Stagebeleid. Uitgiftedatum: Herzien: November Documentnummer:

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Stagebeleid. Uitgiftedatum: Herzien: November Documentnummer:"

Transcriptie

1 Stagebeleid KCWA BSO en KDV Uitgiftedatum: 2005 Herzien: November 2016 Titel: Stagebeleid Documentnummer: Proceseigenaar: Directeur

2 Inhoud 1. Inleiding Visie op leren en werken bij KCWA Verschillende vormen van stages Beschikbare Stageplaatsen Profiel en werkzaamheden Stagebegeleider Werving en selectie Ontwikkelscan en ontwikkelplan voor de pedagogisch medewerker in ontwikkeling Trajectbegeleiding Rechten en plichten stagebegeleider- stagiair Stagevergoeding

3 1. Inleiding Dit is het stagebeleid voor de afdelingen KDV de Bibelebontseberg en BSO de Beukelseberg. In de komende hoofdstukken lichten wij o.a. toe wat onze gedeelde visie op leren en werken is, wie bij ons stage kunnen lopen, hoe de begeleiding geschiedt en waar een stagebegeleider aan moet voldoen. KDV de Bibelebontseberg heeft twee locaties die zijn gehuisvest op Willem Beukelsstraat 42huis en 151souterrain. De twee locaties bij elkaar hebben in totaal negen groepen. Naam groep Locatie Groepsgrootte Leeftijdsopbouw Aantal medewerkers Koekiemonsters WB 42a Max. 9 ki. (waarvan max. 4 baby s tot 9 mnd) Brulapen WB 42a Max. 9 ki. (waarvan max. 4 baby s tot 9 mnd) Dolfijntjes WB 42a Max. 9 ki. (waarvan max. 4 baby s tot 9 mnd) Rupsjes WB 42a Max. 12 ki. (waarvan max. 4 ki. tot 13 mnd) Boefjes WB 42a Max. 12 ki. (waarvan max. 4 ki. tot 13 mnd) 8 wk-24mnd 2 8 wk-24mnd 2 8 wk-24mnd 2 8 wk-4 jaar 2 8 wk-4 jaar 2 Teigetjes WB 151sous Max.16 ki. 2-4jaar 2 Pandaberen WB 151sous Max.16 ki. 2-4jaar 2 Stampertjes WB 151 sous Max.16 ki. 2-4jaar 2 Teddyberen WB 151sous Max. 9 ki. (waarvan max. 4 baby s tot 9 mnd) 8 wk-24mnd 2 Bijtjes Brede School Max.16 ki. 2-4jaar 2 Kinderdagverblijf de Bibelebontseberg wordt aangestuurd door manager kinderopvang Vincent Forceville. Afdeling Kwaliteit is de contactpersoon voor de onderwijsinstellingen en Calibris. Er is geen praktijkopleider in de organisatie aangesteld. Wel is er een kwaliteitsmedewerker die in samenspraak met de leidinggevende trainingen verzorgd voor het pedagogisch personeel van de organisatie. KDV en BSO worden apart getraind. Stagiaires zijn welkom om trainingen bij te wonen en mee te doen. 3

4 BSO De Beukelseberg heeft zeven verschillende locaties, verspreid door de wijk Watergraafsmeer in Amsterdam. BSO Ringdijk, Ringdijk 44 BSO Willem Beukelsstraat, Willem Beukelsstraat 151bel BSO Scouting Gijsbrecht, Kamerlingh Ohneslaan 7 BSO Scouting Frankendael, Kamerlingh Ohneslaan 5G BSO Bredeschool, Van t Hofflaan 52 BSO 8 e Montessori, Borneokade 103 BSO Jeugdland, Valentijnkade 131 Naam groep Locatie Groepsgrootte Leeftijdsopbouw Pedagogisch Medewerkers Koalaberen Ringdijk Max. 20 ki. 4-8 jaar 2 Grizzlyberen WB 151bel Max. 20 ki. 4-8 jaar 2 Bruine Beren WB 151bel Max. 10 ki. 4-8 jaar 1 IJsberen WB 151bel Max. 20 ki. 4-8 jaar 2 Bromberen Scouting Park Frankendael Max. 30 ki jaar extra volwassene Zwarte beren Scouting Park Frankendael Max. 40 ki., opgesplitst in 2 stamgroepen van max. 20 ki aar 4 (opgesplitst in 2 x2 ped. med.) Draken Brede School Dalton Max. 20 ki. 4-6 jaar 2 Dino s Brede School Dalton Max. 20 ki. 4-6 jaar 2 Weerwolven Brede School Dalton Max. 20 ki jaar 2 Haaien Brede School Dalton Max. 20 ki jaar 2 Slingerapen Max. 20 ki. 4-12jaar 2 Jeugdland Jeugdland Max 20 ki. 6+ jaar 2 BSO De Beukelsberg wordt aangestuurd door de manager Kinderopvang Vincent Forceville. Afdeling Kwaliteit is de contactpersoon voor de onderwijsinstellingen en Calibris. Er is geen praktijkopleider in de organisatie aangesteld. Wel is er een kwaliteitsmedewerker die in samenspraak met de leidinggevende trainingen verzorgd voor het pedagogisch personeel van de organisatie. KDV en BSO worden apart getraind. Stagiaires zijn welkom om trainingen bij te wonen en mee te doen. 4

5 2. Visie op leren en werken bij KCWA Als kinderopvangorganisatie voelen wij de maatschappelijke verantwoordelijkheid om pedagogisch medewerkers-in-opleiding de mogelijkheid te geven werk- en leerervaring op te doen. Wij bieden een veilig, verantwoordelijk opleidingsklimaat, waarbij iedere stagiaire -mits goed gemotiveerd en bereid om te leren- de ruimte, ondersteuning en begeleiding krijgt om de benodigde pedagogische competenties op eigen niveau (verder) te ontwikkelen. Eerder opgedane stage of werkervaring is geen vereiste; een open, nieuwsgierige en zelfstandige houding verwachten wij wel. De stagiair stelt vragen en denkt mee met de organisatie waar hij/zij voor werkt. Hij/zij klopt op tijd aan bij zijn/haar begeleider voor het beoordelen van opdrachten, en houdt zelfstandig zijn opleidingstraject bij. Een medewerker die bij ons stage heeft gelopen is getraind in onze visie-missie van de organisatie, en is in staat zelfstandig en pro-actief te handelen. De stagiair heeft zijn/haar passie voor het werk ontdekt of uitgediept. We leveren een tevreden pedagogisch medewerker af. Goed opleiden is breed aanbieden. Een stagiair moet de kans kunnen krijgen om met alle leeftijdsgroepen te leren werken. Daarom bieden wij stageplekken aan op alle soorten groepen die wij hebben: babygroepen, peutergroepen, verticale 0-4groepen, 4-8groepen en 8+groepen. Na afronding van een stageperiode is doorstroming naar een andere, interne stageplek mogelijk, mits daar plaats voor is. Incidenteel is doorstroming ook mogelijk, indien na uitvoerig overleg en evaluatie is gebleken dat de stagiaire niet voldoende tot ontwikkeling komt op de aangewezen stageplek. Ook voor deze doorstroom geldt: mits er plaats is voor een stagiaire op de alternatieve stageplek. In de toekomst willen we in samenwerking met het ROC combi-stages faciliteren: stagiaires lopen s ochtends stage in de onderbouw van het basisonderwijs, en werken na schooltijd op de BSO. Begeleiding wordt gedaan door speciaal opgeleide pedagogisch medewerkers, of, in het geval van BBL-stagiaires, door de Leidinggevende. De stagebegeleiders helpen de stagiaires met het koppelen van hun schoolopdrachten aan praktijkervaringen en de vereiste competenties. Naast de coachende en proces bewakende rol, hebben zij verder een voorbeeldfunctie voor de stagiaire. Ze handelen conform beleid en instructies van de organisatie; ze zeggen wat ze doen, en ze doen wat ze zeggen. Ze dragen de visie van de organisatie uit en zijn inspirerend in hun persoonlijke invulling van het pedagogisch werk. Zij zijn in staat om hun stagiaire-collega s op een professionele, verantwoorde manier begeleiding te geven, waarbij ze in staat zijn hun begeleidende rol niet laten beïnvloeden door de collegiale relatie die er tevens is. Deze stagebegeleiders zijn vaste medewerkers, die minstens 3 dagen op hun eigen stamgroep werken. Zij worden op hun beurt begeleid door de leidinggevende. De kwaliteit van de stageplekken en de stagebegeleiding wordt gemonitord door de Kwaliteitsmedewerker. Het contact tussen de scholen en het leer-werkbedrijf wordt onderhouden door de leidinggevende en de stagebegeleiders. 5

6 3. Verschillende vormen van stages Kinderdagverblijf De Bibelebontseberg en BSO De Beukelseberg zijn erkend om leerlingen van PW 3 en PW 4 leer-werktraject aan te bieden. Diverse vormen van stages zijn mogelijk: Snuffelstages, BOL, PMIO, BBL en duale leerroute. Snuffelstage De leerling zoekt een stageplek voor een kort durende periode. Meestal voor 2 weken. Vanuit zijn/haar opleiding of middelbare school wordt verwacht dat de leerling een organisatie zoekt om te snuffelen : Is dit beroep iets voor hem/haar? Hoe gaat het er aan toe op een kinderdagverblijf of buitenschoolse opvang? De stagiair is geen werknemer, er wordt dan ook geen arbeidsovereenkomst afgesloten. Ook wordt er geen stageovereenkomst opgemaakt. De leerling hoeft geen VOG aan te vragen; bij stages van minder dan 154 uur op jaarbasis is dit geen verplichting. Verzoeken van leerlingen voor een snuffelstage worden doorgestuurd aan de afdeling Kwaliteit. Zij plaatsen de leerling indien er een plek beschikbaar is. Een snuffelstagiaire hoeft niet te worden begeleid door een medewerker die de basis training praktijkbegeleider heeft gevolgd. Alle beroepskrachten kunnen in principe een snuffelstagiaire begeleiden. De kwaliteitsmedewerker stemt dit af met de beroepskracht en de betrokken coördinatoren. Beroepsopleidende leerweg (BOL) 1. De leerling volgt een dagopleiding (bij ROC of particuliere school). Gedurende 1 à 2 dagen per week loopt de leerling stage bij een erkend leerbedrijf. De stagiair is geen werknemer, er wordt dan ook geen arbeidsovereenkomst afgesloten maar een stageovereenkomst. Een stageovereenkomst staat los van een arbeidsovereenkomst. Als de stageovereenkomst verbroken wordt, wordt niet automatisch ook de arbeidsovereenkomst verbroken. Hiervoor geldt de in de overeenkomst opgenomen opzegtermijn. 2. Een BOL-leerling ontvangt een stagevergoeding per stagedag: Art.9.7 van de CAO Lid 1: Gedurende de schooljaren en : Voor de student die een stage volgt in het kader van het onderdeel beroepspraktijkvorming van een BOL-opleiding op MBO-niveau 3 of 4 die opleidt tot een diploma waarmee wordt voldaan aan de kwalificatie-eis voor de functie van pedagogisch medewerker en waarmee een praktijkovereenkomst conform de Wet Educatie en Beroepsonderwijs is afgesloten, alsmede de student die stage loopt in het kader van een HBO-bachelor opleiding, kan de werkgever de student een stagevergoeding geven van: 40 euro per maand bij 1 stagedag per week; 80 euro per maand bij 2 stagedagen per week; 120 euro per maand bij 3 stagedagen per week; 160 euro per maand bij 4 of 5 stagedagen per week. 6

