TESTZITTINGEN STRUCTUREEL OPGENOMEN VRAGENLIJSTEN
|
|
|
- Franciscus Koster
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 TESTZITTINGEN STRUCTUREEL OPGENOMEN VRAGENLIJSTEN NAAR CATEGORIE TREK Hieronder staat een overzicht van de persoonseigenschappen die de structureel opgenomen vragenlijsten en tests beogen te meten. Hierna wordt dit overzicht ook op alfabetische volgorde weergegeven. De opgenomen standaardtesten zijn: Vocabulaire Test (0001B), Conclusies III (0006), Reeksen (0016), Rekensnelheid (0018), Verbale Analogieën VII (0042), 5PFT (0046), ABV (0047), Verborgen Figuren (0050), PMT (0066), ACL (0265), NPV (0266), ZBV-ZAV (0272), ASL-POMS (0191B), Raven (0844), SES/Vooropleiding (0860), BDI (0870). PERSOONSEIGENSCHAP NAAM TEST NUMMER TEST COGNITIEVE VAARDIGHEDEN intelligente vaardigheid 0001, 0006, 0016, 0018, 0042, 0050, 0844 logisch redeneren, numeriek Reeksen II 0016 logisch redeneren, symbolisch Conclusies III 0006 logisch redeneren, verbaal Verbale Analogieën 0042 rekenvaardigheid Rekensnelheid 0018 ruimtelijk inzicht Verborgen Figuren 0050 woordendenschat Vocabulairetest 0001 algemene intelligentie Raven Progressive Matrices 0844 PERSOONLIJKHEIDSKENMERKEN aangepast kind ACL aangepast kind ACL aangepastheid ACL aangepastheid ACL aanhankelijkheid ACL aanhankelijkheid ACL abasement ACL abasement ACL achievement ACL achievement ACL adapted child ACL adapted child ACL adult ACL adult ACL affiliation ACL affiliation ACL aggression ACL aggression ACL agressie ACL agressie ACL angst (dispositie) ZBV 0272 autonomie ACL autonomie ACL autonomy ACL autonomy ACL
2 boos (dispositie) ZAV 0185 change ACL change ACL counseling readiness men ACL counseling readiness women ACL creatieve persoonlijkheid ACL creative personality ACL critical parent ACL critical parent ACL deference ACL deference ACL dominance ACL dominance ACL dominantie ACL dominantie ACL dominantie NPV 0266 doorzettingsvermogen ACL doorzettingsvermogen ACL endurance ACL endurance ACL exhibition ACL exhibition ACL extraversie 5PFT 0046 extraversie ABV 0047 faalangst negatief PMT 0066 faalangst positief PMT 0066 feminine attributes ACL feminine eigenschappen ACL free child ACL free child ACL gewetensvolheid 5PFT 0046 hetero sexuality ACL heteroseksualiteit ACL hulpbehoevendheid ACL hulpbehoevendheid ACL ideaal zelfbeeld ACL ideaal zelfbeeld ACL ideal self ACL ideal self ACL inadekwatie NPV 0266 intellectual high/original high ACL intellectual high/original low ACL intellectual low/original high ACL intellectual low/original low ACL intellectueel hoog/orginaliteit hoog ACL intellectueel hoog/orginaliteit laag ACL intellectueel laag/orginaliteit hoog ACL intellectueel laag/orginaliteit laag ACL intraception ACL intraception ACL kritische ouder ACL kritische ouder ACL masculine attributes ACL masculine eigenschappen ACL militair leiderschap ACL military leader ACL minderwaardigheid ACL minderwaardigheid ACL nederigheid ACL nederigheid ACL neuroticiteit 5PFT 0046 neuroticiteit ABV 0047 nurturance ACL
3 nurturance ACL nurturant parent ACL nurturant parent ACL ontwikkeling 5PFT 0046 ordelijkheid ACL ordelijkheid ACL order ACL order ACL orginaliteit hoog/intellectueel hoog ACL orginaliteit hoog/intellectueel laag ACL orginaliteit laag/intellectueel hoog ACL orginaliteit laag/intellectueel laag ACL original high/intellectual high ACL original high/intellectual low ACL original low/intellectual high ACL original low/intellectual low ACL personal adjustment ACL personal adjustment ACL prestatie gerichtheid ACL prestatie motivatie PMT 0066 prestatiegerichtheid ACL rigiditeit NPV 0266 self confidence ACL self control ACL sociale inadekwatie NPV 0266 somatische neuroticiteit ABV 0047 succorance ACL succorance ACL therapie geschiktheid mannen ACL therapie geschiktheid vrouwen ACL veranderlijkheid ACL verandrelijkheid ACL verongelijktheid NPV 0266 vertoon ACL vertoon ACL verzorgende ouder ACL volwassen ACL volwassen ACL vriendelijkheid 5PFT 0046 vrij kind ACL vrij kind ACL zelf inzicht ACL zelfcontrole ACL zelfgenoegzaamheid NPV 0266 zelfinzicht ACL zelfvertrouwen ACL zelfwaardering NPV 0266 zorgzaamheid ACL zorgzaamheid ACL zorgzame ouder ACL ANTWOORDNEIGINGEN aantal gunstige items aangekruist ACL aantal items aangekruist ACL aantal ongunstige items aangekruist ACL bevestigende antwoordneiging ABV 0047 communality ACL communality ACL geloofwaardigheid ACL geloofwaardigheid ACL gemeenzame antwoordneiging ABV
