Schoolreglement. Algemeen. Artikel 1: Begripsbepaling

Transcriptie

1 Schoolreglement Algemeen Artikel 1: Begripsbepaling In dit statuut wordt bedoeld met: a. bevoegd gezag: het bestuur van de Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. b. geleding: een onderdeel van de schoolgemeenschap te weten: alle leerlingen samen, alle leerkrachten samen, alle leden van het onderwijs ondersteunend personeel samen, alle ouders samen. c. klachtencommissie: de commissie zoals die omschreven is in artikel 2 van de Klachtenregeling Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. d. leerkrachten: personeelsleden met een onderwijstaak en stagiaires van de lerarenopleidingen. e. leerlingen: leerlingen die bij de school staan ingeschreven. f. leerlingenraad: een uit leerlingen gekozen groep die de belangen van de leerlingen behartigt. g. leerlingenregister: het leerlingenregister is een bestand met gegevens over de leerlingen met betrekking tot hun persoon en schoolloopbaan. h. medezeggenschapsraad: de medezeggenschapsraad is het vertegenwoordigend orgaan van de hele schoolgemeenschap, waarin leerlingen, ouders en personeel vertegenwoordigd zijn. i. onderwijs ondersteunend personeel: personeelsleden met een andere taak dan onderwijs geven. j. ouders: ouders, verzorgers, voogden. k. schoolleiding: rector en conrectoren van de school. Artikel 2: Geldigheidsduur Het schoolreglement is voor vijf jaar geldig na vaststelling door het bevoegd gezag, met de mogelijkheid tussentijdse wijzigingen aan te brengen. Artikel 3: Toepassing Het schoolreglement is bindend voor: de leerlingen de leerkrachten het onderwijs ondersteunend personeel de schoolleiding 1

2 het schoolbestuur de ouders Onderwijs Artikel 4: Het geven van onderwijs door leerkrachten De leerlingen hebben er recht op dat de leerkrachten zich inspannen om goed onderwijs te geven. Het gaat hierbij om zaken als: redelijke verdeling van de leerstof over de lessen; goede presentatie en duidelijke uitleg van de stof; het hanteren van informatie en communicatietechnologie invulling kunnen geven aan het principe geleid, begeleid, zelfstandig leren; goede aansluiting van het opgegeven huiswerk; bij de behandelde c.q. in redelijkheid opgegeven leerstof. Artikel 5: Het volgen van onderwijs door leerlingen 1. De leerlingen zijn verplicht zich in te spannen om goed onderwijs mogelijk te maken. Het gaat hierbij om zaken als: het af hebben van het opgegeven huiswerk; het meewerken aan een goede voortgang van de lessen; op tijd in de lessen zijn en in het bezit van de juiste studiematerialen op de hoogte zijn van het programma van toetsing en afsluiting. 2. Leerlingen dienen op maandag tot en met vrijdag geen verplichting buiten de school aan te gaan vóór uur. Doen ze dat wel dan zal elke schoolactiviteit (lessen, excursie, straf enz.) vóór dat tijdstip voorrang dienen te hebben t.o.v. die buitenschoolse verplichting. Die voorrang voor schoolactiviteiten geldt ook voor schoolexcursies e.d. die later eindigen dan uur. Artikel 6: Huiswerk 1 De leerkrachten die gezamenlijk lesgeven aan een bepaalde klas, zorgen er voor dat de leerlingen niet overbelast worden door het huiswerk; zij houden daartoe in de klassen 1, 2 en 3 zorgvuldig het klassenboek bij. 2 De leerling die niet in de gelegenheid is geweest het huiswerk te maken, meldt dit voor - aanvang van de lessen bij zijn coördinator. Deze beslist of de aangevoerde reden al dan niet geldig is. Hij kan dan een huiswerkbriefje schrijven waarop staat dat de leerling niet in staat is geweest het huiswerk te maken of te leren. Als een leerling in het bezit is van zo n briefje gaat hij hiermee bij de aanvang van de les naar de leerkracht. Een huiswerkbriefje is bindend voor de leerkracht. 3 Het is in de klassen 1, 2 en 3 niet mogelijk huiswerk op te geven voor de dag na een - vakantie van drie schooldagen of langer. 4 De schoolleiding wijst drie huiswerkvrije weekeinden per jaar aan, waarbij er geen huiswerk mag worden opgegeven voor de dag volgend op dit weekend. 2

