Rapport Scan (op) Basisvaardigheden

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Rapport Scan (op) Basisvaardigheden"

Transcriptie

1

2 Inhoudsopgave 4 Focus op basisvaardigheden betrekt ook lastigste doelgroep bij CV 3 4 Doel van het onderzoek 4 4 Conclusies 8 4 Werken aan basisvaardigheden: wat levert het op? 9

3 Onderzoek wijst uit: meer aandacht voor laaggeletterdheid werkt Focus op basisvaardigheden betrekt ook lastigste doelgroep bij Certificering Vakmanschap Het landelijke Philips-project Certificering Vakmanschap (CV) is in een fase beland, waarin extra aandacht voor het bijbrengen van basisvaardigheden gewenst is. Het heeft er alle schijn van dat medewerkers die vanwege hun laaggeletterdheid geen CV-opleidingstraject DIPLOMA durven te beginnen, op die manier alsnog binnenboord gehaald kunnen worden en het vergroot hun NOG OP TE LEIDEN kansen op succesvolle afronding van zo n traject. IN OPLEIDING Tot die conclusie komt CINOP (onafhankelijk onderzoeks- en adviesbureau op het gebied van leren en ontwikkelen) in de, een online enquête die dit voorjaar in samenwerking met het Philips Employability Center binnen Philips in Nederland werd ontwikkeld. WEB 2 OPLEIDING WEB 3/4 OPLEIDING WEB 1 OPLEIDING Functie binnen CV van respondenten OVERIG EXTERNE DOCENT HRM-ER LEIDINGGEVENDE 3 Succesvolle aanpak van laaggeletterdheid begint met bewustwording Een succesvolle aanpak van laaggeletterdheid begint met bewustwording. De, waaraan 56 HRM-ers, leidinggevenden en praktijkopleiders medewerking verleenden, is het startpunt van een gerichte aanpak van laaggeletterdheid binnen Philips. Het vergroot het bewustzijn, dat dit goed is voor de persoon in kwestie én het bedrijf simpelweg omdat iemand die kan lezen dingen sneller oppikt en overdraagt, minder snel fouten maakt en breder inzetbaar is. CV-PROJECTLEIDER Functie of rol PRAKTIJKBEGELEIDER/OPLEIDER Praktijkbegeleider/opleider 14 Aantal respondenten HRM-er 10 CV-projectleider 8 Leidinggevende 8 Externe docent 10 Overig 6 56

4 Doel van het onderzoek Doel van het onderzoek is in kaart te brengen in hoeverre de bevraagde personen: kennis hebben over de aard en omvang van laaggeletterdheid in het bedrijfsleven; het probleem binnen het eigen bedrijfsonderdeel herkennen; en zo ja, of het verbeteren van de basisvaardigheden van laaggeletterden kan bijdragen aan hun opleidingsmogelijkheden. Via het project Certificering Vakmanschap biedt Philips (productie)medewerkers zonder startkwalificatie de mogelijkheid een landelijk erkend diploma te behalen. Ongeveer 400 medewerkers die binnen de doelgroep vallen, hebben daar tot nu toe geen gebruik van gemaakt. Laaggeletterdheid zou één van de oorzaken kunnen zijn. De geeft een indicatie van de problematiek rond laaggeletterdheid en van waar laaggeletterden zich in de organisatie bevinden. Verder kan die duidelijk maken of het bijspijkeren op basisvaardigheden echt helpt om doelgroepen die een CV-traject tot nu toe hebben afgewezen, alsnog over de streep te trekken. Dat niet iedereen het niveau van startkwalificatie kan bereiken, staat buiten kijf. Maar voor die gevallen zijn er andere mogelijkheden om de werkkansen op de arbeidsmarkt te vergroten, zoals functiegericht opleiden voor deelcertificaten en andere vormen van laagdrempelig werkplekleren (ook wel informeel leren genoemd). Uit de scan blijkt, dat het merendeel van de respondenten een behoorlijk goed beeld heeft van wat laaggeletterdheid is en in welke mate het in Nederland, in de (proces)industrie en in hun eigen werkomgeving voorkomt. In de samenvatting op de volgende pagina s zoomen we in op een aantal onderdelen van de scan. Dit rapport is ook te downloaden op onder het kopje best practices. 4

5 WEB 2 OPLEIDING WEB 2 OPLEIDING Rapport WEB 3/4 OPLEIDING WEB 3/4 OPLEIDING WEB 1 OPLEIDING WEB 1 OPLEIDING HRM-ER OVERIG EXTERNE DOCENT 1. Laaggeletterdheid is hetzelfde LEIDINGGEVENDE als analfabetisme. HRM-ER CV-PROJECTLEIDER OVERIG EXTERNE DOCENT LEIDINGGEVENDE PRAKTIJKBEGELEIDER/OPLEIDER CV-PROJECTLEIDER Niet waar. Laaggeletterden bezitten onvoldoende vaardigheden om schriftelijke informatie die functioneel is in het leven van alledag (thuis, werk en samenleving) te begrijpen en adequaat te gebruiken. Analfabeten beschikken in het geheel niet over de deze vaardigheden. Een ander woord voor analfabetisme is ongeletterdheid. In Nederland zijn er naar PRAKTIJKBEGELEIDER/OPLEIDER schatting 1,5 miljoen on- en laaggeletterden. Daarvan zijn mensen volledig analfabeet. Laaggeletterdheid is hetzelfde als analfabetisme Antwoord- Aantal Percentage mogelijkheid respondenten Ja 1 2% Nee 50 89% Weet ik niet 5 9% Totaal % 2. Laaggeletterdheid heeft te maken met: lezen, spreken, werken met computers, schrijven, rekenen. Laaggeletterdheid heeft te maken met: lezen, spreken, werken met de computer, schrijven, rekenen (meerdere antwoorden mogelijk) Laaggeletterdheid heeft volgens alle respondenten te maken met lezen Lezen en schrijven. De meningen zijn Spreken verdeeld wanneer het gaat om de overige drie Werken met de computer genoemde vaardigheden Schrijven (zie grafiek). Lezen Spreken Werken met de computer Schrijven Rekenen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Laaggeletterden hebben moeite met lezen, schrijven, spreken, rekenen en computergebruik. Je vindt ze in alle bedrijfstakken en in alle lagen van de samenleving. Het uitvoeren van dagelijkse (werk)taken is voor hen vaak lastig. Denk bijvoorbeeld aan het begrijpen van veiligheidsinstructies en werkroosters of het uitvoeren van werkorders en werkinstructies. Zij tonen vaak geen interesse voor opleidingen. Of ze haken bij deelname aan een verplichte cursus voortijdig af. Rekenen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 3. Hoeveel procent van de Nederlandse beroepsbevolking beheerst het lezen en schrijven onvoldoende om volwaardig in de samenleving en het arbeidsproces te kunnen functioneren? 5 6% van de beroepsbevolking kan onvoldoende lezen en schrijven om volwaardig te kunnen functioneren in de samenleving en deel te nemen aan het arbeidsproces. Dit komt neer op zo n personen.