7 3. Een BOL-leerling bouwt geen vakantiedagen op en krijgt ook geen vakantiegeld. De stagiair heeft in principe geen recht op vrije dagen, wel op de reguliere schoolvakanties. In de stageovereenkomst kun je eventuele vrije dagen vastleggen. 4. Een BBL-leerling heeft dezelfde rechten als een medewerker en krijgt doorbetaald bij ziekte of afwezigheid. Als een BOL-leerling ziek wordt of om andere reden afwezig is, hoeft er geen stagevergoeding doorbetaald te worden. 5. Voor de BOL-opleiding bestaat minimaal 20% en maximaal 59% van de totale studieduur uit BPV. Op welke manier die uren BPV over de verschillende jaren worden verdeeld, bepaalt de onderwijsinstelling. De BPV mag alleen gevolgd worden in een erkend leerbedrijf. Pedagogisch medewerker in ontwikkeling 1. In afwijking van de kwalificatie-eis voor de functie van pedagogisch medewerker gelden voor de pedagogisch medewerker in ontwikkeling de volgende instroomeisen: De kandidaat-werknemer beschikt over een diploma op minimaal MBO3-niveau of over een HAVO- of VWO-diploma; óf De kandidaat-werknemer beschikt over relevante werkervaring en een buitenlands diploma waarvan nog niet bekend is of de kwaliteit gelijk is aan de kwalificatie-eis voor de functie van pedagogisch medewerker. én De uitkomst van de ontwikkelscan c.q. het opgestelde ontwikkelplan wijst uit dat instroom als pedagogisch medewerker in ontwikkeling verantwoord is. 2. Met de pedagogisch medewerker in ontwikkeling kunnen een of meerdere arbeidsovereenkomsten worden aangegaan voor bepaalde tijd, voor een totale duur van maximaal 3 jaar. Zodra binnen deze periode een diploma wordt behaald dat voldoet aan de kwalificatie-eis voor pedagogisch medewerker, wordt de arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd omgezet in een overeenkomst voor onbepaalde tijd in de functie van pedagogisch medewerker. Artikel 5.4 lid 1 is hierop van toepassing. 3. De werkgever en de pedagogisch medewerker in ontwikkeling gaan een arbeidsovereenkomst aan van ten minste 20 uur per week. Voor de pedagogisch medewerker in ontwikkeling die uitsluitend ten behoeve van de BSO werkzaam is, is de omvang van de arbeidsovereenkomst minimaal 12 uur per week. Voor de Hbo-student die wordt aangesteld als pedagogisch medewerker in ontwikkeling en die uitsluitend ten behoeve van de BSO werkzaam is, is de omvang van de arbeidsovereenkomst ten minste gemiddeld 12 uur per week, gerekend over een heel jaar. 4. Tussentijdse opzegging is mogelijk, conform artikel 3.6, ingeval het functioneren van de werknemer verdere ontwikkeling tot pedagogisch medewerker verhindert. Dit moet gebaseerd zijn op een plaatsgevonden beoordeling conform artikel 9.3 lid De werkgever stelt binnen 2 maanden na aanvang van de arbeidsovereenkomst in overleg met de pedagogisch medewerker in ontwikkeling een persoonlijk ontwikkelplan op. Dit ontwikkelplan vormt onderdeel van het personeelsdossier. De basis voor dit ontwikkelplan zijn de resultaten uit de ontwikkelscan of de beoordeling van de praktijkopleider en leidinggevende. In het ontwikkelplan wordt vastgelegd hoe de werknemer gaat werken aan zijn ontwikkeling gericht op het voldoen aan 7

8 de kwalificatie-eis voor de functie van pedagogisch medewerker (conform de kwalificatie-eis a) en b) uit bijlage 5; functieboek). In het ontwikkelplan worden minimaal de volgende afspraken schriftelijk vastgelegd: het beoogde te behalen diploma; de resultaten uit de beoordeling of de ontwikkelscan; de fasering van het ontwikkeltraject; de activiteiten in het traject; de faciliteiten in het traject (omvang en aard van hulpmiddelen en begeleiding); de formatieve inzetbaarheid; de wijze waarop de voortgang en mate van ontwikkeling via functioneringsgesprekken gevolgd wordt. 6. Functioneringsgesprekken worden in afwijking van artikel 9.3 minimaal 2 keer per jaar gehouden. Onderwerp van elk gesprek is het ontwikkelplan en indien noodzakelijk kan er een nieuwe ontwikkelscan worden afgenomen en kan de werkgever dit plan in elk gesprek in overleg met de werknemer aanpassen. 7. De werkgever faciliteert de pedagogisch medewerker in ontwikkeling met begeleiding, leer- en opleidingsactiviteiten, waaronder Crebo- en Croho-erkende opleidingsonderdelen op grond van de afspraken in het ontwikkelplan en voldoet daarbij aan alle uit de Wet Educatie Beroepsonderwijs (WEB) en/of de Wet Hoger en Wetenschappelijk Onderwijs (WHW) voortvloeiende voorschriften. 8. Alle aan het ontwikkelplan verbonden kosten en tijd komen voor rekening van de werkgever. 9. Een pedagogisch medewerker in ontwikkeling wordt bij indiensttreding ingeschaald in ten minste salarisschaal 5, nummer 7. De artikelen 5.2, 5.3 en 5.4 zijn van overeenkomstige toepassing. BBL-student 1. Arbeidsovereenkomst De werkgever die een BBL-student in dienst wil nemen, moet ten minste voldoen aan de door Calibris vastgestelde erkenningsregeling voor leerbedrijven. b. De werkgever en de BBL-student gaan een arbeidsovereenkomst aan voor ten minste 20 uur per week. Bij een opleiding met een normatieve duur van meer dan 3 jaar CAO- Kinderopvang moet de werkgever een arbeidsovereenkomst aanbieden voor ten minste het aantal uren per week van het onderdeel beroepspraktijkvorming van die opleiding/het opleidingsinstituut. Indien de BBL-student uitsluitend ten behoeve van de BSO werkzaam is, is de omvang van de arbeidsovereenkomst minimaal 12 uur per week, afhankelijk van de eisen die het opleidingsinstituut daaraan stelt. Het is niet mogelijk 20% af te wijken van de gemiddelde arbeidsduur per maand zoals geregeld in artikel 4.3. Om de contractduur van 20 uur per week te vervolmaken wordt de BBL-student tijdens schoolvakanties en ATV-dagen extra, en voor hele dagen (8 uur per dag) ingezet. c. De werkgever kan aan de BBL-student een arbeidsovereenkomst voor meer uren per week aanbieden in verband met (gedeeltelijke) compensatie voor de tijd die deze op het opleidingsinstituut of thuis aan de gevolgde opleiding besteedt. d. De in lid 1 sub b en c bedoelde arbeidsovereenkomst kan worden aangegaan voor de duur van de gevolgde opleiding in het kader van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB). De arbeidsovereenkomst eindigt op de datum waarop de opleiding wordt beëindigd, maar uiterlijk vier jaar na aanvang van de opleiding. Als de BBL-student binnen of uiterlijk na 4 jaar de opleiding beëindigt, wordt de arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd omgezet in onbepaalde tijd, als a) het diploma is behaald en b) er een vacature c.q. formatieruimte is en 8

9 c) het functioneren van de werknemer dit niet verhindert. Een eventuele verhindering gelegen in het onvoldoende functioneren van de werknemer moet zijn gebaseerd op een in de 12 maanden voorafgaand aan het behalen van het diploma plaatsgevonden beoordeling conform artikel 9.3 lid Vergoeding opleidingskosten: Studiekosten worden niet per definitie vergoed, maar de vergoeding kan wel ter sprake worden gebracht bij het gesprek over secundaire arbeidsvoorwaarden 3. Salariëring en inzetbaarheid De BBL-student wordt bij indiensttreding ten minste ingeschaald in schaal 5, nummer 7. De artikelen 5.2, 5.3 en 5.4 zijn van overeenkomstige toepassing. b. Ten aanzien van de salariëring en de inzetbaarheid van de BBL-student is het schema in bijlage 11 van toepassing. HBO-student/werknemer duale leerroute 1. De werkgever gaat met de student-werknemer die de duale leerroute volgt een arbeidsovereenkomst aan. Met de student-werknemer kan een arbeidsovereenkomst worden aangegaan voor de duur van de gevolgde opleiding. De arbeidsovereenkomst eindigt op de datum waarop de opleiding wordt beëindigd, maar uiterlijk 4 jaar na aanvang van de opleiding. 2. Het salaris van de student-werknemer die de duale leerroute volgt, wordt vastgesteld aan de hand van de functie waarvoor hij wordt opgeleid en is afhankelijk van de duur van de opleiding. 3. Bij indiensttreding wordt de student-werknemer ingeschaald in het laagste salarisnummer van de salarisschaal die evenveel stappen onder de functionele schaal ligt als het voor de studentwerknemer resterende aantal studiejaren. 4. Bij overgang naar een volgend leerjaar wordt de student-werknemer ingeschaald in het laagste salarisnummer van de salarisschaal die op dat moment evenveel stappen onder de functionele schaal ligt als het dan nog voor de student-werknemer resterende aantal studiejaren. 5. In afwijking van lid 2, 3 en 4 geldt dat, indien de student-werknemer een opleiding volgt die kwalificerend is voor de functie van pedagogisch medewerker, de overeenkomstige salariëringregels van toepassing zijn conform artikel 9.6 lid 3. Op dit moment hebben wij geen HBO-studenten/werknemers duale route in dienst. 9

