DIGI-ZORG. Jaarplan Domein Zorg. Programmacoördinator: Wil de Groot-Bolluijt MScN. Penvoerende instelling:

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "DIGI-ZORG. Jaarplan 2007. Domein Zorg. Programmacoördinator: Wil de Groot-Bolluijt MScN. wil@grootbolwerk.nl. Penvoerende instelling:"

Transcriptie

1 Jaarplan 2007 DIGI-ZORG Domein Zorg Programmacoördinator: Wil de Groot-Bolluijt MScN. Penvoerende instelling: Hogeschool Rotterdam Directeur Instituut Verpleegkunde en Verloskunde: C. Pool-Tromp DIGI-ZORG jaarplan 2007 Wil de Groot-Bolluijt 1

2 Domeinprogramma voor de Zorg: DIGI-ZORG Inleiding In deze nota wordt het jaarplan 2007 van DIGI-ZORG uitgewerkt. De nota gaat uit van de beleidsontwikkeling van het Domein zoals dat in de afgelopen jaren is neergezet. Hiervoor wordt verwezen naar de Beleidsnota van DIGI-ZORG oktober 2005 en het jaarverslag Na de beschrijving van de activiteiten voor 2007 volgt een beschrijving van de doelgroep en organisatie en aansluitend wordt de achtergrond van het Domein beschreven. De nota wordt afgesloten met een plan van aanpak. Activiteiten Domeinprogramma De activiteiten zijn gebaseerd op de algemene uitgangspunten van het Domein. De rode draad hierbij is het streven naar competentiegericht onderwijs wat door alle onderwijsinstellingen is ingezet. Alle HBO opleidingen hebben de opdracht om aan te sluiten bij het beroepsveld. In de zorg is er veel discussie over de afstemming met het veld. Het Domein Zorg streeft ernaar om de afstemming met de beroepspraktijk te ondersteunen door het stimuleren van projecten waarin gezamenlijk opgetreden wordt. Het Domein ziet goede mogelijkheden om, ook in de zorg, met gebruik van ICT een dynamische leeromgeving te creëren. De aansluiting bij de belevingswereld van de student is hierbij een belangrijk onderdeel. Activiteiten 2007 in aansluiting op de doelstelling van 2005: 1. ontwikkeling en gezamenlijk gebruik van digitale toetsen en assessment, digitaal portfolio (DPF) acties 2007: afstemming met SURF SIG Portfolio afronding AMC communicatietoets en breed beschikbaar maken start Bruggen bouwen project. 2. ontwikkeling en gebruik digitale leermiddelen (leertaken, resources, enz.) acties 2007: overleg met Transferpunt overleg met uitgevers e.a. commerciële partners 3. ICT inzetten als ondersteuning bij het leren en begeleiden op afstand (duaal, virtueel en bij internationale projecten) acties 2007: afronden project Virtual Ward en beschikbaar maken voor alle HBOV opleidingen Ondersteuning Europees project: a virtual look on ethnic minorities in health care Voortgang Neuroblend project 4. opbouw en verspreiding expertise door digitale databanken en ontwikkeling kennisnetwerk acties 2007: ontwikkeling Portal afstemming met Lorenet ontwikkeling databank met Infoland verkenning mogelijkheid ontwikkeling Virtuele Marktplaats DIGI-ZORG jaarplan 2007 Wil de Groot-Bolluijt 2

3 5. uitsturen nieuwsbrieven en organiseren virtuele bijeenkomsten rond thema s en activiteiten en direct contact met achterban acties 2007: vast contact met LOOV en SROF en andere vertegenwoordigers opzet Redactieraad vastleggen commitment alle partijen conferentie 2 nov themagerichte bijeenkomsten in aansluiting op de projecten In aansluiting op de uitkomsten van het jaarplan 2006 wordt in 2007 alles ingezet om het Domein als een Kennisnetwerk te ontwikkelen. Het doel is om de beschikbare kennis over Opleiden & ICT in de zorgsector beter te verspreiden. Een kennisnetwerk is een verzameling van mensen en organisaties die via fysieke of virtuele ontmoetingen kennis, ervaring en expertise met elkaar delen of samen nieuwe kennis ontwikkelen (uit: Nota XS-2 Kennisnetwerk Sociaal Beleid). Het Domein Zorg wordt het Kennisnetwerk DIGI-ZORG. Het kennisnetwerk wordt ondersteund door een Portal als verbindende schakel voor alle contacten en als ontmoetingsplaats om informatie te halen en te brengen. De Portal activiteiten worden gecoördineerd door een Redactieraad waarin de vertegenwoordigers van het netwerk plaatsnemen. De activiteiten van het domein worden in 2007 afgestemd op de ontwikkelingen binnen SURF. Het Domein streeft er naar om een duidelijke positie te verkrijgen (met lange termijn perspectief ) als onderdeel van het Platform ICT & Opleiden van SURF. Samenvatting activiteiten en taken domeincoördinatie op hoofdlijnen: Voortgang Domeinontwikkeling d.m.v. de organisatie Kennisnetwerk Voortgang activiteiten 2006 Contact achterban en uitbreiden netwerk Organiseren 2e conferentie op 2 november 2007 Coördinatie / managementtaken Domein Budgetbeheer en rapportage Coördinatie bestaande projecten binnen het Domein Ontwikkeling nieuwe projecten binnen het Domein Contact SURF organisatie en andere Domeinen Doelgroep en Organisatie Coördinatie van samenwerking tussen betrokken partijen ligt in eerste instantie bij de opleidingsdirecteuren van de sectoren Verpleegkunde en Paramedisch. In 2006 is gebleken dat het oprichten van een DomeinRaad met een vaste vergaderstructuur niet nodig is. Er zijn binnen de sector al voldoende overlegstructuren aanwezig. De verschillende landelijke overlegvormen voor HBO opleidingen in de Zorg kunnen, door middel van afvaardiging, het beleid van DIGI-ZORG bepalen. Door de verschillende partijen is aangegeven dat het vooral van belang is om digitale ontwikkelingen en activiteiten beter op elkaar af te stemmen. In 2007 wordt het Kennisnetwerk DIGI-ZORG verder ontwikkeld als basis voor de activiteiten binnen het Domein. In plaats van een DomeinRaad wordt er een Redactieraad gevormd met contactpersonen van de verschillende partijen. Het management van het Domein werkt ook in deze structuur als schakel die alle activiteiten in het domein met elkaar verbindt. DIGI-ZORG jaarplan 2007 Wil de Groot-Bolluijt 3