6 4. Is het percentage laaggeletterden in de (proces)industrie (waarin Philips actief is) hoger of lager dan gemiddeld? De meerderheid van de respondenten (57%) denkt dat het percentage laaggeletterden in de (proces-) industrie hoger is dan gemiddeld, terwijl zo n 13% van de respondenten denkt dat dit percentage lager ligt dan gemiddeld. Het percentage is hoger dan het gemiddelde (6%). Ongeveer 11% van de werknemers (1 op de 9) in de maak- en procesindustrie heeft onvoldoende lees- en schrijfvaardigheden. Andere branches waar veel laaggeletterden werken zijn de Schoonmaak, Bouwnijverheid, Gezondheidszorg, Handel, Horeca, Landbouw, Openbaar bestuur en Vervoer. In vraag 6 werd de respondenten gevraagd of men de volgende vier signalen die een aanwijzing kunnen zijn voor laaggeletterdheid in de eigen omgeving tegenkomt: 1. een medewerker vermijdt lees- en schrijfsituaties 2. een medewerkers voert werk- en/of veiligheidsinstructies regelmatig niet (goed) uit 3. een medewerker komt vastgelegde afspraken niet of nauwelijks na 4. de overdracht van ploegendiensten levert problemen op (mondeling en/of schriftelijk doorgeven van storingen etc.) De signalen medewerker vermijdt lees- en schrijfsituaties en komt vastgelegde afspraken niet of nauwelijks na roepen de meeste herkenning op. Zo n 30% van de respondenten geeft aan het eerstgenoemde signaal regelmatig of vaak tegen te komen, (25%) zegt dat over het derde signaal. De herkenning van het niet goed uitvoeren van diverse instructies en problemen bij de overdracht van ploegendiensten is met respectievelijk 20% en 18% net wat minder groot. Opvallend is dat respondenten aangeven alle vier de signalen soms tegen te komen. Bijna de helft (tussen de 43% en 48%) geeft dit aan. Het percentage dat de vier signalen helemaal niet tegenkomt in de werkpraktijk schommelt tussen de 23% (voor signaal 1) en 39% (voor signaal 4). 6 In vraag 7 wordt gevraagd aan te geven of men de volgende uitspraken van medewerkers in de eigen omgeving (wel eens) hoort: 1. Ik dacht dat de afspraak morgen was 2. Dat formulier vul ik straks wel in 3. Ik ben mijn bril vergeten 4. Ik heb een lelijk onleesbaar handschrift 5. Kunt u dat even voor me invullen? 6. Ik lees nooit omdat ik daar geen tijd voor heb 7. Werken met een computer is niks voor mij

7 De uitspraak die verreweg de meeste respondenten herkennen is: Werken met een computer is niks voor mij : 46% van de respondenten zegt deze uitspraak regelmatig of vaak te horen. Twee andere vaak gehoorde signalen ( Ik dacht dat de afspraak morgen was en Dat formulier vul ik straks wel even in ) blijven daar met respectievelijk 17% en 15% ver bij achter. Net als in vraag 6 wordt de antwoordmogelijkheid soms voor alle 7 uitspraken relatief vaak genoemd. Ongeveer de helft van de respondenten hoort soms de uitspraken 1 ( Ik dacht dat de afspraak morgen was ), 4 ( Ik heb een lelijk, onleesbaar handschrift ) en 7 ( Werken met de computer is niks voor mij ) in het dagelijkse werk voorbij komen. Verder wordt een aantal uitspraken door het merendeel van de respondenten niet gehoord op de werkvloer: Kunt u dat even voor me invullen? en Ik lees nooit omdat ik daar geen tijd voor heb. 8. Heeft uw bedrijfsonderdeel functies waarbinnen laaggeletterde werknemers voldoende zouden kunnen functioneren? Dus functies waarvoor het niet zoveel uitmaakt of men goed kan lezen, schrijven en/of rekenen? De meningen zijn hierover verdeeld. Zo n 30% van de respondenten denkt dat die functies er binnen het eigen bedrijfsonderdeel zijn. Kijkend naar de functie of rol van de respondenten die deze vraag positief hebben beantwoord, valt op dat het merendeel praktijkbegeleider, opleidingscoördinator of leidinggevende is. Het merendeel, 60%, van de respondenten ziet geen functies binnen het bedrijfsonderdeel waarin laaggeletterden voldoende kunnen functioneren. Onder deze 33 respondenten zijn relatief veel HRM-ers, CV-projectleiders en medewerkers van externe opleidingsinstituten. Ruim een tiende van de respondenten (11%) weet niet of er binnen het bedrijfsonderdeel functies zijn waarbinnen laaggeletterden voldoende kunnen functioneren. Het gaat hier voornamelijk om medewerkers van een extern opleidingsinstituut. Een medewerker tijdens de. 7

8 LEIDINGGEVENDE CV-PROJECTLEIDER PRAKTIJKBEGELEIDER/OPLEIDER 9. Denkt u dat er binnen uw bedrijfsonderdeel medewerkers zijn die, vanwege lees-, schrijf- en rekenproblemen niet aan een opleiding Certificering Vakmanschap (durven te) beginnen? Op de vraag of er medewerkers zijn die vanwege ontoereikende basisvaardigheden niet aan een opleiding durven te beginnen, antwoordt een ruime meerderheid (62%) van de respondenten ja. Laaggeletterdheid vormt drempel voor het volgen van opleiding Antwoord- Aantal Percentage mogelijkheid respondenten Lezen Ja 35 62% Spreken Werken met de computer Nee 15 27% Schrijven Weet ik niet 6 11% Rekenen Totaal % 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Conclusies De kennis van de respondenten over de aard en omvang van laaggeletterdheid in het bedrijfsleven liep uiteen. Men weet dat laaggeletterdheid niet hetzelfde is als analfabetisme. Dat laaggeletterdheid te maken heeft met lezen en schrijven is iedereen duidelijk. Opvallend is dat minder dan de helft van de respondenten vaardigheden als spreken, rekenen en werken met de computer ten onrechte niet associeerde met laaggeletterdheid. Een kleine meerderheid denkt dat 8% van de Nederlandse beroepsbevolking laaggeletterd is; een vierde deel had het met 6% bij het rechte eind. Uit het feit dat men denkt relatief veel laaggeletterden in de beroepsbevolking aan te treffen kan worden opgemaakt dat de omvang van de problematiek binnen Philips niet wordt onderschat. Als het gaat om het vóórkomen van laaggeletterdheid in de (proces)industrie geeft iets meer dan de helft van de respondenten het juiste antwoord door het percentage in te schatten op hoger dan gemiddeld, namelijk 11%. 8 De meeste respondenten (ruim twee derde) herkennen het probleem van laaggeletterdheid binnen het eigen bedrijfsonderdeel. Ongeveer de helft herkent de signalen die een indicatie kunnen geven van laaggeletterdheid en de uitspraken die kenmerkend zijn voor laaggeletterde medewerkers. Volgens ruim een vijfde komen de signalen en uitspraken zelfs regelmatig tot vaak voor.