4 masculine-feminine ABV 0047 number favorable items checked ACL number items checked ACL number unfavorable items checked ACL ontkennende antwoordneiging ABV 0047 sekse-afhankelijke antwoordneig. ABV 0047 sociale wenselijkheid ABV 0047 testhouding ABV 0047 vulgairen ABV 0047 EMOTIES EN STEMMINGEN afwezig emotie ASL aktief emotie ASL anger emotion ASL/MIS-A 0191 anger emotion ASL/MIS-B 0191 anger emotion ASL/POMS 0191 angst toestand ZBV 0272 angstig emotie ASL arrogant emotie ASL boos emotie ASL boos emotie ASL/MIS-A 0191 boos emotie ASL/MIS-B 0191 boos emotie ASL/POMS 0191 boos toestand ZAV 0185 depressieve stemming BDI 0870 depressief emotie ASL depressief emotie ASL/MIS-A 0191 depressief emotie ASL/MIS-B 0191 depressief emotie ASL/POMS 0191 depression emotion ASL/MIS-A 0191 depression emotion ASL/MIS-B 0191 depression emotion ASL/POMS 0191 elegant emotie ASL/erotisch 0191 fatigue emotion ASL/MIS-A 0191 fatigue emotion ASL/MIS-B 0191 fatigue emotion ASL/POMS 0191 gespannen emotie ASL/MIS-A 0191 gespannen emotie ASL/MIS-B 0191 gespannen emotie ASL/POMS 0191 gewetensvol emotie ASL humeurig emotie ASL krachtig emotie ASL/MIS-A 0191 krachtig emotie ASL/MIS-B 0191 krachtig emotie ASL/POMS 0191 moe emotie ASL moe emotie ASL/POMS 0191 onaangedaan emotie ASL/erotisch 0191 onverschillig emotie ASL rustig emotie ASL schuw emotie ASL tension emotion ASL/MIS-A 0191 tension emotion ASL/MIS-B 0191 tension emotion ASL/POMS 0191 tevreden emotie ASL/erotisch 0191 uitgelaten emotie ASL vermoeid emotie ASL/MIS-A 0191 vermoeid emotie ASL/MIS-B 0191 vigor emotion ASL/MIS-A 0191 vigor emotion ASL/MIS-B 0191 vigor emotion ASL/POMS 0191 vrijerig emotie ASL/erotisch
5 BIOGRAFISCHE GEGEVENS cijfers schoolvakken SES/Vooropleiding 0860 exacte vakken cijfers SES/Vooropleiding 0860 leeftijd SES/Vooropleiding 0860 maatschappijvakken cijfers SES/Vooropleiding 0860 opleiding SES/Vooropleiding 0860 schoolcarrière SES/Vooropleiding 0860 schoolcijfers SES/Vooropleiding 0860 sekse SES/Vooropleiding 0860 taalvakken cijfers SES/Vooropleiding 0860 vooropleiding SES/Vooropleiding 0860 zitten blijven vooropleiding SES/Vooropleiding 0860 sociaal economische status SES/Vooropleiding 0860 sociaal economische status ouders SES/Vooropleiding
6 TESTZITTINGEN STRUCTUREEL OPGENOMEN VRAGENLIJSTEN OP ALFABETISCHE VOLGORDE PERSOONSEIGENSCHAP CATEGORIE NAAM TEST NR. aangepast kind persheidstrek ACL aangepast kind persheidstrek ACL aangepastheid persheidstrek ACL aangepastheid persheidstrek ACL aanhankelijkheid persheidstrek ACL aanhankelijkheid persheidstrek ACL aantal gunsige items aangekruist antwneig ACL aantal items aangekruist antwneig ACL aantal ongunstige items aangekruist antwneig ACL abasement persheidstrek ACL abasement persheidstrek ACL achievement persheidstrek ACL achievement persheidstrek ACL adapted child persheidstrek ACL adapted child persheidstrek ACL adult persheidstrek ACL adult persheidstrek ACL affiliation persheidstrek ACL affiliation persheidstrek ACL afwezig emotie ASL aggression persheidstrek ACL aggression persheidstrek ACL agressie persheidstrek ACL agressie persheidstrek ACL aktief emotie ASL anger emotion ASL/MIS-A 0191 anger emotion ASL/MIS-B 0191 anger emotion ASL/POMS 0191 angst toestand ZBV 0272 angst (dispositie) persheidstrek ZBV 0272 angstig emotie ASL arrogant emotie ASL autonomie persheidstrek ACL autonomie persheidstrek ACL autonomy persheidstrek ACL autonomy persheidstrek ACL bevestigende antwoordneiging antwneig ABV 0047 boos emotie ASL boos emotie ASL/MIS-A 0191 boos emotie ASL/MIS-B 0191 boos emotie ASL/POMS 0191 boos toestand ZAV 0185 boos (dispositie) persheidstrek ZAV 0185 change persheidstrek ACL change persheidstrek ACL cijfers schoolvakken biograf geg SES/Vooropleiding 0860 communality antwneig ACL communality antwneig ACL counseling readiness men persheidstrek ACL counseling readiness women persheidstrek ACL creatieve persoonlijkheid persheidstrek ACL
7 creative personality persheidstrek ACL critical parent persheidstrek ACL critical parent persheidstrek ACL deference persheidstrek ACL deference persheidstrek ACL depressief emotie BDI 0870 depressief emotie ASL depressief emotie ASL/MIS-A 0191 depressief emotie ASL/MIS-B 0191 depressief emotie ASL/POMS 0191 depression emotion ASL/MIS-A 0191 depression emotion ASL/MIS-B 0191 depression emotion ASL/POMS 0191 dominance persheidstrek ACL dominance persheidstrek ACL dominantie persheidstrek ACL dominantie persheidstrek ACL dominantie persheidstrek NPV 0266 doorzettingsvermogen persheidstrek ACL doorzettingsvermogen persheidstrek ACL elegant emotie ASL/erotisch 0191 endurance persheidstrek ACL endurance persheidstrek ACL exacte vakken cijfers biograf geg SES/Vooropleiding 0860 exhibition persheidstrek ACL exhibition persheidstrek ACL extraversie persheidstrek 5PFT 0046 extraversie persheidstrek ABV 0047 faalangst negatief persheidstrek PMT 0066 faalangst positief persheidstrek PMT 0066 fatigue emotion ASL/MIS-A 0191 fatigue emotion ASL/MIS-B 0191 fatigue emotion ASL/POMS 0191 feminine attributes persheidstrek ACL feminine eigenschappen persheidstrek ACL free child persheidstrek ACL free child persheidstrek ACL geloofwaardigheid antwneig ACL geloofwaardigheid antwneig ACL gemeenzame antwoordneiging antwneig ABV 0047 gespannen emotie ASL/MIS-A 0191 gespannen emotie ASL/MIS-B 0191 gespannen emotie ASL/POMS 0191 gewetensvol emotie ASL gewetensvolheid persheidstrek 5PFT 0046 hetero sexuality persheidstrek ACL heteroseksualiteit persheidstrek ACL hulpbehoevendheid persheidstrek ACL hulpbehoevendheid persheidstrek ACL humeurig emotie ASL ideaal zelfbeeld persheidstrek ACL ideaal zelfbeeld persheidstrek ACL ideal self persheidstrek ACL ideal self persheidstrek ACL inadekwatie persheidstrek NPV 0266 intellectual high/original high persheidstrek ACL intellectual high/original low persheidstrek ACL intellectual low/original high persheidstrek ACL intellectual low/original low persheidstrek ACL intellectueel hoog/orginaliteit hoog persheidstrek ACL intellectueel hoog/orginaliteit laag persheidstrek ACL intellectueel laag/orginaliteit hoog persheidstrek ACL intellectueel laag/orginaliteit laag persheidstrek ACL