10 4. Beschikbare Stageplaatsen Aanvullen met contactgegevens per locatie, dus adres, aantal groepen, aantal kinderen per groep, aantal medewerkers, naam locatiemanager, namen werkbegeleiders KDV naam Groep Leeftijdsgroep BKR Stagebegeleider Verticale groep de Rupsjes Peutergroep de Stampers 0-4 jaar 12 kinderen, 2 medewerkers 2-4 jaar 16 kinderen, 2 medewerkers Simone Gezius Mirjam de Moes Peutergroep de Bijtjes 2-4 jaar 16 kinderen, 2 medewerkers Elena Venderbosch BSO Groep Leeftijdsgroep BKR Stagebegeleider BSO Lidwina Ringdijk 4-7 groep Max. 20 kinderen, 2 medewerkers BSO 8 e Montessori 4-12groep Max. 20 kinderen, 2 medewerkers BSO Scouting 8+ groep Max. 30 kinderen, 2 medewerkers en 1 volwassene BSO Jeugdland 6-12 groep Max. 20 kinderen, 2 medewerkers Maartje Niemantsverdriet Seline Tielenburg Floris Kalff Renz Koning TSO Momenteel geen stageplaats beschikbaar. Mogelijk in de toekomst. KCWA Afdeling: Kwaliteit & Beleid 10

11 11

12 5. Profiel en werkzaamheden Stagebegeleider Op de werkplek wordt de stagiaire begeleid door een vaste medewerker die minstens 3 dagen op de groep staat. Deze stagebegeleider heeft bij voorkeur meerdere jaren werkervaring, heeft een gerichte opleiding gevolgd, is voldoende kundig in het begeleiden van stagiaires en is goed op de hoogte van het werkveld en opleidingstraject. De begeleiding richt zich op directe aanwijzingen en evaluatie van de beroepshouding en uitvoerende werkzaamheden van de stagiaire. De stagebegeleider dient zoveel mogelijk met de stagiaire samen te werken. De stagebegeleider is verantwoordelijk voor de begeleiding op de werkvloer als medewerker/collega. De stagebegeleider wordt begeleid en ondersteund door de leidinggevende. De stagebegeleider houdt zich bezig met de volgende taken: Werkt samen met de stagiaire op een groep; Instrueert en begeleidt de stagiaire bij de vorming van een visie op/over opvoeding en ontwikkeling; Weet met welke opdrachten de stagiaire bezig is; Voert met regelmaat een voortgangsgesprek en maakt hiervan verslag. Dit verslag wordt opgestuurd naar de leidinggevende van de afdeling en de stagiaire. Weet wat er van een stagiaire verwacht wordt, als deze een opdracht uitvoert, zodat er gericht geobserveerd en beoordeeld kan worden; Observeert het handelen van de stagiaire en geeft opbouwende feedback; Schrijft gedurende de stage relevante, correcte zaken op met feedback; Bewerkstelligt een zo optimaal mogelijke koppeling tussen theorie en praktijk; Evalueert de stand van zaken tussentijds met de leidinggevende; Zorgt ervoor dat de stagiaire op de hoogte is van het stagebeleid. Heeft een voorbeeldfunctie in professioneel gedrag op de werkvloer. Structureert eigen werkzaamheden met stagebegeleidingstaken Administreert observaties en gesprekken met stagiaire & school. Draagt administratie af aan LG. Neemt in samenspraak met de onderwijsinstelling de proeve af en doet hiervan verslag aan de leidinggevende. De leidinggevende van de afdeling begeleidt de stagebegeleiders in hun functioneren. De leidinggevende fungeert als klankbord, als coach en als controleur. Stagebegeleiders gaan eens per 5 jaar op bijscholing, en indien nodig vaker. De stagebegeleiding wordt ook besproken als onderdeel van het jaarlijks beoordelingsgesprek dat de leidinggevende met deze medewerker voert. 12

13 6. Werving en selectie De afdelingen KDV en BSO werven hun stagiaires actief via de website van Calibris, en via (hun contactpersonen op) de stagemarkten van het ROC. Afdeling Kwaliteit en Beleid ontvangt haar stageaanvragen via reeds aangenomen stagiaires die besluiten na hun PW-3 opleiding nog een 4 e leerjaar er aan toe te voegen, bij PW-4. Er wordt hier dus niet actief geworven. Criterium bij het werven van leerlingen is dat de opleiding beroepsgericht moet zijn en dat de praktijk van onze opvang voldoende aanknopingspunten biedt tot het verwerven van de relevante beroepscompetenties. Alle studenten die een opleiding volgen, welke gerelateerd is aan de opleidingen om te mogen werken als pedagogisch medewerker in de kinderopvang, komen in aanmerking voor een stageplek. Deze opleidingsniveaus zijn te vinden in de CAO kinderopvang. In de praktijk betekent dit dat er voornamelijk stagiaires van de opleidingen Pedagogisch Werker niveau 3 en 4, of HBO pedagogiek geplaatst worden. Voor de BSO betekent dit dat er ook wel eens stagiaires vanuit andere opleidingen (bijv. Een sportopleiding of de HKU) een snuffel -stage lopen, waarin zij activiteiten met de kinderen uitvoeren. Omdat wij vanuit onze pedagogische visie graag zeer betrokken zijn bij kinderen en ouders, vinden wij het belangrijk dat ook stagiairs de kinderen en ouders goed leren kennen. Dit betekent dat wij stageplaatsen beschikbaar hebben voor mensen die minimaal 2 dagen in de week stage lopen, voor een zo lang mogelijke periode. Alle stageaanvragen van opleidingsinstituten, toekomstige opleidingsinstituten en kandidaten komen binnen bij de leidinggevenden. Zij bekijken of de aanvragen passen binnen de organisatie. De kandidaten worden uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek en rondleiding op locatie. De functie van dit gesprek is om de mogelijkheden, motivatie, capaciteiten met de kandidaat te bespreken. Andere gespreksonderwerpen die aan bod komen zijn eerdere stage-ervaring, vormen van de gewenste beroepshouding (zoals devolgende eigenschappen: betrokkenheid, inzet, eigen initiatief, enthousiasme en verantwoordelijkheidsgevoel ). Als het gesprek positief verloopt dan wordt de kandidaat aangenomen voor de stageplaats. Bij eventuele twijfel kan de kandidaat desgewenst een dagdeel meedraaien op de groep. Zie voor het gehele traject: Hoofdstuk 7 Trajectbegeleiding. 13

14 7. Ontwikkelscan en ontwikkelplan voor de pedagogisch medewerker in ontwikkeling. Een Pedagogisch medewerker in ontwikkeling (PM i.o.) kwalificeert zich in maximaal 3 jaar tijd voor de functie van pedagogisch medewerker. Hij/zij doet dit door werken en leren te combineren. Hij/zij gaat aan de slag op basis van een arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd. Zodra het diploma binnen is, krijgt de PM.i.o. een arbeidsovereenkomst voor onbepaalde tijd in de functie van Pedagogisch medewerker. Randvoorwaarden Om in te stromen als PM i.o. moet de geïnteresseerde beschikken over een diploma op minimaal MBO3-niveau, een HAVO- of VWO-diploma òf relevante werkervaring in combinatie met een buitenlands diploma (waarvan nog onbekend is of het voldoet aan de kwalificatie-eis voor pedagogisch medewerker). Daarnaast moet hij/zij in staat zijn om werken en leren op de werkvloer te combineren. Ontwikkelplan Na de indiensttreding stelt de PM.i.o. en de werkgever binnen 2 maanden samen een Ontwikkelplan op. Hierin staat beschreven: Welk diploma de PM.i.o. wilt gaan behalen om zich te kwalificeren als pedagogisch medewerker. In welk stage/opleidingsjaar de deelnemer zit; hoe lang de leer/werktraject gaat duren en op welke stageplek hij/zij dit zal uitvoeren. Hoe het ontwikkeltraject eruitziet (welke activiteiten de PM.i.o. gaat ondernemen, op welk moment dit gebeurt en hoe de werkgever hem/haar daarbij zal ondersteunen). Welke leerdoelen vanuit de opleiding gehanteerd worden, en wat de evt. persoonlijke leerdoelen van de PM.i.o. zijn. Het aantal uren dat de PM.i.o. inzetbaar is op specifieke taken. De manier en de frequentie waarop de voortgang via functioneringsgesprekken wordt gevolgd. Ontwikkelscan Een belangrijk hulpmiddel om tot een Ontwikkelplan te komen is de Ontwikkelscan. Deze is bij KCWA zelfs verplicht, in het geval van afwezigheid van een praktijkopleider, of als de leer/werkerkenning wegvalt. Met de Ontwikkelscan is het mogelijk in te schatten wat de afstand is tot het diploma dat een PM.i.o. wilt gaan behalen. Daarnaast geeft de scan inzicht in een aantal vaardigheden die van belang zijn in een werksituatie. Bovendien kan de PM.i.o. en de werkgever op grond van de uitslag in overleg een Ontwikkelplan opstellen. De Ontwikkelscan bestaat uit twee verschillende delen: deel 1 heeft betrekking op het te behalen diploma. Het tweede deel is de vragenlijst 'Kritisch Reflectief Werkgedrag'. Reflectief werkgedrag 14

15 geeft aan in hoeverre de PM.i.o. in staat is om zich in een organisatie lerend op te stellen. Het gaat hierbij onder andere om het geven en vragen van feedback, leren van fouten en durven te experimenteren. Beide delen volgen na elkaar en vult de PM.i.o. na elkaar in. Als hij/zij met de eerste klaar is, volgt automatisch de tweede. Bij het eerste deel kan men overigens kiezen uit drie verschillende varianten scans, afhankelijk van het diploma dat hij/zij wilt behalen: 1. Pedagogisch medewerker niveau 3 Kinderopvang 2. Gespecialiseerd pedagogisch medewerker niveau 4 Kinderopvang 3. Sociaal-cultureel werker (SCW) niveau 4 Aan het eind van beide delen volgt een rapportage met de resultaten op de Ontwikkelscan. In deze rapportage staat ook een toelichting hoe je de resultaten kunt interpreteren. 15