9 De uitspraak die verreweg het meest wordt gehoord is: Werken met de computer is niks voor mij. Bijna de helft van de respondenten hoort deze uitspraak regelmatig tot vaak op de werkvloer. Slechts een derde van de respondenten geeft aan dat er in zijn/haar bedrijfsonderdeel functies voorkomen waarvoor beheersing van basisvaardigheden niet perse noodzakelijk is. Meer dan de helft van de geënquêteerden zegt deze functies niet tegen te komen. Werken aan basisvaardigheden: wat levert het op? De toont aan dat laaggeletterdheid binnen de projecten Certificering Vakmanschap bij de bedrijfsonderdelen een punt van aandacht is. De signalen zijn aanwezig en worden herkend. Een ruime meerderheid van de respondenten denkt dat er medewerkers zijn die, vanwege hun problemen op het gebied van basisvaardigheden, niet aan een opleiding binnen Certificering Vakmanschap (durven te) beginnen. Dit leidt tot de conclusie dat het werken aan basisvaardigheden van laaggeletterden een waardevolle bijdrage kan leveren aan hun opleidingsmogelijkheden. Zoals een van de respondenten het verwoordde: Via een basiseducatietraject neemt de koudwatervrees voor een opleiding af en worden deuren naar een vervolgtraject geopend. Gesteld mag worden dat basisvaardigheden één van de fundamenten vormt voor succesvol opleiden van lagergeschoold personeel. Aan de oplossing van laaggeletterdheid kan gewerkt worden door de competenties van medewerkers op dat gebied te verbeteren. Hierdoor wordt het traject dat deelnemers binnen Certificering Vakmanschap doorlopen toegankelijker en komt succesvolle deelname voor de gehele doelgroep een stapje dichterbij. Basisvaardigheden fundament voor het succesvol opleiden van laaggeschoold personeel Zeker nu het CV-project in een fase terecht is gekomen waarin gewerkt wordt met een doelgroep die tot nu toe nog niet bereikt werd, is extra aandacht voor basisvaardigheden gewenst. Juist binnen deze doelgroep is de kans om laaggeletterden aan te treffen aanzienlijk. De inzet op basisvaardigheden in (of voorafgaande aan) de CV-opleidingstrajecten vormt daarmee een verrijking van het CV-project. 9 De eerste inzichten in de problematiek van laaggeletterdheid hebben bij Philips Consumer Lifestyle in Drachten al tot een concrete aanpak geleid. Het Basistrainingscentrum aldaar ontwikkelde een (schakel-) traject om medewerkers voor wie een regulier CV-opleidingstraject te hoog gegrepen is, toch in beweging te krijgen. In de aanpak staat aandacht voor het kunnen en kennen van het individu centraal. Is dat vastgesteld, dan wordt een persoonlijk traject met extra aandacht voor basisvaardigheden gevolgd. Die methode werkt: twintig van de 24 deelnemers kwamen inderdaad in beweging 56% kreeg een

10 positief studieadvies voor de kwalificerende opleiding Basisoperator, 25% koos voor vrijwillige omscholing en 19% voor vrijwillige outplacement. Inmiddels is voor een nieuwe groep een specifiek taalassessment ontwikkeld, afgestemd op de kwalificatie-eisen van de vervolgopleidingen. Een volgende stap is het integreren van de component basisvaardigheden (met name taal) in het bestaande opleidingsprogramma. Informatiesheet voor deelnemers BTC Drachten. 10

11 Philips Employability Center Human Resources Nederland Postbus JZ Eindhoven Telefoon: Koninklijke Philips Electronics N.V. All rights reserved.

Aanpak van Laaggeletterdheid binnen Certificering Vakmanschap

Aanpak van Laaggeletterdheid binnen Certificering Vakmanschap Aanpak van Laaggeletterdheid binnen Certificering Vakmanschap Frank Visser Philips Employability Center Bedrijvencongres Samen Scholen, Pure Winst, 11 september 2009 Opzet presentatie Welkom/introductie

Nadere informatie

Stichting Lezen & Schrijven. Paul Mosterd, directeur Marlies Olthuis, themamanager bedrijven

Stichting Lezen & Schrijven. Paul Mosterd, directeur Marlies Olthuis, themamanager bedrijven Stichting Lezen & Schrijven Paul Mosterd, directeur Marlies Olthuis, themamanager bedrijven Educatie Werkt!, Amsterdam 30 september 2011 Stichting Lezen & Schrijven Stichting Lezen & Schrijven initiatief

Nadere informatie

Hoe bereik ik inwoners met een gezondheidsachterstand? Lerende Netwerken Sport en Bewegen

Hoe bereik ik inwoners met een gezondheidsachterstand? Lerende Netwerken Sport en Bewegen Hoe bereik ik inwoners met een gezondheidsachterstand? Lerende Netwerken Sport en Bewegen Pharos, expertisecentrum gezondheidsverschillen Coryke van Vulpen c.vulpen@pharos.nl Inleiding wat is ses? Opleiding

Nadere informatie

Antwoorden op vragen bij het congres De Flexkracht aan zet!

Antwoorden op vragen bij het congres De Flexkracht aan zet! Antwoorden op vragen bij het congres De Flexkracht aan zet! 30 november 2012 Vraag 1: Welke mogelijkheden zijn er om tot startkwalificatie opgeleid te worden? BOL opleiding BBL opleiding Niveau 2 mbo BOL

Nadere informatie

Workshop Taal Werkt! 11 september 2014

Workshop Taal Werkt! 11 september 2014 Workshop Taal Werkt! 11 september 2014 Programma Wat is laaggeletterdheid? Laaggeletterdheid binnen het bedrijfsleven Taalvrijwilligers binnen bedrijven Brainstorm Wat is laaggeletterdheid? 5 Feiten &

Nadere informatie

Aanvalsplan laaggeletterdheid en de toekomst van de volwasseneneducatie

Aanvalsplan laaggeletterdheid en de toekomst van de volwasseneneducatie Aanvalsplan laaggeletterdheid en de toekomst van de volwasseneneducatie Ina den Hollander Weert, 19 mei 2011 Kenniscirkel Leven Lang Leren Brabantse en Limburgse bibliotheken Wat is laaggeletterdheid?