8 intelligente vaardigheid cogn vaard 0001, 0006, 0016, 0018, 00402, 0050, 0844 intraception persheidstrek ACL intraception persheidstrek ACL krachtig emotie ASL/MIS-A 0191 krachtig emotie ASL/MIS-B 0191 krachtig emotie ASL/POMS 0191 kritische ouder persheidstrek ACL kritische ouder persheidstrek ACL leeftijd biograf geg SES/Vooropleiding 0860 logisch redeneren, numeriek cogn vaard Reeksen II 0016 logisch redeneren, symbolisch cogn vaard Conclusies III 0006 logisch redeneren, verbaal cogn vaard Verbale Analogieën 0042 maatschappijvakken cijfers biograf geg SES/Vooropleiding 0860 masculine attributes persheidstrek ACL masculine eigenschappen persheidstrek ACL masculine-feminine antwneig ABV 0047 militair leiderschap persheidstrek ACL military leader persheidstrek ACL minderwaardigheid persheidstrek ACL minderwaardigheid persheidstrek ACL moe emotie ASL moe emotie ASL/POMS 0191 nederigheid persheidstrek ACL nederigheid persheidstrek ACL neuroticiteit persheidstrek 5PFT 0046 neuroticiteit persheidstrek ABV 0047 number favorable items checked antwneig ACL number items checked antwneig ACL number unfavorable items checked antwneig ACL nurturance persheidstrek ACL nurturance persheidstrek ACL nurturant parent persheidstrek ACL nurturant parent persheidstrek ACL onaangedaan emotie ASL/erotisch 0191 ontkennende antwoordneiging antwneig ABV 0047 ontwikkeling persheidstrek 5PFT 0046 onverschillig emotie ASL opleiding biograf geg SES/Vooropleiding 0860 ordelijkheid persheidstrek ACL ordelijkheid persheidstrek ACL order persheidstrek ACL order persheidstrek ACL orginaliteit hoog/intellectueel hoog persheidstrek ACL orginaliteit hoog/intellectueel laag persheidstrek ACL orginaliteit laag/intellectueel hoog persheidstrek ACL orginaliteit laag/intellectueel laag persheidstrek ACL original high/intellectual high persheidstrek ACL original high/intellectual low persheidstrek ACL original low/intellectual high persheidstrek ACL original low/intellectual low persheidstrek ACL personal adjustment persheidstrek ACL personal adjustment persheidstrek ACL prestatie gerichtheid persheidstrek ACL prestatie motivatie persheidstrek PMT 0066 prestatiegerichtheid persheidstrek ACL rekenvaardigheid cogn vaard Rekensnelheid 0018 rigiditeit persheidstrek NPV 0266 ruimtelijk inzicht cogn vaard Verborgen Figuren 0050 rustig emotie ASL schoolcarrière biograf geg SES/Vooropleiding 0860 schoolcijfers biograf geg SES/Vooropleiding 0860 schuw emotie ASL
9 sekse biograf geg SES/Vooropleiding 0860 sekse-afhankelijke antwoordneig. antwneig ABV 0047 self confidence persheidstrek ACL self control persheidstrek ACL sociaal economische status biografisch SES/Vooropleiding 0811 sociaal economische status ouders biografisch SES/Vooropleiding 0811 sociale inadekwatie persheidstrek NPV 0266 sociale wenselijkheid antwneig ABV 0047 somatische neuroticiteit persheidstrek ABV 0047 succorance persheidstrek ACL succorance persheidstrek ACL taalvakken cijfers biograf geg SES/Vooropleiding 0860 tension emotion ASL/MIS-A 0191 tension emotion ASL/MIS-B 0191 tension emotion ASL/POMS 0191 testhouding antwneig ABV 0047 tevreden emotie ASL/erotisch 0191 therapie geschiktheid mannen persheidstrek ACL therapie geschiktheid vrouwen persheidstrek ACL uitgelaten emotie ASL veranderlijkheid persheidstrek ACL verandrelijkheid persheidstrek ACL vermoeid emotie ASL/MIS-A 0191 vermoeid emotie ASL/MIS-B 0191 verongelijktheid persheidstrek NPV 0266 vertoon persheidstrek ACL vertoon persheidstrek ACL verzorgende ouder persheidstrek ACL vigor emotion ASL/MIS-A 0191 vigor emotion ASL/MIS-B 0191 vigor emotion ASL/POMS 0191 volwassen persheidstrek ACL volwassen persheidstrek ACL vooropleiding biograf geg SES/Vooropleiding 0860 vriendelijkheid persheidstrek 5PFT 0046 vrij kind persheidstrek ACL vrij kind persheidstrek ACL vrijerig emotie ASL/erotisch 0191 vulgairen ja antwneig ABV 0047 vulgairen nee antwneig ABV 0047 vulgairen totaal antwneig ABV 0047 woordendenschat cogn vaard Vocabulairetests 0001 zelf inzicht persheidstrek ACL zelfcontrole persheidstrek ACL zelfgenoegzaamheid persheidstrek NPV 0266 zelfinzicht persheidstrek ACL zelfvertrouwen persheidstrek ACL zelfwaardering persheidstrek NPV 0266 zitten blijven vooropleiding biograf geg SES/Vooropleiding 0860 zorgzaamheid persheidstrek ACL zorgzaamheid persheidstrek ACL zorgzame ouder persheidstrek ACL
Alexithymie en Persoonlijkheid als voorspellers van Depressie
Masterthese Alexithymie en Persoonlijkheid als voorspellers van Depressie Reinier Drukker 10019200 Begeleider: H. Vorst Inhoud Abstract blz. 3 Voorwoord blz. 4 1. Inleiding blz. 7 1.1 Achtergrond blz.