16 8. Trajectbegeleiding Werving en selectie 1. De stagiaire solliciteert op een openstaande vacature, door middel van een sollicitatiebrief, zijn/haar CV op te sturen of per telefoon gesprek zich voor te stellen. 2. De stagiaire wordt uitgenodigd voor een sollicitatiegesprek. 3. De stagiaire stelt zich voor en geeft aan waar zijn/haar voorkeur naar uitgaat in het lopen van stage of werken op een groep, welke dagen hij of zij stage moet lopen of kan werken en geeft zijn/haar eigen visie op het werken met kinderen in de Kinderopvang. 4. De leidinggevende geeft de stagiaire informatie over de instelling, werkwijze en verwachtingen vanuit de instelling. 5. De leidinggevende gaat na of de stagiaire/ Pedagogisch medewerker geschikt is en kijkt of er beschikbare plekken zijn op de groepen die zijn aangewezen als stageplek. 6. De stagiaire wordt aangenomen, indien aan de verwachtingen en eisen van beiden kanten worden voldaan. 7. De stagiaire vraagt een VOG aan. Een stagiair/pedagogisch medewerker mag pas van start gaan met werken als de VOG ontvangen is en ingeleverd bij de afdeling P&O. 8. De leidinggevende maakt afspraken over de eerste stage dag/ meeloop dag, wie de stagiaire zal begeleiden en wanneer er begeleidingsgesprekken worden uitgevoerd. Tot slot wordt er vastgelegd wat er komt te staan in zijn/haar eigen ontwikkelplan. 9. Vanuit school krijgt de stagiaire formulieren voor het vastleggen van de persoonsgegevens van de instelling, deze moeten worden getekend, hierna wordt de BPV overeenkomst gemaakt. De leidinggevende, de stagiaire en de school ondertekenen dit BPV overeenkomst. 10. De stagiaire tekent daarna het contract met de instelling en vult een formulier met persoonsgegevens in. Deze documenten komen in het dossier van de stagiaire op de BPV/instelling. Stageperiode 1. De stagiaire start met de BPV. 2. De stagiaire/ Pedagogisch medewerker heeft een wenperiode en zal in deze periode kennismaken met het dagritme van de groep. 3. De stagiaire/ Pedagogisch medewerker, stelt zich netjes voor aan de ouders, kinderen en collega s. 4. De stagiaire/ Pedagogisch medewerker, leest het werkplan. 16

17 5. De stagiaire maakt een eigen planning van de opdrachten om deze uit te voeren en te evalueren. 6. De stagiaire geeft op tijd aan bij de begeleider/ster, wanneer hij/zij de opdracht moet uitvoeren, geeft aan waar een begeleider/ster op moet letten tijdens de opdracht, zodat de begeleider/ster dit weet en de stagiaire hierop kan beoordelen. 7. Na 1 á 2 weken heeft de stagiaire zijn/ haar eerste begeleiding gesprek/voortgangsgesprek. De stagiaire reflecteert over de kennismaking met de groep/ de instelling: Is het zoals verwacht of zijn er punten die moeten veranderen waardoor de stagiaire zich verder kan ontwikkelen? 8. Vervolgens heeft de stagiair iedere twee weken een stagebegeleidingsgesprek. De begeleider/ster geeft aan in een begeleiding gesprek/voortgang gesprek wat er goed gaat op de groep, wat er beter kan, waar er op gelet moet worden. Dit wordt genoteerd en opgeslagen in het dossier van de stagiaire/ Pedagogisch medewerker. De Proeve 1.De stagiaire schrijft zijn/haar reflectieverslagen voor de start van de Proeve van Bekwaamheid. 2. De stagiaire heeft toestemming voor de start van de Proeve van bekwaamheid. 3. De stagiaire voert de Proeve van bekwaamheid uit onder begeleiding op de BPV. De proeve wordt begeleidt door de eigen werkbegeleider en de leidinggevende of de werkbegeleider vanuit school. Kort vóór de proeve heeft de werkbegeleider contact met school. In dit gesprek worden bijzonderheden en persoonsgebonden aandachtspunten doorgenomen. 4. De stagiaire is geslaagd. De stagiaire kijkt naar zijn/haar mogelijkheden op het werken in de Kinderopvang. 17

18 9. Rechten en plichten stagebegeleider- stagiair Aan een stage zijn de volgende algemene voorwaarden verbonden: De stage vindt plaats op grond van het leerplan van het opleidingsinstituut, met als doelstelling beroepskennis en beroepsvaardigheid te vergroten en kennismaking met actuele en toekomstige ontwikkelingen in de kinderopvang. De KCWA gebruikt de praktijkovereenkomst van het betreffende opleidingsinstituut. De stagiaire geeft de praktijkovereenkomst in drievoud aan de leidinggevende, deze ondertekent de praktijkovereenkomsten en bewaart een kopie in het dossier van de stagiaire bij P&O, daarna wordt er 1 teruggestuurd naar het opleidingsinstituut en 1 houdt de stagiaire zelf. De stagiaire mag niet eerder starten met de stage voor het dossier compleet op P&O is ingeleverd. Het dossier bevat: een kopie van een geldige ID (geen rijbewijs), originele VOG verklaring, ondertekende praktijkovereenkomst, gegevens van de stagiaire en loonheffing verklaring De duur van de stage is afhankelijk van het soort opleiding, maar altijd voor bepaalde tijd. Steeds dient te worden vastgesteld of de leerdoelen van de opleidingsinstituten die een stageplaats vragen aan de KCWA, passen binnen de doelstellingen van de KCWA. En of deze ook haalbaar zijn en blijven. Het opleidingsinstituut heeft de eindverantwoording en de supervisie over de stages. Natuurlijk probeert de KCWA samen met het opleidingsinstituut tot een zo goed mogelijk resultaat te komen. Stages zijn bedoeld om iets te leren. De leerdoelen zijn echter niet voor alle stagiaires gelijk. Voor de stageplekbiedende instelling is het belangrijk om te weten waar een stage toe moet leiden. Dit om teleurstelling te voorkomen bij zowel stagiaire als instelling. Er wordt verwacht van de stagiaires dat zij hun eigen leerproces bewaken en dat zij bij problemen hun werkbegeleider inschakelen. BSO de Beukelseberg en KCWA staan ook open voor stagiaires die niet direct gericht zijn op voorbereiding op het werken in de kinderopvang, maar die bijvoorbeeld zijn gericht op activiteiten die een extra dimensie kunnen geven aan de dienstverlening van BSO de Beukelseberg of KCWA. Bijvoorbeeld: creatieve of sportgerichte docentenopleiding, of een administratieve en communicatieve opleiding. Stagiairs bij KDV en BSO doen mee aan de verschillende taken binnen de opvang, zowel verzorgende als huishoudelijke taken. 18

19 10. Stagevergoeding Stagevergoeding CAO Kinderopvang Art.9.7 van de CAO Lid 1: Gedurende de schooljaren en : Voor de student die een stage volgt in het kader van het onderdeel beroepspraktijkvorming van een BOL-opleiding op MBO-niveau 3 of 4 die opleidt tot een diploma waarmee wordt voldaan aan de kwalificatie-eis voor de functie van pedagogisch medewerker en waarmee een praktijkovereenkomst conform de Wet Educatie en Beroepsonderwijs is afgesloten, alsmede de student die stage loopt in het kader van een HBO-bachelor opleiding, kan de werkgever de student een stagevergoeding geven van: euro per maand bij 1 stagedag per week; euro per maand bij 2 stagedagen per week; euro per maand bij 3 stagedagen per week; euro per maand bij 4 of 5 stagedagen per week. Lid 2: Vanaf schooljaar : De student die een stage volgt in het kader van het onderdeel beroepspraktijkvorming van een BOLopleiding op MBO-niveau 3 of 4 die opleidt tot een diploma waarmee wordt voldaan aan de kwalificatie-eis voor de functie van pedagogisch medewerker en waarmee een praktijkovereenkomst conform de Wet Educatie en Beroepsonderwijs is afgesloten, alsmede de student die stage loopt in het kader van een HBO-bachelor opleiding, heeft recht op een stagevergoeding ten bedrage van: euro per maand bij 1 stagedag per week; euro per maand bij 2 stagedagen per week; euro per maand bij 3 stagedagen per week; euro per maand bij 4 of 5 stagedagen per week. Van vergoeding is uitgezonderd de praktijkleerperiode die vooral bedoeld is als beroepsoriëntatie. Indien (een deel van) de stage niet de gehele kalendermaand beslaat, wordt de stagevergoeding voor die betreffende maand naar rato berekend. Bepalend hierbij zijn de data zoals vastgelegd in de praktijkovereenkomst of stage-overeenkomst. Toelichting art.9.7 lid 1 CAO: Dit artikel wordt ook wel een kan -bepaling genoemd. Dit betekent dat de werkgever gedurende de schooljaren en niet verplicht is om een stagevergoeding te betalen aan de stagiair. De werkgever mag dit uiteraard wel doen. BOL-opleiding: Beroeps Opleidende Leerweg waarbij de leerling volledig dagonderwijs volgt en stages loopt. Dit in tegenstelling tot de BBL(Beroepsbegeleidende Leerweg)-leerling waarbij de leerling in dienst is bij het bedrijf en gemiddeld nog één dag per week naar school gaat. Beroepspraktijkvorming (BPV): gedurende de opleiding gaat de BOL-leerling regelmatig op stage bij verschillende bedrijven om het beroep in de praktijk te leren. Het leren staat centraal. Er wordt geen of nauwelijks productieve arbeid verricht (geen formatieve inzet). MBO-niveau 3 of 4: alleen aan de leerling die een opleiding volgt op niveau 3 of 4 die opleidt tot pedagogisch medewerker, bijvoorbeeld PW3, kan gedurende deze schooljaren een vergoeding worden betaald. Praktijkovereenkomst: schriftelijke afspraken tussen MBO-leerling, ROC en leerbedrijf over de wijze waarop de stage wordt ingevuld (o.a. duur van de stage, wat gaat er geleerd worden en hoe wordt dat beoordeeld). 19

20 Wet Educatie en Beroepsonderwijs: de wet waarin alles rondom het MBO-onderwijs is vastgelegd. HBO-bachelor opleiding: het gaat hier om studenten die aan een hogeschool een beroepsgerichte opleiding volgen; ook aan hen kan gedurende deze schooljaren een stagevergoeding worden betaald. Toelichting art.9.7 lid 2 CAO: Vanaf het schooljaar is de werkgever weer verplicht om de stagevergoeding uit te keren. De werkgever kan hier niet van afwijken. Zowel de leerling met een BOL-opleiding op MBO-niveau 3 of 4 tot pedagogisch medewerker als de student met een HBO-bachelor opleiding die stage loopt, hebben vanaf dit schooljaar recht op een stagevergoeding. Voor beide artikelen geldt: Beroepsoriëntatie: dit zijn zogeheten snuffelstages of meeloopstages. Deze stagiaires hebben geen recht op de stagevergoeding. Naar rato; Voorbeeld 1: de stageperiode van 3 dagen per week loopt van 1 oktober tot en met 8 november. Over de maand oktober betaalt de werkgever de volledige stagevergoeding van 120 euro. Over de maand november betaalt de werkgever: (8/30) x 120 euro = 32 euro. Naar rato; Voorbeeld 2: de stageperiode van 4 dagen per week loopt van 20 oktober tot en met 30 november. Over de maand november betaalt de werkgever de volledige stagevergoeding. Over de maand oktober betaalt de werkgever: (12/31) x 160 euro = 61,94 euro. De stagiaire is verzekerd voor: 1. De volksverzekeringen; geen premieheffing. 2. Wet arbeidsongeschiktheidsvoorziening jonggehandicapten (Wajong); geen premieheffing. 3. Ziektewet (ZW); geen premieheffing. 4. Zorgverzekeringswet (ZVW); wel premieheffing (*). De stagiair is niet verzekerd voor de Werkloosheidswet (WW) en WAO/WIA, en valt niet onder het pensioenfonds PGGM. 20