4 Betrokken onderwijsinstellingen van de DU hebben de basis voor het Domein gelegd. In de nota DIGI-ZORG 2005 is de ontwikkeling van het Domein vastgelegd. Hierbij wordt uitgegaan van gezamenlijk beleid en gezamenlijke belangen, in aansluiting op de beleidsplannen van de organisaties. De overeenkomsten met de beleidspunten van de organisaties zijn uiteindelijk bepalend voor het succes van de implementatie. Het Domein Zorg streeft er naar om de ICT ontwikkeling te ondersteunen voor alle HBO opleidingen in de zorgsector voor de Verpleegkundige en Paramedische opleidingen. De basis voor het domein is gelegd door 9 instellingen die aangesloten waren bij de DU. Deze instellingen hebben geen apart landelijk overleg, maar nemen deel aan verschillende landelijke overlegvormen per opleiding. De overlegvormen waarmee het Domein contact heeft zijn: LOOV Landelijk Overleg Opleidingen Verpleegkunde (directeuren); SROF Studie Richting Overleg Fysiotherapie; SROE Studie Richting Overleg Ergotherapie; SROL Studie Richting Overleg Logopedie. Met alle overlegorganen is contact gezocht en vertegenwoordigers hiervan zijn gevraagd om deel te nemen aan de organisatie van het Domein. Totaal is een groep van 30 personen vastgesteld, die belangrijk zijn voor de organisatie van het Domein, waaronder bijvoorbeeld ook de projectleiders uit het Domein en contact HBO Raad. Daarnaast zijn tal van individuele contacten gelegd in de diverse Hogescholen en Universiteiten en in het beroepsveld om het Domein bekendheid te geven. Uit deze contacten bleek dat het beter is om aansluiting te vinden bij deze landelijke overlegorganen dan alleen gericht te zijn op de ledengroep van de DU. De landelijke overlegorganen zijn goed georganiseerd en er is geen behoefte aan een apart overleg. In het afgelopen jaar zijn er goede contacten opgebouwd met het LOOV en SROF, de andere 2 overlegorganen beraden zich nog over het contact met het Domein. LOOV en SROF zijn als belangrijkste doelgroep gekozen, omdat deze opleidingen al een groot aantal Hogescholen bestrijken. (LOOV 17 en SROF 11). In 2007 zal het commitment van deze groepen worden vastgelegd als basis voor de lange termijnontwikkeling van het Domein als Kennisnetwerk. Het Kennisnetwerk wordt ondersteund door een Portal. De Portal is de digitale visualisatie van het netwerk. De Portal-activiteiten worden gecoördineerd door een Redactieraad waarin de vertegenwoordigers van het netwerk plaatsnemen. De opbouw van de Portal wordt apart beschreven. Achtergrond ontwikkeling Kennisnetwerk. In het afgelopen jaar (zie jaarverslag 2006) is duidelijk geworden dat de uitwisseling van kennis over zorg, opleiden en ICT erg gefragmentariseerd is. Het is echter niet eenvoudig gebleken om de partijen bij elkaar te brengen. Het organiseren van een conferentie blijkt een goed middel te zijn om de partijen met elkaar in contact te brengen. De behoefte om kennis uit te wisselen is binnen de doelgroep aanwezig zoals blijkt uit de enquêtes die gehouden zijn op de conferentie. Er is gekeken naar bestaande netwerken en welke toegevoegde waarde DIGI-ZORG kan bieden. Alle partijen zien het belang van kenniscirculatie met een duidelijke infrastructuur. Op een Portal kan de mogelijkheid geboden worden om elkaar te ontmoeten en kennis uit te wisselen. Het netwerk van DIGI-ZORG biedt hiervoor een goede basis. Het ontwikkelen van het Kennisnetwerk wordt een speerpunt voor DIGI-ZORG jaarplan 2007 Wil de Groot-Bolluijt 4

5 Opbouw Portal. De opbouw van de Portal gebeurd in 2 fasen. Fase 1: de basis van de Portal wordt neergezet op de workshop van het Innovatium op 27 maart 2007 en de doelgroep wordt uitgenodigd om de verdere thema s en speerpunten vast te stellen. Op 27 september 2007 (fase 2) biedt de Portal goede mogelijkheden om informatie te halen en te brengen conform de vastgestelde doelen van de workshop. Voor de ontwikkeling van het Kennisnetwerk zijn in 2006 eerst gezamenlijke thema s verkend en is er een netwerk opgebouwd. De eerste opzet is hierop gebaseerd (fase 1). Door de conferentie in oktober 2006 is de doelgroep duidelijker geworden en er zijn goede contacten gelegd. Op dit moment bestaat het netwerk vooral uit docenten en managers van HBO zorgopleidingen uit het hele land. In aansluiting op de verdere productontwikkeling in het veld zal er in 2007 ook meer contact gezocht worden met het werkveld en er zal meer ingespeeld worden op de behoefte van studenten. Als er voldoende kennisaanbod is op de Portal zal er ook meer interesse zijn van studenten. Door de conferentie werd duidelijk dat er in de praktijk wel goede voorbeelden zijn maar dat men onvoldoende uitwisselingsmogelijkheden heeft en gebruikt. Voor 2007 is het van belang om de aangeboden kennis en ervaring gestructureerd aan te bieden en daarvoor lijkt de Portal een goede methode. Daarbij is het gezamenlijk vaststellen van thema s van groot belang. In 2006 is een eerste inventarisatie gedaan en in 2007 zal dit verder uitgewerkt worden in de workshop en virtueel op de Portal. Verwacht mag worden dat als er een goede plek voor kennisuitwisseling is, zodat de netwerkleden zelf hun eigen virtuele bijeenkomsten kunnen organiseren. Daarnaast blijft het direct ontmoeten ook belangrijk. Daarom wordt er een 2e DIGI-ZORG conferentie georganiseerd in november Conferentie. Het organiseren van een conferentie sluit goed aan bij de behoefte van de instellingen om aan de hand van concrete voorbeelden en best practices de digitale mogelijkheden te kunnen laten zien. Daarnaast is er ook behoefte om direct contact te leggen met anderen uit het veld. Tevens biedt de conferentie goede mogelijkheden om gezamenlijke activiteiten te ontwikkelen met commerciële partijen zoals ook in 2006 gebleken is. Deze samenwerking kan mogelijk ook verdere ontwikkeling van de Portal voor de lange termijn ondersteunen. De nieuwsbrief DIGI-ZORG die in 2006 met de conferentie is geïntroduceerd zal ook in 2007 weer worden gebruikt om iedereen te informeren over de conferentie en over laatste ontwikkelingen van de activiteiten van DIGI-ZORG. Aansluiting bij NAP. Het geheel aan activiteiten sluit goed aan bij de activiteiten binnen SURF en bij het project Nationaal Actie Plan E-learning (NAP). De belangrijkste onderdelen die overeenkomen zijn: flexibele leertrajecten, betere aansluiting op competentiegericht leren, ontwikkelen van een Portfolio en de verdere uitwerking van het thema internationalisering. Ook het opzetten van een themagericht kennisnetwerk (bij NAP kennisgemeenschap genoemd) sluit goed aan bij de plannen van het NAP. De genoemde condities, zoals de aansluiting bij de onderwijsvisie van betrokken instellingen zijn de basis voor de activiteiten van het Domein en expliciet in de Nota DIGI-ZORG beschreven. Ook met het actief aanwenden van samenwerkingsverbanden met bedrijven en beroepsorganisaties is in 2006 een goede start gemaakt. Uit bovenstaande is duidelijk dat met de voortgang van de activiteiten van 2006 er voor het Domein goede mogelijkheden zijn om bij de activiteiten van het NAP aan te sluiten. DIGI-ZORG jaarplan 2007 Wil de Groot-Bolluijt 5

6 Achtergrond Domein ZORG. Het domeinprogramma Zorg is ontstaan uit de behoefte -van de onderwijsinstellingen in de sector Gezondheidszorg- om meer gebruik te maken van onderlinge deskundigheid en van resultaten van projecten en producten van de Digitale Universiteit. Het domein Zorg bestaat uit de Sector Verpleegkunde en de Paramedische Sector. In de Zorgsector zijn onderwijsvernieuwing en toepassing van ICT onvoldoende geïntegreerd. Het gezamenlijk opzetten van digitale projecten voor de zorgsector is tot op heden beperkt gebleven. Uitgangspunt van het domeinprogramma Zorg is om sneller tot concrete projecten te komen die breed geïmplementeerd kunnen worden. Het Domeinprogramma Zorg is actief onder de naam: DIGI-ZORG. Het genereren, toepassen en actualiseren van kennis is onmogelijk zonder samenwerking tussen de onderwijsinstellingen en het beroepsveld. Het domeinprogramma draagt bij aan verdere samenwerking binnen de sector. De toename van complexiteit in de zorg wordt duidelijk in de grote variëteit aan typen zorgactiviteiten, zorgketens en zorgprogramma s. Dit vraagt om flexibele leertrajecten, zowel in begeleiding als in onderwijsaanbod. Om het onderwijs in de Zorgsector beter af te stemmen op de belevingswereld van student en cliënt kan er meer gebruik gemaakt worden van de didactische, communicatieve en organisatorische mogelijkheden van ICT. Strategisch plan: In het strategisch plan wordt in aansluiting op de visie en missie uit de nota DIGI-ZORG (2005) uitgegaan van ontwikkelingen op drie gebieden. Het eerste gebied betreft de student: studeren, het tweede de docent: doceren en het derde het management: organiseren. Het strategisch plan is uitgewerkt in de onderstaande onderdelen. 1. Basis: ontwikkelen onderwijsmateriaal en onderwijsondersteunende producten 2. Verdieping: ondersteunen innovatie door pilots en experimenten 3. Communicatie: gericht op informeren en uitwisselen van kennis en ervaring 4. Management: streven naar minimale inzet met maximaal effect 5. Ondersteuning: implementatie in de opleiding en het werkveld 6. Organisatie: gericht op onderwijsorganisatie en logistiek 7. Omgeving: gericht op financiering en marktverkenning 8. Evaluatie: gericht op meting effect, vaststellen resultaat en zonodig bijstellen plannen Resultaten domein: Het opzetten van flexibele leertrajecten (competentiegericht), waarbij de samenwerking tussen praktijk en opleiding ondersteund wordt door digitale middelen. Flexibele leertrajecten ondersteunen vraaggestuurd onderwijs en dragen bij aan het bieden van de mogelijkheid voor leven lang leren projecten. Stimuleren gebruik van een Digitaal Portfolio die aansluit bij de vraagsturing van de student en waarin de student eigen keuzes kan maken en het eigen leerproces vorm kan geven. Gericht op competentiegericht leren, toetsen en evalueren. Inzetten van digitale leermiddelen; video, virtuele coaching en leertakencasuïstiek om leren en begeleiden op afstand te realiseren. Kenniscirculatie en verhogen van het leerrendement door de ontwikkeling van een Kennisnetwerk. Het programmamanagement werkt als een verbindende schakel. De acties van 2007 zijn uitgewerkt in het volgende activiteitenplan. DIGI-ZORG jaarplan 2007 Wil de Groot-Bolluijt 6

