- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 1507 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 1507 (door de school zelf opgegeven, april 2014)"

Transcriptie

1 Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 02ST Kandinsky College Aanvrager mw. drs. Y.S. (Yolande) Ulenaers Adres Malderburchtstraat 11 Nijmegen Aangemelde schoolsoort Vmbo-t Leerlingenaantal 1507 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Bestuur: Scholengroep Rijk van Nijmegen Deze rapportage heeft betrekking op de afdeling vmbo-theoretische leerweg van het Kandinsky College. In januari 2014 is aan deze afdeling het predicaat Excellente School 2013 uitgereikt. Eerder ontving de vmbo-t-afdeling het predicaat Excellente School Naast het vmbo-t heeft het Kandinsky haar afdelingen havo en vwo opnieuw kandidaat gesteld. Daarover wordt in aparte rapportages verslag gedaan. Boven de ingang van het schoolgebouw staat in het glas geëtst: respect, verantwoordelijkheid en veiligheid, begrippen die naar later blijkt hoekstenen in de onderwijsstrategie van de school te zijn. Leerlingen, docenten en directie vormen een uitdagende leergemeenschap die werkt vanuit een serie kernwaarden. De kernwaarden van het Kandinsky, een onderdeel van de Scholengroep Rijk van Nijmegen, vormen een kompas voor de schoolpraktijk. Ze krijgen concreet vorm binnen schoolgedrag, de interne en externe communicatie en binnen de onderwijsvakken. 2. Motivatie van de school De onderbouwing die het Kandinsky College bij de aanmelding als kandidaat Excellente School 2014 gaf, luidt als volgt. De school als geheel houdt focus op de ingezette lijnen (zie schoolplan ) en blijft continu investeren in (duurzame en datagestuurde) verbetering van het klimaat op school (met PBS) en van de resultaten. Daarnaast heeft de school in het afgelopen jaar haar aanbod verder verrijkt op alle afdelingen. Voor het vmbo-t is het verdiepings- en verrijkingsaanbod geborgd en is het bètaprogramma uitgebreid door samenwerking met het Technovium (roc) in Nijmegen. Voor de hele school geldt dat er verder is ingezet op een leerlijn onderzoekend leren voor leerlingen en onderzoeksvaardigheden in zijn algemeenheid (waardoor er meer samenhang komt tussen opbrengstgericht werken, PBS, Academische opleidingsschool). 3. De resultaten, breed opgevat (Criterium 1) Hierbij onderscheidt de jury drie gebieden: 1. resultaten op de kernvakken: Nederlands, Engels, wiskunde en rekenen; 2. resultaten op de andere vakken en leergebieden; 1

2 3. resultaten op aanvullende gebieden zoals burgerschap, sociaal-emotionele vorming, culturele vorming, redzaamheid, internationale oriëntatie. 3.1 Resultaten op de kernvakken (Indicator I) Hieronder geven we een overzicht van de resultaten van het Kandinsky College over de periode die de Inspectie van het Onderwijs aan de jury heeft verstrekt. Hierbij is gebruik gemaakt van de ruwe scores. Resultaatgegevens afkomstig van de Inspectie Vmbo-(g)t Rendement onderbouw* 3 Rendement bovenbouw* 4 Gemiddelde centraal examen* 4,7 Gemiddeld verschil CE en SE** 0,28 * Gemiddelde van de score op een vijfpuntsschaal ** Gemiddelde over de periode Gemiddeld cijfer CE 2011 Gemiddeld cijfer CE 2012 Gemiddeld cijfer CE 2013 Gemiddeld cijfer CE 2014 Vmbo-(g)t 6,4 6,4 6,4 6,6 Succesvolle plaatsing leerjaar 1 vervolgopleiding, 2013 Vmbo-(g)t 88% Op grond van de resultaten die het Kandinsky College in 2011, 2012 en 2013 heeft behaald, stond de school niet in een voorselectie die de Inspectie van het Onderwijs aan de jury heeft verstrekt. Als recente ontwikkeling binnen deze indicator noemt de school in het aanmeldingsformulier het volgende. De school zet in leerjaar 3 sinds dit schooljaar een methodeonafhankelijke toets in voor Nederlands en wiskunde. Leerlingen die ondermaats scoren, krijgen extra begeleiding. Gelet op de opbrengsten over de periode zijn de volgende ontwikkelingen te zien binnen vmbo-t. Het gemiddeld CE-cijfer ligt 0,2 boven het landelijk gemiddelde (6,4) en ligt 0,2 punt boven het eigen resultaat in Het slagingspercentage (2014: 97%) ligt boven het landelijk gemiddelde; het percentage piekt royaal. Het gemiddelde verschillen tussen SE-CE ligt op -0,10, een gunstige ontwikkeling ten opzichte van Over de hele linie versterkt het vmbo-t in 2014 royaal haar prestaties. De opbrengsten (CE) van de kernvakken Engels, Nederlands en wiskunde liggen rond of boven het landelijk gemiddelde Reflectie Score Dronkers ,5 2

3 3.2 Resultaten op andere leergebieden uit het standaardcurriculum (Indicator II) Binnen deze indicator noemt de school in de aanmelding geen recente ontwikkeling. De resultaten van de overige vakken laten opbrengsten zien rond het landelijk gemiddelde. Leerlingen van de afdeling hebben de mogelijkheid praktische ervaring op te doen in het Junior Technovium. Het bedrijfsleven heeft hierin geïnvesteerd vanwege een groeiende bezorgdheid over een tekort aan goed opgeleid technisch personeel in de regio Nijmegen. Voor het onderwijs is het een prachtige presentatie van technische mogelijkheden (opleidingen), die in een school niet te realiseren is. Voor leerlingen is het een aantrekkelijke presentatievorm van techniek, belangrijk voor een brede oriëntatie op toekomstige keuzemomenten en ondersteunend voor een verzwaard programma als een soort bètaopleiding. 3.3 Resultaten op aanvullende leergebieden (Indicator III) Als recente ontwikkeling binnen deze indicator beschrijft de school in de aanmelding het volgende. De school heeft verdere stappen gezet in de implementatie van PBS. Een van de punten is het erkennen van leerlingen die zich onderscheiden (sociaal, cultureel, redzaamheid, cognitief). Deze vmbo-t-uitblinkers zijn dit jaar bij een kleine viering op een podium gezet. Deze actie heeft veel effect gehad en zal gecontinueerd worden in de komende jaren. De invoering van Positive Behavior Support (PBS) is een veelomvattend veranderingsproces in de school met vergaande consequenties voor leraren en leerlingen. De invoering loopt door in opeenvolgende schooljaren en zal altijd onderhoud blijven vragen. Voortbouwend op de woorden boven de ingang van het schoolgebouw, verandert de verhouding leraar-leerling waardoor een basis ontstaat voor indirecte verbetering van onderwijsresultaten in brede zin, en het ondersteunt passend onderwijs. Er zijn veel extra programma s op het terrein van actief wereldburgerschap, naast maatschappelijke stages voor alle afdelingen binnen het Kandinsky College. Voor lesbezoek was tijdens het schoolbezoek van de delegatie van de jury geen tijd, maar het gedrag van leerlingen in de aula en in de gangen was plezierig om waar te nemen. In gesprekken lieten leraren blijken dat zij het werkklimaat konden waarderen. In het geheel van veranderingsprocessen gaat er een positieve impuls uit van de samenwerking die de school is aangegaan met regionale hogescholen en de Radboud Universiteit voor de praktijkopleiding van leraren. 3