BPV Stagebeleid Kinderopvang t Olefantje Nieuwegracht

BPV Stagebeleid Kinderopvang t Olefantje Nieuwegracht BPV Stagebeleid Kinderopvang t Olefantje Nieuwegracht Kinderopvang t Olefantje heeft 3 vestigingen die door Calibris als leerbedrijf erkend zijn; Kinderdagverblijf t Olefantje Weerdsingel, Kinderdagverblijf

Nadere informatie

STAGEWERKBOEK. 1. Functies bij de praktijkopleiding

STAGEWERKBOEK. 1. Functies bij de praktijkopleiding STAGEWERKBOEK Dit stagewerkboek geeft de werkbegeleider meer inzicht in de organisatie van de stagebegeleiding. Het is een praktisch document dat hoort bij het stagebeleid. 1. Functies bij de praktijkopleiding

Nadere informatie

Kinderopvang Heyendael

Kinderopvang Heyendael Hoofdstuk: 5.5 (Personeel) Titel: Werkwijze en beleid tav stagiaires Procesbewaker: Praktijkopleider Bladzijden: 1 t/m 4 Kinderopvang Heyendael Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Soorten stageplekken 3. Organisatie

Nadere informatie

Stagebeleid Stagebeleid Gastouderbureau Gideon s Kids 1 Versie: februari 2018

Stagebeleid Stagebeleid Gastouderbureau Gideon s Kids 1 Versie: februari 2018 Stagebeleid Stagebeleid Gastouderbureau Gideon s Kids 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Wat is BeroepsPraktijkVorming (BPV) 4 Stagetyperingen 4 Betrokkenen bij BPV (BeroepsPraktijkVorming) 4 De gastouder 4 De

Nadere informatie

Stagebeleid. Elite Gastouderbureau

Stagebeleid. Elite Gastouderbureau Stagebeleid Elite Gastouderbureau versie: mei 2017 1 Inhoudsopgave Inleiding. 3 Wat is BeroepsPraktijkVorming (BPV) 4 Stagetyperingen 4 Betrokkenen bij BPV (BeroepsPraktijkVorming). 4 Overzicht van rollen,

Nadere informatie

beleid BEROEPSPRAKTIJKVORMING (BPV)

beleid BEROEPSPRAKTIJKVORMING (BPV) ALGEMEEN Bij Triodus doen we ons werk met hart en ziel, omdat we van ons vak houden, maar ook omdat we onze eigen talenten blijven ontwikkelen en nieuwsgierig in het leven staan. Dialoog en participatie

Nadere informatie

HOOFDSTUK 1 ALGEMEEN... 3 1. Inleiding... 3 1.1 Uitgangspunten voor het beleid... 3 1.2 Doelstellingen van dit beleid... 3

HOOFDSTUK 1 ALGEMEEN... 3 1. Inleiding... 3 1.1 Uitgangspunten voor het beleid... 3 1.2 Doelstellingen van dit beleid... 3 1 Inhoudsopgave HOOFDSTUK 1 ALGEMEEN... 3 1. Inleiding... 3 1.1 Uitgangspunten voor het beleid... 3 1.2 Doelstellingen van dit beleid... 3 HOOFDSTUK 2 STAGE... 3 2.1 Opleidings- en stageplaatsen... 4 2.2

Nadere informatie

Stappenplan om een stageplaats te vinden

Stappenplan om een stageplaats te vinden Stappenplan om een stageplaats te vinden Versie 24 september 2015 12 stappen die je helpen om zelf een geschikte stageplaats te vinden Stap 1: Stages op niveau 3 en stages op niveau 4 Je bent aan het begin

Nadere informatie

Het BeroepsPraktijkVormings-plan (BPV)

Het BeroepsPraktijkVormings-plan (BPV) Het BeroepsPraktijkVormings-plan (BPV) Een BPV-plan geeft een systematische beschrijving van de uitvoering van de beroepspraktijkvorming in een zo concreet mogelijke beschrijving. Meerwaarde hiervan is

Nadere informatie

Stageplan kinderdagverblijf madelief

Stageplan kinderdagverblijf madelief Stageplan kinderdagverblijf madelief Inleiding Kinderdagverblijf madelief is een middelgrote particuliere instelling die haar deuren opende in augustus 1997. Madelief biedt plaats aan 35 kinderen per dag

Nadere informatie

Kinderverblijf Het Strand. Organisatie: 1e locatie Burgemeester Amersfoordtlaan DM Badhoevedorp

Kinderverblijf Het Strand. Organisatie: 1e locatie Burgemeester Amersfoordtlaan DM Badhoevedorp BPV-beleidsplan 1 Kinderverblijf Het Strand Organisatie: 1e locatie Burgemeester Amersfoordtlaan 59 1171 DM Badhoevedorp 06-24702673 020 823 06 28 2e locatie Uiverstraat 42S 1171 GK Badhoevedorp 06-24458807

Nadere informatie

Stappenplan om een stageplaats te vinden

Stappenplan om een stageplaats te vinden Stappenplan om een stageplaats te vinden Versie okt 2012 12 stappen die je helpen om zelf een geschikte stageplaats te vinden Stap 1: Stages op niveau 3 en stages op niveau 4 Je bent aan het begin van

Nadere informatie

Stappenplan om een stageplaats te vinden

Stappenplan om een stageplaats te vinden Stappenplan om een stageplaats te vinden Versie september 2013 12 stappen die je helpen om zelf een geschikte stageplaats te vinden Stap 1: Stages op niveau 3 en stages op niveau 4 Je bent aan het begin

Nadere informatie

Stagewijzer. Stagiairs

Stagewijzer. Stagiairs Stagewijzer Stagiairs Stagewijzer voor stagiairs De gemeente Emmen vindt het belangrijk om te investeren in toekomstige jonge professionals. We besteden daarom veel zorg aan de werving en begeleiding van

Nadere informatie

Stagebeleid Kindercentrumoverhoven 2012

Stagebeleid Kindercentrumoverhoven 2012 Stagebeleid Kindercentrumoverhoven 2012 Stagebeleid Kindercentrumoverhoven Si7ard Vastgesteld: 5 september 2012 Evalua>e: 13 september 2012 Eigenaar: prak>jkopleider Inhoudsopgave Inleiding Pag. 3 Wat

Nadere informatie

Stage beleid Cavent. KD- 17 Stage beleid Cavent 2014-07- 01 Pagina 1

Stage beleid Cavent. KD- 17 Stage beleid Cavent 2014-07- 01 Pagina 1 Stage beleid Cavent KD- 17 Stage beleid Cavent 2014-07- 01 Pagina 1 Inleiding Cavent biedt leerlingen uit het (beroeps)onderwijs mogelijkheden om stage te lopen. Om de kwaliteit hiervan te waarborgen en

Nadere informatie

Het BeroepsPraktijkVormings-plan (BPV)

Het BeroepsPraktijkVormings-plan (BPV) Het BeroepsPraktijkVormings-plan (BPV) Een BPV-plan geeft een systematische beschrijving van de uitvoering van de beroepspraktijkvorming in een zo concreet mogelijke beschrijving. Meerwaarde hiervan is

Nadere informatie

Beleid SKPC begeleiding van pedagogisch medewerkers in opleiding: BOL + BBL. Inleiding pag. 2. Soorten stages pag. 2

Beleid SKPC begeleiding van pedagogisch medewerkers in opleiding: BOL + BBL. Inleiding pag. 2. Soorten stages pag. 2 STAGEBELEID SKPC Beleid SKPC begeleiding van pedagogisch medewerkers in opleiding: BOL + BBL Inhoudsopgave: Inleiding pag. 2 Soorten stages pag. 2 Wat kan een student verwachten van SKPC? Plaatsingsprocedure

Nadere informatie

Stagewijzer. Stagebegeleiders en leidinggevenden

Stagewijzer. Stagebegeleiders en leidinggevenden Stagewijzer Stagebegeleiders en leidinggevenden Stagewijzer stagebegeleiders en leidinggevenden In 2012 heeft de gemeente Emmen besloten een proactief stagebeleid te gaan voeren. Het actief aanbieden van

Nadere informatie

Stagebeleid Juni 2018

Stagebeleid Juni 2018 Stagebeleid Juni 2018 Inhoudsopgave Inleiding Wat is BeroepsPraktijkVorming (BPV)? Stagetyperingen Betrokkenen bij BPV (BeroepsPraktijkVorming) Overzicht van rollen, taken en verantwoordelijkheden Aanmeldingsprocedure

Nadere informatie

Protocol Stagiaires / BPV

Protocol Stagiaires / BPV Protocol Stagiaires / BPV Beste Stagiaire, Binnen ZIJN Peuterspeelzalen vinden wij opleiden belangrijk om de juiste kwaliteit van peuterspeelzaalwerk nu en in de toekomst te kunnen blijven bieden. Wij

Nadere informatie

Door het bieden van stageplaatsen waarborgt MOOI de relatie tussen het welzijnswerk en het onderwijs.