Bijsluiter bij het onderzoek naar leerwegondersteunend onderwijs en praktijkonderwijs
Bijsluiter bij het onderzoek naar leerwegondersteunend onderwijs en praktijkonderwijs Bij dit onderzoek hebben we gekeken of de leerlingen voldoen aan criteria die door een landelijke commissie worden
Niet geplaatst. 3. General Apitude test Battery ( GATB) veelheid aan functies om success te voorspellen. 4. Raven Progressive Matrices Niet-verbaal
Niet geplaatst 1. Binet-Simon Eerste versie in 1908 Herwerkt t.e.m. Standfor-Binet 1986 2. French Kit Factoranalyse - Vloeiende intelligentie - Gekristalliseerde intelligentie - Visuele intelligentie -
Talentscan. Referentenonderzoek. Voornaam: Arend-Jan Achternaam: Verbaan Datum: 30 augustus 2010
Talentscan Referentenonderzoek Voornaam: Arend-Jan Achternaam: Verbaan Datum: augustus . Gevoeligheid Angstig,5,5 Depressief,5,5 Minderwaardig,5,5 Impulsief 4 Snel boos of geïrriteerd,5,5 Snel in paniek
Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.
Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Persoonlijkheidstest (MPT-BS) Status Voltooid Voltooid Voltooid Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres
Rapportage capaciteiten (strikt vertrouwelijk) Naam: Mevrouw Voorbeeld Adviseur: Mevrouw Even Datum: 3 december 2014
Naam: Adviseur: Mevrouw Even Datum: 3 december 2014 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties zoals deze tijdens het onderzoek naar voren zijn gekomen. De scores op de competenties zijn
De zelf-ervaring van jongeren met het chronisch vermoeidheidssyndroom. Stefan van Geelen
De zelf-ervaring van jongeren met het chronisch vermoeidheidssyndroom Stefan van Geelen Presentatie Deel I: Persoonlijk Positie Repertoire Deel II: Zelf-confrontatie Methode Het chronisch vermoeidheidssyndroom:
Marcq Coaches & Supervisors B.V. Conradstraat 38 (Groothandelsgebouw) Postbus 19252 3001 BG Rotterdam KvK Rotterdam: 24442233 btw: NL 8198.43.258.
Marcq Supervisor Assessment Kandidaat Marcq Coaches & Supervisors B.V. Conradstraat 38 (Groothandelsgebouw) Postbus 19252 31 BG Rotterdam KvK Rotterdam: 24442233 btw: NL 8198.43.258.B1 Rabobank: 1643157
HiPIC. Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum Nederlandse versie
HiPIC Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen HTS Report ID 5105-7035 Datum 20.07.2017 Nederlandse versie Informant: Vader INLEIDING HiPIC 2/24 Inleiding Dit rapport bevat de scores op
Talentrapportage van X
DE ONLINE OPLOSSING VOOR DIAGNOSTIEK, STUDIE- EN LEERLINGBEGELEIDING. Talentrapportage van X VERTROUWELIJK Proclaimer Dit rapport is bestemd voor de kandidaat en (indien van toepassing) voor diens opdrachtgever.
Voorspellen van Studiesucces. Welkom! Vergeet niet na het seminar je mobiel aan te zetten!! www.noa-vu.nl
Voorspellen van Studiesucces Welkom! Vergeet niet na het seminar je mobiel aan te zetten!! Programma Welkomstwoord dr. Remko van den Berg Presentatie drs. Anita de Vries: Voorspellers van studiesucces
OVERDRACHTSFORMULIER. en voor de afdeling mavo - havo - atheneum (Omcirkelen wat van toepassing is).
OVERDRACHTSFORMULIER Geachte collega, De hierna te noemen leerling is op onze school aangemeld voor leerjaar en voor de afdeling mavo - havo - atheneum (Omcirkelen wat van toepassing is). Graag ontvangen
HET ASSESSMENT INFORMATIE
HET ASSESSMENT INFORMATIE HET ASSESSMENT U bent uitgenodigd voor een assessment. In de praktijk blijkt dat bij veel kandidaten vragen leven met betrekking tot dit soort onderzoek. In het hiernavolgende
VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen
Competitie en jongeren Opleiding Competitie en jongeren VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen Waarom bezinningsmoment? Competitie en jongeren = Een dubbeltje op zijn kant Wat zijn positieve gevolgen/gevoelens
Persoonlijkheidsmeting bij kinderen Dick Barelds
Persoonlijkheidsmeting bij kinderen Dick Barelds 15-02-2011 2 Persoonlijkheid bij kinderen Dick Barelds d.p.h.barelds@rug.nl 15-02-2011 3 Persoonlijkheid: definitie...a more or less stable and enduring
E-assessment Voorbeeldrapporta ge. Mw. A. Noniem VOORBEELD
E-assessment Voorbeeldrapporta ge Mw. A. Noniem Inhoudsopgave Inleiding... Samenvatting voor HRM/Management... Functieomschrijving & Bedrijfsvisie... Testkeuze... Testresultaten... 3 Persoonlijkheid inleiding...
HiPIC. Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen. HTS Report. Jacob Jones ID 256-123 icode 123456 Datum 25.11.2014. Nederlandse versie
HiPIC Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen HTS Report ID 256-123 icode 123456 Datum 25.11.2014 Nederlandse versie Informant: Billie père HiPIC Inleiding 2 / 19 INLEIDING Dit rapport
Testoverzicht Talent Compaz 18-03-2014
Testoverzicht Talent Compaz 18-03-2014 Capaciteiten Geldergroep Capaciteiten Test Middelbaar niveau (GCT-M) 2005 Algemene Capaciteiten Test (eigendom) Doel: breed capaciteitenonderzoek naar de taalvaardigheid,
Psycholog isch rapporfi Competenties (stri kt veérouwel ij k) Naam: De heer P.A. Blankman Adviseur: Mevrouw Van 't Veer
Psycholog isch rapporfi Competenties (stri kt veérouwel ij k) Naam: De heer P.A. Blankman Adviseur: Mevrouw Van 't Veer Datum: 7 mei 2013 lnleiding ln dit rapport wordt ingegaan op de competenties zoals
Wat kan ik verwachten bij mijn assessme nt?