3 Artikel 7: Leerstoftoetsing 1 Toetsing van de leerstof kan op verscheidene wijze geschieden: o.a. door proefwerken, compo s (gezamenlijke proefwerken), overhoringen, practica, mondelinge (spreek)beurten, werkstukken, scripties, opstellen, verslagen etc. 2 Onder een proefwerk (of compo) wordt verstaan: een van te voren aangekondigd werk over bepaalde leerstof. Wanneer de leerstof niet is afgerond in de klas, dan gaat een proefwerk (compo) niet door of worden er geen vragen gesteld over de niet behandelde stof. Een proefwerk moet minstens een week tevoren aangekondigd zijn. Onder een overhoring wordt verstaan: een, al dan niet aangekondigd, werk van beperktere omvang dan een proefwerk of compo, passend bij de leerstof van de lessen op dat moment. Wat verstaan wordt onder de andere toetsingsmogelijkheden, genoemd onder 7.1, is ter beoordeling van de leerkracht. 3 Buiten de compoweek wordt er naar gestreefd dat een leerling slechts één proefwerk (of compo) per dag krijgt. Voor leerlingen in clusterklassen kan daarop een uitzondering worden gemaakt. Zij mogen dan ten hoogste twee proefwerken (of compo s) hebben op één dag. 4 De leerkracht geeft bij alle toetsingsmogelijkheden vooraf aan op welke wijze het behaalde cijfer meetelt voor het (eind)cijfer op het rapport. De vorm van het proefwerk (of compo) moet vooraf duidelijk zijn voor de leerlingen (stelvragen, multiple choice, sommen etc.). 5 Indien je van tevoren weet bij een toets afwezig te zullen zijn, neem je tijdig vooraf contact op met de betreffende vakdocent, zodat er meteen een nadere afspraak gemaakt kan worden. Doe je dat niet dan kun je op elk willekeurig moment de toets voorgelegd krijgen. Dat gebeurt ook als je bv. afwezig bent door ziekte en de school daarvan niet tijdig op de hoogte is gesteld of als je op de dag van de toets ziek naar huis bent gegaan. 6 De leerkracht geeft geen andere proefwerken of overhoringen voordat het gemaakte proefwerk of de overhoring is teruggegeven aan de leerling. 7 Een proefwerk of overhoring wordt altijd besproken in de les. Een leerling heeft daarbij inzage in de opgaven en krijgt zijn eigen uitwerkingen van proefwerken en/of overhoringen mee. 8 Wanneer het maken van een werkstuk c.q. scriptie onderdeel is van het onderwijsprogramma en meetelt in het rapportcijfer, dan dient te voren duidelijk te zijn aan welke normen een werkstuk moet voldoen, wanneer het gereed moet zijn en wat er gebeurt bij te laat inleveren. 9 Voor 4 vmbo en voor de tweede fase zijn nadere regels voor de toetsing vastgelegd middels het pta en het examenreglement. Artikel 8: Rapporten 1 Een rapport geeft de leerling een overzicht van zijn/haar prestaties over een bepaalde periode. Het rapport is gericht aan de ouders, voogden of verzorgers, tenzij de leerling die meerderjarig is hiertegen bezwaar kenbaar maakt. 2 Aan het begin van het cursusjaar dient duidelijkheid te bestaan over de wijze waarop het cijfer op elk rapport tot stand komt. 3

4 3 Het mag in de klassen 1, 2 en 3 niet voorkomen dat een rapportcijfer op grond van slechts één toetsing wordt vastgesteld. 4 Een cijfer op het eindrapport voor een vak kan in de regel maximaal 2 punten lager zijn dan een cijfer van een voorafgaand rapport, tenzij de docent de leerling / ouders tijdig heeft gewaarschuwd. Artikel 9: Overgaan en zittenblijven 1 Voor het overgaan of zittenblijven van een leerling worden de normen gehanteerd zoals deze vermeld staan in de schoolgids. 2 Voorwaardelijke bevordering tot een hoger leerjaar is mogelijk. Duidelijk moet zijn op grond waarvan een leerling teruggezet kan worden. 3 Leerlingen die in de zomervakantie een straftaak opgelegd krijgen zijn niet bevorderd. Zij kunnen pas bevorderd worden als de taak in orde is bevonden. Artikel 10: Lichamelijke opvoeding 1 Als een leerling niet in staat is deel te nemen aan de lessen lichamelijke opvoeding, dient hij dit vooraf te melden bij zijn coördinator. Deze kan tijdelijke of permanente toestemming geven niet aan de lessen lichamelijke opvoeding deel te nemen. De leerling zal echter wel bij de les aanwezig moeten zijn. De leerling kan ook vervangende lesactiviteiten opgedragen krijgen. 2 Een leerling die toestemming heeft de les lichamelijke opvoeding te verzuimen dient dit voor de aanvang van de les te melden aan zijn leerkracht. 3 Het is verplicht om tijdens de lessen lichamelijke opvoeding sportkleding in de voorgeschreven kleuren en gymschoenen te dragen. Het dragen van een hoofddoek is toegestaan mits je op een veilige manier kunt sporten. Dat betekent geen spelden en loshangende delen. Er zijn speciale sporthoofddoeken te koop, die ook de nek bedekken. 4 Aan leerlingen die na afloop van de lessen lichamelijke opvoeding willen douchen moet binnen die les voldoende lestijd beschikbaar gesteld worden. Organisatie Artikel 11: Toelating Voor de toelating van een leerling tot de school, tot een afdeling, of tot een bepaald leerjaar gelden de normen zoals deze staan vermeld in de schoolgids. Artikel 12: Veiligheid en vrijheid van meningsuiting en uiterlijk 1 De in de grondwet en internationale verdragen vastgestelde vrijheid van meningsuiting wordt door allen gerespecteerd. 2 De school beschouwt mannen en vrouwen, jongens en meisjes als gelijkwaardig. Op grond daarvan is er bijzondere aandacht voor: een klimaat, waarin leerlingen en medewerkers zich veilig voelen, respect voor elkaar en voor elkaars eigendom, 4