7 Hoofdactiviteite n actieplan 2007 Voortgang Domein ontwikkeling en organisatie Contact achterban Organisatie / ontwikkeling Kennisnetwerk / Portal Organiseren 2e conferentie op 2 november Coördinatie / management Deelactiviteit Onderhoud en uitbouwen contacten / netwerk. Activiteiten zijn gericht op het landelijk netwerk en het in stand houden en vervolgen van contacten die opgebouwd zijn door de conferentie. Basis : beleidsplan 2005 checken Voortgang beleidsontwikkeling. lange termijn De landelijke overlegvormen LOOV (17 HBOV opleidingen) en SROF (10 Fysiotherapie opleidingen) worden om commitment gevraagd. Aanstellen van een RedactieRaad vanuit landelijk overleg LOOV (HBOV) en SROF (fysio) en andere partijen Voor uitwisseling van kennis over zorg, opleiden en ICT is een duidelijke infrastructuur afwezig. Op een Portal kan de mogelijkheid geboden worden elkaar te ontmoeten en kennis uit te wisselen. Door middel van de conferentie wil het domein het gebruik van ICT stimuleren en een platform bieden voor ICT ondersteunende activiteiten binnen het onderwijs van de zorgsector. Coördinatie Projectoverstijgende activiteiten en aansturen van werkzaamheden en personen. Budgetbeheer Opstellen begroting en activiteitenplan 2008 Resultaatgericht beheer van de middelen Coördinatie Contact en overleg met de projectleiders binnen het Domein. projecten binnen Innovaties en nieuwe ontwikkelingen stimuleren. het Domein Nieuwe projecten komen voort uit bestaande activiteiten en DIGI- ZORG is intermediair en stimuleert samenwerking Contact SURF organisatie Activiteiten DIGI-ZORG Afstemming werkwijze en planning Uitvoering Netwerk onderhouden en uitbreiden. Nieuwsbrief vervolgen ter ondersteuning activiteiten (min 3x per jaar). Businessplan verkenning ondersteuning / activiteiten met commerciële partijen zoals bv uitgevers e.a. Beleidsplan 2005 in 2007 zn aanpassen. Vast stellen lange termijnplanning. Rapportage in de landelijke overlegvormen: 2x per jaar Presentaties over deelname aan DIGI-ZORG. Betrekken andere overlegvormen paramedisch / zorg. Uitbreiden contacten naar beroepsveld Start portal 1 e fase: op 27 maart wordt op het Innovatium een workshop gehouden waarbij het Kennisnetwerk DIGI-ZORG wordt gepresenteerd. Aan de hand van de uitkomsten van de workshop wordt het Kennisnetwerk verder ontwikkeld. Portal 2 e fase 27 september: actief overzicht van halen en brengen en kennisuitwisseling mogelijk maken Er is ruimte om ervaring uit te wisselen over- en kennis te verkrijgen van- de huidige stand van zaken van E-learning voor opleidingen in de zorg. Voor de organisatie zal een garantiestelling gevraagd worden. Aparte begroting indienen bij SURF en HR Kwartaaloverleg met penvoerder Afstemming met secretariaat en financieel beheer Rapportage aan SURF (2x per jaar) Contacten onderhouden met projectleiders / contact mail / telefonisch / overleg. Projecten 2006 vervolgen, productontwikkeling en -gebruik verder stimuleren. Opzetten nieuwe samenwerkingsverbanden. Rapportage en advies Informatie DIGI-ZORG van DU naar website SURF Deelname aan SURF activiteiten / contacten andere Domeinen Deelname Innovatium 27 mrt Deelname programma coördinatoren 3x per jaar DIGI-ZORG jaarplan 2007 Wil de Groot-Bolluijt 7

DIGI-ZORG. Jaarplan 2008 Informatie en activiteiten. Management DIGI-ZORG: Wil de Groot-Bolluijt MScN. wil@grootbolwerk.nl. Penvoerende instelling:

DIGI-ZORG. Jaarplan 2008 Informatie en activiteiten. Management DIGI-ZORG: Wil de Groot-Bolluijt MScN. wil@grootbolwerk.nl. Penvoerende instelling: Jaarplan 2008 Informatie en activiteiten. DIGI-ZORG Management DIGI-ZORG: Wil de Groot-Bolluijt MScN. wil@grootbolwerk.nl Penvoerende instelling: Hogeschool Rotterdam Directeur Instituut Gezondheidszorg:

Nadere informatie

Jaarverslag 2006. Domein Zorg = DIGI-ZORG. Domeincoördinator: Wil de Groot-Bolluijt. Penvoerende instelling: Hogeschool Rotterdam. Mw. C.

Jaarverslag 2006. Domein Zorg = DIGI-ZORG. Domeincoördinator: Wil de Groot-Bolluijt. Penvoerende instelling: Hogeschool Rotterdam. Mw. C. Jaarverslag 2006 Domein Zorg = DIGI-ZORG Domeincoördinator: Wil de Groot-Bolluijt Penvoerende instelling: Hogeschool Rotterdam Mw. C. Pool-Tromp Datum: 28-2-2007 DIGI-ZORG Jaarverslag 2006 1 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202

Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Doel Zorgdragen voor de vorming van beleid voor de eigen functionele discipline, alsmede zorgdragen voor de organisatorische en personele aansturing van een of

Nadere informatie

1. Doelstelling Vormgeven van structurele bachelorsamenwerking tussen de negen (Technische) Wiskunde opleidingen in Nederland.