4 4. De omstandigheden waarbinnen de school werkt (Criterium 2) 4.1 Leerlingkenmerken en procesinrichting (Indicator IV) Bij haar aanmelding noemt het Kandinsky College geen recente ontwikkeling binnen deze indicator. De stad maakt 80% uit van het voedingsgebied van de school. De overige 20% van de leerlingen komt uit de vele kleinere plaatsen rondom Nijmegen. Mogelijk is dit mede een oorzaak van een lichte toename van de zorgvraag. Hoewel de tendens zwak is, onderstreept dit het belang van PBS voor passend onderwijs. Vanuit het schoolplan heeft het Kandinsky College een onderscheidend profiel opgebouwd voor de leerlingen van alle afdelingen. Kandinsky heeft zich gepositioneerd als Bèta Excellent-school. In het Technovium (gebouw waarin bedrijfsleven en onderwijs samenwerken) doen de leerlingen ervaringen op met toepassingen van techniek. Voor groepen van dertig leerlingen zijn negentien werkplekken beschikbaar waar leerlingen in tweetallen snuffelen aan technische toepassingen. De invoering van het sociaalpsychologische PBS-programma ten behoeve van een ambitieus en veilig schoolklimaat had de afgelopen vier jaren een grote impact. Tijdens alle gesprekken ervaart de delegatie van de jury de school als een gemeenschap van leerlingen, met gelijkwaardige afdelingen, er zijn geen stiefkinderen. Het is geen school voor alleen tweetalige vwo ers, maar een school waar vmbo ers tellen. Vanuit het schoolplan worden de bestaande lijnen doorgetrokken en worden er kwalitatieve accenten gezet binnen de drie afdelingen. Het Kandinsky College maakt haar vmbo-t-route meer onderscheidend, een route met een eigen gezicht en status. Naast het reguliere programma staan twee leerroutes op de rol: mavo internationaal; mavo technologie. Verder wil de school de mavoroute versterken, zodat nog meer leerlingen een aansluiting vinden op de havo (zesjarige havo). Om efficiënt te werken onderzoekt de school dit jaar of een eenjarige brugklas met een verbeterde determinatie die specialisatie in mavoroutes kan ondersteunen. 4.2 Leerlingkenmerken en resultaten (Indicator V) In het aanmeldingsformulier noemt de school op dit punt geen recente ontwikkeling. PBS mag belangrijk zijn voor leerlingen die ondersteuning vragen, in principe richt dit project zich op alle leerlingen. Leerlingen die ogenschijnlijk redelijke of goede resultaten behalen, worden binnen PBS geprikkeld extra inspanningen te verrichten. Met PBS maakt het Kandinsky College zichtbaar welk gedrag ze van leerlingen verwacht. Op concrete wijze worden gedeelde waarden met PBS in kaart gebracht, zowel in het lokaal als binnen de gezamenlijke schoolruimten. 4

5 Leerlingen gaven tijdens een gesprek met de delegatie van de jury aan dat PBS een goed instrument is voor een veilig en uitdagend schoolklimaat. De slagingspercentages binnen alle afdelingen van het Kandinsky College zijn sterk verbeterd tijdens de afgelopen jaren. Het rendement van de onderbouw van vmbo-t ligt rond het landelijk gemiddelde. Binnen het vmbo volgt meer dan de helft van de leerlingen een of twee extra modules. De school houdt veel rekening met individuele leerlingenkenmerken. Leerlingen met een leerachterstanden in rekenen en taal worden bijgespijkerd. Leerlingen met een brede belangstelling krijgen een gevarieerd aanbod aan extra mogelijkheden. 4.3 Benutting van het inzicht in leerwinst bij onderscheiden categorieën leerlingen (Indicator VI) In de aanmelding beschrijft de school hier geen recente ontwikkeling. Het schoolplan bevestigt de hoofdlijnen van PBS, systematische dataverzameling en analyses. De richtlijnen zijn niet in beton gegoten want de school hanteert de slogan: Kijk naar de schildpad, die gaat alleen maar vooruit wanneer hij zijn kop uitsteekt. Gemiddelde van de cijfers bij het centraal examen van de 20% beste leerlingen (2013, gegevens Duo) Nederlands Engels Wiskunde Gemiddelde avo-vakken 7,14 7,29 7,54 7,34 5. De inrichting van het onderwijsproces (Criterium 3) 5.1 Schoolspecifieke aanpak en proceskwaliteit (Indicator VII) In haar aanmeldingsformulier geeft het Kandinsky College als recente ontwikkeling binnen deze indicator het volgende aan. Het vmbo-t-team zet verder in op preventie dankzij goed gebruik data uit het leerlingvolgsysteem (warme overdracht, data over verwijderingen, spullen op orde) en op de verbetering van het handelen van de docent, door op PBS-wijze videointeractie toe te passen. Verder is een observatieformulier ontwikkeld voor de intervisie. De delegatie van de jury herkent tijdens het schoolbezoek de bovengenoemde activiteiten binnen de afdeling. Als duidelijke werklijn ontwikkelt elk team een teamplan dat ze jaarlijks bijstelt. 5.2 Schoolspecifieke aanpak en organisatiekwaliteit (Indicator VIII) In de aanmelding noemt de school geen recente ontwikkeling binnen deze indicator. 5

