en 1.3 Werkwijzer Bijten is ook niet alles Versie: 29 september 2016 Laatste aanpassing: aanscherpen casus Door: Peet Ferwerda

2 Module coördinator: Kerndocenten: Jos Remmers Minke Bergsma, Daphne Lievens, Patrick Noorman, Jos Remmers Deze module maakt onderdeel uit van de opleiding Human Technology. Alle benodigde materialen, bronnen en informatie zijn te vinden in de elektronische leeromgeving. Voor dit moment is dat Inleiding Dit zijn de tweede en derde leereenheid van de opleiding Human Technology. De inhouden zijn voor een groot deel gericht op het leren werken vanuit bepaalde basismodellen. Binnen HT zijn dat het gestructureerd werken in ontwerp- en ontwikkelprocessen en het projectmatig werken. JE gaat een ontwerp en een prototype maken. De leereenheid 1.2 richt zich voornamelijk op het ontwerp, 1.3 gaat vooral over de materialisatiefase, het maken van een prototype. Elke leereenheid is gebouwd rondom een casus. Dit is een opdracht vanuit de werkelijke praktijk die een oplossing of advies vraagt voor een wekelijke uitdaging. Bijna alles wat er bij vakken en opdrachten aan de orde is afgestemd op deze casus. In deze werkwijzer vind je de inhouden, maar ook wat er van je verwacht wordt. Casus In deze leereenheid is de volgende casus leidend. Nagelknipper voor mensen met één arm Behoort bij leereenheden 1.2 en 1.3 opleiding Human Technology. KERN Mensen met een beperking hebben vaak hulpmiddelen nodig om zelfstandig te kunnen leven en functioneren. Deze casus gaat over een persoon die een arm mist en zodoende moeite heeft met het knippen van de nagels van de andere hand. Hiervoor moet een orthese worden ontwikkeld en een prototype gemaakt. OPDRACHTGEVER Dhr. Johan Koopmans PRAKTIJK EN PROJECT Dhr. Koopmans mist de linkerarm en knipt nu de nagels van zijn rechterhand door een nagelknipper met de voet te bedienen. Doordat hij wat ouder wordt gaat dit in

3 toenemende mate met meer moeite. Er is geen adequaat hulpmiddel op de markt en hij wil graag zelf in staat blijven zijn nagels te knippen, zonder hulp van anderen. Voor deze uitdaging moet een werkend prototype worden gemaakt dat mobiel is en dus op reis kan worden meegenomen. Een prototype is een werkend apparaat dat nog doorontwikkeld kan en soms moet worden. De werking en het principe zijn echter hierin vastgelegd. EXTRA UITDAGING Voor wie de uitdaging aan wil gaan kan verder gaan door een werkend model te ontwerpen, waarbij vormgeving, maakbaarheid en kostprijs een rol kunnen spelen. Dit in afstemming met de begeleidende docent. DENKRICHTINGEN EN IDEEEN Onderdelen maken met een 3D printer; Onderdelen maken in de metaalwerkplaats Aandrijving kan ook elektrisch / pneumatisch RESULTAAT Een werkend prototype dat je kunt demonstreren aan de opdrachtgever en waarvan je de gemaakte keuzes kunt onderbouwen. Hierbij spelen een rol: materiaalkeuze, keuzes van constructie, inzet van aandrijvingen (eventueel). En gebruikshandleiding en disclaimer. BEWIJS De opdrachtgever is tevreden met de werking en het gebruiksgemak van het prototype. Wat je moet opleveren Een werkend Prototype. Een demonstratie aan de opdrachtgever, individueel uitgevoerd, goed onderbouwd met toelichtingen over het proces en de gemaakte keuzes. Een goed leesbare en toepasbare gebruikshandleiding, inclusief disclaimer, die voldoet aan de taalkundige eisen. Beoordeling Het resultaat van de casus wordt beoordeeld door de opdrachtgever en twee docenten op de volgende criteria: Functionaliteit van het ontwerp en prototype Demonstratie van het prototype Gebruik van materialen en onderbouwing van keuzes Toepassing van de ontwerpcyclus Kwaliteit van de handleiding en disclaimer.

4 De beoordeling is van belang om van te leren. Doe er je voordeel mee. We bewaren een beoordeling op onvoldoende / voldoende / goed op de aspecten inhoud en beroepshouding. Inhouden van de leereenheid In deze leereenheid krijg je bij diverse vakken en activiteiten te maken met verdiepingskennis en vaardigheden. De onderwerpen worden deels afgestemd op de vragen die jullie hebben in de casus en deels ingevuld met relevante onderwerpen die gepland worden aangeboden. Het vol gende komt aan de orde: a. Onderzoek en Ontwerp - Ontwerpcyclus - Prototyping b. Techniek en Technologie - Productietechnieken verkenning - 3D printen - Aandrijving door elektromotoren - Pneumatische bedieningen c. Mens en Zorg - Nagels / nagelplaat / functie van nagels / nagelziekten - Hygiëne rondom het nagelknippen en schoonmaken van materialen - Ergonomie: wat kan iemand wel en niet met één arm - Spieren en botten - Psychologie: Acceptatie en verwerken rouwproces - Amputaties d. Tekenen - Minimaal één onderdeel wordt getekend in Solidworks e. Natuurkunde - Krachten en mechanische schema s - onderdelen van algemeen Natuurkunde programma. f. Wiskunde/ Rekenen - Wi volgt programma. Re individueel verder g. Nederlands - werken aan teksten m.b.t. gebruikshandleiding en disclaimer h. Loopbaan en Burgerschap - volgt programma L&B

5 Afronden en beoordelingen Deze leereenheid is onderdeel van het programma voor het eerste leerjaar. De planning en de manier waarop we omgaan met beoordelingen en studieverloop lees je in de studiegids. Elke leereenheid kent een eindbeoordeling die primair bedoeld is om van te leren en een beeld geeft van hoe je de verschillende opdrachten en activiteiten hebt meegedaan en afgerond. Per onderdeel (vak, casus) wordt er een beoordeling gegeven op de volgende aspecten: Resultaat (o/v/g): toetsen, opdrachten; Deelname (o/v/g): houding, aanwezigheid, inzet; Na een aantal eenheden, ongeveer halverwege het leerjaar, volgt er een kleinere leereenheid, de proeve, waarin voorgaande kennis en vaardigheden worden beoordeeld. Op basis van die resultaten krijg je een studieadvies dat is gebaseerd op de bovenstaande beoordelingen. Na elke eenheid krijg je een overzicht met de stand van zaken en een persoonlijk gesprek. Voorbeeld resultatenoverzicht: Leereenheden Naam: HT 1.1 HT 1.2 HT 1.3 HT 1.4 Proeve HT 1.5 HT 1.6 HT 1.7 Proeve HT 1.8 Cursusjaar: Steek je licht op Proeve 1 Proeve 2 Stage Duur in weken Casus Inhoudelijk Beroepshouding Verdieping Basisvakken Onderzoek & Ontwerp Techniek & Technologie Mens & Zorg Tekenen Natuurkunde Wiskunde / Rekenen Nederlands Loopbaan & Burgerschap Persoonlijke ontwikkeling Initiatief Samenwerken Plannen/Organiseren Beroepshouding Pers ontw Alle overige Beginner o onvoldoende v voldoende g goed Expert