Nadere informatie

Samenvatting Benchmark O&O beleid gemeenten. Tweede meting werkgevers en werknemers

Samenvatting Benchmark O&O beleid gemeenten. Tweede meting werkgevers en werknemers Samenvatting Benchmark O&O beleid gemeenten Tweede meting werkgevers en werknemers 2 Inleiding In deze brochure vindt u de belangrijkste resultaten van de benchmark Opleiden en Ontwikkelen. De benchmark

Nadere informatie

Wie dit niet kan lezen, is niet gek! Laaggeletterdheid bij SITA

Wie dit niet kan lezen, is niet gek! Laaggeletterdheid bij SITA Wie dit niet kan lezen, is niet gek! Laaggeletterdheid bij SITA Het ervaringsverhaal Start met vragen aan u, kort SITA algemeen Laaggeletterdheid bij SITA Afronding met vragen aan u 2 Vraag 1 Heeft u medewerkers

Nadere informatie

Vakantiewerk onderzoek 2015 FNV Jong. Hans de Jong & Leon Pouwels Juni 2015

Vakantiewerk onderzoek 2015 FNV Jong. Hans de Jong & Leon Pouwels Juni 2015 Vakantiewerk onderzoek 2015 FNV Jong Hans de Jong & Leon Pouwels Juni 2015 Achtergrond Achtergrond 2 Achtergrond SAMPLE 420 Respondenten WEging De data is gewogen op geslacht, leeftijd en opleiding naar

Nadere informatie

Stichting Lezen & Schrijven

Stichting Lezen & Schrijven Laaggeletterden herkennen en dan? Clarine van Ommeren Apeldoorn 18 september 2014 Initiatief van H.K.H. Prinses Laurentien Doel: het voorkomen en verminderen van laaggeletterdheid op zowel korte als lange

Nadere informatie

Uitdagingen in de multiculturele praktijk

Uitdagingen in de multiculturele praktijk 12 uit de praktijk Kernproblemen Uitdagingen in de multiculturele praktijk Vraag een fysiotherapeut die werkzaam is in een achterstandswijk naar zijn ervaringen met allochtone patiënten en de kans is groot

Nadere informatie

Selectie-instrument HARRIE

Selectie-instrument HARRIE Selectie-instrument HARRIE 1 Inleiding Voor u ligt het selectie-instrument HARRIE ; een vragenlijst die u als collega van een medewerker met autisme kan invullen om voor uzelf inzichtelijk te maken of

Nadere informatie

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie Op acht bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd. Wanneer de werkboeken

Nadere informatie

Wat is laaggeletterdheid? Stichting Lezen & Schrijven

Wat is laaggeletterdheid? Stichting Lezen & Schrijven Programma 1. 2. 3. 4. 5. 6. Laaggeletterdheid aanpakken in de zorg Introductie Feiten & cijfers laaggeletterdheid Relatie geletterdheid & gezondheid Aanpak laaggeletterdheid Vragen? Slot (20 min) (20 min)

Nadere informatie

Laaggeletterdheid in de zorg. José Keetelaar, projectleider laaggeletterdheid & gezondheidsvaardigheden

Laaggeletterdheid in de zorg. José Keetelaar, projectleider laaggeletterdheid & gezondheidsvaardigheden Laaggeletterdheid in de zorg José Keetelaar, projectleider laaggeletterdheid & gezondheidsvaardigheden Programma Feiten en cijfers Taalambassadeur aan het woord Herkennen laaggeletterdheid Eenvoudig communiceren

Nadere informatie

18 december 2012. Social Media Onderzoek. MKB Nederland

18 december 2012. Social Media Onderzoek. MKB Nederland 18 december 2012 Social Media Onderzoek MKB Nederland 1. Inleiding Er wordt al jaren veel gesproken en geschreven over social media. Niet alleen in kranten en tijdschriften, maar ook op tv en het internet.

Nadere informatie

LAAGGELETTERDHEID IN HAAGSE HOUT

LAAGGELETTERDHEID IN HAAGSE HOUT LAAGGELETTERDHEID IN HAAGSE HOUT Uitgevoerd door: CINOP Advies Etil Kohnstamm Instituut Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA), Maastricht University DEZE FACTSHEETRAPPORTAGE IS ONTWIKKELD

Nadere informatie

Leren en werken bij De Belvertshoeve

Leren en werken bij De Belvertshoeve Themabundel Leren en werken bij De Belvertshoeve Assistent medewerker Dit project is mede mogelijk gemaakt met een bijdrage uit het Europees Sociaal Fonds Voorwoord Deze themabundel is bedoeld als werkboek

Nadere informatie

Vakantiewerkonderzoek 2014 FNV Jong

Vakantiewerkonderzoek 2014 FNV Jong Vakantiewerkonderzoek 2014 FNV Jong Leon Pouwels 11 juni 2014 Achtergrond Achtergrond 2 Achtergrond - onderzoeksopzet Doelstelling Steekproef Methode De doelstelling van dit onderzoek is het verkrijgen

Nadere informatie

Onderzoek Alumni Bètatechniek

Onderzoek Alumni Bètatechniek Onderzoek Alumni Bètatechniek 0 meting - Achtergrond Eén van de knelpunten op de Nederlandse arbeidsmarkt is een tekort aan technisch geschoolden. De Twentse situatie is hierin niet afwijkend. In de analyse

Nadere informatie

Ouderschapsverlof. Ingrid Beckers en Clemens Siermann

Ouderschapsverlof. Ingrid Beckers en Clemens Siermann Ouderschapsverlof Ingrid Beckers en Clemens Siermann Ruim een kwart van de werknemers in Nederland die in 24 recht hadden op ouderschapsverlof, hebben daarvan gebruik gemaakt. nemen veel vaker ouderschapsverlof

Nadere informatie

Onderzoek Inwonerspanel: Geinbeat (Cityplaza) Festival

Onderzoek Inwonerspanel: Geinbeat (Cityplaza) Festival 1 (12) Onderzoek Inwonerspanel: Auteur Tineke Brouwers Respons onderzoek Op 26 maart kregen de panelleden van 18 jaar en ouder (1.155 personen) een e-mail met de vraag of zij digitaal een vragenlijst over

Nadere informatie

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent? Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer "Welkom:..." Introductiefase: 1. "We gaan vandaag proberen te voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?" 3. Discussie:...