6 Met het basisonderwijs zijn stevige contacten gelegd. Toelating op basis van citoscores is soepel mits het advies van de basisschool overtuigt. In klas 1 is er vanaf het prille begin screening op de resultaten van leerlingen, die zich na weken herhaalt. Per afdeling spitsen onderzoek en begeleiding zich toe. Zo kent het vmbo als aandachtspunt de voorsortering van leerlingen voor de bètastroom. 6. Verband tussen de inrichting van het onderwijsproces en de resultaten die de school boekt (Criterium 4) 6.1 Veranderingen vanwege resultaten (Indicator IX) Het Kandinsky College noemt in haar aanmeldingsformulier geen recente ontwikkeling binnen deze indicator. Permanente analyses van resultaten, met een duidelijke rol van vakgroepen, leiden tot conclusies en zo nodig tot aanpassingen. Het gaat dan niet alleen om leerlingen. Ook een minder goede relatie tussen docent en groep of mentor en groep kan van invloed zijn en wordt zo nodig aangepakt. Het bestuur van de school maakt professionele jaarverslagen die door de vergelijkingen tussen de scholen van de Nijmeegse Scholengroep een aanleiding kunnen zijn om al te grote afwijkingen tussen de scholen aandacht te geven. 6.2 Vasthouden van resultaten (Indicator X) In de aanmelding meldt de school geen ontwikkeling. Het Kandinsky College analyseert systematisch de wijze waarop onderwijs wordt gegeven. Eerder is genoemd de voortdurende aandacht voor groepen en individuele leerlingen en de mogelijkheid om daarna tot actie over te gaan. Het gaat dan onder andere om de analyses van examens, maar ook om de periodieke tevredenheidonderzoeken en de intervisie die docenten onderling toepassen. De reflectie op de techniek van lesgeven en de toepassing van differentiatie in de les door collega s, geven alle aanleiding om het eigen handelen tegen het licht te houden. 6.3 Kwalificatie, professionaliteit, schoolkennis (Indicator XI) In de aanmelding beschrijft de school als ontwikkeling het volgende. De school kiest voor verdere inbedding van opbrengstgericht werken: nu in het managementteam en in de teams OGW goed is ingebed, heeft de school werk gemaakt van OGW bij de vakgroepen en de individuele docenten. Daartoe zijn er enkele docenten intensief geschoold en is er een schoolbrede studiemiddag georganiseerd (School aan Zet, Juliette Vermaas). 6

7 De bovengenoemde activiteiten worden door de docenten gedragen. Het schoolplan (onlangs weer tot 2018 vastgesteld) is een levend document waaraan de docenten een vaste lijn ontlenen. Een andere vraag is hoe een goede les eruit ziet en hoe de structuur van die les is. Deels ontleent de school hiervoor weer gegevens aan PBS. Een praktisch punt zijn de video-opnamen van lessen waaruit docenten zelf hun goede en zwakke momenten selecteren en die bespreken met hun vakgenoten. Vooral voor zittende leraren betekent het dat vaste patronen ter discussie komen te staan. Een tussenevaluatie laat zien dat de lesaanpak langzaam maar zeker verandert en dat docenten dat als positief waarderen. Opvallend is dat mannelijke collega s over het algemeen positief over dit proces denken en vrouwelijke collega s uitgesproken positief reageren op de veranderingen. Een peiling onder leerlingen laat eveneens een waarderingsverschil zien met een meer positieve uitslag bij meisjes. De meest recente tevredenheidonderzoeken zijn afgenomen in 2014 en zien er positief uit. Gemiddelde score op de tevredenheidonderzoeken Gemiddelde score school Landelijke score Medewerkertevredenheid 7,0 - Oudertevredenheid 7,0 - Leerlingtevredenheid 7,1 - In haar aanmeldingsformulier geeft de school het volgende aan. De uitkomsten van de ouder- en leerlingtevredenheid is momenteel nog niet bekend. Deze gegevens worden te zijner tijd ter beschikking gesteld. De expertgroep pedagogisch handelen houdt zich bezig met het versterken van de driehoek ouder-leerling-school en met de effecten van PBS binnen het leer- en leefklimaat. Zo n expertgroep heeft vanuit een onderzoeksmatige benadering een heldere doelstelling voor ogen: de opbrengsten van het onderzoek moeten handvatten geven voor de praktijk op school. Tijdens de gesprekken met enkele ouders krijgt de delegatie van de jury de indruk dat de ouders de lerende kwaliteiten van het team hoog waarderen. De school luistert en doet er wat mee. Volgens de leerlingen krijgen zij vanaf leerjaar 3 meer zelfstandigheid, een meer coachende rol vanuit het mentoraat is daarbij van belang volgens de leerlingen. Vanuit het docententeam worden regelmatig schoolthema s besproken binnen de expertgroepen. 7. Het excellentiebeleid van de school (Criterium 5) Uitgangspunt van de jury is dat een excellente school zeer goede resultaten behaalt en een weloverwogen onderwijsinrichting laat zien. Daarenboven kan een school op een specifiek excellentiegebied uitblinken. Dat kan betrekking hebben 7