Wat kan ik verwachten bij mijn assessme nt? Wat kan ik verwachten bij mijn assessment? U gaat binnenkort een testprogramma doorlopen in het kader van uw sollicitatie of opleiding. Dit is afgestemd op functie-
E-Assessment Voorbeeldrapportage
E-Assessment Voorbeeldrapportage Mw. A. Noniem, alle gegevens uit deze rapportage zijn fictief Datum: 27-07-2011 Opgesteld door: Scherp Management Assessment Handtekening: Inhoudsopgave Inleiding... 2
Vragenlijst voor ouder(s)
Vragenlijst voor ouder(s) Personalia Woonplaats...: Leeftijd kind (heden)... : jaar mnd. Opleiding vader... : Opleiding moeder..: Gezinssituatie... : IQ-gegevens kind (indien bekend) : Datum van invullen...
Dwarslesies: coping en stemmingen
Dwarslesies: coping en stemmingen door B. Bermond, j. Schuerman, B. Nieuwenhuyse, L. Fasotti en I. Elshout Samenvatting Daar er op basis van verschillende typen theorieën een algemene verlaging van stemmingsniveaus
Plaatsing van leerlingen in de brugklas op Scala
Plaatsing van leerlingen in de brugklas op Scala S C A L A M A A K T D E E L U I T V A N H E T P E N T A C O L L E G E Plaatsing van leerlingen in de brugklas op SCALA 1 Inhoudsopgave Plaatsing van leerlingen
De Selfreportmethode in de Psychiatrie
De Selfreportmethode in de Psychiatrie Dhr..J.M.Klaver Spatie Apeldoorn Overzicht colleges 1 Algemeen - methodes - definities - Scl-90, UCL, VM 2 Stressmanagement - Kernberg - Indicatie behandeling/beleid
Overzicht meetinstrumentarium
Overzicht meetinstrumentarium Inhoud Functietyperen P. 2 Vragenlijsten Inleiding en beschikbaarheid talen P. 3 Shapes executive P. 4 Shapes P. 5 Shapes Basic P. 6 Views P. 7 Tests Inleiding en beschikbaarheid
03.03.2010 Conferentie Studiesucces
03.03.2010 Conferentie Studiesucces Anita de Vries A.devries@noa-vu.nl A.de.vries@psy.vu.nl 1/40 03.03.2010 Conferentie Studiesucces Persoonlijkheid als voorspeller van Studieprestatie & Contraproductief
IST Standaard. Intelligentie Structuur Test. meneer 1
IST Standaard Intelligentie Structuur Test ID 4589-1031 Datum 25.03.2015 IST Inleiding 2 / 12 INLEIDING De Intelligentie Structuur Test (IST) is een veelzijdig inzetbare intelligentietest voor jongeren
Paul van der Voorbeeld
Cognitieve capaciteitenrapportage Hoger niveau 24-11-2017 Paul van der Voorbeeld Linie 552-1 0-Linie 552-1 7325 DZ Apeldoorn info@certigon.nl Inhoudsopgave Overzicht scores cognitieve capaciteiten Conclusie
Angststoornis bij ouderen
Angst bij besluitvorming Dr. Saskia Teunisse klinisch psycholoog, klinisch neuropsycholoog GERION & Amstelring Angststoornis bij ouderen Nederlands Kenniscentrum Ouderenpsychiatrie: Méést voorkomende psychiatrische
FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training. www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl
FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1 faalangst de baas! training www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl 2 KINDERPRAKTIJK LANDSMEER FAALANGST DE BAAS! TRAINING 3 faalangst de Baas! training
Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-H) Dhr. Demo.
Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-H) Status Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres Dhr. Demo 4 april 2014 Demo@demo.nl
7-10-2013. Emotieherkenning bij CI kinderen en kinderen met ESM
7--3 Sociaal-emotioneel functioneren van kinderen met een auditieve/ communicatieve beperking Emotieherkenning bij kinderen en kinderen met Rosanne van der Zee Meinou de Vries Lizet Ketelaar Rosanne van
Antreum RAPPORT TALENTENSPECTRUM. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep 2011. de heer Consultant
RAPPORT TALENTENSPECTRUM Van: Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep 2011 Normgroep: Advies de heer Consultant 1. Inleiding Dit rapport is bedoeld om u te helpen analyseren op welk vlak uw talenten
Bijzonder procesdoel 1: Groei naar volwassenheid
Bijzonder procesdoel 1: Groei naar volwassenheid 1ste leerjaar 2de graad 2 de leerjaar 2de graad Mijn Lichaam: Gezondheid: - Gezonde voeding - Roken (en drugs) - Gezonde geest, gezond lichaam - (top)sport
dinsdag 3 november 2009
dinsdag 3 november 2009 1 Informatie voor ouders School Eind Onderzoek Hoofdrolspeler(s) ouders uw kind onze leerling school 3 Rol van de ouders verwachtingen ondersteunen second opinion 4 Rol van de school
Hij heeft 7(angst, depressie, sociale fobie, agorafobie, somatische klachten, vijandigheid, cognitieve klachten)+2 (vitaliteit en werk) subschalen
SQ-48: 48 Symptom Questionnaire Meetpretentie De SQ-48 bestaat uit 48 items en is in 2011 ontworpen door de afdeling psychiatrie van het LUMC om algemene psychopathologie (angst, depressie, somatische
Dingen die je moet weten over STRESS.
Dingen die je moet weten over STRESS 1 Doel Het doel van het Lifebeats onderwerp van deze maand is jou een beter begrip te geven over wat stress is en wat stress veroorzaakt (de zogenaamde Stressoren).