Door het bieden van stageplaatsen waarborgt MOOI de relatie tussen het welzijnswerk en het onderwijs. Inleiding Binnen MOOI wordt veel belang gehecht aan het bieden van stageplaatsen. Door het beschikbaar stellen van stageplaatsen krijgt MOOI te maken met vernieuwing: stagiairs hebben immers op school

Nadere informatie

Kinderopvang Dikkertje Dap. BPV Beleidsplan. Document: 3.12 Eigenaar: Gerrie Behet. Versie: Pagina 1 van 8

Kinderopvang Dikkertje Dap. BPV Beleidsplan. Document: 3.12 Eigenaar: Gerrie Behet. Versie: Pagina 1 van 8 1 Versie: 21-04-2015 Pagina 1 van 8 2 Inhoudsopgave Pag. Inleiding 3 Missie 4 Visie opleiden De Beroepspraktijk Vorming (bpv) 5 1. Voorwaarden voor het leerproces Taken en verantwoordelijkheden van alle

Nadere informatie

Convenant Kindercentra & ROC s Groningen en Noord-Drenthe. Informatiegids voor Stagiairs

Convenant Kindercentra & ROC s Groningen en Noord-Drenthe. Informatiegids voor Stagiairs Informatiegids voor Stagiairs Inhoudsopgave informatie stagiairs Algemeen Functiebeschrijving Pedagogisch medewerker (conform cao kinderopvang) Functiebeschrijving Peuterspeelzaalleidster 1 (conform cao

Nadere informatie

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq STAGEBELEID Friesland Begeleid Wonen Ingezet vanaf: 01-05-2017 Laatst

Nadere informatie

BPV infomap Dikkertje Dap

BPV infomap Dikkertje Dap BPV infomap Dikkertje Dap Versie: 21-04-2015 Pagina 1 van 5 Welkom bij Dikkertje Dap Voor je ligt het bpv infomap voor leerlingen die hun bpv bij Dikkertje Dap komen opdoen, Hierin staat beschreven wat

Nadere informatie

Regeling stages en werkervaringsplaatsen gemeente Brummen. Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Brummen;

Regeling stages en werkervaringsplaatsen gemeente Brummen. Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Brummen; CVDR Officiële uitgave van Brummen. Nr. CVDR413658_1 17 oktober 2017 Regeling stages en werkervaringsplaatsen gemeente Brummen Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Brummen; gelet

Nadere informatie

Humanitas, Landelijk Bureau - P & O. Stagebeleid Humanitas 1

Humanitas, Landelijk Bureau - P & O. Stagebeleid Humanitas 1 Humanitas, Landelijk Bureau - P & O Geschreven door Dolly Leemans Amsterdam, oktober 2011 Stagebeleid Humanitas 1 Visie Humanitas is een vrijwilligersorganisatie, waarin ook scholieren en studenten ingezet

Nadere informatie

Stimulans kwaliteit BPV kinderopvang Amsterdam

Stimulans kwaliteit BPV kinderopvang Amsterdam Stimulans kwaliteit BPV kinderopvang Amsterdam Stimulans kwaliteit BPV kinderopvang Amsterdam Calibris richt zich vanuit haar wettelijke taken en maat schappelijke verantwoordelijkheid op de erkenning

Nadere informatie

Beleid Inzet pedagogisch medewerkers en stagiaires in opleiding versie

Beleid Inzet pedagogisch medewerkers en stagiaires in opleiding versie Beleid Inzet pedagogisch medewerkers en stagiaires in opleiding versie Uitgangspunten Visie Bij Mops begint, zowel voor kinderen, medewerkers en stagiaires een leven lang leren. Een leerbedrijf biedt de

Nadere informatie

Stagehandleiding. Faculteit der Sociale Wetenschappen

Stagehandleiding. Faculteit der Sociale Wetenschappen Stagehandleiding Faculteit der Sociale Wetenschappen INHOUDSOPGAVE Pagina Inleiding en procedure 3 Doel van de stage en eisen stageplek 4 Introductie en huisregels 5 Begeleiding en kwaliteit 5 Voorzieningen,

Nadere informatie

Informatie en afspraken voor stagiair(e)s Stagiair(e)s zijn van harte welkom op onze locatie!

Informatie en afspraken voor stagiair(e)s Stagiair(e)s zijn van harte welkom op onze locatie! Bijlage bij pedagogisch werkplan: Informatie voor ouders met betrekking tot de taken- en verantwoordelijkheden van stagiaires: (alleen van toepassing indien aangegeven is in het werkplan deel 2 dat er

Nadere informatie

Wijziging Nieuwe Rechtspositieregeling Gemeente Amsterdam (NRGA), hoofdstuk 25, Stagiairs, trainees en duale student

Wijziging Nieuwe Rechtspositieregeling Gemeente Amsterdam (NRGA), hoofdstuk 25, Stagiairs, trainees en duale student Bijlage bij het B&W- besluit van 23 september 2014 (BD2014-007953) Wijziging Nieuwe Rechtspositieregeling Gemeente Amsterdam (NRGA), hoofdstuk 25, Stagiairs, trainees en duale student De tekst van en toelichting

Nadere informatie

Stagebeleid KINDERDAGVERBLIJF MENEER KOEKEPEER. Versie 1.0 januari 2016 door Mijke Hoofs

Stagebeleid KINDERDAGVERBLIJF MENEER KOEKEPEER. Versie 1.0 januari 2016 door Mijke Hoofs Stagebeleid KINDERDAGVERBLIJF MENEER KOEKEPEER Versie 1.0 januari 2016 door Mijke Hoofs Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 1. Inleiding Kinderdagverblijf Meneer Koekepeer is een erkend leerbedrijf. Dit houdt

Nadere informatie

Beroeps Praktijk Vormingsplan

Beroeps Praktijk Vormingsplan Beroeps Praktijk Vormingsplan Hoofdstuk en artikelindeling 1. Algemene informatie 1.1 Inleiding 1.2 Doelgroep 1.3 Profiel erkende gastouder als leerbedrijf 1.4 Profiel bemiddelingsmedewerker 1.5 Profiel

Nadere informatie

Programma van Eisen m.b.t. leren in de Kinderopvang

Programma van Eisen m.b.t. leren in de Kinderopvang Programma van Eisen m.b.t. leren in de Kinderopvang Vastgesteld op 26-02-2010 De basis van het Programma van Eisen m.b.t. leren in de Kinderopvangorganisaties is het principe dat de Beroepspraktijkvorming

Nadere informatie

2 Kwalificaties voor erkenning Afspraken over selectie en aanname van stagiaires Faciliteiten voor stagiaires... 3

2 Kwalificaties voor erkenning Afspraken over selectie en aanname van stagiaires Faciliteiten voor stagiaires... 3 Het Stagebeleid Inhoudsopgave 1 Beleidsuitgangspunten voor de opzet en uitvoering van beroepspraktijkvorming (BPV)... 2 1.1 Visie kinderdagverblijf Heppie op BPV... 2 1.2 Doelen van kinderdagverblijf Heppie

Nadere informatie

Middelbaar beroepsonderwijs (zie verder uitleg na dit schema) Beroeps Opleidende Leerweg (zie verder uitleg na dit schema)

Middelbaar beroepsonderwijs (zie verder uitleg na dit schema) Beroeps Opleidende Leerweg (zie verder uitleg na dit schema) Lijst met afkortingen voor de bloemist-winkelier m.b.t. het onderwijs Gebruikte term Toelichting MBO BOL BBL deelnemer BPV protocol Beroeps Praktijk Vorming (afgekort BPV) BPV verlener BPV-begeleider BPV-deelnemer

Nadere informatie

Handleiding Praktijkbegeleider BeroepsPraktijkVorming (stage)

Handleiding Praktijkbegeleider BeroepsPraktijkVorming (stage) Handleiding Praktijkbegeleider BeroepsPraktijkVorming (stage) Handleiding voor de praktijkbegeleider BPV Inhoud Introductie... 3 Verschillende stagevormen... 4 Investeringen en randvoorwaarden... 4 Randvoorwaarden

Nadere informatie

Stage map. Keuzevak: Recreatieve Activiteiten Docent: Marc Hollander. Leerjaar: 3

Stage map. Keuzevak: Recreatieve Activiteiten Docent: Marc Hollander. Leerjaar: 3 Stage map Keuzevak: Recreatieve Activiteiten Docent: Marc Hollander Leerjaar: 3 INLEIDING Beroeps Praktijk Vorming, ofwel stage, is een belangrijk onderdeel van de opleiding Sport en Bewegen (SB). Tijdens

Nadere informatie

Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest INFORMATIE OVER BEROEPSOPLEIDINGEN BIJ DE HARTEKAMP GROEP

Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest INFORMATIE OVER BEROEPSOPLEIDINGEN BIJ DE HARTEKAMP GROEP Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest INFORMATIE OVER BEROEPSOPLEIDINGEN BIJ DE HARTEKAMP GROEP 2017-2018 Inhoud: 1. Leren en werken bij de Hartekamp Groep pag. 3 Beroeps -Begeleidende Leerweg

Nadere informatie

Instructie en informatie voor de begeleider installatie

Instructie en informatie voor de begeleider installatie Instructie en informatie voor de begeleider installatie Masterplan Dit is een product van het project Masterplan Zuid- Holland. Hierin werken de volgende organisaties samen: - de ROC s Albeda College,

Nadere informatie

BPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.

BPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept. BPV werkboek Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: 25262 Naam student: BPV-werkboek 25262/versie sept. 16 1 Inhoudsopgave 1 Algemeen...3 1.1 Begin en

Nadere informatie

Beroepsopleidingen. BPV informatie voor de werkgever. Opleiden in het kappersvak 2014/2015

Beroepsopleidingen. BPV informatie voor de werkgever. Opleiden in het kappersvak 2014/2015 BPV informatie voor de werkgever Opleiden in het kappersvak 2014/2015 1 inhoudsopgave Inleiding 3 Portal 4 De opleiding Haarverzorging 5 Een student opleiden in uw bedrijf 5 Praktijkovereenkomst (POK)

Nadere informatie

BBL opleiding en stages doktersassistent

BBL opleiding en stages doktersassistent BBL opleiding en stages doktersassistent Een opleiding tot doktersassistent kan op verschillende manieren gevolgd worden. Het kan verkort, in deeltijd, schriftelijk of een combinatie. Het kan via een beroeps

Nadere informatie

Wijziging hoofdstuk 25 Stagiairs, trainees en duale student van de Nieuwe Rechtspositieregeling Gemeente Amsterdam(3B, 2014, 166)

Wijziging hoofdstuk 25 Stagiairs, trainees en duale student van de Nieuwe Rechtspositieregeling Gemeente Amsterdam(3B, 2014, 166) GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van gemeente Amsterdam. Nr. 60952 29 oktober 2014 Wijziging hoofdstuk 25 Stagiairs, trainees en duale student van de Nieuwe Rechtspositieregeling Gemeente Amsterdam(3B, 2014,

Nadere informatie

Stage beleid Kids First COP groep

Stage beleid Kids First COP groep Stage beleid Kids First COP groep Inleiding Het werken met studenten binnen Kids First COP groep is een bewuste keuze. Een keuze om te investeren in het opleiden van de medewerkers van de toekomst. Het

Nadere informatie

Erkend leerbedrijf. dáár wordt het vak geleerd. horeca bakkerij reizen recreatie facilitaire dienstverlening

Erkend leerbedrijf. dáár wordt het vak geleerd. horeca bakkerij reizen recreatie facilitaire dienstverlening Erkend leerbedrijf dáár wordt het vak geleerd horeca bakkerij reizen recreatie facilitaire dienstverlening Waarom erkend leerbedrijf? Jonge mensen wegwijs maken in de sector: dat is de taak van een leerbedrijf.