8 op diverse zaken en bijvoorbeeld gericht zijn op een inhoudelijk domein en/of op een specifieke groep leerlingen. 7.1 Het schooleigen excellentiebeleid (Indicator XII) In haar aanmeldingsformulier noemt het Kandinsky College geen recente ontwikkeling binnen deze indicator. Het meest in het oog springend is het PBS-project. Ook in het nieuwe schooljaar is daar alle aandacht voor, terwijl in de voorafgaande twee excellente jaren positieve effecten in het leef- en werkklimaat te zien waren. Dit is begrijpelijk, want PBS is ambitieus en veelomvattend. Langzaam veranderen ook docenten die aanvankelijk enige reserve hadden. Het gevoel groeit dat het nagestreefde veranderingsproces hen persoonlijk voordelen oplevert en de nieuwe en open houding van leerlingen helpt daarbij. Andere ontwikkelingen zijn de consequente bewaking van leerprocessen bij groepen en individuele leerlingen, en de ontwikkeling van nieuwe leerroutes voor mavo-varianten (zie ook paragraaf 4.1). De ambitieuze cultuur blijft zich ontwikkelen vanuit een toegewijd en professioneel team. Vanuit een visie wordt er gefocust op haalbare activiteiten ter wille van de ontwikkeling van leerlingen. De ontwikkeling vindt op een organische wijze plaats, begeleid door een helder geschreven strategisch plan (Scholengroep Rijk van Nijmegen) , een leesbaar schoolplan Lef voor later en door jaarlijkse teamplannen voor mavo/havo/vwo. 7.2 Erkenning door externe partijen (Indicator XIII) In de aanmelding noemt de school op dit punt geen recente ontwikkeling. De school ontvangt veel bezoek van andere scholen uit de regio. Het zwaartepunt van vragen over de onderwijspraktijk ligt bij PBS. Hoe zouden wij in onze situatie zo n rustige werksfeer kunnen bereiken met een sterk onderling vertrouwen van docenten en leerlingen? De aanpak spreekt veel scholen aan, maar om teleurstelling te voorkomen moet hen duidelijk gemaakt worden dat zo n veranderingsproces een lange adem vergt. De jury heeft diverse referenten gevraagd in hoeverre ze de kwaliteit van het Kandinsky College onderschrijven en het excellentiebeleid van de school herkennen. Van zes referenten kreeg de jury een reactie. Uit deze referenties komt onder meer naar voren dat de implementatie van PBS zorgt voor een positief leerklimaat, dat het onderwijsaanbod gedifferentieerd en evenwichtig is en dat de resultaten goed zijn. Alle referenten bevestigen dat het Kandinsky College een excellente school is. 7.3 Versterking van het excellentiebeleid in de toekomst (Indicator XIV) In de aanmelding noemt de school als recente ontwikkeling het volgende. De school had al een beleid dat erop gericht is vmbo-t-leerlingen te laten uitblinken. Veel leerlingen kiezen voor extra aanbod op school (bijvoorbeeld 8

9 Anglia, Goethe, Elos). Dit jaar heeft het team werk gemaakt van een rijkere leerlijn in het bètagebied, door een samenwerking met het Technovium (roc). Daarnaast erkent het team leerlingen die uitblinken: hiervoor wordt een kleine jaarlijkse happening georganiseerd. De eerste vond in februari 2014 plaats. Het vmbo heeft in de school diverse differentiaties zoals hierboven vermeld. Daarnaast zijn er mogelijkheden voor leerlingen verder te gaan in verschillende mavorichtingen. 8. Opmerkingen Inspectie Geen aanvullende opmerkingen. 9. Conclusie van de jury In januari 2014 is aan de afdeling vmbo-theoretische leerweg van het Kandinsky College het predicaat Excellente School 2013 uitgereikt. Eerder ontving de afdeling het predicaat Excellente School Het Kandinsky College, afdeling vmbo, is een boeiende schoolgemeenschap, met gedreven docenten en directieteam, werkend vanuit een visie op gemeenschap, op de jongere en op het vak. De school biedt een heterogene groep leerlingen, verspreid over vier afdelingen, uitdagend onderwijs aan. Het mentoraat is in ontwikkeling richting coaching. Over de hele linie versterkt het vmbo-t van het Kandinsky College in 2014 haar prestaties. De opbrengsten (CE) van de kernvakken Engels, Nederlands en wiskunde liggen rond of boven het landelijk gemiddelde. De resultaten kunnen verder omhoog. De kernvakken en de overige vakken laten wisselende resultaten zien; deze zullen door de versterking van het excellentiebeleid zeker kunnen verbeteren. Het onderwijs wordt ontwikkeld en uitgevoerd door docenten die de gelegenheid krijgen hun ideeën rond de kwaliteit van het onderwijs en het aanbod te verbeteren. De afdelingen worden gerund door teams die lerend met elkaar omgaan. Voorbeeld: de successen van het tweetalig onderwijs binnen het vwo worden overgedragen naar het vmbo en de havo. Een opmerkelijk gegeven bij de inrichting van het onderwijsproces is het zeer lage ziekteverzuim onder de docenten. De inrichting van het onderwijsproces ziet er overzichtelijk uit door schoolplannen en teamplannen. Deze zitten in hoofd, hart en handen, zo blijkt uit de gesprekken met betrokkenen. Een groeiende groep leerlingen maakt gebruik van het veelzijdige onderwijsaanbod binnen alle afdelingen op het terrein van vorming en cognitie. De resultaten voor kern- en andere vakken binnen de afdelingen kunnen verbeteren, gelet op de transparante data-analyses rond de opbrengstgerichte aanpak binnen de secties. Tussentijdse resultaten worden steeds meer 9

10 gemonitord. De directie is tevreden over de huidige opbrengst, zeker vergeleken met de situatie van de school tien jaar geleden. De school heeft de smaak te pakken: vanuit ambitie en met professie wordt de excellente route bewandeld, zowel op het terrein van de brede vorming, als op het terrein van de kennis. Sterk punt is de inzet van het PBS-project. Voor het hele Kandinsky College en dus niet alleen voor het vmbo geldt de invoering van Schoolwide Positive Behavior Support (SWPBS of PBS). Dit is een preventieve benadering van gedrag van leerlingen. De aanpak heeft als doel schoolbreed vanuit gedeelde waarden een veilig en positief schoolklimaat te creëren waarin alle leerlingen optimaal kunnen profiteren van het geboden onderwijs. Drie scholen(gemeenschappen) met in totaal zes locaties van de Scholengroep Rijk van Nijmegen zijn actief in dit programma. Hoewel het een sterk punt is, vraagt een dergelijk programma ook afstand en bezinning. PBS kan immers ook ervaren worden als een aanpak die zijn duurzaamheid nog moet bewijzen. PBS wordt deels waargenomen als extra en of moeilijk integreerbaar in de school. Dit vraagt vooral van het management oplettendheid en een evaluatiekijk. Alles overziende is de jury van oordeel dat het Kandinsky College op basis van de door de jury waargenomen kenmerken en gerapporteerde bevindingen het predicaat Excellente School (vmbo) 2014 toekomt. De school is op hoog niveau gebleven en er is sprake van verdere ontwikkeling op diverse relevante terreinen. 10

VMBO-t (= MAVO) Conclusie van de jury

VMBO-t (= MAVO) Conclusie van de jury VMBO-t (= MAVO) In januari 2014 is aan de afdeling vmbo-theoretische leerweg van het Kandinsky College het predicaat Excellente School 2013 uitgereikt. Eerder ontving de afdeling het predicaat Excellente