5 ruimte voor verschillen, voortkomend uit persoonlijke of culturele achtergronden. 3 Een leerling die zich door een ander in woord en/of geschrift beledigd voelt, kan zich wenden tot de mentor, coördinator of afdelingsleider. 4 Indien er sprake is van een belediging van een zeer ernstig karakter, kan de klachtencommissie het bevoegd gezag voorstellen maatregelen te nemen. 5 Een leerling heeft het recht op vrijheid van uiterlijk en meningsuiting mits het niet racistisch, fascistisch, seksistisch of anderszins kwetsend is. 6 De school kan, onverminderd het bepaalde in artikel 10 punt 3, alleen bepaalde kleding verplicht stellen wanneer deze kleding aan bepaalde gebruiks- of veiligheidseisen moet voldoen. 7 Iedereen onthoudt zich van racistische, seksistische of discriminerende taal en/ of afbeeldingen. Iedereen onthoudt zich ook van pesterig gedrag, dreigende taal, als hinderlijk ervaren handtastelijkheden en van het in bezit hebben van wapens en/of drugs. Artikel 13: Mededelingenborden Er is een mededelingenbord waarop leerlingen, leerlingenraad en andere leerlingenorganisaties zonder toestemming vooraf, mededelingen van niet commerciële aard kunnen ophangen. Artikel 14: Bijeenkomsten 1 De in de grondwet en internationale verdragen vastgestelde vrijheid van vergadering wordt door iedereen gerespecteerd. 2 De schoolleiding is niet bevoegd een bijeenkomst van leerlingen te verbieden op de school, zolang het doel van de bijeenkomst een sterke binding met de school heeft. 3 Anderen (leerkrachten, leden van het onderwijs ondersteunend personeel, schoolleiding, ouders) worden toegelaten op een bijeenkomst van de leerlingen, tenzij de leerlingen dat niet toestaan. 4 De schoolleiding is verplicht voor een bijeenkomst van de leerlingen een ruimte ter beschikking te stellen, een en ander binnen de feitelijke mogelijkheden van de school. 5 De leerlingen zijn verplicht een ter beschikking gestelde ruimte op een behoorlijke wijze achter te laten. De gebruikers c.q. hun ouders/verzorgers zijn verantwoordelijk en aansprakelijk voor eventuele schade aan de ter beschikking gestelde ruimtes. Artikel 15: Leerlingenraad 1 Aan de leerlingenraad wordt zo mogelijk een vaste ruimte, maar in ieder geval een afsluitbare kast ter beschikking gesteld. 2 Voor activiteiten van de leerlingenraad worden drukfaciliteiten gratis ter beschikking gesteld, evenals andere materialen en apparatuur, zoals geluidsapparatuur. 3 Activiteiten van de leerlingenraad die tijdens de lesuren plaatsvinden moeten zo weinig mogelijk lesverzuim tot gevolg hebben. Indien dit toch noodzakelijk lijkt, dient er overleg te zijn met de schoolleiding. 5

6 Artikel 16: Leerlingenregistratie en privacybescherming 1 Het leerlingenregister staat onder verantwoordelijkheid van de schoolleiding. 2 De medezeggenschapsraad geeft aan welke gegevens van een leerling in het leerlingenregister opgenomen kunnen worden. Het betreft bij uitsluiting van andere gegevens: a. persoonlijke gegevens: naam adres geboortedatum sekse sofinummer naam ouders gezinssamenstelling geloof (op vrijwillige basis) b. schoolgegevens: klas schoolprestaties (punten, rapporten) vakkenpakket / profielkeuze voorafgaande school opmerkingen uit rapportvergaderingen e.d. 3 Een leerling en zijn ouders hebben het recht tot inzage in de feitelijke gegevens die over de leerling genoteerd zijn en het recht, indien die aantoonbaar onjuist zijn, daarin correcties te laten aanbrengen. 4 Het leerlingenregister is toegankelijk voor diegenen die uit hoofde van hun functie daartoe bevoegd zijn: het administratief personeel de leerkrachten van de desbetreffende leerling de schooldecaan de schoolleiding de coördinator en mentor Verder heeft niemand toegang tot het leerlingenregister, behoudens na uitdrukkelijke toestemming van de schoolleiding en van de leerling. 5 Iedere leerling die de school verlaat heeft het recht dat de over hem verzamelde gegevens op zijn schriftelijk verzoek worden vernietigd, met uitzondering van de examengegevens. Reglement van orde Artikel 17: Dagreglement 1 Leerlingen volgen in en rond het schoolgebouw de aanwijzingen van medewerkers op (docenten, onderwijs ondersteunend personeel, hulpouders, schoolleiding). 2 Iedereen gedraagt zich in en rond het gebouw rustig en fatsoenlijk, met respect voor anderen. 6