1. Doelstelling Vormgeven van structurele bachelorsamenwerking tussen de negen (Technische) Wiskunde opleidingen in Nederland. WISKUNDE ICAB jaarplan 2011/12 Algemeen deel 1. Doelstelling Vormgeven van structurele bachelorsamenwerking tussen de negen (Technische) Wiskunde opleidingen in Nederland. Achtergrond De opleidingen wiskunde

Nadere informatie

Basiselementen duurzame organisatie instellingsoverstijgende toetsen. Opbouw Workshop. 1. Organisatie instellingsoverstijgende toetsbank

Basiselementen duurzame organisatie instellingsoverstijgende toetsen. Opbouw Workshop. 1. Organisatie instellingsoverstijgende toetsbank Basiselementen duurzame organisatie instellingsoverstijgende toetsen Sprekers: Wil de Groot-Bolluijt MScN wil@grootbolwerk.nl Marcel van Brunschot m.van.brunschot@leerstationzorg.nl Toetsbank: Stichting

Nadere informatie

Beleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa

Beleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa Beleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa Vastgesteld door het college van bestuur op 4 januari 2016 Positief advies beleidsoverleg 13 oktober 2015 Goedgekeurd door de raad van toezicht 18 december 2015

Nadere informatie

Jaarplan Stichting Transmurale Zorg Den Haag e.o. 2010

Jaarplan Stichting Transmurale Zorg Den Haag e.o. 2010 Jaarplan Stichting Transmurale Zorg Den Haag e.o. 2010 Inleiding In 2009 bestaat de Stichting 10 jaar. Met het thema NETwerken is NetWERKEN is daar in een lustrumbijeenkomst aandacht aan besteed. De reactie

Nadere informatie

De spilfunctie van het Leercentrum binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool

De spilfunctie van het Leercentrum binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool De spilfunctie van het Leercentrum binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool Ellen Simons en Rien Brouwers Leer- en Innovatiecentrum Inhoud Context Onderwijsvisie van Avans Van mediatheek naar Leercentrum

Nadere informatie

Startbijeenkomst Special Interest Group (SIG) Groene ICT. 4 februari 2011 Gerard van Westrienen, SURFfoundation Platform ICT & Bedrijfsvoering

Startbijeenkomst Special Interest Group (SIG) Groene ICT. 4 februari 2011 Gerard van Westrienen, SURFfoundation Platform ICT & Bedrijfsvoering Startbijeenkomst Special Interest Group (SIG) Groene ICT 4 februari 2011 Gerard van Westrienen, SURFfoundation Platform ICT & Bedrijfsvoering Agenda 10.00 10.05 Welkom 10.05 10.20 Ontwikkelingen Groene

Nadere informatie

STRATEGISCHE AGENDA DE WAARDE(N) VAN WETEN EN OPEN ONDERWIJS

STRATEGISCHE AGENDA DE WAARDE(N) VAN WETEN EN OPEN ONDERWIJS STRATEGISCHE AGENDA DE WAARDE(N) VAN WETEN EN OPEN ONDERWIJS Netwerk SIG Open Education 9 oktober 2015 1 SPEERPUNTEN 1. Kleinschalige leergemeenschappen 2. Rijke leeromgeving 3. Kwalitatief goede en inspirerende

Nadere informatie

Functieprofiel: Docent Functiecode: 0104

Functieprofiel: Docent Functiecode: 0104 Functieprofiel: Docent Functiecode: 0104 Doel Voorbereiden en uitvoeren van ontwikkelde onderwijsonderdelen en participeren in uitvoering van onderwijsevaluaties en ontwikkeling en/of onder begeleiding

Nadere informatie

BELEIDSPLAN

BELEIDSPLAN BELEIDSPLAN 2017 2020 Werkplan 2018 Collectieve belangenbehartiging en dienstverlening van en voor mensen met een verstandelijke beperking en hun ouders/vertegenwoordigers Platform VG ZOB/Beleid 1 INLEIDING

Nadere informatie

Strategische onderwijsdoelstellingen: realisaties

Strategische onderwijsdoelstellingen: realisaties Strategische onderwijsdoelstellingen: realisaties 1.1 De opleidingen hebben een uitgeschreven en gedragen onderwijsvisie. 1.2 De opleidingen beschikken over een dynamisch competentieprofiel dat o.a. aan

Nadere informatie

Lessons learned van de. Michiel van Geloven januari 2009

Lessons learned van de. Michiel van Geloven januari 2009 Lessons learned van de Michiel van Geloven januari 2009 Agenda DU in vogelvlucht Werkwijze van de DU Lessons learned Aanleiding voor de DU Problematische situatie rond de innovatietaak van de Open Universiteit

Nadere informatie

Adviesraad Wmo Arnhem Jaarplan 2017

Adviesraad Wmo Arnhem Jaarplan 2017 Adviesraad Wmo Arnhem Jaarplan 2017 1 Inhoudsopgave Pagina 1. Voorwoord 3 2. Missie, visie en uitgangspunten van de Adviesraad Wmo 2.1 De Verordening adviesraad Wmo 4 2.2 Missie 4 2.3 Visie 4 2.4 Uitgangspunten

Nadere informatie

BoKS nationale itembank ontwikkeling HBO-V. SIG Digitaal Toetsen 3 oktober 2013

BoKS nationale itembank ontwikkeling HBO-V. SIG Digitaal Toetsen 3 oktober 2013 BoKS nationale itembank ontwikkeling HBO-V. SIG Digitaal Toetsen 3 oktober 2013 Dit project is tot stand gekomen met steun van Stichting SURF, de organisatie die ICT vernieuwingen in het hoger onderwijs

Nadere informatie

Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd

Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd 1 oktober 2013 (revisie) Versie 2.3 1e Amstelveense Montessorischool Michelina Hoogeveen, Irene Simonis, Frank Versloot Inhoudsopgave Inleiding, doelen en uitgangspunten

Nadere informatie

Stuurgroep stakeholders regio Haaglanden en zorgkantoor en vanaf 2016 met de grotere verzekeraars

Stuurgroep stakeholders regio Haaglanden en zorgkantoor en vanaf 2016 met de grotere verzekeraars 1 Jaarplan netwerk Haaglanden 2016 Inleiding en achtergrond Vanaf 2005 is door de regio ingezet op verbetering van de zorg aan cliënten met en hun naasten. In de jaren daarna heeft de wijze van samenwerking

Nadere informatie

Roadmap Institute for Positive Health. April 2016 Stichting IPH

Roadmap Institute for Positive Health. April 2016 Stichting IPH Roadmap Institute for Positive Health April 2016 Stichting IPH INTRODUCTIE VAN DE IPH ROADMAP De IPH roadmap schetst de resultaten die IPH de komende jaren wil realiseren. De weg naar de resultaten toe

Nadere informatie

Uitkomsten CFO-bijeenkomst Prestatieafspraken in het HBO

Uitkomsten CFO-bijeenkomst Prestatieafspraken in het HBO Uitkomsten CFO-bijeenkomst Prestatieafspraken in het HBO Eind september ging Deloitte met CFO s uit het hoger onderwijs in gesprek over de uitdagingen om de prestatieafspraken te realiseren, ook al is

Nadere informatie

Een Persoonlijke & Flexibele Leer en Werkomgeving voor Hogeschool Leiden

Een Persoonlijke & Flexibele Leer en Werkomgeving voor Hogeschool Leiden Een Persoonlijke & Flexibele Leer en Werkomgeving voor Hogeschool Leiden Nico Juist, IM, B&S, Hogeschool Leiden voor Challengeday, project FPLO, SURFnet, 7 maart 2017 Hogeschool Leiden 12000 studenten

Nadere informatie

Samen inclusief hoger onderwijs realiseren. Beleidsplan

Samen inclusief hoger onderwijs realiseren. Beleidsplan Samen inclusief hoger onderwijs realiseren Beleidsplan 2017-2019 Goedgekeurd door de stuurgroep dd. 20.03.2017 Voorwoord Het Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs (SIHO) zet met zijn beleidsplan samen inclusief

Nadere informatie

Stichting Ieder mbo een practoraat

Stichting Ieder mbo een practoraat Jaarverslag 2016 Verslag van de realisatie van de activiteiten Stichting Ieder mbo een practoraat Voor u ligt het jaarverslag 2016 van de Stichting Ieder mbo een practoraat. In dit jaarverslag staat wie

Nadere informatie

Stand van zaken juli 2016 EMBRAZE kankernetwerk

Stand van zaken juli 2016 EMBRAZE kankernetwerk Stand van zaken juli 2016 EMBRAZE kankernetwerk www.embraze.net Aanleiding Toename kanker patiënten, complexe behandelingen, maatwerk. Toename van kwaliteitseisen/normen, krimpend budget, wijziging rol