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 1507 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 1507 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 02ST Kandinsky College Aanvrager mw. drs. Y.S. (Yolande) Ulenaers Adres Malderburchtstraat 11 Nijmegen Aangemelde schoolsoort

Nadere informatie

Aanmeldingsformulier Excellente Scholen 2013

Aanmeldingsformulier Excellente Scholen 2013 Aanmeldingsformulier Excellente Scholen 2013 Dit formulier is specifiek bedoeld voor de basisscholen die het predicaat Excellente School 2012 hebben verworven. Behoort uw school tot de 52 scholen die het

Nadere informatie

Aanmeldingsformulier Excellente Scholen 2014

Aanmeldingsformulier Excellente Scholen 2014 Aanmeldingsformulier Excellente Scholen 2014 Dit formulier is specifiek bedoeld voor scholen in het speciaal onderwijs die in januari 2014 het predicaat Excellente School 2013 hebben ontvangen. Behoort

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Locatie (vestigingsnummer) Athena Socrates Adres Fruinlaan 15 Nieuwe Marnixstraat 90

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Locatie (vestigingsnummer) Athena Socrates Adres Fruinlaan 15 Nieuwe Marnixstraat 90 Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 20DP en 30GD Stedelijk Gymnasium Leiden Aanvrager dhr. Hans Buijze Locatie (vestigingsnummer) Adres Fruinlaan 15 Nieuwe Marnixstraat

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Kandinsky College VO vmbo-t Nijmegen Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school heeft

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Kandinsky College VO vmbo-t Nijmegen Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school heeft

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Kandinsky College VO vwo Nijmegen Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school heeft

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Kandinsky College VO havo Nijmegen Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school heeft

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 983 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 983 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 25EF Clusius College Castricum Aanvrager dhr. Wim Huiberts en dhr. Marcel Jobse Adres Oranjelaan 2-A Castricum Aangemelde schoolsoort

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Stichting Gooise Scholen Federatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Stichting Gooise Scholen Federatie Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 24TG Vechtstede College Aanvrager mw. Maaike Rutgers Adres Amstelland 1A Weesp Aangemelde schoolsoort Havo Leerlingenaantal

Nadere informatie

- Schoolrapportage Speciaal basisonderwijs (sbo) Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 250 (door de school opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Speciaal basisonderwijs (sbo) Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 250 (door de school opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 00RU De Wissel Aanvrager mw. drs. S. Rienks Adres Wilhelminalaan 1 Hoorn Leerlingenaantal 250 (door de school opgegeven, april

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 793 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 793 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 27ZF Lyceum Bisschop Bekkers Aanvrager dhr. I. Vis Adres Avignonlaan 1 Eindhoven Aangemelde schoolsoort Vwo Leerlingenaantal

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2014 Dr. Nassaucollege Oost-Drenthe VO vmbo Gieten Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 20LO Dr. Nassau College Oost-Drenthe

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 1540 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 1540 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 20BK Stedelijk College Aanvrager mw. Ingrid van Zuijdam Locatie Henegouwenlaan Adres Henegouwenlaan 1-2A Eindhoven Aangemelde

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 1413 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 1413 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 03JY Calvijn College Aanvrager dhr. G.E. Kamerik Adres Klein Frankrijk 19 Goes Aangemelde schoolsoort Havo Leerlingenaantal

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Van Maerlantlyceum VO vwo Eindhoven Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school heeft

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014 Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 20CK Johan van Oldenbarnevelt Gymnasium Aanvrager dhr. René van Splunteren Adres Thorbeckeplein 1 Amersfoort Aangemelde schoolsoort

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING.!mpulse Kollum

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING.!mpulse Kollum ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING!mpulse Kollum Plaats : Kollum BRIN nummer : 20DL 01 Onderzoeksnummer : 284461 Datum onderzoek : 1 oktober 2015 Datum vaststelling : 7 januari 2016 Pagina 2 van 10 1,

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 1530 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 1530 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 20BK Aanvrager Locatie Adres Aangemelde schoolsoort Stedelijk College mw. Ingrid van Zuijdam Henegouwenlaan Henegouwenlaan

Nadere informatie

- Schoolrapportage Speciaal onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 132 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Speciaal onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 132 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 12QB De Heldring VSO Aanvrager dhr. Henk Kok Adres Burg. Eliasstraat 20 Amsterdam Aangemelde schoolsoort vso Cluster Cluster

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 1693 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 1693 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 02QZ Keizer Karel College Aanvrager mw. drs. E.C.J. Pels Rijcken Adres Elegast 5 Amstelveen Aangemelde schoolsoort Vwo Leerlingenaantal

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Erasmiaans Gymnasium VO gymnasium Rotterdam Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2014 Comenius College VO vmbo Hilversum Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 03FO Comenius College Aanvrager dhr. J. Veenstra

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Jan van Brabant College, vest. Deltaweg

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Jan van Brabant College, vest. Deltaweg Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 00NE Locatie Aanvrager Plaats Aangemelde schoolsoort Jan van Brabant College, vest. Deltaweg Deltaweg dhr. C. Kuijpers Helmond

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 1598 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 1598 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 20IB Eckartcollege Aanvrager dhr. J.P.H.M. Wiertz Adres Damocleslaan 3 Eindhoven Aangemelde schoolsoort Havo Leerlingenaantal

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO Plaats : Silvolde BRIN nummer : 14UM C1 BRIN nummer : 14UM 00 HAVO Onderzoeksnummer : 276258 Datum onderzoek :

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 1207 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 1207 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 14SM Goois Lyceum Aanvrager dhr. drs. H. Lenselink Adres Vossiuslaan 2-A Bussum Aangemelde schoolsoort Vwo Leerlingenaantal

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Meerwegen Scholengroep, vestiging Corderius College VMBOGT

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Meerwegen Scholengroep, vestiging Corderius College VMBOGT RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Meerwegen Scholengroep, vestiging Corderius College VMBOGT Plaats : Amersfoort BRIN nummer : 14RC C4 BRIN nummer : 14RC 04 VMBOGT Onderzoeksnummer : 275137 Datum

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2014 OBS De Venen BO Reeuwijk Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 18JF Obs De Venen Aanvrager dhr. Ron de Bruijn Adres Hooiweide

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. 's-gravendreef College HAVO VMBOGT VMBOK

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. 's-gravendreef College HAVO VMBOGT VMBOK RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK 's-gravendreef College HAVO VMBOGT VMBOK Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 00XK C3 BRIN nummer : 00XK 03 HAVO BRIN nummer : 00XK 03 VMBOGT BRIN nummer : 00XK