Nadere informatie

BBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN KRAMERSGILDEPLEIN ARNHEM ROC A12

BBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN KRAMERSGILDEPLEIN ARNHEM ROC A12 BBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN KRAMERSGILDEPLEIN ARNHEM ROC A12 Kleinschalig BBL-onderwijs INHOUDS OPGAVE 2 3 4 5 6 8 10 12 13 Welkom bij ROC A12 Professionalisering in de praktijk BBL, de uitleg Subsidie

Nadere informatie

Beroepspraktijkvorming (BPV)

Beroepspraktijkvorming (BPV) Beroepspraktijkvorming (BPV) Christelijke Peuterspeelzaal Prinses Amalia Margrietweg 6 3258 BM Ouddorp Contactpersoon: Carla Braber BPV Peuterspeelzaal Prinses Amalia Pagina 1 De Christelijk Peuterspeelzaal

Nadere informatie

Competentieprofiel werkbegeleider

Competentieprofiel werkbegeleider Competentieprofiel werkbegeleider Voor verzorgenden en verpleegkundigen Ontwikkeld door: Hennie Verhagen (Evean) Joukje Stellingwerf (Puur Zuid) Maaike Hakvoort (ZGAO) Brenda van der Zaag (ROC TOP) Kim

Nadere informatie

Vragen en antwoorden. Stagefonds Zorg

Vragen en antwoorden. Stagefonds Zorg Vragen en antwoorden Stagefonds Zorg Ik heb geen aankondigingsbrief ontvangen, wat moet ik doen? Neem contact op met DUS-I voor de toegang tot het online portaal: stagefonds@minvws.nl. Voor welke datum

Nadere informatie

2. Voorbereiding. Voor BOL-studenten Vaardig op stage = Vaardig op bpv

2. Voorbereiding. Voor BOL-studenten Vaardig op stage = Vaardig op bpv 2. Voorbereiding In dit hoofdstuk vind je afspraken en regels voor een goede voorbereiding op je bpv. Hieronder staan in het kort zijn de taken van school / het bpv-bedrijf / de student bij de voorbereiding

Nadere informatie

Werkplekleren: de Nederlandse casus

Werkplekleren: de Nederlandse casus www.ecbo.nl Werkplekleren: de Nederlandse casus Anneke Westerhuis 22 april 2016 Werkplekleren in Nederland 1. Werkplekleren in historisch perspectief 2. De organisatie van het Nederlandse mbo en de positie

Nadere informatie

Rapportage deel 1 van de Ontwikkelscan kitty mooring

Rapportage deel 1 van de Ontwikkelscan kitty mooring Rapportage deel 1 van de Ontwikkelscan kitty mooring Toelichting U kunt dit persoonlijke rapport bespreken met uw werkgever en gebruiken bij het maken van uw ontwikkelplan. Op deze manier staat de Ontwikkelscan

Nadere informatie

Sociaal Agogisch Werk BOL 2014-2015. BPV Hoe en Wat? www.noorderpoort.nl

Sociaal Agogisch Werk BOL 2014-2015. BPV Hoe en Wat? www.noorderpoort.nl Sociaal Agogisch Werk BOL 2014-2015 BPV Hoe en Wat? www.noorderpoort.nl Inhoud Inleiding... 3 1. Hoe kom ik aan een BPV plaats?... 4 2. Welke BPV plaatsen passen bij de opleiding PW?... 4 3. Welke BPV

Nadere informatie

BPV handboek 2017 Informatie Beroepspraktijkvorming BPV HANDBOEK ALGEMEEN

BPV handboek 2017 Informatie Beroepspraktijkvorming BPV HANDBOEK ALGEMEEN BPV handboek 2017 Informatie Beroepspraktijkvorming BPV HANDBOEK ALGEMEEN - 2017 1 Inhoud Voorwoord.............................................................................. 3 Algemene informatie..............................................................

Nadere informatie

Als stagebedrijf wilt u stagiairs uitgebreid kennis laten maken met uw vakgebied;

Als stagebedrijf wilt u stagiairs uitgebreid kennis laten maken met uw vakgebied; Informatiekaart voor bedrijven 1. Doel BPV-stage: Doel van de BPV-stage voor uw bedrijf: Als stagebedrijf wilt u stagiairs uitgebreid kennis laten maken met uw vakgebied; U ziet het aanbieden van BPV-stages

Nadere informatie

Inhoud. Pagina. 1. Formulering Stagebeleid Definities 3

Inhoud. Pagina. 1. Formulering Stagebeleid Definities 3 Stagebeleid Inhoud Pagina 1. Formulering Stagebeleid 3 1.1 Definities 3 2. Beroepsstage 4 2.1 Algemene doelstellingen van de beroepsstage 4 2.2 Omschrijving van stage 4 2.3 De positie van de stagiair(e)

Nadere informatie

ALGEMEEN BPV BELEID 1 ALGEMEEN

ALGEMEEN BPV BELEID 1 ALGEMEEN ALGEMEEN BPV BELEID 1 ALGEMEEN 1.1. Inleiding Het beleid beroepspraktijkvorming ofwel stagebeleid is geschreven voor stagiaires en medewerkers. Het stagebeleid wordt indien nodig geactualiseerd door de

Nadere informatie

Beroepspraktijkvorming

Beroepspraktijkvorming Beroepspraktijkvorming schooljaar 2010 / 2011 Dit is een uitgave van Adres: Stationsstraat 25 8161 CP Epe Postbus 312 8160 AH Epe T 0578 676767 E info@koppelepe.nl Augustus 2010 2 Inhoud pagina: 1. Procedure

Nadere informatie

Stage beleid De Vlinder Versie

Stage beleid De Vlinder Versie Omschrijving van de organisatie Naam : De Vlinder, Kinderopvang Gastouderbureau Adres : Hoogstraat 112 5061 EZ Oisterwijk Contactpersoon : Rske Kimai-Hamers Functie contactpersoon : Eigaresse E-mail adres

Nadere informatie

Uitkomsten BPV Monitor 2016

Uitkomsten BPV Monitor 2016 Uitkomsten BPV Monitor 2016 Landelijke rapportage over de kwaliteit van stages en leerbanen in het mbo Publicatie 7 februari 2017 SBB, Zoetermeer 1 Inleiding Iedere mbo-student volgt een deel van de beroepsopleiding

Nadere informatie

STAGEBELEID SAMENWERKINGSVERBAND VO KOP VAN NOORD HOLLAND

STAGEBELEID SAMENWERKINGSVERBAND VO KOP VAN NOORD HOLLAND STAGEBELEID SAMENWERKINGSVERBAND VO KOP VAN NOORD HOLLAND Juni 2016 Inhoudsopgave pagina 1. Inleiding 3 2. Uitgangspunten stage 4 3. Stage aanbod 4 4. Wat kan de stagiaire verwachten 4 5. Aanmelding en

Nadere informatie

* Inleiding 2. 1. De opleidingen. 1.1 Opleidingseisen / opleidingsniveau 4. * 2. Begeleiding/coachen leerlingen 6 2.1 Wie is waarvoor verantwoordelijk

* Inleiding 2. 1. De opleidingen. 1.1 Opleidingseisen / opleidingsniveau 4. * 2. Begeleiding/coachen leerlingen 6 2.1 Wie is waarvoor verantwoordelijk Inhoudsopgave * Inleiding 2 1. De opleidingen. 1.1 Opleidingseisen / opleidingsniveau 4 * 2. Begeleiding/coachen leerlingen 6 2.1 Wie is waarvoor verantwoordelijk * 3. Wat zijn de taken wat wordt er verwacht

Nadere informatie

BPV GIDS ICT Opleidingen

BPV GIDS ICT Opleidingen Versie 1.1 januari 2019 BPV GIDS ICT Opleidingen Stageperiode 2019 2 ICT-Beheerder / Netwerkbeheerder / Applicatieontwikkelaar Regio College Zaandam Inhoudsopgave Inleiding 3 Belangrijke data tijdens de

Nadere informatie

Instructie en informatie voor de begeleider metaal en precisie

Instructie en informatie voor de begeleider metaal en precisie Instructie en informatie voor de begeleider metaal en precisie Masterplan Instructie en informatie over: - Begeleiden en Beoordelen - Startgesprek (BOL / BBL) Logo s weghalen is niet netjes - Ontwikkelingsgericht

Nadere informatie

S TA G E S L I J N 5

S TA G E S L I J N 5 STAGES LIJN5 Wil jij stage lopen bij Lijn5? In de provincie Utrecht biedt Lijn5 behandeling en begeleiding aan kinderen en jongeren met én zonder licht verstandelijke beperking en hun gezin. Lijn5 beschikt

Nadere informatie

Beleid en/of Procesbeschrijvingen Kwaliteitshandboek Tilburg University Sports Center

Beleid en/of Procesbeschrijvingen Kwaliteitshandboek Tilburg University Sports Center Beleid en/of Procesbeschrijvingen Kwaliteitshandboek Tilburg University Sports Center Titel Hoofdproces: 4. Algemeen personeelsbeleid Tilburg University Sports Center Titel Deelproces: 4.11 Stagebeleid

Nadere informatie

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e herziene druk: november 2013 ISBN:

Nadere informatie

TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3

TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3 TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3 VOORWOORD Als stageteam zijn wij zeer verheugd dat uw instelling onze student(en) een stageplaats biedt en zo participeert in het opleiden van studenten tot professionals.

Nadere informatie

Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest

Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest Informatie over beroepsopleidingen bij de Hartekamp Groep 2018-2019 Inhoud 1. Leren en werken bij de Hartekamp Groep... 3 Beroeps-Begeleidende Leerweg (BBL)...