Nadere informatie

WERKPLAN GERIATRISCH NETWERK

WERKPLAN GERIATRISCH NETWERK WERKPLAN GERIATRISCH NETWERK 2019-2020 Auteur : Jan Lam Datum : 2 mei 2019 Versie : A 1 a. Inleiding Het Geriatrisch Netwerk (afgekort: GN) is het platform van veertien organisaties in de regio Midden-

Nadere informatie

Jaarplan Palliatieve Zorg Laurens

Jaarplan Palliatieve Zorg Laurens Gezamenlijk werken aan kwaliteit palliatieve zorg in heel Laurens INHOUD 1 INLEIDING 2 2 ROL REGIO, LPZ EN I&O 2 3 OVERLEGSTRUCTUUR 2 4 DOELEN 2013 3 4.1 Laurensbrede visie 3 4.2 Eenduidig kwaliteitsniveau

Nadere informatie

SKO en Leergang Onderwijskundig Leiderschap op de Erasmus Universiteit Rotterdam

SKO en Leergang Onderwijskundig Leiderschap op de Erasmus Universiteit Rotterdam SKO en Leergang Onderwijskundig Leiderschap op de Erasmus Universiteit Rotterdam Alice van de Vooren en Gerard Baars Risbo, Erasmus Universiteit Rotterdam Versterking onderwijscarriere EUR EUR-speerpunt:

Nadere informatie

HEALTH I PORT HEALTH PORT PROJECTEN EDITIE JANUARI 2016 HEALTH - PERFO RMANCE - VITALITY

HEALTH I PORT HEALTH PORT PROJECTEN EDITIE JANUARI 2016 HEALTH - PERFO RMANCE - VITALITY HEALTH I PORT PROJECTEN EDITIE JANUARI 2016 HEALTH PORT HEALTH - PERFO RMANCE - VITALITY HEALTH I PORT PROJECTEN OVERZICHT PROJECTEN HEALTH I PORT»» p.8 3 OVERZICHT PROJECTEN HEALTH I PORT 5 BESTUUR HEALTH

Nadere informatie

Koppens en van De Ven benoemen drie fasen die van toepassing zijn voor een strategisch beleidsplan:

Koppens en van De Ven benoemen drie fasen die van toepassing zijn voor een strategisch beleidsplan: Er is een verschil tussen een strategisch beleidsplan dat gebruikt wordt om te communiceren en een strategisch beleidsplan dat een analyse maakt van de huidige en de toekomstige situatie van een onderwijsinstelling.

Nadere informatie

Handreiking voor cliëntenraden

Handreiking voor cliëntenraden Handreiking voor cliëntenraden De cliëntenraden moeten tijdig geïnformeerd worden over belangrijke beleidsveranderingen zodat de raad (zwaarwegend) advies kan geven. Dat geldt voor het beleid voor heel

Nadere informatie

Beter worden door te leren van vergelijken in blended leertrajecten

Beter worden door te leren van vergelijken in blended leertrajecten Beter worden door te leren van vergelijken in blended leertrajecten Stichting Benchmark GGZ Rembrandtlaan 46 3723 BK Bilthoven T +31 (0) 30 229 90 90 W www.sbggz.nl Inhoudsopgave 1 Het speelveld in beeld...

Nadere informatie

1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs

1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs Uitvoeringsplan 1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs Programma: Welzijn van dieren 2. Samenvatting programmaonderdeel: Dierenwelzijn krijgt vanuit de maatschappij steeds meer

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Visie ontwikkelen in regionale inspiratiebijeenkomsten Wat verstaan we eigenlijk onder loopbaanoriëntatie en -begeleiding

Nadere informatie

Functieprofiel Beleidsadviseur Functieprofiel titel Functiecode 00

Functieprofiel Beleidsadviseur Functieprofiel titel Functiecode 00 1 Functieprofiel Beleidsadviseur Functieprofiel titel Functiecode 00 Doel Ontwikkelen, implementeren en evalueren van beleid en adviseren op één of meerdere aandachtsgebieden/beleidsterreinen ten behoeve

Nadere informatie

Platformtaak volgens gemeente

Platformtaak volgens gemeente Oplegvel 1. Onderwerp Cofinanciering Regionale proeftuin Cultuur om de hoek 2. Rol van het samenwerkingsorgaan Holland Rijnland Platformtaak volgens gemeente 3. Regionaal belang De jeugd in de regio Holland

Nadere informatie

Leergang Hoger Management

Leergang Hoger Management Leergang Hoger Management Ontwikkelen van leiderschap in het voortgezet onderwijs 1 Een samenwerking tussen Marant Interstudie en Kennisland. 2 De samenwerking tussen Marant Interstudie en Kennisland verbindt

Nadere informatie

Functieprofiel: Directeur Service Eenheid Functiecode: 0206

Functieprofiel: Directeur Service Eenheid Functiecode: 0206 Functieprofiel: Directeur Service Eenheid Functiecode: 0206 Doel Voorbereiden en uitvoeren van het beleid van in het algemeen en van de eigen service in het bijzonder, alsmede het leidinggeven aan de werkzaamheden

Nadere informatie

WERKPLUS WAREGEM FUNCTIE- EN COMPETENTIEPROFIEL ADJUNCT - DIRECTEUR

WERKPLUS WAREGEM FUNCTIE- EN COMPETENTIEPROFIEL ADJUNCT - DIRECTEUR WERKPLUS WAREGEM FUNCTIE- EN COMPETENTIEPROFIEL ADJUNCT - DIRECTEUR 2/6 FUNCTIEBESCHRIJVING: Adjunct - Directeur Datum opmaak: 22-01-2012 Door: Nancy Cantens (Mentor consult) Datum bijwerking: Door: Reden

Nadere informatie

HGZO-congres 2011. Samenwerken Samen werken Samen leren

HGZO-congres 2011. Samenwerken Samen werken Samen leren Samenwerken Samen werken Samen leren Samenwerken Het AMC wil met een beperkt aantal opleidingen structureel samenwerken bij het opleiden voor en in het AMC. Drie bij leren en werken betrokken partijen:

Nadere informatie

Bijlage 1: Jaarplan

Bijlage 1: Jaarplan Bijlage 1: Jaarplan 2015-2016 Voor 2015-2016 kiest de school voor de volgende veranderingsonderwerpen: 1. Beleidsterrein: onderwijskwaliteit/didactisch handelen/pedagogisch handelen: Verandering van de

Nadere informatie

zeven basiselementen duurzame organisatie instellingsoverstijgende toetsen

zeven basiselementen duurzame organisatie instellingsoverstijgende toetsen zeven basiselementen duurzame organisatie instellingsoverstijgende toetsen 1. Organisatie instellingsoverstijgende toetsbank De nationale kennistoetsbank met 13.000 toetsitems Zorginstellingen & Onderwijsinstellingen

Nadere informatie

Plan van aanpak Centrum Jeugd en Gezin BMWE-gemeenten Februari 2010

Plan van aanpak Centrum Jeugd en Gezin BMWE-gemeenten Februari 2010 Plan van aanpak Centrum Jeugd en Gezin BMWE-gemeenten Februari 2010 1. Aanleiding De BMWE-gemeenten willen zoveel mogelijk gezamenlijk het Centrum Jeugd en Gezin realiseren. Dit plan van aanpak is hierop

Nadere informatie

Samenwerkingsafspraken regionale AYA Taskforce van het regionaal AYA netwerk ( ) 26 oktober 2017

Samenwerkingsafspraken regionale AYA Taskforce van het regionaal AYA netwerk ( ) 26 oktober 2017 Samenwerkingsafspraken regionale van het ( ) 26 oktober 2017 Inleiding De zorg voor AYA s in Nederland wordt gecoördineerd vanuit het zorg het Nationaal AYA Jong & Kanker Platform. Het Platform heeft een

Nadere informatie

Functieprofiel: Beleidsmedewerker Functiecode: 0301

Functieprofiel: Beleidsmedewerker Functiecode: 0301 Functieprofiel: Beleidsmedewerker Functiecode: 0301 Doel Ontwikkelen, implementeren, evalueren en bijstellen van beleid op één of meerdere aandachtsgebieden/beleidsterreinen ten behoeve van de instelling,

Nadere informatie

Uitvoeringsplan. 1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn en educatie. Dierenwelzijn, hoe smakelijk is dat?