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. S.G. het Libanon Lyceum VMBOGT

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. S.G. het Libanon Lyceum VMBOGT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 S.G. het Libanon Lyceum VMBOGT Plaats : Rotterdam BRIN nummer : 15EO C1 BRIN nummer : 15EO 00 VMBOGT Onderzoeksnummer : 292670

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2014 Pius X-College VO vmbo Bladel Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 03KN Pius X-College Aanvrager dhr. W. Krijbolder

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 01VN-04 Arrangementsnummer: 153937 Onderzoek uitgevoerd op: 14 september

Nadere informatie

- Schoolrapportage Speciaal onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 114 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Speciaal onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 114 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 14WS Zonnebloemschool zmlk/mg Aanvrager dhr. Aart Reussing Locatie De Plantage en lwc Het Esveld Adres Geneveplein 1 Emmeloord

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER het Anna van Rijn College, locatie Albatros VMBOGT VWO

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER het Anna van Rijn College, locatie Albatros VMBOGT VWO RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 het Anna van Rijn College, locatie Albatros VMBOGT VWO Plaats : Nieuwegein BRIN nummer : 18WS C1 BRIN nummer : 18WS 00 VMBOGT BRIN nummer : 18WS

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Penta Colllege Oude Maas VO vmbo-gt Spijkenisse Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Geuzencollege VO vmbo-b Vlaardingen Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school heeft

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 2435 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 2435 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 01GN Valuascollege Aanvrager mw. M. Dings Adres Hogeweg 24 Venlo Aangemelde schoolsoort Havo Leerlingenaantal 2435 (door de

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 795 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 795 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 01ET Aanvrager Plaats Aangemelde schoolsoort St. Ignatiusgymnasium mw. Anita Swenneker Amsterdam Gymnasium Leerlingenaantal

Nadere informatie

klein, veilig, ondernemend

klein, veilig, ondernemend klein, veilig, ondernemend Talent optimaal ontwikkelen door uitdagend onderwijs op maat. Locatieplan 2013-2016 16-05-2013 1 Inhoud 1 Inleiding p. 3 2 Visie en ambities p. 3 3 Onderwijs p. 4 4 Personeel

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG St. Gregorius College HAVO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG St. Gregorius College HAVO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2016 St. Gregorius College HAVO Plaats : Utrecht BRIN nummer : 01KF C1 BRIN nummer : 01KF 00 HAVO Onderzoeksnummer : 289444 Datum onderzoek : 17

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Comenius College VO VMBO-T Hilversum Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school heeft

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. CSG De Lage Waard HAVO VWO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. CSG De Lage Waard HAVO VWO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 CSG De Lage Waard HAVO VWO Plaats : Papendrecht BRIN nummer : 16QA C1 BRIN nummer : 16QA 00 HAVO BRIN nummer : 16QA 00 VWO Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS. Chr. College Schaersvoorde

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS. Chr. College Schaersvoorde RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS Chr. College Schaersvoorde Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 00LJ Onderzoeksnummer : 195382 Datum onderzoek : 23 april 2013 Datum vaststelling : 20 juni

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 800 (door de school zelf opgegeven, april 2014) NUOVO

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 800 (door de school zelf opgegeven, april 2014) NUOVO Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 15JM Utrechts Stedelijk Gymnasium Aanvrager mw. Hanneke Taat Adres Ina Boudier Bakkerlaan 7 Utrecht Aangemelde schoolsoort

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 1102 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Stichting BOOR

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 1102 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Stichting BOOR Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 15KR Wolfert Tweetalig Aanvrager dhr. A.P.J. Koot Adres Bentincklaan 280 Rotterdam Aangemelde schoolsoort Havo Leerlingenaantal

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG OP RKBS HOEKSTEEN

DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG OP RKBS HOEKSTEEN DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2009-2010 OP RKBS HOEKSTEEN Plaats : Enkhuizen BRIN-nummer : 04YU Onderzoeksnummer : 118767 Datum schoolbezoek : Rapport vastgesteld te

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 Huygens College VMBOB VMBOK Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 21ET 04 BRIN nummer : 21ET 04 VMBOB BRIN nummer : 21ET 04

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. cbs Koningin Juliana

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. cbs Koningin Juliana RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK cbs Koningin Juliana Plaats : Wilnis BRIN nummer : 09UW C1 Onderzoeksnummer : 292388 Datum onderzoek : 7 februari 2017 Datum vaststelling : 6 april 2017 Pagina

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Vrije School Noord Holland, locatie A. Roland Holst School VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Vrije School Noord Holland, locatie A. Roland Holst School VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Vrije School Noord Holland, locatie A. Roland Holst School VWO Plaats : Bergen Nh BRIN nummer : 16TS C3 BRIN nummer : 16TS 03 VWO Onderzoeksnummer : 254015 Datum

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Het Kwadrant PRO Bergen op Zoom Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school heeft zich

Nadere informatie

Jaarverslag schooljaar Basisschool De Violier

Jaarverslag schooljaar Basisschool De Violier Jaarverslag schooljaar Basisschool De Violier Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom... 4 Uitstroom... 4 Personeel...

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2012 Kandinsky College VO vmbo - havo - vwo (atheneum en gymnasium) Nijmegen Voorwoord Voor u ligt het rapport over uw school opgesteld door de jury Excellente Scholen.

Nadere informatie

- Schoolrapportage Basisonderwijs Excellente Scholen 2014

- Schoolrapportage Basisonderwijs Excellente Scholen 2014 Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 06NN Juliana Daltonschool Aanvrager mw. J. de Vaal, mw. A. Eijpe en mw. M. Maarleveld Locatie (vestigingsnummer) (1) Adres

Nadere informatie

VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Kei

VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Kei VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK De Kei Plaats : Breda BRIN nummer : 02RH OKE 08 SO Onderzoeksnummer : 283676 Datum onderzoek : 2 juni 2015 Datum vaststelling : 21 september 2015 Pagina 2 van 11 INHOUDSOPGAVE

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014 Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 20EO Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Aanvrager dhr. M. G. Janssen (rector) Adres IJsbeerstraat 12 Nijmegen Aangemelde

Nadere informatie

- Schoolrapportage Praktijkonderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 301 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Praktijkonderwijs Excellente Scholen Leerlingenaantal 301 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 26LT Het Segment Aanvrager dhr. Arian Koops Adres Van Bergen IJzendoornpark 43 Gouda Leerlingenaantal 301 (door de school zelf