Het verband tussen alledaagse stress en negatief affect bij mensen met een depressie en de rol van zelfwaardering daarbij
Het verband tussen alledaagse stress en negatief affect bij mensen met een depressie en de rol van zelfwaardering daarbij Een vergelijking van een depressieve en een niet-depressieve groep met Experience-Sampling-Method
ZELFVERTROUWEN EN ZELFBEELD BIJ KINDEREN Rehobothschool Geldermalsen. Karolijn Ilsink-Erwich
ZELFVERTROUWEN EN ZELFBEELD BIJ KINDEREN Rehobothschool Geldermalsen Karolijn Ilsink-Erwich 1 Wat wil ik u vertellen Wat is zelfvertrouwen? Wat is het belang van zelfvertrouwen? Hoe kan je het zelfvertrouwen
Bijlage 2. Persoonlijkheidskenmerken
Bijlage 2. Persoonlijkheidskenmerken Persoonlijkheid wordt beschouwd als een consistente interne structuur die bestaat uit disposities die het gedrag richting geven. 1. Dominantie Deze personen houden
Esther Rozendaal (Radboud Universiteit Nijmegen)
Media? Gewoon opvoeden! Esther Rozendaal (Radboud Universiteit Nijmegen) De mediaconsument Ontwikkeling tot mediaconsument: 0 19 jaar Esther Rozendaal Radboud Universiteit Nijmegen 24 juni 2015 NJI Mini-congres
Toelatingsonderzoek Hogeschool Leiden
Toelatingsonderzoek Hogeschool Leiden Je wilt een opleiding volgen in het Hoger Beroeps Onderwijs (HBO) bij Hogeschool Leiden. Je voldoet alleen niet aan de vooropleidingseisen op grond waarvan je direct
De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-M) Demo Kandidaat
Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-M) Status Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres Demo Kandidaat 14 januari 2014
Online Assessment 5 tips
Online Assessment 5 tips 5 Tips U bent uitgenodigd om deel te nemen aan een online assessment. Hoe bereidt u zich het best voor? Allereerst 5 korte tips: Tip 1 Tip 2 Neem een online assessment serieus
DIABETES EN DEPRESSIE. Marike Lub Klinisch Psycholoog- Psychotherapeut Medisch Centrum Haaglanden
DIABETES EN DEPRESSIE Marike Lub Klinisch Psycholoog- Psychotherapeut Medisch Centrum Haaglanden IEDERS WENS DE IDEALE PATIENT, DE IDEALE DOKTER COMPLEXE PROBLEMEN COMPLEXE AANPAK DETERMINANTEN VAN (ON)GEZONDHEID
Studiekeuzecheck Rapportage
Studiekeuzecheck Rapportage Vertrouwelijk School Naam E-mail Demo School Demo NOA Demo@NOA.nl Geboortedatum 1-3 - 1989 Datum assessment 1-9 - 2016 Inleiding Sterke punten Je hebt meegedaan aan de studiekeuzecheck
Red cheeks, sweaty palms, and coy-smiles: The role of emotional and sociocognitive disturbances in child social anxiety M. Nikolić
Red cheeks, sweaty palms, and coy-smiles: The role of emotional and sociocognitive disturbances in child social anxiety M. Nikolić Rode wangen, zweethanden en coy-smiles: De rol van emotionele en socio-cognitieve
Ouderavond CBO-Groepsscreening Stedelijk Gymnasium Breda
Ouderavond CBO-Groepsscreening Stedelijk Gymnasium Breda Drs. Mariska Poelman Orthopedagoog/ GZ-psycholoog Coördinator CBO-Groepsscreening Docent ECHA RCSW RU Nijmegen Centrum voor BegaafdheidsOnderzoek
Screeningsobject LT Duur Onderdelen Resultaten Beoordeling COTAN* u m h n b bv cv Ontwikkelingsstoornissen Retardatie in de ontw.
ONTWIKKELINGSTESTS Denver Ontwikkelings Screeningstest Bayley Scales of Infant Development II * Ontwikkelingsstoornissen Retardatie in de ontw. Mentale en motorische ontw. Opsporen van kinderen met risico
Happy Maar nu even niet. Praktisch omgaan met complexe psychische klachten
Happy Maar nu even niet Praktisch omgaan met complexe psychische klachten Wie zijn wij? Why Waarom zijn wij hier? What Wat willen we straks bereikt hebben? How Hoe pakken we dat aan? Stellingen Eens of
Codeboek 48 Symptomen Vragenlijst (48 Symptom Questionnaire, SQ-48)
Codeboek 48 Symptomen Vragenlijst (48 Symptom Questionnaire, SQ-48) Leiden Juli 2014 48-SQ: 48 Symptom Questionnaire Meetpretentie De 48 SQ bestaat uit 48 items en is in 2011 ontworpen door de afdeling
Results EI 1 14-4-2013
Results EI 1 14-4-2013 RESOURCE REPORT EMOTIONAL INTELLIGENCE QUESTIONNAIRE PERSOONLIJKE RAPPORTAGE VAN Ter Haar Results EI 2 14-4-2013 Gegevens deelnemer Algemeen Naam Ter Haar Leeftijd 23 Geslacht Normtabel
Sportdeelname van jongeren met gedragsproblemen
Sportdeelname van jongeren met gedragsproblemen ONDERZOEK DREMPELS BETEKENIS VOORWAARDEN Remo Mombarg en Jan Willem Bruining (RUG/HIS) Koen Breedveld en Wouter Nootebos (Mulier Instituut) Saskia van Doorsselaer
Vitaal personeel. Wilmar Schaufeli. Universiteit Utrecht. Workshop Vitaal Personeel - GGZ kennisdag 2009 1
Vitaal personeel Wilmar Schaufeli Universiteit Utrecht Workshop Vitaal Personeel - GGZ kennisdag 2009 1 Curatie Preventie Amplitie Workshop Vitaal Personeel - GGZ kennisdag 2009 2 Leidt geluk tot succes
Mentale aspecten. Met dank aan Paul Janssen
Mentale aspecten Met dank aan Paul Janssen Mentale Aspecten Hoe ben/word ik succesvol in mijn scheidsrechterscarrière? Zes tips om te doen wat je graag doet en succesvol te zijn Succes met wat je leuk
Cognitief-gedragsmatige groepstraining voor depressieve en/of angstige adolescenten
Cognitief-gedragsmatige groepstraining voor depressieve en/of angstige adolescenten Raakvlakken, verschillen en bevindingen. Een korte praktische onderdompeling. Dr. C. Faché, K. Naessens, N. Nelen, L.
