Informatiebrochure Opleiding Gespecialiseerd Verzorgende Psychogeriatrie (GVP)

Transcriptie

1 Informatiebrochure Opleiding Gespecialiseerd Verzorgende Psychogeriatrie (GVP)

2 Informatie opleiding Gespecialiseerd Verzorgende Psychogeriatrie (GVP) In nauwe samenwerking tussen een aantal trainers, organisaties en AVZN is de opleiding GVP ontwikkeld. Deze nauwe samenwerking heeft tot een vernieuwend, praktisch en gedegen opleidingsprogramma geleid om de verzorgende als specialist/expert en ondersteuner/adviseur toe te rusten. De verzorgende van de toekomst vraagt om stevige en goed opgeleide specialisten met ambitie, motivatie en hart voor hun vak. Doelgroep De opleiding is bedoeld voor medewerkers (verzorgende C/D, ziekenverzorgende, verzorgenden /Verzorgende IG) werkzaam met psychogeriatrische cliënten. Medewerkers met ambitie die willen ontwikkelen met de organisatie in dementiezorg. Instroomeisen Verzorgende diploma niveau 3 en minimaal een jaar werkzaam als gediplomeerde. Ontwikkeling tot GVP De opleiding GVP is competentiegericht en omvat 3 kerntaken en 11 beroepscompetenties. De kerntaken zijn: Behartigen van de kwaliteit van leven van de psychogeriatrische cliënt. (module 1 en 2) Begeleiden, adviseren en professionalisering van collega s en vrijwilligers. (module 4) Ondersteunen, adviseren en begeleiden van mantelzorgers van psychogeriatrische cliënten. (module 3) Maatwerk en intake De incompany opleiding maken we op maat naar uw behoefte en gewenste resultaat. Het intakegesprek omvat een uitgebreide analyse van uw organisatie, uw ontwikkeling, uw leerklimaat en de gewenste resultaten. Voor de intake sturen we u de GVP Quickscan toe (aantal gerichte vragen) die we tijdens de intake met u bespreken. We gaan voor resultaat en kwaliteit. Intake deelnemers De opleiding start met het bespreken van de beginsituatie van de deelnemers. We pakken dit graag met u samen op. De motivatie en ambitie van de deelnemer is van belang voor een goed resultaat. Een goed begin is het halve werk! Persoonlijke ontwikkeling De GVP is een pittige en stevige rol/taak/ functie. De GVP die staat voor haar vak als specialist en de mensen! Reflectie op de persoon en de ontwikkeling is een voorwaarde om te groeien naar deze rol. De deelnemer ontwikkelt/ krijgt zicht op de eigen visie, specialistenrol en ondersteunende/ adviserende rol in het totale zorgproces. De deelnemer leert vanuit zijn/haar leervoorkeur.

3 De deelnemer reflecteert op persoonlijke ontwikkeling en effectiviteit. De persoonlijke effectiviteit (volgens theorie van Covey) gaat over persoonlijk leiderschap vanuit eigen kracht. Daarnaast worden een aantal andere reflectiemethodieken ingezet zoals 360 graden feedback. Opleiding De opleiding omvat 14 lesdagen en 2 intervisiebijeenkomsten. De opleiding is competentiegericht, modulair van opzet en elke module wordt afgerond met een toetsopdracht. Elke module start met de competentiecheck en de deelnemer heeft zicht op de te ontwikkelen en te behalen competenties. Elke lesdag staan een aantal competenties centraal. Opleiding/lesdagen De voorbereiding op de lesdagen is veelzijdig ingericht; deelnemers maken een planning, downloaden artikelen, kijken Youtube filmpjes, maken opdrachten, interviewen, werken samen, testjes maken en reflecteren. Lesdagen en leren wordt ervaringsgericht ingericht; vooral veel delen en doen. In de lesdagen delen de deelnemers hun ervaringen en ontwikkelingen (bij de eigen cliënten), en dilemma s en knelpunten. Met behulp van intervisie wordt ingezoomd op successen maar ook op lastige situaties. Examen Het examen omvat een theorietoets en een aantal toetsopdrachten. Elke module heeft een toetsopdracht. De toetsopdrachten beslaan de kern van het werk als GVP. De toetsopdrachten worden uitgevoerd bij de drie cliënten. De opleiding wordt afgerond met de presentatie als GVP. Als alle toetsopdrachten en de presentatie met voldoende zijn behaald ontvangt de deelnemer het GVP diploma met speld. Zowel het leerbedrijf als AVZN beoordelen toetsopdrachten. EVC Deelnemers die menen, op basis van opleiding of ervaring, voor verkorting in aanmerking te komen, kunnen (via werkgever) een EVC procedure aanvragen. Hieraan zijn kosten verbonden. Begeleiding Het behalen van resultaten gebeurt door samenwerking van het leerbedrijf met AVZN en alle betrokkenen. De teamleider, praktijkopleider of gediplomeerd GVP begeleiden de individuele deelnemer bij de toetsopdrachten en de ontwikkeling in de praktijk. Per deelnemer vinden per module minimaal twee begeleidingsmomenten plaats. We adviseren u om de beginnende GVP na de opleiding te coachen als junior, in het kader van borging en doorontwikkeling (minimaal 2 gesprekken).

