Jaargang 31, nummer 4 14 oktober 2016

Transcriptie

1 Jaargang 31, nummer 4 14 oktober 2016 Belangrijke dagen 10 oktober t/m 13 oktober werkweek groep 7 en 8 17 oktober t/m 21 oktober herfstvakantie 24 oktober studiedag, alle leerlingen vrij 27 oktober voorleeswedstrijd 28 oktober groep 6 en 7 naar muziekgebouw 3 november jaarvergadering OR/MR 4 november volgende nieuwsbrief 11 november herdenking Hollandia Kattenburg 11 november Sint Maarten Werkweek groep 7 en 8 naar Texel Groep 7 en 8 zijn op werkweek naar Texel geweest.hierbij een impressie. Voor de volgende nieuwsbrief vragen wij de leerlingen om hun ervaringen zelf op te schrijven.

2 Meer ouders betrekken bij de school! Wij vinden het belangrijk dat u als ouder goed op de hoogte bent van wat u kind leert en doet op school. Dit is voor u belangrijk, maar vooral ook voor uw kind. Als uw kind merkt dat u graag wil weten wat het leert op school en naar school komt als er dingen georganiseerd worden, voelt het zich veilig en dat kan de leerprestaties verhogen. En dat willen we allemaal. Ik heb de ouderbetrokkenheid dit schooljaar als speerpunt gemaakt en ik zal hier dan ook op verschillende manieren aandacht aan besteden. Om te beginnen heb ik Anne Mieke Bulters van Onze School BV gevraagd om namens de school in gesprek te gaan met ouders. Zij zal in de komende periode dan ook een aantal ouders hiervoor uitnodigen zodat wij een beeld kunnen vormen van wat er goed gaat en wat er nog verbeterd kan worden met betrekking tot samenwerking met ouders. De leerkrachten zullen enkele ouders benaderen en vragen om toestemming zodat Anne Mieke Bulters u kan uitnodigen. Uiteraard kunt u ook zelf bij de leerkracht van uw kind aangeven dat u graag uitgenodigd wilt worden. Madeleen Ritsema Directeur obs IJplein Nieuws van de Ouder-en Kindadviseur Regels en grenzen stellen. Op 30 september hebben Maaike, de oudercontactmedewerker, en ik met een aantal ouders over regels en grenzen gehad. Sommige ouders hadden verschillende regels, maar er zijn ook veel overeenkomsten. De regels veranderen ook vaak wanneer kinderen ouder worden, dan gelden er weer andere regels. Het is belangrijk dat de regels duidelijk zijn voor kinderen. Een regel wordt duidelijk wanneer uw kind: weet wat hij/zij WEL moet doen. Bijvoorbeeld: 'Ik wil dat je gymkleding in de was doet' in plaats van 'ruim je gymtas op'. Weet wanneer hij/zij dit moet doen. Bijvoorbeeld: 'op de dag dat je gym hebt gehad, moet je gymkleding uit de tas halen en in de was doen' waarom is de regel belangrijk??? Bijvoorbeeld: 'dan kun je je schone gymkleding volgende keer weer aan'. Eind november/ begin december wil ik weer met ouder samen komen om over een onderwerp te praten. Waar zou u het graag eens met andere ouders over willen hebben?? Mail uw idee naar: m.lampe@oktamsterdam.nl. Moeders voor elkaar Kent u 'Moeders voor elkaar' al??? Dit is een vrijwilligersproject in Amsterdam Noord voor moeders die wel wat steun kunnen gebruiken. Wat voor hulp zoeken deze moeders? Bijvoorbeeld wanneer een moeder de taal niet goed spreekt, haar familie mist, graag vrienden/netwerk wilt opbouwen of graag ideeën van andere moeders krijgt over de zorgen rondom haar kind. Wat doet de vrijwilliger (ook een moeder)? Zij maakt een afspraak met de moeder die graag hulp ontvangt, bespreekt de vraag en/of het probleem en gaat naast de moeders staan om het plan uit te voeren. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Sonja Manjic van Doras. Telefoon (020) s.manjic@doras.nl

3 De celloles Simon en Larch kwamen in de klas om les te geven. Simon en Larch kwamen met een cello, ze gingen het liedje : Duif voor ons spelen op de cello. Het was heel erg mooi. En Simon en Larch gingen op de cello emoties spelen. De kinderen in de klas moesten emoties opnoemen en Simon en Larch gingen de emoties op de cello spelen. De emoties waren bijvoorbeeld : bang, verdrietig, blij en verrassend. Meester Simon en Larch hingen ook kaartjes aan het digibord. En er stonden plaatjes op de kaartjes. Simon en Larch zeiden dat we de geluiden na moesten doen die op het kaartje stonden. Ik vond het een leuke dag!!! Gilljunhio Marengo, Groep 6

4 De presentatie Vanwege een leuke muzikale presentatie zijn wij gevraagd om naar de gymzaal te lopen. Eenmaal in de gymzaal zagen wij muzikanten en een kleine podium. De presentatie begon met een verhaal over een duif die eenzaam was. Hij was op zoek naar een vriend. Er kwam een kraai naar toe en zei: Als je vrienden wilt hebben, ga dan mee met de luchtstroom van de meeuwen. De meeuwen waren geland bij duif en duif wou vragen of hij mee mocht met de luchtstroom. Toen stootte de duif tegen een meeuw aan. De meeuw werd heel kwaad. Toen de luchtstroom begon werd duif een beetje moe en viel hij op een markt. Nadat hij fruit en groenten had gegeten kwam er een storm. Door de storm kwam hij in een bos wolven tegen. Na een eindje vliegen belandde hij op de Noordpool. Hij zat vast in een blok ijs en kwam een ijsbeer tegen. Hij werd bevriend met de ijsbeer en ze leefde nog lang en gelukkig. Toen was het tijd om weer terug naar de klas te gaan ik vond het heel leuk want, het is een heel leuk verhaal. Fara

5 Groep 8 kreeg de opdracht om een ontwerp voor de muur te maken met cello's en tulpen. Een combinatie van elementen die niets met elkaar te maken helpt om tot nieuwe beelden te komen. Cello s hebben de school vorige week bestormd en tulpen zijn al een aantal eeuwen heel belangrijk voor de stad Amsterdam. Een aantal originele tekeningen heb ik groot op de muur overgebracht in zwarte lijnen. De leerlingen hebben het naar eigen inzicht ingekleurd en de achtergrond op mijn advies geschilderd. Zo hebben we weer een andere vrolijke muur. Foto s van de leerlingen aan het werk ziet u op Facebook.