Acute (Fase na) Niet- Aangeboren Hersenletsel. Dr. S. Rasquin 14 januari 2015
Acute (Fase na) Niet- Aangeboren Hersenletsel Dr. S. Rasquin 14 januari 2015 s.rasquin@adelante-zorggroep.nl Doel en opbouw presentatie Doel: Herkennen van symptomen in de acute fase na NAH Opbouw: Cognitie
6DPHQYDWWLQJ. De studie psychologie aan de Open Universiteit Nederland (OUNL) kent een hoge uitval.
6DPHQYDWWLQJ De studie psychologie aan de Open Universiteit Nederland (OUNL) kent een hoge uitval. Van de ongeveer 1200 studenten die per jaar instromen, valt de helft binnen drie maanden af. Om een antwoord
ROM met de OQ-45. Kim la Croix, sheets: Kim de Jong. Discover the world at Leiden University
ROM met de OQ-45 Kim la Croix, sheets: Kim de Jong Vraag Gebruikt u op dit moment de OQ-45? a. Nee, maar ik overweeg deze te gaan gebruiken b. Ja, maar ik gebruik hem nog beperkt c. Ja, ik gebruik hem
Training voor ouders van angstige kinderen op basis van geweldloos verzet
Training voor ouders van angstige kinderen op basis van geweldloos verzet Als dit als ouder je uitdaging wordt Beschermen: belangrijk(st)e taak van ouders Maar hoever ga je. Dilemma bij angstige kinderen:
PT Zelfrapportage. Positiviteitstest. Luise Moysen
PT Zelfrapportage Positiviteitstest ID 32768 Datum 03.02.2015 PT Interpretatie 4 / 11 Positiviteit en Positieve oriëntatie Deze twee algemene schalen meten een cognitieve, algemene en constante gerichtheid
1. Waarom doen mensen wat ze doen? 2. De belangrijkste drijfveren en hun betekenis. 3. Samenwerking. 4. Verandering
1. Waarom doen mensen wat ze doen? 2. De belangrijkste drijfveren en hun betekenis 3. Samenwerking 4. Verandering 5. Integratie in het talentenverhaal (intrinsieke motivatie) Ik wil (extrinsieke motivatie)
STAPPENPLAN ANGST IN DE EERSTE LIJN
STAPPENPLAN ANGST IN DE EERSTE LIJN Doel Vroegtijdige opsporing en behandeling van angst bij zelfstandig wonende ouderen. STAP 1: Screenen op angst in de eerste lijn (kruis aan). Voelde u zich de afgelopen
Procedure advies en aanmelding september 2014. Samenwerken aan Passend Onderwijs voor elke leerling
Procedure advies en aanmelding september 2014 Voorbereiding PO Juni Planningsafspraken met bureau School & Onderwijs Service (SOS) 2 toetsmomenten(dagdelen): NIO en PMT-K2 Drempelonderzoek Voorbereiding
Psychological Support
Psychological Support 5 realiteiten van inzet van militairen: professionals in uniform Organisatie Afdeling Auteur Functie To provide military leaders with information and practical guidelines on stress
PERSONAL PREFERENCE SCHEDULE VERSION 2.2
Pagina 1 van 33 PERSONAL PREFERENCE SCHEDULE VERSION 2.2 PERSOONLIJKE GEGEVENS ID-nummer Onderzoek 12345 Naam Naam abcdefgh Leeftijd 45 Geslacht Opleidingsniveau vrouw vmbo Afname datum 24 November 2011
INDIVIDUEEL HANDELINGSPLAN
Pater Damiaanstraat 10, 2460 Kasterlee tel. 014/ 85 00 62 - fax. 014/ 85 38 15 - mpi.kasterlee@g- o.be Tielen: 014/ 55 49 88 Retie: 014/ 37 86 65 Herentals: 014/ 23 19 99 Beerse: 014/ 61 13 70 INDIVIDUEEL
Hoeveel sporten deze kinderen. De kracht van sport sporten voor kinderen met gedragsproblemen. Wekelijks sporten, lidmaatschap en bewegen %
Introductie Sportparticipatie Succesfactoren Praktijk beelden Discussie De kracht van sport sporten voor kinderen met gedragsproblemen Remo Mombarg en Arjan Pruim Widening Gap, Skinner & Piek, 2001 Verminderde
19/02/2013. Marije aan het Rot. Rijksuniversiteit Groningen Afd. Klinische Psychologie
Rijksuniversiteit Groningen Afd. Klinische Psychologie Marije aan het Rot www.bluesclues.nl Angstig Blij Gefrustreerd Tevreden Boos Verdrietig Angstig Blij Gefrustreerd Tevreden Boos Verdrietig Hoe voelde
HTS Report NEO-PI-3. Persoonlijkheidsvragenlijst. Jeroen de Vries ID Datum Basisrapport. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam
NEO-PI-3 Persoonlijkheidsvragenlijst HTS Report ID 15890-3155 Datum 18.07.2017 Basisrapport NEO-PI-3 Inleiding 2 / 22 INLEIDING Dit rapport bevat de scores op de NEO-PI-3 persoonlijkheidsvragenlijst. De
Test je mate van overspanning
Test je mate van overspanning Deze vragenlijst is bedoeld om stressklachten en overspannenheid in kaart te brengen. Het gaat om diverse stressklachten die te maken kunnen hebben met je werk en privésituatie.
Master Competence Analysis. Feedback Rapport Demo (feedback) 2 17-03-2006
Master Competence Analysis Feedback Rapport Demo (feedback) 2 17-03-2006 I N L E I D I N G In dit rapport vindt u de uitslag van uw Master Competence Analysis (MCA). Het doel ervan is u een eerlijk, nauwkeurig
Neuropsychologische zorg Voor volwassen met NAH Dr. A.A. Duits Klinisch neuropsycholoog
Neuropsychologische zorg Voor volwassen met NAH Dr. A.A. Duits Klinisch neuropsycholoog epilepsie dementie beroerte NAH hersentrauma infecties tumoren MS Parkinsonisme intoxicatie Traumatisch Niet- Traumatisch
Voortdurend onderweg naar morgen.