7 Dat houdt o.a. in: niet met opstartende brommer lessen verstoren, geen geluidsapparatuur of gsm in de klas noch in het open leercentrum; niet eten, drinken of snoepen in klaslokaal en open leercentrum; er zorg voor dragen dat klaslokalen, open leercentrum, gangen en overblijfruimten na verblijf in goede orde worden achtergelaten. Het gebruik van kauwgum in school is niet toegestaan. 3 Als leerlingen wegens ziekte of om andere redenen de school niet kunnen bezoeken, melden de ouders dat dezelfde dag vóór 9.00 uur bij de receptie. Bezoekt de leerling na de afwezigheid de school weer, dan meldt hij zich diezelfde dag vóór aanvang van de lessen met een brief van zijn ouders bij de coördinator. 4 Bij afwezigheid die te voorzien is, dient vooraf schriftelijk toestemming gevraagd te worden bij de betreffende coördinator. 5 Indien een leerling gedurende de schooltijd wegens ziekte of andere dwingende redenen de school verlaat, dan moet hij eerst toestemming vragen aan zijn coördinator. Als die niet beschikbaar is dient hij zijn vertrek, ook in de dringendste omstandigheden, te melden bij de leerlingenbalie. In geval van ziekte neemt de minderjarige leerling een formulier mee naar huis, dat bij terugmelding moet worden overlegd, voorzien van de handtekening van ouders of verzorgers. 6 Als een leerling te laat komt, meldt hij zich bij de leerlingenbalie. De leerling krijgt dan een briefje waarmee hij tot de lessen kan worden toegelaten. Wanneer hij geen geldige reden heeft voor het te laat komen, meldt hij zich de volgende dag om 8.00 uur bij de leerlingenbalie. Heeft hij wèl een geldige reden, dan meldt de leerling zich dezelfde dag bij de coördinator. 7 De coördinator kan een leerling die herhaaldelijk te laat komt een zwaardere straf opleggen. 8 Een leerling die een goede voortgang van de les verstoort kan door de leerkracht uit de les verwijderd worden. De leerling moet zich dan melden bij de leerlingenbalie, vult een verwijderingsformulier in en meldt zich hiermee aan het einde van de les bij de docent. Als er in onderling overleg geen acceptabele oplossing wordt gevonden dan meldt een leerling zich op dezelfde dag, in de pauzes of direct na schooltijd, alsnog bij zijn coördinator. 9 Extra vakantie opnemen buiten de vastgestelde schoolvakanties is niet toegestaan. Mochten ouders van mening zijn dat door zeer bijzondere omstandigheden toch een uitzondering gemaakt kan worden, dan dient hiertoe tijdig een schriftelijk verzoek met opgave van redenen bij de afdelingsleider te worden ingediend. 10 Op momenten dat er lessen zijn mogen leerlingen zich niet ophouden in het dolfinarium of in de gangen bij de lokalen. 11 Leerlingen van de klassen 1, 2 en 3 mogen het schoolterrein niet verlaten tijdens de pauzes of bij lesuitval. Artikel 18: Straffen 1 Het moet duidelijk zijn voor welke overtreding de straf gegeven wordt. 2 Leerlingen die zich niet aan de regels houden zoals hiervoor aangegeven, kunnen een rode kaart krijgen. Een rode kaart heeft als consequentie een strafmiddag nakomen - en een extra opdracht krijgen - en /of schoonmaakwerkzaamheden verrichten. 7

8 Artikel 19: Bezwaar Wanneer er een geschil ontstaat tussen een leerling dan wel een groep van leerlingen en een leerkracht dan legt een leerling c.q. de groep leerlingen dit geschil voor aan de mentor. Komt men niet tot een bevredigende oplossing dan worden achtereenvolgens de coördinator of afdelingsleider of rector geraadpleegd. Indien men ook dan niet, naar de mening van de leerling, tot een bevredigende oplossing komt, dan kan de leerling in beroep gaan bij de klachtencommissie. (Zie algemene klachtenregeling Ons Middelbaar Onderwijs) 8