4 Lesmateriaal Het lesmateriaal bestaat uit: Trainingsmap met daarin: o Studiegids o Modules Competentiecheck Toetsopdracht Reflectieformulier Lesdag overzicht met competenties Huiswerkoverzicht Bijlagen per lesdag o Algemene bijlagen o Beoordelingsboekje o Examenreglement Handboek GVP Boekje: de wondere wereld van dementie Modules GVP Module 1 Vakdeskundigheid (4 dagen) Module 2 Behartigen kwaliteit van leven (5 dagen) Module 3 Ondersteunen, adviseren en begeleiden van mantelzorgers ( 2 dagen) Module 4 Begeleiden, adviseren en professionaliseren (3 dagen) Totaal 14 lesdagen Looptijd: 40 weken NB Optioneel GVP met extra Module Coördinatie, continuïteit en coachen Het is mogelijk de opleiding uit te breiden met 4 lesdagen Coördinatie, continuïteit en coachen. Door deze kennis en vaardigheden ontwikkelt de GVP naar een zeer complete en breed inzetbare coördinerende en coachende verzorgende GVP. Module 1 Vakdeskundigheid (4 dagen) Module 2 Behartigen kwaliteit van leven (5 dagen) Module 3 Ondersteunen, adviseren en begeleiden van mantelzorgers ( 2 dagen) Module 4 Begeleiden, adviseren en professionaliseren (3 dagen) Extra module Coördinatie, continuïteit en coachen (4 dagen) Totaal 18 dagen Looptijd; 1 jaar

5 Lesprogramma per module Module 1 Vakdeskundigheid (4 dagen) Lesdag 1 GVP- er in beeld: hoe zie ik mijzelf als GVP Visie op leren Leren en ontwikkelen; leervoorkeuren Toetsopdracht 1 Anatomie fysiologie pathologie van de hersenen De wondere wereld van dementie; v.d. Plaats/Verbraeck Wet cliëntenrechten zorg Presentaties Lesdag 2 Observeren en signaleren Presentaties Werking van het geheugen Diagnosticeren Vormen van dementie Alzheimer type Stadia van Verdult Gedrag Lesdag 3 Dementie en verstandelijke handicaps Medicatie Richtlijn omgaan met dementie ABC model Gedrag; verdieping Lesdag 4 Combinaties van ziektebeelden Multiproblematiek Coping stijlen Etniciteit en dementie Rouwen Ouderenmishandeling Reflectie: Covey: proactief, einde voor ogen, belangrijke zaken eerst Toetsopdracht: werk bij drie cliënten de volgende opdracht uit: De mens in beeld