Nadere informatie

BSO de Beukelseberg. Januari 2017

BSO de Beukelseberg. Januari 2017 EXTERNE NIEUWSBRIEF Inhoudsopgave BSO de Beukelseberg Januari 2017 In deze nieuwsbrief komen de volgende onderwerpen aan bod: Nieuwe stagiaire; wijziging in sluitingsdagen; terugblik Kerstvakantie; BSN

Nadere informatie

I. Algemene informatie

I. Algemene informatie STAGE BELEID 2011 I. Algemene informatie Kansen bieden op ontwikkeling Meester de Bruin richtte in 1926 De Mussen op met als doel om er voor te zorgen dat de kinderen in de Schilderswijk beter terecht

Nadere informatie

Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest INFORMATIE OVER BEROEPSOPLEIDINGEN BIJ DE HARTEKAMP GROEP

Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest INFORMATIE OVER BEROEPSOPLEIDINGEN BIJ DE HARTEKAMP GROEP Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest INFORMATIE OVER BEROEPSOPLEIDINGEN BIJ DE HARTEKAMP GROEP 2016-2017 Inhoud: 1. Leren en werken bij de Hartekamp Groep pag. 3 Beroeps -Begeleidende Leerweg

Nadere informatie

Advieswijzer. Scholing en personeel 2016 De overheid betaalt mee! Denk ondernemend. Denk Bol.

Advieswijzer. Scholing en personeel 2016 De overheid betaalt mee! Denk ondernemend. Denk Bol. Advieswijzer Scholing en personeel 2016 De overheid betaalt mee! 20-07-2016 Denk ondernemend. Denk Bol. Heeft u personeel in dienst dat een opleiding volgt? Dan komt u mogelijk in aanmerking voor een subsidie

Nadere informatie

Inleiding. Kijk ook in onze kennisbank arbeid voor meer informatie over het werken met een BBL er. Arbeidsovereenkomst BBL 1

Inleiding. Kijk ook in onze kennisbank arbeid voor meer informatie over het werken met een BBL er. Arbeidsovereenkomst BBL 1 Inleiding Het in dienst nemen van leerlingen in het kader van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs dient zorgvuldig te gebeuren. Een leerling is werkzaam op basis van een arbeidsovereenkomst, waarbij slechts

Nadere informatie

Wanneer je goed voorbereid bent, zul je merken dat je tijdens het gesprek minder gespannen bent.

Wanneer je goed voorbereid bent, zul je merken dat je tijdens het gesprek minder gespannen bent. Handleiding motivatieformulier Inleiding Het is zo ver, je mag beginnen met je stageperiode. Je hebt een motivatiebrief met CV verstuurd naar een kinderopvangorganisatie en bent uitgenodigd voor een motivatiegesprek.

Nadere informatie

Praktijk oriëntatie. Maatschappelijke zorg. Niveau 3 + 4

Praktijk oriëntatie. Maatschappelijke zorg. Niveau 3 + 4 Praktijk oriëntatie Maatschappelijke zorg Niveau 3 + 4 Reader voor studenten Schooljaar 2018-2019 Inhoudsopgave Voorblad Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 1.Inhoud Praktijk oriëntatie Voor wie is Praktijk oriëntatie?

Nadere informatie

STAGEBELEID STICHTING KINDEROPVANG ROLDE

STAGEBELEID STICHTING KINDEROPVANG ROLDE STAGEBELEID STICHTING KINDEROPVANG ROLDE INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING... 3 2. VISIE OP DE BEROEPSPRAKTJKVORMING (BPV)... 4 3. STAGEPROCEDURE... 5 4. INTRODUCTIE... 6 5. BEGELEIDING... 7 6. BEOORDELING...

Nadere informatie

GEMEENTEBLAD. Nr Regeling stages gemeente Den Helder

GEMEENTEBLAD. Nr Regeling stages gemeente Den Helder GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van gemeente Den Helder. Nr. 97978 19 juli 2016 Regeling stages gemeente Den Helder Regeling stages gemeente Den Helder Het college van burgemeester en wethouders van de

Nadere informatie

Onderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding:

Onderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding: Onderwijsassistent Een leraar of lerares komt soms handen tekort in de klas. Als onderwijsassistent zorg je er samen met de leerkracht voor dat alle leerlingen de aandacht krijgen die ze verdienen. In

Nadere informatie

Praktijkovereenkomst Beroepsonderwijs

Praktijkovereenkomst Beroepsonderwijs Praktijkovereenkomst Beroepsonderwijs Inhoud 1 Formulier praktijkovereenkomst 3 2 Bijlage praktijkovereenkomst 5 20 maart 2013 treedt in werking op 1 augustus 2013 2 1. Formulier praktijkovereenkomst Dit

Nadere informatie

BBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN. Kleinschalig BBL-onderwijs Kramersgildeplein Arnhem. Astrum College is onderdeel van ROC A12

BBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN. Kleinschalig BBL-onderwijs Kramersgildeplein Arnhem. Astrum College is onderdeel van ROC A12 BBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN Kleinschalig BBL-onderwijs Kramersgildeplein Arnhem Astrum College is onderdeel van ROC A12 Inhoud Welkom bij het Astrum College 3 Professionalisering in de praktijk 4 BBL,

Nadere informatie

Scholing en personeel De overheid betaalt mee! whitepaper

Scholing en personeel De overheid betaalt mee! whitepaper 20.07.16 Scholing en personeel 2016 De overheid betaalt mee! whitepaper In dit whitepaper: Heeft u personeel in dienst dat een opleiding volgt? Dan komt u mogelijk in aanmerking voor een subsidie praktijkleren.

Nadere informatie

TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3

TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3 TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3 VOORWOORD Als stageteam Toegepaste Psychologie zijn wij zeer verheugd dat uw instelling onze student(en) een stageplaats biedt en zo participeert in het opleiden

Nadere informatie

Beroepsopleidingen. BPV informatie voor de werkgever. Schoonheidsverzorging niveau 3 en niveau 4 2014/2015

Beroepsopleidingen. BPV informatie voor de werkgever. Schoonheidsverzorging niveau 3 en niveau 4 2014/2015 BPV informatie voor de werkgever Schoonheidsverzorging niveau 3 en niveau 4 2014/2015 1 inhoudsopgave Inleiding 3 De school 4 De opleiding schoonheidsverzorging niveau 3 5 De opleiding allround schoonheidsverzorging

Nadere informatie

Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar

Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER : Alle DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle KWALIFICATIECREBO : Alle NIVEAU : Alle COHORT : Vanaf 2015

Nadere informatie

ED 5-14. Graafschap College JURIDISCHE DIENSTVERLENING. Opleidingen. Juridische dienstverlening

ED 5-14. Graafschap College JURIDISCHE DIENSTVERLENING. Opleidingen. Juridische dienstverlening JURIDISCHE DIENSTVERLENING ED 5-14 Graafschap College Opleidingen Juridische dienstverlening 2014-2015 Jouw advies helpt mensen verder Ben je hulpvaardig en kun je goed met mensen omgaan? Lijkt het je

Nadere informatie

Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest. Informatie over beroepsopleidingen bij de Hartekamp Groep

Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest. Informatie over beroepsopleidingen bij de Hartekamp Groep Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest Informatie over beroepsopleidingen bij de Hartekamp Groep 2019-2020 Inhoud 1. Leren en werken bij de Hartekamp Groep... 3 Beroeps-Begeleidende Leerweg (BBL)...

Nadere informatie

Stagefolder 2014-2015 Laurentius Praktijkschool

Stagefolder 2014-2015 Laurentius Praktijkschool 1 Stageorganisatie Laurentius Praktijkschool De stages zijn een belangrijk onderdeel van het schoolprogramma in VO 3, 4 /5 groep. De school heeft al vele jaren contacten met stagebedrijven en instellingen

Nadere informatie

Scholing en personeel De overheid betaalt mee! whitepaper

Scholing en personeel De overheid betaalt mee! whitepaper Scholing en personeel 2017 De overheid betaalt mee! whitepaper In dit whitepaper: Heeft u personeel in dienst dat een opleiding volgt? Dan komt u mogelijk in aanmerking voor een subsidie praktijkleren.

Nadere informatie

Aanstellingsbeleid Onderwijsgevenden Staf

Aanstellingsbeleid Onderwijsgevenden Staf Aanstellingsbeleid Onderwijsgevenden Staf Vastgesteld in CvB: 15-06-2015 Vastgesteld in Breed Overleg: 15-06-2015 De opbouw van dit aanstellingsbeleid is als volgt: Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 Hoofdstuk 3

Nadere informatie

Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest INFORMATIE OVER BEROEPSOPLEIDINGEN BIJ DE HARTEKAMP GROEP

Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest INFORMATIE OVER BEROEPSOPLEIDINGEN BIJ DE HARTEKAMP GROEP Hartekamp Collectief, schilderij nr. 223: Feest INFORMATIE OVER BEROEPSOPLEIDINGEN BIJ DE HARTEKAMP GROEP 2015-2016 Inhoudsopgave Inleiding Pagina 3 Opleidingen in de sector Welzijn Pagina 5 Medewerker

Nadere informatie

BIJLAGE 2 FONDS CAO REGLEMENT VERGOEDING STICHTING SOCIAAL FONDS HUISARTSENZORG. Begripsbepalingen. Artikel 1 In dit reglement wordt verstaan onder:

BIJLAGE 2 FONDS CAO REGLEMENT VERGOEDING STICHTING SOCIAAL FONDS HUISARTSENZORG. Begripsbepalingen. Artikel 1 In dit reglement wordt verstaan onder: BIJLAGE 2 FONDS CAO REGLEMENT VERGOEDING STICHTING SOCIAAL FONDS HUISARTSENZORG Begripsbepalingen Artikel 1 In dit reglement wordt verstaan onder: 1. stichting: de Stichting Sociaal Fonds Huisartsenzorg

Nadere informatie

Beroepspraktijkvorming

Beroepspraktijkvorming Beroepspraktijkvorming Statusoverzicht. OR q Instemming 13 juli 2004 --ter informatie---geen inhoudelijke wijzigingen op eerdere versie.wijzigingen betreffen q Advies slechts lay-out en enige operationele

Nadere informatie

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdrachten

Nadere informatie

REGLEMENT TEGEMOETKOMINGEN Instroom vanaf 1 augustus 2012 tot 1 september 2015

REGLEMENT TEGEMOETKOMINGEN Instroom vanaf 1 augustus 2012 tot 1 september 2015 REGLEMENT TEGEMOETKOMINGEN Instroom vanaf 1 augustus 2012 tot 1 september 2015 (versie 1 november 2015) Inhoudsopgave Artikel 1 Definities... 2 Artikel 2 Voorwaarden... 2 Artikel 3 Subsidie... 3 Artikel

Nadere informatie

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Naam: Heerbeeck college Best Schooljaar 2014-2015 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! -handen ineen -elkaar helpen -samenwerken -iets voor een ander doen -sociaal Stage coördinator: mevr. A. Luteyn

Nadere informatie