Uitvoeringsplan. 1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn en educatie. Dierenwelzijn, hoe smakelijk is dat? Uitvoeringsplan 1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn en educatie Programma: Titel: Welzijn van dieren Dierenwelzijn, hoe smakelijk is dat? 2. Samenvatting programmaonderdeel: Dierenwelzijn krijgt vanuit

Nadere informatie

Werkplan Stedenlink 2008

Werkplan Stedenlink 2008 Werkplan Stedenlink 2008 1- VERGADERINGEN ALGEMEEN BESTUUR 2- INHOUD Vaststellen strategie op hoofdlijnen Vaststellen werkplan, begroting Vaststellen jaarverslag, rekening Overige punten 3- RESULTAAT Bestuursleden

Nadere informatie

Beleid. Beschrijving trekkersrollen LC en LD. Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Coevorden, Hardenberg e.o. / De Nieuwe Veste

Beleid. Beschrijving trekkersrollen LC en LD. Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Coevorden, Hardenberg e.o. / De Nieuwe Veste 1. Inleiding De koers voor de komende jaren, zoals beschreven in het strategisch beleidsplan 2011-2014 heeft consequenties voor gewenste managementstijl van de school. In de managementvisie 2011-2014 heeft

Nadere informatie

Pedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam

Pedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam Pedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam Inleiding: ATB de Springplank, een algemeen toegankelijke basisschool en Vlietkinderen, maatwerk in kinderopvang, beiden gehuisvest

Nadere informatie

DE BASIS EN SPEERPUNTEN VOOR

DE BASIS EN SPEERPUNTEN VOOR 1 JAARPLAN 2015 Voorwoord Het jaar 2014 is bijzonder succesvol geweest voor Present Rotterdam. Met succes zijn we op weg naar een stabiele organisatie met vaste partners, hebben we veel groepen vrijwilligers

Nadere informatie

18/02/2016 REUNION DES MEMBRES EDUCAID.BE LEDENVERGADERING 18/02/ ALGEMEEN 2. STUURGROEP

18/02/2016 REUNION DES MEMBRES EDUCAID.BE LEDENVERGADERING 18/02/ ALGEMEEN 2. STUURGROEP REUNION DES MEMBRES EDUCAID.BE LEDENVERGADERING 18/02/2016 1. ALGEMEEN Nieuwsbrief (4 nummers) Website (verslagen, kalender, news, vacatures ) Facebookpagina: delen van publicaties, events, (352 likes

Nadere informatie

ADVIES- EN STEUNPUNT HUISELIJK GEWELD KOP VAN NOORD-HOLLAND

ADVIES- EN STEUNPUNT HUISELIJK GEWELD KOP VAN NOORD-HOLLAND ADVIES- EN STEUNPUNT HUISELIJK GEWELD KOP VAN NOORD-HOLLAND Eerste voortgangsrapportage van 1 juli 2004 1 mei 2005 In het kader van de Tijdelijke stimuleringsregeling advies- en steunpunten huiselijk geweld

Nadere informatie

Opleidingen, profiel en werkervaringen van: Jette van der Hoeven Geboren: 29-12-1961 Samenwonend: 2 dochters. Houtwerf 56 3433DJ Nieuwegein

Opleidingen, profiel en werkervaringen van: Jette van der Hoeven Geboren: 29-12-1961 Samenwonend: 2 dochters. Houtwerf 56 3433DJ Nieuwegein Opleidingen, profiel en werkervaringen van: Jette van der Hoeven Geboren: 29-12-1961 Samenwonend: 2 dochters Tel: 06-45276878 Opleidingen WO Toegepaste onderwijskunde, Afgestudeerd als curriculumtechnoloog

Nadere informatie

Jaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum

Jaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum Jaarplan 2018-2019 OBS Het Spectrum 1 Inleiding In dit jaarplan staan de voorgenomen acties en de te bereiken doelen voor het schooljaar 2018-2019. Per onderdeel staan de doelen, de resultaatindicatoren

Nadere informatie

Open & Online. De (mogelijke) rollen van bibliotheken. Onderwijs

Open & Online. De (mogelijke) rollen van bibliotheken. Onderwijs Open & Online De (mogelijke) rollen van bibliotheken Onderwijs Enthousiasme om mee te werken aan het onderzoek De opkomst hier vandaag Vragen en nieuwsgierigheid Leidraad met vragen opgesteld Telefonische

Nadere informatie

Onderwijsovereenkomsten en tripartite overeenkomsten

Onderwijsovereenkomsten en tripartite overeenkomsten Onderwijsovereenkomsten en tripartite overeenkomsten Landelijke bijeenkomst Seats2Meet Utrecht 14 juni 2017 Patrick Leushuis Mededelingen Subsidieaanvragen extra tranche 2017 Aanvragen deelname experiment

Nadere informatie

Jaarplan Vereniging IKOOK Burgemeester de Beaufortweg AG Leusden (voorzitter) / (bestuursondersteuning)

Jaarplan Vereniging IKOOK Burgemeester de Beaufortweg AG Leusden (voorzitter) / (bestuursondersteuning) Jaarplan 2015 Vereniging IKOOK Burgemeester de Beaufortweg 16 3833 AG Leusden 06 53704164 (voorzitter) / 06 47319292 (bestuursondersteuning) info@verenigingikook.nl www.verenigingikook.nl www.twitter.com/verikook

Nadere informatie

Nieuwe ontwikkelingen in de LSP-keten

Nieuwe ontwikkelingen in de LSP-keten Nieuwe ontwikkelingen in de LSP-keten leveranciers en gebruikersvertegenwoordiging Datum: 6 december 2018 Status: Definitief Versie: 2 Classificatie: Openbaar Eigenaar: VZVZ Dit document bevat de proces-

Nadere informatie

Concluderend is deze module gericht op trainers/coaches die in reguliere groepen werken met enkele sporters met een autistisch spectrum stoornis.

Concluderend is deze module gericht op trainers/coaches die in reguliere groepen werken met enkele sporters met een autistisch spectrum stoornis. Pilot Generiek leertraject Autisme in de Sport In opdracht van NOC*NSF en het Nationaal Kenniscentrum Gehandicaptensport (NKG) heeft de Academie voor Sportkader (ASK) in samenwerking met: de Nederlandse

Nadere informatie

09 Kennisverspreiding. Algemene beleidsdoelstelling

09 Kennisverspreiding. Algemene beleidsdoelstelling 09 Kennisverspreiding Algemene beleidsdoelstelling Het verspreiden van kennis en vaardigheden aan de (toekomstige) doelgroepen in het agrofoodcomplex en de groene ruimte om deze breed inzetbaar te kwalificeren

Nadere informatie

Van een deel)jdopleiding naar een flexibele opleiding voor professionals.