Nadere informatie

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Frater van Gemert, afdeling vmbo theoretische leerweg

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Frater van Gemert, afdeling vmbo theoretische leerweg RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Frater van Gemert, afdeling vmbo theoretische leerweg Plaats: Tilburg BRIN-nummer: 20GD-1 Arrangementsnummer: Onderzoek uitgevoerd op: 18 september

Nadere informatie

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo. Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Accent praktijkonderwijs Centrum PRO

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Accent praktijkonderwijs Centrum PRO ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Accent praktijkonderwijs Centrum PRO Plaats : Rotterdam BRIN nummer : 04IK C1 BRIN nummer : 04IK 00 PRO Onderzoeksnummer : 287485 Datum onderzoek : 14 januari 2016

Nadere informatie

1 K waliteitsverslag 2016/2017 Het Rhedens ONDERWIJSKWALITEIT

1 K waliteitsverslag 2016/2017 Het Rhedens ONDERWIJSKWALITEIT ONDERWIJSKWALITEIT Het Rhedens wil dat haar onderwijs aansluit bij de verwachtingen van leerlingen en ouders. De school wil een omgeving bieden waar medewerkers met plezier en professioneel hun werk kunnen

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Picasso Lyceum

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Picasso Lyceum RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Picasso Lyceum Plaats : Zoetermeer BRIN nummer : 25GA Onderzoeksnummer : 277362 Datum onderzoek : 25 september 2014 Datum vaststelling : 15 januari 2015 Pagina

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Twents Carmel College

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Twents Carmel College RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Twents Carmel College Plaats : Oldenzaal BRIN nummer : 05AV Onderzoeksnummer : 293286 Datum onderzoek : 16 juni 2017 Datum vaststelling : 26 september 2017 Pagina

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Ver Chr VO Rotterdam eo (CVO)

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014. Ver Chr VO Rotterdam eo (CVO) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 20FR PENTA College CSG De Oude Maas Aanvrager dhr. L. Oortwijn Locatie De Oude Maas Adres De Ritte 2 Spijkenisse Aangemelde

Nadere informatie

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014

- Schoolrapportage Voortgezet onderwijs Excellente Scholen 2014 Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 20EO Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Aanvrager dhr. M. G. Janssen (rector) Adres IJsbeerstraat 12 Nijmegen Aangemelde

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER VMBOGT Meerwegen Scholengroep, vestiging Prisma College vmbo

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER VMBOGT Meerwegen Scholengroep, vestiging Prisma College vmbo RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 VMBOGT Meerwegen Scholengroep, vestiging Prisma College vmbo Plaats : Amersfoort BRIN nummer : 14RC 06 VMBOGT BRIN nummer : 14RC C6 Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. PRO Praktijkonderwijs Assen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. PRO Praktijkonderwijs Assen RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK PRO Praktijkonderwijs Assen Plaats : Assen BRIN nummer : 18BR 00 PRO BRIN nummer : 18BR C1 Onderzoeksnummer : 289192 Datum onderzoek : 21 juni 2016 Datum vaststelling

Nadere informatie

INLEIDING VERANTWOORDING 1

INLEIDING VERANTWOORDING 1 INLEIDING Het wil onderwijskwaliteit bieden waardoor leerlingen en ouders tevreden zijn, medewerkers met plezier en professioneel hun werk doen en andere belanghebbenden en toezichthouders het onderwijs

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER Oranje Nassau College

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER Oranje Nassau College RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 Oranje Nassau College Plaats : Zoetermeer BRIN nummer : 20BC 00 Onderzoeksnummer : 286245 Datum onderzoek : 5 november 2015 Datum vaststelling :

Nadere informatie

Samen opbrengstgericht werken = vakmanschap versterken!

Samen opbrengstgericht werken = vakmanschap versterken! Samen opbrengstgericht werken = vakmanschap versterken! Over de rol van de kwaliteitszorgmedewerker binnen OGW Juliette Vermaas Opdracht 1: Inventarisatie 1. Wat is volgens jou kenmerkend voor OGW? Kies

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Casimirschool BO Gouda Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school heeft zich aangemeld

Nadere informatie

VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Atlas, locatie Assen

VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Atlas, locatie Assen VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK De Atlas, locatie Assen Plaats : Assen BRIN nummer : 00ZF OKE 01 VSO Onderzoeksnummer : 278482 Datum onderzoek : 23 oktober 2014 Datum vaststelling : 8 december 2014 Pagina

Nadere informatie

VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. A.J. Schreuderschool

VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. A.J. Schreuderschool VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK A.J. Schreuderschool Plaats : Rotterdam BRIN nummer : 02XM OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 282054 Datum onderzoek : 30 maart 2015 Datum vaststelling : 15 juni 2015 Pagina 2 van

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 De Mienskip BO Buitenpost Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school heeft zich aangemeld

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Wolfert van Borselen TTO VO havo Rotterdam Woord Vooraf Voor u ligt het rapport over uw school zoals dat is opgesteld door de Jury Excellente Scholen. Uw school

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING. Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING. Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 20EO-0 Arrangementsnummer: 84652 Onderzoek uitgevoerd op:

Nadere informatie

Hoe kijkt een inspecteur naar kwaliteit (en kwaliteitszorg)? Monique Okkerse Swaantje de Bekker

Hoe kijkt een inspecteur naar kwaliteit (en kwaliteitszorg)? Monique Okkerse Swaantje de Bekker Hoe kijkt een inspecteur naar kwaliteit (en kwaliteitszorg)? Monique Okkerse Swaantje de Bekker Programma Kennismaking Veranderingen in het toezicht Kwaliteitsgebieden nieuw waarderingskader 2017 Didactisch

Nadere informatie

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS HAVO

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS HAVO RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS HAVO Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 15KR 05 HAVO Onderzoeksnummer : 196579 Datum onderzoek : 4 juni 2013 Datum vaststelling : 27 september 2013 Pagina

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. VMBOK Agnieten College - Talentstad

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. VMBOK Agnieten College - Talentstad RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK VMBOK Agnieten College - Talentstad Plaats : Zwolle BRIN nummer : 02VT 02 VMBOK BRIN nummer : 02VT C7 Onderzoeksnummer : 277732 Datum onderzoek : 2 oktober 2014