Nadere informatie

(H) Veiligheidskundige en Organisatie Adviseur

(H) Veiligheidskundige en Organisatie Adviseur Goede morgen ik ben PIET MAAT (H) Veiligheidskundige en Organisatie Adviseur Even Voorstellen Reorganisaties jaren `90 Crisismanagers hebben midden jaren 90, in opdracht van de raad van bestuur, reorganisaties

Nadere informatie

A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik

A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een

Nadere informatie

Workshop opleiding op leeftijd. Margreet Verbeek

Workshop opleiding op leeftijd. Margreet Verbeek Workshop opleiding op leeftijd Margreet Verbeek Workshop opleiding op leeftijd Werken aan een gezonde toekomst Kom in beweging! 2 Wat gaan we doen? Kennismaking: Wie zijn wij? Actieve kennismaking Ik ga

Nadere informatie

Welkom bij het VCA Examen

Welkom bij het VCA Examen Welkom bij het VCA Examen Je hebt 2 minuten per vraag stilte tijdens het Examen vereist Vraag 1 Wat is van invloed op het letsel als gevolg van stroomdoorgang door het menselijk lichaam? A. De weg die

Nadere informatie

secretaresse! niveau 3 en! management assistent niveau 4!

secretaresse! niveau 3 en! management assistent niveau 4! secretaresse niveau 3 en management assistent niveau 4 De mbo-opleiding secretaresse niveau 3 / management assistent niveau 4 is bedoeld voor secretaresses van KLM die geen mbo-diploma hebben. VAKMANSCHAP

Nadere informatie

2. Wat zijn per sector/doelgroep de algemene inzichten ten aanzien van de inhoud van de continuïteitsplannen?

2. Wat zijn per sector/doelgroep de algemene inzichten ten aanzien van de inhoud van de continuïteitsplannen? Samenvatting Aanleiding en onderzoeksvragen ICT en elektriciteit spelen een steeds grotere rol bij het dagelijks functioneren van de maatschappij. Het Ministerie van Veiligheid en Justitie (hierna: Ministerie

Nadere informatie

LAAGGELETTERDHEID IN LEIDSCHENVEEN-YPENBURG

LAAGGELETTERDHEID IN LEIDSCHENVEEN-YPENBURG LAAGGELETTERDHEID IN LEIDSCHENVEEN-YPENBURG Uitgevoerd door: CINOP Advies Etil Kohnstamm Instituut Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA), Maastricht University DEZE FACTSHEETRAPPORTAGE IS

Nadere informatie

Allereerst wil ik de organisatoren van deze dag, de Stichting Lezen en Schrijven

Allereerst wil ik de organisatoren van deze dag, de Stichting Lezen en Schrijven Toespraak staatssecretaris Klijnsma van Sociale Zaken en Werkgelegenheid tijdens het bedrijvencongres Samen scholen, pure winst! op 11 september 2009 in Eindhoven. Dames en heren, Allereerst wil ik de

Nadere informatie

Help ik ben geslaagd, wat nu? Thijs van der Heijden

Help ik ben geslaagd, wat nu? Thijs van der Heijden Help ik ben geslaagd, wat nu? Thijs van der Heijden Kwetsbare doelgroep. Extra verantwoordelijkheid. Welke extra vaardigheden zijn nodig om de kansen te vergroten? Niet alleen studievaardigheden, ook sociale

Nadere informatie

Voor u als ondernemer. Sterk in Werk maatschappelijk en flexibel ondernemen

Voor u als ondernemer. Sterk in Werk maatschappelijk en flexibel ondernemen Voor u als ondernemer Sterk in Werk maatschappelijk en flexibel ondernemen Steeds meer bedrijven laten hun maatschappelijke betrokkenheid zien. Bijvoorbeeld door werkzaamheden uit te besteden bij een organisatie

Nadere informatie

LAAGGELETTERDHEID IN LAAK

LAAGGELETTERDHEID IN LAAK LAAGGELETTERDHEID IN LAAK Uitgevoerd door: CINOP Advies Etil Kohnstamm Instituut Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA), Maastricht University DEZE FACTSHEETRAPPORTAGE IS ONTWIKKELD IN OPDRACHT

Nadere informatie

Zeeland / West- Brabant

Zeeland / West- Brabant Arbeidsmarkt- en stageonderzoek procestechnische opleidingen Zeeland / West- Brabant 2015 Inhoudsopgave 1 Onderzoeksopzet... 3 1.1 Respons... 3 2 Stage- en leerwerkplaatsen... 4 2.1 Verdeling over de sectoren...

Nadere informatie

1. Inleiding 2. Analyse 2.1. Een derde van de ouders geeft aan minder te gaan werken

1. Inleiding 2. Analyse 2.1. Een derde van de ouders geeft aan minder te gaan werken 1. Inleiding Vorig jaar kondigde de regering grote bezuinigingen aan op de kinderopvang. De bezuinigingen lopen op tot 774 miljoen in 2015. In 2012 snijdt de regering met zo'n 400 miljoen euro in de kinderopvang.

Nadere informatie

Laaggeletterdheid, herkennen & doorverwijzen

Laaggeletterdheid, herkennen & doorverwijzen Laaggeletterdheid, herkennen & doorverwijzen Lydia de Jong, Jorijn Tragter 28 mei 2016 Wie zijn wij? Voorkomen en verminderen van laaggeletterdheid en bevordering van digitale vaardigheid. Actie programma

Nadere informatie

Aan de slag met de Werk Ster!

Aan de slag met de Werk Ster! Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt

Nadere informatie

ONDERZOEK LANGDURIG ZIEKTEVERZUIM Onder werkgevers klein MKB (2 tot 20 werknemers)

ONDERZOEK LANGDURIG ZIEKTEVERZUIM Onder werkgevers klein MKB (2 tot 20 werknemers) ONDERZOEK LANGDURIG ZIEKTEVERZUIM Onder werkgevers klein MKB (2 tot 20 werknemers) September 2014 GfK 2014 Kennis langdurig ziekteverzuim september 2014 1 Inhoudsopgave 1. Management Summary 2. Onderzoeksresultaten

Nadere informatie

Hierbij delen wij u mee dat op donderdag 13 februari het Bondgenootschap Laaggeletterdheid regio Nijmegen is opgericht.

Hierbij delen wij u mee dat op donderdag 13 februari het Bondgenootschap Laaggeletterdheid regio Nijmegen is opgericht. Maatschappelijke Ingekomen stuk D1 (PA 12 maart 2014) Ontwikkeling Beleidsontwikkeling Aan de gemeenteraad van Nijmegen Korte Nieuwstraat 6 6511 PP Nijmegen Telefoon 14024 Telefax (024) 323 59 92 E-mail

Nadere informatie

Crinnos PCDi- match Persoonlijkheid Competenties Drijfveren identity match

Crinnos PCDi- match Persoonlijkheid Competenties Drijfveren identity match Crinnos PCDi- match Persoonlijkheid Competenties Drijfveren identity match Beschrijving PCDi- match is een web- based applicatie van CRINNOS waarmee de testresultaten van een via het Internet afgenomen

Nadere informatie

Beleidsvisie ten behoeve van de Stichting Lezen en Schrijven

Beleidsvisie ten behoeve van de Stichting Lezen en Schrijven Beleidsvisie ten behoeve van de Stichting Lezen en Schrijven Auteur: Barbara Griot Bonaire Maart 2017 Inleiding: Hare Koninklijke Hoogheid Laurentien heeft in het gesprek op 8 maart 2017 duidelijk aangegeven

Nadere informatie

EMOTIONELE INTELLIGENTIE

EMOTIONELE INTELLIGENTIE EMOTIONELE INTELLIGENTIE drs. S. van den Eshof 1 SITUATIE Wat zijn emoties en welke invloed hebben ze op ons leven? Sommige mensen worden bestempeld als over-emotioneel, terwijl anderen van zichzelf vinden

Nadere informatie

Ervaringen en trainingsbehoefte professionals jeugdzorg

Ervaringen en trainingsbehoefte professionals jeugdzorg Ervaringen en trainingsbehoefte professionals jeugdzorg transformatie jeugdzorg FoodValley INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding... 2 1.1. Aanleiding... 2 1.2. Doel- en probleemstelling... 2 1.3. Methode... 2 1.4.