Voortdurend onderweg naar morgen. https://www.youtube.com/watch?v=uaxwm3svc7o Waar bent u naar onderweg? De pauze? Het weekend? Iets doen? Carrière? De business case? 2020? Waarmaken van eigen droom? Plezier
Waarden en emoties rondom lijsttrekkers 2 de kamer verkiezingen Kroes en Rutte ideale premier
Waarden en emoties rondom lijsttrekkers 2 de kamer verkiezingen Kroes en Rutte ideale premier Wie is de ideale premier? Merkinnovatie consultancy Emote en onderzoeksbureau DBMI hebben een door Emote ontwikkelde
LEVEN MET HET KLINEFELTER SYNDROOM. Susanne Böhler, klin. psychologe - Klinefelterkliniek
LEVEN MET HET KLNEFELTER SYNDROOM Susanne Böhler, klin. psychologe - Klinefelterkliniek LEVEN MET HET KLNEFELTER SYNDROOM Welke impact heeft KS op het leven van de patiënt en diens familie? 2 STAND VAN
RAPPORT ANALOGIEËNTEST (HOGER NIVEAU)
RAPPORT ANALOGIEËNTEST (HOGER NIVEAU) Respondent: Jill Voorbeeld E- mailadres: voorbeeld@testingtalents.nl Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: hbo Verg elijking sg roep: Representatieve steekproef
Antreum RAPPORT WPV. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep de heer Consultant
RAPPORT WPV Van: Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep 2011 Normgroep: Advies de heer Consultant 1. Inleiding Vooraf Dit rapport is een hulpmiddel om tot zelfinzicht te komen. Wij kunnen daarom
HTS Report. Positiviteitstest. Jeroen de Vries ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam
PT Positiviteitstest HTS Report ID 15890-3155 Datum 18.07.2017 Zelfrapportage PT Inleiding 2 / 8 INLEIDING De Positiviteitstest is een vragenlijst die op basis van zelfrapportage in kaart brengt in hoeverre
Risico en succes bij protocollaire CGT
Risico en succes bij protocollaire CGT De waarde van theoriegestuurde profielinterpretatie van de NVM drs. A van Dam, Hoofd afdeling protocollaire behandelingen GGZ-WNB Inhoud presentatie CGT en TGP??
Gedragstests algemeen
Gedragstests algemeen COMMUNICATIESTIJLEN NORM: B3Lft1 TIJD: 00:12:04 minuten LOOPBAANWAARDEN NORM: B3Lft1 TIJD: 00:17:19 minuten Expressief 7 ============== Directief 5 ========== Nadenkend 3 ====== Vriendelijk
Perfectionsme. Arnoud van Loon Carla Steeman. Voorjaarsworkshop VGCT 2019
Perfectionsme Arnoud van Loon Carla Steeman Voorjaarsworkshop VGCT 2019 Introductie Perfectionisme & OCD " Een diepgaand patroon van preoccupatie met ordelijkheid, perfectionisme, en geestelijke en intermenselijke
Testdatum 17 maart 2015 Naam deelnemer. Johanna Aartsen Geboortedatum 28 juni 2003 Deelnemersnummer
PO AMN Testdatum 17 maart 2015 Naam deelnemer Johanna Aartsen Geboortedatum 28 juni 2003 Deelnemersnummer 00348567 Zie het productinformatieblad voor een algemene uitleg van de factoren en scores. pagina
DISRUPTIEVE GEDRAGSSTOORNISSEN
DISRUPTIEVE GEDRAGSSTOORNISSEN Beheersing van emoties en gedrag Rechten van anderen Conflict met maatschappelijke normen en waarden Indeling Gedragsstoornissen in DSM 5 Oppositioneel-Opstandige Stoornis
Exposure to Parents Negative Emotions in Early Life as a Developmental Pathway in the Intergenerational Transmission of Depression and Anxiety E.
Exposure to Parents Negative Emotions in Early Life as a Developmental Pathway in the Intergenerational Transmission of Depression and Anxiety E. Aktar Summary 1 Summary in Dutch (Samenvatting) Summary
De ene klap is de andere niet Ontwikkeling en aanpak van agressief gedrag
De ene klap is de andere niet Ontwikkeling en aanpak van agressief gedrag Prof.dr. Bram Orobio de Castro Ontwikkelingspsychopathologie Universiteit Utrecht Diagnostiek Aanpak - overzicht - Misverstanden
Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Wouter van Straten Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014
Naam: Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op alle afgeronde onderdelen. 2 Algemeen werk- en denkniveau Ver beneden - gemidde ld Ver bovengemidde ld Algemene
ouderenpsychiatrie Het mooie van oud worden, is dat het zo lang duurt Lotte van Elburg en Hester Geerlinks
ouderenpsychiatrie Het mooie van oud worden, is dat het zo lang duurt Lotte van Elburg en Hester Geerlinks INTER-PSY GGz Assen Delfzijl Drachten Groningen Hoogezand Meppel Muntendam Oosterwolde Oude Pekela
Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.
Zelfbeeld Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Een kind dat over het algemeen positief over zichzelf denkt, heeft meer zelfvertrouwen.
Kritische reflectie omtrent CVS en werkbekwaamheid. Patrick Ruppol
Kritische reflectie omtrent CVS en werkbekwaamheid GTB-Vlaanderen Patrick Ruppol Korte voorstelling opdracht GTB Klantgerichtheid Oorzaken van uitsluiting zijn niet alleen, of misschien zelfs niet vooral,
Cursusspel. GGNet Communicatie
Cursusspel Bij GGNet worden verschillende dingen (activiteiten) gedaan om mensen te helpen. Bepaalde therapieën (zo word het wel genoemd om je ergens mee te leren omgaan) of cursussen. Denk aan muziektherapie,
Wie zijn wij? Wie bent u? Waar bent u werkzaam? Welke setting en sector? Wat wilt u leren van deze workshop?
Wat kunt U daarmee? Alwies Hendriks, psychomotorisch therapeut Margje Mahler, ouderenpsycholoog Wie zijn wij? Wie bent u? Waar bent u werkzaam? Welke setting en sector? Wat wilt u leren van deze workshop?
Wie zijn wij? Wie bent u? Waar bent u werkzaam? Welke setting en sector? Wat wilt u leren van deze workshop?
Wat kunt U daarmee? Alwies Hendriks, psychomotorisch therapeut Margje Mahler, ouderenpsycholoog Wie zijn wij? Wie bent u? Waar bent u werkzaam? Welke setting en sector? Wat wilt u leren van deze workshop?