Van een deel)jdopleiding naar een flexibele opleiding voor professionals. Management in de Zorg Flex Van een deel)jdopleiding naar een flexibele opleiding voor professionals. Landelijke bijeenkomst Pilots flexibilisering 7 september 2016 Cilia Born Inhoud - Waarom en wat - Doelgroep

Nadere informatie

ROUTEPLANNER 2016 & RICHTING 2017

ROUTEPLANNER 2016 & RICHTING 2017 MEER INFORMATIE OVER EIGENHEID SAMEN GASTVRIJ CO-CREATIE LEREND VERBETEREN VERWANT 8+ CLIËNT & NETWERK 2020 PARTICIPATIE MAATSCHAPPIJ MEDEWERKER TOP 20 ZUIDWESTER 8+ MEDEWERKER ORGANISATIE MAATSCHAPPIJ

Nadere informatie

Nr. KJB-572. Agenda nr. 15. Nr /15 Middelburg, 29 april 1998

Nr. KJB-572. Agenda nr. 15. Nr /15 Middelburg, 29 april 1998 Vaststellen Nota Globale aanpak strategische visie provincie Zeeland Commissie: algemeen bestuur Nr. KJB-572 Vergadering 15 mei 1998 Agenda nr. 15 Gedeputeerde met de verdediging belast: D.J.P. Bruinooge

Nadere informatie

Convenant OKnu. De samenwerking binnen OKnu heeft als primair doel:

Convenant OKnu. De samenwerking binnen OKnu heeft als primair doel: Convenant OKnu In de regionale driehoek Leiden, Alphen a/d Rijn, Gouda hebben instellingen voor kinderopvang en beroepsopleidingen (bijlage 1) besloten de handen in één te slaan bij het opleiden van nieuwe

Nadere informatie

SIG Groene ICT & Duurzaamheid jaarverslag 2013 / jaarplan 2014

SIG Groene ICT & Duurzaamheid jaarverslag 2013 / jaarplan 2014 SIG Groene ICT & Duurzaamheid jaarverslag 2013 / jaarplan 2014 Inleiding Hieronder treft u het jaarverslag 2013 en het jaarplan 2014 van de Special Interest Group Groene ICT & Duurzaamheid aan. Het jaarverslag

Nadere informatie

IT Governance & programma ICT&O

IT Governance & programma ICT&O IT Governance & programma ICT&O Kom verder. Saxion. Henny Groot Zwaaftink Saxion Deventer Hengelo Enschede Apeldoorn Bij de vier vestigingen van Saxion in Apeldoorn, Deventer, Enschede en Hengelo studeren

Nadere informatie

Strategisch beleidsplan

Strategisch beleidsplan Strategisch beleidsplan 2016-2020 Afdeling V&VN Oncologie Document Strategisch beleidsplan 2016-2020 Datum April 2016 Auteur Emmy Harms / beleidsadviseur Medebetrokkenen Bestuur: Marlies Peters, Bert Fledderus,

Nadere informatie

Veldwerk innovatie project

Veldwerk innovatie project Veldwerk innovatie project Blended learning binnen geografisch veldwerk Utrechts Stimuleringfonds Onderwijs project Wouter Marra, Koko Alberti, Derek Karssenberg Faculteit Geowetenschappen 9 december 2014

Nadere informatie

Levenlang leren in Nederland met een portfolio: het wiel is al uitgevonden

Levenlang leren in Nederland met een portfolio: het wiel is al uitgevonden Levenlang leren in Nederland met een portfolio: het wiel is al uitgevonden Marij Veugelers 2 november 2007 communitymanager SURF NL Portfolio Wat hebben we in de zaal Wie heeft er al een eigen portfolio?

Nadere informatie

I INLEIDING 3 II KORTE TERUGBLIK 2013 EN III DOELEN, FUNCTIES EN ACTIVITEITEN IV FINANCIEEL JAARVERSLAG 2013/2014 EN BEGROTING

I INLEIDING 3 II KORTE TERUGBLIK 2013 EN III DOELEN, FUNCTIES EN ACTIVITEITEN IV FINANCIEEL JAARVERSLAG 2013/2014 EN BEGROTING Jaarverslag 2014 Namens de Stuurgroep Samenwerkingsverband Autisme Zuidoost Brabant, Marianne Jacobs, coördinator Samenwerkingsverband Autisme november 2014 www.autismezuidoostbrabant.nl mjacobs@meezuidoostbrabant.nl

Nadere informatie

Organisatie: Samenwerkingsverband Stichting Samenwerkingsverband RiBA ( Ridderkerk, Barendrecht, Albrandswaard)

Organisatie: Samenwerkingsverband Stichting Samenwerkingsverband RiBA ( Ridderkerk, Barendrecht, Albrandswaard) Functie-informatie Functienaam: Directeur samenwerkingsverband Organisatie: Samenwerkingsverband 28.05 Stichting Samenwerkingsverband RiBA ( Ridderkerk, Barendrecht, Albrandswaard) Werkterrein: Management

Nadere informatie

NAUTICAL TECHNICAL TRAINING ACADEMY

NAUTICAL TECHNICAL TRAINING ACADEMY NAUTICAL TECHNICAL TRAINING ACADEMY STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2012-2015 1 Inhoudsopgave: Blz. 1. Algemeen 3 2. Looptijd en evaluatie 3 3. Motto 3 4. Visie 3 5. Missie 3 6. Doelstellingen 4 6.1 strategie

Nadere informatie

FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging

FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Via het Klavertje 4 Model zet u sociale media en ICT breed in Didactische

Nadere informatie

Globaal project- en stappenplan WMO Werkplaats Noord

Globaal project- en stappenplan WMO Werkplaats Noord Globaal project- en stappenplan WMO Werkplaats Noord In dit stappenplan wordt het projectplan dat bij VWS is ingediend uitgewerkt in een stappenplan. Allerlei inhoudelijk beschrijvingen worden hier weggelaten.

Nadere informatie

SIG Research Information & SURF programma Open Access OPTIMAAL BENUTTEN DOOR AFSTEMMING

SIG Research Information & SURF programma Open Access OPTIMAAL BENUTTEN DOOR AFSTEMMING SIG Research Information & SURF programma Open Access OPTIMAAL BENUTTEN DOOR AFSTEMMING Samenwerken, Open Access en Data voor onderzoek 23 maart 2015 SIG Research Information: stand van zaken De SIG-RI

Nadere informatie

Werkplan 1 juli 2009 1 juli 2011

Werkplan 1 juli 2009 1 juli 2011 Expertisecentrum Onderwijs & ICT Suriname UTSN Twinning Project 2008/1/E/K/005 Werkplan 1 juli 2009 1 juli 2011 Bijlage C bij het Rapport Haalbaarheidsstudie Wim de Boer (SLO), Pieter van der Hijden (Sofos

Nadere informatie

Intern Begeleider (schaal 9)

Intern Begeleider (schaal 9) Intern Begeleider (schaal 9) 1. Functie-informatie: Functienaam: Intern Begeleider Salarisschaal: schaal 9 Indelingsniveau: 9IVb Werkterrein: Onderwijsproces - Onderwijsbegeleiding Activiteiten: Beleid-

Nadere informatie

IMPLEMENTEREN KUN JE LEREN teamontwikkeling

IMPLEMENTEREN KUN JE LEREN teamontwikkeling IMPLEMENTEREN KUN JE LEREN teamontwikkeling Observaties team/werkgroep in steekwoorden STARTNOTITIE LEERLIJN PROMOTIE Sterke punten Betrokkenheid, veel inzet, welwillendheid, improviserend vermogen, gretigheid,

Nadere informatie

Functieprofiel: Senior Managementassistent Functiecode: 0305

Functieprofiel: Senior Managementassistent Functiecode: 0305 Functieprofiel: Senior Managementassistent Functiecode: 0305 Doel Het verrichten van werkzaamheden voor een eenheid op beleidsuitvoerend en ondersteunend gebied, van administratieve, uitvoerende en secretariële

Nadere informatie

Wilco te Winkel. De (digitale) toekomst van de readerregeling voor het wetenschappelijk onderwijs

Wilco te Winkel. De (digitale) toekomst van de readerregeling voor het wetenschappelijk onderwijs De (digitale) toekomst van de readerregeling voor het wetenschappelijk onderwijs Wilco te Winkel Informatiemanager Coördinator auteursrechten 5 wetenschappelijke opleidingen Coördinator ICT Onderwijs Faculteit

Nadere informatie

Convenant Autismenetwerk Zuid-Holland Zuid

Convenant Autismenetwerk Zuid-Holland Zuid Structuur Uitgangspunt Autismenetwerk Zuid-Holland Zuid Convenant Autismenetwerk Zuid-Holland Zuid 2016-2018 Het Autismenetwerk Zuid-Holland Zuid is een netwerk waarbij ongeveer veertig organisaties 1

Nadere informatie

1.0 Inleiding 2.0 Verantwoordelijk 3.0 Communicatie 3.1 Website

1.0 Inleiding 2.0 Verantwoordelijk 3.0 Communicatie 3.1 Website Communicatie plan Inhoud 1.0 Inleiding... 3 2.0 Verantwoordelijk... 3 3.0 Communicatie... 3 3.1... 3 4.0 Duurzaamheid Beleid... 4 5.0 Stuurcyclus... 5 6.0 Betrokken doelgroepen... 8 6.1 Ketenanalyse...