Nadere informatie

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) Inleiding Veel mensen ervaren moeilijkheden om werk te vinden te behouden, of van baan / functie te veranderen. Beperkingen, bijvoorbeeld

Nadere informatie

VERZUIM EN INZETBAARHEID HEEFT U DE REGIE?

VERZUIM EN INZETBAARHEID HEEFT U DE REGIE? VERZUIM EN INZETBAARHEID HEEFT U DE REGIE? IN SAMENWERKING MET Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Verzuimbegeleiding... 4 2.1 Hoe is de verzuimbegeleiding georganiseerd?... 4 2.2 Wat willen organisaties verbeteren

Nadere informatie

Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS)

Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS) 1 (13) Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS) Auteur Tineke Brouwers Respons onderzoek Op 31 mei kregen de panelleden van 12 tot en met 16 jaar (89 personen) een e-mail met de vraag of zij

Nadere informatie

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 4 DEN HAAG. laaggeletterdheid. Geachte mevrouw Arib,

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 4 DEN HAAG. laaggeletterdheid. Geachte mevrouw Arib, De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 4 DEN HAAG Lange Voorhout 8 Postbus 20015 2500 EA Den Haag T 070 342 43 44 E voorlichting@rekenkamer.nl W www.rekenkamer.nl D A T U M 20

Nadere informatie

Inhoud educatie-opleidingen, toetsing en certificering

Inhoud educatie-opleidingen, toetsing en certificering Inhoud educatie-opleidingen, toetsing en certificering In iedere FAQ-lijst vindt u eerst de lijst met vragen, zodat u de voor u interessante vragen en antwoorden op de pagina s hierna makkelijk terug kunt

Nadere informatie

Nationale monitor Social media in de Interne Communicatie

Nationale monitor Social media in de Interne Communicatie Nationale monitor Social media in de Interne Communicatie VRAGENLIJST Dit is de vragenlijst zoals we die aangeboden hebben. Veel vragen worden door zogenaamde LIkert schalen aangeboden, bij ons op een

Nadere informatie

OPLEIDINGSTRAJECT MOET FLEXIBEL ZIJN

OPLEIDINGSTRAJECT MOET FLEXIBEL ZIJN OPLEIDINGSTRAJECT MOET FLEXIBEL ZIJN Verschillende opleidingsinstituten zijn gestart met een module schoonmaken. Tijdens deze module doen leerlingen zowel de noodzakelijke theoretische kennis als praktijkervaring

Nadere informatie

Bedrijfsopleidingen in de industrie 1

Bedrijfsopleidingen in de industrie 1 Bedrijfsopleidingen in de 1 M.J. Roessingh 2 Het aantal bedrijfsopleidingen dat een werknemer in de in 1999 volgde, is sterk gestegen ten opzichte van 1993. Ook zijn er meer opleidingen gaan volgen. Wel

Nadere informatie

Financial planning voor ondernemers. Heb jij al poen voor je pensioen?

Financial planning voor ondernemers. Heb jij al poen voor je pensioen? Financial planning voor ondernemers Heb jij al poen voor je pensioen? 1! van 12! Voorwoord De pensioenen van ondernemers zijn al langere tijd onderwerp van discussie. Terwijl in Den Haag wordt gediscussieerd

Nadere informatie

Nederlandse taal op de werkvloer: ook uw belang!

Nederlandse taal op de werkvloer: ook uw belang! Nederlandse taal op de werkvloer: ook uw belang! De Nederlandse taal verbindt ons allemaal Nederlandse taal op de werkvloer: ook uw belang! De Nederlandse taal verbindt ons allemaal Heeft u werknemers

Nadere informatie

Ik heb een vraag over. zorg... ondersteuning... opvoeding... jeugdhulp... mijn arbeidsbeperking... mijn uitkering... werk...

Ik heb een vraag over. zorg... ondersteuning... opvoeding... jeugdhulp... mijn arbeidsbeperking... mijn uitkering... werk... Ik heb een vraag over zorg... ondersteuning... opvoeding... jeugdhulp... mijn arbeidsbeperking... mijn uitkering... werk... 1 Ik heb een laag inkomen en vind het moeilijk om werk te vinden... Ik wil me

Nadere informatie

Rapport. Eigen regie en zelfredzaamheid ; een enquête onder senioren

Rapport. Eigen regie en zelfredzaamheid ; een enquête onder senioren Rapport Eigen regie en zelfredzaamheid ; een enquête onder senioren Woerden, juli 2014 Inhoudsopgave I. Omvang en samenstelling groep respondenten p. 3 II. Wat verstaan senioren onder eigen regie en zelfredzaamheid?

Nadere informatie

Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau A

Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau A Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau A Wat doe je in deze les? Bij Nieuwsbegrip lees je altijd een tekst met het stappenplan. Je gaat vaak op zoek naar verbanden in een tekst. Wat

Nadere informatie

Maartje Voorbeeld 10.03.2014

Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld / 10.03.2014 / Inzetbaarheidsscan 2 Ben jij duurzaam inzetbaar? Blijf van waarde in de wereld van werk Iedereen wil graag gezond, productief en met plezier

Nadere informatie

INFORMATIEVOORZIENING URENAFTREK DOOR ZELFSTANDIGEN VANUIT WW

INFORMATIEVOORZIENING URENAFTREK DOOR ZELFSTANDIGEN VANUIT WW INFORMATIEVOORZIENING URENAFTREK DOOR ZELFSTANDIGEN VANUIT WW INFORMATIEVOORZIENING URENAFTREK DOOR ZELFSTANDIGEN VANUIT WW - eindrapport - drs. L.F. Heuts drs. R.C. van Waveren Amsterdam, december 2009

Nadere informatie

Voor iedereen die veiligheid en gezondheid serieus neemt

Voor iedereen die veiligheid en gezondheid serieus neemt Voor iedereen die veiligheid en gezondheid serieus neemt OMDAT WETEN ALLEEN NIET VOLDOENDE IS... Veiligheid en SWB Veiligheid eerst! Zo moet iedereen eigenlijk denken en handelen. Te weinig mensen zijn

Nadere informatie

Burgerpanel ondervraagd over Competitie Buiten Bedrijf

Burgerpanel ondervraagd over Competitie Buiten Bedrijf Burgerpanel ondervraagd over Competitie Buiten Bedrijf In juni 2012 is het panel ondervraagd over Competitie Buiten Bedrijf. Dit is een verzamelnaam voor een aantal competities in verschillende sporten,