6 Module 2 Behartigen kwaliteit van leven (5 dagen) Lesdag 5 Theorietoets Kwaliteit van leven; normen goede zorg ZZP en indicatie Client en systeem Methodisch handelen/ Zorgleefplan Behoeften, veiligheid en geborgenheid (Mazlov) Observeren van gedrag Intervisie Signaleren van behoeften Observatiemethodieken Lesdag 6 Mentaal welbevinden Betrokkenheid BOPZ; middelen en maatregelen Communicatie; verbaal, paraverbaal en non- verbaal Benaderingswijzen Stervensbegeleiding Palliatieve zorg Lesdag 7 Woon- en leefomstandigheden Een veilige woonomgeving Persoonlijke levenssfeer Domotica Benaderingswijzen Communicatie, verbaal, paraverbaal en non- verbaal Lesdag 8 Herkansen theorietoets (voorafgaande aan de lesdag) Participatie Contact houden met de leefomgeving Passende (sociale)activiteiten aanbieden Groepsactiviteiten Werkoverleg / MDO Benaderingswijzen Creativiteit en oplossingsgerichtheid

7 Lesdag 9 Lichamelijk welbevinden Interventies; ADL, PDL, warme zorg, snoezelen Vrijheidsbeperkende maatregelen (BOPZ) Problemen signaleren; Risicofactoren en preventie Reflectie: Covey; win- win, eerst begrijpen dan begrepen worden, synergie Toetsopdracht: Werk bij je drie cliënten de volgende opdrachten uit: 2a. Observeren en signaleren 2b. Omgangsvoorstel 2c. MDO 2d. Zorgleefplan 2e. Zorg en interventies uitvoeren

8 Module 3 Ondersteunen, adviseren en begeleiden van mantelzorgers (2 dagen) Lesdag 10 Mantelzorgmodel; cliënt en systeem, familiezorg Visie op mantelzorg; samen een gemeenschappelijk doel Voorbeeldfunctie en rol Mantelzorg; Hulpverlener en zorgvrager Methodische begeleiden en ondersteuning bieden Lesdag 11 Voorlichting geven Een adviesgesprek voeren Begeleide en betrekken bij wonen en welzijn Conflicthantering Dramadriehoek Roos van Leary Met trainingsacteur: Reflectie: Covey; win- win, eerst begrijpen dan begrepen worden, synergie Toetsopdracht Werk bij je drie cliënten/ familie/hun huishouden de volgende opdrachten uit: 3a. De mantelzorger in beeld 3b. Ondersteun de mantelzorger

9 Module 4 Begeleiden, adviseren en professionaliseren (3 dagen) Lesdag 12 Voorbeeldfunctie en rol Feedback geven en reflecteren Begeleiden Adviseren, gevraagd en ongevraagd Groepsprocessen en dynamica Samenwerken aan kwaliteit met behulp van een verbeterplan Ketenzorg Lesdag 13 Didactiek Aansluiten bij leerstijlen Methodisch opzetten van een klinische les Intervisiebegeleiding Conflicthantering Gesprekstechnieken toepassen Lesdag 14 (18) Presenteren als GVP Structureel vormgeven aan GVP schap Reflectie Covey: werk aan verbeteringen, leef vanuit je kracht en leer anderen inspireren Toetsopdracht 4a Samenwerken in de keten 4b Samenwerken aan kwaliteit 4c Verzorgen van een klinische les voor collega s en/of vrijwilligers 4d Samen professionaliseren

10 Extra Module: Coördinatie, continuïteit en coachen (4 dagen) Lesdag 14 Service bieden en resultaatgerichtheid Verschillende belangen, een doel Visies en ambities delen Resultaatgericht samenwerken (gelijkwaardigheid) Zorg coördineren Lesdag 15 Coachingsvaardigheden Gespreksvaardigheden Gespreksvormen Lesdag 16 Coördinatie; Leidinggeven en verbinden Continuïteit bieden Werkoverleg /teamoverleg; professionaliseren Communicatie; evalueren en rapporteren Lesdag 17 Coördinatie; verbinden en delen Intervisie; kijken naar en delen van successen Jaarplanning; maken en delen ICT: contact, coördinatie en continuïteit Reflectie Covey: werk aan verbeteringen, leef vanuit je kracht en leer anderen inspireren Toetsopdracht 4a Coördineer, continuïteit en coachen 4b Intervisie