Nadere informatie

Jaarplan special interest group onderwijslogistiek (SIG OL) maart #SIG_OL tijdens bijeenkomsten

Jaarplan special interest group onderwijslogistiek (SIG OL) maart #SIG_OL tijdens bijeenkomsten Jaarplan 2014 special interest group onderwijslogistiek (SIG OL) maart 2014 #SIG_OL tijdens bijeenkomsten www.surfspace.nl/onderwijslogistiek/ 1 1. Inleiding Een special interest group (SIG) is een kennisgemeenschap

Nadere informatie

Toll-net: samenwerken aan e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen

Toll-net: samenwerken aan e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen AFSTANDSLEREN EN ICT GECOMBINEERD ONDERWIJS 4 1 Toll-net: samenwerken aan e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen Steven De Pauw Coördinator Toll-net Steven Verjans Universitair docent Open Universiteit

Nadere informatie

Het project heeft de volgende doelen. De doelen worden gefaseerd opgepakt:

Het project heeft de volgende doelen. De doelen worden gefaseerd opgepakt: Projectplan Implementatie Kwaliteitskader maatwerkvoorziening maatschappelijke ondersteuning (IMKWA) Uitwerking Fase 1 inhoudelijke verdieping kwaliteitskader Opsteller: Thijs Terlouw en Ingrid Hildenbrant

Nadere informatie

Eindverslag. Project VolgMijnStem. Ben Teeuwen, project manager VolgMijnStem Stichting Het Nieuwe Stemmen 13 juni 2012, Utrecht

Eindverslag. Project VolgMijnStem. Ben Teeuwen, project manager VolgMijnStem Stichting Het Nieuwe Stemmen 13 juni 2012, Utrecht 1 Eindverslag Project VolgMijnStem Ben Teeuwen, project manager VolgMijnStem Stichting Het Nieuwe Stemmen 13 juni 2012, Utrecht Lex Slaghuis, voorzitter Open State Foundation 11-03-2013 2 Inleiding Dit

Nadere informatie

Functieprofiel Programmaleider voor: Programma Implementatie Medische Kindzorgsysteem voor het zieke kind in de eigen omgeving

Functieprofiel Programmaleider voor: Programma Implementatie Medische Kindzorgsysteem voor het zieke kind in de eigen omgeving Functieprofiel Programmaleider voor: Programma Implementatie Medische Kindzorgsysteem voor het zieke kind in de eigen omgeving Functieprofielen programma Implementatie MKS Inleiding Het rapport Samen op

Nadere informatie

Professionalisering ontwikkelteam NID Duaal

Professionalisering ontwikkelteam NID Duaal Professionalisering ontwikkelteam NID Duaal Heerlen, 11 oktober 2011, Hogeschool Zuyd, Heerlen Dr. Bert Hoogveld, Open Universiteit, CELSTEC Drs. Diny Ebrecht, Open Universitieit, CELSTEC. Visionen für

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Adres Hardenberg 8 Postcode 9684 AM Telefoon 0597-331570 Brinnummer 18 HQ E-mail info@bouwsteen-finsterwolde.nl Website www.bouwsteen-finsterwolde.nl Directeur

Nadere informatie

HBO-I: DE ANDERE SKILLS PROJECTSCHOLEN OPDRACHT WERKGROEP DE ANDERE SKILLS

HBO-I: DE ANDERE SKILLS PROJECTSCHOLEN OPDRACHT WERKGROEP DE ANDERE SKILLS HBO-I: DE ANDERE SKILLS PROJECTSCHOLEN OPDRACHT WERKGROEP DE ANDERE SKILLS Beschrijf / analyseer huidige situatie door de volgende vragen te beantwoorden: wat wordt onder de andere skills verstaan; welke

Nadere informatie

Terug naar de bedoeling

Terug naar de bedoeling Terug naar de bedoeling Janneke van Vliet, Ilse Raats Congres Kwaliteitskader, 26 april 2018, Arnhem Belangenclausule Janneke van Vliet / Ilse Raats (potentiële) belangenverstrengeling: Geen Voor bijeenkomst

Nadere informatie

Domein Applied Science

Domein Applied Science Domein Applied Science Afstemming met het landelijk & regionaal werkveld ten behoeve van onderwijskwaliteit Dr. E. Hilhorst ellen.hilhorst@hu.nl Directeur Institute for Life Sciences & Chemistry, Hogeschool

Nadere informatie

Informatiemanager. Doel. Context

Informatiemanager. Doel. Context Informatiemanager Doel Ontwikkelen, in stand houden, evalueren, aanpassen en regisseren van het informatiemanagement, de digitale informatievoorziening en de ICT-facilitering van de instelling en/of de

Nadere informatie

Bijlage C. Communicatieplan. Passenderwijs

Bijlage C. Communicatieplan. Passenderwijs Bijlage C Communicatieplan Passenderwijs 2017-2021 In het communicatieplan staat beschreven hoe samenwerkingsverband Passenderwijs haar externe communicatie vormgeeft. Op welke wijze, hoe vaak, in welke

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. SO Het Mozaïek. onderbouw

Schoolondersteuningsprofiel. SO Het Mozaïek. onderbouw Schoolondersteuningsprofiel SO Het Mozaïek onderbouw 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld:

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP)

Schooljaarplan (SJP) Schooljaarplan (SJP) 206 207 Naam school Obs Oosterschool Adres Hoofdweg 233 Postcode 9695 AH Bellingwolde Telefoon 0597-5369 Brinnummer 06CN E-mail obsoosterschool@sooog.nl Directeur J. Spelde Bevoegd

Nadere informatie

ICT-VAARDIGHEDEN DOCENTEN HO

ICT-VAARDIGHEDEN DOCENTEN HO ICT-VAARDIGHEDEN DOCENTEN HO Masterclass ICT-docentprofessionalisering 12 september 2011 Anna Tomson, Erwin Faasse, Peter J. Dekker 1 OPZET 1. Startpunt: HvA-beleid vanaf 2007 Peter 2. Inhoud: Voorbeeld

Nadere informatie

Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren. Ambulant onderwijskundig begeleider (1 fte)

Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren. Ambulant onderwijskundig begeleider (1 fte) VACATURE Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren Ambulant onderwijskundig begeleider (1 fte) Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire (EOZ) biedt zorg en begeleiding

Nadere informatie

VELOV - TOEKOMSTPLAN 2015-2018

VELOV - TOEKOMSTPLAN 2015-2018 VELOV - TOEKOMSTPLAN 2015-2018 VELOV, de beroepsvereniging voor lerarenopleiders in Vlaanderen, beoogt de ondersteuning van lerarenopleiders aan universiteiten, hogescholen, en centra voor volwassenenonderwijs

Nadere informatie

Activiteitenplan Ontwikkelprogramma Training en Diagnose Centra. 31 mei 2017

Activiteitenplan Ontwikkelprogramma Training en Diagnose Centra. 31 mei 2017 Activiteitenplan Ontwikkelprogramma Training en Diagnose Centra 31 mei 2017 1 Vooraf Het activiteitenplan bestaat uit vier thema s: 1. Optimalisering instrumenten 2. Werkgeversdienstverlening 3. Ondernemers

Nadere informatie

hoofdlijnen herziening projectplan Het Atelier 30 mei 2001 hogeschool rotterdam w.v.ravenstein

hoofdlijnen herziening projectplan Het Atelier 30 mei 2001 hogeschool rotterdam w.v.ravenstein hoofdlijnen herziening projectplan Het Atelier 30 mei 2001 hogeschool rotterdam w.v.ravenstein Hoofdlijnen herziening projectplan Het Atelier juni 2001 Doelen De drie voornaamste doelen op lange termijnen,

Nadere informatie