Nadere informatie

APQ rapportage. Bea Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:

APQ rapportage. Bea Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email: APQ rapportage Naam: Bea Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea Voorbeeld / 16.06.2015 / APQ rapportage 2 Inleiding Dit rapport geeft inzicht in jouw inzetbaarheid. We bespreken hoe

Nadere informatie

LOOPBAANVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN HOOFDSTUK 1

LOOPBAANVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN HOOFDSTUK 1 LPBAANVAARDIGHEID LPBAANLEREN HFDSTUK 1 Loopbaanvaardigheid Alle ogen zijn gericht op je reisdoel: het diploma van de opleiding die je volgt. Dat diploma bewijst straks dat jij je beginnend beroepsbeoefenaar

Nadere informatie

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding

Nadere informatie

Collegevoorstel. Zaaknummer Taalakkoord aanpak laaggeletterdheid Midden-Brabant

Collegevoorstel. Zaaknummer Taalakkoord aanpak laaggeletterdheid Midden-Brabant Zaaknummer 00527355 Onderwerp Taalakkoord aanpak laaggeletterdheid Midden-Brabant Collegevoorstel Aanleiding / voorgeschiedenis Laaggeletterdheid is een maatschappelijk probleem waar vaak nog een taboe

Nadere informatie

Zelfmanagement bij mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden door verstandelijke beperkingen

Zelfmanagement bij mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden door verstandelijke beperkingen Zelfmanagement bij mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden door verstandelijke beperkingen Een speciale uitdaging voor het huisartsenteam en het steunnetwerk Dr. Jany Rademakers, NIVEL Drs. Jeanny

Nadere informatie

1 INLEIDING... 2 2 ALGEMENE VRAGEN... 3

1 INLEIDING... 2 2 ALGEMENE VRAGEN... 3 INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING... 2 2 ALGEMENE VRAGEN... 3 2.1 STAAT UW TURBINE IN FRYSLÂN?... 3 2.2 BENT U DE ENIGE EIGENAAR?... 3 2.3 ZO NIET, WELK AANDEEL IS UW EIGENDOM?... 4 2.4 HOEVEEL TURBINES HEEFT

Nadere informatie

Bondgenootschap voor Geletterdheid Kennemerwaard. Convenant

Bondgenootschap voor Geletterdheid Kennemerwaard. Convenant Bondgenootschap voor Geletterdheid Kennemerwaard Convenant CONVENANT Bondgenootschap voor Geletterdheid Kennemerwaard 2015 2017 In aanmerking nemende dat: I. lezen, schrijven, rekenen en digitale vaardigheden

Nadere informatie

Zorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl

Zorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach

Nadere informatie

Spreken. Les 6: Wat zeg je? Telefoon OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl

Spreken. Les 6: Wat zeg je? Telefoon OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen

Nadere informatie

Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3:

Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3: Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege 12 t/m 16 oktober 2015 Naam: Klas 3: DIT STAGEVERSLAG IS VAN Naam Emailadres Telefoon Klas MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie Soort bedrijf Adres Plaats

Nadere informatie

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt.

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt. UW MENING GEVEN spreken inleiding en doel Een mening is wat iemand denkt of vindt. U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt. U leert ook uw mening geven. Uw mening geven

Nadere informatie

Voor een succesvolle toekomst: volg een slimme opleiding via het Tempo-Team Operator Programma

Voor een succesvolle toekomst: volg een slimme opleiding via het Tempo-Team Operator Programma Voor een succesvolle toekomst: volg een slimme opleiding via het Tempo-Team Operator Programma Heb jij ervaring als productiemedewerker in de Food of Industrie en wil je jezelf beter inzetbaar maken door

Nadere informatie

HRM symposium 11 maart Avans HS, Breda. Rendement van leren in Bedrijf, 11 maart Avans Breda

HRM symposium 11 maart Avans HS, Breda. Rendement van leren in Bedrijf, 11 maart Avans Breda Rendement van leren in Bedrijf, 11 maart Avans Breda 1 Onderwerpen Introductie ROCKWOOL EVC Vakbekwaamheidsassessment Factoren 3 Carrièretrajecten Ervaringen Anekdotes 2 Introductie ROCKWOOL INTERNATIONAL

Nadere informatie

Artikelen. Overwerken in Nederland. Ingrid Beckers en Clemens Siermann

Artikelen. Overwerken in Nederland. Ingrid Beckers en Clemens Siermann Overwerken in Nederland Ingrid Beckers en Clemens Siermann In 4 werkte 37 procent de werknemers in Nederland regelmatig over. Bijna een derde het overwerk is onbetaald. Overwerk komt het meeste voor onder

Nadere informatie

Formulier A. Inventarisatie takenpakket

Formulier A. Inventarisatie takenpakket Formulier A. Inventarisatie takenpakket Om met uw leidinggevende afspraken over werkhervatting of werkuitbreiding te kunnen maken is een globaal inzicht nodig in uw takenpakket. Op basis hiervan kunt u

Nadere informatie

Samen Scholen, Pure Winst! Benny Leijdsman Manager Employability Center Philips

Samen Scholen, Pure Winst! Benny Leijdsman Manager Employability Center Philips Samen Scholen, Pure Winst! Benny Leijdsman Manager Employability Center Philips Benny Leijdsman Manager Employability Center Philips Samen Scholen, Pure Winst!, Eindhoven 11 september 2009 Philips Company

Nadere informatie

Grafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29%

Grafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29% 26 DISCRIMINATIE In dit hoofdstuk wordt ingegaan op het vóórkomen en melden van discriminatie in Leiden en de bekendheid van en het contact met het Bureau Discriminatiezaken. Daarnaast komt aan de orde

Nadere informatie

Mag het iets meer zijn?

Mag het iets meer zijn? Levenslang leren West-Vlaanderen Werkt 3, 2010 Mag het iets meer zijn? De opleidingsbehoeften in de West-Vlaamse bedrijven en organisaties Syntra West - Chris Cardinael Tanja Termote sociaaleconomisch

Nadere informatie

CLIëNTTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2011, van brief tot conclusie!!

CLIëNTTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2011, van brief tot conclusie!! CLIëNTTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2011, van brief tot conclusie!! De brief: Het Venster F.D. Rooseveltlaan 18 Postbus 2157 5600 CD Eindhoven Eindhoven, 29 november 2011 Betreft: Enquete cliënttevredenheid Beste

Nadere informatie

Voorwoord! Wie wil ik helpen?!