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2014 SBO Michaëlschool SBO Amersfoort Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 00UI Sbo Michaëlschool Aanvrager mw. Eva Naaijkens

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Christelijk Gymnasium VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Christelijk Gymnasium VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Christelijk Gymnasium VWO Plaats : Utrecht BRIN nummer : 16PA C1 BRIN nummer : 16PA 00 VWO Onderzoeksnummer : 283237 Datum onderzoek : 8 april 2015 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Grafisch Lyceum Rotterdam vmbo VMBOB VMBOGT

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Grafisch Lyceum Rotterdam vmbo VMBOB VMBOGT RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Grafisch Lyceum Rotterdam vmbo VMBOB VMBOGT Plaats : Rotterdam BRIN nummer : 23JA C2 BRIN nummer : 23JA 01 VMBOB BRIN nummer : 23JA 01 VMBOGT Onderzoeksnummer

Nadere informatie

VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. J.H. Donnerschool, locatie De Glind

VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. J.H. Donnerschool, locatie De Glind VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK J.H. Donnerschool, locatie De Glind Plaats : De Glind BRIN nummer : 14RB OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 273664 Datum onderzoek : 12 maart 2014 Datum vaststelling : 10 april 2014

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. de Dijnselburgschool voor praktijkonderwijs PRO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. de Dijnselburgschool voor praktijkonderwijs PRO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK de Dijnselburgschool voor praktijkonderwijs PRO Plaats : Zeist BRIN nummer : 26HY C1 BRIN nummer : 26HY 00 PRO Onderzoeksnummer : 254037 Datum onderzoek : 25

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. VMBOGT Thorbecke VO VMBO-T HAVO VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. VMBOGT Thorbecke VO VMBO-T HAVO VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK VMBOGT Thorbecke VO VMBO-T HAVO VWO Plaats : Nieuwerkerk ad IJssel BRIN nummer : 15HX 03 VMBOGT BRIN nummer : 15HX C3 Onderzoeksnummer : 275135 Datum onderzoek

Nadere informatie

- Schoolrapportage Basisonderwijs Excellente Scholen 2014. Stichting Basisonderwijs Gooi en Vechtstreek

- Schoolrapportage Basisonderwijs Excellente Scholen 2014. Stichting Basisonderwijs Gooi en Vechtstreek Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 08JZ Dr. Maria Montessorischool Aanvrager dhr. Bart van der Vlist Adres Van der Duyn van Maasdamlaan 30 Huizen Leerlingenaantal

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Media College, afdeling vmbo gemengd/theoretische leerweg

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Media College, afdeling vmbo gemengd/theoretische leerweg RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Media College, afdeling vmbo gemengd/theoretische leerweg Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 20MJ-2 Onderzoeksnummer: 2881213 Onderzoek uitgevoerd op: 8 december 2009 Conceptrapport

Nadere informatie

PILOTONDERZOEK SOCIALE KWALITEIT. Alphons Laudyschool

PILOTONDERZOEK SOCIALE KWALITEIT. Alphons Laudyschool PILOTONDERZOEK SOCIALE KWALITEIT Alphons Laudyschool Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 14UA OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 254088 Datum onderzoek : 16-17 december 2013 Datum vaststelling : 20 februari 2014

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Wellantcollege Oegstgeest

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Wellantcollege Oegstgeest ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Wellantcollege Oegstgeest Plaats : Oegstgeest BRIN nummer : 01OE 03 Onderzoeksnummer : 291246 Datum onderzoek : 29 november 2016 Datum vaststelling : 13 december 2016

Nadere informatie

Jury Excellente Scholen

Jury Excellente Scholen Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2014 IKC De Ark BO Vlaardingen Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 17LX Integraal Kindcentrum De Ark Aanvrager dhr. B. Hakkeling

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017!mpulse Kollum Plaats : Kollum BRIN nummer : 20DL 01 Onderzoeksnummer : 290754 Datum onderzoek : 10 november 2016 Datum

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER rsg Simon Vestdijk

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER rsg Simon Vestdijk RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 rsg Simon Vestdijk Plaats : Harlingen BRIN nummer : 14DC 00 Onderzoeksnummer : 275412 Datum onderzoek : 17 april 2014 Datum vaststelling : 10 juni

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 02GJ Arrangementsnummer: 162437 Onderzoek uitgevoerd op: 25 oktober

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Gregorius College Afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Gregorius College Afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Gregorius College Afdeling vwo Plaats: Utrecht BRIN-nummer: 01KF-00/02 Arrangementsnummer: 726178 HB: 3485391 Onderzoek uitgevoerd op: 15 november 2012 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. RSG Stad en Esch HAVO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. RSG Stad en Esch HAVO RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RSG Stad en Esch HAVO Locatie Zuideinde Plaats: Meppel BRIN-nummer: 25 CL-0 Onderzoek uitgevoerd op: 6 december 2011 Conceptrapport verzonden

Nadere informatie

- Schoolrapportage Speciaal basisonderwijs (sbo) Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 159 (door de school zelf opgegeven, april 2014)

- Schoolrapportage Speciaal basisonderwijs (sbo) Excellente Scholen 2014. Leerlingenaantal 159 (door de school zelf opgegeven, april 2014) Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 04PC Park en Dijk Aanvrager dhr. Jack Mannie Adres Winterdijk 8 Gouda Leerlingenaantal 159 (door de school zelf opgegeven,

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Montessori Nijmegen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Montessori Nijmegen RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Montessori Nijmegen Plaats : Nijmegen BRIN nummer : 12ZD C1 Onderzoeksnummer : 291967 Datum onderzoek : 7 februari 2017 Datum vaststelling : 2 mei 2017 Pagina

Nadere informatie

- Schoolrapportage Basisonderwijs Excellente Scholen 2014

- Schoolrapportage Basisonderwijs Excellente Scholen 2014 Schoolrapportage 1. Achtergrondgegevens van de school Gegevens van de school: 18MT Obs De Vogelaar Aanvrager dhr. Jan Hendriks Adres Kwartel 19 Raalte Leerlingenaantal 224 (door de school zelf opgegeven,

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) DOCKINGA COLLEGE, afdeling VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) DOCKINGA COLLEGE, afdeling VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) DOCKINGA COLLEGE, afdeling VWO Plaats: Dokkum BRIN-nummer: 00ZX-0 en 00ZX-08 Onderzoek uitgevoerd op: 18 december 2012 Conceptrapport verzonden

Nadere informatie