Voorwoord! Wie wil ik helpen?! Voorwoord Allereerst dankjewel dat je mijn boek hebt gekocht of gekregen en dat je dit ook leest. Dit toont dat jij vooruit wil in het leven en dat je ook actiegericht bent. En actiegerichte mensen halen

Nadere informatie

Digivaardig personeel19. Optimaal gebruik maken van internet

Digivaardig personeel19. Optimaal gebruik maken van internet Digivaardig personeel19 Optimaal gebruik maken van internet LEESWIJZER Ben je zelfstandig ondernemer en overweeg je zakelijk actiever te worden op internet? Dan is deze informatie voor jou. Verdeeld over

Nadere informatie

Onderzoek Vakantiewerk

Onderzoek Vakantiewerk Onderzoek Vakantiewerk Publicatiedatum: 05-07- 2013 Over dit onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 21 juni tot 1 juli 2013, deden 2261 jongeren mee. Op het moment van invullen hadden 1302 deelnemers

Nadere informatie

GRAAG STELLEN WIJ ONS AAN U VOOR

GRAAG STELLEN WIJ ONS AAN U VOOR GRAAG STELLEN WIJ ONS AAN U VOOR Altijd al gezocht naar een trainingsconcept voor uw medewerkers waar je meteen van zegt: GewoonDoen! Nu is deze kans eindelijk aanwezig en wel voor een deelnameprijs van

Nadere informatie

Handleiding EVC-procedure

Handleiding EVC-procedure Handleiding EVC-procedure Informatie voor de kandidaat VAPRO Basisoperator VAPRO A VAPRO B VAPRO C december 2007 Inhoud 1 Inleiding...3 2 De EVC-procedure...4 2.1 Afnemen van een quick scan...4 2.2 Verzamelen

Nadere informatie

Rapportage tevredenheidsonderzoek onder BPV-bedrijven/instellingen van ROC Friese Poort 2015

Rapportage tevredenheidsonderzoek onder BPV-bedrijven/instellingen van ROC Friese Poort 2015 Rapportage tevredenheidsonderzoek onder BPV-bedrijven/instellingen van ROC Friese Poort 2015 Juli 2015 Samenvatting Van april tot en met eind juni 2015 heeft er een tevredenheidsonderzoek onder BPVbedrijven/instellingen

Nadere informatie

Ik ben. Eerlijk. Geduldig. Creatief. Gestructureerd. Communicatief. Geïnteresseerd. Geeft aandacht WWW.IKBENHARRIE.NL

Ik ben. Eerlijk. Geduldig. Creatief. Gestructureerd. Communicatief. Geïnteresseerd. Geeft aandacht WWW.IKBENHARRIE.NL Ik ben Geïnteresseerd Creatief WWW.IKBENHARRIE.NL Communicatief Geeft aandacht Eerlijk Gestructureerd Geduldig Harrie is ontwikkeld door CNV Jongeren en Vilans, met dank aan de support van UWV en Instituut

Nadere informatie

Financiële problemen op de werkvloer

Financiële problemen op de werkvloer Financiële problemen op de werkvloer Gemeente Zoetermeer Nibud, 2012 Auteurs Daisy van der Burg Tamara Madern Inhoud 1 INLEIDING... 2 2 ONTWIKKELING FINANCIËLE PROBLEMEN... 3 3 OORZAKEN, SIGNALEN EN GEVOLGEN...

Nadere informatie

Brochure aanbod Keuzedeel-examens. Deelnemer

Brochure aanbod Keuzedeel-examens. Deelnemer Brochure aanbod Keuzedeel-examens Deelnemer Inhoud Brochure aanbod keuzedeel-examens deelnemer_ HZW2 voor Gastouders versie 2.0 INHOUD... 2 1. INHOUD... 3 2. KEUZEDEEL ONDERNEMEND GEDRAG (GESCHIKT VOOR

Nadere informatie

Alumnionderzoek opleiding Bedrijfseconomie Hogeschool Arnhem en Nijmegen 2009

Alumnionderzoek opleiding Bedrijfseconomie Hogeschool Arnhem en Nijmegen 2009 Alumnionderzoek opleiding Bedrijfseconomie Hogeschool Arnhem en Nijmegen 2009 Van de deelnemers aan het onderzoek heeft 80% ( 121 studenten) de voltijd gedaan en 20% (30 studenten) de deeltijdopleiding.

Nadere informatie

Resultaat tevredenheidsonderzoek externe relaties Odion

Resultaat tevredenheidsonderzoek externe relaties Odion Resultaat tevredenheidsonderzoek externe relaties Odion Resultaat externe tevredenheidsmeting Pagina 1 Rinske Rill en Dea Bobeldijk. 21 mei 1 Inhoud Samenvatting... 1. Inleiding... 4 2. Aantallen respondenten...

Nadere informatie

LAAGGELETTERDHEID IN DEN HAAG

LAAGGELETTERDHEID IN DEN HAAG LAAGGELETTERDHEID IN DEN HAAG Uitgevoerd door: CINOP Advies Etil Kohnstamm Instituut Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA), Maastricht University DEZE FACTSHEETRAPPORTAGE IS ONTWIKKELD IN

Nadere informatie

TRAINER/INSTRUCTEUR 2. voor alle zwemdisciplines. Het FUNdament voor het geven van trainingen

TRAINER/INSTRUCTEUR 2. voor alle zwemdisciplines. Het FUNdament voor het geven van trainingen TRAINER/INSTRUCTEUR 2 voor alle zwemdisciplines Het FUNdament voor het geven van trainingen TRAINER/INSTRUCTEUR 2 WAAROM EEN OPLEIDING VOLGEN? Al 125 jaar zet de KNZB zich samen met verenigingen in om

Nadere informatie

Onderzoek Passend Onderwijs

Onderzoek Passend Onderwijs Rapportage Onderzoek passend onderwijs In samenwerking met: Algemeen Dagblad Contactpersoon: Ellen van Gaalen Utrecht, augustus 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Liesbeth van der Woud drs. Tanya Beliaeva

Nadere informatie

Taalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013

Taalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013 Taalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013 Deze fotoserie is ontwikkeld in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013. In Utrecht wonen zo n 30.000 mensen die

Nadere informatie

Huidig economisch klimaat

Huidig economisch klimaat Huidig economisch klimaat 1.1 Beschrijving respondenten Er hebben 956 ondernemers meegedaan aan het onderzoek, een respons van 38. De helft van de respondenten is zzp er (465 ondernemers, 49). Het aandeel

Nadere informatie

Lesbrief Meneer Beer

Lesbrief Meneer Beer Lesbrief Meneer Beer Het verhaal Het verhaal gaat over Meneer Beer. Hij is verliefd op een prachtig berinnetje, maar hij durft het haar niet te vertellen. Hij vindt zichzelf maar een eenvoudige beer. Om

Nadere informatie

Een vragenlijst voor de Empowerende Omgeving

Een vragenlijst voor de Empowerende Omgeving Een vragenlijst voor de Empowerende Omgeving Introductie Met de REQUEST methode wordt getracht de participatie van het individu in hun eigen mobiliteit te vergroten. Hiervoor moet het individu voldoende

Nadere informatie